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以和諧為話題的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的以和諧為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以和諧為話題的作文1
唱響和諧之歌
一個(gè)早晨，保安叔叔如期敲響了晨鐘�！斑恕恕�60下鐘聲敲完了，晨鐘立刻笑了起來(lái)，看著自己身上的花紋，多美呀!
晨鐘想了想，俯下頭驕傲地說(shuō)：“石頭兄弟們呀!看，我是多么受歡迎呀!早上，保安敲響我，發(fā)出綿長(zhǎng)的聲音，而且我身上的花紋可好看了。而你們呢!一塊紅，一塊白，一塊黑。只能任人踐踏，好沒用呀!”
鵝卵石的首長(zhǎng)，是一個(gè)很不服氣的“老人”它聽了之后，滿腔怒火：“什么呀!我們這是為同學(xué)們做貢獻(xiàn)呢!我們?cè)敢�，而你�?整天掛在架子上，身上黑乎乎的。只為顯好看!”
晨鐘更生氣了：“你有能耐，就跟我比賽，沒能耐，就不要待在二小，不要侮辱了這個(gè)學(xué)校。”
首長(zhǎng)的'小孫女小榮碰了碰首長(zhǎng)，輕聲說(shuō)：“爺爺，不要比。”可是當(dāng)時(shí)首長(zhǎng)一句話都聽不進(jìn)，腦子里全是怒火。
“比就比，難道我還怕你�！�
“好呀!咱就比聲音，三天時(shí)間。請(qǐng)道古亭做裁判，再請(qǐng)身邊的小花小草小樹做觀眾。”
回到家里，首長(zhǎng)被小榮叫到了身邊：“爺爺，這樣可不好，您我們都是知書達(dá)理之人，怎么會(huì)跟晨鐘爺爺計(jì)較呢?”首長(zhǎng)拍拍桌子，清脆的聲音在房間里蕩漾。
“可是它也太囂張了，難道讓我們一輩子都忍受著這些辱名嗎?”
“您看!工人們把我們送到下沙二小來(lái)，這里的花花草草，同學(xué)們都很和諧，可是我們呢?”
“好了好了，你還是先回去睡吧!”
小榮趁爺爺睡著了，就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……
卵石首長(zhǎng)和晨鐘每天都在練習(xí)著好聽的聲音。可是!它們的聲音擾亂了整個(gè)學(xué)校同學(xué)們每天被這聲音攪得上不了課，成績(jī)一直下降;而住在這兒的植物們則被聲音搞得營(yíng)養(yǎng)不良，一天一天憔悴下去……
第三天，開始比賽了，可是評(píng)委們都沒到場(chǎng)，只有耳朵有點(diǎn)聾的道古亭爺爺來(lái)了。
“道古亭大哥，其它的花草呢?”
“哎!不知是哪兩個(gè)每天都在敲打著聲音，很亂，很吵。導(dǎo)致它們臥病不起�！�
它們兩個(gè)都羞愧地低下頭。
“大哥!我們?yōu)闋?zhēng)奪而傷害了別人，我們不應(yīng)該這樣做�！�
“對(duì)呀!我們應(yīng)該唱響和諧之歌，讓大家都快樂�！�
和諧之歌在下沙二小蕩漾著……蕩漾著……
以和諧為話題的作文2
傍晚，孤寂的蒼茫，卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧，一種無(wú)助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾，五彩的霓虹燈，再閃亮，仍是華麗的偽裝，永遠(yuǎn)只是膚淺而沒有含蓄的。想逃離，不斷的奔跑，與黑夜追逐，仍被黑暗吞噬。猛然停下，驀然回首，背后是一片豪華，仿佛來(lái)自天國(guó)的世界，如此夢(mèng)幻，使人沉迷其中，卻晃人心魂。腦海里不知怎的，浮現(xiàn)出媽媽小時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，她用手點(diǎn)著我的頭說(shuō)，“孩子，記住，地球是我們大家的媽媽。”仿佛被她嚴(yán)格的神色感染似的，我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，這句我依稀記得，我希望，我也承諾，我可以幫到她，美麗的地球。
可是，地球，她的容貌早在老去，在逝而殆盡，在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬(wàn)年前，她傲立百花爭(zhēng)艷當(dāng)中，裙紗婆娑，柳肢輕曳，滴粉搓酥，美艷不可方物；昔日，雖在千百年后，卻仍風(fēng)姿綽約，婀娜多姿，風(fēng)韻猶存；如今，碧綠拖地長(zhǎng)紗變得昏黃，藍(lán)冶長(zhǎng)發(fā)，逐漸漆黑。這是你的變化嗎？我深深的為你心痛。你在呻吟，我聽得清清楚楚，為你嘆息，生命的事逝。歲月輪回錯(cuò)，你……該如何……靜靜的沉思，遠(yuǎn)處卻忽然響起的嘈雜聲，引起我的注目，那是群小孩子，還是天真爛漫之時(shí)，叫著笑著跑著鬧著，歡愉的笑，放肆的'鬧，聽在耳里卻很清新很別致，與周圍的環(huán)境格格不入。
同是喧鬧，一個(gè)舒坦，一個(gè)卻略顯煩躁。他們來(lái)干什么？我有些疑惑，未來(lái)的鮮花，本應(yīng)在教室中吮吸知識(shí)的甘霖，卻跑到這兒來(lái)。如一縷清風(fēng)從我身旁飛過，下意識(shí)的回眸，轉(zhuǎn)身去望，他們?cè)谔鞓蛏先炷切┌咨芰洗�，一張張笑靨洋溢，溫暖無(wú)法比擬。原來(lái)他們，就是我所追逐的光明。霎時(shí)，無(wú)聲地笑了，一朵寒星珠淚順著臉頰而下，我多么興奮那！撩人的微風(fēng)從耳旁吹過，黑發(fā)飄揚(yáng)，微舞。情不自禁地走過去，撿起。一個(gè)舉動(dòng)，多么簡(jiǎn)單！我不會(huì)失望，因?yàn)槲抑篮芏嗳藧壑悖?/p>
