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實(shí)用的關(guān)注話題作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)注話題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)注話題作文 篇1
森林，是我們地球不可缺少的一部分，但是因?yàn)槿祟惖膩y砍亂伐，導(dǎo)致森林面積急劇下降，造成了很多自然災(zāi)害。就說北京前幾年的一次沙塵暴吧，到此刻我還記憶猶新。
記得在幾年前，我在電視里看到了北京突如其來的沙塵暴。北京人，那天早晨，人們一醒來，就覺得屋子里的沙子很多很多，幾乎喘但是氣來。所以他們就想開窗通通風(fēng)，認(rèn)為那樣空氣會(huì)好一些，于是他們迷迷糊糊地把窗戶打開，一陣黃沙迎面而來，他們的臉上就被蒙上了一層厚厚的黃沙，嗆得他們直咳嗽，他們趕緊用一只手趕快把臉捂上，另一只手連忙關(guān)上了窗戶。“咳，咳，咳！”他們大聲地咳嗽起來，這才清醒了過來。他們往窗外一看：他們看不清白鴿的身影，昏黃的'天空籠罩著影影綽綽的樓群。“哇，太可怕了，這是怎樣回事？”他們驚訝地叫著。我穿上衣服，打開電視，正巧，電視上正在播新聞：“觀眾朋友們，大家好，歡迎收看新聞。這天，北京遭遇了很強(qiáng)的沙zk168。塵暴……”他們恍然大悟，關(guān)上電視，頂著風(fēng)沙，跑到了陽(yáng)臺(tái)上，往樓下一看：簡(jiǎn)直是“平沙莽莽黃入天”，一場(chǎng)沙塵暴正襲擊北京城，漫天黃沙把天空染成了橙紅色，濃重的土腥味讓人們的呼吸都變得困難；看不清前方的路程，公交車亮起了車燈；行人蒙上了沙巾，抵擋撲面的沙塵。
資料顯示，他們北京遭遇的沙塵暴其實(shí)就是因?yàn)槿祟愡^度的砍伐森林而造成的。而亂砍樹木也不只會(huì)造成沙塵暴，還可能造成泥石流、動(dòng)物滅絕……要用樹木的地方也實(shí)在是太多了，比如：一次性筷子、報(bào)紙、家具……我們砍伐一棵大樹只要用幾秒鐘，但是這棵樹如果要長(zhǎng)成蒼天大樹，又要用多少年的時(shí)光呢？
每當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí)，我們心里往往只有高興，但是當(dāng)沙塵窒息著我們時(shí)，我們才覺得環(huán)境十分重要。縱使生態(tài)在人們的搶救下發(fā)生逆轉(zhuǎn)，大自然的創(chuàng)傷彌合也需要幾年乃至幾十年的時(shí)光。因?yàn)楸Ｗo(hù)森林十分急迫，所以，只有全社會(huì)重視起來，行動(dòng)起來，從我做起，從此刻做起，精心呵護(hù)氣候環(huán)境，我們才能在這塊土地上舒暢自如地呼吸。
關(guān)注話題作文 篇2
六月的天氣著實(shí)炙熱，一輪紅日當(dāng)空，熾熱賓陽(yáng)光直射大地，空氣仿佛是凝固了一般，沒有一絲風(fēng)……
此時(shí)的臥室就像一個(gè)蒸爐，又悶又熱讓人透不過氣來，幸運(yùn)的是，一家小賣部就在我家的樓下，于是我二話不說，立即沖下樓去買飲料。令人想不到的事，在這種三伏天，還有人揀垃圾，是個(gè)女乞丐，就在樓梯口，這回是一對(duì)母女乞丐正在掏了，可惡的是，還將身子半截堵住了樓梯口，我立刻旋緊蓋子，生怕被乞丐“污染”，同時(shí)又用手緊掩著鼻，這對(duì)母女乞丐抬頭一見我，倒也有自知之明，驚恐地貼向垃圾筒為我讓出路。
