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禮物的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文7篇，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，就會把老師送給我的筆記本打開看看，就記住了要把字寫得稍小一點(diǎn)，不能寫出格了，而最重要的是，我喜歡老師對我的評價(jià)。
這個(gè)筆記本是作文老師送給我的。期末考試前，老師說，如果期末考試語文成績超過95分就給買獎品。當(dāng)時(shí)我就想，我一定會得到老師的獎品的，所以就特別盼著快點(diǎn)考試。當(dāng)考試成績發(fā)下來之后，我打了97。5分！啊，這回我真的能得到獎品了！
我就盼哪盼哪，終于盼到了老師發(fā)獎品，是一個(gè)封皮雅致的大筆記本，里面還有贈言，寫的是：你的聰明無與倫比！你的好學(xué)有目共睹！你的淘氣更是堪稱一絕，卻透著無限的.可愛！希望你的作文更加瀟灑，字要小一點(diǎn)哦！從老師的贈言中，我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)，我在老師眼中是那么聰明、好學(xué)、可愛呀！可也很淘氣，以后我真的要讓自己在課堂上安靜下來了。
當(dāng)天，我迫不及待地把本子拿回家，給媽媽和奶奶看，奶奶說：“我給你一百塊錢�！眿寢屨f：“兒子，再接再厲，爭取給媽考個(gè)獎狀回來�！卑�！沒想到這個(gè)本子對奶奶和媽媽也這么重要��！說來也怪，得到這個(gè)本子之后，我嚴(yán)格要求自己，上課老師不斷地表揚(yáng)我，心里美滋滋的。
這個(gè)本子到現(xiàn)在我還沒舍得用，我要把它珍藏起來，記住老師對我說的話，我要更向前進(jìn)！
禮物的作文 篇2
放假的時(shí)候，老師給我們布置了一篇作文，題目是“用壓歲錢給長輩買一份禮物”。現(xiàn)在我就寫一寫我是怎樣用壓歲錢給長輩買禮物。
一開始，我想給誰買好呢？對，給外婆買吧。因?yàn)樗暳Σ皇呛芎�，看東西總是模模糊糊，所以給外婆買一副老花鏡，好，就這么定。
下午，我來到眼鏡店問營業(yè)員“阿姨，有沒有150度的老花鏡？”阿姨說“有！”“好，就拿一副紅色鏡框的”�！罢埳缘取边^來一會兒阿姨就給我拿來了。“謝謝！”付完錢我二話沒說開開心心地跑回了外婆家�；氐郊遥易屚馄琶缮涎劬�，等一下有個(gè)驚喜�！�321開眼！”外婆睜開眼，“哇！我的天吶！我的外孫真孝順��！”看著外婆喜極而泣的`樣子，我開心極了……
小朋友你給您的長輩買禮物了嗎？
禮物的作文 篇3
中午，我和劉靖瑤一起回家的路上，劉靖瑤很神秘地對我說：徐周千尋，你知道嗎？明天是我的生日。
我聽了非常驚訝：是嗎？訂了蛋糕嗎？劉靖瑤點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說：那我明天要給你送個(gè)禮物。
回到家，我從我的頭飾盒里選了一款頭飾作為禮物送給她。我現(xiàn)在是個(gè)假小子，用不上這些頭飾了，送給愛美的劉靖瑤剛好。
我又有點(diǎn)發(fā)愁了，因?yàn)槲医o劉靖瑤挑了兩個(gè)款式，不知道她會更喜歡哪一個(gè)？一個(gè)是粉色的向日葵發(fā)夾，另一個(gè)是橙色美人魚發(fā)夾。兩個(gè)發(fā)夾都很小巧精致，我想戴在劉靖瑤的'頭上一定很好看。
我把兩個(gè)發(fā)夾拿給媽媽看，想聽聽她的建議。媽媽說：你不是說劉靖瑤同學(xué)經(jīng)常穿橙色或黃色的衣服嗎？那美人魚發(fā)夾肯定很配她。
