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雨露話題作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的雨露話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雨露話題作文1
有誰(shuí)可以回答,故鄉(xiāng)對(duì)我們每一個(gè)人意味著什么?
記得有這樣一位作家,他的墓碑上刻著一句意味深長(zhǎng)的話:“一個(gè)士兵要不戰(zhàn)死沙場(chǎng)便是回到故鄉(xiāng)!边@位作家一生難以忘懷自己的家鄉(xiāng),把故鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)、善良的人們一一在自己的作品中娓娓道來(lái)。于是,透過(guò)他的筆,我們了解到了河邊林立的吊腳樓,不斷流淌著的沅水,還有那可愛(ài)的小女孩翠翠、三三。故鄉(xiāng)對(duì)沈從文有著非比尋常的意義,擴(kuò)大一點(diǎn)說(shuō),故鄉(xiāng)對(duì)每一個(gè)人都有著重要的影響,這種影響有時(shí)候是我們不自知的。
我的家鄉(xiāng)是金城蘭州,她位于中國(guó)的西北部,是典型的內(nèi)陸城市。歷史上的蘭州,是絲綢之路上的重要城市,她見(jiàn)證了來(lái)來(lái)往往的商客,見(jiàn)證了一個(gè)王朝一個(gè)國(guó)家的興盛。蘭州的過(guò)去我是無(wú)法觸摸的,因此我只能在歷史文獻(xiàn)中去勾勒這個(gè)城市的往昔,但我現(xiàn)在生活的`蘭州卻是實(shí)實(shí)在在、充滿親切感的。
春天,漫步在黃河風(fēng)情線上,看著滔滔流淌的黃河水。我聽(tīng)著周圍人熟悉的鄉(xiāng)音,感受著這個(gè)城市的脈搏。夏天,往往是烈日炎炎。我抬頭仰望著這個(gè)城市特有的、持久的晴天,心里偶然的陰霾就這樣被一掃而光了。秋天,是瓜果飄香的時(shí)節(jié)。我吃著水分很足的白蘭瓜,意識(shí)到了自己家鄉(xiāng)名副其實(shí)的稱謂一瓜果城。冬天,外面的街區(qū)有時(shí)候是銀裝素裹的世界,看著天空中飛舞著的雪花,我總會(huì)不由自主地想,最美麗的冬天大概也不過(guò)如此吧?
俗話說(shuō),一方水土養(yǎng)一方人。蘭州賦予了她的鄉(xiāng)民爽朗、熱情的性格。相信即使若干年后,我作為一個(gè)游子離開(kāi)家鄉(xiāng),也不會(huì)忘記故鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特以及我在其間生活過(guò)的每一天。
我是如此真心地想要表達(dá)對(duì)你——家鄉(xiāng)金城的熱愛(ài),感謝你讓我在你溫暖的懷抱中偎依了15年,我吸收著你澆灌給我的水分,茁壯、快活地成長(zhǎng)著。我親愛(ài)的故鄉(xiāng),你給予我的實(shí)在是太多太多。今天,請(qǐng)?jiān)试S我在心底喃喃默念:故鄉(xiāng)金城,我生命中不可或缺的雨露。
雨露話題作文2
六年過(guò)去了,我每每回憶起您——樊老師,-心中總會(huì)有一絲絲產(chǎn)眷戀與感激。
在離開(kāi)您后的每一個(gè)季節(jié),我的心仿佛有些冷,仿佛枯萎了——您想,一棵幼小的小草,怎能離開(kāi)陽(yáng)光,離開(kāi)雨露呢?
在這個(gè)細(xì)雨連綿的日子里,清風(fēng)使我再次憶起了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我清楚地記得,那是一個(gè)很冷冷的日子。我生病了,在醫(yī)院里待了那么長(zhǎng)的時(shí)間,心里不免有些空落落的。身邊沒(méi)有了您的身影,耳邊沒(méi)有了您的呵護(hù),心里也沒(méi)有了那種只有和您在一起時(shí)才會(huì)有的感覺(jué)。于是,在陰沉沉的天空下,我想起了您——像那燦爛的陽(yáng)光。您不知道,我的心里是那么陰郁……
到了下午,姐姐領(lǐng)著我去了學(xué)校。
自從我跨進(jìn)班級(jí)的那一刻起,第一個(gè)映入我眼簾的就是您。您走到我身邊,抱著我,問(wèn)我冷不冷。那時(shí),天空中依然下著雨。您用手撫摸著我那濕漉漉的頭發(fā),我輕輕地眨著眼睛,細(xì)細(xì)地端祥著您,您那時(shí)的神色,已經(jīng)變成了一幅畫,定格在我的成長(zhǎng)中了。我好像沐浴著陽(yáng)光,感到無(wú)比幸福。
您拉著我的手,來(lái)到座位上,輕輕地拍了一下我的.腦袋,似乎是那樣擔(dān)憂地轉(zhuǎn)身走向了講臺(tái)。我坐在那兒,看著窗外灰蒙蒙的天。雨絲變得細(xì)了,變得小。融入了一團(tuán)團(tuán)綠暈。我看著您講課時(shí)的神態(tài),聽(tīng)著您溫柔的話語(yǔ),心里不由得大聲地喊道:“我喜歡您!”
