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以回憶為話題的作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的以回憶為話題的作文,希望對大家有所幫助。
以回憶為話題的作文1
窗外,風(fēng)起,雨落 。我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個(gè)通透,遠(yuǎn)處響起了<>的旋律,回憶在腦海中肆意地穿梭。
無數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來,像是誰的回憶零落了一地……
我伸出手去,想要抓住它,卻是滿手的濕潤,我是留不住它的,正如我的感傷,不經(jīng)意間滑過指間,那濕潤不知是汗水還是雨水。
“似水年華,年華似水!
時(shí)間是不會(huì)停留的,正因?yàn)檫@樣,我討厭回憶,我害怕會(huì)停在過去,于是緊緊地跟著時(shí)間的腳步前行,其實(shí)我錯(cuò)了,回憶是最神圣的,即使是神也不能觸及。不同的回憶,造就了不同的`我們,于是在這第十七個(gè)夏日里,我開始第一次回憶……
我想起了四歲時(shí),在海邊,因?yàn)榕滤,緊緊抱住媽媽時(shí)的自己;
我想起了七歲那年,與小伙伴在園子里偷吃別人家的葡萄時(shí)的自己;
我想起了十四歲一次春游時(shí),和同學(xué)們一起把老師推到河里時(shí)的自己;
我想起了初中畢業(yè)時(shí),與死黨分開時(shí)鼻子酸酸的感覺……
這些回憶怎舍得丟掉?
歲月在烈火中焚燒,終究帶不走一切,剩下的灰燼便成了回憶,像是在月夜時(shí)分,詠唱的那首古老民歌,抑或是古堡之中,慢慢游蕩的亡靈 ;貞浽谖业哪X海里深鎖了那么多年,無數(shù)的人影在我的眼前晃動(dòng),他們的笑臉,還有我的,我還能夠想起。
“回憶,滴在左手凝固成寂寞,落在右手化為永恒!彼且粋(gè)個(gè)故事的終結(jié),然而青春的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停息。
遠(yuǎn)處的音樂聲戛然而止,那樣的突然,將這個(gè)夏日午后的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消云散,隨著雨水共同蒸發(fā)掉了。
我們所走過的路,我們所犯過的錯(cuò),我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實(shí)。我以為我早已將它們忘卻了,還好它們還緊鎖在我的腦子里,和我一同等待著花開花謝。
曾經(jīng)一個(gè)害怕留在過去的孩子,開始在這個(gè)夏日里喜歡上了回憶。
以回憶為話題的作文2
家里有神奇的黑板,寫滿我與爸爸媽媽數(shù)不清的故事。每次看到它,我仿佛看到了一片遼闊的天空,心情愉悅;每次看到它,我仿佛徜徉在愛的海洋里,幸福無邊。
黑板是我和爸爸媽媽共有的一個(gè)樂園。小的時(shí)候,上面常常寫著拼音與漢字,七個(gè)小矮人與丑小鴨的故事,唐僧去西天取經(jīng)的傳說,都是從那里學(xué)到的;上到小學(xué)時(shí),這里有時(shí)成了天氣預(yù)報(bào)站,有時(shí)又成了名言之窗;初中后,黑板的作用就更廣泛了。有些事,雖然過去了很久,現(xiàn)在想起來卻依然如在眼前。
有一段時(shí)間,我為媽媽的生日而苦惱。該送一件什么樣的禮物呢?弄個(gè)大蛋糕,太尋常了估計(jì)爺爺奶奶姑姑也會(huì)帶過來;送本書吧,太普通了,家里上上下下幾乎成了書的海洋;送點(diǎn)化妝品吧,又有點(diǎn)俗氣。為了這事,我簡直就是心神不寧,茶飯不香。出乎我意外的是,一天早上,當(dāng)我習(xí)慣性地一抬頭,“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”幾個(gè)字,赫然地出現(xiàn)在黑板上?粗职帜鞘煜さ淖舟E,我茅塞頓開。后來,我就是用一束火紅的`玫瑰,讓媽媽感動(dòng)得一塌糊涂!靶⒆印钡拿烂,便是在那一天開始傳開的。
去年十月,班上準(zhǔn)備推出一名選手參加市里的作文比賽。作為班上的“才子”,我被老師選中了。冥思苦想,卻無從下筆。看著我拿著筆桿發(fā)呆的樣,媽媽笑著問,“你難道忘記了家里那個(gè)神奇的伙伴嗎?”“您是說,黑板!”媽媽接著說:“那里可有說不完的故事!”說到它,我記憶的閘門又打開了。是啊,當(dāng)我在那里背誦“采菊東籬下,悠然見南山”的時(shí)候,曾經(jīng)是多么的喜愛陶淵明。划(dāng)我在那里吟誦“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的時(shí)候,又是多么的欽佩文天祥……再看看寫字臺上壓著的那句“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云卷云舒”,也是從這小小天地里學(xué)到的啊!也許你不會(huì)想到,那天晚上寫出的《詩意的生活》,后來竟然獲取了全市第一名。
一塊小小的黑,成了我們家里最美的風(fēng)景。它讓我感受著親情,它讓我收獲著知識;它讓我感悟著生活,它讓我充滿著希望。
以回憶為話題的作文3
奶奶和藹可親地給我訴說中秋節(jié)的來歷,我還津津有味地聽奶奶講嫦娥奔月的浪漫故事。知道么?我還從奶奶身上學(xué)到了一些中秋節(jié)的習(xí)俗呢!想聽聽嗎!古時(shí)有走月亮、放天燈、燒斗香、點(diǎn)塔燈、舞火龍、拜兔兒爺……
我們逐笑顏開的來到桌前。哇!好豐盛啊!你瞧!桌上放著中秋節(jié)必不可少的月餅、芋艿、碧綠碧綠的毛豆、甜蘆粟、鴨子、柚子……我拿起一只黃澄澄的澳桔放在鼻子前,哇哦!好香啊!我“不懷好意”的摸了摸它,以飛快的速度剝下桔皮。不一會(huì)兒,它就變成了我的肚中之物!