回到容貌，這對(duì)母女乞丐的形象突然隱約地浮現(xiàn)在我的腦海里，她們很窮嗎，還要在這時(shí)候揀垃圾？她們是不是飽受人欺侮，總要驚恐望人？一系列的問題驅(qū)使著我的好奇心，便函從窗口探下去，再度觀察她們。只見那個(gè)女乞丐用黑黑的、古銅色的手提著一個(gè)拖地的長(zhǎng)長(zhǎng)的黑灰的蛇皮袋，再仔細(xì)一看，這才清楚蛇皮袋的原色是白的，她還扎個(gè)頭巾，也許是有大紅花的花紋吧，頭巾已覆上了一層厚厚的的灰和顆粒狀的煤渣子。她的衣服也同頭巾的狀況差不多，只能說衣還能蔽體，這幸虧是夏天，不怕冷，那個(gè)小孩活像非洲小黑人，眼神在凹陷很深的眼睛中顯得有些直勾勾的，顴骨特別突出，似乎一撕去表皮，就能看見那白得煞人的骨頭，小臉蠟黃，頭發(fā)也是土黃土黃的，她的衣服上的補(bǔ)丁占衣服絕大部分，有些似乎線不夠還沒縫好，像口袋似的敞著……
忽然，女乞丐輕輕地“嘿嘿”神秘一笑，將那生著紅褐色的、鐵的鐵棒用手抓著在垃圾筒中翻來翻去，傴僂的'身子一半已經(jīng)彎進(jìn)了垃圾筒，這時(shí)又將鐵棒放一邊，直接伸出手去掏，過了好一會(huì)兒“茲茲啦啦”的翻包裝袋聲嘎然而止，她又回過頭去招呼著手示意小孩在她身后等待小孩兩只黑乎乎的小手緊緊捏在一塊，腳尖時(shí)不時(shí)地踮起，想知道有什么驚喜，眼里流露著欣悅向往和期待。我也很好奇這個(gè)乞丐會(huì)帶來什么驚喜，于是繼續(xù)關(guān)注，睜大眼睛看下去，唉，原來是這個(gè)！——女乞丐雙手捧著一個(gè)破得出了棉絮的破布娃娃，幸福得大聲歡叫，又蹦又跳。女乞丐也彎著眼開心笑了，摸著小孩的頭，解下小孩頭上的橡皮筋，用手作為梳子，重新束得孩子的頭發(fā)……一個(gè)小小的破玩具竟得小女孩如此興奮，連我也被此時(shí)的幸福氣氛感染了，為這母女乞丐感到快樂，不，不應(yīng)該把她們叫做乞丐，因?yàn)樗齻儾⒉皇鞘У糇饑?yán)的行尸走獸，她們還尚存人性最偉大的光輝——愛，這種場(chǎng)面就等同于一位年輕華麗的媽媽遞給一個(gè)可愛活潑的女兒一個(gè)名貴漂亮和娃娃，她們只是不富裕罷了。
這對(duì)窮母女的行為使我感動(dòng)了好久，急忙將我抽屜中的一些舊文具盒、本子拿了出來，在小衣柜中翻出一些從前穿過的舊衣服，整整齊齊地疊放進(jìn)一個(gè)紙袋中，比買飲料時(shí)更快的速度飛沖下樓梯——我也要盡自己的力幫她們一把�？上В诖藭r(shí)她們已經(jīng)離開，只留下那個(gè)垃圾筒，上面還有一個(gè)垃圾筒蓋安安靜靜地躺在那里，在這空曠無人的過道中，似乎有一陣清風(fēng)吹了進(jìn)來……
我們也許都生活在一個(gè)幸福、比起窮人來說更富裕的家庭中，有責(zé)任有能力來幫助那些窮人，多關(guān)注這些弱小群體，出一份自己的綿薄之力，獻(xiàn)一顆受心為這些窮人支撐起一片藍(lán)天，讓世界變成人人互相關(guān)愛、互相幫助的和諧大家園。
關(guān)注話題作文 篇3
生命是如此的深不可測(cè)，令人敬畏，生命卻又是如近的平易近人，因?yàn)樗鼘儆谖覀兠恳粋�(gè)人。人的一生，起起伏伏，充滿坎坷，歷盡艱辛，是什么支撐著每一個(gè)生命在人生的道路上不斷前進(jìn)?所以我們要時(shí)刻關(guān)注生命，珍惜生命。
生命可以說就像螞蟻，一經(jīng)不小心的眼神就會(huì)喪失一條生命。生命就像降落傘，不小心的一瞬間，往往會(huì)降到最低點(diǎn)。我們要關(guān)注生命，關(guān)注生命的珍惜點(diǎn)。每當(dāng)我們看見一條生命喪失的同時(shí)，要想想自己的生命，應(yīng)該如何去對(duì)待生命的'坎坷點(diǎn)，應(yīng)該怎樣去珍惜生命。生活中總有黑暗的日子，我們要以一種樂觀的態(tài)度去對(duì)待，不要輕易放過生命的珍惜點(diǎn)。
我們要關(guān)注生命，關(guān)注生命的幸福點(diǎn)。我們的生命都是父母給予的，所以我們要珍惜生命，取得更好的幸福。每當(dāng)和家人坐在一起的時(shí)候，會(huì)有一種幸福感，有爸媽的一句安慰，心里往往會(huì)歡喜幾天。有生命才有幸福。
