以四季為話題的作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的以四季為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以四季為話題的作文1
我愛熱鬧的春，夏，炎熱，喜歡，喜歡碩果累累的秋天和寒冷的冬天。我們來看看我的校園的季節(jié)吧！
春天已經(jīng)到了，校園里沒有一片充滿生機。大樹都是爺爺伸伸懶腰，瞧，它的枝干上長出了一次幾片嫩葉。小草作為弟弟從土里迫不急待地鉆了出來，用好奇的眼光，仔細打量著我們這個社會世界。小花們也從土里冒出，向同學們可以展現(xiàn)學生自己的美麗，聽著老師同學們對它的贊不絕口。大家在綠地毯上打打鬧鬧，玩得不亦樂乎。
夏天來了，校園里的小池塘無數(shù)荷花，美不勝收！小魚活在水里，多么像一個天真可愛的孩子�。∷麄兲珶崃�，只好用紙巾把水弄濕，敷在額頭上，孩子們笑了起來。
秋天我們來了，校園里的'小桃子樹碩果累累，大家用小木棍，爭先恐后地來打果子，誰打著了，就歸誰。大楓樹下，落葉紛飛，似火的葉子落滿了一地，女生們跑到老師這兒來，撿起自己一片紅色楓葉，將它通過夾在其中書里做標本。草地上，小草都變黃了，但從其他遠處看。也別有一個一種美。
冬季，上覆蓋著一層寒霜操場假草。低年級的學生來到掌握一點點奶油，面臨的其他合作伙伴，說：“嘿，看啊我趕上了雪。”但沒過多久，意志的奶油。有時候，我們會在這里下起了鵝毛大雪，校園冷，手淋漓，它會立即變成冰。學生冷發(fā)抖，牙齒打冷戰(zhàn)，幸運的是，我們已經(jīng)把“防冷設備，”一個學生像小胖子，走路，搖曳生姿，真像一只小鴨子。
花紅柳綠的春天，烈日當空的夏天，秋色宜人的秋天和冰天雪地的冬天，你喜歡選擇哪一個呢？我呀！全部都進行喜歡！
以四季為話題的作文2
校園是我最熟悉、喜愛的地方。美麗的校園把春、夏、秋、冬四季，完美的展現(xiàn)了出來，感覺每一季節(jié)的校園，都有這樣一種具有不同的感覺。
春天來了，校園草花開了，鳥語花香..冬去，植物也舒展，起身..小花給我們看笑臉，小草抬起頭，小樹的頭發(fā)又長了出來。走進校園，你能感受到一種清新的感覺，美麗的'海棠，芬芳的郁金香，微笑著看著這些學生，學生們看到自己鮮艷的頭發(fā)，不禁贊嘆道：“多么美麗的花朵��！”
夏天還是來了，但是這個炎熱的夏天，火辣辣的太陽，根本就可以照射時間不到需要我們。校園文化像是有一個沒有樹葉防護罩一樣，小樹已經(jīng)長大了，頭發(fā)也慢慢的長多了，大樹就是媽媽把樹葉并到一塊，讓我們一起乘涼，大樹媽媽可真好！但大樹媽媽有多少進行樹葉，也有存在很多的地方，太陽公公照射著校園，我們也不得不發(fā)展受著來自太陽公公的懲罰。
秋天終于來了，夏天了，我們就不會被曬了，但是風是涼爽。進入涼爽的校園，我感覺輕松，很舒服。然而，當風，這是不好的，一片樹葉，一塊垃圾，由風姐，只是一個爛攤子吹周圍。
冬天已經(jīng)到了，我們把薄薄的外套脫掉了，換成了一個暖和的棉襖。雖然中國天氣很冷，但是我覺得這個冬天可以玩了。一片片雪寶寶從天上降落時間下來，那潔白的雪花漂亮極了！我們通過幾個部分同學三五成群地來到大學校園生活里來打雪仗，堆雪人，真是非常開心極了！
我喜歡校園里的四季�。∫驗樾@的四季不一樣的美，就沒有一樣的快樂��！
以四季為話題的作文3
春景花開蝶紛飛，風吹冰融雁南歸。
夏景蜻蜓荷上立，水清天高任鳥飛。
秋景楓葉落山路，小麥果實豐收回。
冬景銀雪映嬌陽，冰川積雪游人醉。
——題記
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。萬物初始的季節(jié)，一切都是新的。春天洋溢著充滿希望的微笑。