以和諧為話題的作文3
春天，春風(fēng)輕拂柳條兒，跳著和諧的舞蹈;夏天，夏雨滋潤(rùn)大地，唱著和諧的歌曲;秋天，秋葉簌簌地飄零，收獲著和諧的果實(shí);冬天，冬雪漫天飛舞，裝飾著和諧的世界。從這四季中，我感到了和諧的脈動(dòng);在這自然里，我聽到了和諧演奏的樂章。
春風(fēng)，和諧
春天的風(fēng)景是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖，她細(xì)柔地拂過你的臉龐，喚起你燦爛的笑臉。她吹過山澗，河水便開始咕嘟咕嘟地流動(dòng);她吹過草原，大地便開始冒出嫩綠的草芽;她吹過城市，街道上便開始有了靚麗的蹤影;她吹過農(nóng)村，農(nóng)田里便開始有了忙碌的人群。
和諧便是那春風(fēng)的柔美和細(xì)膩。
夏雨，和諧
當(dāng)雷吵醒干涸的土地，那調(diào)皮的雨珠便從天上墜落，然后義無(wú)返顧地?fù)湎虼蟮�。禾苗彎著腰，舒服地洗著�?鮮花伏著背，痛快地喝個(gè)飽;小草聳拉著腦袋，美美地睡個(gè)好覺。
和諧便是這夏雨的痛快和淋漓。
秋葉，和諧
秋天并不都是凄涼與孤寂的代名詞，她也如劉禹錫寫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡暮肋~，秋葉便是見證。雖然秋風(fēng)一吹他便慢悠悠地飄轉(zhuǎn)而下，但他那泛黃的葉脈上卻記載著農(nóng)民們辛勤的汗水和欣慰的容顏。他毫無(wú)眷戀的離開了他出生的地方，當(dāng)他跳完生命中最后一支舞的.時(shí)候，便圓了他“落葉歸根”的夙愿。
和諧就是那秋葉的豪放和滄桑。
冬雪，和諧
凜冽的北風(fēng)刮起，潔白的雪花就從天際飄然而下，她帶著年末將至感慨和對(duì)來(lái)年的希冀降落人間。俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年�！碑�(dāng)漫山遍野都變成銀裝素裹的時(shí)候，也便預(yù)示著來(lái)年將是一個(gè)豐收年。
和諧便是這冬雪的純潔與希冀。
因?yàn)橛辛撕椭C，四季才會(huì)如此的美麗動(dòng)人;因?yàn)橛辛撕椭C，自然界才會(huì)不至顛倒錯(cuò)亂;也因?yàn)橛辛撕椭C，才會(huì)有我們今天欣賞美景時(shí)的心曠與神怡。那么請(qǐng)悄悄地，別驚動(dòng)了這自然和諧的美麗……
以和諧為話題的作文4
建造和諧家園是我們?nèi)祟惞餐钠谕�，正因�(yàn)橛辛诉@樣的期望，才創(chuàng)造了這么多豐富多彩的節(jié)日：有古代傳承的節(jié)日、有現(xiàn)代演繹的節(jié)日；有中國(guó)的節(jié)日、有外國(guó)的節(jié)日；有孩子的節(jié)日、有成人的節(jié)日；有各民族的節(jié)日、有各行業(yè)的節(jié)日……
節(jié)日把一年365天分割成每一段特殊的章節(jié)；節(jié)日讓生命的每一個(gè)章節(jié)賦予了特殊的'意義；節(jié)日讓每一個(gè)特殊的紀(jì)念日充滿了期望和喜悅。我們不僅持續(xù)地分享著每一個(gè)與自己關(guān)聯(lián)的節(jié)日，就連期盼節(jié)日到來(lái)的每一時(shí)刻都充滿了快樂。節(jié)日充實(shí)和豐富了我們的生活，節(jié)日充分表達(dá)了人類對(duì)和諧生活的追求和向往。
古人在沒有各種豐富的電器、娛樂設(shè)施時(shí)，用智慧在各季節(jié)中尋找生活的樂趣和意義；現(xiàn)代人在擁有了各種物質(zhì)享受之后，更注重通過節(jié)日進(jìn)行情感和快樂的交流。我們?cè)诠?jié)日中尋找快樂、在快樂中營(yíng)造和諧、在和諧中體驗(yàn)生命的珍貴。
節(jié)日其實(shí)就是一群擁有同樣情感的人，在同一個(gè)日子里，分享同一份快樂，為生活營(yíng)造了一片和諧的景象。從古到今、從中到外、從小到大、從個(gè)人到群體的和諧，都是人們用快樂的心、用聰明的智慧、用濃濃的情感創(chuàng)造的，在這份和諧的氛圍里，充滿了人與人的交流、心與心的交流、情與情的交流。
快樂是沒有時(shí)間阻隔的，和諧是可以跨越空間距離的，生命的和諧快樂是全人類共同的需要，共建和諧的家園是全人類共同的希望，我們建造的和諧家園是世界的家園、是人類的家園、是所有生命的家園。
其實(shí)人間的任何快樂都可以自己尋找的，無(wú)論是有節(jié)日的日子還是沒有節(jié)日的日子，你都可以尋找到快樂。尋找到的快樂是可以和大家共同分享的，那么這份能夠群體分享的快樂就是和諧的、健康的、持久的，這就是人類的各種節(jié)日能夠淵源流傳的原因，那是一種快樂的傳承。即使有些節(jié)日的由來(lái)是前人為營(yíng)造后人的和諧生活而作出犧牲奉獻(xiàn)的痛苦紀(jì)念，但他們的目的同樣是為了社會(huì)和諧。
只要擁有一顆愿意分享快樂的心，那么每一天、每一刻都可以成為心靈的節(jié)日。讓我們珍惜每一個(gè)日子，讓每一天都充滿快樂和諧的氛圍、讓濃濃的情誼灌注在我們每一段生命的里程，讓我們?yōu)闃?gòu)建和諧的人類家園而努力。
