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有趣的話(huà)題作文400字錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的話(huà)題作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的話(huà)題作文400字 篇1
春節(jié)到了，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)幾斤螃蟹。我非常興奮，因?yàn)榭梢猿缘锦r美無(wú)比的蟹肉了！
這些螃蟹到處爬來(lái)爬去，有的在桶底下尋找自己的伙伴；有的“翻山越嶺”，踩著別人作梯子，練習(xí)跳水運(yùn)動(dòng)；有的對(duì)外來(lái)“侵略者”怒不可遏，揮動(dòng)著兩只大夾子表示要格斗。
在這些螃蟹中，我挑選了一只又大又肥的作為自己的玩偶。我的手剛伸出去，又不由自主地縮了回來(lái)，因?yàn)楹ε履莾芍淮髪A子會(huì)夾到我。轉(zhuǎn)念又想：書(shū)上說(shuō)捏螃蟹的殼它就夾不到人了。我小心翼翼地伸出手，把相中的那只拽了出來(lái)。
螃蟹的殼很硬，像一件刀槍不入的盔甲。它有八條健壯的腿，每條長(zhǎng)約十厘米，分成三截，最末端的'一截又彎又長(zhǎng)，像老鷹鋒利的爪子。最引人注目的就是那兩只大夾子了，里面有一排鋸齒般的大“牙齒”。我用筷子捅它那正吐口水的嘴巴，它生氣地用夾子把筷子拿開(kāi)，好像在說(shuō)：“走開(kāi)，別吵我！”我惡作劇地讓它肚皮朝上躺著，心想：看你怎么爬！它卻用那粗壯有力的后腿往下一蹬，就輕而易舉地翻了過(guò)來(lái)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，螃蟹是橫著爬的，于是我把它放在一塊平坦的地方。它用鼓起的大眼睛望了望我，感到很奇怪，接著朝左邊爬起來(lái)。“嘿，果然是橫行霸道！”我情不自禁地說(shuō)。
螃蟹跟其它的動(dòng)物真是大不一樣。我要多讀書(shū)，了解更多不同的事物。
有趣的話(huà)題作文400字 篇2
我家里有兩只有趣的螃蟹。他們有著一個(gè)圓圓的、滑溜溜的外殼，外殼邊上有這兩顆黑珍珠似的眼睛，有八只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，大腿的位置滿(mǎn)是毛，頂端又尖又細(xì)，最有趣的就是它們常舉起的那強(qiáng)而有力的大鉗子了，讓人望而卻步。
我來(lái)看這兩只“蟹老爺”時(shí)，他們?nèi)绻X(jué)得食物不夠，就會(huì)舉起他那有力的大鉗子了，好像在說(shuō)我供養(yǎng)不周。若他們高興，就整天睡大覺(jué)，什么事也不干。
螃蟹的有趣不但體現(xiàn)在性格上，更體現(xiàn)在于吃相中。螃蟹的食物一定要是活的，小溪里的小魚(yú)、小蝦就最合它們的'胃口了。它們吃的時(shí)候會(huì)先碰一碰，咬一口，如果它們覺(jué)得不好吃的話(huà)，它們就會(huì)把食物丟到一旁�！靶防蠣敗眰兿矚g搶食物，有時(shí)他們還會(huì)因?yàn)槭澄锎蚱饋?lái)。又一次，我只給了他們一條小魚(yú)，他們就飛速地走過(guò)去，搶起食物來(lái)。一只螃蟹夾起另一只螃蟹的腿，另一只螃蟹也不甘示弱，有鉗子夾住另一只螃蟹的外殼，過(guò)了幾秒后，先攻擊的螃蟹吧另一只螃蟹一大片腳上的毛拔光了，最后還是先攻擊的那只螃蟹吃到了魚(yú)。
螃蟹們的習(xí)慣更為有趣。他們有著一個(gè)有趣的習(xí)慣——倒時(shí)差。他們?cè)缟系臅r(shí)候會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的趴著睡覺(jué)，可是晚上卻很活潑，像熱鍋上的螞蟻一樣蹦蹦跳跳，還有時(shí)會(huì)舉起他那有力的大鉗子，好像在說(shuō)：“我的食物在哪里！快給我送來(lái)！”