新開的花朵在微風中輕搖，生命的喜悅悄然飄散。人人都說“春江水暖鴨先知”�？墒悄憧矗舛d禿的山丘上，不知何時已抽出新芽的小樹，天空中低旋的燕子，翩然起舞的蝴蝶。還有那些背著書包準備上學的孩子。他們都知道，春天來了！希望來了！
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷塘里一片生機勃勃，大家都用無聲的語言訴說著夏天來了
夏天掛著健康活力的`微笑，艷陽高照，熱情點燃了整片大地。
課堂上，整齊的筆記聲“沙沙，。沙沙”有韻，老師講課充滿激情，夏季的序章拉開了。
操場上，運動健兒們的身影四處可見。跳高時的飛躍，讓他們離天空更近；跑步時的矯健，讓他們長出了無形的翅膀；投籃時劃出的弧線，是他們架起的彩虹橋。他們都是夏天的微笑。
秋天的微笑呢？看滿山絢爛的楓葉，如無盡的大火，向遠處伸展。農民嘹亮的歌聲從地里傳來豐收了！豐收了！
秋天的微笑是幸福的微笑。所有的辛苦，所有的付出，在這一刻，你將收獲無盡的財寶。春天所播下的種子，現(xiàn)在也成長為一顆顆豐碩飽滿的果實。
“千里冰封，萬里雪飄�！边@是毛主席眼中的冬天。帶著純潔安靜的微笑，冬天來了。
悄悄的，不要喧嘩，不要吵鬧；悄悄的，不要打擾冬天，這位優(yōu)雅高貴的公主。樹木，房屋，土地，都鋪上了一層銀白色，美麗純潔得讓人呼吸都變得小心翼翼，生怕打擾這銀裝素裹的世界。
四季的微笑是大自然的微笑。
我忘不了也不想忘記這些世界上最美的微笑。
以四季為話題的作文4
多少個的春秋，已悄然逝去。一年一個足跡，一次成長，我一直在變化，而走過的道路上的風景依舊，不曾遠去。一年又一年，卻不見四季的腳步停過，但也不見它走得有多遠，周而復始地運轉著，我習慣著這些風景，卻總是不了解他們，習慣并好奇著。
春夏秋冬，四季如歌。乍暖還寒時，春臨，淺草才能沒馬蹄，雨露濕襟，細雨成絲;而后，著粉裳霓虹，笑如桃花，風吹柳花滿店香;暮日，林花謝了春紅，太匆匆，化為春泥再護花。夏日，減衣，風涼爽，晝長夜短，天色正好;之后，夜熱依然午熱同，陰交夏木繁，尋涼處;暮夏時，天稍涼，無悶熱之氣，神清氣爽;畫秋，裊裊秋風，天朗氣清，草木漸黃;金風送爽，麥浪陣陣，稻香襲人，豐收;落日，草木皆黃，搖落化泥，露成霜。入冬，添衣，寒風襲來，霜落枝頭，百花絕;愈冷，寒櫻枝白是狂花，未若柳絮因風起;千樹萬樹梨花開，寒風刺骨，盡是折竹聲。周而復始，四季輪回，再見春。
四季對我來說，都是那么好奇，它們?yōu)楹文苤芏鴱褪?為何要四季輪回?為何每個季節(jié)的景色氣候都有所不同。景色可以渲染氣氛，可以改變一個人的.心情。其實吧，四季各有各的美，我懷戀冬，并不代表我不喜歡另三季。也許只是冬的美，冬的氣氛更適合我去感受。冬給我的是一種靜，在那白雪紛飛的日子里，一切都是寂靜，只有遠處的一聲雞啼，卻讓我覺著更加的靜了。那種感覺，不是害怕，不是孤獨，是在享受心靈的安靜，放下一切，呼吸雪后甜美的氣息，感覺甚好。
冬，幻化成仙，她的紗如茉莉般白，她的體香是茉莉香，她帶著銀色的發(fā)髻，零零星星的珍珠鏈，叮鈴鈴的。她舞在雪中，落在肩上，落在發(fā)絲上。她有一雙似乎沒有焦點的雙瞳，看這個世界仿佛都空的，就是那么安靜地舞著，也不知有誰在呼喚她。也許是真的被她感染了吧，我竟也想在雪花下舞起，舞不出精彩，舞得出真摯。
詩畫起四季，詩畫不了不同人對不同季節(jié)的感覺，愿四季都是最美好的。
以四季為話題的作文5
和煦的春風吹進校園，校園頓時萬物復蘇，生機勃勃。小草從泥土中探出尖尖的腦袋，看著這么大的校園很好奇�；▔镩_滿了花。其中，春天的花長得最快，幾根長長的樹枝，上面有幾十個小芽，好像有幾只小蝴蝶停在樹枝上玩耍，但很漂亮！早晨，學生們坐在樹下看書，俗話說，“一年之計在于春，一天之計在于晨�！睂W生們正在抓緊時間學習。
