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以水為話題的作文（精選55篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的以水為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以水為話題的作文 篇1
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪;有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃;有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的'心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏;又更待何時(shí)呢?
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽(tīng)那春雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
以水為話題的作文 篇2
水是生命的源泉，生存的環(huán)境不能沒(méi)有水。動(dòng)物、植物，世界萬(wàn)物，人間萬(wàn)物的生存無(wú)一不貫穿這個(gè)共同的條件，水的重要不言自明。我們地球的水資源雖然很豐富，但自然資源不是取之不盡的，水源在慢慢減少，就算水加工廠不斷加工出好水，但地球上幾十億人用的水多還是加工廠加工出來(lái)的水多?當(dāng)然是人用的水多了!
人不能不喝水，不吃飯可以維持生命二個(gè)星期，而不喝水卻是一天也活不成。人每天要喝6杯到8杯水，如喝少了嘴唇會(huì)干燥開(kāi)裂，還會(huì)出血，身體也會(huì)受到影響。而且人不僅每天要喝水，每天還要洗澡、洗衣、做飯、打掃等等，這些都需要水。
植物的生存也需要水，植物要汲取土壤中的水份來(lái)呵護(hù)自己，讓自己屹立在風(fēng)雨中，在任何環(huán)境中強(qiáng)壯起來(lái)，讓死神遠(yuǎn)離。就連一小片樹(shù)葉也要汲取水份來(lái)打扮自己，把自己養(yǎng)得綠油油的，非常漂亮。
動(dòng)物也需要水，用水來(lái)維持自己的生命，特別是生活在水中的動(dòng)物。生活在沙漠中的駱駝也不例外。在有水時(shí)，它把水喝飽了，把水存在駝峰里。等沒(méi)水時(shí)渴了，再?gòu)鸟劮謇镂找稽c(diǎn)，補(bǔ)充力量。才能在這沒(méi)人煙的沙漠上寂寞地行走，去自私地享受海市的美麗。
水如此重要，我們一定要節(jié)約每一滴水。假如地球的水資源枯竭了，我們都會(huì)渴死，地球上的最后一滴水將是我們的眼淚。假如地球的'水資源枯竭了，就會(huì)把二百萬(wàn)年前的悲劇重演，我們不希望發(fā)生。
節(jié)約水是每個(gè)人的義務(wù)，應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴做起。我身邊就經(jīng)常發(fā)生一些可怕的事情：學(xué)術(shù)的體育辦公室旁有一個(gè)洗手臺(tái)，水龍頭正一滴一滴地淌著水，時(shí)間長(zhǎng)了，滴水就會(huì)匯成汪洋;我跳舞時(shí)，每次都會(huì)跳得渾身大汗，到更衣室換衣服時(shí)，洗澡間的水龍頭的水在滴，一定是有人洗澡后沒(méi)關(guān)好，這又浪費(fèi)了不少的水。僅這兩件事浪費(fèi)的水加起來(lái)，我們可以用來(lái)做多少事啊!一些干燥困難地區(qū)的孩子連喝水都難。
我們一定要珍惜每一滴水，從我們的生活中做起，為了我們美好的生活!為了我們共同生活的地球!
以水為話題的作文 篇3
清澈的溪畔，奔騰的江邊，洶涌的海灘。都是先人們?nèi)粘龆鳎章涠⒌拿利惖募覉@。靈秀的人兒，他們的生活與幻想，連同他們的時(shí)代，都漸漸離我們遠(yuǎn)去了。但我們依然把他們記在心里。在先人的詩(shī)詞歌賦里，我們會(huì)重溫一段往事，還有那一篇篇的神話傳說(shuō)，訴說(shuō)著人們心靈深處的那份恐懼與渴望。讓我們?cè)俅窝鐾麣v史的璀璨的星空，算是對(duì)遙遠(yuǎn)時(shí)空的巡禮。
溯流而上，亦真亦幻。遙遠(yuǎn)的先民，用粗糙的工具，用健美的雙手，同自然抗?fàn)幹瑫r(shí)又膜拜著。于是，靈魂深處的那份恐懼與渴望便化作了一幅幅水圖騰。觸怒不周山的水神共工恐怖而邪惡，水邊造人的女?huà)z慈愛(ài)而溫柔，繼承父志治水的大禹鞠躬盡瘁，死而后已，風(fēng)華絕代的洛神心系千古情緣，癡情的娥皇、女英淚灑斑竹…一個(gè)個(gè)傳奇的故事。
似水流長(zhǎng)，情愛(ài)悠悠。常說(shuō)流水無(wú)情，多情的人們卻以水為緣，邂逅了一段段凄美的愛(ài)情。西湖湖畔留下了蘇小小等待情郎的油壁車，斷橋上有許仙和白娘子的姻緣，紅葉題詩(shī)，流水泄露了宮女的情思，銀河兩岸又牛郎和織女悲喜交加的淚水…一個(gè)個(gè)凄美的畫(huà)面。
優(yōu)游終老，哀樂(lè)幾何。暮春三月，草長(zhǎng)鶯飛。溪畔，水邊，永遠(yuǎn)是詩(shī)情抒發(fā)的地方。一方山亭，幾杯濁酒，國(guó)事家事天下事，事事皆談。蘇東坡在赤壁留下了“大江東去浪淘盡”的千古絕唱，王羲之在蘭亭舉行了群賢畢至的集會(huì)，大唐君民在楊柳依依的曲江潑濺著游宴的'繽紛…一幅幅令人神往的畫(huà)卷。
聚散無(wú)常，別情依依，曲終人散，長(zhǎng)亭送別在哪個(gè)時(shí)代似乎都免不了生離死別。人們?cè)谒蛣e的渡頭，或慷慨高歌，或黯然神傷，或暗中定情，或等待佳音。經(jīng)歷水文化的浸潤(rùn)與洗禮，依依惜別讓我聽(tīng)見(jiàn)天際傳來(lái)的裊裊余音。易水之畔有荊軻堅(jiān)毅而悲壯的身影，桃花潭邊有汪倫誠(chéng)摯的踏歌送別，黃鶴樓邊有孟夫子漂流而下的輕舟…一張張戀戀不舍的臉龐。
一方山水養(yǎng)一方人。水的靈性，水的氣魄，水的魅力，沾染了水邊人們的睿智，多情，凄美，受著水的浸潤(rùn)的人們也創(chuàng)造出了光輝燦爛的華夏文明，這澤佑千古的文明并必將在今朝得以繼續(xù)傳承!