以和諧為話題的作文5
和諧的百可園
這個(gè)7、8月，我和外婆、外公一起來(lái)照顧住在百可園的“老小孩”——外公的父親、我的太太，而在百可園的這段時(shí)間讓我體會(huì)到了那份和諧。
先拿百可小公園中的池子來(lái)說(shuō)吧，“老小孩”每天都要在我外婆的攙扶下，圍著池子走一圈，為了“激發(fā)”他鍛煉的積極性，外婆每次都會(huì)“獎(jiǎng)”給“老小孩”一些好吃的小點(diǎn)心，所以“老小孩”對(duì)走路非常地感興趣。池子旁邊每天早上都會(huì)有一群小青年圍著池子跑步，見到每一個(gè)人都會(huì)親切地打招呼，一句“早上好”能讓人多快樂呀;還有呀，池子旁邊總是坐著一群老人，他們經(jīng)常和我們家的“老小孩”一起聊天，時(shí)不時(shí)地開句玩笑，常逗得“老小孩”哈哈大笑。池子旁的環(huán)境很好，綠樹參天，這里是鳥兒的家園，蟬的天堂，小朋友們?cè)跇湎碌亩囱ɡ锍Ｄ苷业较s的幼蟲，在樹枝上能找到蟬脫下的“衣裳”，形狀和蟬差不多，像一層薄沙晶瑩剔透�！袄闲『ⅰ弊钕矚g這東西了，他每天都要拿著我們給他找到的一大堆蟬“衣”看個(gè)幾遍，還說(shuō)這是一味中藥。
最有趣的是“老小孩”鄰家的那些小動(dòng)物。比如那會(huì)抓蝴蝶的貓，它只要一見到蝴蝶，就會(huì)集中精神，奮力地跳起一抓，直到抓到為止;它總是在吃飯的時(shí)候爬到女主人的腳上，向女主人撒嬌，為的`就是多得到一些美味的小魚和飯。有一次，我拿著一片核桃糕給貓吃，哪知道它吃盡了“山珍海味”，還哪里要吃我的糕呢，真是一只挑嘴的貓!那些雞也很有趣，主人對(duì)它們非常照顧，白菜皮、螺螄、米糠、小蟲什么都給它們吃，當(dāng)然，雞也會(huì)感恩，它們會(huì)在要生蛋的時(shí)候趕緊跑進(jìn)蛋庫(kù)里下蛋，等下好蛋了，它們會(huì)自動(dòng)跑回自己的棚棚里。聽那位老伯伯說(shuō)，他家每天好幾只雞都有下蛋，那可都是上等的“放生蛋”呦。
這就是和諧的百可園，那總是有著笑聲的池子，那孩童般的老人，那會(huì)抓蝴蝶的貓，會(huì)感恩的雞……都能讓大家感到生活的美好，我多么希望“老小孩”能在如此幸福的環(huán)境里安度晚年。
以和諧為話題的作文6
自古以來(lái)中華民族就擁有傳統(tǒng)美德，其中就包括禮貌。一首現(xiàn)代詩(shī)歌曾說(shuō)過“溫飽的年代里，理想是文明”文明就是禮貌，這眾所皆知，因?yàn)槎Y貌，社會(huì)和諧;因?yàn)槎Y貌，人類關(guān)系融洽;因?yàn)槎Y貌
“欲要看究竟，處處細(xì)留心”只要認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)禮貌原來(lái)無(wú)處不在。在廣州時(shí)，我有一次和媽媽一起坐公車去游玩，公車一來(lái)我的眼睛就盯住了靠窗戶的好位置，我三步并兩步奔到那里坐了下來(lái)，這時(shí)，車上上來(lái)了一位彎腰陀背，手里還拐著拐杖的老奶奶，正要尋找座位，此時(shí)突然沖上一位小伙子，老奶奶打了個(gè)趔趄，就快跌倒時(shí)，幸虧售票員眼疾手快，疾步上前扶住老奶奶，才使老奶奶沒有跌倒。
老奶奶連聲說(shuō)謝謝，售票員只是說(shuō)：“您沒事吧!”那個(gè)小伙子認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事，頭埋的老深，面紅耳赤的，連聲對(duì)老奶奶說(shuō)著對(duì)不起，老奶奶慈祥的說(shuō)：“沒事，以后當(dāng)心點(diǎn)”聽到這話，小伙子突然像得到赦免一樣，緊張的心情頃刻拋到九霄云外，抬頭微笑的看著老奶奶，仿佛在感謝她的寬恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，邁著小步慢慢的向空座走去。瞧!多和諧的畫面。
正如剛才所說(shuō)“欲要看究竟，處處細(xì)留心”凡事都具有兩面性，生活中也總會(huì)發(fā)生一些令人不滿意的事。那也發(fā)生在公車內(nèi)，那是正中午公交車上人多擁擠，我和媽媽好不容易占到座位，車廂里靜悄悄，連一根針掉到地上都聽得到，突然車猛的停了，一位沒有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的腳。
正閉目養(yǎng)神的'小伙子大吼道：“沒長(zhǎng)眼睛啊!”便繼續(xù)閉目養(yǎng)神，中年男子連說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)完之后又自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在的人真沒禮貌。”小伙子一聽這話頓時(shí)冒三丈，便吼了幾句，結(jié)果可想而知，一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣拉開序幕，這本來(lái)是只需要一句“對(duì)不起”就可解決的，可他們卻哎!”他們?nèi)钡闹皇恰岸Y貌!”
赫拉克利特說(shuō)過“禮貌是有教養(yǎng)的人第二個(gè)太陽(yáng)�！笨梢�，禮貌多重要，人們啊!人類的和諧和文明的進(jìn)步需要我們從一言一行做起，讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。
