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【熱門】合作話題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的合作話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作話題作文1
在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè)，那就是她—李*美。
雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。
記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著。突然，看見(jiàn)前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來(lái)了，我?jiàn)^不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李*美一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的.疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現(xiàn)，我小心翼翼地睜開(kāi)眼，卡車已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車的距離只有0、5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開(kāi)卡車的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向李*美和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩，一種欣慰的目光。我和李*美對(duì)了對(duì)眼神，都不約而同的笑了。
現(xiàn)在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的！
合作話題作文2
劉老師快步走進(jìn)教室，慌忙地拍了拍桌子，大聲說(shuō)道：“馬上有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們班視察。大家都知道要?jiǎng)t么辦吧！”“知道”同學(xué)本齊聲大喊。老師還是不放心，“如果領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)大家喜歡干什么，大家咋么回答？”“我們都愛(ài)學(xué)習(xí)�！崩蠋熚⑿χ叱隽私淌摇�
不一會(huì)兒，班長(zhǎng)突然跑回來(lái)，一邊喘氣一邊說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，大家快坐好！”這時(shí)，一個(gè)挺著啤酒肚滿面紅光的的領(lǐng)導(dǎo)走了進(jìn)來(lái)，后面跟著滿臉堆笑的劉老師和點(diǎn)頭哈腰的校長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)看大家端正的坐著，十分滿意，說(shuō)道：“很好�！苯又謫�(wèn)道：“同學(xué)們都喜歡干什么呀！”我們異口同聲的說(shuō)道：“學(xué)習(xí)，然后考上個(gè)好的大學(xué)。”這下劉老師更歡了，臉上就像開(kāi)了一朵花，校長(zhǎng)也很開(kāi)心，拿出一沓錢要大大的賞劉老師。
我們看著老師那璀璨的.笑容，知道寒假作業(yè)絕對(duì)是多不了的了，雖然這是寒冷的冬季，但是教室里卻成了溫暖的海洋。領(lǐng)導(dǎo)又問(wèn)道：“你們對(duì)老師評(píng)價(jià)則么樣？”不巧，領(lǐng)導(dǎo)抽到了那個(gè)平時(shí)被老師罵成狗的李金龍，老師瞪了他一眼，李金龍好像明白了什么，說(shuō)：“我們老師德高望重為人師表鞠躬盡瘁耳提面命有教無(wú)類因材施教良師
益友言傳身教十年樹(shù)木百年樹(shù)人誨人不倦良師益友師恩似�！崩蠋熉�(tīng)得如癡如醉。校長(zhǎng)樂(lè)的嘴都合不攏，領(lǐng)導(dǎo)也露出了滿意的微笑……
哪怕這就是合作的最高進(jìn)階了吧！多好的合作呀！
合作話題作文3
寒冷的冬天過(guò)去了，春天的腳步正在向我們走來(lái)。小草生根發(fā)芽，樹(shù)木蔥綠茂盛，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，身邊的一切都顯示出了春天的腳步。
就在這個(gè)星期四，楊老師布置作業(yè)的時(shí)候，給我們加了一項(xiàng)作業(yè)，那就是，在星期五的時(shí)候，讓我們四人小組做一張小報(bào)，小報(bào)的名字就叫春天的腳步。
我給大家分配任務(wù)，修煜堃和袁子恒負(fù)責(zé)帶抄資料、畫(huà)畫(huà)和帶紙，薛浩丹負(fù)責(zé)查資料，我負(fù)責(zé)帶資料、水彩筆和貼片。
星期五的一大早，我們四個(gè)聚在一起，把自己的東西放在桌面上。修煜堃把紙放平，寫上春天的腳步，又在正中間畫(huà)了一本書(shū)，把兩首古詩(shī)寫了上去，修煜堃寫著寫著，寫錯(cuò)了，幸好修煜堃想出了一個(gè)好辦法，拿出綠色的'彩筆把它涂好了。
我拿好看的貼紙貼上了四個(gè)角。又貼了一個(gè)圖片，畫(huà)了幾個(gè)花氣球，好看極了。我們的小報(bào)終于完成了。
雖然我們的小報(bào)完成了，可是還是有一些地方不夠充分，我們下次一定要更努力的完成其他小報(bào)。
通過(guò)這次制作小報(bào)的過(guò)程，我懂得了“眾人拾柴火焰高�！薄皥F(tuán)結(jié)就是力量�！蔽液瞄_(kāi)心啊!
