精選陪伴為話題作文錦集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的陪伴為話題作文7篇，歡迎大家分享。
陪伴為話題作文 篇1
雨，一直下著，絲毫沒有停下來的希望。大街上的行人早已散去，昏黃的路燈下，只留下了兩個趕路的人。
“爺爺，走快點!凍死我了!”我看了看手表，時間已經接近晚上九點了。這時候，我已經兩手凍得發(fā)麻，傘都拿不穩(wěn)了，搖搖晃晃的，感覺隨時都會被風吹走。
我時不時看看爺爺，他已經被我甩在身后老遠了。
我站在原地等爺爺走近我。
望著昏黃的路燈光中爺爺那有些佝僂的身影，我的思緒不禁回到了六年前的那段時光。
“快點快點!”童年時的我一邊向前奔跑，一邊回過頭調皮地沖爺爺笑著，一不留神，一個踉蹌，便感覺腳崴了。
爺爺趕緊跑過來，把我扶起，小心翼翼地牽起我的手：“要我背嗎?”
我知道，爺爺曾經出過車禍，腿腳不便，就拒絕了，但看到我痛苦的樣子，爺爺還是堅持把我背在背上，腳步變得更慢了。
曾經重疊在一起的兩個身影，現在變成了爺爺獨自一人佝僂的弱小的身影。
從小的印象中，爺爺的身影比山還要高大，可為何現在的爺爺變得如此弱小了呢?
也許是因為我長大了吧?我小的`時候，爺爺為我遮風擋雨;那現在，我長大了，就讓我做爺爺的雨傘吧!
我頂著風，向爺爺沖去，已顧不上我凌亂的頭發(fā)和滿臉的雨水了。
跑到爺爺身旁，拉住他的手，感覺冰涼冰涼的。在路燈下，不難發(fā)現爺爺黝黑的手上那一層又一層的老繭，摸在手里硬硬的。
“怎么又跑回來了?”爺爺慈愛地問我。
我抬起頭，這才發(fā)現歲月的殘忍：這張“溝壑縱橫”的臉已被太陽日復一日、年復一年烤成了焦黑色，一頭花白的頭發(fā)被風吹得凌亂不堪。
我牽起爺爺的手，和爺爺并肩向前走去。
漫漫人生路，會有許多人陪伴我們一起走過。這段人生路，我想陪爺爺一起走。
陪伴為話題作文 篇2
“爸爸媽媽如果你們愛我，就請多多地夸夸我；如果你們愛我就多多的抱抱我；如果你們愛我，就多多的陪陪我�！睈凼鞘裁矗科鋵嵕驮谖覀兩磉�，愛是陪伴。
現在的社會上出現了留守兒童，周末父母等各種現象，在湖北作文競賽中孩子抱怨父母陪伴太少，導致溝通代溝。許多犯罪事例都是青少年。追根溯源，缺少家長陪伴與監(jiān)督在孩子成長樹立價值觀的時候，父母陪伴必不可少。
而家長們天天拿“累成狗“工作忙”“沒時間”來做借口，時間不都是擠出來的？難道連陪孩子的時間都沒有了？既然為人父母，便要擔責，這一點我國作家傅雷先生就做的很棒，他和她的孩子通過書信溝通，而傅雷也一直陪伴關注，正如《傅雷家書》中那樣，正因為如此，父子關系才會如此融洽，羨煞旁人。愛無需言語，但須行動，而陪伴，便是最長情的告白。陪伴不意味著逼迫孩子做事情，尤其是打著“為你好”的口號，近幾天，有一則駭人聽聞的事件清華大學的高材生利用高科技手段殺死了自己的母親，用了各種高明的手段，如：活性炭防尸臭……令人發(fā)指，為什么對親生母親下此毒手，原因是母親對他的管理太過苛刻，由此可見要給孩子留一些空間盡管這位母親要孩子好好讀書是為了他有更好的生活，但方式不對，沒理解孩子感受，陪伴意味著心靈的靠近，拉進內心的距離。