夏天中午烈日當頭、驕陽似火。可是校園里卻很涼爽。那是因為校園里樹木蔥蘢、綠樹成蔭。同學們在樹蔭下讀書、游戲，一陣又一陣的'歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。
秋天的校園，天空那么藍，那么高；云朵那么白，那么輕；陽光那么燦爛。操場旁的老樟樹還在站著；樹葉從深綠色變成了黃色，仿佛畫家在濃綠中添加了一些深黃色。一陣秋風吹過，幾片黃葉像在校園操場上翩翩起舞的黃鎮(zhèn)飛。五星紅旗在藍天襯托下，顯得更加鮮艷，在秋風吹拂下，迎風飄揚。
秋天的校園屬于學生，上課，操場上空無一人，只有老樟樹還站在操場上。它靜靜地站著，仿佛聽著教室里傳來的朗朗讀書聲，同學們都在這個美好的季節(jié)里抓緊時間讀書。下課后，空曠的操場沸騰起來，同學們從教室到操場，歡聲笑語盤繞在學校上空，讓秋天的校園更加充滿活力。
我們的校園并不像北方冬季積雪，或溫暖如秋。冬季校園里，人們可以看到山茶花的痕跡，生下茶芽的秋天終于開了，紅色，白色，黃色……五顏六色，校園裝扮格外美麗，香樟依然是那么挺拔，墨綠葉繁茂。快樂的學生在操場上玩，那溫馨快樂的氣氛，仿佛帶你回到那些炎熱的夏天。
以四季為話題的作文6
一年四季的春夏秋冬，窗外花謝花開，仰望著天上那一朵朵白云，四季的美麗讓人留念忘返四季的美麗讓人如癡如醉。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”如果別人要問我，你最喜歡的是什么季節(jié)呢?我絕對會毫不猶豫的對你說：“是春天�！闭缤熳郧濉洞骸防锩嫠f的一樣�！靶〔萃低档膹耐晾镢@出來，嫩嫩的.，綠綠的。春姑娘從頭到腳都是新的。小草從土里鉆出來，花兒們都笑開了臉”。好一幅如詩如畫的景象，令人癡迷，令人陶醉有什么理由不喜歡春天呢?“沙沙沙，沙沙沙。”春風嘩嘩拉拉的吹著，吹響了春的號召，正如同那一首詩句一樣“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天，一個炎熱的季節(jié)，一切都是那么的炎熱。蟬爬在樹上，仍吱吱不休的唱著它那動聽而又煩人的曲子，使我十分惱火，荷塘里的荷花開了，魚兒在水中嬉戲打鬧，好不快活!
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”用不著說，這肯定是秋天了，秋天是金黃色，一幅豐收的景象，看到這一幅幅畫面，肯定會讓你心情開朗，小麥都笑彎了腰，人們頭上戴著草帽，在田野里收著小麥，從山一眼望去，就像一陣又一陣的麥浪，風一吹，就真的感覺到海浪刮來，讓人為之一振。秋天，是一個秋高氣爽的季節(jié)。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！泵慨斚肫鸲�，就立馬想到了那“凌寒獨自開”的梅花，冬天，冬爺爺穿著白雪紛飛的棉襖，每當白雪飄飄的季節(jié)，我總會想起雪萊的那一句話;“冬天來了，春天還會遠嗎?”
四季，有著不同的風景，我愛四季，更愛那迷人的風景。
以四季為話題的作文7
我們的校園位于上海市閔行區(qū)，一年四季都是美麗的，像一個大花園。
春天，校園里的樟樹開始換葉子了，雖然秋天很多樹都會換葉子，但是樟樹可以與眾不同��！隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢變紅了，你不要以為葉子會掉出來..其實，當老葉慢慢脫落時，新葉也出現(xiàn)了。和紅葉，紅葉一起，構成了一幅美妙的畫面，仿佛樟樹有一朵紅花..看著旁邊的大樹已經(jīng)變得生機勃勃，小草也探出了小腦袋，他們看到了春天的一幕，在春風的吹拂下，高興地跳起了舞..
