仰望為話題的作文

仰望為話題的作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：月從東起，現(xiàn)已當(dāng)空西斜，茶喝了一杯又一杯，茶味淡至消散。以下是小編為大家分享的仰望為話題的作文，歡迎借鑒！

　　一：仰望藍(lán)天

　　我仰望這美麗的藍(lán)天，不由自主的肅然起敬——“嫦娥一號(hào)”“神舟五號(hào)”“神舟七號(hào)”……這一個(gè)個(gè)精彩的故事都來(lái)自這蔚藍(lán)的藍(lán)天。

　　仰望藍(lán)天，我看到一排排大雁拍著整齊的人字形隊(duì)伍向著遠(yuǎn)方飛翔，我不由自主得想起創(chuàng)造漢字的古人。大雁在藍(lán)天上翱翔，他們自由而歡快。我向往自由。

　　仰望藍(lán)天，我的腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)人物和故事：楊利偉叔叔，聶海勝叔叔，費(fèi)俊龍叔叔，景海鵬叔叔和翟志剛叔叔等，還有每個(gè)航天故事和神話故事。

　　仰望藍(lán)天，我看到一只只白鴿，它們象征著和平。把和平的信件帶到各個(gè)國(guó)家，使每個(gè)國(guó)家和諧共處，和平共存。這就是傳遞和平的使者——白鴿。

　　仰望藍(lán)天，一切不好的回憶拋于腦后，使自己輕松快樂(lè)，無(wú)比幸福。仰望藍(lán)天，我看到一個(gè)個(gè)美麗的事物和偉大的人與故事。仰望藍(lán)天，還可以獲得可貴的知識(shí)。仰望藍(lán)天，多么美好呀！

　　二：仰望樹(shù)葉

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　----題記

　　我站在一棵大樹(shù)下，看著密密麻麻的一樹(shù)樹(shù)葉，它們綠得那么可愛(ài)，為這棵大樹(shù)穿上一件綠油油的衣服。如果沒(méi)有這些樹(shù)葉，這棵樹(shù)又會(huì)怎么樣呢/我陷入了沉思。

　　紅花還需綠葉襯。我知道，當(dāng)夏天大樹(shù)為人們獻(xiàn)出一份陰涼時(shí)，人們只會(huì)感謝大樹(shù)，卻不記得大樹(shù)是由一片片樹(shù)葉組成的。樹(shù)葉的默默奉獻(xiàn)不禁讓我想起祖國(guó)的園丁----老師。他們隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地教育一代代的學(xué)子。當(dāng)那些學(xué)子高中狀元，功成名就時(shí)，老師只是在背后默默地替他們高興。

　　我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。樹(shù)葉生的時(shí)候?yàn)榇髽?shù)增添幾分姿色，死的時(shí)候仍然不忘記自己的使命----犧牲自己，造福他人。為其他的樹(shù)提供養(yǎng)料。樹(shù)葉的舍己為人讓我想起郝副營(yíng)長(zhǎng)。為了讓突擊戰(zhàn)獲得成功，他點(diǎn)燃手中的書為戰(zhàn)士們照亮前方的道路，但燈光暴露了自己。他就這樣犧牲了。每當(dāng)看到燈光，我就想起這位戰(zhàn)友來(lái)。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。像樹(shù)葉一樣的人還有很多很多......

　　我要以樹(shù)葉為榜樣，敬佩它到永遠(yuǎn)。因?yàn)槲抑�道能成為大�?shù)的一片葉子，也是美麗的。

　　三：仰望梵高

　　我仰望那個(gè)陽(yáng)光下倒下卻永遠(yuǎn)佇立在我心中的梵高，用我的所有感官來(lái)仰望這生命的燃燒。

　　我頭次見(jiàn)他的自畫像時(shí)，只感覺(jué)他古板木訥，像個(gè)老農(nóng)，甚至說(shuō)是個(gè)瘋子。的確，在他死亡前誰(shuí)都認(rèn)為他是瘋子�？墒钦�當(dāng)我亂想時(shí)，爸爸告訴我：你應(yīng)該用心來(lái)體會(huì)。