我們要關(guān)注生命，關(guān)注生命的意志堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。馬克思曾經(jīng)說過：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能彼岸。生命之路從不是一條平坦的康莊大路，總會(huì)充滿坎坷，布滿荊棘，但不論經(jīng)過多少荊棘，只有以堅(jiān)強(qiáng)的意志做生命的支柱。我們要關(guān)注生命的堅(jiān)強(qiáng)意志。擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，人生之路便可無往不前。
生命需要得太多太多，就像愛，所以我們要關(guān)注生命，關(guān)注生命的珍惜點(diǎn)，關(guān)注生命的幸福點(diǎn)，關(guān)注生命的堅(jiān)強(qiáng)意志點(diǎn)。
關(guān)注話題作文 篇4
研究生英語(yǔ)考試將會(huì)有何新動(dòng)向？進(jìn)入考研沖刺期，考生應(yīng)該怎樣安排自己的英語(yǔ)復(fù)習(xí)？對(duì)此，記者采訪了新航道學(xué)校考研項(xiàng)目主任印建坤老師，考研作文七類話題值得關(guān)注。
記者：考研快要到了，很多輔導(dǎo)老師和師兄師姐都表示，考試之前一定要做模擬試題，而考生確實(shí)也很重視這一點(diǎn)。那么考生應(yīng)怎樣客觀正確地看待模擬題的作用？
印建坤：模擬題是一把雙刃劍，考生在心態(tài)上應(yīng)該客觀正確地看待。今天做模擬題能得高分，并不意味著正式的研究生考試也能得高分。因?yàn)槟M題的出題者究竟不是研究生考試英語(yǔ)命題組成員，不同的命題者有不同的思路，命題思路不同必然導(dǎo)致解題思路的變化。因而，對(duì)于模擬題，沒有必要做得太多�？忌┮灰袷乩斡浀氖牵赫骖}中的命題與解題思路是永恒不變的準(zhǔn)則。
記者：輔導(dǎo)市場(chǎng)上的英語(yǔ)模擬題很多，考生到底應(yīng)該如何選擇？怎樣充分發(fā)揮模擬題的作用？
印建坤：其實(shí)選誰(shuí)的模擬題都一樣。因?yàn)槟M題的命題者都不是命題者，本身就沒有很大的區(qū)別度，區(qū)別的核心在于誰(shuí)的仿真度高，我建議廣大考生，對(duì)于任何模擬題都應(yīng)用批判的眼光看待，不能迷信任何模擬題。在考研復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，考生要以真題為主，配以模擬題，用真題中的解題方法與命題思路，批判地看待市場(chǎng)上的模擬題資料。不是說模擬題出得不好，而是因?yàn)槟M題和真題是有差距的。沖刺階段模擬題的作用不在于提高自己的英語(yǔ)水平，而在于帶給你一種應(yīng)試狀態(tài)。從數(shù)量上看，對(duì)模擬題最好每隔三四天做一套，這樣一直保持一個(gè)最佳的應(yīng)試狀態(tài)，有利于考試過程中充分發(fā)揮水平。
記者：?jiǎn)卧~是考生比較頭疼的`問題。那么在沖刺階段，考生應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)單詞呢？
印建坤：很多考生認(rèn)為以前已經(jīng)背過單詞，臨考時(shí)不用再背了。其實(shí)單詞一點(diǎn)都不看或花大力氣背單詞都是不可取的。在考試前，考生必須把歷年真題中的所有單詞都復(fù)習(xí)一遍，確�？荚嚥灰騿卧~而失分。