也就是從那一天起,我依賴上了您,無(wú)論是在哪里,哪怕是一分一秒見(jiàn)不到您,我的心里就不能平靜,久久不能平靜……。
老師,您對(duì)我的關(guān)愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),在我的成長(zhǎng)中起了了那么大的作用。我覺(jué)得,您對(duì)我的感情,我對(duì)您的感情,是不可分割的,就像小草離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,小河離不開(kāi)藍(lán)天白云。在離開(kāi)您的日子里,我每次傷心時(shí),每次害怕時(shí),耳邊就總會(huì)響起您常說(shuō)的那一句話:“我相信,你是最棒的!”
老師,您知道嗎?您的那句話,帶給我多大的自信,帶給我多少次絕境中的希望,帶給我多少次的成功。
在六年級(jí)下冊(cè)的一次中考中,考試時(shí),我有一道題怎么也琢磨不透,心里亂得像一團(tuán)亂麻,于是,我再一次回憶起您所說(shuō)的那一句話——我想信,你是最棒的……
您,啟蒙了我,教育了我,在您的懷抱下,我變得懂事,變得成熟——我能在陌生的地方時(shí)常想起您的教導(dǎo),鼓勵(lì),是那么幸福。
今天,再一次沖刷記憶,我明白了陽(yáng)光是怎樣照耀小草的,雨露是怎樣滋潤(rùn)花朵的!
雨露話題作文3
敲打著歲月流逝的鈴鐺,滿載著那份激情,那對(duì)未來(lái)的希望。
躺在被窩里,房子里靜得顯出一份孤獨(dú),有時(shí)候會(huì)迷茫,有時(shí)候會(huì)哈哈地傻笑,有時(shí)候會(huì)寂寞得抱頭痛哭………四周漆黑一片,望著天幕那一顆顆星星,慈祥地向我微笑!拔以谙脒@些星星亮晶的,是不是為了讓每個(gè)人都能在有一天尋回自己的那一顆!睂(duì)啊,在太平洋彼岸,有一個(gè)人在電腦跟前想念著我,讀著我的.文字,在偷偷地為我哭泣!安婚_(kāi)心,想我的時(shí)候,看一下天空,總會(huì)有一天。你會(huì)找到屬于你我那顆星星!”點(diǎn)起蠟燭,讓它的光亮包圍著我,舉起蠟燭,放在嘴邊,深吸一口氣,把它吹滅………然后告訴自己:生日快樂(lè)!
一支支蠟燭,一次次思念,一份份無(wú)知……伴隨著我成長(zhǎng)的歲月。
走在人來(lái)人往的大街上,陌路人一個(gè)又一個(gè)……在我成長(zhǎng)的歲月里,是你——告訴我“人活著能沒(méi)有希望!奔婏w的羽毛,承載了一代又一代的汗水。他們,都有一個(gè)共同的希望,共同的目標(biāo)——那就是冠軍。那每天揮汗如雨,與“老大”林丹一樣拼命努力,卻得到“千年老二”的名稱。那刻有多不值?但鮑春來(lái)卻從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò),沒(méi)有無(wú)奈過(guò)。在不停地訓(xùn)練,訓(xùn)練……
而我,在打不到一些球時(shí),就只會(huì)在那兒摔拍子,無(wú)奈地哭泣。而我有沒(méi)有總結(jié)過(guò)為什么?
是你,讓我重?fù)?dān)拾信心,重拾希望。每天都是一個(gè)新的開(kāi)始。過(guò)去只是那飄零零的落葉。而我們,活在天下,只有用心過(guò)好今天,才不愧昨日的付出。
一次次迷茫,一次次失敗,一次次堅(jiān)強(qiáng)地重拾希望………
不要迷茫
不要徘徊
不要讓浮云遮住眼睛
不要讓柔弱戰(zhàn)勝堅(jiān)強(qiáng)
讓心去飛翔吧
希望
就在不遠(yuǎn)處!