以水為話題的作文 篇4
水，它有時(shí)是一頭兇猛的野獸；水，它有時(shí)是一個(gè)吵鬧的嬰兒；水有時(shí)是一面平靜的鏡子。水，它有時(shí)是一個(gè)善良的母親.
水是生命的源泉，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。然而，正如“水能載舟，亦能覆舟”一樣，它有時(shí)也是對(duì)人類的一種威脅。水有許多用途:它可以滋養(yǎng)花草樹(shù)木；它允許孩子們盡情玩水。它可以把米飯做成美味的米飯.它還能讓人不再口渴。
但是水的威脅并不小:它有時(shí)看起來(lái)像一頭獅子，帶領(lǐng)它的軍隊(duì)攻擊村莊。由于洪水，人類常常不幸死亡，農(nóng)民辛辛苦苦種植的莊稼被毀。即使是高大的樹(shù)木和房屋也不能幸免，它們會(huì)在中間被折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難，使他們非常害怕。此外，每年夏天——都有水的威脅。許多沒(méi)有意識(shí)到要防止溺水的人總是在這樣的.悲劇中喪生。
水，它給人們帶來(lái)快樂(lè)和災(zāi)難。事實(shí)上，更多的災(zāi)難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)可能是過(guò)度砍伐森林植被的結(jié)果。重復(fù)溺水事件也是那些喜歡玩耍的人的責(zé)任。
水是生命之源，是人類的必需品，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)水資源。如果人類現(xiàn)在不節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境，人類能看到的最后一滴水可能只是他們的眼淚。
以水為話題的作文 篇5
水，在這世界上是千姿百態(tài)的。
且看那潺潺流淌的小溪，它滋潤(rùn)著土壤，灌溉著樹(shù)木，它們自由自在。有時(shí)水會(huì)擊打在石頭上，便很快繞開(kāi)去，奔向遠(yuǎn)方那未知的道路……
還有那天上落下的水珠，那是雨的形態(tài)，她養(yǎng)育著世間萬(wàn)物。在宋代詩(shī)人李洪的詩(shī)作《聽(tīng)雨軒》中也贊美到“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨江湖上，一葉輕舟檥釣沙。暫卻鶩行容退食，秋聲先已到枯葭�！边@是多么美好，多么浪漫的意境啊。雨水輕輕地打在湖面上，使水面波光粼粼，放射出奪目的光彩，讓人心曠神怡流連忘返，忍不住要多看看這人間的美景。雨落在土壤里，消無(wú)聲息地潤(rùn)澤著大地。唐代杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，也正是在贊頌雨這種做好事不留名的.品質(zhì)。
水不僅有許許多多美好的形態(tài)，還有許多有益于人身體的特點(diǎn)。水含有豐富的礦物質(zhì)和微量元素，喝水使人們的身體健康，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)水。人體內(nèi)含有70%的水，更凸顯出水對(duì)人體健康做出的“卓越貢獻(xiàn)”，所以，我們每天只有喝足了水，才能使我們減少生病的機(jī)率。
我們的生活離不開(kāi)水，世界也離不開(kāi)水，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)這珍貴的資源吧。
以水為話題的作文 篇6
如明鏡一般透亮，如玻璃一般透明。清涼而又清澈的水，從古至今，多少書(shū)卷上畫(huà)有江河奔騰，多少詩(shī)人把它描繪得絢麗多彩。
清流遐思，思出了她的美麗，思出了她的溫柔。若手在那流淌來(lái)回的清水中，你會(huì)感覺(jué)：真清爽！那只手好像魚(yú)兒般感到自由自在[注:形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]，你也會(huì)樂(lè)在其中[注:喜歡做某事，并在其中獲得樂(lè)趣。]，感到無(wú)比的快樂(lè)。
早晨，紅紅的太陽(yáng)在清亮的水面上冉冉升起，有如一顆紅瑪瑙。桃花也是紅彤彤的，我不禁想到：“桃花潭水[注:比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句。又聯(lián)想那廬山瀑布：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，心中又有些飄渺的感覺(jué)。
登上公園的青山，看下面，一切都那么小。水面不過(guò)就像一幅出自有名畫(huà)家畫(huà)的`水彩畫(huà)。她映著拱橋、花草樹(shù)木和飛來(lái)飛去嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的小鳥(niǎo)。此時(shí)，水面又像打翻了顏料。
