- 以力量為話題的作文 推薦度：
- 以力量為話題的作文 推薦度：
- 以力量為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以力量為話題的作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以力量為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以力量為話題的作文1
夢想，是眾所皆知的。有了夢想，你就有了奮斗的力量;有了夢想，就有動力改變自己。夢想是對未來的期望，卻又不是白日夢，它必須用自己的實際行動和努力奮斗才能實現(xiàn)。
在小時候，我從電視上看見宇航員們走上飛船，向宇宙進發(fā)，探索深沉的宇宙奧秘，那該多么有趣!于是我下定決心一定要努力當上宇航員。長大一些，我漸漸了解當宇航員的.要求很高，我感覺遙不可及，于是我慢慢放棄了這個不切實際的夢想。直到有一天，老師給了我一本《放飛的夢想》，讓我明白了實現(xiàn)夢想必須要堅持不懈!如：楊善洲——誓把荒山變綠洲。楊善洲爺爺改善為了當?shù)氐膼毫迎h(huán)境，冒著生命危險去植樹。小樹苗被貧瘠的土壤，惡劣的天氣摧毀了，一次又一次。但是，楊爺爺并沒有放棄，毀掉的苗又補上，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，那里變成了一片綠洲。
明朝神醫(yī)李時珍——追求夢想的醫(yī)藥大師。李時珍小時立志要像父親一樣治病救人，救死扶傷。于是開始學醫(yī)，后來終于當上了御醫(yī)。在治病用藥過程中，他發(fā)現(xiàn)根據(jù)醫(yī)書下藥，有的藥用后病人有不良反應(yīng)，甚至死亡。于是，李時珍便辭去官職，專心走便江湖尋找藥物。常常風餐露宿，但他沒有放棄，一直堅持，終于找到了許多藥。他創(chuàng)造了《本草綱目》，又幾經(jīng)改編，直到現(xiàn)在，推廣到了全世界得到了重用……
我得到了啟發(fā)，去奮斗就可以實現(xiàn)夢想。所以從今天開始，就讓我們開始奮斗，去實現(xiàn)自己的夢想吧。
以力量為話題的作文2
隨著年齡的增長，我越來越不敢舉手發(fā)言，可是，這也有它的原因的。因為年齡增長會使老師認為所有能力也在增長，而我卻不這樣想。就像舉手發(fā)言這一點，一般老師經(jīng)常提一些有難度的問題，盡管這些問題里有些老師已經(jīng)講過了，可這對不但記性差而且又膽小的我，回答它，簡直比登天還難。每當我在猶豫一番之后舉起右手時，老師總會像商量好了一樣讓我回答。每當我答錯問題時，聽著同學們那帶著譏諷語氣的正確答案時，我心里很不是滋味。
直到四年級時，我遇到了一個胖胖的慈愛可親的老師——何老師。這應(yīng)該是我克服缺點的.轉(zhuǎn)折點了吧，為什么這樣說呢？也是有其中的原因的。
一天上課時，何老師問了一個問題，大家都不敢發(fā)言，因為學生答錯就要受到懲罰已經(jīng)成為了老師的家常便飯。誰知道這個新老師的喜好是什么呢？這時，老師像是讀懂了我們的心靈密碼一般，只聽她輕輕地說：“要大膽地舉手發(fā)言、回答，教室就是出錯的地方，如果回答都沒有錯誤，那還要老師干什么用？”這番話如同春日陽光一般，撫慰了我幼小的、受傷的心靈，使我信心大增，很受鼓舞。以后的課堂上，只要我心里有答案，就會大膽地舉手發(fā)言。
是啊，教室就是出錯的地方，在這里，老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，幫我們實現(xiàn)理想。如果我們什么都會、什么都懂，那我們豈不成了神童？
隨著時間的流失，也許我會遺忘很多事情，但“教室就是出錯的地方”這句話，我會把它當成座右銘而銘記在心。
以力量為話題的作文3
夢想，是眾所皆知的。有了夢想，你就有了奮斗的力量；有了夢想，就有動力改變自己。夢想是對未來的期望，卻又不是白日夢，它務(wù)必用自己的實際行動和努力奮斗才能實現(xiàn)。