今天是個(gè)好日子,媽媽、爺爺、奶奶他們說“月亮”,我卻在一旁津津有味地吃著那香噴噴的雞腿,真是不亦樂乎!!!
“當(dāng)……當(dāng)”九點(diǎn)的鐘聲終于敲響了,爸爸迫不急待,立刻端起板凳往外跑,我們也緊隨其后。我看了看表,已是九點(diǎn)零九分了,一剎那間,那月亮越來越圓,剛剛好似一條彎彎的小船,現(xiàn)在像一個(gè)大玉盤,奶奶說今年的月亮是九年以來最圓的了,雖然天氣多云,我看不到晴空萬里、星月爭輝的景象而感到可惜,不過從云隙里投下的一點(diǎn)兒銀光,好美喲!你瞧,一會(huì)兒烏云遮住半個(gè)月亮,一會(huì)兒遮住了整個(gè)月亮,它把皎潔、溫柔的銀輝灑落在大地上,使茫茫的夜色染上了朦朧的月色,像一幅深色的月夜的水墨畫,真是詩意濃濃。
爺爺挺有興致,出了上聯(lián):“但愿人長久”,奶奶輕松地對出下聯(lián):“千里共嬋娟”,媽媽出上聯(lián):“天上圓月高掛”,我投機(jī)取巧,對了下聯(lián):“地上佳偶成雙”,奶奶又出上聯(lián):“花好月圓每逢佳節(jié)倍思親”,唉,我們絞盡腦汁,怎么也對不上……
哇,一股香味撲鼻而來,仔細(xì)聞聞,原來是月餅的味兒。哇喔,廣式、酥式的都有,蛋黃、五仁、奶椰、細(xì)沙、桃蓮、肉、棗泥任我選。我拿起一個(gè)細(xì)沙的',咬了一口,讓我感到甜得醉人。知道嗎?肉質(zhì)松脆是甜蘆栗的特點(diǎn),今天吃還能起明目、通氣之功效,還有今天吃芋艿,必需用紅糖蘸著吃,這樣今后的生活會(huì)紅紅火火呢!