到了靜靜的夜，一輪明月升上了高高的夜空�！霸聛�(lái)滿地水，云起一天山”，這句話在我的認(rèn)為，不光是贊美月亮的，還在贊美我們?nèi)松钐幪庪x不了的水。在月亮悄悄移動(dòng)到水面上時(shí)，看到水里映著的月亮，不禁想到了《猴子撈月》的小故事。
待到該睡覺(jué)的時(shí)間，才戀戀不舍[注:原形容極其愛(ài)慕，不能丟開(kāi)�，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開(kāi)。]地回去。在回家的路上，還看到幾個(gè)人在亭子上飲水觀水吟水詩(shī)，還想起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)句。
水的透亮，水的清澈，水的透明，水的溫柔，水的清涼，水的美麗，水的瀲滟，水的陰柔，水的純凈，水的溫馨，你都感受到了嗎？
一陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)，在水面上，蕩起了層層波瀾，泛起了層層波浪。在我的心海里也蕩起了漣漪，那時(shí)我對(duì)水的敬佩和喜愛(ài)，對(duì)水的熱愛(ài)和羨慕。水，在我們的生活中也必不可少，是最可貴的，是讓我們珍惜的最好的朋友。
以水為話題的作文 篇7
每年夏天，外婆都打電話讓媽媽帶我回老家玩，媽媽都很高興的答應(yīng)了。
外婆家住在農(nóng)村，雖然空氣很好，但是每到七八月份就會(huì)缺水，外婆說(shuō)：“水庫(kù)沒(méi)水了，天氣太熱了，又不下雨�！庇谑且徽旌軣�，但是卻沒(méi)有水洗澡，全身難受得要命。煮飯燒菜都用很少的水。如果要是可以的話，大家連額頭的汗水都要喝了。
在家里我想用多少水就用多少，根本不用擔(dān)心�？墒窃诤芏嗟胤蕉己苋彼�，地里的莊稼都枯萎了，河里的'魚(yú)都渴死了，如果我們?cè)诓还?jié)約用水，估計(jì)有一天人類也難以生存。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)節(jié)約用水！
以水為話題的作文 篇8
水，一種富有特殊靈性的物質(zhì)。
每當(dāng)看到水，心中自然而然地泛起一片漣漪。伸手去觸及，一股清涼隨著手指蔓延至全身，仿佛與之觸及的瞬間，合二為一。
之所以喜歡你，是因?yàn)橹挥心隳芩尚概⒌纳窠?jīng)，能洗凈這個(gè)每日被社會(huì)污染著的身軀。
之所以喜歡你，是因?yàn)橹挥心隳芡炀冗@個(gè)被悲傷壓得透但是氣來(lái)的女孩。你流進(jìn)這個(gè)多愁善感的女孩之身軀，輕撫她的憂、她的痛、她的心。從未停止。
之所以喜歡你，是因?yàn)橹挥心隳艹蔀樗詈玫娜萆碇�。你在，她放心。你讓她冷靜，在你的`包圍中，想通一切，你讓她懂了世界。盡管，她只是個(gè)“旱鴨子”。
哭泣的時(shí)候，總想淋浴。因?yàn)椋菢硬拍苎谧I水。每當(dāng)這時(shí)，你－會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢？水��！你是否明白，我多想在水中給你寫(xiě)信。我邊寫(xiě)邊忘，你邊看邊記……其實(shí)，我喜歡你，并無(wú)理由，這才是喜歡的真諦，不是嗎？
以水為話題的作文 篇9
天氣晴朗的上午，老師讓我們真正體會(huì)到水的滋味。
上課了，老師讓我們把帶的飲用水?dāng)Q開(kāi)瓶蓋喝一口水，說(shuō)說(shuō)是什么味道。大家異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有味道!”我卻覺(jué)得，這一杯水有一絲絲甜的味道。老師又問(wèn)說(shuō)在你生活中起著什么樣的作用，有的說(shuō)救命，有的說(shuō)是心是肝，是我什么中的四分之三。
老師為了讓我們體會(huì)到水真正的滋味，讓我們繞著操場(chǎng)跑了十五圈。開(kāi)始我們覺(jué)得挺有意思，跑的十分有勁。過(guò)了一會(huì)兒，我們有一點(diǎn)氣喘吁吁，上氣不接下氣。接著有的人累得不再跑，而是走。我前面一位也累得快倒在地上了，連我這種經(jīng)常鍛煉自己的人，也腿腳發(fā)軟。
終于結(jié)束了，我們回到原位上，正想喝水時(shí)，可老師說(shuō)：“先別慌喝，聽(tīng)老師講一個(gè)故事來(lái)。”說(shuō)完，便講起一個(gè)故事：在一個(gè)荒涼的高原村莊，幾個(gè)徒步旅行的旅行者把帶的東西都吃光了，他們四處找水，幾乎絕望的時(shí)。突然看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)家，他們興奮地上前要水，老婆婆善良地給他們一碗渾濁的水，旅行者之一接過(guò)水，心想這老婆婆也太摳門了，把水一灑，老婆婆就把他們領(lǐng)到院子里，他們一看，驚呆了：后院里地干得裂開(kāi)，井已經(jīng)見(jiàn)底，牲口都快渴死了，連老婆婆的'孫子也口渴得嘴唇都裂開(kāi)了。這時(shí)他們才知道那碗渾濁的水是十分珍貴的。