　　我在很小的時(shí)候在一臺(tái)臺(tái)歷上看到了《向日葵》色彩強(qiáng)烈色調(diào)明亮，“那時(shí)葵花嗎？”我禁不住想，在我看來(lái)那只不過(guò)是一個(gè)個(gè)有大有紅的橘子，更像是一團(tuán)團(tuán)火焰。當(dāng)我又一次看到《向日葵》時(shí)是在初三的歷史課本上，這回看我又有了另一種感覺(jué)：這的確是火焰。梵高1988年來(lái)到法國(guó)南部郊外寫生作畫，對(duì)強(qiáng)烈陽(yáng)光照耀下的田野、花朵、農(nóng)舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些�！蔽覞u漸意識(shí)到也感覺(jué)梵高對(duì)于藝術(shù)的那份熱愛(ài)。也許在他眼里這葵花就真的像火焰一樣，舞動(dòng)跳躍，而他的心中也充滿了陽(yáng)光，無(wú)數(shù)火苗也在舞動(dòng)跳躍，一切表現(xiàn)形式都在激烈的精神支配下舞動(dòng)跳躍�？墒钦l(shuí)也不知道，同樣在陽(yáng)光下他卻結(jié)束了自己的生命。

　　誰(shuí)也不清楚，他為什么這么做，是瘋子，是精神病抑或是負(fù)債累累無(wú)法償還。我想，這些都不對(duì)，這也許是他的一種解脫，一種救贖。或許也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國(guó)陽(yáng)光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對(duì)生命的自由的向往，對(duì)藝術(shù)的熱忱，對(duì)陽(yáng)光的追求，而現(xiàn)實(shí)的黑暗滿足不了他，于是梵高你點(diǎn)燃了自己，你愿在這陽(yáng)光下無(wú)盡的燃燒，即使化為灰燼。

　　風(fēng)速奔跑于天地間的驕子，這就是“瘋子”，一種可以將生命點(diǎn)燃的勇氣，可以如一炬火把沖破世俗的獻(xiàn)媚，即使燒焦了，燒毀了，燒成灰燼了，那也可以香如故，芳更濃。

　　四：仰望青春

　　早霞和彩虹都有絢麗的色彩，星光和陽(yáng)光都能引動(dòng)詩(shī)情……

　　——題記

　　青春，是早霞剛剛激起的那片紅暈，在那廣闊天空的一角，在那茫茫蔚藍(lán)的大海上，海天一色的波瀾上，那片火紅的火爐，是多么炫目多彩。

　　每個(gè)人的生存，也都會(huì)度過(guò)那些時(shí)期。年少、青春、花樣年華、中年、直至人生的終點(diǎn)。青春年少，是那發(fā)光的基點(diǎn)。每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，讓自己發(fā)光閃耀，正如那黎明的光暈，在短逝的時(shí)光內(nèi)，竭盡全力發(fā)出耀眼的光芒。那份光芒，令人們嘆為觀止、啞口無(wú)言，不禁仰望那束似乎帶著激昂的光彩。

　　青春，洋溢著激昂的歌調(diào)，“少壯不努力，老大徒傷悲�！鼻啻旱穆猛局�，學(xué)習(xí)是必不可少的。青春，以為著酸甜苦辣，中有失望的時(shí)候，但這失望，是為讓我們更加發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　青春的風(fēng)帆中，總會(huì)有困難來(lái)考驗(yàn)我們，它需要我們以平常心去對(duì)待他們，突破自己的能力。

　　青春，童年的過(guò)渡期，我們載著滿腔的幼稚和憧憬，從不懂事、貪玩的小孩子，成長(zhǎng)為滿腹報(bào)效祖國(guó)、家人、老師的青少年。

　　青春，夢(mèng)想放飛的起點(diǎn)，它滿載了多少人的希望與夢(mèng)想，寄托了多少人的期望與思念，又讓多少人去懷念那曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)代……

　　有人把黎明當(dāng)作傍晚，有人把傍晚當(dāng)作黎明。穿過(guò)漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的黑夜，黎明讓人倍加高興。讓青春去激起，那一片絢麗的贊嘆……