陪伴，意味著有人愿意把最寶貴的.東西——時間，給你。暴雨之前，伴有狂風；紅花左右，必有綠葉；心靈之間，必有共鳴，這也就是為什么我們總是渴望親情，友情吧�？蓛汕槿羰情L久時，又豈在朝朝暮暮。為人子女，我們?yōu)槭裁匆晃侗г垢改福@不好，那不好，父母明天如此辛苦，不都是為了我們能有更好的生活？在父母勞累一天，送上一杯熱水，一句關切問候，做父母的貼心小棉襖。魚離不開水的陪伴，我們也離不開陪伴。我們能做的不是抱怨時間，而是珍惜當下。因為生活中重要的不是度過了多少日子，而是記住了多少日子，記錄每個與父母間溫馨的日子，將是生命中不可復制的印記。
最長情的告白不是大聲說“我愛你”這三個字太輕也太重，陪伴我在你身邊才是無聲的歲月靜好。
陪伴為話題作文 篇3
身在異地的你，還記不記得，我們的相遇？寂靜的房間里，回蕩著蘇打綠的《我好想你》。每當看到書桌上我們的合影，我總會想起你在我身邊的日子，而每次你的照片從我腦海里閃過又一遍一遍放大的時候，我的臉上總會蒙上一層熱乎乎的液體，我知道，那是想你的淚。我好想你，但是你在哪里？有你陪伴的日子，我真的很快樂！
現在的我，處在回憶的世界里。記得我們的相遇，是在去年的夏天，那一天，是開學的第一天。在一個陌生的教室里，看著一張張陌生的面孔，我實在閑著無聊，所以就一個人跑去學校的后花園里轉轉。我遇見了你，而我們卻只是陌生人，擦肩而過時，我們都下意識地互相微笑著，你的影子倒映在水的柔波，也映在我的腦海里。后來得知，我們在同一間教室，我很高興，因為你的微笑早已深深刻在我的腦海里，是的`，那動人的微笑，實在令人著迷。鑒于我們有那一面之識的緣故，我們很順利地成為了同桌，成為很好的朋友，甚至最后成了無話不談的閨蜜。你的學習成績比我好，在學習上，你比我努力多了，我不理解的題，總會麻煩你，但你不嫌我煩，無論你有多忙，都會給我講解，直到我懂了為止。在你的感染下，我愛上了學習，學習成績也在一點一點地上升，每次考完試看到分數時，我總會和你分享成功的喜悅，你也每次都鼓勵我，“繼續(xù)加油！”這一切的一切，都歸功于你，是你讓我明白，學習也是有趣的。
在學習上你幫助我，同樣，在日常生活中你也常常幫助我，在我遇到困難時，在某件事情上跌倒了爬不起來時，你總會告訴我一些道理，我也學會了許多�！暗沽�，就自己勇敢地站起來”；“總是依賴別人，你永遠學不會自己生活”；“堅強是你活下去的唯一理由”……這些道理，都是我以前不知道的，現在我感悟到了，謝謝你！當我和同學吵架的時候，你總會出面幫我解決；當我傷心難過的時候，你總會安慰我，陪我出去散步，放松心情；當我做錯某件事情被老師批評而生氣時，你總會告訴我生氣容易長皺紋，而我每次都會被你逗笑，氣都跑到九霄云外去了。但是我們相處的好景不長，很快一年就過去了，在我們相處的最后一晚上，你突然告訴我，你要轉學，轉到一個很遠很遠的地方去，但是具體在哪，你不告訴我，因為你怕我去找你。那天晚上，我一個人躲在房間里偷偷的哭，哭得兩只眼睛都變得紅腫，你走了，卻沒告訴我時間，我連句“謝謝”和“再見”都沒來得及跟你說，你就已經離開了。
“我好想你，好想你……”遠方的你，有沒有聽到我心的呼喚？有你陪伴的日子，是我一生中最美的時光，我會一直等你，直到你回來的那天為止。有你陪伴的日子，我真的好快樂！
陪伴為話題作文 篇4