這時(shí)我喝了一口水，發(fā)現(xiàn)有十分甘甜的味道。
水，甜甜的滋味讓我明白，要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
以水為話題的作文 篇10
我是水，是人們的生命之源。我有時(shí)會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)盡的好處，但有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)可怕的災(zāi)難。
人們正穿著短袖，在跑道上跑來(lái)跑去，一個(gè)接著一個(gè)。汗水把他們的衣服浸透了，汗珠掛在臉上慢慢地流了下來(lái)。而我和我親愛(ài)的同伴們，被裝在塑料瓶子里。跑累的運(yùn)動(dòng)員們，用他們那碩大的雙手，握住塑料瓶，把我和同伴們“咕咚咕咚”地大口喝下去，這讓運(yùn)動(dòng)員們的汗水減少了一些。他們目光堅(jiān)定地望著遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，努力讓自己成為第一名。
辛苦了一天的農(nóng)民伯伯們停止了勞作，泥土把他們的衣服弄得臟兮兮的。農(nóng)民伯伯回到家，把滿是泥土的衣服脫下，痛痛快快地洗了個(gè)熱水澡。洗完澡，他們把衣服放進(jìn)盆子里，弄些兒肥皂，用手搓一搓，再用水洗一洗。這樣，原本臟兮兮的衣服就又變得干凈整潔了！他們也不忘贊嘆我們：“有水可真好呀！”
我們雖然能給人們帶來(lái)無(wú)盡的好處，但有時(shí)我們也會(huì)給人們帶來(lái)可怕的災(zāi)難。
人們自從擁有了大量的'水資源后，就不斷地污染著我們，使我們本應(yīng)潔白的身子，變成黑不溜秋的了。我們一忍再忍，一忍再忍……終于，我們?cè)僖踩滩蛔×耍吞焐系挠晖\。于是，渾濁的傾盆大雨從天而降。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，陸地上漲滿水，水位越漲越高，越漲越高。淹沒(méi)了小貓小狗，淹沒(méi)了桌子，淹沒(méi)了低矮的房屋，淹沒(méi)了人們的莊稼……這些不是我們的本意，全是被人們逼出來(lái)的，人們卻責(zé)備我們說(shuō)：“這該死的洪水！”
人們不污染水，不到危險(xiǎn)的水域旁邊去，這樣，我們水也不會(huì)傷害你們。而人們也不會(huì)因受到了我們的傷害而心生怨恨，我多么希望人類和水能和平共處��！
以水為話題的作文 篇11
我是水，我善于變化。在常溫下，我是液體，我無(wú)色、無(wú)味、會(huì)流動(dòng)；在溫度低于0℃時(shí)，我是固體，我晶瑩透亮，十分堅(jiān)硬；在溫度高于100℃時(shí)，我是氣體，我身姿輕盈，隨風(fēng)飄蕩。我可是名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。
當(dāng)我是液體時(shí)，我的作用可大了。當(dāng)小朋友玩得渾身臟兮兮的時(shí)候，我可以把他們身上的污垢沖洗干凈，使他們不再灰頭土臉的；當(dāng)爸爸回家想喝茶時(shí)，我可以把自己調(diào)到適合泡茶的溫度，使茶葉舒展開(kāi)來(lái)，讓爸爸美美地喝上一口，掃除一天的疲勞；當(dāng)田野里的莊稼干渴得東倒西歪、沒(méi)精打采時(shí)，我可以用來(lái)澆灌它們，使它們恢復(fù)一根根筆直挺拔、精神抖擻的身姿
當(dāng)我是固體時(shí)，我的本領(lǐng)也不小。因?yàn)橛辛宋�，炎炎夏日，小朋友感到熱時(shí)從冰箱里拿出我，撕開(kāi)包裝袋，一口口地舔著我，涼爽從口中滲透到心里；因?yàn)橛辛宋�，�?dāng)小朋友生病發(fā)燒時(shí)，我可以使他們的'體溫降下來(lái)，讓他們舒服一些，并使他們的病盡快好起來(lái)；因?yàn)橛辛宋�，人們�(cè)趦?nèi)地才能吃到來(lái)自沿海地區(qū)的海鮮，否則，等運(yùn)到目的地的海鮮已經(jīng)不叫“海鮮”了，應(yīng)該叫“海臭”了
當(dāng)我是氣體時(shí)，我的能耐可不一般：看，街邊的包子鋪擠滿了人，我?guī)е阄杜芰顺鰜?lái)，鉆進(jìn)路人的鼻子里，使他們馬上去買了包子，既讓他們嘗到了美味，又使老板賺到了錢，兩全其美，這就是我的杰作；你再抬頭望，天上的白云形態(tài)各異，姿勢(shì)萬(wàn)千，給人以美不勝收的感覺(jué)，這就是我的杰作；瞧工廠里，我正在推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，讓全國(guó)各族人民都可以方便快捷地使用電器化，這就是我特別獨(dú)到的能力
