我話題作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我話題作文1
我知道，有一天我會(huì)離開(kāi)這充滿鋼琴聲的地方，但我們并不害怕，因?yàn)槲抑溃矣肋h(yuǎn)都活在你的生命里。
如果你忘記了我，請(qǐng)記住那首屬于我們共同的歌。是他將我重新帶入你的世界，我很知足，因?yàn)橛心愕拇嬖冢铱坦倾懶牡孛靼资种概c靈魂的`相碰。
如果你忘記了我，請(qǐng)記住那屬于我們共同的回憶。記住那曾經(jīng)屬于我們角落里的一點(diǎn)一滴，畢竟，我們都共患難過(guò)，只求你，將那好好收藏，不要把它遺失在空氣中，因?yàn)槲視?huì)傷心。
如果你忘記了我，請(qǐng)記住那曾經(jīng)停留在天空里彩虹的氣息。曾經(jīng)告訴過(guò)你，我喜歡那七彩的東西，正是這樣，我努力的想要學(xué)會(huì)彈《彩虹》，因?yàn)槲液ε略诓痪玫膶?lái)，我不能觸摸到，甚至感受不到你的存在。但求時(shí)間能回到過(guò)去，我會(huì)更加珍惜與你相處的每一分每一秒。
我知道，每次與我在一起，你總是要受我的氣，默默地承受著我對(duì)你的野蠻與無(wú)賴，陪我笑，陪我哭……
謝謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，我會(huì)帶著你的思念播種在天堂里的每一處，讓那些愛(ài)穿白色衣服的天使看見(jiàn)。告訴她們，你！并沒(méi)有忘記我……
殘念的憂傷，寒風(fēng)在肆意地拍打著臉，瞬間的冰冷失去了色彩，勾勒不出彩虹出現(xiàn)過(guò)的痕跡，手心的指紋探測(cè)到了失望。
落幕後的深夜，血液顫抖地趨向心臟，注定要以死亡終結(jié)生命！開(kāi)始、結(jié)束，結(jié)束、開(kāi)始…陸續(xù)，飄落不定！可惜，你終究忘記了我！
我話題作文2
午后的清風(fēng)，涼爽的氣息，草叢里的花雜，迷人的芳馨，我沿幽靜的小路，低聲吟唱著：“ihaveadream…”就這樣，我和她相遇了，她改變了我。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)微動(dòng)的窗簾輕輕地飄散在桌前。我正在苦思冥想數(shù)學(xué)題，一道道的.“關(guān)卡”使我頭昏眼花情緒也變得混亂。于是，我索性走下樓去沐浴陽(yáng)光。正慢慢走著，突然聽(tīng)到一旁傳.來(lái)“一二，一二，一二”的聲音。原來(lái)，是那個(gè)因車禍不幸傷殘的小女孩架著雙拐練習(xí)走路。只見(jiàn)汗水像水龍頭一樣不停地流。注視著她的一舉一動(dòng)，想到她每天都徘徊著不斷地練習(xí)，我的內(nèi)心被她那種堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了。
在那一剎時(shí)，一種奮發(fā)、努力的強(qiáng)勁念頭涌到我的心中，她能不分嚴(yán)寒酷暑地練習(xí)走路，而我…卻擺脫不了兩分鐘的困擾。
正當(dāng)我準(zhǔn)備跑回家繼續(xù)解題時(shí)，呯的一聲，小女孩不慎跌倒了。我趕緊跑過(guò)去，想幫助她起來(lái)。當(dāng)我跑到她面前，她懇求地說(shuō)：“大姐姐，讓我自己爬起來(lái)，行嗎？”望著她你堅(jiān)定的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。著是她雙手扶地，咬緊牙關(guān)，想要撐起來(lái)，可她手一松又倒了下去。終于，堅(jiān)持幾次后，她成功地站起來(lái)！
頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生，她真了不起！她懂得怎樣跨越人生的著一道坎，這不禁令我感動(dòng)，使我明白了許多的人生的道理。
從此，我變的堅(jiān)持不懈，因?yàn)槲抑李B強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙的。
我話題作文3
