以意外話題作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的以意外話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以意外話題作文1
已是一連幾日未見陽光，單一的淺藍統(tǒng)治了天空，這種藍并不是寶石般清亮的碧藍，而是稍微帶有一點點陰郁的灰藍。
也許是老天爺同情我們這么長時間浸泡在枯燥的學習與不佳的天氣中，今天上午奧數(shù)班的課堂上，仁慈地給了我們一份特別的活躍。
“路程等于速度乘時間，時間等于路程，除以速度�！蓖瑢W們跟著老師干巴巴地念著枯燥的公式，并不時將筆記記在書本上，正當老師在黑板上講解一道難題時，只聽“汪！”的一聲，嘹亮的問候從一個角落傳來，驚得一個同學的筆都掉了下來�！笆钦l在搗鬼？”老師圓睜著雙眼，怒視著臺下的一片同學，“xxx，是你嗎？”還沒等那個同學辯解，他的同桌就已經(jīng)搶先開了口：“不是他，是他的狗！”大家先是一致把目光投向那只臥著的白狗，又投向了老師。然后哄然大笑起來。
老師氣得面色鐵青大吼：“快把狗趕出去，我不允許出現(xiàn)擾亂課堂的行為！”但是老師犯了一個很大的錯誤——沒有指定一個人去執(zhí)行任務，頓時好幾個同學都自告奮勇的參與了攆狗活動，弄得整個教室沸反盈天，老師差點沒氣出心臟病。
而“亂入者”——那只白色的.狗狗卻絲毫沒有要離開的意思。反而和同學們玩起了貓捉老鼠的游戲，一會兒鉆到桌子下面，一會兒，又拱到椅子下面。同學們的目的也由“攆狗”變成了“逗狗”，教室簡直像菜市場一般，亂成了一鍋粥。
“都給我停下��！”老師被氣了個半死，勃然大怒，拎著一本教科書向狗砸去�？上н@位老師的功力實在太差，連狗的一根毛也沒碰著，還砸著了一名無辜的同學。那個同學大呼小叫，上躥下跳，故意引得大家狂笑不止。
最后，那位早已嚇得魂飛天外的狗主人被老師罵的狗血淋頭，還被罰了一大堆作業(yè)，誰會聽他辯解狗是自己跟他來的呢？估計這是只學霸狗吧！。
這次課堂搗亂事件，雖然耽誤了半節(jié)課的學習時間，但卻讓大家活躍了氣氛，所以我并不覺得這半節(jié)課有多么浪費。你說呢？
以意外話題作文2
“來來來！走過路過，不要錯過！本店今天三折優(yōu)惠處理一批優(yōu)質(zhì)茶壺，不惜血本，大酬來賓，兩元錢一只，經(jīng)濟實惠，質(zhì)量可靠。售出物品，概不退換！來！來！來！”
店老板聲嘶力竭的叫賣聲，一下子吸引了眾多行人。漸漸地，小店柜臺前，幾個，十幾個，幾十個人圍了上來，紛紛搶購難得的便宜貨。頓時，小小的店堂內(nèi)被前來搶購的人擠得水泄不通。幾個年輕力壯的中年男子一馬當先，那些老頭老太太也拼命往前擠。那老板忙的不可開交，額上大汗淋漓，喉嚨也喊破了。平時放錢的小木箱早已“客滿”，只好臨時抓起一只茶壺，當作錢箱……
正在忙亂之時，一位壯年男子氣喘吁吁地擠過來，只見他撥開人群，來到柜臺前，把那茶壺往柜臺上一放，粗聲粗氣地說：“老板，退貨！”
“什么？退貨？沒門兒！你沒聽見我吆喝？本店出售的物品概不退貨！店主說著，指了指“一次性處理，概不退換”的字樣。
“老板，平時可以不退，今天非退不可！”
“嗬，你是存心搗亂？我可是有言在先，說不退就不退。再說我可沒硬要你買，這叫姜太公釣魚——愿者上鉤!”說著，店主得意的拍拍壯年男子的肩膀！