20xx的八月十五可真讓人難忘啊!它在我成長的過程中留下了一個(gè)深深的腳印……
以回憶為話題的作文4
這是一場花季,也是一場雨季。青春伴隨著一場暴雨也隨之而來。青春是五彩繽紛的,其中也不乏有著我許多還未開花結(jié)果的花季夢想。我喜歡那首歌里唱的“青春如同奔流的江河,一去不回來不及告別。只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血”。
那年,我14歲。我還穿著裙子走在大街小巷,臭美的以為自己很美;我還滿口臟話的評論著街上來來往往的人群說著這個(gè)長得漂亮那個(gè)丑的要命,然而不知過路人都在諷刺自己;我還總是三分鐘熱度的.想到什么做什么,卻從不顧及別人的感受;我還常常懶惰的什么事情都不干甚至一覺睡到中午,卻忘了還有父母在等著自己吃飯;那年,我14歲,我還是一個(gè)懵懂而又叛逆的小女生。
那年,我的青春。我的青春包含著我的太多夢想。夢中的我,一切都完美無缺。當(dāng)夢照進(jìn)現(xiàn)實(shí),我卻無處遁形。我的缺點(diǎn)很多,任性、懶惰、三分鐘熱度、還愛無理取鬧。最常聽的就是父母咋耳邊嘮叨這個(gè)缺點(diǎn)要改那個(gè)缺點(diǎn)嚴(yán)重。我也總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我的青春包含著我太多叛逆。我本應(yīng)該是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生,父母眼中的好孩子。不知什么時(shí)候,開始悄悄的發(fā)生了一些改變。和父母吵架也是家常便飯了,于是我開始學(xué)會(huì)頂嘴“他們是永遠(yuǎn)也吵不過我的”,偶爾我也會(huì)沾沾自喜一下。上課也會(huì)搞一下小動(dòng)作了,于是我成了老師辦公室的?停婀值氖撬麄儚膩聿粫(huì)叫家長,我想也許是我成績好的緣故吧。我的青春包含著我太多情感。友情,在這里開始發(fā)芽,直到開花結(jié)果。她們是我最好的朋友,陪我一起哭一起笑,我們說好了彼此要手牽手一起走到花落;愛情,青春期的我也有像花季女孩一樣該有的懵懂的情感,然而卻是無論如何也不能說的。因?yàn)槲抑滥侵皇悄晟佥p狂;親情,因?yàn)橛辛怂麄冊谏磉厙Z叨,我不會(huì)再因?yàn)橥泿ЧP記本和書而被老師罰抄課文……
我的14歲,我的青春。我想把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作一顆顆璀璨耀眼的珍珠裝進(jìn)時(shí)光寶盒里,永遠(yuǎn)珍藏起來。待到我坐在桃樹下的搖搖椅上慢慢老去。然而,即使這樣,我的青春也永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
以回憶為話題的作文5
一看到抽屜里的那張照片,我就想起表弟。
開學(xué)了,表弟卻突然病倒了,放學(xué)后,我來到表弟家,表弟剛剛?cè)胨,我無意間發(fā)現(xiàn)了一張作息時(shí)間表,上面這樣寫著:早上六點(diǎn)陪哥哥練長跑,八點(diǎn)寫作業(yè),九點(diǎn)幫媽媽整理房間……,我是班長,要以身作則,說到做到。
看到這里,我打心眼里佩服表弟,一個(gè)小學(xué)生竟有這么強(qiáng)烈的責(zé)任感,這么堅(jiān)定的意志,而我…
記得去年寒假,表弟不知從那兒聽說我800米長跑沒達(dá)標(biāo),便主動(dòng)邀我一起練長跑。我一時(shí)抹不開面子,再加上媽媽在一旁連哄帶命令,只好硬著頭皮答應(yīng)了。那天,我起床一看表,呀!時(shí)間不早了,我趕忙圍上大圍巾,戴上大帽子匆匆出了門……一出門,就看見路燈下表弟的`身影。我走過去拍拍他的肩膀說:“起得真早呀!”表弟見是我,不高興地說:"哥,第一天鍛煉就來晚了。”我不好意思地笑了笑。看見我的穿戴,表弟驚訝地說:“鍛煉還穿這么多,多熱呀!”我向他解釋最近有些感冒,表弟聽了什么也沒說,只管做跑步前的準(zhǔn)備。
我倆很快跑上了馬路,表弟漸漸成了“啞巴”,嘴里呼呼呼地喘著粗氣,漸漸地,表弟被我甩下十來米了,如果再不等他,我倆就要搞單干了。于是我就停下來對表弟說:“咱們休息一會(huì)兒再跑吧。”表弟卻說:“不……不行,咱們一定要跑到前邊那棵大樹下再休息,如果你跑不動(dòng)了,就想身后有一只狗在追你,馬上就要追上你了!闭f著,他幾步就躥到我前頭了。這還得了,我這么大個(gè)兒,能讓他給甩下。我第三次加速了,可是此時(shí)我感到體力越來越不支了,腿上好像有重物掛著,邁不開步子。“狗在后面追你……”你說怪不怪,我也開始相信表弟的說法了。
終點(diǎn)好像在無限延長,嗓子像在冒煙,我倆好不容易跑到了目的地,表弟對我說:“怎么樣,大圍巾,大帽子夠你熱得了吧!毖!真的,汗已經(jīng)浸透了內(nèi)衣……整個(gè)寒假,表弟始終陪伴著我,而且像個(gè)教練員一樣,要求非常嚴(yán)格,沒想到經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,我的身體素質(zhì)果然有所提高。
從那以后,我干什么事都認(rèn)認(rèn)真真,不達(dá)目的絕不罷休,表弟那堅(jiān)定的意志一直激勵(lì)我前進(jìn)!
以回憶為話題的作文6
我曾幻想著讓時(shí)光倒流,但我畢竟做不到,所以,在我的內(nèi)心中,過去的生活給我留下的只是美好的回憶……回憶春天,鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌,走在田間小路上。
春游對于孩子們來說是最有吸引力的,然而炒菜做飯、奔跑游戲,則更是不亦樂乎。我們坐在樹下,望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的,在藍(lán)天下,樹枝上已長出了嫩芽,我仿佛看見它正在茁壯成長,沐浴在春天的陽光下。
那嫩芽,不正是朝氣蓬勃的我們嗎?我回憶夏天,滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中,生長著無數(shù)的'小花小草。草兒綠地發(fā)亮,而花兒開地更為鮮艷!