雨露話題作文4
柳絮一樣的流云,單薄而疏落地垂掛在天幕,隱隱透著諄諄的愛(ài)。伴著溫暖的陽(yáng)光,您踏進(jìn)了我們的生活。
您系統(tǒng)的講解,令我傾服
在您的課堂上,總是有著流暢的講解,縝密的分析,如陽(yáng)光溫暖,似雨露滋潤(rùn)。奶白的粉筆行云流水般悄悄劃過(guò)黑板,翻雜著淡淡的石灰粉末一同飄進(jìn)我的心間。我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著,幾縷微風(fēng)透過(guò)窗偷偷拂過(guò)面頰,帶著您細(xì)致入微的講解,令人嗅到一股沁人心脾的'清香。
您辛勞的身影,令我心疼
初三的生活總是一刻不停地向前,沒(méi)有丟下任何一縷閑暇。每次踏進(jìn)辦公室,總望到您的位置空空的,此刻,您應(yīng)該又奔忙于各個(gè)班級(jí)之間吧。猛然間,看到您風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)辦公室,鬢角的發(fā)絲隨您的快步微微晃動(dòng)。只見(jiàn)您匆匆拿了書,甚至連耳麥都還沒(méi)來(lái)得及摘下,就又急速地消失在了我的視線,掀起一陣微涼的風(fēng)。滴答的表鐘長(zhǎng)腳勾畫出離上課還差七八分鐘的時(shí)間,深深地敬佩與澀澀的心疼在心中蕩暈開(kāi)來(lái),我知道,您僅僅是想給我們多講一點(diǎn),再多一點(diǎn)。
您嚴(yán)格的要求,令我慚愧
“課代表,沒(méi)有收作業(yè)是嗎?到后面站著去!”憤怒的聲音中糅雜著幾分失望。我慚愧的低著頭,閃爍的目光再也沒(méi)有直視您的勇氣。弱弱地站在教室后面,您緩慢的轉(zhuǎn)身板書淌出淡淡的疲憊。隋老師,您為給我們批改作業(yè)專程早早到了學(xué)校,而我們卻沒(méi)有盡到課代表的責(zé)任,竟連一本作業(yè)都沒(méi)有收!我偷偷的望著您,您依舊認(rèn)真的給我們講課,卻露出一份難掩的失望。您的嚴(yán)格要求,讓我慚愧,隋老師,對(duì)不起,我們一定會(huì)改!
窗外陽(yáng)光探到書角,透過(guò)斑駁的樹(shù)枝灑下片片暖暖的氣息。我坐在您的課堂,靜靜品讀您的教導(dǎo),您的嚴(yán)格,看陽(yáng)光映在您臉上閃出執(zhí)著的堅(jiān)持。我對(duì)您的愛(ài),乘著冬日的暖陽(yáng),洋溢在空中的每個(gè)角落……
雨露話題作文5
喜歡雨,那是孩提時(shí)候的事。喜歡它的原因,并不是因?yàn)樗拿,而是因(yàn)樗穆暋簳r(shí),聽(tīng)到雨珠落在屋頂?shù)耐咂,“嘀嗒嘀嗒”,奏成兒時(shí)簡(jiǎn)單而動(dòng)聽(tīng)的曲兒。
我問(wèn)爸爸:“雨從哪兒來(lái)的呀?”
爸爸摸摸我的小腦瓜,笑著說(shuō):“雨是云的眼淚!
云的眼淚?那它與我傷心時(shí)流下的眼淚也一樣嗎?那云為什么會(huì)傷心呢?后來(lái),我隨著長(zhǎng)大,在別人的筆下,知道了雨中發(fā)生的種種悲歡離合。但是,我卻漸漸發(fā)現(xiàn),在雨中發(fā)生的事,似乎悲多于歡,離多于合。一對(duì)戀人在雨中的默默漫步,然后依依不舍地告別,帶來(lái)的將是彼此心中綿綿絮絮的思念;一對(duì)母女在雨中互相攙扶,在灰蒙蒙的雨幕中留下她們瘦俏的身影,在女兒踏上離鄉(xiāng)背井的車途時(shí),她們互相揮手告別,帶來(lái)的是朝朝暮暮的牽掛;一對(duì)朋友共傘而行,互相拾起往日的快樂(lè)回憶,在離別之際,他們希望能珍藏起這些記憶,因?yàn)樗麄冎,等待他們的是無(wú)盡的掂念……
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”
……
也許,是因?yàn)橛羞@種種令人感到痛苦的離別,詩(shī)人才會(huì)變得多愁善感,筆尖下的詩(shī)才會(huì)變得如此豐富與感人肺腑,但是在詩(shī)人描寫這些情景時(shí),又何嘗不是淚眼模糊?