在考研英語(yǔ)詞匯大綱詞匯有5500左右，其中中學(xué)詞匯2500左右，有近千個(gè)單詞從未考查過。真正詞匯只剩下1800個(gè)左右。復(fù)習(xí)備考時(shí)要認(rèn)真回顧復(fù)習(xí)這些詞匯�？佳杏⒄Z(yǔ)單詞里95%以上是考核過的單詞。
記者：請(qǐng)介紹一下作文的復(fù)習(xí)方法，考研作文七類話題值得關(guān)注。
印建坤：先說小作文。根據(jù)大綱與大綱解析的相關(guān)規(guī)定，今年小作文應(yīng)用文的考查依舊是書信，理由是：大綱里有三條提到考查應(yīng)用文范圍的文章，但三條說法都不太一致，但三種說法里共同的地方是都提及了書信；其次大綱解析里對(duì)文體的解析中只對(duì)書信進(jìn)行了詳解。因而可以斷定今年英語(yǔ)要考查的是書信的可能性依舊較大�？忌鷮�(duì)書信的寫作應(yīng)該給予非凡重視。
對(duì)于大作文，從形式上看，今年依舊會(huì)考查圖表、圖畫作文；在內(nèi)容上看，考查話題應(yīng)該是教育類、道德類、環(huán)保、人口、文化交流、身體健康、家庭關(guān)系這7個(gè)方面。復(fù)習(xí)期間考生要重點(diǎn)針對(duì)以上7個(gè)主題事先預(yù)備，充分備考，可以起到很好作用。
記者：20xx年考研新增加了兩種備用題型，請(qǐng)問這兩種題型會(huì)怎么考查？考生應(yīng)該怎樣備考新題型？
印建坤：20xx年英語(yǔ)考研大綱對(duì)新題型再次修改和變動(dòng)，將原來7選5題型增加為擴(kuò)大三種備用題型：7選5選擇搭配題、5選5段落排序題、6選5論點(diǎn)找論據(jù)題和6選5論據(jù)找論點(diǎn)題，表現(xiàn)為四種題型。
根據(jù)20xx年大綱解析精神，我們可以大膽猜測(cè)，6選5論據(jù)找論點(diǎn)題考查的可能性較大。在臨考前復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)這種題型給予重點(diǎn)預(yù)備。
記者：請(qǐng)介紹一下閱讀理解的復(fù)習(xí)方法。
印建坤：建議考生對(duì)歷年真題文章回頭再次具體閱讀，尤其要注重文章里的專業(yè)詞匯與長(zhǎng)、難句解析，這對(duì)于迅速分析長(zhǎng)、難句很有幫助。
建議考生對(duì)所有題干進(jìn)行分類：事實(shí)細(xì)節(jié)型、推理判定型、中心思想型、情感態(tài)度型、猜詞型。按照所總結(jié)的題型尋找獨(dú)特的適合自己的解題思路，然后用這些解題思路批判看待模擬題。只有這樣，才能練成真正的武功；否則，假如沒有把握正確的方法和閱讀解題技巧，只去做模擬題，就會(huì)誤入歧途。
關(guān)注話題作文 篇5
記得那一天下午，我走在回家的路上，感到口渴，便掏錢買了一瓶飲料，喝了起來。無意中，我看見一個(gè)老奶奶直盯著我看。她衣著襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只眼睛顯得多么無神。咦，她怎么總是盯著我看呀？再看看她手中的一只麻袋，我明白了，她是想要我手中的飲料瓶，我拿起飲料瓶，想馬上喝完給她。唉，飲料這么多，好不容易才喝完了。
忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前，他也十分年邁，幾根白發(fā)稀稀疏疏的，向我伸出的手也在微微顫抖著。
給誰(shuí)呢？給老奶奶，是她先來的`；給老爺爺，他離我近。只值一角錢的飲料瓶呀，你怎么給我出了這樣一個(gè)難題，要知道，一向果斷的我很少這樣猶豫。算了，他們誰(shuí)從我手中取出就給誰(shuí)吧!