以和諧為話題的作文7
流水，遇狹則緩，與千變?nèi)f化的地勢(shì)和諧統(tǒng)一；蓮花，置身淤泥，但能與其和諧地融合；種子，崖壁石縫，瘠地沃土，都可成為讓它和諧適應(yīng)的安居之處。與身邊的事物和諧相處，融入環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，是自然界萬(wàn)物必備的能力。然而，水的“和”改不了它勇往直前的執(zhí)著；蓮的“和”改不了它“出淤泥而不染”的高潔；種子的'“和”改不了它生根發(fā)芽的力量。堅(jiān)守本色，和而不同，是自然界萬(wàn)物能生生不息的重要因素。
于和諧中堅(jiān)守本色，在人類社會(huì)同樣適用。有些人總想片面地追求自我的發(fā)展，出類拔萃。然而要知道，每個(gè)人都不是獨(dú)立的存在，而是生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中。我們總會(huì)要借助許多周邊的事物去完成一些事。獨(dú)立的發(fā)展，是不存在的。因此，要想謀求自我的發(fā)展，必須先做到與社會(huì)和諧相處，適應(yīng)環(huán)境。
勾踐在遭受滅國(guó)之辱時(shí)，一心要立志雪恥，然而首先要做的是適應(yīng)自己落魄的窘境，和諧地與困境相處，才有崛起的條件；姚明在初入NBA賽場(chǎng)時(shí)，輿論壓力、人際關(guān)系、正負(fù)面新聞、媒體炒作等種種麻煩接踵而至，令他不得不先與這種生活達(dá)到和諧的境界，才有立足的可能；中國(guó)的對(duì)外開放，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，與各國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來(lái)，必須先與世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)，與機(jī)遇和挑戰(zhàn)都達(dá)到和諧狀態(tài)，融入世界這個(gè)大環(huán)境，才有發(fā)展的前提。與周邊事物和諧相處，是一切進(jìn)步的基礎(chǔ)。當(dāng)然，“和諧”并不代表隨波逐流，人云亦云，而是把和諧作為自我發(fā)展的土壤，更好地崛起。勾踐立足“和諧”，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最終一雪前恥，他沒有隨著困境而頹廢下去；姚明立足“和諧”，堅(jiān)守勇往直前的果敢，在新環(huán)境中努力打拼，最終成為NBA賽場(chǎng)上的一顆閃亮新星，令世界刮目相看；中國(guó)的對(duì)外開放立足“和諧”，但堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則，大力加強(qiáng)自身建設(shè)，提高綜合國(guó)力，終憑實(shí)力成為國(guó)際上頗具影響力的大國(guó)。在和諧的基礎(chǔ)上堅(jiān)守本色、利用環(huán)境使自我發(fā)展得到質(zhì)的提升，做到“不同才是和諧”的目的。
水的執(zhí)著，蓮的高潔，種子的力量，都使它們成為了自然界中不可或缺的物質(zhì)。如果一個(gè)人能以“和諧”為基礎(chǔ)，以本色為動(dòng)力，做到“和而不同”，那么他總會(huì)是走在時(shí)代前列的人物，而永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)所遺棄。
以和諧為話題的作文8
“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽(yáng)光……”
和諧，便是一種幸福的感覺。
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺中,我長(zhǎng)大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的'大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。
現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候都會(huì)帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋;幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。
找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∈且环N幸福！
又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。
采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。
以和諧為話題的作文9