現(xiàn)在,我到縣城讀書了,雖然稱不上是離鄉(xiāng)背井,但初次與家人分隔這么久遠(yuǎn)的生活,也足以讓我泛起絲絲思鄉(xiāng)之情。初到縣城讀書的幾天,正逢下雨,于是此情此景,更勾起我的思念。以后每每看到綿綿細(xì)雨,孤獨(dú)一人時(shí),總會(huì)有莫名的傷感。孩提時(shí)的喜歡,竟成了長(zhǎng)大后的憂傷。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”于是,我開(kāi)始喜歡陽(yáng)光,希望它能驅(qū)走雨的`憂傷。
清晨,穿過(guò)厚厚云霧的第一束陽(yáng)光,給人們帶來(lái)了黎明的喜悅。晨跑的人們迎著晨露邁著輕盈的步伐,對(duì)新的一天充滿了希望。
我也曾與同學(xué)晨跑過(guò)。那時(shí),我的心情被一個(gè)月以來(lái)的種種不順壓抑著,露珠隨著颼颼冷風(fēng)撲到我臉上,我竟情不自禁地流下眼淚,幸好那時(shí)天色黯淡,不至于被同伴發(fā)現(xiàn)。一會(huì)兒,陽(yáng)光出來(lái)了,我停住了腳步,感到臉上的淚珠由原來(lái)的冰冷變成了溫暖,感覺(jué)在心中壓抑了很久的憂傷隨晨霧漸漸散去,散去……
喜歡雨,那是孩提時(shí)的事,它令我在種種的悲歡離合中懂得珍惜與長(zhǎng)大;喜歡陽(yáng)光,是長(zhǎng)大后的事,希望它能令我從悲傷中得到掙脫。陽(yáng)光,雨露,伴我成長(zhǎng)……
雨露話題作文6
在成長(zhǎng)的路途中,總會(huì)有一種情感激勵(lì)我們前行。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),這種情感便是感恩。
——題記
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自贫剩屎缫驗(yàn)橛辛松识,大海因(yàn)橛辛瞬剩乙驗(yàn)橛心銈兌省?/p>
跪乳之恩
“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”小羊剛出生便要吮吸母乳,膝落地,恣態(tài)如敬禮,這是羊兒的天性;剛出生的烏鴉被母親細(xì)心地呵護(hù),當(dāng)母親生病時(shí),小烏鴉便悉心地照顧母親,為母親。
古時(shí)候,人們常說(shuō):“古圣先賢孝為宗,萬(wàn)善之門孝為基,父母恩德重如山,知恩報(bào)恩不忘本,做人飲水要思源,才不愧對(duì)父母恩。”當(dāng)今世界,我們連動(dòng)物這般禮儀都做不到,又談何感恩?
“百善孝為先”,其實(shí)感恩是簡(jiǎn)單,溫暖的'但隨著年齡的增長(zhǎng),我們?cè)絹?lái)越羞于表達(dá),以至于一次洗腳,一個(gè)擁抱,一句“我愛(ài)你”,都沒(méi)有。是隔閡還是害羞?答案只有我們自己知道。
父母視我為掌上明珠,我視父母為人生中的一滴雨露,指導(dǎo)我前進(jìn)的方向。
園丁之恩
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是人類知識(shí)的總結(jié),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而我認(rèn)為“老師是人類知識(shí)的啟蒙師,老師是全世界知識(shí)的源泉”。難道不是嗎?
當(dāng)我驕傲自滿時(shí),是您告誡我,戒驕戒躁,慢慢積累,低下高傲的頭顱,俯下身子,低調(diào)做人,高調(diào)做事。
當(dāng)我心情急躁時(shí),是您告誡我,厚積才能薄發(fā),是您把我領(lǐng)到人類高大的建筑,親自指導(dǎo)我,認(rèn)真勸慰我。
當(dāng)我情緒低落時(shí),是您鼓勵(lì)我,立志高遠(yuǎn),世上無(wú)難事,只要肯攀登。蝸牛也能爬上金字塔。
老師視我為一棵小樹(shù),悉心照顧,我視老師為人生中的一滴雨露,照亮我前進(jìn)的道路。
如果說(shuō)遇上你們是可遇而不可求的,那么您贈(zèng)予我一滴“雨露”我便知足!