這兩只螃蟹真有趣！
有趣的話(huà)題作文400字 篇3
仙人球是橢圓形，綠色的。正巧我家陽(yáng)臺(tái)上也有一顆，我經(jīng)常去撫摸它那利劍般的刺，有時(shí)手指被刺得發(fā)疼。
有一次，我們一家去南京。路上，正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我不知被什么刺到了，我忽然想起了仙人球，“完了，完了！”我大叫起來(lái)，聲音都要把整個(gè)車(chē)廂都炸了。
“怎么了，一驚一乍的�！卑职植荒蜔┑貑�(wèn)。
我可憐兮兮地說(shuō)：“我們出去三天，沒(méi)人給仙人球澆水！”
“沒(méi)事，不要說(shuō)三天，三個(gè)月都沒(méi)事”聽(tīng)爸爸一說(shuō)，我才安靜下來(lái)，可總是擔(dān)心它會(huì)枯死。
三天后，我們終于回到家，一進(jìn)門(mén)，我顧不上休息，拉著爸爸去打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，可爸爸卻不慌不忙。門(mén)一打開(kāi)，我像離弦的箭一樣飛了出去，我震住了，那一刻，時(shí)間仿佛停止了流淌，周?chē)械臇|西都靜止了，唯獨(dú)只有那顆仙人球在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，向我展示那美麗的笑容，它是那么生機(jī)勃勃，我看著呆呆地笑了，我覺(jué)得那就是世界上最美麗又耐旱的植物！
我十分好奇地問(wèn)一旁的爸爸，為什么仙人球不補(bǔ)充水分還不會(huì)枯死？
爸爸笑了笑說(shuō)：“仙人球原生在沙漠，那是極其干旱的.環(huán)境，所以它們的葉片進(jìn)化為針狀，水蒸發(fā)極少，多肉的樹(shù)身儲(chǔ)水能力很強(qiáng)，當(dāng)然也不是能完全脫離水，拔出來(lái)曬一個(gè)時(shí)辰也不會(huì)死，它特別能耐旱�！�
原來(lái)如此，它在我心中就是世界上最美麗的花。
有趣的話(huà)題作文400字 篇4
我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛(ài)那仙人掌。
仙人掌，不開(kāi)花時(shí)，上面光禿禿的，十分無(wú)聊。開(kāi)花時(shí)，顏色不搭配，大綠大紅。一身堅(jiān)硬的刺隨時(shí)隨地會(huì)扎人，長(zhǎng)相丑極了。有什么好喜歡的呢？
我那敬愛(ài)的小讀者們肯定會(huì)這樣思考。
但是，看植物難道就只看外表嗎？
比如玫瑰，雖然漂亮，但生存能力、適應(yīng)能力都很弱。我保證，如果把它移栽到沙漠，不出半小時(shí)，就會(huì)毫無(wú)生氣。而仙人掌呢？由于長(zhǎng)期生存在特殊環(huán)境下，它進(jìn)化出了一套非常頑強(qiáng)的生存本領(lǐng)。它的根很長(zhǎng)，拼命的往下扎。這樣，就算上部完全曬死，但它的根依然堅(jiān)強(qiáng)地存活著，并且下面含有水分，還涼快。它厚厚的皮質(zhì)，尖尖的刺使再高的溫度也無(wú)法蒸發(fā)內(nèi)部的水分。不靠天，不靠地，靠自己，靠著這種出于本能的本領(lǐng)與沙漠日夜搏斗著——舍生忘死的戰(zhàn)士。也許，就在某一天，它們終將沙漠戰(zhàn)成綠色植物的`樂(lè)園。大家都在一邊喜悅，可他，卻，依然，在搏斗著！用自己有限的本領(lǐng)，與沙漠做死亡的拼搏！這種大無(wú)畏的、不低頭的、感于拼搏精神，多么值得我們贊揚(yáng)啊！多么值得我們學(xué)習(xí)啊！多么值得我們?nèi)プ鹬匕。?/p>
仙人掌——不屈的英魂！
有趣的話(huà)題作文400字 篇5