這時，在一旁急著要購買的顧客也等不及了，有幾個還高聲嚷道：“喂，朋友，你幫幫忙哦，自己要買的，怪啥人！”
那男子并沒生氣，也不著急，只見他一邊拿著茶壺，一邊說：“好，老板，你說出的話可別后悔！”說著他揭開壺蓋，往桌上一倒，只聽見“嘩啦”一聲，從壺里倒出了一大堆硬幣。在場的'人一個個都被這壯漢的舉動驚呆了，那店主也吃了一驚，連忙回頭一看，才發(fā)現(xiàn)在手忙腳亂之際，錯把臨時放錢的茶壺賣給了壯漢。
頓時，店內(nèi)的氣氛仿佛凝固了似的，誰也不吱聲，那老板尷尬得無地自容，臉色一會兒紅，一會兒白……
以意外話題作文3
人生處處存在著意外，它帶來了另外的感受。但是，這些感受往往來自于我們自己。它的源頭是我們心中的欲望。
霜冷長河
敦煌，漫漫黃沙遮天蔽日，掩蓋了本已失落的文明。在一處寂寞的地方，莫高窟熣燦的文化照亮了原本暗淡的沙漠。西晉、隋朝的先驅(qū)們讓文化在此交織，唐朝宋朝的前人們讓彩娟在此飛舞。如此燦爛的文化，每一個炎黃子孫都應該好好珍惜，但是最先發(fā)現(xiàn)它的王道士竟然出賣了國寶。區(qū)區(qū)幾個銀元已經(jīng)填滿了道士狹小的貪欲，祖國的瑰寶至此留在了西方。這次意外葬送了千百年來無數(shù)文人墨客的`佳作，無數(shù)畫師工匠的心血。人的貪欲第一次讓意外發(fā)生。
文化苦旅
大學，人生學業(yè)達到頂峰殿堂，無數(shù)學子夢寐以求的樂土。大學是知識的天地，是人類摘取文化果實的地方，這里不僅僅是來自于智商的提高，更是情商的不斷培養(yǎng)。在大學畢業(yè)之前，每一個即將畢業(yè)的學生都會為畢業(yè)論文感到苦惱，但是，這是人們踏進社會前的最后一個考驗，不應該逃避，應該積極面對它，完成一份滿意的答卷。意外，卻又一次降臨了。無數(shù)的論文被抄襲，千萬個名字被涂改，別人的果實成為自己的干糧。從此，那些個被抄襲的論文述說著無言的痛，圣潔的殿堂被永遠的玷污了，人的貪欲再一次讓意外降臨。
千年一嘆
埃及，這個凝聚著五千年文化的國家，有著無可比擬的文化。從偉大的的金字塔到靈巧的工具，無不透露著這個國家曾經(jīng)的輝煌。尼羅河沿岸的那片土地給我們留下了太多太多，以至，我們只有哀嘆自己的渺小。但是，即使是埃及這個文明古國也會引起人的貪欲。小到泥板書，大到法老的金棺都受到盜墓者的“垂青”。意外再一次地被人的貪欲所喚醒。
意外，不該是這樣的，但是人類讓無數(shù)貪婪的意外重復上演，這又是為了什么，難道人性如此嗎？不，我相信這些會改變的。
以意外話題作文4
又是一天上學時光，在瑯瑯的讀書聲中，時間過得飛快。我把課本豎起來，偷偷地觀察著周圍的同學，沈同學一如既往地在處在半睡半醒的狀態(tài)，何同學還是那賊兮兮的笑容，不知道又在打什么壞主意。再看看我的好朋友楊同學，座位上空空如也。
我不禁奇怪起來：這第二節(jié)課都快下課了，楊喻豪怎么還沒有來上學啊?這可不是他一貫對的.風格啊。平時他都會早早地到學校來和一些游戲大神們討論玩的游戲的，可今天他這是怎么了?難道游戲打通宵，不對啊，就算是打通宵游戲也不至于第三節(jié)課了還不來上學啊。