以水為話題的作文 篇12
我們的生活離不開(kāi)水，但又常常忘記水。只有在你迫切需要時(shí)，才會(huì)想起它，抓起承載它的容器一飲而盡，但卻忘記了觀察它。
水是無(wú)處不在的，我們呼吸的空氣中，就有水的存在。水是無(wú)孔不入的，再小的縫隙，它也能滲透進(jìn)去。水是堅(jiān)持不懈的，幾滴水珠持續(xù)地滴下也能把石頭滴穿。水是至善至美的，它溫柔地招待使用它的.人——無(wú)論滋潤(rùn)肺腑還是滋養(yǎng)皮膚。水是神奇的東西，它隨心所欲的變化著，在不同的地方呈現(xiàn)著不同的形態(tài)。氣態(tài)，液態(tài)，固態(tài)。流動(dòng)的，靜止的。水是變通的象征。
水是溫柔的，它時(shí)而溫暖，時(shí)而涼爽。在夏天里帶來(lái)一抹清涼，在冬天里灑下一片溫暖�？诳孰y耐時(shí)，喝下一口水，水會(huì)溫柔地滑過(guò)你的腸道，帶走干渴。當(dāng)你疲勞至極時(shí)，泡個(gè)熱水澡，水又輕柔地?fù)崦愕募∧w，帶走倦意，反而又送來(lái)了一絲舒適的困意。水仿佛一位慈母似的，時(shí)刻體貼著你。
水也是一種人生態(tài)度的代表——變通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這條路行不通時(shí)，換種方式尋找下一個(gè)方法，才是真正的道理。學(xué)會(huì)變通，像水一樣，用自身去適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)自己。像水一樣，努力去服務(wù)別人，自身卻是透明的，不摻雜質(zhì)，默默無(wú)聞。這里的變通，不是指處世圓滑，圓滑的人只會(huì)不得罪別人，用討好來(lái)獲得好處，注定一生思想卑微。而懂得變通的人，遲早會(huì)到達(dá)成功的終點(diǎn)。
一杯水，看到的是對(duì)面的風(fēng)景。注視著這液體，看水泡在水中上浮，到達(dá)頂部破裂開(kāi)來(lái)，不知怎的，就有種奇異的感覺(jué)，像是旅途中的人透過(guò)車窗往外看。那種感覺(jué)有點(diǎn)單一，但并不乏味。
水可以救人一命，亦可以置人于死地，既溫柔善良又捉摸不透。水，真是奇妙的東西。
以水為話題的作文 篇13
“不行，我得下去了！”隨著而來(lái)的便是一陣哭喊聲。
那是去年的一個(gè)春天，那天星期六我和家人們一起來(lái)到了位于長(zhǎng)沙市的烈士公園。烈士公園里的人不算太多，春風(fēng)總是在那樣的不經(jīng)意間撲面而來(lái)，同時(shí)伴隨著淡淡的花香。烈士公園里，我來(lái)到了攀巖墻面前，我沿著它望了上去，幾乎有六七米高的樣子，我不禁有種強(qiáng)烈的欲望——挑戰(zhàn)它。
接著，我掉上了安全繩，開(kāi)始努力地一步一步地向上爬去，我的臉上顯得有些嚴(yán)肅，但是內(nèi)心的恐懼感還是忽然間一涌而上，腿和腳明顯有些發(fā)酸了，我膽戰(zhàn)心驚地望了望地下，原本比我高一個(gè)腦袋的大人們，也只是變得如螞蟻一般大小。
猛地一下，我的腳打滑了，在這一瞬間，我用兩只手緊緊的.抓住了攀巖墻上的石頭，又忽然間感覺(jué)眼前的一切全是模糊的，像是被蒙上了一層薄薄的紗衣，眼中也感覺(jué)到有什么東西在流動(dòng)，原來(lái)是淚水，剛剛的感覺(jué)，就是你被懸掛在懸崖邊，而沒(méi)有抓住那一根唯一的救命稻草而差一點(diǎn)兒摔落谷底，眼淚在這一時(shí)刻并沒(méi)有停止，而是像瀑布一樣，“嘩，嘩”的源源不斷的流著，一滴一滴晶瑩的淚珠就像水滴一樣，一顆顆“嗒嗒”的滴落下去，我不禁有些沮喪而又有些無(wú)助了。
“眼淚無(wú)法洗去痛苦”這句話突然在我的腦海間浮現(xiàn)，是的，眼淚并不能讓你痛苦瞬間消失掉，我現(xiàn)在只有兩個(gè)選擇，第一個(gè)：放棄掉，接受失敗，第二個(gè)：繼續(xù)帶著我那無(wú)法洗去痛苦的眼淚，向上爬，面對(duì)成功。最后的一絲希望讓我繼續(xù)堅(jiān)持了下去，果然如此，“功夫不負(fù)有心人”我敲響了我的勝利之鑼。
那一滴滴的淚水，在我的心中同時(shí)也寫(xiě)下了頗感深重的一筆：在這樣關(guān)鍵危難的時(shí)刻，淚水是沒(méi)有用處的。
以水為話題的作文 篇14
