生命的話題作文

時(shí)間：2024-09-03 12:36:55 話題作文我要投稿

生命的話題作文【推薦】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生命的話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的話題作文【推薦】

生命的話題作文1

　　李白說過：“天生我材必有用”，每個(gè)人的存在或多或少都是有價(jià)值的，我們的生命不分卑微與顯貴。一件微不足道的小事，或者一個(gè)平凡至極的舉動(dòng)，都可以使我們受到一次深深地震撼，或是一次心靈的洗禮。他們的行為使我們仰望，他們的生命所呈現(xiàn)出的姿態(tài)更是極美的。

　　畢淑敏筆下的葵花美，因?yàn)樗B強(qiáng)勇敢、堅(jiān)韌不拔地與寒冷做斗爭，最終開出明艷美麗的花朵；林清玄筆下的百合美，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)定的心，一份執(zhí)著的信念，在眾人的譏諷與鄙夷下依然選擇聽從自己內(nèi)心的'聲音，最后讓百合花遍布整個(gè)山谷；世代被人所歌頌和贊美的梅花美，因?yàn)樗晃穱?yán)寒，坦蕩無私，從不與百花爭奇斗艷，經(jīng)歷過無數(shù)凄風(fēng)冷雨卻馨香依舊；還有不屈不撓、在海拔足有六千米的艱苦環(huán)境下保衛(wèi)祖國的昆侖山的戰(zhàn)士們，雙目失明、雙耳失聰、無法說話卻依然自強(qiáng)自立、努力學(xué)習(xí)，寫出《假如我有三天光明》的海倫·凱勒，高位截癱的張海迪，和那些雖然身體擁有殘缺，但仍然沒有放棄自己，而是依靠自己的長處取長補(bǔ)短，參加殘運(yùn)會(huì)，為祖國爭光的人們……

　　他們的外貌或許不是最美的，一些人甚至無法正常的與人交流，正常的行走，感受這無所不有的大千世界的魅力，但他們擁有著高尚的品格，頑強(qiáng)的毅力，積極的生活態(tài)度，憑借自己的力量使我們所生活的這個(gè)社會(huì)更加美好。他們的所作所為，值得我們學(xué)習(xí)，并永遠(yuǎn)銘記在心。

生命的話題作文2

　　在這個(gè)世界上，存在著許許多多的生命，有的非常龐大，而有的非常渺小，而不管這些生命的體積有多大，在他們什么，一定都有著對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的追求。

　　有一次，我和爸爸到河邊釣魚，我們準(zhǔn)備了一下，就拿起魚桿釣魚了。

　　過了半小時(shí)，還沒有魚上釣，我有點(diǎn)不耐煩。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，那只魚桿抖了抖，爸爸對(duì)我說：“有魚上鉤了�！蔽亦嚿铣槠痿~桿，用九牛二虎之力拉著，只見那條魚甩動(dòng)著大尾巴，撐著一雙魚翅，向后拉，那條魚的嘴里已經(jīng)出血了，鮮血染紅了它的嘴，但它還繼續(xù)掙扎著，極力擺動(dòng)著大尾巴，我的心怦然一震，我頓時(shí)感到一股生命的力量在我的魚桿上躍動(dòng)。突然，“哐”的一聲，線斷了，那條魚帶著傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動(dòng)還是失望。

　　再過了半小時(shí)，魚桿又開始顫抖了，我馬上拿起魚桿，向后拉。因?yàn)檫@次是一條小魚，所以我不費(fèi)次灰之力就把它釣上來了。我看這么小的魚，就拿去喂貓吧！

　　我本以為這條魚會(huì)死，但它還繼續(xù)掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅和扇動(dòng)著小尾巴，在地上跳來跳去，好像不想被吃的樣子。魚那種求生的欲望感動(dòng)了我，我忍不住放了它。此時(shí)此刻，我的眼前似乎出現(xiàn)魚求生的一幅幅畫面，魚想活下去的決心。魚逃生后那高興的`表情。魚寧死不屈那種勇敢的精神。

　　看到魚對(duì)生命如此的渴望，我不僅覺得，連魚都有著對(duì)生命的追求，更何況我們?nèi)四�？如果我們還因?yàn)橐恍┬∈虑槎员┳詶墸敲�，我們就愧�?duì)生命了。