在小時候，我從電視上看見宇航員們走上飛船，向宇宙進發(fā)，探索深沉的宇宙奧秘，那該多么搞笑！于是我下定決心必須要努力當上宇航員。長大一些，我漸漸了解當宇航員的要求很高，我感覺遙不可及，于是我慢慢放下了這個不切實際的夢想。直到有一天，老師給了我一本《放飛的夢想》，讓我明白了實現(xiàn)夢想務(wù)必要堅持不懈！如：楊善洲——誓把荒山變綠洲。楊善洲爺爺改善為了當?shù)氐膼毫迎h(huán)境，冒著生命危險去植樹。小樹苗被貧瘠的土壤，惡劣的.天氣摧毀了，一次又一次。但是，楊爺爺并沒有放下，毀掉的苗又補上，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后，那里變成了一片綠洲。
明朝神醫(yī)李時珍——追求夢想的醫(yī)藥大師。李時珍小時立志要像父親一樣治病救人，救死扶傷。于是開始學醫(yī)，之后最后當上了御醫(yī)。在治病用藥過程中，他發(fā)現(xiàn)根據(jù)醫(yī)書下藥，有的藥用后病人有不良反應(yīng)，甚至死亡。于是，李時珍便辭去官職，專心走便江湖尋找藥物。常常風餐露宿，但他沒有放下，一向堅持，最后找到了許多藥。他創(chuàng)造了《本草綱目》，又幾經(jīng)改編，直到此刻，推廣到了全世界得到了重用……
我得到了啟發(fā)，去奮斗就能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。所以從這天開始，就讓我們開始奮斗，去實現(xiàn)自己的夢想吧。
以力量為話題的作文4
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你知道生活的滋味。微笑猶如迷路時的針向標，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來了很大的幫助。
生活中多一點微笑，就多一點自信，多一點美好。每次在體育測試中，因為成績不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，后來老師鼓勵我做什么事都要微笑面對。在期末體育測試中我終于取得了好成績。
縱觀古今凡成大器者，幾乎無一不是以微笑面對生活。春秋時期的越王勾踐，忍辱負重地為吳王夫差做車夫，回國后與民同耕，從不放棄，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對著做吳王夫差的車夫的侮辱，不能以微笑面對生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主?東漢末年時期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿了微笑。諸葛亮小時候住在大山里日子過得很苦，但他認真學習、知識淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞有一才子在山中，世稱臥龍，于是三顧茅廬請他出山。如果諸葛亮的父老鄉(xiāng)親們不鼓勵他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著稱嗎?如果不是他在逆境中保持微笑，他的名聲怎么能人人知曉呢?怎么能顯示出他的淡定、學識高深呢?如果不是他舌戰(zhàn)群儒時沉著、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢?
朋友，當你遭到挫折、誤解時，當你考試失敗時，生病不能上學時……請你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對生活的.敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑面對生活嗎?
微笑能改變一個人的命運，微笑的力量如此強大!