什么是幸福?幸福是生活中的點(diǎn)滴，生活中，從母親手中接過(guò)一碗熱湯是幸福，受到同學(xué)的幫助，也是幸福。而我的幸福，源于父愛(ài)。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然覺(jué)得肚子里翻江倒海，好似有無(wú)數(shù)小石子在我的肚子里蹦來(lái)蹦去，無(wú)比疼痛，甚至于疼得叫出聲。隔壁的爸爸似乎聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)查看。看見(jiàn)我一臉痛苦地捂著肚子，慌忙走到我跟前，大手撫上我的肚子。關(guān)切地問(wèn)著：“怎么了?要不要緊?”我疼得快要說(shuō)不出話來(lái)了。只是指了指肚子，爸爸見(jiàn)我這樣，立刻抱起了我，連衣服都沒(méi)來(lái)得及換。就飛奔出家門，我疼的迷迷糊糊地，只依稀記得爸爸一直在安慰我，天下著小雨，明明自己已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖了，還使勁抱住我，似乎只關(guān)心我冷不冷，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他自己。
到了醫(yī)院，爸爸早已是滿頭大汗，頭發(fā)被風(fēng)吹的凌亂無(wú)比，身上，臉上，都是水珠，腳上還穿著拖鞋，狼狽不堪。但此刻，他絲毫不顧自己的.形象，緊張的像個(gè)孩子。而我呢?卻被爸爸緊緊護(hù)在懷里，身上幾乎沒(méi)淋到一滴雨珠。
抽完血后，我早已是渾身無(wú)力，雙手雙腳冰涼。爸爸看在眼里，記在心里。打了點(diǎn)滴后出了醫(yī)院，爸爸卻帶我走進(jìn)了附近的面條店，我心中疑惑極了。只見(jiàn)爸爸點(diǎn)了一碗面條讓我先吃，又匆匆跑了出去，不多時(shí)，爸爸回來(lái)了，我面條也吃的差不多了，只見(jiàn)爸爸?jǐn)傞_(kāi)手心遞來(lái)一顆糖，我又驚又喜，連忙拆開(kāi)糖紙，將糖送進(jìn)嘴里。嘴巴里甜滋滋的，我的心也像被灌了蜜一樣，我想這就是幸福吧!
幸福很簡(jiǎn)單，可以是生活中的點(diǎn)滴，而我的幸福，來(lái)源于父愛(ài)。
我話題作文4
大年初一，人們總是免不了載歌載舞，熱鬧的氣氛從街頭流溢到巷尾，到處都張燈結(jié)彩，人山人海。
我坐在窗里，享受這歌舞升平，也等待著，煙花綻放時(shí)，那絢爛的一刻。隨著一聲巨響，一枚煙花在江面上空綻放，緊接著一枚兩枚，天空換下了黑色的幕布，和河濱的街燈，天空中的繁星，把江雨倒映得流光溢彩，襯映著地上興奮的人們，好一個(gè)太平盛世！
我在窗里看著，煙花一下子迸入高空，怒放，變幻著各種形狀，然后漸漸融入夜色，消逝在空中，此時(shí)的我，有的只是一種傷感，煙花是寂寞的，熱鬧的僅是天空，它的怒放，是醞釀已久的，因?yàn)樗雷约旱纳粫?huì)有短暫的停留。因此，它選擇在最高處，那個(gè)遠(yuǎn)離人間煙火的天空，靜靜地，寂寞的綻放，且綻放出最絢麗的色彩，讓人知道它曾存在過(guò)，且燦爛過(guò)。
因此，在我看來(lái)，煙花的盛開(kāi)，也是一種生命的開(kāi)始，但瞬間的生命意味著，當(dāng)它所留下的唯一痕跡——灰燼被隨即而來(lái)的`清潔工掃掉時(shí)，世上就沒(méi)有東西證明它存在過(guò)，即使人有記憶，也終有一天會(huì)被塵封，難道人不也是如此嗎？
在無(wú)垠的宇宙空間里，一個(gè)人就如同一粒塵埃，一陣風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)消逝無(wú)蹤，世人不會(huì)在乎是否多了或少了一粒塵。于是，我知道我存在過(guò)，努力過(guò)，也就足夠了。煙花繼續(xù)在綻放，它綻放時(shí)落下的點(diǎn)點(diǎn)火花，是否是它的眼淚？在為我們不懂一瞬的華美而傷心，更或許它在述說(shuō)著什么？
“我的生命只為綻放，而不為留下痕跡�！睙熁ㄕf(shuō)。然后，煙花結(jié)束了，有著曾喧鬧一時(shí)的夜空又恢復(fù)了昔日的平靜，我向繁星默告，希望早日又與我著迷的煙花相見(jiàn)。
我聽(tīng)見(jiàn)星星說(shuō)，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美……
我話題作文5
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“生活是一位學(xué)問(wèn)淵博的老師�！笔聦�(shí)看來(lái)的確如此，東升西落的太陽(yáng)向我們闡述著時(shí)光匆匆，年華易逝;天上悠悠飄蕩的白云平伏我們急躁的心靈，“別著急，別著急，慢慢來(lái)�！蔽覀兩钤谶@大千世界中，殊不知生活里隱含了許許多多的大道理。
烈日當(dāng)空，剛踏進(jìn)校門的我汗流浹背，一抬頭，進(jìn)入眼簾的仿佛是一條仿佛沒(méi)有盡頭，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的斜坡。我心中晦暗道：“天呀!這何時(shí)是一個(gè)盡頭啊!”