　　五：仰望細(xì)雨

　　一場(chǎng)雨，洗滌了塵埃；

　　一場(chǎng)雨，沖刷了誤會(huì)；

　　一場(chǎng)雨，就這樣敲開(kāi)了我的回憶…

　　——題記

　　呵！又下雨了，細(xì)細(xì)的，力量小卻在從刷著什么，不由得讓我想起了那個(gè)雨天。

　　那天的雨不大，夾著風(fēng)到給炎熱的夏天帶來(lái)了一絲涼爽。我應(yīng)朋友約去她家?guī)退�輔導(dǎo)一下幾天落下的功課，他家離我家很遠(yuǎn)，要坐好久的車。悠悠的雨像雪一樣飄落在車窗上，不久，車窗便濕了。

　　在車上打了一個(gè)盹兒便到了，來(lái)到他家，高興的敲門，“咚”“咚”“咚”沒(méi)人應(yīng)，我又叫了一聲他的名字，還是沒(méi)人應(yīng)，我又焦急的叫了幾聲，一樣沒(méi)人應(yīng)，我一下蒙了，難道他不守信用，害得我從那么遠(yuǎn)的地方跑過(guò)來(lái)，還沒(méi)人。我當(dāng)時(shí)氣暈了。

　　馬上返回車站，坐車回去了，突然覺(jué)得雨下得好焦急，抬頭仰望，雨點(diǎn)打在我臉上，催促著我去做什么，但我沒(méi)理會(huì)，回到家，一臉的不高興突然手機(jī)響了，我一看是他的電話，便賭氣不接，肯定是去哪兒了忘了跟我說(shuō)才打電話來(lái)說(shuō)對(duì)不起的。

　　接著又來(lái)了幾通電話，我耐不住性子，邊沒(méi)好氣的接了電話：“喂，干嘛？”“你現(xiàn)在出發(fā)了嗎？去過(guò)你還沒(méi)出發(fā)就別來(lái)了。下雨了怕感冒。”“什么出發(fā)，我都去你家一個(gè)來(lái)回了”“什么？你是不是走錯(cuò)了，我搬家了。昨天才跟你講的，你忘了�！蔽彝蝗幌肫鹆�，我怕我自己忘記，便寫在紙上了，沒(méi)想到還是忘記了�。�！我緩和了語(yǔ)氣“對(duì)不起！我真走錯(cuò)了，下次幫你�！�

　　抬頭仰望雨變得輕柔多了，陽(yáng)臺(tái)上的話抖擻多了，我們的誤會(huì)自然是灰飛煙滅了。

　　六：仰望

　　我在一個(gè)繁忙的城市中停下腳步，夜晚的城市依舊熙熙攘攘，我，忽然想到了你，我抬頭仰望星空，不知你是否和我一樣，在城市的某個(gè)角落，靜靜的仰望著星空……

　　茜子，我腦海里浮現(xiàn)出你的身影，想起了你最愛(ài)看星星……

　　茜子，從小我的記憶里就有了她的影子。

　　小時(shí)候，你很喜歡畫畫，最喜歡的就是畫星星。我學(xué)著你，在黑紙上，用白筆勾繪出一幅美麗的夜空…

　　小時(shí)候的記憶總是渾濁的，但在我5歲生日的那一天，我的記憶中忽然閃現(xiàn)出一道光，清晰又真切。

　　“茜子，今天我5歲了。”我找到茜子，在她家門口說(shuō)道。

　　她笑著拉著我走進(jìn)她家，從抽屜中拿出其中一張最大的紙，兩只手拼命伸長(zhǎng)想要拉住兩邊，笑著走進(jìn)了房間，找出一盒新的發(fā)亮的畫筆，把紙攤在地上，我坐在旁邊，看著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的畫著……過(guò)了很久，她興奮地對(duì)我說(shuō)：“畫好了，送給你，祝你生日快樂(lè)！”我也為她感到高興，我接過(guò)那張紙，只見(jiàn)兩個(gè)孩子坐在草坪上，背對(duì)著我們，其中一個(gè)孩子指著天空中的星星，好像在說(shuō)些什么……茜子說(shuō)那就是我們，她以后想成為一個(gè)天文學(xué)家，告訴我地球上能看到的一切的星星……

