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窗前話題作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的窗前話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗前話題作文1
驀然回首，諸多東西已悄然溜走，歲月的流逝是惋惜么？曾經(jīng)的花兒，花瓣已零落在地；曾經(jīng)的葉兒，葉已發(fā)黃入土，丹桂飄香的九月大約是遠了。
忘不了窗前那顆姿態(tài)萬千，風(fēng)情萬種的紅樹，忘不了樹下那顆滴水觀音的明綠萌芽。
窗前那樹開得紅艷綠蔭中的一點紅。點點紅花穗聚在枝頭，三吐花蕊是三季春夏。樹下的滴水觀音生得翠綠他是有故事的生命。那日，它的主體枝干斷截，我們親握鋤頭，刨開褐褐泥土，將它深種大地。如今，它已是枝繁葉茂。
窗前的美景已伴隨我三年，課上偶遇煩悶，偏頭望望窗外，那舒心代替了渾身的苦郁，偶爾見不到紅艷，仍是無妨，因為知道它會吐穗的，“燕子去了，有再來的時候”不亦是如此。滴水觀音的發(fā)芽是幾經(jīng)風(fēng)雨。我們也曾誤入歧途，也曾畏懼發(fā)芽，畏懼舞臺的絢爛燈光—照得我們睜不開眼。我害怕生長的孤單與失去。生長向上定會遠離溫潤的土壤，失去與它朝夕相伴的時光，讓那些東西一去不復(fù)返。但當我觸及溫暖的陽光，清新的空氣，萬象的萬物，我便堅定，我要成長。它的發(fā)芽與茂盛是大約是注定的。
然而，春陽普灑的那日下午，幾個小鬼大呼“Hi”便把那綠葉脈絡(luò)扯斷，滴水觀音本生流滴的水珠滾動著，我的心揪著……曾是它讓我鼓足勇氣去成長去探觸。
那枝干光禿禿的，如一根青蔥散開，陽光下的'小鬼們將葉兒浮動，浮動在盈盈的水面。那是一個器皿，承載著歲月的厚重……它浮著，悠悠流向遠方。
短暫的三年，匆匆流逝，亦如那如蓋的綠葉。初中落幕暫時會擾亂我的心緒，然而那根仍存，它會如萬物般再次生長，跟會重發(fā)，葉會再綠，脈絡(luò)也會愈加清晰生硬，那滴落的水珠會照就折射耀人的光芒。
如今畢業(yè)在即，我們會懷念以往看看窗外的日子，品味成長的苦辛與情味意趣，這僅是一次轉(zhuǎn)身，我們?nèi)詴蚯埃瑪y著夢想再次在春的催發(fā)下發(fā)芽成長。
畢業(yè)了，我忘不了窗前美景，紅樹相伴下的那株滴水觀音。
夜晚做夢，良辰美景虛設(shè)，竟傳來朗朗讀書聲……
窗前話題作文2
每個窗子前都藏著一方獨一無二的小世界。
我家窗前是小區(qū)的全景，似乎沒有什么特殊之處：老舊的墻剛被粉漆渲染綻放新氣，對面居民樓一入夜還留存著搖曳燈光。興許是太過冷清了罷，近黃昏時，總有幾位老人的嘮嗑聲為那棵老槐樹添上韻味。
尤其是清早，對，差不多是我上學(xué)那會兒吧，連人影都難見到。只余忽然掠過的車輛驚起嘰嘰喳喳的燕子。我很少在窗前佇立思索，而母親似乎很鐘愛這里，而且只在上午和黃昏是踩著點站，正好我去上學(xué)或放學(xué)歸來的時候。
我母親有個習(xí)慣，每當我去上學(xué)時，她會站在窗前目送我離去，也有時會大聲詢問：“冷不冷呀？”放學(xué)的時候，她只要在窗前看到我，就能在我手還未叩到門扉前打開門。因此我也養(yǎng)成了一種習(xí)慣，在上學(xué)去或放學(xué)歸來時總會先抬頭看一眼眼前是否有她，在母親詢問時同樣大聲喊一句：“不冷啦！”
似乎有種無聲的默契，我們誰都沒有去說、去問、去猜，但卻都緊緊記著不敢忘。
其實母親大可不必起這么早的，可一晃七年過去，從小學(xué)到初中，那道身影早已深深烙進窗子里。正如這面嵌著扇扇窗戶的老墻有了我家這扇帶有母親的窗前才充滿色彩。正如塵封于油墨中的蒙娜麗莎，亙古不變的神秘微笑有了巧奪天工的.畫手才得以臨世。
直到某天我習(xí)慣性的抬頭回眸，那扇窗少了道身影，恍惚了許久才反應(yīng)過來母親或許想我多睡會兒。黃昏時分，掉下天際的晚霞照亮窗前，又少了那道影子。
每一種美，都少不了凋零被時機或是大自然的新陳代謝所摧殘。再新的墻終會被爬墻虎覆蓋，再美的畫也終將化為塵埃。母親也是如此，青春給孩子，后生給長輩，獨屬于自己的年華真的所剩無幾。
那縷窗前的身影是什么？是一抹色彩，是一米陽光，是更為深沉的東西母愛。
或許在某一天，我無意間的回望會裝上一對清亮的眼眸，最后相視一笑。
她會隔著距離大聲問：“冷不冷？”
我會踏著清晨欲滴的霧，同樣大聲的回應(yīng)那句流轉(zhuǎn)歲月的話：“一點都不冷！”
窗前話題作文3