生命的話題作文3

　　中午上班的時(shí)候，看見一個(gè)母親在用目光護(hù)送自己的女兒過馬路。母親在馬路這邊，我似乎可以看見她的眼睛里流露出的不安，仿佛可以聽見她內(nèi)心的.呼喚：“孩子小心一些！”。一輛輛汽車飛馳而過，看得出母親很擔(dān)心，她希望汽車能開慢一些，好讓她的女兒能安全通過馬路。時(shí)間在一秒一秒地過去，母親的內(nèi)心肯定是焦急的，因?yàn)樗哪抗鈴膩頉]有從女兒的身上移走過。女兒順利地通過了馬路，看著女兒遠(yuǎn)去的背影，母親長長的舒了一口氣，她終于可以安心了。

　　我能感受到母親的擔(dān)心，也能體會(huì)到母親對(duì)于女兒那深摯的愛，但是我無法理解的是，一個(gè)愛孩子的母親，怎能目送孩子橫穿馬路，況且人行橫道就在她們前方不到5米的地方。很難想象女兒會(huì)不會(huì)第二次橫穿馬路，她每次都能有母親的護(hù)送嗎？她每一次都能順利穿過疾馳的車流嗎？我真是不敢想象。

　　沒有人不珍惜自己的生命，沒有人不知道過馬路要走人行橫道，但是就是在我們的疏忽大意中，生命也會(huì)在不經(jīng)意中失去，所以珍惜生命從細(xì)節(jié)開始。

生命的話題作文4

　　獨(dú)立，是成熟的標(biāo)志——題記

　　升入初中，再也沒替我遮風(fēng)擋雨的傘，漸漸地，我學(xué)會(huì)了奔跑，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

　　天空布滿了陰霾，透出隱隱的憂傷，我坐在窗戶旁邊，看著天空，不禁想到上小學(xué)的那些時(shí)光�！班粥�、嘀嗒”天空開始哭泣了，大家都看向窗外。不一會(huì)兒，校門口擠滿了家長，我低著頭回想著以前：母親打傘到學(xué)校來接我回家，那是多么的幸福。

　　雨越下越大，我的衣服漸漸被打濕，我開始向前奔跑，越跑越快，終于跑回了所謂的家。

　　我坐在床上，甩了甩頭上的雨水，將淋濕的衣服脫下來，浸泡在水盆中。我呆呆地看著盆子里的衣服，想著母親原來給我擦淋濕的頭發(fā)，給我洗淋濕的衣服。我漸漸明白，沒有一個(gè)人可以陪你從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，沒有傘的孩子，必須努力的去奔跑。

　　我將衣服洗凈，掛在陽臺(tái)上，雨漸漸地變小了。我看到樓底下一位母親與女兒撐著傘，走在回家的路上，如同一個(gè)大傘，將女兒包在傘下，替她遮風(fēng)擋雨。

　　現(xiàn)在的.我，有時(shí)看到父母與他們的孩子在一起的幸福時(shí)光，時(shí)常駐足觀望，但我深知，沒有傘的孩子，必須努力奔跑，而我必須獨(dú)立。

生命的話題作文5

　　孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國的未來。一個(gè)個(gè)災(zāi)害，讓我們失去一個(gè)又一個(gè)同胞。溺水、地震、火災(zāi)、車禍、一氧化碳中毒......這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來的意外使我們不知所措......

　　網(wǎng)絡(luò)，就是一個(gè)鮮活的例子。

　　去年，我像往常一樣打開電視看新聞。在預(yù)播時(shí)，我看到了一個(gè)使我既悲哀又震驚的事：一個(gè)少年不聽父母的勸告，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，偷了家中的錢，“飄逸”地各家網(wǎng)吧里。少年似乎還沒有感受到這里面的死氣沉悶，感受到通往天國的路正向他延伸，也沒有感受到......他毫不猶豫地跨進(jìn)了網(wǎng)吧的大門，啟動(dòng)電腦，開始了“生與死的戰(zhàn)爭”。一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)......少年這一玩就玩了十幾個(gè)小時(shí)！但他對(duì)流逝的時(shí)光毫無知覺。他的父母黯然傷神地坐在床邊，暗淡的燈更，增添了幾分傷感，盼望著兒子的悔改與歸來，越是暗淡的燈，就越顯出父母的憔悴。但不論是父親的打罵，還是母親的哀求，都無力回天了。這要怪，就怪父母對(duì)孩子的教育不夠深，要怪，就怪孩子的自覺性不夠強(qiáng)。

