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讀書為話題作文

時(shí)間:2022-02-27 11:49:10 話題作文 我要投稿

【精華】讀書為話題作文錦集4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的讀書為話題作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】讀書為話題作文錦集4篇

讀書為話題作文 篇1

  讀書常是在白天,可能是因?yàn)榘滋煊洃浟?qiáng),而在晚上讀書記憶力雖差點(diǎn)兒,但在那夜深人靜的環(huán)境下讀書,才是最好的。

  夜讀的環(huán)境雖好,但讀的是什么書,讀書為的是什么,才是最重要的。有的人夜讀語(yǔ)文書,為的是第二天的聽寫;有的人夜讀課外書,為的是這周的讀書筆記;有的'人夜讀古詩(shī),為的是第二天老師的“突擊檢查”……夜讀如果僅僅是為了這些,我認(rèn)為,這等于是白讀。

  在我的眼中,夜讀那富滿情感的詩(shī)歌才是最有意義的。

  冰心的《繁星》一書在晚上讀才是最有意境的。《繁星》的詩(shī)集開頭的第一首,使我不由得抬頭看了看那美麗的星空——

  繁星閃爍著,

  深藍(lán)的太空何曾聽得見它們對(duì)話;

  沉默之中,微光里,

  它們深深地互相頌贊著。

  這一首詩(shī)中的“它們”指的是在夜空下行走的一對(duì)伴侶吧?

  在這本詩(shī)集中,當(dāng)我讀到“生離,是朦朧的月日;死別,是憔悴的落花!边@時(shí)我看了看天空,沒有任何一點(diǎn)星光,那圓圓的月亮模糊著,但當(dāng)它離開后,第二天的圓月可能就不是這樣模糊了。

  夜讀,除了讀書,也可以看看遼闊無(wú)邊的“天書”。

  看著這“天書”,我的腦海浮出一面又一面的場(chǎng)景。我似乎在與詩(shī)仙李白賞月,在與曹操煮酒論英雄,在與王維欣賞那被明月亮得青明的竹林,那閃爍的“啟明星”似乎給了我靈感。閉上眼睛,似乎看到了一座被七色祥云托起,祥光籠罩的天宮,看到了廣寒宮上的嫦娥和玉兔……

  夜讀,讀的不只是實(shí)實(shí)在在的詩(shī)歌,讀的更是星空這本永遠(yuǎn)讀不完讀不透的書……

讀書為話題作文 篇2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的主題是“閱讀,讓靈魂高貴!

  法國(guó)思想家帕斯卡爾有一句名言:“人是一支有思想的蘆葦!彼囊馑际钦f(shuō),人的生命像蘆葦一樣脆弱,宇宙間任何東西都能致人于死地。即便如此,人依然比宇宙間任何東西都高貴得多,因?yàn)槿耸怯兴枷氲。人的高貴正在于,他有靈魂地生活。

  土豪與文豪的區(qū)別是什么?一個(gè)“土”字,顯示文化底蘊(yùn)的缺乏。他們的一言一行,也就形成了強(qiáng)烈的反差。委婉地說(shuō),土豪是“很接地氣”的有錢人,內(nèi)心浮華,難以靜于止水,他們無(wú)法感知讀書帶給人的心靈慰藉,因此,他們的靈魂便略顯蒼白,打著“上帝已死”的旗號(hào)無(wú)知著,又豈能跨過忘川之河?人,本無(wú)高低貴賤之分,卻由于內(nèi)心世界的巨大差異,才分出了高貴和平庸,乃至崇高和卑鄙。

  我們可不能匆匆地來(lái),匆匆地走,不帶走一絲云彩,更不應(yīng)僅僅忙著活著或死去。荀子說(shuō)過,人生在世,不能無(wú)樂。而我們這種追求快樂方式叫作閱讀。

  閱讀,不是如來(lái)神掌,卻能翻江倒海,在思想大海掀起陣陣波瀾;閱讀,不是如意神棒,卻能降妖伏魔,在心靈深處掃除層層陰霾;閱讀,不是如火神劍,卻能披荊斬棘,在困難面前閃爍智慧的`光芒。

  如果人類沒有閱讀,世界將會(huì)怎樣?

  沒有閱讀,也許魯迅不會(huì)在《彷徨》時(shí),夕拾朝花,又怎能奮力《吶喊》?冰心也同樣不會(huì)有賞一顆《繁星》,醒一汪《春水》的《閑情》雅致。朱自清在美麗的《春》中,也就只能《匆匆》留下一道寂寞的《背影》。隨即,便悄然離去。

  人生,緣始于“遇見”,情長(zhǎng)于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量;陪伴是最長(zhǎng)情的告白;陪伴,是你我最好的禮物。一篇好文,一個(gè)好故事,一次真誠(chéng)的分享。人生當(dāng)歌,書香常伴。閱讀,也就是一種陪伴。

  同學(xué)們,4月23日是世界讀書日,但是,我想說(shuō),只要你熱愛閱讀,天天都是讀書日!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,讀書是“人生若只如初見”,是“腹有詩(shī)書氣自華”,就讓書融入我們的生命,讓我們的靈魂注入高貴,讓我們擁有一個(gè)海闊天空的心靈世界吧!