合作話題作文4
我在小調(diào)里哼了幾聲，想在店里挑出我最喜歡的冰棒。你從哪兒弄到錢的？這是我自己應(yīng)得的。你自己做的？我們孩子在哪里掙錢？呵呵，讓我介紹一下我的光榮事跡。
今天一大早，我母親帶著我和拉睡眠空調(diào)房間出來(lái)，我說(shuō)，我們必須討論的問(wèn)題，后來(lái)我又信步走進(jìn)了廚房，說(shuō)：“爺爺年紀(jì)大了，我做飯后，你做的菜。“”哦！“我迷迷糊糊地答應(yīng)了。 “但是你得讓我睡一會(huì)兒吧！”然后我去了房間剛剛到床上睡覺(jué)。
中午，媽媽在廚房做飯，公公卻不放心地袖手旁觀午飯后，媽媽看著我，眼睛好像在說(shuō)：“珈瑩，你該出來(lái)了！”我會(huì)意地笑了笑，站起來(lái)，走到水槽邊，把水放好，把筷子從桌子上洗了首先，我用兩只手拿著筷子搓在一起，然后抹上洗滌劑，再重復(fù)一遍，然后用水沖洗干凈接下來(lái)是洗碗我把洗潔精放在抹布上，然后把它涂在碗的`內(nèi)外，一個(gè)一個(gè)地刷，然后用水清洗，然后把碗一個(gè)一個(gè)地疊在干凈的池子里突然，碗掉了下來(lái)幸運(yùn)的是，它沒(méi)有在游泳池里折斷，但它嚇得我的小心臟“砰”的一聲跳了起來(lái)最后，我把抹布擦干凈，把碟子一個(gè)一個(gè)地擦干，放在碗櫥里爺爺看見(jiàn)這排干凈的碗他閉不上嘴，給了我10元錢，讓我自己買一根冰棒。
雖然這只是一個(gè)普通的棒冰，但這是我第一次贏得它，吃我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的東西！
合作話題作文5
競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍，一方面，它能給我們以直接的追求目標(biāo)，賦予我們動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們自身的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。另一方面它能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒；也可能使某些競(jìng)爭(zhēng)者喪失信心，產(chǎn)生自卑感。
合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的和諧，科技的輝煌等，都是合作的結(jié)果。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的喜悅，互助互惠能使我們?nèi)〉酶蟮膭倮�。從表面上看，�?jìng)爭(zhēng)與合作是互不關(guān)聯(lián)的.，但是在實(shí)質(zhì)上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有合作就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有合作；沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的，因?yàn)闆](méi)有參照性；同樣合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水。合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)，合作越好力量越大，成功的可能就越大，成功的競(jìng)爭(zhēng)者是理想的合作者，合作和競(jìng)爭(zhēng)是統(tǒng)一的。競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的，而是達(dá)到更高牡丹的手段，在競(jìng)爭(zhēng)中合作得越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。
所以說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是倆個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是相互依存的，你中有我我中有你；合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有合作。
所以說(shuō)人生中不能只有合作，在人生中競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)也是一種很好的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)。讓我們勇敢的面對(duì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，要正確的認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作生活才會(huì)更美好！
合作話題作文6