以力量為話題的作文5
在我成長的道路上我曾遇到過很多挫折，但總是有人來勸導(dǎo)我、安慰我。他們對我說的話，飽含著對我的信心和支持。在這些話里，我記得最清楚的是媽媽一次對我鼓勵的一句話，讓我終生難忘。
我還清楚地記得，那是我三年級上學期的期末考試。由于我這學期得病耽誤了幾門功課，但經(jīng)過我刻苦努力，在家自學，所以我期中考試的成績都很好�？墒桥R近期末了，我也在認真復(fù)習，刻苦地訓練自己�？墒堑娇荚嚨臅r候，我臨場沒有發(fā)揮好，有點粗心大意，就沒有考好。到領(lǐng)成績單的時候，我是高興地跑著去的。當老師念成績的時候，大家都屏住呼吸認真聽著，我也不例外�！罢Z文：劉玉奇，93分”我一聽，驚呆了，品學兼優(yōu)的我怎么才考93分！念學習標兵是誰了，我聽著，竟然沒有我的名字！我的心情低落極了，要是考好了爸爸就會獎勵我好吃的，考不好的'話我會挨一頓批。我忐忑不安地跑回家，心里一直不平靜。
媽媽見我了，馬上問我的成績�！拔�，我沒當上學習標兵�！蔽倚⌒牡卣f了這句話，心里一直不平靜。沒想到媽媽卻給了我一些鼓勵的目光，并對我說了一句話∶“孩子，這次沒考好沒關(guān)系，只要以后努力，會考出好的成績。”這句話驅(qū)散了我心中的烏云，我心中仿佛出現(xiàn)了太陽，暖暖的。
從此以后，我學習更加刻苦，更加努力，以后的成績越來越好。媽媽的這句鼓勵的話語，它將永遠銘刻在我的腦海里。作文
以力量為話題的作文6
“伊恩，爸爸和媽媽要出差去山上體驗鄉(xiāng)村生活�！澳隳芸刂谱约簡�？”晚飯時，爸爸突然問Wenlanlan。伊恩自信地回答：“是的！但在你出差之前，我想問你一個問題，你必須回答�！�
“好吧，有什么問題嗎？”
蘭蘭指著桌子上的未使用的紙巾，說：“這紙巾可以發(fā)芽開花？”
“哦，蘭蘭，別幻想了！”爸爸說。
“不,一定是.”
晚飯后，蘭立刻拿起紙巾，拿出花盆，埋在土里。一切都準備好了，蘭拿起她最喜歡的草帽，為花盆蓋了一座房子。最后，取出預(yù)先制作的愛情水(由溫水、糖、檸檬汁制成)，澆上紙巾種子。
每一天，蘭蘭給“紙巾種子”倒愛水，而且天天對著它唱歌。當風吹雨打，蘭放面板移動到他的房間，讓它免受風吹雨淋。
一天又一天，蘭蘭發(fā)現(xiàn)“紙巾籽”長出了綠芽。巴德低下頭，像個害羞的小女孩。這是蘭蘭精心照料的結(jié)果。蘭蘭的父親不敢相信他的眼睛。
一天晚上，一朵花開了，蘭蘭被香氣喚醒了。當她來到窗口，組織芽變成了組織花。房間里充滿了檸檬的味道。一只蝴蝶被香味吸引，飛進了窗戶。蘭蘭忍不住用手指觸摸“組織花”的花瓣。一片花瓣掉了下來。蘭蘭迅速收回了她的.手。她不希望美麗的組織花枯萎。
幾天后，爸爸媽媽出差了。家里只有一朵花和一只蝴蝶和蘭蘭在一起。
這是愛情的力量，它可以發(fā)芽枯木，鐵樹開花。什么！愛的力量是多么美妙的強勁的威力吧！
以力量為話題的作文7
最近，我讀了一篇名為《作文上的紅雙圈》。讀了這篇文章后，我為老師當初對作者的鼓勵所感動。