雨露話題作文7
花開(kāi)花落,有多少溫暖的故事在其中上演;細(xì)水長(zhǎng)流,有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在這充滿活力的每一天,你又在被多少人所悄悄溫暖如那清晨的雨露般熠熠生輝。在我眼里,父母所給予我的一切,我是一生都無(wú)法補(bǔ)償?shù)。特別是他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)以及重視,是不能用金錢支交換的。
從小在溫暖中長(zhǎng)大的我深刻體會(huì)到這點(diǎn)。記憶的門坎上有一次我刻骨銘心:暑假里的一天,我和母親在整理房間時(shí),由于我的一時(shí)疏忽,手沒(méi)抓住椅子柄,使自己從高高的柜子上摔了下來(lái),下巴撞到了桌角的大理石。頓時(shí)鮮血溢了出來(lái),染紅了我衣服的領(lǐng)子。聞聲從隔壁房間跑來(lái)的母親見(jiàn)到我這樣,臉霎得白了。可她立刻意識(shí)到了什么,從藥柜里拿出大把棉花,堵住我的傷口,而后馬上送我去了醫(yī)院。這時(shí)父親正在寧波開(kāi)會(huì),得知消息,趕快駕車飛馳開(kāi)往醫(yī)院。由于父親不在身邊,母親一人的負(fù)擔(dān)特重,我知道其實(shí)她比我更緊張、更心痛。當(dāng)時(shí),我還以為涂上點(diǎn)藥水、包扎一下就了事了。
可誰(shuí)知,醫(yī)生卻說(shuō)必須要用針把傷口縫起來(lái)。因?yàn)榭谧犹罅,流血多,?huì)造成不好的影響。用針縫,想想都很恐怖,不必說(shuō)親身體驗(yàn)了?粗o(hù)士拿來(lái)的縫傷口的.針,我的心跳得疾速,空氣仿佛也在此刻凝固了。在醫(yī)生舉起針朝我受傷的下巴開(kāi)始縫的時(shí)候,母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時(shí),一股安定、平靜的感覺(jué)涌上心頭,我的心也慢慢舒暢了。我知道,在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽,在那里有父親安慰的話語(yǔ)與我緊緊相連,我很溫暖,很幸福。那次,我沒(méi)有流淚,因?yàn)樵谶@談不上生死邊緣的危險(xiǎn)時(shí)刻,我感受到了父母給予的溫暖。當(dāng)父親趕到醫(yī)院時(shí),我的傷口早已縫好了,扎上了紗布。見(jiàn)到父親,我一頭扎進(jìn)了他的懷抱;蛟S現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)到剛剛醫(yī)務(wù)室里的恐懼氣氛,或許從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣事情的我委屈了,在父親懷里,我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著我,粗糙卻又帶有溫情的手拂過(guò)我的臉頰:“傻孩子,不要哭了。一切都過(guò)去了,不是嗎”是的,一切都過(guò)去了,一切都會(huì)過(guò)去,但對(duì)于父母所給的一切,我愿它不要過(guò)去,永遠(yuǎn)保存。之后,父親每天為我涂藥水、換紗布。夏天,天氣熱,父親怕我傷口發(fā)炎,還為我每天清洗傷口,從不拖延一點(diǎn)時(shí)間。由于父親的細(xì)心護(hù)理,拆線時(shí),醫(yī)生說(shuō)傷口愈合了,而且長(zhǎng)得很好。
雨露,不必用美麗的詞藻去形容,無(wú)須用精妙的畫筆去雕飾,卻依然光亮耀眼。同學(xué)的一聲共同進(jìn)步,老師的一次真心問(wèn)候,朋友的一回?zé)崆閹椭,都讓你看到美麗的露珠。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠(chéng)的溫暖呢珍惜這其中溫暖的一切,父母的溫暖將伴你越過(guò)困難,沖破險(xiǎn)阻。在危險(xiǎn)與競(jìng)爭(zhēng)面前,它們一定是你精神的支柱!讓那雨露更加絢爛,在滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。
雨露話題作文8
春天剛到,雨聲就響成了一片。稀稀疏疏的陽(yáng)光,灑了一地。對(duì)面的公園永遠(yuǎn)都是令人向往的。公園中心的池塘,靜得連魚(yú)游的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
我喜歡在清晨坐在陽(yáng)臺(tái)上,看那陽(yáng)光流淌在池塘上的光輝。我還喜歡,在月色下站在窗臺(tái)旁,這時(shí)的池塘,倒映著溫柔的月,盛滿了一池的輕悠。雨聲,就打在池塘水面上,清脆、喧鬧。這個(gè)晚上,我的心頭是靜的,好似那月、那池水;心頭是喧鬧的,好似那雨聲。溫暖,恬靜的情感流水般的淌過(guò)心田,感動(dòng)了我。感動(dòng)我的,是那雨露,澆灌著我。我記得,在去公園的一天,有個(gè)小孩掉進(jìn)了湖里。周圍有許多行人路過(guò),站著圍觀不予理睬。只有他,冒著生命的危險(xiǎn),大義凜然地跳進(jìn)了湖里?吹贸鰜(lái),他并不是什么游泳專家,只是他毫不猶豫跳進(jìn)湖將小孩救上來(lái)的一剎那,已經(jīng)刻在了我的心中。是他,讓我看見(jiàn)了那朵在人世間異常難以捕捉到的長(zhǎng)在心靈上的純潔友愛(ài)的花。