螞蟻在搬運(yùn)不自己身體大的東西時(shí)，總是成群結(jié)隊(duì)地一起搬，從而既減輕了工作量，又達(dá)到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去采花粉，一些在蜂巢里釀蜜，這樣以來(lái)就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個(gè)人的力量就可以完成的。因此，無(wú)論何時(shí)何地，我們都需要合作。
在學(xué)校，合作的機(jī)會(huì)較多：像大掃除、表演節(jié)目等。經(jīng)過(guò)類似這樣的合作，不但增進(jìn)了友誼，也使彼此間有了默契。不過(guò)在合作中，經(jīng)常都會(huì)遇上一些問(wèn)題：意見(jiàn)不同，想法不一。而這些也就是在合作的過(guò)程中，對(duì)合作雙方的考驗(yàn)。矛盾總是會(huì)有的，但只要穿破這些障礙，就會(huì)合作得很成功、很愉快。
除此之外，也應(yīng)該像螞蟻那樣的團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費(fèi)力。就像拔河一樣，靠的是團(tuán)隊(duì)力量，而不是一個(gè)人的蠻力；合唱，如果沒(méi)有齊唱，而是各唱各的`，結(jié)果可想而知：就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。
記得以前學(xué)校舉行的拔河比賽，我們班別班對(duì)壘，但勢(shì)均力敵：我們班胖瘦兩個(gè)極端的都有，強(qiáng)健有力的少得可憐。而對(duì)方人高馬大，實(shí)力相當(dāng)。但我們沒(méi)有因此放棄，而是化壓力為動(dòng)力，堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有辦不到的事。就因?yàn)橛羞@個(gè)信念，結(jié)果我們贏了！
合作話題作文7
如果我問(wèn)你競(jìng)爭(zhēng)的反義詞是什么？你一定會(huì)說(shuō)是合作。如果我問(wèn)你合作的反義詞是什么？你一定會(huì)說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)不然，競(jìng)爭(zhēng)與合作不僅對(duì)立，而且相互依存。到底什么是競(jìng)爭(zhēng)與合作？
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儑?guó)家勇摘51金，而在這51枚金牌的背后，都經(jīng)歷著無(wú)比激烈的`競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意味著終究有一個(gè)人要被淘汰出局！終究有一人會(huì)一敗涂地！合作是團(tuán)結(jié)而又美好的，是沒(méi)有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團(tuán)結(jié)合作就是力量。人心齊，泰山移。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言。有一天，一位皇帝問(wèn)他的大臣們什么是競(jìng)爭(zhēng)什么是合作。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗(yàn)回答了這個(gè)問(wèn)題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里，并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多的肉。一天過(guò)后，大臣先打開(kāi)羊房子的門給皇帝看，看見(jiàn)小綿羊們?cè)诎踩粺o(wú)恙的睡覺(jué)，肉都被吃的所剩無(wú)幾。但是當(dāng)國(guó)王和大臣打開(kāi)狗的房子的門時(shí)，他們驚呆了，因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)所有的狗都死了，滿屋都是血，而肉卻丁點(diǎn)未動(dòng)。因?yàn)檠蛟诶婷媲吧朴诤献�，而狗面�?duì)利益只會(huì)互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒(méi)有成群的狗的原因吧。競(jìng)爭(zhēng)與合作也正是如此。我們要學(xué)會(huì)用正當(dāng)合理的方式去競(jìng)爭(zhēng)，而不是互相殘殺。當(dāng)今社會(huì)我們必須競(jìng)爭(zhēng)，但我們也必須先學(xué)會(huì)合作，會(huì)合作的人才會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！
合作話題作文8
有一個(gè)小甲蟲(chóng)，它每天都住在他父母的房子。正因?yàn)槿绱藘?yōu)美的環(huán)境，食品和偉大，這使得小甲蟲(chóng)生活無(wú)憂無(wú)慮。
一天，小甲蟲(chóng)媽媽對(duì)小甲蟲(chóng)說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了現(xiàn)在你應(yīng)該自己蓋房子，你不能再依賴我們了！”
甲蟲(chóng)說(shuō)：“建房子難嗎？”
“只要你與他人合作并不難！”