我聽了一拍腦門，我怎么沒想到呢？頓時(shí)對媽媽刮目相看。緊接著我開始動手用卡紙折一個(gè)首飾盒，畫上美麗的圖案，用黃燦燦的糖果紙剪成細(xì)細(xì)的長條，做為裝飾，把禮物小心翼翼地放進(jìn)去。
就等明天給劉靖瑤準(zhǔn)備一個(gè)生日驚喜咯！
禮物的作文 篇4
第一次垂頭走出校門，第一次手拿“滿江紅”試卷，第一次被失敗填充自己。他失敗了，敗得像一朵夭折的玫瑰……只剩卷縮枯委的枝葉，只剩化作春泥的落紅，光，已被奪去，也已失去。
第一次信心滿滿的走進(jìn)這中學(xué)時(shí)，他就立下“血誓”——我要在這學(xué)校的戰(zhàn)場上，殺出個(gè)天地來！他寫、他讀、他背！似乎命運(yùn)女神——雅典娜堅(jiān)定不移的朝他微笑，成功，好似動筆一寫，就輕而易舉的到手而來，光輝的日子��！而在這“風(fēng)調(diào)雨順”之時(shí)，失敗神不知鬼不覺地闖了進(jìn)來，驕傲充滿了大腦。他在這時(shí)終于被成功沖昏了頭腦，他已認(rèn)為自己所向無敵，立于不敗之地了！
可現(xiàn)實(shí)，折服的現(xiàn)實(shí)使他茫然了，成績，從未有過的成績……69分，他拿到了。座位，從未正視的座位——“特排”，他坐上了。當(dāng)他拿著試卷坐在“特排”時(shí)，目光呆滯。
失敗的`日子中，他失去了信心，失去了關(guān)懷，失去了注視，可在“失去”中沉迷的他卻被長期“扎營于此”的差生點(diǎn)醒了！小明對委靡不振的他說：“唉！別再不振了，在這兒光線不好，空氣清新，成績不好，信心不差！”
仿佛夜空中的流星將帶他走出彷徨，仿佛一縷“一瞬之光”瞬間綻放，自信開始燃燒，立“血誓”時(shí)的斗志在燃燒，他清楚，他像從前那樣光輝的生活，靠的是筆！靠的是自信！靠的是動力！
于是，他開始與差生們“同生共死”，課堂上毫不在乎，嬉皮笑面的他們，卻暗地在宿舍中打著手電筒獨(dú)個(gè)兒練習(xí)比課本難上2、3倍的東西，他知道，他要一鳴驚人！
又是一次考試，摩拳擦掌的他們向考題發(fā)出的進(jìn)攻，難倒了無數(shù)人的題目被他們迎刃而解，他突然想落淚，那數(shù)不清的努力終于有了回響。
成績發(fā)布日，他們手拿“9”字頭試卷在班上大吼：“這里光線不好，空氣新鮮，成績不好，信心不差！”
當(dāng)晚，他沒搞任何慶祝，只在日記本上寫上：最好的禮物——這里的光線不好，空氣清新，成績不好，信心不差！
寫完后，他落淚了……
禮物的作文 篇5
今天是小白3歲的生日，他想媽媽一定會送自己一個(gè)又甜又香的大蛋糕，他開心得手舞足蹈。
他走進(jìn)廚房，看見桌子上放著一個(gè)大禮盒，上面還系著一個(gè)粉色的.蝴蝶結(jié)，旁邊附著一張卡片，卡片上寫著：小白收。他迫不及待地打開禮盒，啊！里面是一盒滿滿的蘿卜種子。難道媽媽叫我自己種蘿卜嗎？
小白走到了田野里，把蘿卜種子撒在田里，累得滿頭大汗。風(fēng)爺爺使勁鼓起兩腮把種子都吹到了地里。這時(shí)烏云阿姨看見了，就下起了一場及時(shí)雨。小白揮揮手說：“謝謝您風(fēng)爺爺，謝謝您雨阿姨。”小白每天去田里給蘿卜施肥、拔草、捉蟲。
金秋時(shí)節(jié)，蘿卜大豐收了，露出了紅紅的笑臉。小白可開心了，也明白了：自己自己種，才有吃不完的蘿卜。
禮物的作文 篇6
今天，徐老師大步走進(jìn)教室，一改往日的嚴(yán)肅面容，把手伸進(jìn)上衣口袋，神秘兮兮地問：“大家猜猜這是什么?”話音剛落，“唰”地一下，幾十只小手舉起來了，霎時(shí)在我們班的上空形成一片手“森林”。徐老師逐個(gè)點(diǎn)名，同學(xué)們就議論開了：有的說是火柴，有的說是鋼筆，有的說是廢紙，還有的說是本子……各種各樣的答案都有。后來，徐老師看我們實(shí)在猜不到，就不賣關(guān)子了，拿出了令我們好奇的東西。讓你猜，你能猜到那是什么嗎?