沒(méi)辦法，路總是要走的。我深深的吸了一口氣，仿若一名英勇的武士大踏步地向前走。一棵又一棵的樹(shù)在我身邊略過(guò)，地上的枝葉被我一次又一次地踢起，直到我頭昏目眩，不得以的`我停了下來(lái)。又一抬頭，我倒吸了一口涼氣，“何時(shí)是一個(gè)盡頭!”路依然平鋪在那里恬靜地睡著。
太陽(yáng)懶洋洋地掛在天邊，曬得我連眼睛都撐不開(kāi)了，幾只剛午睡醒來(lái)的知了賣弄著自己沙啞得嗓音，真煩人啊!這上學(xué)的路何時(shí)是一個(gè)盡頭啊!上課預(yù)備鈴“輕快”地響起，促使我不能再停留了。我用手托起書(shū)包，一蒙頭，一股氣，輪起雙腳，不顧頭上揮灑的汗水，向前，再向前，一切仿佛都為我吹響了號(hào)角，碎散的葉片把陽(yáng)光切成塊片，投灑在我身上，枯葉被我踩在腳下，知了也為我歌唱，耳邊傳來(lái)“嗦嗦”的風(fēng)聲。我一腳踏上斜坡喘著氣，回頭一看，“馬上要到了盡頭了!可實(shí)際只走了一小部分�！焙顾蟮未蟮蔚赝铝�，我用手一抹，濕了一片，閃著金光。我到底是怎樣走過(guò)來(lái)的?
一陣風(fēng)突然吹過(guò)，它低聲對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論多長(zhǎng)的路，都需要你一步一步走下去，你就是一蒙頭，一股氣，一步一步走過(guò)來(lái)的來(lái)的�！�
是啊，生活就像是一條仿佛沒(méi)有盡頭，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的斜坡需要你一蒙頭，一股氣，一步一步走過(guò)來(lái)的來(lái)，學(xué)習(xí)也一樣。
我話題作文6
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對(duì)爸爸媽媽給我買的一本又一本的五顏六色的硬紙書(shū)而感到好奇，那雙充滿疑惑的眼睛仿佛在說(shuō)：“這是什么東西呀?”