陪伴就像魚離不開水，貓離不開魚，而我離不開你，媽媽。我就像一條小魚，在您的陪伴下，自由的遨游。
媽媽陪伴我十年了，從一開始的嬰兒啼叫到現在的歡聲笑語，從每一年生月蛋糕上的蠟燭，逐步增多。陪伴就像五味，酸、甜、苦、辣、咸。
清晨，溫和的太陽，透過玻璃照在我的臉上，日復一天的生活開始了!每天起床，都會聞見一股誘人的`香味，于是我趕緊做好洗漱，來到餐桌前，每天都能看到不一樣的早餐，我不禁欣慰自己，能有個這么會安排的媽三媽。雖然一頓簡簡單單的早餐并表達不了什么，可它卻包含了媽媽暖暖的愛，媽媽的愛就像和照的春風。
“吧哪吧哪”我大口大口地吃著米粥，而媽媽卻在為我的上學做準備，筆、鉛筆、橡皮擦，一樣不差地放進文具盒，但是，媽媽難免會漏掉點東西。
“媽媽，我今天穿什衣服呀?”我“撫摸”著圓吃得滾滾的肚子，慢悠悠地走近媽媽。
“在房間，我都弄好了，你快去換吧，還有襪子，也找好了�！眿寢屖帐爸妥郎系耐肟�。每天都是這樣的一個清晨。每天，每天，每天，365個每天，我完全不憂慮自己的早晨，因為我有媽媽的安排。
媽媽，月亮的皎潔，是因為有了群星的陪伴;大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴;而我有了您的陪伴，在生活的道路上，并不孤獨。
陪伴為話題作文 篇5
午后時光，靜謐又安詳。打開播放器，溫柔的旋律伴著和暖的微風流入耳中，你的身影，同過去的點點滴滴一起，浮現于我眼前。一路行來，朋友，感謝你的陪伴。
依稀記得，你我初次相遇時你整潔的白襯衫，看著你爽朗的笑臉，我很驚訝，驚訝于自己第一次如此迅速地與轉校生建立了友誼。你的存在，讓我感到說不出的安心。
于是，人生的旅途上，從此有你陪伴。
記得一次體育課上，我不慎受了傷。你第一個發(fā)現了我的異樣，慌忙攙我去醫(yī)務室。那時你臉上的焦急，至今仍刻在我的心頭。
后來的日子里，你攜著我，我攜著你，跌得滿身傷痕累累卻滿心喜悅、義無反顧地走了過來。你的陪伴，化作無窮的力量，給我前行的勇氣。
還記得嗎？測驗時我為一個題目抓耳撓腮、不能確定答案時，你輕咳一聲，裝作無心地將答案的演草紙向我這邊輕輕推了推；還記得嗎？暑假里你應我之邀來教我打籃球，為一個我百練不成的動作示范了不知多少遍；還記得嗎？放學后你我被班上幾個“小混混”攔住，大打出手、將他們趕跑后兩個人身上臟兮兮的衣服與痛快地大笑；還記得嗎？你我在校內科學知識競賽中摘得桂冠，領獎時滿心的驕傲、開心與自豪……
最后一個學期的最后一天，你拿到了與我不同學校的通知書。我與你交換了所有的聯系方式，笑著同你道別，轉過身去卻淚流滿面——我以為我們就此離別。可在那初中第一次期中考試后的`同學會上，你我仍如從前一般親切的喊出了彼此名字的一剎那，我才忽然發(fā)現，兩個人的心，一直在同一旅途上；你一直陪伴在我身旁，從未遠離。
“啊——夜空中煙花絢爛，點燃整個夏天，總讓我莫名傷感；時光像風兒一樣，靜靜的逝去流淌……”你陪伴著我，走過人生最快樂的時光，讓我不曾孤獨、遺憾。感謝有你，親愛的朋友，一路陪伴在我身旁。
陪伴為話題作文 篇6
成長的時候需要有人陪伴你才能成長，我想起了小時候媽媽對我的陪伴。
在我小時候，有一次我貪玩把鄰居家的許多花盆給打碎了，鄰居的阿姨看見后，怒氣沖沖的往我家里走來并敲著敲門，大喊:“快點開門!”