所以，小甲蟲(chóng)什么也沒(méi)說(shuō)，就跑出房子去蓋房子！
它來(lái)到森林深處，尋找建造房屋的材料。小甲蟲(chóng)朝東方望去，向西望去，選擇了一個(gè)大的蛋殼，但蛋殼在樹(shù)上。我該怎么辦？這時(shí)，小甲蟲(chóng)記得他的`母親說(shuō)她想和別人合作。因此，甲蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了森林"巨大的"大兔子。大兔子先讓小甲蟲(chóng)站在耳朵上，然后跳起來(lái)。那只小甲蟲(chóng)就像箭一樣射出，就在蛋殼的旁邊。于是，小甲蟲(chóng)用九個(gè)牛和兩只老虎的力量推動(dòng)了蛋殼，并緊緊地落到了大兔子的手上。那只甲蟲(chóng)滑下并滑到地上。
得到蛋殼后，小甲蟲(chóng)決定給房子做門窗。所以，我去與樹(shù)枝和樹(shù)枝聚在一起大兔子蛋殼畫(huà)門窗，即使房子已經(jīng)完成。就在這時(shí)，新蓋的房子突然說(shuō)：“哈哈是的，你的合作終于造就了我只要你合作，很多事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單。”
甲蟲(chóng)每天晚上都幸福地生活在自己的房子里，在白天穿過(guò)森林，給別人帶來(lái)溫暖。
合作話題作文9
今天是星期五,我們四人小組一起做以春天為主題的小報(bào)。有了昨天的簡(jiǎn)單分工，我?guī)Т禾斓漠?huà)，張可怡帶春天的詩(shī)句，張怡佳帶春天的好文章，王思清帶A4紙和剪刀、膠水。
我們一來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始做�？墒�，王思清沒(méi)有來(lái)，我們只好先把自己在網(wǎng)上搜的資料拿出來(lái)，然后在班里到處借膠水兒、剪刀、白紙。我們費(fèi)了九牛二虎之力，才借來(lái)了一張白紙。我們又借到了剪刀，膠水兒�，F(xiàn)在終于可以開(kāi)始辦小報(bào)了。張怡佳拿出了提前打印好的文章，我們發(fā)現(xiàn)文章里缺了幾個(gè)字，我說(shuō)：“我來(lái)幫你補(bǔ)上吧!”說(shuō)完，我就開(kāi)始補(bǔ)了，把沒(méi)印清楚的字用筆描了一遍。張可怡把資料剪下來(lái)，張怡佳負(fù)責(zé)把資料后面都涂上膠，然后粘到另外一張白紙上。這樣，一個(gè)小報(bào)就初步做好了。
最后我們又在小報(bào)上面畫(huà)了一些小花、小草的`圖案，涂上鮮艷的顏色。一幅春意盎然的景色展現(xiàn)在小報(bào)上了。我們就這樣利用了一個(gè)又一個(gè)的課間時(shí)間，在下午放學(xué)之前終于做出了一張美麗的小報(bào)。我們開(kāi)心極了!
做完了小報(bào)，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得勝利。
合作話題作文10
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有合作，沒(méi)有合作就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。
——題記
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是一個(gè)呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，才能在這個(gè)世間上立足，其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，而合作也是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
作為我們這些畢業(yè)生，擺在我們面前的首要任務(wù)是中考，而我們離中考還有80多天，可是在這80多天當(dāng)中，我們同學(xué)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)也存在著合作。如果我們自己沒(méi)有信心，也不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取我們理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)的懦夫，我們的成長(zhǎng)就是真正意義上的成長(zhǎng)了。但是也為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟別人交流，不愿意告訴他們自己掌握的知識(shí)，也可以說(shuō)不肯相互合作，那更是千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)的，那更是一種做人的失敗啊。一個(gè)不懂得跟別人合作的'人，即使暫時(shí)可以取得好成績(jī)，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績(jī)的，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識(shí)。所以我們要懂得競(jìng)爭(zhēng)與合作。