學(xué)校，是培育人才的地方，要是這兒都不和諧，人與人之間關(guān)系緊張，彼此同仇敵愾，那怎么能培育出優(yōu)秀人才呢？構(gòu)建和諧社會(huì)豈不成了一句空話？所以，我呼吁：構(gòu)建和諧校園，得從小事做起。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講民主。師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。比如選個(gè)班干部、隊(duì)干部什么的，來(lái)個(gè)群眾提名，或報(bào)名競(jìng)選，投票表決，不再是老師說(shuō)了算，這就是件好事。這事看起來(lái)小，卻是學(xué)校班級(jí)管理的一個(gè)良好的舉措。這是對(duì)我們學(xué)生的極大尊重。自己的領(lǐng)導(dǎo)自己要滿意，要是一幫手下不服自己上司的'隊(duì)伍，怎么團(tuán)結(jié)得起來(lái)呢？所以，“民主”是好辦法。但是“民主”也要公平，要是誰(shuí)因?yàn)榉N種關(guān)系得到了“優(yōu)惠”，那“人民”就不服了，不支持領(lǐng)導(dǎo)，那還是一幫散隊(duì)。所以真正民生選出來(lái)的干部在同學(xué)中肯定能建立威望。教師管理起來(lái)也自然輕松。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠(chéng)信和友愛。講誠(chéng)信就是師生之間要待人誠(chéng)懇，說(shuō)話算數(shù)。比如借了錢要還，不無(wú)理取鬧；損壞東西敢于負(fù)責(zé)，要照價(jià)賠償；作業(yè)上午忘了帶，下午必須帶來(lái)。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做件事情，大家一起來(lái)幫忙；有人受傷了，大家都來(lái)關(guān)心他；兩個(gè)同學(xué)有矛盾了，大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些，大家在誠(chéng)信和友愛中，教與學(xué)的效率肯定提高。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師校生在校期間要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，相互安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺小；不要一不小心把那位碰了，那位就要“打擊報(bào)復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么構(gòu)建和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個(gè)好朋友，何樂而不為呢？
要構(gòu)建一個(gè)和諧校園，就要從小事做起，讓學(xué)生自由，老師領(lǐng)導(dǎo)行事公平正義，人與人之間講求誠(chéng)信，大家團(tuán)結(jié)友愛，人人充滿活力，學(xué)校安定有序。大家少一點(diǎn)抱怨，少一點(diǎn)敵意，少一個(gè)忌恨。構(gòu)建和諧校園就不是夢(mèng)想！
以和諧為話題的作文10
一幅畫因?yàn)楹椭C而變得賞心悅目，一首曲子因?yàn)楹椭C而變得悅耳動(dòng)聽……和諧勾踐出世界上最美麗的風(fēng)景線。
人與自然的和諧之美
在懸崖峭壁上的野花之所以能開得那么艷麗，是因?yàn)樗３Ｅc狂風(fēng)起舞，和青松比翠，從而為山谷帶來(lái)了芬芳；在熱鬧的廣場(chǎng)上，瘦弱的老人身邊圍著許許多多的白鴿；紅領(lǐng)巾將到下的小樹苗一棵棵扶起；小朋友們用手絹為受傷的雛鷹爆炸傷口；公園里，人們踏著鋪滿石子的道路在上面散步，花兒朝著他們微笑，小草向他們點(diǎn)頭哈腰，舞動(dòng)著婀娜的身姿；在可可西里，邊疆戰(zhàn)士們像白楊樹一樣站崗，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著藏羚羊，而就是這樣，有許多年輕的人們就是因?yàn)橐刈o(hù)一只藏羚羊而倒在了邊疆的風(fēng)雪之中，這也讓藏羚羊感受到了戰(zhàn)士的親和。
正是人與自然的這種和諧之美，為我們的生活更加多姿多彩，留在了我們的腦海中，縈繞著。
人與人之間的和諧之美
在家中，媽媽在廚房中炒菜，鍋碗瓢盆奏成了一曲動(dòng)聽的交響曲；爸爸在客廳里看電視新聞；我在房間里做著作業(yè)，這構(gòu)成了一家三口和諧的一幅畫；學(xué)校里，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谔そ�、踢足球，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了一聲聲的歡呼，教室里，同學(xué)們?cè)谟懻撾y題，練功房里，有幾位同學(xué)在練功；公交車上，有人不小心踩到了對(duì)方的腳，一句“對(duì)不起”就可以換來(lái)對(duì)方的諒解與微笑……
而這種人與人之間的和諧之美，深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)揮之不去。
人與內(nèi)心之間的和諧之美