　　回到家，我把畫拿給媽媽看，說(shuō)：“茜子想做一個(gè)天文學(xué)家，她要告訴我所有的星星。”媽媽笑著說(shuō)：“我會(huì)期待的呦，我相信你也會(huì)的�！薄班拧！蔽倚χ�說(shuō)道……

　　過(guò)了很久很久之后，有一天，我聽(tīng)到。茜子由于學(xué)業(yè)的出眾，去了外國(guó)。我頓時(shí)一驚，心想：以后會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到她了。難過(guò)了好一陣子，不久，就漸漸地淡忘了她……

　　直到某一天，我從抽屜里翻出那張以前被認(rèn)為很大的紙的畫時(shí)，才想起時(shí)光是那么的匆匆，從前那張被認(rèn)為很大的那張紙，如今，在我的眼里卻是那么的渺小，如今的茜子不知道是什么樣子的了，更不知道她在何處。

　　我來(lái)到從前茜子的家前，那里已經(jīng)很久沒(méi)人住了，我想找到茜子，我去遍了茜子可能去的每一個(gè)城市，但都沒(méi)有她的身影。

　　直到有一天，我累了，我不再想繼續(xù)找下去了，我想休息了時(shí)，我獨(dú)自一人躺在草坪中，望著天上密密麻麻的星星，昏昏欲睡，我夢(mèng)見(jiàn)了，某一天，我在山林中遇見(jiàn)了你，與孩童時(shí)代一樣和你一起奔跑，和你一起玩鬧，累了，就躺在寂靜的草坪上，伴隨著風(fēng)，想起了陣陣蟲(chóng)鳴，我們一起抬頭仰望星空，你給我講述著那一顆顆星星，還是那樣美麗，那樣璀璨……

　　山東菏澤成武縣成武縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:神de魔弒

　　七：仰望

　　每一個(gè)偶然的背后都藏有一個(gè)必然。

　　——題記

　　他一個(gè)人，孤立在山頭，只為看一眼太陽(yáng)從地平線升起的那一瞬間的絢爛。天亮了，他錯(cuò)了，他以為他可以戰(zhàn)勝命運(yùn)。沒(méi)想到卻……

　　他，一個(gè)a校大學(xué)生。大學(xué)四年的生活即將結(jié)束了，也是決定人生重要的時(shí)刻。他是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，卻輸給了一本小小的備忘錄。那本備忘錄，是他隨時(shí)隨身隨地帶的本子，是他四年來(lái)裝滿的知識(shí)，是他可親可敬的“老師”。

　　那天的一個(gè)不經(jīng)意，一個(gè)單純的忘記，一個(gè)無(wú)心的小動(dòng)作，備忘錄在手指間蹦出來(lái)，掉在地上。那一聲清晰的“拍”，幾乎否定了他的成績(jī)，否定了他的能力，否定了他的一生。

　　他帶著別人的鄙視出了校門。那個(gè)陪伴了他四年的大門啊，竟然忍心棄他流浪于街頭！他心痛，一本本子竟毀了他四年的心血！他眼里從來(lái)沒(méi)有過(guò)的失意，他臉上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的冷漠，他心里從來(lái)沒(méi)有過(guò)的傷痛，剎那間迸發(fā)了。整個(gè)城市對(duì)于他來(lái)說(shuō)，都是空的。

　　煙雨蒙蒙，塵世間太多的恩怨情仇！一朝一夕，只是醒時(shí)恩怨難同訴！喃喃別手，叩著孤傲的心扉，只覺(jué)雨霧中浸透著凄涼。假裝的無(wú)所謂，只是清風(fēng)的漠視；被淋濕的諾言，只是雨的惡作劇；魚(yú)兒的眼淚，只是上帝的捉弄？

　　他失去了理智，像一頭發(fā)瘋的野獸。黃葉狂舞，徘徊于他的四周，一切模糊起來(lái)。在他眼里，一切都是可笑的。灰色的世界，冰冷的心。

　　時(shí)間分分秒秒都在折磨著他。

　　他，有了結(jié)束生命的念頭�！爸灰獜倪@兒跳下去，什么都過(guò)去了！”他不屑地笑笑。靜穆中，懸崖下的山谷里傳出一聲凄愴的叫聲。緊接著，天空中滑過(guò)一個(gè)弱小的身影。它是一只雛鷹，它用翅膀撐起了一片屬于自己的天空。他冷笑道，那不正是自己曾經(jīng)的影子么？