媽媽聽見后，立馬跑去開門，而一臉懵的我還不知道怎么回事。這時，我隱隱約約聽見“你小孩怎么回事啊!怎么那么調皮，把我家的花盆給打碎了�！编従诱f道。而媽媽急忙地說：“對不起!我賠給你就是了�！�
說完，鄰居走了，而我聽見媽媽的哭聲，并說道：“都是我的錯，我不應該......”她的那句話頓時打動了我，我走了過去并安慰她。而我心里想“這一切都是我的錯，應該由我來承擔這一切”。
我幼小的'心靈瞬間變成了懂事的心，我不但安慰媽媽，還并說著對不起，對不起。媽媽從自我反省中醒了過來，聽到了我說對不起就不哭了。媽媽親切地跟我說：“兒子，不管你以后受到什么委屈，我都會陪伴你的�！�
我貌似聽懂了這句話的含義，于是我跑去鄰居家，并瞅了瞅有沒有人。我大喊：“有人在嗎!”忽然，有個人走了出來，我抬頭一看是鄰居來了，我低下頭，小聲嗶嗶：“對，對不起，我因調皮把你家的花盆給打碎了�！蔽艺蘖顺鰜恚従邮滞疫@邊過來，我還以為鄰居要的我呢。我連忙閉上眼睛，接受教訓。
我感受到了教訓的撫摸，是鄰居的手撫摸了我的頭，說：“孩子，只要你敢于承認錯誤，阿姨就會原諒你的，至于花盆這件事，就過去讓它過去吧�！闭f完鄰居就走了。
是媽媽這番話，讓我懂事了許多。媽媽從小時候一直伴隨我長大，我終生難忘!
陪伴為話題作文 篇7
這學期，我們收獲滿滿，因為有你們的陪伴。
時光飛逝，轉眼一學期過去了，在9月3號小班開學的時候，由于小班第一天來學校，相信每一位教師一定能料到發(fā)生了什么事情，班里亂成一鍋粥，哭鬧聲，喊叫聲撲面而來，班里三位老師每一位老師懷里抱兩個三個小朋友，還要去和剛剛來到幼兒的小朋友打招呼，面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的小朋友，陌生的生活節(jié)奏、飲食習慣，只有用哭才能滿足他們對于這一切陌生的不安，我們班級老師哄完這個，哄那個，只有吃飯時間孩子才不哭，午睡的時候又會重新開始新一輪的哭鬧，同樣身為教師的`我們也對我們班的小朋友很陌生，當時每位教師連喝水時間、上廁所的時間都需要擠出來，就這樣持續(xù)了兩周，大部分孩子的情緒慢慢穩(wěn)定下來。
經過一學期的相處，早上的早上好叫醒了我們愉快的一天，正常的教學工作開展得越來越順利，小朋友能夠在教學活動開展的時候都能積極的參與進來，手指游戲、集體活動、自由活動讓幼兒感受到了游戲帶來的快樂，也拉進我們與孩子的距離，在生活上他們能夠自己脫衣服脫鞋子上床睡覺，所有的孩子基本上都能在上床二十分鐘以內進入睡眠狀態(tài)，在吃飯的時候能夠像小花貓一樣安靜吃飯，吃完飯知道擦嘴巴，抹香香等這些都不需要教師的提醒，每次孩子看到我們都會跟我們說，老師我愛你，老師你辛苦了，然后給我們一個大大的擁抱，頓時間感受到孩子帶給我們的幸福，不只看到了孩子的進步，也了解到家長對我們工作的支持，家長看到了孩子每一天的變化，每一天的進步，在家園聯系手冊里看到了家長對我們的反饋，對我們真摯的感謝，每一次家長工作的配合都是對我們最大的肯定。自己也是收獲滿滿，不只是看到了小朋友的進步，不只是在教學能力上，還是在和班級教室搭配的默契上，還是和家長熟練溝通上，自己看到20xx年結尾的完美收獲。還好有你們的陪伴，我才會如此幸福。
20xx年，正因為有了你們，讓我20xx年的生活多彩。
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