切，我還以為是什么好東西呢，原來是兩根吸管!正當(dāng)我們在拍桌子抱怨時(shí)，徐老師又提了個(gè)問題：“你們知道這兩根管子是從哪兒來的嗎?”這個(gè)問題可難不倒我們，于是，我們不約而同地說：“肯德基!”“那你們知道肯德基的創(chuàng)始人是誰嗎?”徐老師像打連珠炮似的又發(fā)出了一問。同學(xué)們一下子被問住了，蔫在那里說不出話來——只有我得意地舉起了手。于是，徐老師點(diǎn)了我的名，我站起來自豪地說：“哈倫德.山德士�！蓖坂�!真是天助我也!沒想到我說了這么個(gè)小的不能再小的知識，徐老師就給我加了2分!我欣喜萬分地坐下了。
接下來，徐老師拿出了一樣讓我們垂涎三尺的.東西——肯德基的炸雞腿!我們陶醉地聞著香氣，夢想著自己能擁有它。徐老師又問“你們認(rèn)為誰有資格獲得它呢?要說明理由讓大家信服�！痹捯魟偮�，同學(xué)們嘰里呱啦地議論開了。
老師已經(jīng)請了好幾位同學(xué)發(fā)言了，可沒有推薦我的人，那時(shí)我很擔(dān)心，生怕那香噴噴的食物從口中溜走。終于有一位同學(xué)推薦我了，我馬上坐正，聽著他的夸贊，心中立刻涌上一股暖流。過了一會兒，不出我所料，又有兩位同學(xué)推薦我了。實(shí)在高興，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人和我的票數(shù)相等。我似乎感覺到徐老師就要將好吃的肯德基送到我嘴邊了。
激動人心的時(shí)刻就要到了……沒想到，老師對大家說：“這個(gè)禮物最后給誰呢?看來我們班優(yōu)秀的同學(xué)實(shí)在太多了，難以定奪。那就等作文寫好后，看誰寫得最好就給誰了!”天啊!我“精心計(jì)劃”得了的票都泡湯了!沒辦法，趕快寫好作文，讓那肯德基歸我，我相信它是溜不出我的五指山的。哈哈……
禮物的作文 篇7
說到禮物，讓我想到那一次英語演講比賽……
懷著忐忑不安和放手一搏的心情，英語演講比賽的日子終于到來。賽場上，參賽者用無情的眼神看著我，讓我心生畏懼，卻也“咬牙切齒”。對手個(gè)個(gè)不懷好意，好像要把對手逼得喘不過氣，甚至逼上絕路！
時(shí)光在熱切的期待中，緩慢的，一天天過去了，得獎的名單出爐了。我回到家拿出單子，抱著期待的'心情，尋找我的名子下落，但是，任憑我飛天遁地的尋找它卻無影無蹤。我的體內(nèi)處處充滿著沮喪，并拖著沉重的步伐回到房間，努力的回想，我到底哪里做得不夠好？哪里需要改進(jìn)？
當(dāng)我再度踏進(jìn)英語教室，老師的“讀心術(shù)”看透了我失望、無助、沮喪的內(nèi)心，于是拿出一個(gè)小禮物送給我，并告訴我：“‘失敗是成功的墊腳石’，這次的失敗， 不是永遠(yuǎn)的，它給了我們一個(gè)進(jìn)步、改善的空間，要我們?nèi)ミ_(dá)成�！闭媸且谎泽@醒夢中人，我的眼淚也不聽使喚的奪眶而出。此后，當(dāng)我看到床頭柜上的那份禮物， 總會想起老師對我說過的那句話。對我來說，它是個(gè)非常振奮人心的禮物和警語，在我遇到困難時(shí)，我都會用這句話來鼓勵(lì)自己，讓我從失敗中重新站起來。
之后，我又參加了英語演講比賽，這次，靠著老師的一句話和自己的信心、努力，換我把對方打得落花流水，如斗敗的公雞。在接獲頒獎的同時(shí)，我也了解到這份禮物存在的價(jià)值與目的！
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