上幼兒園的時(shí)候，看著爸爸媽媽捧著一本厚厚的書(shū)給我講童話故事的時(shí)候，我也恨不得蹦到書(shū)里去瞧個(gè)明白，可惜那時(shí)我還不識(shí)字，蹦到書(shū)里去也不知道書(shū)里寫的什么。
上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，會(huì)認(rèn)拼音和幾個(gè)字了，就迫不及待地去讀那一本本令我快樂(lè)的書(shū)。讀的時(shí)候，我心中充滿愉悅，因?yàn)榻K于可以無(wú)拘無(wú)束的吸收書(shū)中的`精華了。
上小學(xué)五年級(jí)的我，已經(jīng)不滿足于家里那一書(shū)柜的書(shū)了，每天只好到離家不遠(yuǎn)的超市里去讀書(shū)，哪怕只能讀短暫的幾分鐘，我也會(huì)滿心歡喜。
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，我讀的書(shū)不斷在變化：幽默風(fēng)趣的漫化書(shū);內(nèi)容豐富的作文書(shū);熠熠生輝的名著……書(shū)名我也記得很多：《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙之謎》、《水滸傳》……
讀了這么多書(shū)，感受自然也不少了。讀了《駱駝祥子》，我痛恨社會(huì)的腐敗，讓勤勞、善良的祥子變成了一真行尸走肉;讀了《火燒圓明園》，我不僅為圓明的毀滅園感到惋惜，更為清政府的腐敗無(wú)能而深感憤怒;讀了《西游記》，我向往那神奇變幻的神仙世界，巴不得自己也是會(huì)七十二變的孫悟空……
當(dāng)然，我也不是每天都能去超市里吸收這些“天地精華”，只好在家里尋找沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，找到時(shí)，樂(lè)得一蹦三尺高，似乎比考了雙百還高興;找不到時(shí)，像丟了什么寶貝似的，難過(guò)得滿臉沮喪。
感謝書(shū)籍，讓我領(lǐng)悟大千世界!
感謝書(shū)籍，使我懂得人間冷暖!
感謝書(shū)籍，伴隨著我一路成長(zhǎng)!
我話題作文7
我有一個(gè)很漂亮的文具盒，這是我第一次沒(méi)有讓父母給我錢，用平時(shí)攢的錢買的。
我的鉛筆盒是黃色的，很漂亮。長(zhǎng)20厘米，高2.5厘米，寬9厘米。盒蓋上還有一個(gè)小凸圈，上面印著我最佩服的趙薇，就是“小燕子”；圓圈左邊還印著小燕子和五哥，他們?cè)谖⑿�，用雙手捧著小燕子的小卞，小燕子在微笑，用雙手“保護(hù)”著小綿羊卞，防止它們受到傷害。小圈的右邊是趙薇姐姐，她穿著漂亮的衣服，開(kāi)心地捧著自己幾年來(lái)獲得的“最佳女主角”獎(jiǎng)。
鉛筆盒分為兩層。我打開(kāi)鉛筆盒上的小鎖，首先映入眼簾的是第一層躺著的是尺子哥哥、量角器姐姐、三角哥哥和可愛(ài)的圓規(guī)姐姐。都是我?guī)缀握n上的小貴賓。把一樓拿走，你會(huì)看到筆會(huì)一家住在二樓。看：這個(gè)筆友頭上有一塊橡皮，身下有一條白毯子。哈，他睡得正香呢！而鉛筆妹戴著紅色橡膠皇冠，穿著花衣服，穿著黑色高跟鞋，好像要去參加舞會(huì)。拿著圓珠筆的.哥哥姐姐們躺在哥哥身邊，仿佛在聽(tīng)哥哥輕聲夢(mèng)話，又仿佛在叫哥哥快點(diǎn)起床，你好像在說(shuō)：“別睡了，我的小主人來(lái)叫你干活了，醒醒，醒醒！”盒子角落里的刀小弟正在收起鋒利的刃口，呼呼大睡。沒(méi)人會(huì)叫醒他。只有鉛筆妹的高跟鞋壞了，他才需要它的幫助，所以經(jīng)常無(wú)聊的睡一整天。
嗯，我的朋友，我已經(jīng)向你介紹了我文具家族的每一個(gè)成員。你認(rèn)為我的鉛筆盒漂亮嗎？喜歡嗎？
我話題作文8
說(shuō)起我自己，當(dāng)然我有很多優(yōu)點(diǎn)。但我第一個(gè)想起的就是自信。就在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候。終于輪到我們班升旗了，我心里激動(dòng)極了，很想當(dāng)上護(hù)旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“這次升旗，你來(lái)當(dāng)護(hù)旗手吧！”我太高興了�；丶揖桶堰@個(gè)無(wú)比神圣的消息報(bào)告給了媽媽。