　　我們所處的'時(shí)代，是一個(gè)充滿鮮花、陽光，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。為了迎接未來的挑戰(zhàn)，為了我們的身心健康，為了讓老師、父母放心，讓我們自覺拒絕誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天！

　　今天下午，我在教室里辦黑板報(bào)時(shí)，腦子里又突然浮現(xiàn)出了這一段時(shí)間經(jīng)常困擾我的問題——“死”。

生命的話題作文6

　　生命的聲音是什么樣的？不自覺的寫下這個(gè)詩意的題目之后，我才開始思考。

　　一天之中的第一縷晨曦照射進(jìn)來，映出病床上的母子二人，床上的母親望著窗外橘紅色的世界，再望望懷中的嬰兒，幸福地笑了。仿佛是感受到了陽光的暖意，嬰兒猛地醒了，“哇……哇……”的哭了起來走在街邊的我猛一驚，這不就是生命的聲音嗎？

　　雨下了起來，細(xì)雨籠罩在街邊小房子的屋頂上，似一層薄薄輕煙，迷迷蒙蒙，亦幻亦真。這春雨灑在破土而出的`芽尖上，滋潤了草木，在灰暗的世界中映出了一絲綠意，那是一種自然的綠，一種生命的綠。雨漸漸停了，用心去傾聽，水滴從樹葉上“啪嗒”滴落地下，映出了一種獨(dú)特的美感。這洗滌萬物的生命之雨，清新之雨滴落地下的細(xì)聲，不也是生命的聲音嗎？

　　突發(fā)奇想，快跑回家里拿出聽診器，探到左邊胸口處，仔細(xì)傾聽，耳邊傳來了有節(jié)奏的“同-特-特”的雄渾聲音，宛如烈馬在草原上奔馳，好像一個(gè)勤勞的鼓手永不停歇的在敲奏著這生命的鼓點(diǎn)。這就是生命的聲音，是熱烈的，是奔放的，是細(xì)膩的，是無與倫比的偉大聲音！

　　我走在世間的每一個(gè)角落，傾聽著生命的聲音，感受著生命的神圣與偉大。生命的聲音無處不在，只要你去傾聽，就一定能尋到它，感知它，融入它。

生命的話題作文7

　　鳥兒的生命是藍(lán)色的，因?yàn)樗鼘儆谒{(lán)天，自由自在；花兒的生命是紅色的，因?yàn)樗錆M朝氣，天真爛漫；草兒的生命是綠色的，因?yàn)樗钆畈e極向上……那么我們呢？我們的生命又是什么顏色呢？我們也有屬于自己生命的顏色，那是陽光的顏色。

　　陽光是活力之光。我們愛唱愛跳，飄灑出一串又一串的天真，一串又一串的青春。在輕快的歌聲中，我們唱出歡樂，唱出甜美；在無限的文字里，我們寫出快樂，寫出美麗，也寫出了一段充滿活力的`生命！

　　陽光是希望之光。希望是那么美好，那么自信。在考試完畢，停下奔馳的筆時(shí)，強(qiáng)烈的希望使生命多一份堅(jiān)定和自信；當(dāng)你把一篇完美的作文寄去時(shí)，便會(huì)在希望之中收獲累累碩果；當(dāng)你一望無際的沙漠上一步步漫行時(shí)，便會(huì)把無盡的希望寄托在一滴水上。希望是多么神圣呀！

　　陽光是燦爛之光。我們的人生充滿著酸甜苦辣，帶給我們不盡的喜怒哀樂，送給我們溫馨的親情，珍貴的友情，濃濃的師生情……是那樣的豐富，那樣的燦爛！

　　我們的生命是七彩的陽光，是無數(shù)的希望，是無限的燦爛，是無盡的活力。

　　朋友們，珍惜陽光，珍惜生命吧！在這大好的時(shí)光里茁壯成長。

生命的話題作文8

　　隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸躺，既使再小的帆也能遠(yuǎn)航。

　　隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，敢做敢愛勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪也會(huì)有默契的目光。