　　忽然，他怔住了，仰望著天空許久，沉默。最終，他喃喃道：“噢，我懂了�！彼�意識(shí)到，那些人不就是想看看自己的下場(chǎng)嗎？我為什么要給他們這個(gè)機(jī)會(huì)呢？我為什么一定要這么做呢？一連串的問(wèn)號(hào)使他振奮了！

　　他想復(fù)讀一年，然后再考。這一次，他的眼睛不再放在國(guó)內(nèi)了，而是轉(zhuǎn)到了國(guó)外。他盯準(zhǔn)了國(guó)外一所聞名世界的大學(xué)。他憑著自己堅(jiān)毅的信念，努力學(xué)習(xí)。終于，皇天不負(fù)有心人，他以高出學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線五十分的成績(jī)成功入學(xué)。他擺脫了命運(yùn)的魔掌。

　　他再一次回到了山谷，默默地祭奠自己年少無(wú)知的青春。

　　他似乎看到了太陽(yáng)從地平線上升起的剎那間的絢爛，他笑了。

　　八：仰望夜空

　　夜，寧?kù)o；天，美麗；仰望，是享受，是放松。

　　一個(gè)空間，你可以盡情的放松，享受靜與美，享受大自然帶給你的禮物。這豈不比仙境還美？比天堂還歡樂(lè)？

　　一個(gè)美麗的小村莊，一個(gè)幽靜的農(nóng)家小院子，一張桌子，一張椅子，一個(gè)茶杯，還有一個(gè)“寂寞”的男孩，孤獨(dú)的坐在椅子上，抬著頭仰望夜空……看著，看著，眼前忽現(xiàn)唐代詩(shī)人趙嘏的《長(zhǎng)安秋望》中“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”，一絲孤寂……

　　仰望夜空，一陣清風(fēng)拂面，圓月忽似一張笑臉，好像媽媽的臉。“可惜媽媽在城里，不能和我共賞月夜的靜美了”。然而，愛(ài)是偉大的，她可讓如水的月光滌凈你心中失望的塵埃；讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕；讓如珠的璀璨劃破迷茫。

　　仰望夜空。不再愁寂，不再孤獨(dú)，也不再迷茫，而是無(wú)比的歡樂(lè)！

　　仰望明月，眼前一現(xiàn)泰山的巍峨壯麗，正如唐代詩(shī)人杜甫所云“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山水”，又何來(lái)的“孤與小”呢？仰望明月，眼前一現(xiàn)海洋的無(wú)垠，正如唐代詩(shī)人張若虛所贊“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，又何來(lái)的“愁與寂”呢？仰望夜空是一種美麗的享受，何來(lái)傷感呢？沒(méi)有，有的只是美，奮發(fā)向上的不懈動(dòng)力。

　　仰望夜空，腦海洶涌澎湃，心頭激起浪水�？匆�(jiàn)了，看清了，是誰(shuí)？原來(lái)是蘇秦，他懸梁刺股為了學(xué)習(xí)；原來(lái)是匡衡，他鑿壁偷光為了讀書，多強(qiáng)的毅力��！

　　仰望夜空，忽現(xiàn)一行字——命運(yùn)掌握在你手里，莫等閑，白了少年頭，空悲切！

　　望著，望著，似乎那個(gè)男孩明白了什么，他從屋內(nèi)出來(lái)時(shí)，手里捧著一本書，坐下了，借著夜空的亮麗，品味著書的味道，欣賞著夜空里的美景，放松了，沉醉了……

　　仰望是一種姿勢(shì)，展示我們積極向上的狀態(tài)；仰望是一種姿態(tài)，展現(xiàn)我們奮發(fā)有為的形象。仰望讓我們有了企盼，更讓我們有了一種力量。

　　仰望吧，朋友，這樣你的人生就會(huì)多一分精彩。

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