有關(guān)科學(xué)話題作文錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的科學(xué)話題作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)話題作文 篇1
一天，我去郊外騎自行車。忽然，我看見一片蠕動的黑色，我便停下自行車，好奇地蹲下仔細(xì)觀察。原來是螞蟻大軍正在浩浩蕩蕩地前進(jìn)，往小山坡那邊爬。
過了一會，小明也騎著自行車過來了，看見我蹲在地上，也停下了車問我發(fā)生了什么事，我抬起頭說：“你也蹲下來看，螞蟻在搬家�！毙∶鞫紫聛硪豢�，說：“我建議咱們快回家吧，馬上要下雨了。”我白了他一眼，說：“切！小明，你別騙我了，怎么可能下雨，你看這晴空萬里的，哪有要下雨的意思嘛！”小明一聽，便不再理我，自個兒騎車回去了。我就繼續(xù)騎車在外面閑逛，不一會兒，天上忽然烏云密布，我這時才想起小明的`話，便加速騎車往回趕，可是才騎到一半，天就下起雨來，淋得我全身都濕透了�；氐郊液螅瑡寢屨f：“呀，快去換衣服！”我真后悔沒聽小明的話，同時我又覺得很疑惑：螞蟻搬家，跟下雨有什么關(guān)系呢？我?guī)е@個疑問，去網(wǎng)上查找。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：螞蟻事先已經(jīng)知道氣溫的變化，要下雨了，他們就會往高處搬家。還學(xué)會了一句諺語：螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到。
大自然真是奇妙，也有很多的奧秘等著我去發(fā)現(xiàn)。只要我們留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)生活中的小秘密。
科學(xué)話題作文 篇2
第四節(jié)課，是科學(xué)課。我們都很喜歡上科學(xué)課，因?yàn)槲覀兊某汤蠋熓且晃环浅Ｓ哪睦蠋�，有時候上課還會逗得我們哈哈大笑。程老師給我們講課非常有趣。可以在玩中學(xué)習(xí)知識。所以我 們都很喜歡上程老師的科學(xué)課。
程老師來了，同學(xué)們看到老師來了，就馬上跑進(jìn)教室。老師拿著一堆復(fù)習(xí)題走進(jìn)教室。組長把復(fù)習(xí)題發(fā)了下來。老師走上講臺，對我們說這節(jié)課我們來背復(fù)習(xí)題的第一單元，如果那個人背會了 ，就去給組長背。老師說完，同學(xué)們就馬上開始背了。當(dāng)看到第一單元有很多題的'時候，我們都驚呆了，這么多題一節(jié)課的時間，怎么背的完。說完就馬上開始背了。教室里真熱鬧，亂糟糟的背書聲。 有的人在背，但有的人卻在耍小聰明，但聰明不用在正地方。當(dāng)老師不看他的時候，他們就開始打鬧、說話，當(dāng)老師看他們的時候，他們就裝模作樣的開始背書。唉!轉(zhuǎn)眼間，快下課了，但我還沒背會。
叮鈴鈴，下課了，有趣的科學(xué)課結(jié)束了。有的人收獲了很多，但有的人卻等于白上了一節(jié)課。我很期待下一節(jié)科學(xué)課。
科學(xué)話題作文 篇3
我從小時候就很喜歡科學(xué)。
科學(xué)能夠發(fā)明多功能筷子。這雙筷子中間是空心的，只要把頭和尾扳開，就變成了吸管，可以用來喝水。上面有四個按鈕，按下第一個按鈕，筷子的頭立即變成刀子，可以用來切東西；按下第二個按鈕，變成叉子，可以吃面用；按下第三個按鈕，變成勺子，能用來喝湯；按下第四個按鈕，變回原來的筷子，可以用來吃飯。