我記得,在一個(gè)大雨滂沱的傍晚,我沒(méi)有帶雨傘,被困在了學(xué)校中。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了,我越發(fā)焦急不安,老師見(jiàn)到我這樣,雖然只帶了一把雨傘,卻也遞給了我,說(shuō):“快回家吧,別被雨淋到了!”然后就走了。我握著傘,感到淚水沖出了我的眼睛。我遲遲地沒(méi)有抬頭,一股師生間愛(ài)的.暖流涌進(jìn)了我的心田,從此之后它就成了我一生中永不退色的記憶。
我還記得,一次主任在走廊中碰見(jiàn)了我,讓我?guī)退鸵环葜匾奈募。焦躁的我在從大樓跑往小樓的路上,突然腳下一滑摔倒了。文件掉入了一個(gè)水坑中,整個(gè)文件弄得全是泥。當(dāng)我驚慌不安地向主任說(shuō)出這件事的時(shí)候,低頭準(zhǔn)備接受訓(xùn)斥。我聽(tīng)到了一陣友好的笑聲,她說(shuō):“沒(méi)事,誰(shuí)都可能會(huì)犯錯(cuò)呀!”那一刻,我終于體會(huì)到了什么是理解與寬容。我還記得……我還記得……其實(shí)這些并沒(méi)有什么,只是我永遠(yuǎn)也忘不了。
正是這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就這樣構(gòu)成了我的生命。讓我能看到美麗的陽(yáng)光,嗅到溫暖的氣息,感受到暗夜里的亮光和被愛(ài)的雨露灌溉的美好。
雨露話題作文9
雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹,似乎人人都懂,殊不知,彩虹因雨露而生,沒(méi)有雨露,怎見(jiàn)彩虹。
——題記
初春咋到,一場(chǎng)傾盆大雨也接踵而來(lái)。這雨露,不僅滋潤(rùn)大地,更是洗禮我的心靈,讓我學(xué)會(huì)了雨露的精神。
堅(jiān)持到底,柔能克剛
暴躁的雷和閃電轟擊著云朵中的雨露,淅瀝瀝的雨落到草原,落到田地,落到山谷。一間古樸的小屋,伸向半空的屋檐上,一滴滴雨露從天而降,順著屋檐而下,沖擊著那塊銳利堅(jiān)固的巨大石頭。一滴、兩滴,在那石頭上留下了一道道肉眼不可察覺(jué)的傷痕,彰顯了它們的努力。
無(wú)所畏懼,渾身是膽
它們勇敢地向前,沖破各種桎梏,不論是蜿蜒前行,還是一往直前,都在向著那最終的目標(biāo)努力。流過(guò)高山,它們需承受著路途顛簸的疼痛;流過(guò)山坡,它們需不斷的等待,凝聚力量,再?zèng)_刺;流過(guò)沙漠,它們需在沙石中掙扎,頑強(qiáng)抵抗。
團(tuán)結(jié)互助,光芒萬(wàn)丈
路上,它們不斷擁抱著自己的伙伴們,從一股水流,到一條小溪,一條河,它們,團(tuán)結(jié)、互助,縱使天空昏暗,大地陰沉,但也在此刻恢復(fù)了光芒,數(shù)不清的光芒照亮了世界。它們?nèi)郧斑M(jìn)著!
萬(wàn)渠齊匯,雨后彩虹
最終,它們來(lái)到了大海,在奔騰的大海之中洗滌了身上的污濁。天空,在絢陽(yáng)的.光芒在雨露的折射下,迎來(lái)了那炫麗的彩虹。雨露們又變成水蒸氣飄揚(yáng)上升,七彩之上述說(shuō)著:每次挫折后都有成功,因?yàn)檫@成功,正是經(jīng)歷了這次挫折。
雨露們?cè)诳罩,俯瞰著這旖旎風(fēng)景,微笑著,享受這成功的喜悅。
堅(jiān)持、勇敢、團(tuán)結(jié),雨露給予我們的精神,不應(yīng)僅僅發(fā)揚(yáng)于一個(gè)人,一個(gè)集體,一個(gè)民族,更應(yīng)發(fā)揚(yáng)于我們的國(guó)家,讓我們的國(guó)家迎來(lái)彩虹!
雨露話題作文10
當(dāng)落葉感恩著大地,當(dāng)白云感恩著藍(lán)天,當(dāng)小鳥(niǎo)感恩著天空,當(dāng)小草感恩雨露時(shí),我承澤雨露,感恩父母。
在我還未來(lái)到這個(gè)世界之前,我從母親的腹中感覺(jué)到了愛(ài);在我呱呱墜地的時(shí)候,我在母親的懷里感到了愛(ài);在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,我在父親的一雙大手中感到了愛(ài);當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我在母親的循循教導(dǎo)中感到了愛(ài),當(dāng)我因驕傲而退步的時(shí)候,我在父親的懲罰批評(píng)中感到了愛(ài)。在承恩沐愛(ài)中,我學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)我任性、蠻橫和母親吵架后,我看到了母親發(fā)間耀眼的銀絲,這是我欠母親的債,永遠(yuǎn)還不完的黑白債。當(dāng)我想離開(kāi)父母自由飛翔的時(shí)候,我想到父母為□心費(fèi)神,無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)我考試失利需要幫助的時(shí)候,父母總是會(huì)和我一起度過(guò)難關(guān);在我沮喪的時(shí)候,父母安慰我,讓我重拾信心。這一幕幕成長(zhǎng)的畫卷,使我享受幸福,學(xué)會(huì)感恩。