有的人總抱怨老師處處都針對(duì)他，總是說(shuō)老師偏心，總是為他加作業(yè)；有的人總埋怨自己的衣服比別人的便宜，覺得父母對(duì)他不好；有的'人總是覺得自己的生活比別人的差，覺得沒有人道。其實(shí)，我們要用欣賞的目光去看待生活中的美，像兩個(gè)人看同一棵樹，一個(gè)人看的是郁郁蔥蔥的葉子，而另一個(gè)人看到的卻是樹梢的毛毛蟲。這是因?yàn)檫@個(gè)人懂得用欣賞的角度去看待生活中的事物，而另一個(gè)人，卻不行。其實(shí)，我們都應(yīng)該用欣賞的目光去看待事物，不要總是去抱怨生活。
和諧是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，有了它我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的柔美，有了它人的內(nèi)心就會(huì)更加平和，人與人之間就會(huì)更加幸福安康。
以和諧為話題的作文11
和諧是什么？和諧是大家協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)美好的象征，它猶如春天般溫暖。它有著大大小小的細(xì)節(jié)，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，這就是和諧。它創(chuàng)造出一段段感人的故事。
在貴州省黎平縣區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)感人的故事：有一名20歲的大學(xué)生毛陳冰，偶然從網(wǎng)上得到消息，貴州有一位農(nóng)村婦女出血過多，生命垂危。得到求救消息當(dāng)天，毛陳冰湊足了錢，馬不停蹄的奔波，一到貴州，她就讓醫(yī)生抽血，抽到100毫升血時(shí)，出現(xiàn)了昏厥，休息過后，又堅(jiān)持讓醫(yī)生抽血，當(dāng)抽到240毫升時(shí)，她出現(xiàn)了虛脫反應(yīng)，她仍然堅(jiān)持著：“救人要緊！”鮮血流進(jìn)了大婦女楊昌花的身體里，她醒了，丈夫把事情告訴她時(shí)，激動(dòng)的淚水滾滾流下，不知怎么謝謝那位默默奉獻(xiàn)的大學(xué)生。
這位大學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我深深感動(dòng)，是因?yàn)槊惐募也⒉桓辉�，而且四處向同學(xué)借全湊足路費(fèi)，她還沒有把原因告訴父母；是她說(shuō)的那句話，不肯透露姓名是因?yàn)椤白龊檬虏涣裘�，是人之常情”。�?dāng)面對(duì)蜂擁而至的贊美，她會(huì)這樣反問：“我的經(jīng)歷真的那么驚險(xiǎn)嗎？”救人一命就是毛陳冰同學(xué)樸素、唯一的心愿。這就是另我感動(dòng)的，是她那見義勇為的精彩和一顆充滿了愛心的淳樸的心。
是什么促使著一個(gè)纖弱的女孩做出這樣一個(gè)不是常人可以做到的事，把鮮血獻(xiàn)給一位素不相識(shí)的陌生人，而且把這件事當(dāng)作很平常的事情呢？這就像大家常常的“贈(zèng)人玫瑰手有余香，”幫助別人，自己也會(huì)快樂。在語(yǔ)文書中也有著這樣故事《跨越海峽的`生命橋》這是杭州的青年和醫(yī)生一起在惡裂的環(huán)境下共同努力把骨髓抽出來(lái)，獻(xiàn)給了同胞，遠(yuǎn)在海外的臺(tái)灣青年。這時(shí)天空出現(xiàn)了一道的彩虹，臺(tái)灣和杭州架起了一座跨越海峽的生命橋，這就是和諧創(chuàng)造出的美好境界。
為別人付出感人心頭，但是默默無(wú)聞的為別人付出更加感人肺腑。
以和諧為話題的作文12
和諧絮語(yǔ)
流水匆匆，花開花落。送走消逝的昨宵，世界前行的腳步卻毫不停歇，幸福的根系——和諧便悄悄降臨�！}記
當(dāng)飛鳥翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開于大地，當(dāng)微笑綻放于人們臉龐，幸福便悄悄在生活中流淌。
世界在前行，我的家鄉(xiāng)同樣也發(fā)生了翻天覆地的變化。政府本著以“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的理念帶領(lǐng)咱老百姓共同創(chuàng)造幸福生活。
“房子大了，電話小了，生活越來(lái)越好……”聽，這又從哪家的家庭影院傳出的《越來(lái)越好》，聽的人滿新歡喜，看到了沒，這是咱臨澤人民的心聲。為了能使咱人民生活環(huán)境更優(yōu)美，一條條綠化帶的出現(xiàn)，真可謂是錦上添花。音樂噴泉成為縣城的一道亮麗風(fēng)景。條件好了，環(huán)境好了，慢慢的人們的生活理念改變了，素質(zhì)也提高了。社會(huì)不和諧的音符越來(lái)越少，有好多的農(nóng)民走上了科技致富的道路，購(gòu)物不用出門，直接搞起了網(wǎng)絡(luò)化的生活。視野開闊了不少，發(fā)家致富的渠道各個(gè)通曉，創(chuàng)造新生活的斗志越來(lái)越高。
“媽，你和我一起去上街吧，天冷了，您該加件衣服了，看看有沒有合適您的衣服……”“不了，有穿的衣服干啥那么破費(fèi)，給孩子買些吃的，孩子正長(zhǎng)身體呢……”聽，這準(zhǔn)又是那位好媳婦與婆婆的對(duì)話，看那老人家笑的那么燦爛，定是幸福的甘露滋潤(rùn)的結(jié)果。在咱們縣不知有多少像這樣幸福和諧的家庭，這怎能不歸功于強(qiáng)盛的'祖國(guó)這個(gè)和諧的大家庭呢?小家和更促得大“家”興，有了這么多幸福家庭作支點(diǎn)，何愁我們國(guó)家不更加和諧強(qiáng)盛?
