【必備】話題優(yōu)秀作文集合七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
拼搏，是一種向上的力量。我們每個(gè)人都需要通過(guò)努力拼搏來(lái)贏得他人贊賞的目光。喜歡拼搏的人，才會(huì)不輕言放棄，勇往直前。
生活中需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床�，才�?huì)帶來(lái)希望。貝多芬因?yàn)樯眢w多病而導(dǎo)致失聰，愛人拋棄了他，病痛折磨著他�？墒撬惠p言放棄，努力拼搏，最終成為著名的音樂(lè)家。這種精神值得我們欽佩。
職場(chǎng)上需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床�，才�?huì)帶來(lái)榮譽(yù)。平凡的女孩杜拉拉，憑借自己堅(jiān)定的信念和卓越的`實(shí)力，不停地拼搏，職位一升再升。讓家庭變得富足，讓朋友、家人刮目相看。
比賽中需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床�，才�?huì)獲得他人的掌聲。20xx年的快樂(lè)男聲中有一個(gè)叫歐豪的小伙子，因貧困而遭受過(guò)不少挫折，每次排練都要付出比其他人多百倍的努力。而就是因?yàn)橄矚g拼搏，不輕言放棄，最終獲得第二名的佳績(jī)。
學(xué)習(xí)中也需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床拍苴A得老師和同學(xué)的認(rèn)可。我自從高一以來(lái)成績(jī)不停下滑，經(jīng)過(guò)了期末考試的殘酷后，我開始拼搏了。因?yàn)橹挥衅床也拍苄陌怖淼玫刈诮淌依�，聽著老師講課。
在社會(huì)中，有許許多多的困難擺在我們眼前。我們需要努力進(jìn)取，不斷拼搏，才能沖破阻礙，到達(dá)希望的彼岸。要相信拼搏是一種信念，它能讓人們從泥潭中走出；拼搏是一種光芒，它能讓人們從黑暗中解脫；拼搏是一種信念，它能讓人們從地獄邁向天堂。
話題優(yōu)秀作文 篇2
以前總以為黎明就在不遠(yuǎn)方，卻發(fā)現(xiàn)我自己在黑暗中迷失了方向，每當(dāng)夜色來(lái)臨的時(shí)候我凝望著這神秘的夜空，真想自己就是一顆星星擁有著無(wú)數(shù)的同伴，擁有著一片廣闊的天空。
發(fā)現(xiàn)天空亮了，自己身邊空空如也，原本以為我做得到可以像蒲公英一樣瀟灑隨風(fēng)漂移；而自己卻只是一片楓葉，漂流在河流里，只能隨著這狂流里，推著自己向前流逝。最后只能在塵落迷爛在其中。
也許理想與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的事情還有很多；也許人們懦弱，萎縮的時(shí)候也還有很多。誰(shuí)又不是在屈辱與榮耀里，微笑與淚水中計(jì)算著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差距？
然而生命不怕苦難，它在苦難面前笑著，任憑什么屈辱來(lái)捶打，什么悲傷來(lái)襲擊，什么罪惡來(lái)褻瀆。人類渴望掙脫的潛力總是踏著這些鐵的蒺藜前進(jìn)。
試問(wèn)什么是路？就是從沒有的地方踏出來(lái)，從只有荊棘的地方開辟出來(lái)。
小路的生命氣息是不斷的，四季中總有那些不知名的小花小草冒出來(lái)，它們從不喧嚷，只是靜靜守護(hù)著這中間幾十厘米寬的路。任憑千萬(wàn)次的踩踏也全然不退縮，而大路邊的電線桿是絕不會(huì)向人們謙卑地低頭問(wèn)好的，這便又是小路那另一種可愛。
小路樸素，就像沒有化妝的少女，但仁舊縈繞著美的靈魂。小路上唯一顯眼的花，只有那一簇牽�；ǎ瑤锥浠▋撼休d著路的夢(mèng)想，一直延伸到路邊人家的柱子上，它們是路的雙眼，它看得見人們，人們也欣賞著路的杰作。沃土之中的花兒，吸取了無(wú)數(shù)路的滋潤(rùn)，因此它能展現(xiàn)路內(nèi)心的熾熱與激情，這時(shí)便引來(lái)了水泥路的眼熱，正如人們所知，它用自己的力量，阻擋了愛的`種子的成長(zhǎng)發(fā)芽。
小路亦是感恩的。當(dāng)你越過(guò)它的身軀，它便記住了你。那個(gè)小小的腳印，曾經(jīng)驚嘆過(guò)它的美，曾經(jīng)留戀于那一份美。雖然在千百次別的跨越之后，那個(gè)淺淺的腳印會(huì)逐漸消失，但它是存在過(guò)的，它已經(jīng)深深嵌入了小路的心臟，再也無(wú)法分離。