通過(guò)遨游漢字王國(guó)的學(xué)習(xí)，我感受到了漢字的有趣和神奇，了解了我國(guó)悠久的漢字文化。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了漢字的形成和演變過(guò)程。我知道漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的，在幾千年的歷史中，漢字發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。懂得了我們不能讀錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)字，否則會(huì)鬧出很多笑話(huà)和不良后果的。今后在學(xué)習(xí)中，我一定要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我懂得漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂(lè);可以利用諧音，組成歇后語(yǔ)和有趣的小笑話(huà)、工整的對(duì)聯(lián)，令人拍手稱(chēng)絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的.結(jié)晶，是世界上所有語(yǔ)言中最為奇妙的。書(shū)法家們筆走龍蛇，更是把每個(gè)漢字的特點(diǎn)和風(fēng)韻勾畫(huà)得惟妙惟肖、有棱有角。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到漢字不再是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣。
有趣的話(huà)題作文400字 篇6
去年暑假捉螃蟹的那件事，現(xiàn)在回想起來(lái)我還覺(jué)得十分有趣。
那天天氣晴朗，天空上飄著朵朵白云。我們一家人來(lái)到了沙灘上。我和哥哥看見(jiàn)別人在捉螃蟹，便加入了他們的行列。我在沙灘上找來(lái)找去，我突然發(fā)現(xiàn)有一只螃蟹從我跟前爬過(guò)，我想：看你能躲到哪里去這只螃蟹便成了我的“跟蹤目標(biāo)”。我悄悄地跟著那只螃蟹。那只螃蟹在沙灘上躥來(lái)躥去，好像在找什么東西。過(guò)什么東西。過(guò)了一會(huì)兒，那只螃蟹好像發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤它，突然躲進(jìn)一塊石頭縫里。我圍著石頭轉(zhuǎn)了幾圈，連螃蟹地影子都看不到。我心想：難道這種螃蟹會(huì)飛天和挖地洞不成。我把石頭一翻。��！一大群螃蟹向四處“逃亡”。我又翻了幾塊石頭，下面也都躲著很多螃蟹。我知道了螃蟹的“藏身之處”，便動(dòng)手捉起螃蟹來(lái)。我先對(duì)一只螃蟹發(fā)起“進(jìn)攻”。我伸手捉螃蟹的時(shí)候，它馬上舉起兩只大鉗子，把我的手指一夾，“哎呀！”疼得我“哇哇”直叫。我使勁地甩，可那只螃蟹死也不放。哥哥馬上走過(guò)來(lái)，把哪兩只鉗子硬從我的`手指拔下來(lái)，邊拔邊說(shuō)：“捉螃蟹要有技巧才行。先用手指按住螃蟹的頂蓋，再?gòu)乃纳砗笥檬?/p>
指將螃蟹夾住。這樣螃蟹就夾不住你了。”我聽(tīng)了哥哥的話(huà)后，吸取教訓(xùn)，按照哥哥的話(huà)去做。不多一會(huì)兒，一下子就捉了許許多多的螃蟹。
捉螃蟹真有趣�。∧悴恍趴梢匀プ揭蛔�。
有趣的話(huà)題作文400字 篇7
今天，可樂(lè)通過(guò)老師神神秘秘地走進(jìn)學(xué)生教室，興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“今天這樣我們的作文是游戲進(jìn)行作文�！贝蠹夷軌蛞宦�(tīng)，歡呼雀躍。有的人開(kāi)心地說(shuō)：“今天的游戲是一個(gè)有趣的木頭人，”有的`人邊思考可以邊說(shuō)：“今天的游戲是一種難忘的成語(yǔ)故事接龍。”最后，可樂(lè)作為老師總是慢悠悠地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，今天的游戲是中國(guó)成語(yǔ)知識(shí)競(jìng)猜�！�
游戲開(kāi)始了，12個(gè)神秘的數(shù)字出現(xiàn)在我們面前。每個(gè)數(shù)字后面都有一個(gè)成語(yǔ)，游戲規(guī)則是：每組兩個(gè)人，一個(gè)人做動(dòng)作一猜，第一，石頭剪刀布，誰(shuí)贏誰(shuí)做動(dòng)作，相反，誰(shuí)輸誰(shuí)會(huì)猜。
第一局比賽開(kāi)始。李曉明說(shuō)，2號(hào)，這句話(huà)一出來(lái)，他看到，這是“偶然”。他說(shuō)，像他那樣，那個(gè)人的猜測(cè)終于知道了，原來(lái)是“迷迷糊糊”。轉(zhuǎn)眼之間，教室里掌聲。
第二局比賽開(kāi)始了，輪到我了，當(dāng)時(shí)我特別容易緊張，經(jīng)過(guò)一個(gè)石頭進(jìn)行剪刀布的決定，我是猜成語(yǔ)的。他選了數(shù)字7，哦！原來(lái)是張牙舞爪，當(dāng)時(shí)他手舞足蹈，猜成語(yǔ)的我腦子里就蹦出了以下兩個(gè)中國(guó)成語(yǔ)。我先說(shuō)出第一個(gè)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，真沒(méi)時(shí)間想到，我竟然猜對(duì)了，特別值得開(kāi)心。
然而，下課后，我們依依不舍地離開(kāi)了。
有趣的話(huà)題作文400字 篇8
晨會(huì)課上，安老師對(duì)我們說(shuō)：“為了幫助災(zāi)區(qū)的孩子們重回學(xué)校，下周三舉行一次全校性的義賣(mài)活動(dòng)……”。話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始議論起來(lái)：有的說(shuō)要帶錢(qián)嗎？有的說(shuō)要帶東西嗎？還有的說(shuō)是不是捐錢(qián)呢？安老師告訴大家都可以，只要每個(gè)人都獻(xiàn)一份愛(ài)心。我心中暗暗有了決定。
等啊，等啊，禮拜三終于來(lái)了！大約12：50，我忙著幫安老師整理攤位。開(kāi)始義賣(mài)了，操場(chǎng)上人流如潮。只聽(tīng)三2班的王老師大聲喊道：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，快來(lái)買(mǎi)吧！”我東看看，西瞧瞧。突然看到一只毛茸茸的熊貓玩具，我過(guò)去問(wèn)道：“老師，這只“熊貓”多少錢(qián)？”“熊貓3元。”老師說(shuō)。哈哈！好便宜�。∮谑俏姨湾X(qián)買(mǎi)了下來(lái)。接著，我又到別的攤位去看。�。∵@兒的東西可真多��！有書(shū)，有玩具，還有學(xué)習(xí)用品……真是琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。我看看地上的粉色帽子，心想：幫妹妹買(mǎi)吧，她帶了準(zhǔn)好看！想著，我便拿起帽子問(wèn)：“多少元？”同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在接近尾聲了，一元賣(mài)給你算了。”我開(kāi)心地買(mǎi)了下來(lái)。后來(lái)，我還買(mǎi)了一塊特別的`橡皮。
不一會(huì)兒，我們班的東西全部賣(mài)光了，我們一個(gè)個(gè)高高興興地走回了教室。我看著剩下的十八元，心想：都捐掉吧，多獻(xiàn)一份愛(ài)心，就多一份力量。于是，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“不如，我們把剩下的零花錢(qián)都捐了吧！”在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛捐了錢(qián)。
這一天可真高興啊！愿災(zāi)區(qū)的孩子們?cè)缛栈氐綄W(xué)校！
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