這篇文章寫的是一次學校的征文比賽，作者報了名。改作者文章的是作者的班主任，他總是給作者的文章打高分。幾天后，同學告訴作者他的文章貼出來了。作者去看，發(fā)現(xiàn)作文有九十八個紅雙圈。后來有個縣辦工作人員經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)了作者的文章，就帶走并登在了一個縣辦刊物上。后來幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的.一本正式刊物上。于是，作者便接著向下面“折騰”。發(fā)表了許多文章，成為了一名作家。
讀完之后，我立馬感受到了老師對作者的期望。正是這種期望，讓老師開始漸漸地鼓勵作者，成就了作者日后的成功，而使作者成為了一名作家。課文中“沒有當年作文中的紅雙圈，會有我今天的一切嗎?”向我們透露了：沒有當初老師對“我”的鼓勵，就不會有“我”今天的一切，同時，也透露了老師對學生的良苦用心。是的，在這大千世界中，到處都充滿著鼓勵和期望，有老師對學生的，有父母對孩子的，也有老人對新生兒的。正是有這些期望與鼓勵，才成就了許多國家棟梁，成就了祖國的興榮與強大。使我們親親的祖國成為世界一大強國，成為了又一顆世界矚目的新星。
有時候的成功，就來自一點小小的鼓勵在成長的道路上，一個小小的鼓勵會給人無窮的力量。一雙紅圈是作者心中的一道彩虹，沒有當初的雙紅圈也不會有作者今天的一切。
以力量為話題的作文8
成長是一種修行，我在森林中成長。
成長是一種磨練，我在沙漠中成長。
成長是一種學習，我在河岸邊成長。
成長是一種歷險，我在大海中成長�！}記
森林——在和諧中成長
陽光照耀著這片森林，買一片綠葉看起來光彩照人。我背著我的小書包，邁著輕快的步伐向前走。耳朵是悠揚的鳥鳴，清澈的溪水，沙沙作響的樹葉。地上長滿了草和花，空氣中充滿了迷人的芳香。有時，一只兔子會跳到我的腳邊，飛過一只蝴蝶。森林中的.各種生物和睦相處。他們不爭吵也不打架，而是互相幫助，并不怕我作為局外人。哈，我在森林里學會了善良和寬容。
沙漠——在酷熱中成長
與森林相比，沙漠確實是一片貧瘠的土地。我的腳步也變得極其緩慢。天山的陽光照耀著我。我很快就失去了立足之地，坐在柔軟灼熱的沙灘上。過了很久，我看見一個陌生人把一瓶水放在我旁邊，慢慢走開了。看著他蹣跚的背影，我被陌生人的奉獻和堅強意志所感動。我又開始了，現(xiàn)在我學會了給予和堅強的意志。
河流——在匯集中成長
從遠處，我看見一條河，像一條又細又長的繩子，束縛著我的心。我已經(jīng)好幾天沒看到這條河了！喝完酒后，我又開始了沿河的旅程。不一會兒，一條小溪匯入河中，河水變寬了。另一條小溪！在我半天的旅程中，小溪翻了一番。這是積累。因此，我決定學習河流的“積累”精神。
大�！诓谐砷L
在這條河的盡頭，是大海！一望無際的大海！而它，就是由來自千萬條河中的水組成的，它的博大胸懷接納了這些河。我又學到了大海的博大胸懷！
在森林、沙漠、河流、大海的指導(dǎo)之下，我感動著，我成長著，成為了一個勇敢的男孩，我也將在將來的成長歷程中發(fā)展的更好！
這，就是成長的力量！
以力量為話題的作文9
微笑，恰如頭頂?shù)年柟�，柔和燦爛;微笑，恰如黑夜的明月，耀眼明亮;微笑，恰如絢爛的鮮花，平凡美麗!
微笑是人與人之間溝通的橋梁!微笑使自卑的人充滿信心;微笑使悲傷的人得到心靈的.安慰;微笑使每個人每一天都幸�？鞓�!