這便是我選擇的小路。山有多高，水有多遠(yuǎn)；夢(mèng)有多大，路有多長(zhǎng)——屬于我的未來(lái)之路。
話題優(yōu)秀作文 篇3
珍惜，是我們對(duì)待事物的一種態(tài)度。哪怕是一件最不起眼的玩具、一張最普通的照片、一件最平凡的事情都會(huì)在最用心的珍惜中，變得不一般。在清風(fēng)浮云下微閉雙眼，突然發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上真得有太多值得我們?nèi)フ湎У臇|西。
因?yàn)檎湎В词乖倨降胀ǖ挠颜x，也會(huì)在心靈間架起一條七彩斑斕的虹，連接兩顆因?yàn)檎湎Ф袆?dòng)的心，縱然兩個(gè)人分處在相距“千里之外”的異地，也會(huì)因珍惜而感應(yīng)到彼此最真摯的.問(wèn)候。
因?yàn)檎湎�，即使再平淡的緣分也�?huì)將擦肩而過(guò)的兩個(gè)身影緊緊系在一起。在相遇的那一刻，珍惜，讓兩個(gè)陌生的路人因感動(dòng)而成為知音。
因?yàn)檎湎�，即使再難把握的機(jī)遇，也會(huì)成為人生中成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。珍惜，讓懂得珍惜的人燦爛。
因?yàn)檎湎�，無(wú)論在外人眼中如何不完美的孩子，也會(huì)是母親眼中最完美的天使。
因?yàn)檎湎�，時(shí)間不再白白流逝，它會(huì)放慢腳步，等待我們踟躕的靈魂，繼續(xù)尋找人生的美麗。
因?yàn)檎湎�，生命不�?huì)再被輕易放棄；因?yàn)檎湎�，我們懂得小心翼翼地在心靈的潘多拉寶盒子里儲(chǔ)存還未被釋放的記憶。
珍惜，就像在心靈間開啟的一朵小花，用因感動(dòng)而流淌的淚水滋養(yǎng)，美麗無(wú)瑕地綻放出最純真的微笑，芬芳充滿自己的心間，又由一只名叫珍惜的蝶，帶給別人余香。
每日清晨，當(dāng)東邊飄蕩的云朵下浮起微弱的白光，我們應(yīng)該含帶微笑面向遠(yuǎn)方，用最愉快的音調(diào)告訴自己今天要去珍惜的每一種事物。
告訴自己珍惜一棵樹，因?yàn)樗梢砸娮C歲月的滄桑；告訴自己珍惜一個(gè)微笑，因?yàn)樗梢詼嘏獾男撵`；告訴自己珍惜一片云，因?yàn)樗梢粤粝孪娜盏臎鲲L(fēng)；告訴自己珍惜一滴水，因?yàn)樗梢哉凵涮?yáng)的光芒；告訴自己珍惜一捧明月，因?yàn)樗琅f是我們心中最柔軟的期望……
珍惜人生中的處處感動(dòng)，不被清風(fēng)如流煙般帶走，掌心化雪，也因珍惜而晶瑩剔透。不論身處何方，只要懂得珍惜，就能看到遙遠(yuǎn)晴朗的夜空里，閃耀的小星星排成了一個(gè)名叫幸福的微笑。
話題優(yōu)秀作文 篇4
數(shù)著打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的一排點(diǎn)，我感到上下眼皮的距離越來(lái)越小了，透過(guò)一條窄縫，我看到表上時(shí)針與分針形成了一個(gè)165°的角——現(xiàn)在是深夜11︰30。如果瞌睡是一些物質(zhì)相互作用的結(jié)果，那么現(xiàn)在，我希望來(lái)點(diǎn)負(fù)催化劑以減小反應(yīng)速率。
哎，我和我的孤寂，相約在悄悄的深夜！
好像才睡下去，怎么鬧鐘就響了，是誰(shuí)說(shuō)的“光陰似箭”，太形象了！
“同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的。你們也要每天都有新進(jìn)步，高考迫在眉睫！”班主任又開始了她的每日必言。座下有埋頭苦讀的奮筆疾書的竊竊私語(yǔ)的翻書找紙的坐著不動(dòng)的'，任憑這順著倒著都背得出來(lái)的句子擴(kuò)散開來(lái)，依然我行我素，好像很另類的樣子，一生曰：“此乃習(xí)以為常也！”
由于班主任教英語(yǔ)，英語(yǔ)課誰(shuí)也不敢撒野，而數(shù)、理、化三科到底也不太好撒野，于是，這一“猛獸”竄到了語(yǔ)文課上。
語(yǔ)文其實(shí)不容易，可相對(duì)而言輕松一點(diǎn)，又加上語(yǔ)文老師的書生氣質(zhì)，這真乃天時(shí)地利人和！