可能我們用的淋浴器是科學(xué)家知道了我們今天要做的實(shí)驗(yàn)分合的水流的原理做出來(lái)的，讓我們一起看看吧。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)空的塑料瓶，一枚縫衣針和水。我在塑料瓶下端豎著的地方用縫衣針扎了三個(gè)小孔，這三個(gè)小孔像士兵一樣排著整齊地隊(duì)伍，它們之間間隔只有3毫米，把扎好的三個(gè)小孔用手指緊緊地按住去水龍頭上接水。等空瓶裝滿了水，松開(kāi)捏住小孔的手，水便像噴泉一樣從三個(gè)小小孔里噴了出來(lái)，我用手指在排好隊(duì)的三個(gè)小孔上一劃，小孔里的水瞬間從一股變成了三股噴出來(lái)：再一劃，變成了一股，我覺(jué)得這個(gè)水實(shí)在是太有趣，太聽(tīng)話了。我一直玩?zhèn)�不停，慢慢的，瓶子里的水位漸漸下降，水不在是噴射出來(lái)，而是像小溪一樣潺潺地流淌著，直到瓶中水位跟小孔的高度一樣時(shí)才不往外冒水。
這么有趣的現(xiàn)象，我卻不知道實(shí)驗(yàn)的原理，于是我上網(wǎng)查了一下，知道了這是水的表面張力進(jìn)行分和合，這讓我突然想到前面做的.浮在水面上的金屬實(shí)驗(yàn)原理，也是因?yàn)樗谋砻鎻埩�。水的本領(lǐng)可真大呀！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了，扎小孔時(shí)小孔的位置要盡量靠下，越下越好，裝水也是越滿越好，這樣可以讓實(shí)驗(yàn)持續(xù)久一些。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，瓶子里還裝著大半的水，小孔里水還在不斷地往外噴射，我擰上瓶蓋，突然發(fā)現(xiàn)，水盡然沒(méi)有再冒出來(lái)，這實(shí)在是太神奇了！
水既像一個(gè)聽(tīng)話的小孩，讓它變幾股它就變幾股，又像一個(gè)大力士能撐起好多硬幣，大自然的奧妙無(wú)處不在，科學(xué)里頭實(shí)在是能給人帶來(lái)太多驚喜了，不知道后面又會(huì)有怎樣的實(shí)驗(yàn)等著我們呢？
以水為話題的作文 篇15
今天，我們來(lái)到了作文班。一上課，老師就神神秘秘地取出半瓶礦泉水與幾個(gè)杯子，說(shuō)：“今天，我什么也不做，就給大家變個(gè)魔術(shù)！”臺(tái)下引起了一場(chǎng)不小的騷動(dòng)，張老師變魔術(shù)，太不靠譜了吧？
魔術(shù)開(kāi)始了。張老師請(qǐng)了張紫翼上臺(tái)做助理，給她倒了一杯水，讓她喝一口。張紫翼照做了，張老師故作驚訝，說(shuō)：“哇，魔術(shù)師的水你都敢喝！罷了，罷了！喝完吧！”不一會(huì)兒，張老師接過(guò)張紫翼的水杯說(shuō)：“同學(xué)們，看，水消失了。來(lái)點(diǎn)掌聲！”
“切”！我們都以鄙視的口氣對(duì)張老師回?fù)簟?/p>
“好了，好了！剛才只是熱身，真正的表演現(xiàn)在才開(kāi)始！”說(shuō)完，他又拿了杯子，往兩個(gè)杯子里又都倒了一些水說(shuō)：“現(xiàn)在，我們把水都頂在頭上，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，里面的`水立刻消失！”
一不作，二不休，張老師和張紫翼立刻開(kāi)轉(zhuǎn)。張老師一開(kāi)始還挺老實(shí)，但轉(zhuǎn)到一半時(shí)，他突然取下了杯子。咦？不是變魔術(shù)嗎？這時(shí)干嘛？
只見(jiàn)張老師把水湊到嘴前，后腦勺一仰，把水喝得干干凈凈。我們大笑起來(lái)。好��！張老師，連女孩子你也敢欺負(fù)，你也太不要臉了吧？只見(jiàn)張老師故作鎮(zhèn)定，說(shuō)：“紫翼，你水消失了嗎？”
張紫翼怯怯地說(shuō)：“好像沒(méi)有�！�
張老師大驚失色：“啊！不可能，你看看我”。說(shuō)完，他把杯往頭上一扣，真的一滴水也沒(méi)！我們笑得更厲害了，張紫翼還渾然不知。
張老師說(shuō)：“這樣吧！我?guī)湍惆驯油^上扣。噢，你爸爸見(jiàn)你被我用水淋了，不會(huì)打我吧？”
“應(yīng)該不會(huì)吧？”
“好吧。”張老師吸了口氣，把杯一扣，真的一滴水也沒(méi)有，奇了！
水消失了！真奇怪。
以水為話題的作文 篇16
做為新時(shí)代的我們，幾乎每天都要浪費(fèi)一些水和電。如果我們每天都節(jié)約下來(lái)一瓶水的話，一個(gè)月能節(jié)約下來(lái)多少呢？一年又能節(jié)約下來(lái)多少呢？這些數(shù)字都是我們無(wú)法想象的。
有時(shí)，人們?cè)傧赐瓴说木妥叩氖菚r(shí)侯，沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，而是讓水龍頭在那開(kāi)著。這時(shí)我們應(yīng)該寫(xiě)上一句話插在那里，比如說(shuō)：“不要讓水龍土孤獨(dú)的流淚”等一些可以讓人們節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。