生活中微笑無處不在，記得上個星期五。中午出門上學時還晴空萬里，可快到學校時轉(zhuǎn)眼間便烏云滿天，狂風卷集著樹葉和塵土，不一會就下起雨。起初雨不是很大，我還有些慶興，然而剎那間雨滴像豆粒一樣傾斜著落了下來，下起了瓢潑大雨!我沒有帶傘，只好在路邊的招牌下躲雨。街邊的樹枝被吹落在水地上，有些店鋪豎在門前招牌也被吹躺在地上。一排排的電動車在玩多米諾骨牌一樣相繼倒下，發(fā)出“砰丶砰″的撞擊聲!時間在這堪比3D電影的場景中飛快地流逝，快遲到了!我進退兩難，心急如焚!遲疑了片刻，我沖進了雨里，任憑雨水打著我的臉頰。突然，一把雨傘撐在我的頭頂，我抺去臉上的雨水仔細一
看，撐傘的是個女孩，我見過她，有過幾面之緣�！耙黄鹱甙�!"她溫柔地說，我受寵若驚，頓了頓沒有回答。雨還是沒有停，而且愈來愈大，可以清楚地聽到兩打在雨傘上″滴塔，滴塔"的聲音。我看著她的臉，她也在看我，突然她沖我笑了笑，那個微笑讓只穿了個裙子的我不再寒冷!在這個風雨交加的天氣里，我的心暖暖的。只因一個真誠的微笑!我感覺到了她的善良，拉起她的手在雨中奔跑!
微笑是最動人的花朵，微笑是最美麗的語言;微笑是和雅少年最好的名片!今天你微笑了嗎?!
以力量為話題的作文10
一個恬靜的微笑，一個期待的眼神，一句溫暖的話語，都是親友對你的鼓勵。在我們的成長中，這種鼓勵是必不可少的。
記得七歲時，我第一次上臺演唱，臺下坐著無數(shù)的的`家長和學生。演唱前，我反復(fù)練習，“啊——啊——啊——”“不錯，不錯，真不愧是我們家的小百靈呀!”媽媽聽了，連聲贊嘆。聽了媽媽的話語，我信心滿滿地說;“放心吧，在比賽時，我一定會‘歌’驚四座�！�
時間過得真快，三十幾位選手一晃就唱完了。輪到我演唱了，我鞠了一躬，深深地吸了一口氣：“啊……貝貝貓貓……貝貝貓貓……”噢!不!怎么回事?!我走調(diào)了，而且簡直從天上走到了地下!雖然室內(nèi)開著熱空調(diào)，當我卻冷汗倍出�！鞍Γ@下可完蛋了。”我默默地想。就在這時，我看到了一張微笑著的熟悉面孔。是媽媽!那位微笑就如溫暖的春風一般，吹去了我內(nèi)心的恐懼，朋友們也不斷地喊著：“加油!小百靈!加油!”我倍受鼓舞，當我唱到第二段時，我終于唱出了自己的實力。“謝謝!”我再次鞠了一躬，臺下頓時爆發(fā)出熱烈的掌聲。
我歡呼一聲蹦下臺，迎接我的仍是微笑著的媽媽和朋友們�！芭畠�，我真為你而感到驕傲�！薄安�，媽媽，如果沒有你和朋友們的鼓勵，我也不會成功呀!”你們說，是嗎?