第二天中午，我就迫不及待的和幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)到主席臺(tái)練習(xí)升旗。那天陽(yáng)光明媚，清風(fēng)吹拂著國(guó)旗。我站在主席臺(tái)上，心里想著自己將成為一名護(hù)旗手。此時(shí)，激動(dòng)。喜悅。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發(fā)言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來(lái)，我開(kāi)始和同學(xué)們排練升旗儀式了。我右手拉著國(guó)旗的一腳將國(guó)旗拋開(kāi)�？粗鴩�(guó)旗緩緩升上天空，感覺(jué)老師和同學(xué)們好像都在莊嚴(yán)的國(guó)旗下肅然起敬。就這樣，在那個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻到來(lái)之前，我們苦苦排練了一星期。
星期一的`早上，我早上7點(diǎn)就早早得到了學(xué)校。穿上校服，戴上領(lǐng)巾，把頭發(fā)弄得紋絲不亂。升旗儀式開(kāi)始了，我昂首挺胸地走上了主席臺(tái)，光榮的做了自我介紹。我從臺(tái)上往下看，同學(xué)和老師們都在看著我，聽(tīng)著我的講話。此時(shí)此刻，我感到連校園里的小草都格外充滿了生機(jī)，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席臺(tái)旁盛開(kāi)的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對(duì)我說(shuō)：“祝你成功！”。我圓滿地完成了升旗任務(wù)，得到了老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我心里特別高興。自從經(jīng)歷了那件事，我敢確定我自己是一個(gè)充滿自信的女孩。
我話題作文9
“那還用說(shuō)，早該打120了！”我愣了，臉上掛著難以相信的表情，手中的飯盒聾拉著，很不像樣子。瘋子？瘋子！這個(gè)詞猶如一把利刃，狠狠地刺入我原本就千瘡百孔的心。
小學(xué)，就是因這兩個(gè)字，我才被同學(xué)排擠，才被啟發(fā)，才被歧視，才會(huì)背黑鍋。多么可怕的字眼呀，我為這字眼付出了多大的代價(jià)！贖不回的安全感。為何又把我推入記憶的旋渦呀，明明知道，它是一個(gè)黑洞，一個(gè)出不去的'黑洞。還是沒(méi)有人能夠完全理解我的內(nèi)心，連我都無(wú)法通徹地了解自己，誰(shuí)又能行？！你？她？他？厭惡了自己熱情似火的性情，不想對(duì)著他人笑，那樣好辛苦，好辛苦。
雖然這樣能暫時(shí)能緩解內(nèi)心的愁悶，但是，隨之而來(lái)的，是更多的誤解�！澳�，是一個(gè)瘋子，你，不配和我玩�！眱簳r(shí)的記憶蜂擁而來(lái)，我拼命地抵觸著，努力不使自己被回憶中傷。一張張笑臉平攤在腦海中，已經(jīng)分辨不出是友善還是嘲笑。虧我還一直緊緊捂著那個(gè)快好的瘡疤，他們卻又無(wú)情地揭了下來(lái)，皮肉分離，嘶嘶作響，痛徹心扉。我以為我可以不在乎過(guò)去，可是今天，我終于明白了，回憶的痛，明晰的痛。
是啊，淚水中也曾有過(guò)歡笑。如今，卻只剩下不堪回首的記憶。為何不去幫我調(diào)動(dòng)那些歡樂(lè)的記憶呢？我一直都在逃避，不愿讓自己沉淪在痛苦里�？墒�，我辦不到，記憶在證明，是時(shí)候該正視往事了，別再逃避。于是，我麻木了，帶著無(wú)奈。
我把飯盒放在抽屜里，看似開(kāi)心地笑了，眼里不禁閃過(guò)一絲哀怨，渾身在小幅度、不易察覺(jué)地發(fā)抖。瘋子。原來(lái)我在別人眼里只是一介瘋子，令人不屑一顧的瘋子。原來(lái)我是那么孤獨(dú)。為什么會(huì)這樣？！
我話題作文10
假如我是一只鳥(niǎo)，我能像蒼鷹那般搏擊飛浪；會(huì)像百靈那般放飛演唱；還會(huì)繼續(xù)像鴕鳥(niǎo)那般大步流星——
鳥(niǎo)兒有一雙隨意的羽翼，能朝著天上和理想化拼了命的翱翔，可是我則是一個(gè)小小人兒。鳥(niǎo)兒可以翱翔，而大家卻只有飛奔。我覺(jué)得變?yōu)轼B(niǎo)兒，我想插上一雙可以環(huán)游世界的羽翼。