那株經(jīng)年的紅梅又開了，開的那樣蓬勃、誘人。飽滿的花苞、花蕾猶如繁星點點，只是那星光似乎不同以往，泛著幾絲紅暈，伴著白雪的點綴。雖小，仿佛能喚來整個春天。
這株紅梅在老家的土樓旁落戶，已有些年頭了。當初園藝工人栽種時，胡亂的將許多常綠植物、花木等與她種植在一起。柔弱的紅梅必須與那些高大的樹木爭奪原本不多的水分與陽光，只得在裂縫中找尋一滴水，在黑暗中尋找一絲光。
紅梅因身段瘦小，被安插在毫不起眼的東南角。北邊是臨窗的墻，南邊幾棵碩大的槐樹，如傘蓋一樣向外擴張，占據(jù)所有敞亮的空間，擠壓得紅梅既不能向外伸展枝葉，又不能吮吸陽光雨露，只得艱難地將身子欹斜在墻旁，顯得那樣的無助。紅梅雖處境窘迫，卻傲氣不改，就算只有一息尚存，仍獨據(jù)春色，不誤春心，“零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
因為憐惜，也或許因為她的傲骨，我決心去幫助她。隔開入侵的樹木，輕輕地為她舒展枝葉，爭得一席生長的空間，為她除去根部的雜草，澆水松土，抹去她身上的污濁之處，撥開遮蔽陽光的樹葉，讓它足以有展現(xiàn)她傲美之處的'必要條件。
第二年正月，我回到老家。冬天的威嚴還在院中徘徊，遲遲不肯散去，肆虐的寒風(fēng)吹刮著凋零的萬物，卻似乎在那兒拐了個彎，不知是天曉花意，還是這驚心動魄的美，讓風(fēng)兒也不得不感慨萬分，不忍心剝奪任何一點她的俏！
翠綠的樹木早已失去了夏天的華美，落葉早已在寒風(fēng)中落盡，四處彌漫著冬天的死寂。但來到窗前，我卻分明感受到了初春的氣息。
紅梅毫無保留地綻放著�；蛟S她汲取了幾度細雨潤，幾度微風(fēng)吹，幾度鳥鳴唱，幾度花兒笑，燦然怒放，一發(fā)不可收拾，在死寂的冬天里帶來春天的浪漫氣息。她如一位挺拔的妙齡女子，嬌艷含羞，嫵媚中透著幾分成熟與穩(wěn)健。
紅梅的復(fù)蘇，給我灰暗的心底注入一彎溫暖的甘泉，也為我孤寂的心找到了一絲慰藉。
是啊，人們該如紅梅般存在，歷練過一個冬天，帶給人們喜悅與安慰；堅守頑強的品格，散發(fā)出那個季節(jié)獨一無二的美。也許只有紅梅才知道，堅如磐石的品格才是支撐紅梅悄然綻放的巨大力量吧！
窗前話題作文4
路邊的花，如期地開了。春去秋來，我也從天真爛漫的春天步入了如火如荼的夏季，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人總是讓人那么牽掛；然而，這一切的一切，在我那疲倦的雙眸前，顯得又是那么縹緲了。我家對面的那間屋子的小窗，總是使我忘卻不得，時時在我的夢中縈繞，縈繞成一圈圈對昔日的懷念。
在家鄉(xiāng)中學(xué)讀初中時，每天放學(xué)后總得在家的那扇小窗下做功課。不知何時起，對面搬來一戶人家，他家那個和我年齡相仿的女孩，總是挑著兩個水桶從我的窗前過，她亭亭的身姿，猶如一朵出水芙蓉，又如一株臨風(fēng)而舞的山杜鵑。打那天我發(fā)現(xiàn)了她，總禁不住多瞟她幾眼，媽媽發(fā)覺我時不時向窗外看，就叮囑我：“學(xué)習(xí)要專心，別再向外看�！蔽易炖锎饝�(yīng)，可目光如同脫韁的野馬。
就是自那天起，我每天放學(xué)時總像她每天經(jīng)過我的小窗一樣路過她的小窗，歲月也隨著我的'腳步在她的小窗前慢慢過去了，可我的渴望并沒有停步。就在我初三畢業(yè)那年，她不知去向何方，孤零零地撇下了那扇掛滿我目光的小窗。我覺得她應(yīng)該是一個活潑、美麗、可愛的中學(xué)生�？墒�，她一直沒有念過書，她每次望著同村的女伴（尤其是我），背著書包上學(xué)時，她總是望著我們出神，淚不知什么時候在眼圈中打轉(zhuǎn)了�，F(xiàn)在，她興許是到外面去做工了，她的父母是一對文盲。我為她惋惜，為那個本該是掛滿七彩花環(huán)的笑影軋碎在愚昧的手中而惋惜。
不見她的倩影，我在小窗時，不再望那邊的小窗了，窗前的風(fēng)景使人傷懷。只有幾許稀落的蟬聲在小窗的上空回蕩，我只管低著頭做功課。媽媽又來叮囑我：“要定時向外看，否則會加深近視的。”心已領(lǐng)略了慈母的情懷，可頭始終不敢抬起來望窗外的那邊。
又是年關(guān)了，天氣很冷，而我的心總像是在夏天。她還會回來嗎？回來過年的人又回來了，她卻還沒有回來，我也在這年之后的一個秋日，來了縣城一中讀書了，便一直沒有見到她。當我在校園看到和我年齡相仿的女孩穿著校服裙時，看到她們甩一甩腦后的辮子唱起“HappyBirthdaytoyou”的時候，這裙子這歌聲總是敲響我對那個小窗的懷念。懷念在歲月的臉上結(jié)了繭，而我還見不著她。她��！在何方？她的窗前會有瑯瑯的讀書聲么？