水是我們的生命之源，也是我們每天都要用的東西。它可以用來(lái)灌溉農(nóng)田；可以用來(lái)洗澡；可以用來(lái)洗手洗臉……
可是你有沒(méi)有想過(guò)，有的人根本不把水當(dāng)好東西，每次洗一次手就用一大盆，就倒掉了也不留著洗別的東西，洗抹布總比洗別的東西好吧�？墒撬褪遣贿@么做。如果當(dāng)人類缺水的時(shí)候他就會(huì)感到后悔。如果水有生命的.話，它會(huì)非常的傷心，因?yàn)樗恢魅诉z棄了
可是人們浪費(fèi)電比水還多，有些人就想讓自己家比別人家更亮一些，就用更多度的電。電燈有很多種，有非常亮的；有非常暗的；也有不亮也不暗的。那些有錢的人家就不會(huì)珍惜錢這東西，就什么都用貴的。而那些缺錢的人家用不起太貴的燈，所以處處都節(jié)約著用。
有時(shí)，看一夜的電視，而且還開(kāi)著燈，那一夜就會(huì)浪費(fèi)多少錢呢！這對(duì)視力又沒(méi)有好處。還不如節(jié)約下來(lái)。
生活在城市里的人就更浪費(fèi)了，因?yàn)橐ぷ�。有的人不讓自己的孩子晚上感到害怕，就一整夜開(kāi)著燈，因?yàn)樗�要回公司去值夜班。如果這里有很多人的話，一個(gè)月就會(huì)浪費(fèi)很多的電，也許你看到這里就會(huì)覺(jué)得他們簡(jiǎn)直不拿錢當(dāng)回事似的�？伤麄円苍S不會(huì)這樣想。當(dāng)然，因?yàn)樗麄儺吘股钤诔鞘欣铩?/p>
讓我們從現(xiàn)開(kāi)始節(jié)約每一度電，每一滴水。加油！
以水為話題的作文 篇17
誰(shuí)的旅行是漫長(zhǎng)的，它經(jīng)過(guò)山河，經(jīng)過(guò)湖畔，經(jīng)過(guò)地下，然后經(jīng)過(guò)了自來(lái)水廠，在自來(lái)水廠做加工，沉淀、過(guò)濾、消毒，最后送到千家萬(wàn)戶。但水的旅行還沒(méi)到終點(diǎn)。
中午，媽媽一打開(kāi)“火車”——水龍頭，“旅客”——水就到我家了。媽媽熟練地把水接到放米的'盆子里，把袖子一挽，手伸進(jìn)盆子里與米同跳著華爾茲。只見(jiàn)米隨著音樂(lè)在媽媽的擺動(dòng)下一會(huì)兒跳到左邊，一會(huì)兒又跳到右邊，有時(shí)還在中間轉(zhuǎn)起了圈。我的眼睛不由看呆了。
媽媽洗好米后，叫我拿幾把青菜放進(jìn)盆子里。我正準(zhǔn)備打開(kāi)水龍頭，接水洗菜，可媽媽卻阻止了我。
“孩子，不要放水，用淘米水洗。”媽媽說(shuō)。
“可這是臟水啊？”我疑惑不解的問(wèn)。
媽媽聽(tīng)了耐心的解釋道：“淘米水中有淀粉，可不是臟水，用它洗菜可以把菜洗的更干凈，用它洗臉可以美容變白，用它洗碗可以殺菌...。”
原來(lái)淘米水有這么多用處�。∥矣锰悦姿粗�，把上面的泥土和灰塵洗掉，并把被蟲(chóng)吃過(guò)的葉子摘掉，一看，果然用淘米水洗過(guò)的葉子更翠綠，更生機(jī)勃勃了。
我正要把洗菜的水倒掉，媽媽又阻止了我。媽媽把水倒在了一個(gè)大桶里，水只倒了一半，又拿來(lái)了一個(gè)拖把，放進(jìn)桶里，擰干。哦，原來(lái)媽媽是打算拖地哦。
拖完地后，媽媽把之前盆子里還沒(méi)倒完的水用來(lái)澆花�；策^(guò)后更加生機(jī)勃勃了。
晚上，我上過(guò)廁所后，提起那桶水，沖進(jìn)了馬桶，看著水慢慢地流進(jìn)去，我想水又開(kāi)始它的旅行了。
有水，就有了萬(wàn)物的生機(jī)；有水，就有了綠色的希望；有水，就有了人們安定的生活；有水，就有了...。
以水為話題的作文 篇18
“三十年來(lái)/你淡泊如水/我便是水邊那支不肯紅的花……”
記不清這是哪位詩(shī)人吟唱的了，只是覺(jué)得這平平淡淡的幾行詩(shī)，便寫(xiě)出了一種永恒，一種執(zhí)著。我欣賞那支不肯紅的花，卻更想自己就是那實(shí)實(shí)在在的“水”。
水是生命之源，水是萬(wàn)物之本，她滋潤(rùn)著大地上的花草樹(shù)木，她孕育著一切生命。
水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，性喜漂流，日夜奔忙，從不甘心束縛在某個(gè)地方。她曾蓄于河，聚于湖，匯于海。雖然，有時(shí)它也文靜，卻永不孤寂;路遇巨石，也唱著歡歌前進(jìn)�？v然是面臨嚴(yán)寒，也毫不懼怕，以冰的形式緩沖了生命的流程。這不是固步自封，而是一種革新的勇氣。
“水滴石穿”，水是堅(jiān)強(qiáng)的使者，她能穿透石頭，也能腐蝕鋼鐵;水是生命的使者，她能創(chuàng)造生命，也能毀滅惡濁。
柔情似水”，人們一向視水如軟弱，像提不起的.線;可一旦我們面對(duì)大氣凜然的冰山冰川時(shí)，便會(huì)領(lǐng)悟到：水，原來(lái)可以這樣剛直、堅(jiān)硬!