  最后,我以蘇軾的《讀書歌》來(lái)結(jié)束我的演講,

  讀得書多勝大坵,不須耕種自然收。

  東家有酒東家醉,到處逢人到處留。

  日里不怕人來(lái)借,夜晚不怕賊來(lái)偷。

  水旱蝗蟲無(wú)傷損,快活風(fēng)流到白頭!

  謝謝大家!

讀書為話題作文 篇3

  有一種情懷可以令人心豁達(dá)——是書香;有一種愛好能夠修身明志——是書雅;有一種追求讓我們以古鑒今——是書藝;有一種捷徑以成人成事——是讀書!}記

  書,小小的紙墨空間里蘊(yùn)藏著大千世界:滄海桑田的變遷,改朝換代的興衰,大自然界的神秘,遷客觀存在騷人的情愫,成功者的血淚、失敗者的昂揚(yáng)……走進(jìn)書的世界,便像經(jīng)歷了另一番人生,品嘗了另一番苦樂,體味了另一層的人生思索。

  曾對(duì)未來(lái)的求知迷惘過,曾一度恐懼退縮不敢向前,《藏地密碼》告訴我:“為了夢(mèng)想要勇敢。”那群充滿血性的巾幗和男兒,毫不退縮地為了夢(mèng)想、為了信仰踏上了荊棘滿布的迷途,他們總是毫不猶豫地選擇前進(jìn),前進(jìn),不回頭。在他們心中,夢(mèng)想是一把熊熊的烈火,驅(qū)除寒冷與陰云霾,燃著堅(jiān)定,燃著信念,燃著永不放棄的炙熱的心,照亮一路跌宕,照亮成功!讀書使我懂得,要勇敢地追逐夢(mèng)想,堅(jiān)定不移地向著自己的人生追求進(jìn)發(fā)。

  曾經(jīng)對(duì)困難低頭,對(duì)煩惱抱怨,問命運(yùn)不公,曾經(jīng)被一丁點(diǎn)惱事搞得焦頭爛額,別人相助才作罷,《苦兒浪浪記》告訴我:“困難要用自己的雙手去解決!迸c雷米相比,誰(shuí)說(shuō)自己不幸福呢?但他卻用稚嫩的肩膀扛起謀生的重?fù)?dān),用堅(jiān)強(qiáng)的'心撐起自己的人生。他在努力中收獲幸福,誰(shuí)又能說(shuō)自己經(jīng)他更幸福呢?讀書使我懂得,命運(yùn)握在自己手中,誰(shuí)都可以放棄你,但你絕不能放棄你自己。

  曾經(jīng)還貪心不滿足,《浮士德》算得上是欲望的圭臬結(jié)局了;曾經(jīng)心胸狹窄不恕人,《復(fù)活》讓心變得博愛;曾經(jīng)任性不懂珍惜,泰戈?duì)栞p吟“如果你因?yàn)橥苿?dòng)太陽(yáng)而哭泣,那么你也將失去群星了”……讀書使我懂得很多,書陪我走過曾經(jīng)的少不更事,也將引我走向燦爛的未來(lái)。

  讀書吧,它是做人的燈塔。

讀書為話題作文 篇4

  一個(gè)不常讀書的人,語(yǔ)言必呆板,思維必遲緩;反之,經(jīng)常讀書的人,思維敏捷、情感豐富。這,就是書的作用。

  作為自己生命的主導(dǎo)者,自己命運(yùn)的掌握者,沒有高尚的人格、美好的心靈、堅(jiān)毅的靈魂就等于失去了一切。但這一切又從何而來(lái)?從書中來(lái)。匡衡鑿壁借光與車胤螢?zāi)矣逞┑墓适录?lì)了一代又一代的讀書人。他們本都出身貧寒,卻用在書中找尋到人生真諦,前途大放異彩。李嘉誠(chéng)說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”也成為老師們鼓勵(lì)學(xué)生勇往直前的最佳話語(yǔ)。

  作為一名學(xué)生,不能僅僅知道教科書上有限的內(nèi)容,而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩(shī)人郭沫若所言“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任歙張!贝罅康恼n外閱讀,既可以豐富語(yǔ)言,又可以培養(yǎng)語(yǔ)感。我們?cè)谶M(jìn)行課外閱讀時(shí),不知不覺中積累了大量的詞匯,而積累語(yǔ)言材料是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。蘇軾道“腹有詩(shī)書氣自華”正是說(shuō)的`這個(gè)道理。進(jìn)行大量的課外閱讀,還可以發(fā)展智力,提高我們的素質(zhì),即益人心智,又讓人成長(zhǎng),在寫作當(dāng)中就會(huì)有較深刻的見解和思想!

  學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、永無(wú)止境的積聚過程。《勸學(xué)》指出“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”積土成山,積水成淵。語(yǔ)文不是一日之功,但不可一日無(wú)功。今日學(xué),明日學(xué),日日學(xué),才能成其淵博。積累,不僅是知識(shí)的堆積,更是人生智慧的增長(zhǎng),是精神的更高體悟,是生命的涌動(dòng)和成長(zhǎng)。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,盡管國(guó)事繁忙,宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時(shí)因事耽誤了,他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識(shí),更何況我們呢?

  與書為友,與書結(jié)緣,綜此上述,不得不說(shuō)一句:讀書真好!

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