現(xiàn)在，全社會(huì)吹起了和諧的春風(fēng)，我們家鄉(xiāng)處處綻放和諧的花朵，人們個(gè)個(gè)不止追求，不懈奮進(jìn)，將自己的家園建設(shè)的更加美。身處這種環(huán)境，我有著更深切的體會(huì)。家鄉(xiāng)人民帶著真誠(chéng)、關(guān)愛去生活，用智慧與勤勞開創(chuàng)更加美好的明天。
我們?cè)诤椭C中成長(zhǎng)，臨澤在行進(jìn)中發(fā)展，相信臨澤的明天會(huì)更加美好!
給心靈播上翅膀，讓心靈翱翔于和諧的天空——后記
以和諧為話題的作文13
今年，我們的“假日小隊(duì)活動(dòng)”是去東林廣場(chǎng)滑旱冰，我們可開心了。
我一換上旱冰鞋，就飛快地溜了起來(lái)，天是那么的藍(lán)，水是那么的清，只聽見耳邊是呼呼的風(fēng)聲，好爽�。∥乙蚜锪巳�，自然如魚得水。可一個(gè)人溜畢竟無(wú)趣。當(dāng)我溜了一圈回來(lái)看看同伴，沒戲唱，都是剛出生的麻雀——翅膀不硬。畢竟是新手，一個(gè)個(gè)跟醉漢一樣，這里摔一下，那里撞一下，踉踉蹌蹌。其中，我的同桌最糟了。只見她低著頭，彎著腰，四肢僵硬，還只會(huì)小心翼翼地一步一步地往前挪。看她這個(gè)樣子，我不免有點(diǎn)著急。想來(lái)想去，總算想出了個(gè)辦法，玩“開火車”游戲。我讓技術(shù)最好的人排前面，差一點(diǎn)的排后面，排成一長(zhǎng)隊(duì)，互相拉著衣服，互相扶持著往前滑了起來(lái)。休息時(shí)我又手把手的教她，給她講技術(shù)要領(lǐng)。我的同桌在我們的呵護(hù)、幫助下，終于可以慢慢地溜一點(diǎn)兒了。她笑了，笑得是那么開心，我們看著她那高興的樣子，也喜笑顏開，紅光滿面。我們大家的心舒暢得有說(shuō)不出的大，似乎風(fēng)兒在為我們喝彩，鳥兒的胳膊，弄得倆人成天緊張兮兮�，F(xiàn)在想想，又何嘗不可以一笑了之，和諧相處呢？
“與人和為我們歌唱。當(dāng)你看到這一幕，或許會(huì)認(rèn)為，我們倆以前也同樣和睦，但事實(shí)卻不是這樣。
我和我的同桌，向來(lái)都是“仇人”幾乎沒有一天是不打“陣地爭(zhēng)奪戰(zhàn)”的。有時(shí)，我們還要在桌子中間畫上一條“三八線”，以此來(lái)劃分領(lǐng)地，只要有哪一個(gè)人的胳膊敢越雷池一步，另一個(gè)人就會(huì)立即把他頂回去；頂不回去，那就會(huì)板著臉去告訴老師，弄得“戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影”幾天都不消散。無(wú)論上課還是下課，我們倆都虎視耽眈注視著對(duì)方平共處是不害，自己也沒損失的.，”這是瑞士的史比德勒說(shuō)的。是的，只要人們多一些和諧和會(huì)受傷寬容，多一點(diǎn)理解和尊重，世界不就會(huì)變成美好的人間嗎？
以和諧為話題的作文14
每一幅圖畫，每一首歌，每一個(gè)地方，都因和諧而感動(dòng)，都因?yàn)楹椭C而永恒，都因?yàn)楹椭C讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人;和諧讓人散發(fā)人性的光輝。因?yàn)橹挥泻椭C，讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓明爭(zhēng)暗斗消失，讓一個(gè)地球變成一個(gè)共同的家園。很多人都在追求和諧，卻不知當(dāng)你用你的真心去發(fā)掘時(shí)，和諧無(wú)處不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，愛的港灣——家。
俗話說(shuō)得好——家和萬(wàn)事興。一個(gè)家沒有了和諧即不算家。而每一個(gè)普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每天都在發(fā)生，每天都在上演，每天都在為這個(gè)家貢獻(xiàn)。每當(dāng)你起床，都會(huì)有人在勞動(dòng)著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當(dāng)你仔細(xì)地聽的話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音與父親、母親是多么的相配，因?yàn)檫@不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個(gè)聲音，你每天都能吃上美味的三餐;都能穿上一件浩白的衣服;都能以一個(gè)好的心情面對(duì)新一天的開始;都能為你的成長(zhǎng)鋪滿金色的路。