零星的花朵雜散在小園中,它們雖沒有牡丹的嬌艷,也沒有茉莉的芬芳,但它們依然那樣楚楚動(dòng)人,美麗可愛。遠(yuǎn)處,一個(gè)黃點(diǎn)飛來,近了,更近了!噢,原來是一只蜜蜂,很小很小的。它落在一朵野菊上,吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時(shí),花粉也隨之而去,伴著蜜蜂,四處安家。那蜜蜂,不正是我們的辛勤的園丁嗎?
我回憶秋天,擁有收獲的季節(jié)。田野里,瞧去,滿是金黃,隨著風(fēng)兒不斷起伏,猶如一波翻騰的海浪。果園里,蘋果和梨兒掛滿枝頭,是那么水靈,叫人垂涎。
咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘懷。校園里,我們嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,一個(gè)暑假的未見,彼此免不了思念。暑假中,我們學(xué)會(huì)了許多東西,那知識,不正是我們的收獲嗎?
我回憶冬天,洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光,但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌;小草兒雖已枯黃,但它明年還會(huì)重新生長;元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨,但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。
它寄托著同學(xué)們的一份友誼,一份真誠,那祝福,不正是那許久的溫馨嗎?
我回憶過去,更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語,布滿新綠,注定收獲,洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶!
以回憶為話題的作文7
每一個(gè)人都愛自己的學(xué)校,我也是如此;叵脒@六年中,老師們孜孜不倦地教誨,給我指點(diǎn)通向知識大門的路,老師和藹可親的面容,同學(xué)間友愛的歡聲笑語,以及學(xué)校熟悉的一草一木,都不由地激起我對學(xué)校的惜惜離別之情。
當(dāng)我走進(jìn)校門,首先映人眼簾的便是那紅色的大影壁,上面鑲嵌著八個(gè)金色的'大字“好好學(xué)習(xí),天天向上”。在陽光的照射下,閃著耀眼的光芒,她像無聲的號角,激著我們一天學(xué)習(xí)的開始,影壁下的綠草坪上,雕塑著兩只可愛的梅花鹿,一只挺立著身子,好像在向我們問好,另一只正俯著身子吃青草,這分明是形象地告訴我們:吸取知識,快快成長。小鹿旁邊潔白典雅的丹頂鶴,雙翅展開,仰視藍(lán)天,象征我們新一代少年遠(yuǎn)大的前程。
通道左側(cè),是學(xué)校南樓,它是六十年代建造的,依稀可見斑駁墻壁。似乎記錄著我的父親在此度過的艱苦日子,悠悠歲月,凝聚著一代代人對學(xué)校的深情。向北望去,是七十年代建造的教學(xué)樓—北樓,平頂紅磚,雖談不上雄偉高大,卻洋溢著春的氣息。我永遠(yuǎn)忘不了我的父親、我們的老校友侮當(dāng)談起北樓時(shí),臉上露出的羨慕和欣喜。
夾在南樓、北樓之間的是西樓,這是九十年代新建的,乳白色的墻壁,顯得典雅端莊,Z字形樓梯,錯(cuò)落有致,整個(gè)布局處處洋溢著現(xiàn)代氣息。計(jì)算機(jī)室有二十多臺計(jì)算機(jī),上課時(shí),計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出各種圖形、字母。是的,新知識孕育新的一代,培養(yǎng)著二十一世紀(jì)的新主人。
一天的課程開始了。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備交叉使用,電視機(jī)、幻燈機(jī)、錄音機(jī)、視頻投影儀,體現(xiàn)著教學(xué)手段的巨大進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師正用生動(dòng)的語言向同學(xué)們傳授著知識。在課堂上,老師讓同學(xué)們自己尋找答案,展開激烈的辯論,同學(xué)們學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,在學(xué)習(xí)中找到了快樂,在快樂中學(xué)到了知識。啟發(fā)式教學(xué),正成為小學(xué)啟蒙教育的主旋律。
下課了,同學(xué)們跑出教室,去做各種體育活動(dòng)。瞧,梧桐樹下,乒乓球臺旁,足球場上,閃現(xiàn)著同學(xué)們矯健的身影,未來建設(shè)四化的英才,就在這人群中產(chǎn)生。
小學(xué),將會(huì)作為一個(gè)甜甜的記憶,留在我的腦海中。我一定還會(huì)永遠(yuǎn)記住學(xué)校門口那兩只活靈活現(xiàn)的梅花鹿和丹頂鶴。
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