　　只要走過，就會(huì)留下足跡。

　　一個(gè)人光著腳丫奔跑在柔軟的沙灘上，時(shí)而撿起腳下的'貝殼視為珍寶;時(shí)而撿起塊石頭向遙遠(yuǎn)的海邊投去，激起一個(gè)個(gè)的浪花。這些浪花似人生中的一個(gè)個(gè)腳印讓你回顧過去，抓住現(xiàn)在，暢想未來。

　　生活似一五味瓶。有苦，有甜，有酸，有辣，喊有澀。漫漫人生路，難免有坎坷與波折。荊棘與陷阱。但不要?dú)饽?失敗也是一種美。這時(shí)你會(huì)聽見一個(gè)聲音：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問為什么。”微笑著對(duì)蒼天說：“我能行�！碧炝亮�，快醒醒吧，付出終有收獲;趕緊上路吧!背好行囊，喂飽快馬，向西天行進(jìn)。

　　人的一生時(shí)刻都在奔跑。我的思想在奔跑――與時(shí)俱進(jìn);我的心靈要奔跑――種植善，驅(qū)除惡;我的腳步要奔跑――競爭和挑戰(zhàn)。

　　跑吧，留下串串腳印，留下生命中幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

生命的話題作文9

　　我們的生命都是非�？少F的，我們需要用自己實(shí)際的行動(dòng)來熱愛自己的生命。

　　現(xiàn)在正是畢業(yè)生找工作的季節(jié)。在關(guān)注就業(yè)難時(shí)，有一群特殊學(xué)校的畢業(yè)生也不甘示弱。他們好不容易獲得了一次融入社會(huì)的工作機(jī)會(huì)，正用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴對(duì)他們另眼相看的人——我們也很棒！

　　這些特殊人中，有一位特殊小伙當(dāng)上了某店的服務(wù)員。特殊學(xué)院副校長說：“他叫xx杰，虛歲20歲，三級(jí)智力障礙，相當(dāng)于普通孩子八九歲的智力�！眡x杰擦桌子的動(dòng)作幅度很大，似乎再用大力氣表達(dá)對(duì)工作的重視程度。公司品牌經(jīng)理蔡瑞說：“最可貴是，我發(fā)現(xiàn)像xx杰這樣的孩子，要比普通‘xx’后更加沉得下心。”

　　xx杰是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。“有一次，他因?yàn)槎萝囘t到了1分鐘，我們多催他，不要管公司規(guī)定先換工作服再打卡了�？墒牵麉s不聽，堅(jiān)持換號(hào)工作服在打卡�！彼耐逻@樣評(píng)價(jià)他。

　　xx杰這樣的特殊人，他們都靠著意念找到了一份工作。像他們一樣也熱愛生命的'名人有許多。比如：史鐵生、張海迪、黃美廉、海倫凱勒等。

　　黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥；史鐵生一開始在北京新橋街道工廠做工，后因癱瘓而停薪留職，回家養(yǎng)病；海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷岸敗?/p>

　　他們因?yàn)闊釔凵釔凵�，所以他們都�?jiān)持下來了。他們讓我知道了：不管是誰，都有生活的權(quán)利，無論你是怎樣的人，只要熱愛生活、熱愛生命，就能有一個(gè)屬于自己的世界。

生命的話題作文10

　　我常想人生的意義是什么呢？

　　今天，我們有一群不請(qǐng)自來的客人—螞蟻。洗手間，客廳，廚房。到處都是。下午，我回到家，沖進(jìn)房間開始做作業(yè)。為什么？你是怎么做題的？？當(dāng)我完全啟動(dòng)我的腦細(xì)胞時(shí)，一個(gè)“螞蟻寶寶”爬上了我的桌面。我非常生氣，我的臉頰吸了一口氣，把它吹倒了。

　　過了一會(huì)兒，我用膠帶錯(cuò)別字下降。當(dāng)我彎腰拿起膠帶，突然，他看到了“老熟人”—鳥是下表螞蟻寶寶吹我。目前，它在我的辦公桌上的徘徊的邊緣。所以，我有一個(gè)小的.一口氣吹了下來。我心想：比如螞蟻有毅力，反正我的工作已經(jīng)完成，今天只是來我家，為什么不看我，看這個(gè)說法，是不是真的？