競(jìng)爭(zhēng)與合作彼此之間是不能分離的，沒(méi)有合作就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)也沒(méi)有合作。沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)兩敗俱傷，合作與競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。但是有了合作與競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不斷的向前發(fā)展了。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，就像小孩沒(méi)有了奶，小孩跟奶是分不開(kāi)的，小孩離開(kāi)了奶，就像餓暈的狼。所以競(jìng)爭(zhēng)與合作需要共同發(fā)展，世界會(huì)變得更好，人類才會(huì)有進(jìn)步！
合作話題作文11
元旦即將來(lái)臨，全校舉行了一次“新年心愿逗拼大賽”。
我們穿著統(tǒng)一的班服，興高采烈地來(lái)到“逗拼”的現(xiàn)場(chǎng)�，F(xiàn)在的場(chǎng)面和往常不一樣：各班同學(xué)都拿著道具，昂著頭，挺著胸，一幅志在必得的表情。主持人也不知啥時(shí)跑到樓頂上去了，原來(lái)平靜的操場(chǎng)也熱熱鬧鬧了。
要開(kāi)始時(shí)，那時(shí)的心里就像有一面小鼓在“咚咚咚”地敲著，又像有一百只老鼠在不停地?fù)�。漸漸地，我也鎮(zhèn)定了情緒。只聽(tīng)，哨聲一響，我們一個(gè)緊接著一個(gè)，走上前去。輪到自己的時(shí)候，便蹲下身子，將拿在手中的愛(ài)心放在自己所擺的地方，就有序地回到位子上。女生往這邊走，男生往那邊走，就像開(kāi)了花似的.，一邊是粉紅的，一邊是藏青色的，有趣極了。不一會(huì)兒功夫，我們不費(fèi)吹灰之力，拼好了隊(duì)旗。隊(duì)旗有什么意義呢?讓我來(lái)告訴你吧，我們拼的隊(duì)旗寓意著：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來(lái)前進(jìn)。
結(jié)束以后，我們支參觀別班的作品。喲，這個(gè)班是用水果拼成的“20xx”，原來(lái)水果也能讓數(shù)字活起來(lái);有的班用不同顏色的扇子拼出了一張胖乎乎的笑臉;有的班用彩紙和泡沫創(chuàng)造成的龍舟;還有的是用盒子疊出的“喜墻”，令人嘆為止……
逗拼活動(dòng)讓我們體會(huì)到了合作就是力量，只要團(tuán)結(jié)合作，我們的生活才能更美好，我們才能拼出一幅精美的作品。
合作話題作文12
拼搏，是一種向上的力量。我們每個(gè)人都需要通過(guò)努力拼搏來(lái)贏得他人贊賞的目光。喜歡拼搏的人，才會(huì)不輕言放棄，勇往直前。
生活中需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床艜?huì)帶來(lái)希望。貝多芬因?yàn)樯眢w多病而導(dǎo)致失聰，愛(ài)人拋棄了他，病痛折磨著他�？墒撬惠p言放棄，努力拼搏，最終成為著名的音樂(lè)家。這種精神值得我們欽佩。
職場(chǎng)上需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床�，才�?huì)帶來(lái)榮譽(yù)。平凡的女孩杜拉拉，憑借自己堅(jiān)定的信念和卓越的實(shí)力，不停地拼搏，職位一升再升。讓家庭變得富足，讓朋友、家人刮目相看。
比賽中需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床�，才�?huì)獲得他人的掌聲。20xx年的快樂(lè)男聲中有一個(gè)叫歐豪的.小伙子，因貧困而遭受過(guò)不少挫折，每次排練都要付出比其他人多百倍的努力。而就是因?yàn)橄矚g拼搏，不輕言放棄，最終獲得第二名的佳績(jī)。
學(xué)習(xí)中也需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床�，才能贏得老師和同學(xué)的認(rèn)可。我自從高一以來(lái)成績(jī)不停下滑，經(jīng)過(guò)了期末考試的殘酷后，我開(kāi)始拼搏了。因?yàn)橹挥衅床也拍苄陌怖淼玫刈诮淌依�，�?tīng)著老師講課。
在社會(huì)中，有許許多多的困難擺在我們眼前。我們需要努力進(jìn)取，不斷拼搏，才能沖破阻礙，到達(dá)希望的彼岸。要相信拼搏是一種信念，它能讓人們從泥潭中走出；拼搏是一種光芒，它能讓人們從黑暗中解脫；拼搏是一種信念，它能讓人們從地獄邁向天堂。
合作話題作文13
今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們小小組合作，任務(wù)是制做一個(gè)小區(qū)，我們非常興奮。
我們開(kāi)始做了，黃怡凡先拿出了一個(gè)空著的牙簽盒，她說(shuō)這個(gè)牙簽盒可以做信箱。她又遞給我一張白紙，讓我撕成“信”放到牙簽盒里，就這樣，一封封雪白的“信件”就做好了。