最終，老爺爺從我手中取走了飲料瓶……
望著老奶奶那失望的眼神，那無言的憂傷……終于，我無法面對(duì)，摸摸發(fā)脹的肚子，又從商店里買來一瓶飲料，一飲而盡……
爺爺奶奶們，我想，你們應(yīng)該已經(jīng)兒孫滿堂了吧，你們不能在家了享受天倫之樂，而流落街頭，你們的兒孫此刻又在干什么呢？
望著那將要逝去的夕陽(yáng)，我眼前一片模糊。
關(guān)注話題作文 篇6
面對(duì)“關(guān)注自我”類主題的作文題目，許多同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑慮：自己的生活平淡無奇，怎樣才能寫出彩?虛構(gòu)生活吧，怕作文沒有真情實(shí)感而導(dǎo)致失分;真實(shí)地記述自己的生活故事，又常常會(huì)跌入“記流水賬”的窠臼，這樣的作文往往因枯燥乏味而得不了高分，這該怎么辦?仔細(xì)思考同學(xué)們的上述疑慮，我們發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)問題其實(shí)是中學(xué)生作文最為常見的兩大通病：一是不知如何選材或選材失當(dāng)，二是作文缺乏必要的生動(dòng)性。要解決這兩個(gè)問題，筆者給同學(xué)們支支著兒——
先說選材問題。
客觀地說，很多時(shí)候，中學(xué)生“三點(diǎn)一線式”的校園生活確實(shí)比較乏味。不過，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，也不乏有價(jià)值的寫作素材供我們捕捉、選用。只要我們留心觀察，何愁沒有寫作素材?這樣看來，拓展思維的廣度，是選材的`關(guān)鍵。如果我們樂于做生活的有心人，勤于做生活的思考者，隨時(shí)將自己的所見、所感、所思記錄下來，寫作時(shí)定會(huì)文思泉涌。例如，一考生在一篇題為《成長(zhǎng)路上，我們零距離》的中考作文中，擷取了同桌之間取綽號(hào)、惡作劇、“賄賂”薯?xiàng)l等生活片段，生動(dòng)地再現(xiàn)了中學(xué)生豐富多彩的生活情景，選材真實(shí)自然，趣味盎然。另外，我們還可以將選材的范圍由校園拓展到家庭，將選材的時(shí)間由課內(nèi)轉(zhuǎn)移到課外(周末或假期)，這樣就不難找到“下鍋的米”了。例如，一考生在《屬于自己的天空》一文中，描述了自己周末在家的種種生活，再現(xiàn)了獨(dú)處一屋、隨心所欲、自由自在地享受生活的情形，選材與眾不同，內(nèi)容鮮活靈動(dòng)。
接著說如何增強(qiáng)文章生動(dòng)性的問題。
著名兒童文學(xué)作家曹文軒老師曾經(jīng)指出，要改變作文平鋪直敘、缺乏生動(dòng)性的問題，有兩個(gè)辦法，一是“會(huì)折騰”，二是“會(huì)描寫”。這確實(shí)是兩條最為實(shí)用的“錦囊妙計(jì)”�！皶�(huì)折騰”，就是要使文章的情節(jié)曲折起伏、波瀾橫生。曹老師舉例說，一個(gè)小孩非常想得到柿子樹上唯一的一個(gè)熟透了的柿子，但奶奶說不能摘，要等到它自己掉下來，因?yàn)橹挥羞@樣，遠(yuǎn)方的爸爸才會(huì)回來。但有一天，柿子被烏鴉叼走了，烏鴉飛上天空，被一只老鷹捉住，老鷹捉住烏鴉，正要飛走，被老獵人用槍打中，柿子落了下來，砸在小男孩頭上，于是爸爸終于回來了。這個(gè)故事雖然是童話，但它啟發(fā)我們：寫作文時(shí)，一定要學(xué)會(huì)讓情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏，這樣才能使作文扣人心弦、生動(dòng)有味。