你可以別以為鳥(niǎo)兒有多么的的小，可是他們的本事可許多。便說(shuō)蒼鷹吧，無(wú)論是刮風(fēng)或是雨天，他們都得勤奮捕食，他們有著一雙明亮的眼睛，能夠認(rèn)清四面八方的動(dòng)物，以最精準(zhǔn)姿態(tài)俯沖到路面上，隨后捉起食材，將食材拖入上空，帶到巢穴，這一點(diǎn)我很欽佩他們，由于他們無(wú)論有多大的.艱難，或是堅(jiān)強(qiáng)不屈的與食材勤奮的斗爭(zhēng)著。如同我們的日常生活中，也是有各式各樣的艱難，但大家通常為了更好地避開(kāi)，而又邁入了許多艱難，兩者之間那樣，我覺(jué)得大伙兒為何不不畏艱難，如同蒼鷹那般，他們便是大家人們的楷模，大家應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)他們。
鳥(niǎo)兒也是小性命，也許是由于他們的美味可口，也許是由于他們的漂亮羽毛，他們?cè)馐芰撕枚嗳说牟稓ⅲ∪缤茉缫郧暗钠带B(niǎo)，那就是很昌盛的飛禽，但是由于他們十分的美味可口，遭受了很多的捕獵，直至1996年，最終一只漂泊鳥(niǎo)身亡，大家才意識(shí)到飛禽大家族中缺乏了一個(gè)類型，而以前“漫天飛舞”的景色，也變成了大家永久性的追憶。
期待大伙兒可以維護(hù)鳥(niǎo)兒，可以高度重視?shū)B(niǎo)兒的生活環(huán)境，讓鳥(niǎo)兒們都“開(kāi)心”起來(lái)。
我話題作文11
Hi，ImRenxinbo，Imten（嗨，我叫任鑫波，今年十歲）。我長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋，上面長(zhǎng)著濃眉大眼，櫻桃小嘴，又尖又長(zhǎng)的鼻子，還有烏黑光亮的頭發(fā)和大大的耳朵。當(dāng)然，我還有不大很胖的身體和強(qiáng)壯發(fā)達(dá)的四肢。
我的`優(yōu)點(diǎn)有很多，有：上課時(shí)不亂說(shuō)話，上課時(shí)積極發(fā)言，愛(ài)幫助同學(xué)等等。而且現(xiàn)在還是班里前兩名呢！
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，我的愛(ài)好也非常廣泛，有什么書(shū)法和畫(huà)畫(huà)，還有奧數(shù)。
有一次，我的同桌馬晨有一道數(shù)學(xué)思考題不會(huì)做。于是，馬晨又看了看，可是還不會(huì)做，我看到馬晨的煩惱，問(wèn)：“馬晨，你有什么問(wèn)題需要我請(qǐng)教嗎？”馬晨說(shuō)：“任老夫子（我的外號(hào)），我這一道思考題不會(huì)做�！蔽疫B忙回答說(shuō)：“馬晨，著一題對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，你最好先用‘240+1532=1772（千克）’然后在用‘1772-775=997（千克）’再用‘997+8+5+10=1020（千克）’最后再答�！瘪R晨說(shuō)：“謝謝任老夫子�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝�！�
這個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)數(shù)外期中考試考了297分，在班第一。在課堂上，老師表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)我一本練習(xí)本，我心里樂(lè)滋滋的。
瞧！這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，我有優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)我也有缺點(diǎn)，我要改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)更加活潑可愛(ài)的小男孩！
我話題作文12
我是景泰小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，我們學(xué)校共有七層樓，頂樓有一個(gè)植物園，教學(xué)設(shè)施齊全，師資雄厚，老師教學(xué)水平很高，我們都很容易理解和掌握，同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬老師，老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)老師。
自入學(xué)以來(lái)，在我們身邊發(fā)生了許許多多的事情，有開(kāi)心的，也有不開(kāi)心的，這大大小小的事情時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我成長(zhǎng)，其中有兩件事情是令我最難忘的。