可見，鼓勵是無形的，正是在這種無形中，發(fā)揮出了自己最好的水平。
以力量為話題的作文11
我靜靜的坐在門前，呆呆的望著天上的太陽一點點，一點點地向西方游去，望著天空一點點，一點點地變得灰暗，當眼前的景物在我的視線里變得模糊時，無邊無盡的恐懼像海水一樣把我淹沒，我感到無助，恐慌，我的心在吶喊，在呼喚陽光的到來。也正是這時，我才感受到陽光對我的重要性。
在爸爸媽媽心中，我是他們的小太陽，高高懸掛在他們心中。我是他們歡樂的源泉，給予他們歡樂，與我在的地方，就會有爸爸媽媽歡樂的歡笑。我是爸爸媽媽心中的太陽，給予他們歡樂的光。
媽媽是我和爸爸心中的太陽，有媽媽在的地方，就會有溫暖存在。媽媽向太陽一樣，使我們感到溫暖和舒心。有媽媽在的地方，就會有溫暖的光。
爸爸是我和媽媽心中的太陽，有爸爸在的地方，就會有力量。爸爸是力量的源泉。爸爸是我們這個家的靠山，有了這座山，家才不會垮;有了這座山，我和媽媽才有精神的.依靠。
爸爸給予我們力量的光。
傳說，在天上原本有九個太陽，因陽光太充沛，炙烤大地，被后弈射下了八個，剩下的那一個太陽仍發(fā)光�？稍谖液桶职謰寢尳M成的家庭中，我們每個人都是一個太陽，在家的星空下爍爍發(fā)光。但無論少了哪一個，家的世界都會變得死氣沉沉。僅有三個太陽一齊照要在家的星空上時，整個家才能閃耀出愛的完美與光彩。
以力量為話題的作文12
兩人一般心，無錢堪買金，一人一般心，有錢難買針�！}記
其實，在我們生活中，團結(jié)的影子處處可見：一粒粒沙子可以堆積成一座塔；一顆顆石頭可以堆積成一座山；一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻搬不動食物，它便召集許多螞蟻共同努力……
從前，有一個國王的兒子們十分不團結(jié)，自顧自的，有一天，國王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒人一支箭，叫他們折斷。他的孩子們不費吹灰之力就折斷了。然后國王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。
走出門，在樓梯上發(fā)現(xiàn)了許許多多的小黑點。我定睛一看，咦，是螞蟻！他們正在搬運著地上的碎末兒，一只不行兩只來，兩只不行三只上，就這樣耐心地運著。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只螞蟻的注意，它開始開心地在薯片邊爬來跑去，因為它發(fā)現(xiàn)了美食。但是，它那么小的身體比一片薯片來真是天壤之別，它立馬召集周圍正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同來搬運。它們有的在底下，竭盡全身力氣；有的趴在上面，使勁地啃著，既為同伴們減少了負擔，自己也填飽了肚子；還有的'正在為搬運的螞蟻們“喊勞動號子”呢！過了一會兒，我又回來看，更多的螞蟻團結(jié)一致，已經(jīng)把薯片運到螞蟻洞口了！這不就是團結(jié)的力量么？一只只矮小的螞蟻，就可以組織成一個龐大的組織，這個組織的力量是無限的，是無窮的！
團結(jié)，是與他人共同合作；團結(jié)，是勝利的保證；團結(jié)，等于創(chuàng)造奇跡！
以力量為話題的作文13
在森林里生活著一群小精靈，他們很團結(jié)還很勇敢，并一起生活在五個南瓜房里，房子下面有座花園，那里的花香氣撲鼻，一陣風吹過，鮮花隨風搖頭。
有一天，五個精靈去找食物，它們各有優(yōu)點，也有不足，可他們都很團結(jié)。他們走到一片大田野，田野中有很多奇異的植物，有紫蘋果、金燦燦的柿子、像人一樣大的人參……小精靈們高高興興的采集了一些食物后，說說笑笑的走了。這時，突然冒出三個面貌丑陋的妖怪出來搶食物，把小精靈們嚇了一大跳。三個妖怪兇狠地說：“快把食物交出來，不然別怪我們對你們不客氣！”“有種你來搶��！精靈們生氣地說。三個妖怪聽后，勃然大怒，喊道：“敢這樣對我們說話，不想活了！”于是，他們打了起來，最后，小精靈們失敗了，三個妖怪把小精靈和食物一起帶走了，還準備把他們都吃了。于是，他們就把小精靈們捆住了。這時，一個妖怪高興地說：“我要吃那個最好的！”另一個妖怪生氣了，說：“憑什么你吃，我也要吃！”第三個妖怪不愿意了，憤怒地說：“為什么只能你們倆吃，我還要吃呢！”這時，幾個小精靈還是互相幫助，團結(jié)友愛一起想辦法怎么逃走。然而，那五個妖怪說著說著卻打了起來。小精靈們中最聰明的小精靈興奮又高興地說：“他們打了起來，我們可以趁機逃走！”其他小精靈也高興地說：“太棒了！”