關(guān)于描寫，我們要掌握一些描寫的具體方法。如：通過對(duì)人物各個(gè)方面的細(xì)致描寫，豐富其形象，凸顯其性格特征;描寫景物，要給人身臨其境的感受，既要綜合運(yùn)用各種富有表現(xiàn)力的修辭方法，又要充分展現(xiàn)各種感覺器官的不同感受，使景物如放電影一般歷歷在目;在敘述事件的過程中巧用描寫，一定要精心推敲動(dòng)詞，把人物的動(dòng)作寫生動(dòng)、寫具體;寫人物的語(yǔ)言和心理時(shí)，可巧用引用法，將其直接描述出來，要注意符合人物的年齡、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等身份特點(diǎn)，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)人物特征。
關(guān)注話題作文 篇7
第一時(shí)間的關(guān)懷，需要每一時(shí)刻的關(guān)注。
——題記
云海翻騰，似乎在不滿意外放晴的天氣�？帐幍慕志昂鋈挥只謴�(fù)了以往的喧囂。
烏云被撥去，心情似乎也變得五彩斑斕。并不只是為了放晴的天氣，更是接下來的樂園一日游。
兩個(gè)家庭一起去游游樂園顯然不是一個(gè)好主意，更糟的是還有一個(gè)充滿好奇心的`小孩。腳步常常因?yàn)樾率挛锏陌l(fā)現(xiàn)而滯留。于是，整個(gè)隊(duì)伍的腳步便一拖再拖。不僅僅是因?yàn)樗⌒〉哪_步，而是總有一個(gè)人在關(guān)心著她，遷就著她。
小孩拉著她姐姐走在隊(duì)伍末端，然對(duì)于迫不及待、躍躍欲試的我們又怎安心于拉著孩子的手在緩慢前行的隊(duì)伍中呢？并不是不擔(dān)心，只是我們有自己的沖動(dòng)。
緊牽的大手小手慢慢地松開了。這時(shí)，有一道目光極力在尋覓一個(gè)身影，當(dāng)目光鎖定那個(gè)小小身影時(shí)，就消失不見了。
隊(duì)伍又慢了吧！那個(gè)小身影也緊跟上了隊(duì)伍。小手試著牽姐姐修長(zhǎng)的雙手。得到回應(yīng)時(shí)，臉上燦爛的笑容像極了撥開云層的陽(yáng)光。即使腳步再次跌跌撞撞，不再平穩(wěn)。
過山車呼嘯著從頭頂奔過，女生抑制不住的興奮使她一瞬間松開了小手，歡呼了起來。孩子小小的臉上又有了淡淡的失落。她再試著去牽，可高舉的雙手又豈是她踮起腳尖就能靠近的？
小小的手掌還留在空中，一只溫暖有力的手就握住了它們。我驚訝地忘了過去。是她的父親，那個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭的父親，走在隊(duì)伍最前端卻能在第一時(shí)間趕到的父親。他是將女兒的喜怒哀樂烙在了心上吧，才會(huì)無微不至。
大手牽小手，雖然不纖細(xì)修長(zhǎng)，雖然不潔白無瑕。但溫柔包圍的兩雙手，又如何不美麗呢？
關(guān)注話題作文 篇8
在我的夢(mèng)里，朋友很多，笑聲很多。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，到處飛翔著和平使者——白鴿。那是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的和平世界。
夢(mèng)突然行了。我看到的，聽到的卻全是噩耗;20xx年3月20日上午10：36。北京時(shí)光11：15。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)拉開帷幕。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是世界人民關(guān)注的焦點(diǎn)�！皟苫⑾酄�(zhēng)，兩敗俱傷�！边@次持續(xù)了2個(gè)月零10天的戰(zhàn)爭(zhēng)共死亡3000余人，傷人無數(shù)。
世界何時(shí)鑄劍為犁?我曾呆呆的癡想;這個(gè)世界會(huì)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙嗎?目前來講不會(huì)。每個(gè)國(guó)家都想最強(qiáng)大，然而強(qiáng)大了卻為了自我的利益去以強(qiáng)凌弱。有個(gè)山賊，為了自我吃好穿好，打家劫舍。以武力去搶他人的勞動(dòng)成果。山賊勝利了嗎?沒有，他受到了法律的阻止。