“同學(xué)們！這兩節(jié)課我們寫一篇作文！”座下馬上噓聲一片�！鞍察o點(diǎn)！聽好材料：有一個(gè)人來(lái)到地獄，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人桌前都有一盆豐盛的佳肴，看起來(lái)挺不錯(cuò)的，可是每個(gè)人都是面黃肌瘦，叫苦不迭。原來(lái)每個(gè)人都有一把柄很長(zhǎng)的勺子，他們?cè)趺匆矡o(wú)法把那佳肴送到嘴里，所以只有挨餓；那人又來(lái)到了天堂，發(fā)現(xiàn)跟地獄一樣，也是同樣的佳肴，同樣的勺子，可這里的每個(gè)人卻都面頰紅潤(rùn)，精神飽滿。原來(lái)這里每個(gè)人都用自己的長(zhǎng)勺舀起佳肴送到對(duì)面的人的嘴里。同學(xué)們，從這則材料，你們得到什么啟示呢？”
“嗨！這太簡(jiǎn)單了，下次去地獄帶一把短勺子嘛！”
四下一片爆笑。
“這些人還真笨，拿著勺柄下部分不就行了嘛！”
一波未平，一波又起。——快樂(lè)的語(yǔ)文課。
話題優(yōu)秀作文 篇5
從小，我就喜歡霧。霧起的日子是我記憶中最快樂(lè)的時(shí)候了。
我的家鄉(xiāng)每年冬天到來(lái)的時(shí)候，就會(huì)升起彌漫的大霧。在這樣的日子里，我總是喜歡跑上山頂， 靜靜的坐著，什么也不想，就這樣靜靜的著，只到霧散，才戀戀不舍的回去。
一個(gè)人坐在山頂，靜靜的看著霧起霧散，其中愉悅的心情是旁人所不能理解的。靜靜的坐著，聽著樹葉上的露水滴答.滴答地落在地上的落葉上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界上沒有比這更動(dòng)聽的音樂(lè)了。這樣的聲音，這樣的音樂(lè)，只有天上有，人間那得幾回聞？
霧起的時(shí)候，遠(yuǎn)處的'山峰好象披上了一件透明的輕紗，迷離而又神奇。隨著霧越來(lái)越濃，越來(lái)越濃，轉(zhuǎn)眼之間你的眼前就什么都看不清了，唯有稠密的大霧包圍了你。遠(yuǎn)處的山，近處的樹，都在你的視野中消失殆盡，只有清脆的鳥叫聲傳來(lái)，還有身邊的露水墜落的聲音。此時(shí)，你的靈臺(tái)一片空明，心中的煩惱和憂愁一掃而空，你的情緒會(huì)從寧?kù)o突然轉(zhuǎn)到極度的亢奮，你想大吼大叫，你想大聲唱歌，那么你就叫吧，你就唱吧！這是一個(gè)只屬于你個(gè)人的私密空間。
太陽(yáng)出來(lái)，霧也就慢慢地散去了。遠(yuǎn)處的山，近處的樹，又重新回歸到了你的視野。山還是那座山，樹還是那棵樹，但是，整個(gè)的世界好象已經(jīng)變得不一樣了，一種說(shuō)不明道不出的感受涌上心頭，暖暖的、濃濃的，有收獲的淡淡喜悅，也有失去的輕輕懊惱。
話題優(yōu)秀作文 篇6
自遠(yuǎn)古的歷史而談，戰(zhàn)爭(zhēng)是各民族、各國(guó)間時(shí)常進(jìn)行的自然競(jìng)爭(zhēng)的方式。而自然競(jìng)爭(zhēng)的法則是“優(yōu)勝劣汰”，只有“優(yōu)”會(huì)被保留，“劣”會(huì)被時(shí)代淘汰。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)有宛如人體新陳代謝的作用，不管戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了何種文明的發(fā)展，帶來(lái)了科技、醫(yī)學(xué)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，它本質(zhì)上造成的卻是“傷亡”。
戰(zhàn)爭(zhēng)是推動(dòng)科技和文明發(fā)展最有效、最直接的手段。沒錯(cuò)，沒有它就不會(huì)有現(xiàn)代技術(shù)的奠基。但是，如果說(shuō)一個(gè)國(guó)家或民族的支撐——“人民”都死傷慘重，領(lǐng)導(dǎo)者或政府會(huì)首要地注重科技與其它事業(yè)的發(fā)展嗎？不能。所以，戰(zhàn)爭(zhēng)有利，也不可否認(rèn)地存在著“弊”。
既然有“利”也有“弊”，那么是利大于弊還是弊大于利呢？也許這才是考慮戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題所在。利和弊如同善于惡是共存地、不可分割的整體，這是自然注定一切事物都擁有的規(guī)律。那么，我們思考戰(zhàn)爭(zhēng)的好壞利弊，只能考慮那一個(gè)問(wèn)題：“利大于弊或弊大于利。”