　　果然，我看見，螞蟻寶寶又從桌子腿開始往桌面上爬，不一會(huì)兒，它又爬上了桌子邊沿。我本來又想把它吹下去，可是，轉(zhuǎn)念一想，螞蟻寶寶那么渺小，可它這種頑強(qiáng)、向上的精神卻是那么偉大，我還是“口下留情”吧……

　　今天，我從螞蟻身上發(fā)現(xiàn)了生命的意義——毅力。記得科學(xué)家錢學(xué)森說過一句話：不要失去信心，只要持之以恒，終會(huì)有結(jié)果。

　　生命是無價(jià)的，它是有價(jià)值的，即使這樣小螞蟻不要放棄，我放棄了，有什么資格去說嗎？我們希望每個(gè)人都堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄，成就自己！

生命的話題作文11

　　在這課后學(xué)習(xí)生活后，我常常想：生活會(huì)是什么樣的？

　　有一天在中午，我回家，旁邊的門旁邊的門，發(fā)現(xiàn)從兩塊洋蔥磚，一個(gè)長，一個(gè)短，因?yàn)橐惶觳婚_心，非常易怒，所以我不想使用腳被打破了。第二天，我故意這樣看，洋蔥的根長一直很好，直到那里，那短暫仍躺在那里，兩者都有疤痕。幾天后，我無意中看到他們都一切都好，一種逼真的樣子，雖然不變成粗壯，但是怎么沒有變?nèi)�，沒有枯萎。

　　天氣變熱，我在家里的'球迷扇一邊想：這么熱的天，野蔥應(yīng)該被切成小方塊！不禁好奇，但我出去看，他們?nèi)匀活B強(qiáng)的成長，雖然一些以前的洋蔥被切斷，但現(xiàn)在頑強(qiáng)成長。這個(gè)小洋蔥的生活真的是頑強(qiáng)��！

　　一次，我準(zhǔn)備把太陽的床單帶到房子里，只是拿了一張床，地上有一個(gè)角落，我沒有注意我的狗的可憐的筆記的結(jié)果，并去咬了床單，但我沒有注意可惜，下來注意落下的床單，結(jié)果我提到，可惜的抬起，一米高從地上，可惜的牙齒松了，嘴一個(gè)，在地上墮落，疼痛這是Aoao吠叫，后來安靜，像往常一樣，我想象的差異，我以為它會(huì)流血，或至少傷害了幾個(gè)小時(shí)，但沒有，沒想到小狗可惜很快恢復(fù)。小狗也有頑強(qiáng)的生活！

　　幾個(gè)星期前，我妹妹帶回了一個(gè)水母，第一個(gè)姐姐改變它每天，后來，我的妹妹去上學(xué)，沒有人在照顧它。當(dāng)姐姐回來，我們猜想水母死了。但是當(dāng)我們離開瓶子時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它仍然堅(jiān)韌，雖然它變得非常小。水母的生活是頑強(qiáng)的。

生命的話題作文12

　　在那泛著明黃的夕陽下，是梵·高那只依稀還滴灑著鮮紅熱血的左耳。上蒼因特殊的眷顧，賦予了他無與倫比的天分和才華。他的畫筆賦予了油畫鮮活的生命，無可挑剔。畫中的每一滴黃色都來自于生命的顏色，浸入他靈魂的色彩。雖然愛情吞噬了他的全部的心，可命運(yùn)殘忍地逼迫他去選擇自己最終的歸宿。黃色成為了他心靈的色彩，他的畫因黃色而炫爛�？墒牵麧M腔的熱血噴發(fā)出這幅畫，換來的卻是令人心灰意冷的空白和無奈的茫然，他終于失去了對(duì)黃色的激情，于是轉(zhuǎn)而去描繪生命平穩(wěn)的藍(lán)色。一去而不復(fù)返的天份，是運(yùn)用黃色的天份。命運(yùn)似乎成心要致他于死地，一次又一次地折磨他那早已傷痕累累的心。終于在那個(gè)燦爛的日子里，他真的與世長辭了。命運(yùn)太具有諷刺性了，在他告別人世后不久，他的畫以一個(gè)又一個(gè)高昂的價(jià)格成功賣出。

　　梵·高的人生涂滿了炫爛的黃色，他擁有的是一種悲劇性生命，似繁花朵朵，耀眼卻又短暫。他是一個(gè)舉世無雙的天才，他的畫，普天下幾乎夫人雷同。只可惜天妒英才，梵·高最終也拋充并結(jié)束了自己悲憐的.一生。在他的畫中，黃昏的寂靜，一只滴血的耳朵朦朧在有鳥群出沒的地點(diǎn)，鑄成了永恒的傷痛與憂怨。

　　梵·高，一個(gè)偉大的小人物，在歷史的舞臺(tái)上演繹著自己悲涼的一生。在那片金黃的麥田中，分明是一只滴血的耳朵在尋找和傾聽屬于自己的色彩。

生命的話題作文13

　　我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。

　　的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，熱愛生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的'時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是熱愛生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?