親愛的`人們，當(dāng)你們工作疲勞時(shí)，休息時(shí)，請(qǐng)打開你面前的電視機(jī)，關(guān)注一下可憐的伊拉克婦女和孩子們，她們坐在令人痛心的廢墟中，孩子們呼喚有個(gè)家，有個(gè)幸福美滿的家;婦女們期望孩子有書讀�？吹胶⒆觽兗冋娴臏I珠，此時(shí)的你已經(jīng)潸然淚下。然而這場(chǎng)災(zāi)難卻又是人類一手策劃的。
美軍事一只貪得無厭，殘暴，自私的野獸，他毀滅了多少了溫馨和睦的家。毀滅了多少人的生命啊!
關(guān)注話題作文 篇9
今見《新華時(shí)報(bào)》一篇《關(guān)注民生，勿止于造勢(shì)》的時(shí)評(píng)也頗有點(diǎn)想法，文章說一些地方在關(guān)注民生問題上，只停留在表面上的熱熱鬧鬧，滿足與刷標(biāo)語(yǔ)造聲勢(shì)，喊空口號(hào)，搞花架子，扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦事的卻很少。舉例說有的地方喊出口號(hào)要今年實(shí)現(xiàn)“村村通公交”但記者到那里相對(duì)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村一看，卻八字沒有一撇。有的地方騰出個(gè)房子，掛個(gè)“醫(yī)務(wù)室”的牌子，弄幾個(gè)游醫(yī)一坐診，就算解決了“看病難”“看病貴”的問題了。根本是在糊弄老百姓。
類似的問題不勝枚舉，想一下為什么會(huì)屢有這種現(xiàn)象：大躍進(jìn)時(shí)代“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”，現(xiàn)在又有說話的巨人，惟恐話說得不過頭。個(gè)中問題還是沒有放正位置，沒有把自己當(dāng)作人民的公仆，隱中似有“父母官”之患。在關(guān)注民生上，不把老百姓放在主人的位置上，沒有做到想群眾之所想，急群眾之所急，而是想著自己的利益功績(jī)，想著如何迎合與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，想著如何對(duì)自己的仕途有好處。對(duì)于關(guān)注老百姓的這些往往有點(diǎn)吃力不討好的事情，能應(yīng)付的盡量應(yīng)付，能回避的盡量回避。往往嘩眾取寵，無腳踏實(shí)地，做虛功，流于形式，做表面文章，勞民傷財(cái)。
老百姓確實(shí)是很注重實(shí)際的，開門七件事，“柴米油鹽醬醋茶”是老百姓所關(guān)注的。有些領(lǐng)導(dǎo)干部所關(guān)心的可能是自己的“政績(jī)”、所坐的轎車的檔次。他的命運(yùn)掌握在他們的上司手里，為此迎合上司，那效力與上司的事是必須做到位的。如古人所言，往往“日策馬，侯權(quán)者之門……甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之”。為了拜見尊顏，甚有“立廄中仆馬之間，惡氣襲衣椐，即饑寒毒熱不可忍，不去也”。政績(jī)?nèi)绾危习傩照f了不算數(shù);仕途升遷，目前老百姓作不了主;開門七件事絕大部分老百姓自己也無能把握——要看領(lǐng)導(dǎo)，要看老板。
“關(guān)注民生”有時(shí)往往會(huì)勞苦而功勞不大，或勞而無功，甚至?xí)霈F(xiàn)吃力不討好的.現(xiàn)象。那么虛做、呼口號(hào)、流于形式的這樣雷聲大雨點(diǎn)小，甚至沒有雨點(diǎn)是最好的工作方式了。大家心照不宣，心里你知我知就可以了，能糊弄一番老百姓，讓老百姓心里熱一會(huì)就可以了�！爱�(dāng)官不為民做主，不如回家烤紅薯”只是戲曲中的臺(tái)詞了，“不為五斗米折腰”更是遙遠(yuǎn)千年的事了�！安删諙|籬下”見的畢竟是荒山野水，沒有那燈紅酒綠、輕歌曼舞的現(xiàn)代都市的情趣的。