科學(xué)能夠發(fā)明魔鞋。鞋是用人體的生物電流來自動操縱的。當(dāng)大腦發(fā)出信號，指揮腳向什么方向移動時，大腦的生物電流通過神經(jīng)系統(tǒng)迅速地傳遞到腳上。這鞋不需要消耗其他能源，它能把穿它的`人平常走路時一點(diǎn)一滴的能量儲存起來，一旦需要，就會釋放出來。平時不穿時，要把鞋帶松開，這樣就根普通鞋沒有什么區(qū)別。當(dāng)你需要它跑得快時，就把鞋帶系緊，它就成了名副其實(shí)的魔鞋了。
科學(xué)能夠發(fā)明智能垃圾箱。它能分辨不同的顏色，還能分辨不同的材料。它的頂上有一個長方形的大口和一個紅色的按鈕，下面有四個垃圾箱。如果你把拉極丟進(jìn)智能垃圾箱的大口，再按一下紅色的按鈕，箱里就會發(fā)出“沙沙”的響聲，這就是它在給垃圾自動分類。如果是普通垃圾就掉進(jìn)第一個垃圾箱。是塑料垃圾就掉進(jìn)第二個垃圾箱，是金屬就掉進(jìn)第三個垃圾箱，是危險垃圾就自動掉進(jìn)第四個垃圾箱。人們根據(jù)分類的垃圾進(jìn)行回收，塑料垃圾通過處理可以循環(huán)再利用；金屬垃圾也可以以重新制成產(chǎn)品；危險垃圾通過生化處理能從有害變?yōu)闊o害。
雖然這些物品沒有被制造出來，但我相信以后的世界里會被造出來的。這就是科學(xué)給人類帶來的智慧。
科學(xué)話題作文 篇4
暑假里，爸爸帶我去奧體游泳。來到游泳池，我脫下衣褲，便下水游泳去了。我興致勃勃地游著，突然，我感覺耳朵有一點(diǎn)疼痛，可我覺得無所謂就忍著，又在下面游了一會兒。哎呀，不行，我的耳朵又疼了，我這才戀戀不舍地浮出水面。于是我就問爸爸：“爸爸，我為什么會在游泳時感覺耳朵疼？”爸爸告訴我：“也許是你潛得有點(diǎn)深了，水的壓力比較大，你的耳朵承受不了，所以就疼了�！�
于是我對水的壓力產(chǎn)生了好奇，想知道水壓的大小是由什么決定的。回家后，我翻閱了一下《十萬個為什么》，可上面寫的東西太少，弄得我似非似懂，我就上網(wǎng)查了一下資料，知道了水的壓力由深度決定，水越深壓力就越大，水越淺壓力也就越小。
為此，我做了個實(shí)驗(yàn)，材料是：1個裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。
我放好牛奶盒，用釘子在任意一個側(cè)面戳三個孔。三個孔的位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三個孔封住，將紙盒中加滿水，再將平盤放在有孔的側(cè)面的下 方，將膠布撕開。你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎？三個孔的噴水有什么不同嗎？當(dāng)然不同。從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn)，其次是中部的水，噴得最近的是從頂部噴出的水。這證實(shí)了水的深度不同，水的`壓力也不同，水越深壓力就越大，水越淺壓力就越小。所以我在泳池中位于水深不同的位置，耳朵感受到的壓力是不同的。
為了知道壓力還和什么因素相關(guān)，我又做了個小實(shí)驗(yàn)：我用一根吸管插入一個小紙盒的口，插得緊緊的。然后我通過吸管往紙盒里加水。當(dāng)水快到吸管口時，小紙盒的底部裂開了。多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是這樣。原來，水壓還和重量有關(guān)。因?yàn)榧埡械撞宽毘惺芩闹亓孔畲�，因此承受的水壓也就最大，所以紙盒在底部裂開。
壓力無處不在，有水壓，還有大氣壓，都和我們的生活息息相關(guān)。壓力真是既遠(yuǎn)在天涯，也近在咫尺啊！
科學(xué)話題作文 篇5