夏天，樹木生長茂盛，葉子密密層層為我們遮擋陽光的眩光。在一棵大樹下的'體育教育，不僅不熱，有時，還會有冷風吹來陣陣。在墻壁上的校園覆蓋著常春藤，像一片綠色的海洋，冷風一吹，從路的“�！睂⒊蔀椴ǖ哪咸臁皾i漪”。這可能是夏風！三個風車教學樓上一直轉個不停，像三個純白色的可愛的小仙女魔杖，校園充電吧！
在校園里的樹木秋天葉子變黃，但是，迎客松和樟腦還活著，就好像他們不怕炫耀自己的嚴霜意思！然而，當他們看到滿樹紅葉，不禁暗暗佩服。是啊，它看起來像附近的一個紅色小手楓樹，仿佛在迎接秋天，仍然鼓掌風的合作，真的很可愛;遠看像燃燒的火焰的云，它是贊嘆不已。當秋風吹過，葉楓在我手中掉落，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書里，它成為一個美好的記憶，留在我的心臟。
冬天，難得一見的雪來到了我們的校園，她拿起手中的大筆，在草地上的樹和許多地方，為他們放上了一朵純潔無暇的白。碧綠的瀑布泉里的水已經(jīng)結冰了，水池里的烏龜已經(jīng)睡著了，真希望他們能做個好夢！！特別是讓我們高興的是，一場雪，老師會讓我們下樓玩一會兒，突然，學生們玩走了。我也是！喜歡看雪落下來，他們就像一群白色的精靈在校園里穿梭，嘗一點，像冰糖水，有點甜！
時間流逝，四季變化，我們的成長，校園里始終保持著美的份額，它增添了不少色彩給我們的童年。啊，我愛你，校園！
以四季為話題的作文8
別墅柵欄內有個園子，一直沒有起名，我姑且稱它為“宅園”。
宅園，四季美麗著，是我家的寶地。
春天，柔和的春風拂過每個角落，草兒鉆出了土，樹兒發(fā)出了芽，花兒綻出了蕾。紅的、黃的、白的、紫的……在那絨毛般的草叢間，鵝黃的嫩枝上，綻開了幸福的笑臉。這一刻，是宅園最姹紫嫣紅的時刻。
當鳴蟬與蚱蜢引著夏到來時，小昆蟲成了宅園的主人。漫步宅園，一不留神，就有三五成群的'蚱蜢從你的跟前跳過。有的是一只孤傲地跳著，有的是成群嬉戲、打鬧和追逐著，還有大蚱蜢背著小蚱蜢，仿佛是慈愛的父親在逗調皮的孩子開心。到了傍晚，滾燙的地皮漸漸涼了下來，螞蟻們便匆匆忙忙地跑出來，開心地尋找食物。倘若在它們面前放上一塊“肯德雞”或“漢堡包”，它們就會成群結隊，齊心協(xié)力地咬著、拖著、馱著，弄入洞穴“皇宮”。夜晚，青蛙使勁兒聒噪著，人們便在這慣常的蛙鳴聲中進入夢鄉(xiāng)。
秋的到來，宅園里開得最歡的是桂花了，那淡淡的、幽雅的清香，昭示著收獲季節(jié)的來臨。金桂、銀桂，一棵棵桂花樹上，到處是如同小珍珠般的花蕾，藏在片片葉中，三個一群，五個一伙，仿佛在與人們玩捉迷藏的游戲。如果翻開葉片，就可以看見那金黃的花蕾們，調皮地把香氣吹入你的口鼻，直沁你的心脾。
到了凜冽的冬天，許多樹木變得光禿禿的，紅楓輪做了宅園的主人，爽氣地脫下了綠色的外套，歡欣地穿上了火紅的大衣，在北風中傲然挺立著，特惹人喜愛。過路的人．無不駐足觀賞，贊嘆它的楚楚動人。還有翠竹叢，在宅園角落，搖擺著細腰，抖動著翠葉，很像要和紅楓比帥似的，它們齊心協(xié)力地發(fā)著“沙沙”的聲響，仿佛在對人說：“直不直，傲不傲？”自古以來，“無竹不居”的人們，一直把竹子視為正直、傲岸和高潔的象征，竹子也一直是詩人筆下的“寵兒”，我家宅園，豈可無竹？
宅園，見證了我家生活的歡樂和溫馨，是我家的福地吶！
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