每當(dāng)你臨寢，門外的光線總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進(jìn)來(lái)一些。這時(shí)你不必惱怒，因?yàn)檫@是和諧的光線;這是父母的汗水凝聚成的光線;這是一份深沉的愛凝聚成的光線。這縷光線，好似父母日益見漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發(fā)，但這一切都不重要，重要的是：這是多么的和諧啊!也許和諧如地平線，可望不可及;也許和諧是黑夜里的'一束光，照亮前進(jìn)的路;也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝;也許和諧和天上的星辰，無(wú)處不在;也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝。和諧既很近，和諧又很遠(yuǎn)。當(dāng)你懷著大愛去尋找時(shí)，和諧的第一個(gè)落腳點(diǎn)變是“家”。
老師點(diǎn)評(píng):
這篇文章中作者為我們講述了家庭中的和諧，透過和諧我們感到的是家庭中的愛。文章的行文采用分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理，中心突出;排比句的使用使得文章語(yǔ)言優(yōu)美、氣勢(shì)磅礴。如：“也許和諧如地平線，可望不可及;也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進(jìn)的路;也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝;也許和諧和天上的星辰，無(wú)處不在;也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝�！�
以和諧為話題的作文15
我有一個(gè)和諧無(wú)比的家，辛勤勞動(dòng)的爸爸，知書達(dá)理的媽媽，認(rèn)真學(xué)習(xí)的我。我們?nèi)齻�(gè)組成了和諧一個(gè)小家庭。
小朋友們，一個(gè)溫馨的家最需要的是什么?愛!答對(duì)了，就是愛。我、爸爸、媽媽都愛家，愛家中的每一個(gè)成員。
先來(lái)說(shuō)媽媽的愛吧!媽媽的愛是無(wú)私的。記得去年期末考試的前一個(gè)晚上，媽媽本來(lái)打算給我指導(dǎo)一下的，可是正當(dāng)我在問一個(gè)問題的時(shí)候，樓下的大姐姐跑上來(lái)，讓我媽媽去幫她輔導(dǎo)一下，媽媽毫不推辭，跟著大姐姐去了�；貋�(lái)的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了，只能整體性的說(shuō)一下了。唉!你說(shuō)我的媽媽怎么樣?
爸爸的愛在我家里是非常重要的，一個(gè)星期天，哥哥找我去摸魚，我高興地走了。到了那里，哥哥不一會(huì)兒就摸到了一條金燦燦的一條小魚，我問哥哥：“哥哥，你是怎么抓到的�！备绺缯f(shuō)：“把手伸到……”我按哥哥說(shuō)的做，先把手伸到二尺左右的地方，靜靜等著小魚自投羅網(wǎng)。過了沒多長(zhǎng)時(shí)間一條小魚乖乖地游到我的掌心，我突然把手一捏，可惜小魚早就被我嚇跑了�！安皇俏易ゲ坏�，而是它太小，我要抓一條大魚�！蔽疫@樣安慰自己，就像吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。過了一會(huì)兒，又有一條小魚游到了我的掌心。我心想：這回一定得抓到它，不然我顏面何存呢?“嘿，這回我果然抓了一條大魚!”我高興的`叫了起來(lái)。我用這種方法抓了三四條魚，滿載而歸，在路上我心里樂得就像一朵怒放的菊花……一到家，我就喊：“媽媽，你看我?guī)Щ貋?lái)了什么?”媽媽一看，發(fā)了火，先是踢了我一腳，之后我臉上又出現(xiàn)了五根手指。我一遍又一遍喊：“你是一個(gè)不稱職的母親……”這時(shí)，爸爸回來(lái)，我心里知道，我的救星來(lái)。爸爸雖然不是消防隊(duì)員，卻有著“滅火”的功能，爸爸一看桌上的魚就知道了事情的經(jīng)過，他把媽媽推進(jìn)了一個(gè)房間，我知道他要給媽媽：“滅滅火，消消氣�！眿寢尩呐咭魸u漸的變成了女中音，又從女中音緩緩的變成了沒聲音，最后只剩下了爸爸的男中音。你看，我爸爸是不是有著超能力呢?
我雖然不能掙錢來(lái)支撐這個(gè)家，但是這個(gè)家也少不了我的愛……
我的家雖然平凡，但充滿著快樂，我的家雖然不……我愛我的家，我更愛家中的每一個(gè)成員!
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