時間一分一秒地過去了，我盼星星盼月亮，楊喻豪終于來了。只是他的衣服上多了幾道抓痕而且臉上還有不少灰。我心想：他肯定是干什么壞事了，被狗給頂上了，真是偷雞不成蝕把米。如果真是這樣被狗追了三節(jié)課，那真是可憐。我平時知道他怕狗，還讓他看一些防狗的知識，結(jié)果他卻對我說：“我寧可玩一局《英雄聯(lián)盟》，也不看這無聊的科普書�！边@下好了，自己吃了苦頭不算，還要被老師罰了。
第三節(jié)課下課，我看到他媽媽過來了，后面還跟著一位阿姨，難道是人家找到學校里面來了?老師請他家長了?大家都感到很疑惑，問楊喻豪他也不說。老師領著那位阿姨來到教室，我們都很著急：這下楊喻豪可慘了!意外的是，那位阿姨和老師說出了事情的真相：原來，早晨楊喻豪來上學時，碰到一只流浪狗在追咬一個小男孩，小男孩被嚇得摔倒了。楊喻豪不顧自己也怕狗，上前去想趕跑狗，結(jié)果也被抓到了。還好小男孩的媽媽及時趕來了，趕緊報警，警察和幾位大人一起抓住了流浪狗。而楊喻豪的媽媽也趕過來帶他去醫(yī)院看了一下傷口，所以來晚了。
看到那位阿姨在向楊喻豪道謝，我們都鼓起了掌。我是既意外，又慚愧。意外的是他竟然不怕狗，還去救了一個小孩，慚愧的是我誤會了他，以為他因為玩游戲逃學了。
謝謝楊喻豪給我這場意外，讓我明白了要真實地看待同學。
以意外話題作文5
那株草意外的從地里鉆出來了;那朵花意外的綻放了;那片天意外的亮起來了;那太陽意外的升起了……生活之中，無處不是意外。不是說中五百萬才是意外，不是說成績差的同學考滿分才是意外，也不是說有幸看到日全食才是意外。只要你善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察生活，你會發(fā)現(xiàn)，在別人看來再普通不過的事物多么意外。
有人認為，某些意外很幸運。譬如，意外由普通職員升為經(jīng)理，意外得到一件昂貴的禮物。然而，也有不幸的意外。譬如，意外出車禍，意外掉錢，意外生病。可是，在我看來，無論好意外還是不好的，都是幸運的。
當我們遇上好的意外時，心里會想著：哇!我該多么幸運啊!于是心里自然開心了，做事的干勁也就大了。當我們遇上不好的意外時，應學會自我安慰：沒事。我是幸運的，這只是意外而已，我的生活多么美好的啊!
意外太多也不好。因為好的意外多了，我們便會過度依賴于意外，總是想著會有“天上掉餡餅”的事發(fā)生，于是就成了所謂的懶人。而壞的意外多了呢，人們就會變得悲觀，埋怨老天為什么那么不公，心靈也就不會明朗了。
我想，意外是否與人的年齡有關呢?
記得小時候的我，很少出遠門。終于有一次，爸爸帶我去動物園玩，就在那一天里，我經(jīng)歷了許多意外。
我意外的看到了兇猛的老虎在大鐵籠里吼叫，看到了蛇與公雞大家的'場面，意外的掉了十元錢，被人群擠倒，碰到了一位白頭發(fā)的外國女人……那天，我不知道說了多少個“哇塞”，覺得世界里仿佛全都是意外，我不禁贊嘆世界的神秘，似乎有數(shù)不盡的意外發(fā)生。
然而現(xiàn)在呢?老虎有什么大不了的，見多了。蛇與公雞打架，正常的嘛。掉了十元錢算什么，有人還掉過更多的呢。碰到外國人算什么，隨處可見的。如果這么說，那是不是年齡越大，眼里的意外就會越少呢?倘若我們始終保持童心不變呢?意外是否會增加?生活是否會更新鮮呢?
朋友們，讓我們留心觀察生活，從中發(fā)現(xiàn)意外，享受意外中的樂趣!