　　在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

　　每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

　　在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該熱愛生命，熱愛時(shí)間，熱愛生活和生命!

生命的話題作文14

　　因?yàn)闈u漸溫暖的天氣，廚房里的土豆受潮發(fā)了芽。母親將不能吃的它們埋在了后院里。

　　幾天之后，土豆抽出了綠芽，不住地向上生長，我與母親都對(duì)它充滿了希望。

　　但是，天有不測風(fēng)云。一天，物業(yè)堆來的一堆黑土與石頭硬是將土豆埋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。不甘心的我手持小鐵鏟在土堆中左翻右翻，卻什么也沒翻出來。最終我得出了結(jié)論：土豆估計(jì)長不出來了，它被悶死了。

　　過了約半個(gè)月，土堆突然被搬走了。那片地上一片荒涼，只剩下了幾棵麥冬草在蕭瑟的夕陽中搖動(dòng)。土豆似乎已沒有任何生命跡象。

　　我不再去那片荒涼之地。但，又過了半月，突然聽見后院里母親驚訝的叫聲。我走到窗口一看，在那一小片麥冬之中，赫然挺立著兩株翠綠的，近一尺長的土豆苗。它們?cè)谖L(fēng)中輕輕晃動(dòng)著毛刺。它的身軀莫約有一指粗細(xì)，葉子已有手掌般大小。在那抹蒼翠的綠色之下，正靜靜孕育著樸實(shí)的土黃色果實(shí)。

　　我震驚了。這需要多大的毅力，才能在厚厚的泥土之下保存著微弱的呼吸，直到機(jī)會(huì)來臨的那一天，默默綻放出生命的花朵。

　　也許沒有這堆泥土，它一樣能生得綠意蔥蘢。但是，在經(jīng)歷了這次挫折之后，它便擁有了屬于自己的'磨煉，屬于自己的傳奇。

　　我突然想起了自己的生活。在生活中，怎能不遇到挫折？既然遇到了挫折，就要在困境中默默的努力，在機(jī)會(huì)到來之日，怒放出生命的花朵。

生命的話題作文15

　　我記得有一次我是一名學(xué)生，并發(fā)生沖突。事情是這樣的，那一天，我在做家庭作業(yè)在課堂上，我突然不知道誰摸我，我剛剛完成的作品畫了一條路，老師說作業(yè)要干凈整潔，不能有一點(diǎn)痕跡的涂鴉。更何況這是一條路。她連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”我大聲對(duì)他說：“你在做什么，我設(shè)法完成，只好寫？”他傷心地走。

　　放學(xué)回家后，我就玩完成的工作，我走，我低頭黑壓壓，是什么呢？我蹲下來一看，竟然是螞蟻。我觀察他們：螞蟻收集食物過冬，他們鉆到食物，食物準(zhǔn)備搬回巢，但食物太重，他們不能動(dòng)彈，而一群小螞蟻出來，他們鉆到下面的'食物，幫助她的巢。他們似乎齊聲喊的：“121121……”半小時(shí)后，他們終于轉(zhuǎn)移到食品窩口。另一個(gè)麻煩就來了，食物太大，放不進(jìn)去怎么辦呢？我看到他們中的一些運(yùn)腿，爪和一些運(yùn)氣，最后運(yùn)到它的食物。我突然想到了學(xué)生，學(xué)生團(tuán)結(jié)不應(yīng)該做？我覺得這是很慚愧！

　　第二天，我找到了這位同學(xué)，并向他道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該生你的氣。”沒關(guān)系，我遇到了你，我也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，讓你重寫你的家庭作業(yè)，”她笑著回答。聽到她的話，我的心溫暖了很久！

　　這兩件事讓我明白，甚至螞蟻是如此之小的團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟惒幌矚g螞蟻嗎？

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