三個妖怪打完之后，第二個妖怪贏了，他高興地說：“現(xiàn)在食物都是我的了！”回過頭一瞧，哪還有小精靈們的影啊，只有一張字條，上面寫著：一個強大的.人，永遠也不及一群團結(jié)的人！妖怪看了，頓時火冒三丈，怒氣沖沖的喊道：“小精靈們，你們等著，我一定會回來報仇的！
以力量為話題的作文14
“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”。我們在生活中，要有“海納百川”的胸襟。
記得有一次，我借給同學一支鋼筆，滿以為不久后他會安然無恙地還給我�？墒且恢�、兩周、四五周過去了，筆還是沒有“回家”。我十分奇怪，便去問了問。同學將一支“光頭筆”遞交給我——沒有筆蓋了，我目瞪口呆。
他低著頭，擦著手，一副犯了錯的小孩子模樣站在我面前。我試試筆，早已寫不出字來了。我頓時勃然大怒，鼻子里差點噴出火來!筆掛了，我要你給它陪葬!但我腦海里突然想到了林肯，這位寬容大度的總統(tǒng)，以身作則，詮釋了寬容所蘊含的`巨大力量。于是，我試圖寬容這位粗心大意的同學。終于，我抑制住噴涌而出的怒火，大度地拍了拍他的肩膀：“沒事，你下次一定要注意嘍!”同學驚呆了，他本已做好迎接暴風驟雨的準備，可迎來的卻是陽光般溫暖人心的寬容。頓時，他的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
寬容是一種美德，是一種力量，是一劑良藥。它像縷縷陽光，消除了人與人之間的隔閡；它似一座小橋，在人與人之間建立和諧、友愛與互助；它又如春風細雨，瞬間撫平了我內(nèi)心跌宕起伏的情緒。
從那以后，這位同學居然改掉了平日里毛毛躁躁的習慣，變得十分細致。他沒有再丟失過一支筆，我也在一次次寬容中長大，可見寬容的力量是多么強大!
以力量為話題的作文15
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你明白生活的滋味。微笑猶如迷路時的針向標，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來了很大的幫忙。
生活中多一點微笑，就多一點自信，多一點完美。每次在體育測試中，因為成績不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，之后老師鼓勵我做什么事都要微笑應(yīng)對。在期末體育測試中我最后取得了好成績。
縱觀古今凡成大器者，幾乎無一不是以微笑應(yīng)對生活。春秋時期的`越王勾踐，忍辱負重地為吳王夫差做車夫，回國后與民同耕，從不放下，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對著做吳王夫差的車夫的侮辱，不能以微笑應(yīng)對生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主？東漢末年時期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿了微笑。諸葛亮小時候住在大山里日子過得很苦，但他認真學習、知識淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞有一才子在山中，世稱臥龍，于是三顧茅廬請他出山。如果諸葛亮的父老鄉(xiāng)親們不鼓勵他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著稱嗎？如果不是他在逆境中持續(xù)微笑，他的名聲怎樣能人人知曉呢？怎樣能顯示出他的淡定、學識高深呢？如果不是他舌戰(zhàn)群儒時沉著、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？
朋友，當你遭到挫折、誤解時，當你考試失敗時，生病不能上學時……請你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑應(yīng)對生活嗎？
微笑能改變一個人的命運，微笑的力量如此強大！
【以力量為話題的作文】相關(guān)文章：
以力量為話題的作文12-02
力量為話題的作文02-06
以榜樣的力量為話題作文02-26
以力量為話題的作文精選15篇03-25
以力量為話題的作文(15篇)03-15
以力量為話題的作文(精選15篇)02-19
以力量為話題的作文15篇12-05
以力量為話題的作文(15篇)12-05
以力量為話題的作文13篇01-28
以力量為話題的作文15篇01-17