以意外話題作文6
今天，從作文導報上看到了《安全伴我在校園，我把安全帶回家》的征文活動，一種強烈的欲望，讓我想把發(fā)生在我身上的故事講給大家聽。
我叫丁紹先，今年8歲，在北京市燕山前進一小讀三年級。別看我年紀小，可是我卻有著幾次非同尋常的“經(jīng)歷”，讓我終身難忘。且不說小時侯在家里撞破了頭，在飯店曾被電擊過，那一件件都歷歷在目，至今想起來還有些后怕。最近又發(fā)生了一件事，讓我后悔不已。
那是幾周前的一個周末，我去姥姥家玩。傍晚時，姥姥在廚房里做飯，我自己在屋里玩。陽臺上的香爐引起了我的注意，想學著大人們的.樣子把香點著，我拿起火柴，劃了一下，“刷”的一聲，火柴點著了，紅紅的火苗跳動著，讓我覺得很興奮，看著，看著，忽然覺得有些燙手，只見火苗順著火柴頭，沿著火柴桿，已經(jīng)快燒到我的手了，我嚇得猛地一甩，趕緊看我的手，還好，沒什么大事。當我再抬起頭來時，發(fā)現(xiàn)“災難”發(fā)生了，我甩掉的火柴居然點燃了陽臺的窗簾，并迅速地蔓延。我當時害怕極了，慌亂地喊著：“姥姥，姥姥，著火了!”姥姥聽到喊聲，匆忙從廚房里跑出來，把著了火的窗簾一把拽到地上，又趕緊端來一盆水澆在上面，隨著濃濃的黑煙升起，一股難聞的氣味彌漫了整間屋子�；鸾K于被撲滅了，我當時都嚇傻了，呆呆地望著地上，好半天才緩過神來。后來，我才發(fā)現(xiàn)姥姥的手被燒出了水泡。看著姥姥手上的水泡，我真想煽我自己。假如時光可以倒流，姥姥，請相信我，我一定不再玩火;假如時光可以倒流，我一定做您的乖孫子，不讓您受到半點傷害。
這次小意外，對我來說，是一次教訓，由于自己一時的好奇，險些釀成大禍。我想我會記住這次教訓，今后，無論在家里，還是在校園里，我都會時刻注意安全。希望同學們也都能時刻把安全記在心中，讓安全伴我在校園，我把安全帶回家，讓我們健康、快樂地成長!
以意外話題作文7
在人的一生中，會有許多意外的收獲。但在意外收獲的背后，總會有辛勤的付出、默默的努力或者有堅定的信念以及不懈的精神在支持著。
曾記得，小學時的我體育成績并不是特別優(yōu)秀，特別是長跑，就如同惡魔一般總在無形的折磨著我。這一天體育課上我們要進行800米跑步考試，我十分害怕。老師將我們分成了兩組，我被分在了第二組。不知是因為第一組的實力太強了，還是著隨著年齡的增長，力氣也變大了。第一組的人最終全部通過。這使人有了一些信心，但更多的是壓力。我放開已被我抓得褶皺不堪的衣角，走上跑道。
隨著哨聲響起。我邁開大步向前沖去，跑過第一個彎道，我競?cè)贿�是第二名，我不禁有些得意，和煦的春風吹拂在臉上，似乎也吹走了累積在心頭的壓力和以往心中惡魔，溫暖的陽光籠罩著我，鼓勵著我，使我感到十分舒服、愜意。跑過了一半，我不禁感到有些吃力了，我放慢腳，調(diào)整呼吸，拭去了額頭上的汗水，我重新又加快了速度。又能堅持跑了二百米，許多人已陸陸續(xù)續(xù)的超過了我。大汗淋漓，氣喘吁吁的我，望著不遠處的終點，又咬緊牙關，朝前跑去。
雖然堅持一直在我的腦海中閃現(xiàn)，但疲憊的我只跑了五十米就跑不動了。手臂與腿像被灌了鉛似的`，甩不動，邁不開;胸口像被壓了一塊巨石，使我喘不過氣;汗水好似關不住的水龍頭，在不停地往下流;呼呼的風隨著沙沙作響的樹，好似在嘲笑我笨重的姿態(tài);陽光也厭惡的向我投來刺眼的光，使我煩燥。我很疲憊，我想放棄。
就在這時，我想到了《老人與�！愤@本書中的主人公，桑提亞哥，他在與馬林魚搏斗了三天三夜之后還能鎮(zhèn)定地對自己說，手啊，抓緊了;腳啊，站穩(wěn)了;頭啊，清醒一些。他在如此勞累和危急的關頭還能夠如此鎮(zhèn)定。而我，小小困難就成了我的絆腳石，就成了無法逾越的溝渠?我要堅持，想到這，我全身充滿了力量，充滿了自信和勇氣，我目視前方，邁開大步，向前沖去，最終，我順利的通過了測試。
許多人都想意外收獲!但是“天下沒有免費的午餐”。唯有努力，堅持，才能收獲那一份“意外”。
以意外話題作文8
一望無際的大漠上，蒸騰這煙氣，紛飛這金沙，陣陣暴風，波波熱浪，侵襲著撒哈拉沙漠上的萬物，一場意外突如其來，我被暴風刮飛了，獨自前行著，我堅信勝利就再去前方。
我抓了抓干燥而雜亂的頭發(fā)，眼神滯留在前方，干裂的臉頰中盡是蕭條的皺紋，汗水枯竭在了我的發(fā)梢，我彎著腰，艱難緩慢地拖著左腿前進著，我堅信，勝利就再去前方。
炎炎熱浪壓迫著大漠中的萬物，雖燃不斷的意志，但我的身體也是機盡焚盡了。
面對前方始終不變的黃色，我的精神愈發(fā)消極了，絕望漸漸的擋住了我的雙眼，終于我累倒在地，漸漸地閉上了眼……
時光向前方奔跑著，將圓潤，明亮的月，拋在了后面，幾度煙煴在空中縹緲，如輕紗般籠罩著夜空，月光透過在輕沙潑灑在金色的沙漠上，一切都顯得和諧而又安詳。
忽然我掙開眼，迅速跳了起來，摸了摸自己的臉，臉頓時綻放了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我還活著。
一縷干燥而又清涼的風拂過我的面龐，忽然我約望見有幾個紛飛的白點在前方招搖，我疾步飛奔過去，只見蒲公英的種子正在風中舞踏著，白色的點如一個個跳動的火花，絢麗，生動，個個發(fā)散著生命的自由與活力，一個個生命象征的火花蹦跳著舞踏著飛向前方，飛向生命的希望，飛向彼岸的勝利!