關(guān)注話題作文 篇10
用很久之前就看過日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，因?yàn)槁犝f這是日本最暢銷的兒童小說。
今年暑假，當(dāng)我重新翻開這本書時(shí)，那個(gè)用矮矮樹做大門，電車當(dāng)教室的學(xué)�！�-巴學(xué)園立刻又清晰都浮現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)天真可愛的小女孩娓娓地向我述說著她童年中的美好記憶。
《窗邊的小豆豆》講述的就是作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被學(xué)校退學(xué)的小豆豆幸運(yùn)地來到了一所充滿魅力的學(xué)�！�-巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)“你真是一個(gè)好孩子”的不停鼓舞和激勵(lì)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處。書中描述了一位令人尊敬的校長(zhǎng)—-小林先生，他是一位真正熱愛孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家。
他總是那樣地愛護(hù)孩子們，呵護(hù)他們的自尊心。小豆豆班上有兩個(gè)身體缺陷的孩子，校長(zhǎng)在做事時(shí)不時(shí)地想到他們，特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了適合他們的`活動(dòng)，使他們不再產(chǎn)生自卑心理。校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說的話“你真是一個(gè)好孩子�！睂�(duì)高橋君說“你絕對(duì)能做到。”都深深地影響著孩子們的一生。有時(shí)候一件很小的事情就會(huì)改變一個(gè)人的一生。如果普通學(xué)校的老師們也能像小林先生一樣，多鼓勵(lì)學(xué)生，或是多呵護(hù)他們的自尊心，不要在大眾廣庭之下斥責(zé)學(xué)生，或許會(huì)有更多的學(xué)生會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校的。我想，即便是他們自己，如果當(dāng)著大家的面被批評(píng)，心里肯定也不好受吧。而小林先生則做每一件事都費(fèi)勁了心思，考慮了各個(gè)方面，而且盡量讓大家都得以滿足。小豆豆的身上也有很多值得我學(xué)習(xí)。
她說過一句話：“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能!”我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。最重要的是人必須要有自信，天生我才比有用，也許我并不擅長(zhǎng)于某個(gè)方面，但是在其他方面，我說不定能比別人做得更好。而且小豆豆性格十分樂觀，面對(duì)自己的“糗事”仍然開心，豁達(dá)，始終沒有放棄自己的信念。
初讀這本書時(shí)，天真頑皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事，傻事讓我認(rèn)識(shí)并喜歡上了這個(gè)童心未泯的小女孩，她是那么純潔，那么陽(yáng)光。再次細(xì)讀這本經(jīng)典名著，我體會(huì)到了蘊(yùn)含在字里行間的生活道理，也得到了許多人生啟示，這將會(huì)使我一生受用。