2008年是不平凡的一年,汶川地震舉國(guó)震驚。而這一年我經(jīng)歷了心靈的撞擊與震撼,“小氣”的'母親捐了她半月的工資,不許我亂花錢的父親捐了他一個(gè)月的生活費(fèi)。一個(gè)月沒(méi)吃肉的我總在抱怨他們。可當(dāng)我在電視上看到災(zāi)區(qū)孩子的生活時(shí),我明白了,父母用他們的實(shí)際行動(dòng)教育我要學(xué)會(huì)感恩。
花草承澤雨露,愈加芳香嬌艷;林木承澤雨露,愈加蒼翠欲滴;麥田承澤雨露,愈加豐腴飽滿;我們承澤雨露,愈要懂得感恩。
感恩父母,是父母養(yǎng)育了我,教導(dǎo)了我,教我成才,教我做一個(gè)有作為的人。俗話說(shuō):父母是兒女第一任老師。父母的教育是訴不盡道不完的。感謝父母的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),感謝父母的教導(dǎo)和養(yǎng)育,感謝父母為我整天操勞忙碌,感謝父母為我耗費(fèi)的心血和汗水,這些辛苦和恩情,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
此時(shí)我感恩父母,此刻我感恩父母,我將會(huì)以我的方法感恩他們。承澤很多雨露的我,學(xué)會(huì)了感恩。讓感恩成為一種習(xí)慣,讓感恩的心飛翔,承澤雨露傳遞感恩。
雨露話題作文11
讀一本好書就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆,乘風(fēng)破浪。書上的格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈,我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的,智慧的波動(dòng),我和逝去數(shù)百年的偉人經(jīng)歷著情感的,智慧的波動(dòng),我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野,在閱讀中變得空前的開(kāi)闊————
我總是如饑似渴的尋覓著好書,就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。當(dāng)我用零花錢將散發(fā)著油墨清香的《湯姆,索亞歷險(xiǎn)記》買到手時(shí),我就被書中的主人公湯姆的直率,勇敢的特點(diǎn)所吸引住了。
書中描寫了十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上的一個(gè)叫湯姆,索亞的孩子和他的一群伙伴們所發(fā)生的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話,不喜歡學(xué)?菰锟贪宓慕逃c循規(guī)蹈矩的.大人和孩子唱對(duì)臺(tái)戲,喜歡無(wú)憂無(wú)慮的生活————但它們聰明活潑,他們正直勇敢,尤其是在一些重大事件發(fā)生的時(shí)候,在正義與邪惡的較量中,在危機(jī)降臨的時(shí)刻,他們能義無(wú)反顧地挺身而出,做出那些懦怯的“好孩子”,體面的“優(yōu)秀生”無(wú)法做出的正義行為,展現(xiàn)出他們的魅力和光輝。
讀完書之后,我掩卷深思:在老師眼里和在家長(zhǎng)眼里孩子現(xiàn)在需要的是好成績(jī),可又有誰(shuí)問(wèn)過(guò)我們孩子真實(shí)的想法是什么?正如書中所寫:湯姆與他的伙伴哈克貝里。芬他們喜歡自由自在地做一個(gè)“叛逆”的小孩,不想做一位家長(zhǎng),老師眼里的“好學(xué)生”,“好子女”。再想想我們,在老師,家長(zhǎng)的殷切期望下學(xué)習(xí),而忽略我們的心聲,我們的煩惱又有多少?我們天天在為分?jǐn)?shù)煩惱,為學(xué)習(xí)煩惱,使我們的生活變得無(wú)趣。
這本書是我們比鷹飛得更遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花兒開(kāi)得美的情感,比星閃得更亮的智慧。希望這本書在我們的成長(zhǎng)道路上成為滋潤(rùn)心靈的雨露。
雨露話題作文12
我,只是清晨的一滴小雨露。
昨夜的一場(chǎng)急雨退去了連日來(lái)的酷暑,也將眼前的世界洗得格外明凈。大雨已停,我作為雨的化身,靜躺在一片綠葉之上,靜等著黎明的到來(lái)。
一聲鳥(niǎo)鳴,打破了黎明的寂靜,越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒開(kāi)始在這片小樹(shù)林里飛動(dòng)。一絲陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,照在我躺著的那片樹(shù)葉上,我全身頓時(shí)暖烘烘的,好舒服。陽(yáng)光為我披上了一件五彩的外衣,我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來(lái),我肯定像一顆鉆石一樣熠熠放光。一只小麻雀被這突如其來(lái)的光彩所吸引,它飛過(guò)來(lái)落在我身旁的樹(shù)枝上,歪著腦袋審視,不時(shí)輕聲“唧唧”叫兩下。近距離我才發(fā)現(xiàn),這只平時(shí)看著不起眼的小生靈,其實(shí)長(zhǎng)得很俊美。它俯下身來(lái),用嘴輕輕的試探著啄了我一下,我頓時(shí)癢得打起滾來(lái),不想一個(gè)跟頭從樹(shù)葉上滑了下來(lái)。