死寂的大漠中唯有翩然在風中的蒲公英，一滴水的.奇跡，一滴水創(chuàng)造的生命，飄在風中綻放出自己的活力，我意外地望向它們，望著潔白的天使，那群天使飛向天邊的紅霞，燦爛中夾著醉人的光芒，那光芒照進我的眼里照進我的心里，照進希望的火爐中，漸漸升溫，越燃越熱，生命的火苗促成沖天的火焰，暖流涌進心里，我被一場意外打入了黑暗的深淵，而我又被一群天使牽到希望的浪潮。
我堅信勝利就在前方，我重燃希望的火種，邁向前方，走進勝利的黎明，我堅信勝利必在前方!
以意外話題作文9
我們正在寫作業(yè)，楊老師抱著一摞作文本進來了。我慢吞吞地收起了作業(yè)，等著老師評講作文。這個時候，是班里那幾個“大作家”最得意的時候，你想啊，自己寫的文章作為范文念給同學們聽，自然少不了同學羨慕的眼光和老師稱贊的話語，該有多長臉啊!要是哪一天我的文章也能作為范文在全班念念該多好啊!
“我先讀讀張渝的文章......”什么?我的?我不禁一怔，難道真的可以想什么來什么?別急別急，是不是我聽錯了?我像兔子一樣豎起耳朵仔細聽，沒錯!是我的`那篇《心不在焉》，我就說嘛，老師布置的以“心”組詞作為題目，寫一篇文章，我的肯定是獨樹一幟。果然，哈哈!
我朝同桌使了個眼色：“哼，你不是一直嘲笑我作文水平低嗎，怎么樣，沒想到我張渝也有咸魚翻身的時候，羨慕死你們!”待會兒同學們會怎么樣來評我的作文呢?語言生動?用詞準確?選材新穎?還是...我美美地想著，期待著同學們熱烈的掌聲，盼望著老師熱情的贊美，我心里樂滋滋的，但表面卻裝作很不意思的樣子低著頭。
老師終于念完了最后一個字，我等著同學們的掌聲，然而，令我萬萬沒想到的是老師眉頭一皺，緩緩地吐出幾個字：“知道嗎，這樣寫是不行的，完全跑題了!”“啊?這...這...”這來得太突然了，我還一時沒反應過來，當我意識到的時候，感覺自己一下子從天堂“咚”地跌入了地獄。搞半天老師是把我作文作為反面例子啊。
我窘極了，不敢抬頭看老師，也不敢斜眼看同學，我的埋得很低，就差沒鉆進抽屜里，我能感覺到同學們看我的眼神，同桌拍拍我的肩：“老兄，聽清楚了沒，老師說了，你這樣寫‘不——行——’。”他故意把尾音拖得老長。我憤憤地瞪了他一眼，趕忙用手擋住臉，至于老師后來說什么，我一句沒聽清楚。
楊老師也真是的，有好的范文不念，偏偏念我的，害我在全班同學面前出丑�？磥斫窈蟮眉訌妼懽鞣矫娴挠柧�，多看書，多練筆，爭取不要再成“典型”例子了。
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