每天走在馬路上，隨處可見各式各樣的汽車奔馳著，排出了許多尾氣，尾氣飄到天空上，破壞了城市的臭氧層，從而導(dǎo)致環(huán)境也被破壞；人如果吸入過多尾氣，就會引起休克甚至死亡。于是，我想發(fā)明出環(huán)保、個性、科技相結(jié)合的——超級汽車。
環(huán)保化，污染不會再有。
超級汽車用的`不再是石油這種不可再生能源，而是取之不盡，用之不竭的太陽能與風(fēng)能，廢氣甭想再排出，晴天，烈日當(dāng)空，系統(tǒng)會啟用太陽能，陰天、暴雨、雪，會啟用風(fēng)能，環(huán)境不再會被污染了。如今，除了廢氣污染，另一個大問題就是噪聲污染，不用怕，鳴笛聲一變換成優(yōu)美的樂曲聲。
科技化，驚人的科技成果。
超級汽車上有一個語音定位系統(tǒng)，說出想要去的地方，音箱會傳出提示，指引自己到達(dá)目的地。如果司機(jī)喝了酒，手觸摸到車身，系統(tǒng)會檢測酒精含量，如果達(dá)標(biāo)，將會被拒之門外。
個性化，心情調(diào)色盒。
超級汽車上有一個感應(yīng)系統(tǒng)，知道人的喜怒哀樂，心情好時，車身會變成紅色等；心情差時，車身會變成較暗的顏色。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，才能發(fā)明出超級汽車，為人類造福。
科學(xué)話題作文 篇6
萬千世界，無奇不有，今天上課時，林老師說：“大家聽我說過‘紙蕾開花’嗎？”
不過一會兒，大家不約而同地發(fā)出“嗯”的聲音�！敖裉煳�?guī)Т蠹易鲆粋�有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字就叫‘紙蕾開花’�！崩蠋熣f這就拿起袋子，從里面提出一袋水彩筆，又拿出了一朵花的形狀的紙片，隨后又從水彩筆袋里拔出一只藍(lán)色的彩筆，用筆在紙片上涂上自己心儀的色彩，紙蕾做成了，接著老師把花的花瓣折起來。
“等會兒大家都圍到這里來看�！崩蠋熌闷鹨慌杷诺街v臺上，同學(xué)們像潮水一般向講臺涌去。
“現(xiàn)在我把花放在水面上，放時要平穩(wěn)一點(diǎn)。”老師認(rèn)真地說。
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們個個脖子伸得老長像拎起的鵝，眼睛一眨不眨地盯著水面。那朵花蕾像一個小姑娘剛剛從睡夢中醒來，它先伸了個懶腰，伸了一片花瓣，接著又一片，不一會便舒展開了。它好奇的看著正盯著它看的我們。
“你們想不想體驗(yàn)一下這個實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”老師說。
“想！”我們說。
“我早已給你們準(zhǔn)備好了�！崩蠋熒衩氐恼f。
大家每人都拿到了一張已涂好顏料色的紙蕾。我一拿到紙蕾，就迫不及待地折了起來。
老師說：“大家一起把紙蕾放到水中。”
我們照做，紙蕾一入水像是接到命令似的，爭先恐后的綻放開來。它們一點(diǎn)一點(diǎn)地向上，全都好奇的揚(yáng)起頭，然后又慢慢地向四周張望，似乎對周圍的一切都感到很新鮮。那些花兒五顏六色，爭奇斗艷，大有“春色滿園關(guān)不住”的'氣勢。大約有一盞茶的功夫，所有的紙蕾都露出了迷人的笑臉。這些紙花像一個小姑娘，懶洋洋地躺在水面上。
其實(shí)這個實(shí)驗(yàn)是個物理現(xiàn)象，紙的主要成分是植物纖維，纖維就是極細(xì)小的毛細(xì)管。紙遇水以后，水沿著之中的毛細(xì)血管上升，使纖維漲滿，于是原來疊上的花瓣就張開了。
我們恍然大悟，原來生活處處是科學(xué)！
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