樹(shù)下的一根不知名的'小草發(fā)現(xiàn)了我的失足,他伸出不太寬闊的葉子接住了我,我就激流勇進(jìn),順著它的莖葉一路直下!斑邸保乙活^撞到了底部,一直還在睡懶覺(jué)的毛毛蟲(chóng)被我浸沒(méi),它從夢(mèng)中驚醒,慌亂地伸腿掙扎,我看得出它對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的冷水澡的憤怒。我的身體被葉子底部的縫隙擠得細(xì)長(zhǎng),如一絲銀線順著主干留下,在最后一刻我看到那只可憐的毛毛蟲(chóng)還驚魂未定的四處張望。我深感歉意,真心希望它能開(kāi)心的度過(guò)這一天。
大地穩(wěn)穩(wěn)地接住了我,我四仰八叉地躺在它厚實(shí)的胸膛上,絲絲縷縷浸潤(rùn)著身下這完全可以被忽略的指甲大小的地方。不知什么時(shí)候身邊多了許多我的兄弟姐妹,它們和我一樣微不足道地浸潤(rùn)著這片土地。
在太陽(yáng)還沒(méi)有完全升起之前,我完成了一天的旅程。經(jīng)我洗滌的花更艷,葉更綠,被我?guī)ё邏m埃的空氣更加清新。為著這個(gè)世界的美好,我盡著自己微薄的力量。
我只是清晨的一滴小露珠而已。
雨露話題作文13
有人曾這樣抒情:“文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美的情感,比星閃得還亮的智慧,是我們到了一百歲還忘不掉的信念。”從小就對(duì)文學(xué)作品愛(ài)不釋手的我,自從踏入華夏國(guó)學(xué)館,便對(duì)中華古詩(shī)文情有獨(dú)鐘了。
還記得三年前,一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,媽媽牽著我的手,滿懷期待的走進(jìn)華夏國(guó)學(xué)館。剛剛上完第一節(jié)課,我就深深地喜歡上了這里;氐郊液,我還是覺(jué)得意猶未盡,仍在回憶剛才課堂上老師精彩的講解,手里仍在翻閱《中華古詩(shī)文讀本》。如今,在我們瑯瑯的誦讀聲里,在張老師循循善誘的教導(dǎo)聲中,一千多個(gè)日日夜夜已悄然走過(guò)。
現(xiàn)在,背誦中華古詩(shī)文已成為我生活中的一大樂(lè)趣,從中我深深地體會(huì)到了中華古詩(shī)文千古不朽的價(jià)值。它那千古傳誦的名詞佳句蕩滌了一代又一代人的心靈。我不能忘記,孔子睿智精深的主張,那些簡(jiǎn)潔雋永的名句名段,都更令我有所感悟!耙缓勈,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)!背源植璧垼(jiǎn)陋床鋪,而那么有德行,那么有才能,真可謂“賢良之士”!“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之。”像孔子這樣的文化巨人,尚能夠如此謙遜。而我在學(xué)習(xí)上,還曾經(jīng)因?yàn)槿〉命c(diǎn)滴進(jìn)步就沾沾自喜,多么羞愧。 吧y,有事,弟子服其勞,有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?”學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》中的這一章,我深受感觸;氐郊液螅瑸榱搜孕羞_(dá)到“孝”,我特意寫了一個(gè)“孝”,并貼在我房間的墻上,讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我,嚴(yán)于解剖自己,不斷提升。
我喜歡李清照“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”的清新雋秀與“這次第,怎一個(gè)愁字了得’的凄咽悲楚;我喜歡岳飛“莫等閑,白了少年頭,空悲切”那氣壯山河,愛(ài)憎分明的立場(chǎng)和李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁。《送東陽(yáng)馬生序》的作者宋濂老先生心靈上的豐盈讓我感佩;《昨日歌》《今日歌》《明日歌》更使我受益……
20xx年伊始,華夏國(guó)學(xué)館古詩(shī)文高丙班又一次成功的`舉辦了《中華古詩(shī)文讀本》巳集誦讀賽,我終于如愿以償?shù)恼镜搅私鹜樱ㄕ緯俜种俦痴b)的隊(duì)伍里,突破了連續(xù)多集銀童子(整本書百分之八十背誦)的界限,我的心充滿了“禮敬”和“驕傲”!
讀千古美文,做少年君子。我慶幸自己在“最可塑的年齡”走進(jìn)了“華夏國(guó)學(xué)館”,我慶幸讀了一集又一集的《中華古詩(shī)文讀本》,我慶幸能師從摯愛(ài)國(guó)學(xué)事業(yè)的張老師,使我擁有了一個(gè)意氣勃發(fā)的少年時(shí)代。
《中華古詩(shī)文讀本》——我的最愛(ài)!是你,放飛了我的夢(mèng)想,啟迪了我的思維;開(kāi)發(fā)了我的智慧;是你,使我的成長(zhǎng)道路充滿陽(yáng)光;也是你,給我的心靈以滋潤(rùn)的雨露!
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