是利大于弊嗎，也許不是。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)了人類的智慧，促進(jìn)了人類生活技術(shù)的'發(fā)展，但死亡不可避免。戰(zhàn)爭(zhēng)往往是由強(qiáng)勢(shì)的統(tǒng)治者發(fā)出的，但死亡與家庭破裂卻是百姓所承擔(dān)。發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)的帝王和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有這樣一天嗎？不會(huì)！因?yàn)槿诵缘挠窍Ｍ玫嚼�，而不是犧牲自我利益的前提下得到利益。正因�(yàn)槿绱耍笆軅钡目偸前傩铡?/p>
那么就是弊大于利嘍，也不是。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)根本上帶來(lái)了傷亡苦難，但它是自然創(chuàng)造出競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步的一種最強(qiáng)有力的方式。那么，它所引發(fā)的壞處難道不能用更多因它創(chuàng)造的技術(shù)而填補(bǔ)這個(gè)“洞”嗎？如果沒有這些科技、軍事、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)的突飛猛進(jìn)，中國(guó)還會(huì)是一個(gè)較為強(qiáng)大的發(fā)展國(guó)家嗎？也許沒有這些，我們還在處于一種對(duì)于自然被動(dòng)的情況下，弱小的民族。在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，即而將喪失更多的利益，缺少更多利益，將又會(huì)處于更加劣勢(shì)的環(huán)境中……這將形成一個(gè)惡性循環(huán)。
戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是有充分的“利”還是有充分的“弊”？這不僅僅是看單方面戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)利益，也是看我們有怎樣的思考。從不同的角度來(lái)看，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們有不同的好處或者壞處。戰(zhàn)爭(zhēng)沒有人為的推動(dòng)，其實(shí)也不過(guò)是一種單純地、自然生成的競(jìng)爭(zhēng)方式而已。
所以，對(duì)于“戰(zhàn)爭(zhēng)”這一個(gè)話題，我們更多的不是僅思考是“利”是“弊”，而是考慮多方面的問(wèn)題。
話題優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人都有不同的理想，有的人的理想會(huì)不斷的變化，有的人理想是父母決定，有的'人的理想是自己從小就希望的。
我的理想究竟是什么呢?在彈鋼琴的時(shí)候，我就幻想自己是一名電影明星、在寫作文的時(shí)候、我就幻想自己是一名作家、在唱歌的時(shí)候，我就幻想自己是歌星……在我的成長(zhǎng)階段中，有著許多理想。
有這么多的理想的我，也許要在這么多的理想中，選擇其中的一個(gè)。在這個(gè)理想中插上理想之旗，為這個(gè)理想而努力。我曾經(jīng)用過(guò)小鳥來(lái)幫我決定，小鳥為我而選擇的職業(yè)是做教師，愛美的我，對(duì)著一班老師惹人生氣的學(xué)生，會(huì)使我突然間，臉上多了幾條皺紋了。
世上每一個(gè)棟梁都是經(jīng)過(guò)的老師的培養(yǎng)才有今天的成就，老師都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，才會(huì)培養(yǎng)出人才。經(jīng)過(guò)辛苦的努力，就會(huì)得到自己應(yīng)該得到的。
你的理想又是什么呢?每一個(gè)理想都是如此的辛苦，記住這句話“有付出，才會(huì)有收獲”理想是所有人的未來(lái)，大家一起為理想而努力吧。
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