記得有一天上體育課，由于下雨，老師帶我們?nèi)ンw育館上課�；顒�(dòng)時(shí)，我和同學(xué)追逐打鬧，一不小心，我和同學(xué)撞到頭了，額頭馬上長(zhǎng)了個(gè)“大燈泡”，很痛，痛得我倆差點(diǎn)哭了，但我們很堅(jiān)強(qiáng)，忍著不哭，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我們繼續(xù)玩游戲，直到下課回到教室里，我們向同學(xué)拿了點(diǎn)藥油擦完就算了。在這件事里，使我明白到：玩的時(shí)候不能追逐打鬧，不能玩得過(guò)火，否則會(huì)很容易受傷，甚至發(fā)生意外。
第二件事是發(fā)生在我一年級(jí)的時(shí)候，有一天下課了，我去廁所回來(lái)，看到課室門口有很多人，我迫不及待地走過(guò)去看看到底發(fā)生了什么事，哦，原來(lái)是一班的同學(xué)們要進(jìn)我們課室，我班上一位同學(xué)正在關(guān)窗戶，不讓他們爬窗進(jìn)來(lái)，我趕緊走過(guò)去幫忙，正在這時(shí)候，老師回來(lái)了，她向我們了解情況后，批評(píng)我們不該這樣做，應(yīng)該讓他們進(jìn)來(lái)。我覺(jué)得很委屈，我一直以為他們進(jìn)來(lái)攪亂，才關(guān)窗的`，那知這樣子反而被老師責(zé)罵，老師：您可知道，我還小，不懂得分析和處理事情，一心只想關(guān)心集體，不讓它受到破壞，但我同樣知道，以后無(wú)論發(fā)生什么事情，一定要先弄清楚事情的真相，才作決定，否則不但沒(méi)有處理好事情，還會(huì)很容易闖禍。
愿我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，在陽(yáng)光景小度過(guò)美好的童年。
我話題作文13
我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)整整十二個(gè)春秋了。來(lái)到這個(gè)世界上，我收獲頗多。隨著醫(yī)院里一聲洪亮的啼哭，我來(lái)到這個(gè)世界上。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生時(shí)，長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，大大的眼睛，圓嘟嘟的小嘴，長(zhǎng)的十分可愛(ài)。媽媽說(shuō)我出生一年兩個(gè)月的.時(shí)候就學(xué)會(huì)了走路。一開(kāi)始，爸爸媽媽先是拿了幾個(gè)凳子，讓我扶著凳子走路。
可是，還沒(méi)等我扶著，我突然就自己走起來(lái)了，而且走的特別穩(wěn)。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽看到后感到新奇，因?yàn)槲彝蝗灰幌戮蜁?huì)走路了。轉(zhuǎn)眼間，就到了上幼兒園的年齡了。媽媽說(shuō)我小時(shí)候脾氣特別倔，死活不肯進(jìn)幼兒園，每一次上幼兒園都必須哭一次才肯好好進(jìn)幼兒園。但是，我在幼兒園里可是高材生呢。有一次幼兒園的老師讓我們背誦詩(shī)歌，結(jié)果全班就我一個(gè)人會(huì)背，就連班上最聰明的學(xué)生都背不熟呢。
又過(guò)了幾年，我已經(jīng)上了小學(xué)了。上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始漸漸懂事了，知道了父母的含辛茹苦，于是，我更加的勤奮努力了。我從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，就養(yǎng)成了自己上學(xué)放學(xué)的習(xí)慣，回家之后第一件事就是做作業(yè)，絕不做別的事，做作業(yè)就像考試一樣，絕對(duì)不能馬虎�，F(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為了一名少年，我已經(jīng)不愛(ài)貪玩了，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表自己的博客。我也不再抱怨作業(yè)太多了，因?yàn)橹灰牙蠋熒险n學(xué)習(xí)的知識(shí)都記住，就一定能很快的做完作業(yè)。