盛至儀也拿出了一張紙準(zhǔn)備做地面，可不是白的。而我們的主題是“下雪過(guò)后”，地面一定要是白色的，怎么辦呢？我們想出了一個(gè)好辦法，用白色的蠟筆把地面涂上白色，這樣，下雪后的景色就慢慢的呈現(xiàn)在我的眼前了。
我們用大紙做成居民樓，我拿著膠水，在一棟做好了的居民樓上貼上一張紙條，寫上“居民樓”三個(gè)字，再用同樣的方法把“辦公室”貼好。接著就是做放在小區(qū)里的東西，我剪了一張藍(lán)色的紙做了一個(gè)水塘，又拿出水彩筆在上面畫(huà)了許多可愛(ài)的小魚(yú)。黃怡凡的想象力可真豐富，她說(shuō)：“還要做一個(gè)圍攔，要不游人就要掉下去了！”對(duì)呀！我趕緊做了一個(gè)黃色的圍欄。接著我們又把停車場(chǎng)和大樹(shù)也做好了。
最后，我們又把六個(gè)兩紅、兩藍(lán)、兩粉的'小雪人給放在了小區(qū)的不同位置，這下，我們的小區(qū)就大功告成了。望著那淺藍(lán)色的小河，可愛(ài)的小雪人和那一棟棟大樓，我們心里有說(shuō)不出的愉快。
合作話題作文14
合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，就得到一次進(jìn)步，得到一次知識(shí)的提高。
記得在一次語(yǔ)文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個(gè)問(wèn)題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"
帶著老師提出的問(wèn)題，我們開(kāi)始了激烈的討論。一開(kāi)始，馮永磊說(shuō):"應(yīng)該是聽(tīng)的很認(rèn)真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽(tīng)了一時(shí)間都沒(méi)有說(shuō)什么，好象他說(shuō)的有道理:一向是點(diǎn)子王的
郭輝說(shuō):"不對(duì)，可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了，為了盡興而再?gòu)椧皇住?小組長(zhǎng)劉安寧想了想，
對(duì)我們說(shuō):"我想是盲姑娘聽(tīng)了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽(tīng)出了貝多芬的.曲調(diào)，而認(rèn)出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，都說(shuō)劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時(shí)候，馬老師微笑的走過(guò)來(lái)，看了看我們說(shuō):"你們說(shuō)的都不錯(cuò)，但劉安寧說(shuō)的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)貝多芬，只聽(tīng)了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽(tīng)貝多芬的曲子是不會(huì)達(dá)到這種程度的。
合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí)，還讓我們懂得了合作愉快的好處。
合作話題作文15
有句話說(shuō)，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。在我們的日常生活中，有許多事情不是獨(dú)自一人能做好的，畢竟我們沒(méi)有三頭六臂。我和一個(gè)好朋友有許多共同的愛(ài)好，如：打籃球、小制作、上網(wǎng)……打籃球時(shí)我們相互配合;有困難時(shí)我們相互幫忙。在一個(gè)雙休日里，他來(lái)找我說(shuō)他突發(fā)奇想，要做個(gè)遙控船。我想，平時(shí)看到別人玩的遙控船，都是去玩具店買的，有什么了不起，這回我們自己制作一個(gè)遙控船，和他們比一比。于是，我答應(yīng)了下來(lái)。
我們上網(wǎng)查資料，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)造船的技巧，剩下的'就是找材料了。我們找到了一個(gè)可以做成船身的鋁質(zhì)盒子，買了一個(gè)電池夾和兩個(gè)馬達(dá)，又自己制作了一個(gè)舵，再?gòu)木W(wǎng)上訂購(gòu)了遙控裝置和一個(gè)螺旋槳，這樣，材料就備齊了。我們倆費(fèi)了九牛二虎之力，才把那個(gè)盒子做成船身，裝上舵，又在船的尾部掏了一個(gè)小洞，將螺旋槳從這里伸出去，再連接固定在船身的馬達(dá)�？墒窃鯓舆B接遙控裝置呢?這可是最后一個(gè)環(huán)節(jié)啊!我們倆不知所措，生怕弄壞了這個(gè)裝置，使前功盡棄。就在這時(shí)我爸爸來(lái)了，幫我們做好了這個(gè)環(huán)節(jié)。哈!我們又多了一位合作伙伴。
這樣，一艘像模像樣的遙控船做好了。當(dāng)我們拿著輕巧的遙控船到廣場(chǎng)的小池上玩時(shí)，引來(lái)了許多旁人贊美與羨慕的目光，這讓我們得意極了。
這就是合作，合作能產(chǎn)生無(wú)窮的力量，讓我們克服一個(gè)個(gè)困難，走向成功。