遇到困難，我總是想，世界上有些困難比這些困難難多了，為什么別人能克服這些困難，我就不能呢？只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，就一定能戰(zhàn)勝困難�，F(xiàn)在我比小時(shí)候的確是進(jìn)步多了�？墒侨松牡缆肥锹L(zhǎng)的，是曲折的。你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)彎道在哪里，下一個(gè)絆腳石在哪里。但是，可以確定，只要你在人生中努力奮斗，就一定能順利的走過(guò)這條漫長(zhǎng)而曲折的人生道路。
我話題作文14
大千世界精彩多多，快樂(lè)多多，于是到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，億萬(wàn)生靈的多樣性構(gòu)成了不同類型的笑。有童真的笑，友好的笑;惡意的笑，挖苦的笑;贊賞的笑，諷刺的笑，還有勝利后的笑，失敗后痛苦的笑……
但生活卻告訴我，世界上還有一種最美麗、最高尚的笑——友善的微笑。
剛學(xué)會(huì)喊“不不”的小丫正在學(xué)走路，姑姑天天帶她走路，看她那吃力的樣子，姑姑就松開(kāi)了拉她的手。高興的小丫剛邁一步，身體就失去了平衡，眨眼工夫小丫臉朝天身著地。這時(shí)小丫眼中充滿了淚水，姑姑忙做了個(gè)鬼臉，并且可愛(ài)地微笑著。你看，小丫的眼淚不知所向，換來(lái)的是高興的臉蛋。
一個(gè)善意的笑可以將放聲大哭的孩子逗樂(lè)。
今年6歲的小毛已經(jīng)上幼兒園了。開(kāi)始小毛對(duì)陌生的.環(huán)境、同學(xué)和老師都很害怕。幾天過(guò)去了，小毛熟記了所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，也交了幾個(gè)小伙伴，惟一不足的是不敢在大家面前講話。有一天，老師提問(wèn)他，早已做好準(zhǔn)備的他由于一時(shí)緊張而說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)老師向他友善地笑了，老師的笑平定了他的緊張，老師的笑讓他想起媽媽的笑。于是。勇氣在微笑中產(chǎn)生，在微笑中他流利地回答出了問(wèn)題。
一個(gè)友善的笑，給一個(gè)幼小的生靈帶來(lái)了勇氣。
生活中，我們可以學(xué)到許多。微笑，尤其是友善地微笑可以壓倒一切，無(wú)論來(lái)自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于他的真誠(chéng)和友好，讓我們以友善地微笑面對(duì)人生、工作、學(xué)習(xí)。
我話題作文15
剛剛升入中學(xué)，滿懷期待興致勃勃地來(lái)到校園，可是好景不長(zhǎng)，畢竟這是一所重點(diǎn)中學(xué)，大家都有著自己的目標(biāo)，有著自己的計(jì)劃，誰(shuí)都顧不上你，更別提知心朋友了，有種悲悲的感覺(jué)。那是下午的一節(jié)自習(xí)課，老師不在教室，大家都在安靜的自習(xí)，忽然傳出一個(gè)聲音“我的手機(jī)不見(jiàn)了！”，
原來(lái)是同學(xué)玲的聲音，大家也很焦急，因?yàn)檫@事不能告訴老師，老師是不允許帶手機(jī)的！我也很著急，大家都炸開(kāi)了鍋，忽然玲指著我堅(jiān)定的說(shuō)：“是你偷了我的手機(jī)！”我一下子傻眼了，我根本沒(méi)拿嘛！“就是你，我記得中午時(shí)，我拿著手機(jī)去你的位子聽(tīng)歌來(lái)著�？炜齑蛏险n零時(shí)，你還然我快點(diǎn)走，我走的匆忙，你就趁機(jī)拿走了我的手機(jī)！”我、我真是有理說(shuō)不清，我不是那樣的人��！但誰(shuí)都聽(tīng)不見(jiàn)我的.聲音，也沒(méi)人了解我�！八眩 币粋�(gè)男生帶頭喊道。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我的書(shū)包已經(jīng)被倒空了，書(shū)本散了一地，他們一邊挑一邊說(shuō)“怎么沒(méi)有？”“要不搜身？”我實(shí)在忍不住了，小聲哭起來(lái)：“我沒(méi)拿，我沒(méi)拿……”
“別哭，回頭老師聽(tīng)見(jiàn)了，都是你的錯(cuò)！”我嚇壞了。這時(shí)傳出來(lái)一個(gè)聲音“手機(jī)在這里，玲，在你書(shū)包的側(cè)兜里~”“是嗎，謝謝！”玲跑了過(guò)去“啊，終于找到了……”但是，誰(shuí)都忘了我，他們誤會(huì)了我啊！我心里說(shuō)不出的悲涼……此時(shí)此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛…………
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