有位哲人說(shuō)過(guò)：變化才有永恒。水，變換不止，地球得了永恒。她奔騰于山間，也馳騁于天空。她，無(wú)處不在，也無(wú)時(shí)不有。水，永恒的韌性，她總是以前進(jìn)的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，即使是巨石前的徘徊，也是為了積蓄更多力量。
人們都說(shuō)，水越洗越臟。是的，的確如此。水本身是最潔凈的，她卻無(wú)私地給別人帶來(lái)清潔。自己變得越來(lái)越污。
水，誠(chéng)實(shí)可信。她總是公正地對(duì)待一切，該下沉的下沉，改上浮的上浮，故而詩(shī)人說(shuō)：“軟的，水讓它露出園骨;硬的，水讓它現(xiàn)出棱角�！�
我想做水，耐住寂寞，耐住喧器;
我想做水，受得打擊，受得嚴(yán)寒;
我想做水，洗刷污垢，洗刷世界;
我想做水，淹沒(méi)一切該淹沒(méi)的;
我想做水……
以水為話題的作文 篇19
一池的靈動(dòng)之水，會(huì)有一注是暖暖的。等它滴入你的心田，潤(rùn)澤你那顆或許早巳干涸的心時(shí)，你的心會(huì)微微的抖動(dòng)。那天，我有幸得到了這注水流，讓它滴入了我的.心。
早晨，我與母親大吵了一架，頂著頭上灰蒙蒙的云，沖出了家門，我漫無(wú)目的地游蕩在大街上。雖然還沒(méi)吃過(guò)早飯，卻一點(diǎn)也不餓。
出了家門后，我突然想起剛才那一幕來(lái)：媽媽叫我多添件衣裳，說(shuō)是天轉(zhuǎn)陰了，我是一點(diǎn)兒也不想添，她又嘮嘮叨叨地說(shuō)了幾句，我一氣之下，摔門而出。我想著想著，一位衣衫襤褸的中年婦女擋住了我的去路。她穿了一件殘破不堪的大紅襖，一雙藍(lán)布鞋還破了幾個(gè)洞，腳趾都露在外頭。原來(lái)，她是想要我那瓶沒(méi)喝完的牛奶。我把那瓶牛奶給了她，她用一種很感激的目光看著我，用一支臟兮兮的大手接過(guò)去。她想了一會(huì)兒，走向一個(gè)小攤店買了半碗稀飯和一根油條當(dāng)她“滿載而歸”地向一個(gè)角落走去，我才發(fā)現(xiàn)，那里還有一個(gè)小男孩。男孩穿得比那位婦女稍稍整齊一些，大約五六歲。婦女拿起牛奶遞給他，他輕輕抿了一小口，又推給那位婦女。我終于明白，他們是一對(duì)母子。母親又把一根油條和半瓶牛奶再次進(jìn)給兒子，自己吃那小半碗稀飯。男孩想了一會(huì)兒，自己留下了那半瓶牛奶，把那油條根一分為二，又遞給了母親……我震驚了！頓時(shí)涌出了洪水般的眼淚。我飛奔回家，投入驚喜而又焦急萬(wàn)分的母親的懷里。
我利用了那注清泉，讓它在使我那幾乎麻木的心靈再次飛揚(yáng)之時(shí)，我也重新認(rèn)識(shí)了這世界。
在生命中總會(huì)有些美好的事物會(huì)悄然出現(xiàn)，來(lái)點(diǎn)綴你平淡如水的人生，那便是一一感動(dòng)！
以水為話題的作文 篇20
我的生命在這水邊孕育，我的文化基礎(chǔ)，更倚重于此。
他似我童年的時(shí)光軸，深情的，記錄了多么喜人的第一次哭泣。河不寬，僅能容三只漁船并排前行，岸邊，看的這水是多么清澈，柔和，更有紅魚(yú)在水底沉浮，只怨我的目光短淺，人性的善惡，世間的紛爭(zhēng)，我是看不穿，呆滯的目光只隨著那紅魚(yú)沉入水底，我才驚慌，他并不柔弱，只是默默的忍耐我的幼稚！漸漸地沉入水底，不知我是否呼救，只覺(jué)得已湮滅的生的火，黑暗里，我與他彼此交換了心靈！他用那干裂的唇貼著我的耳，你不是主角……
不知誰(shuí)人救起了我，我不敢挑釁這水，是我的無(wú)知，看的這水如此柔情無(wú)骨，卻不知他變得氣勢(shì)滾滾，波涌浪疊，無(wú)比強(qiáng)大！
這水環(huán)繞群山，使山中居人與世間隔，順著這水往下流劃船，是城鎮(zhèn)，年幼時(shí)在那里讀書(shū)，日日夜夜，我欣喜，可以與文明溝通，可以與家人團(tuán)聚，又害怕，怕被這水再次吞噬。
河道旁，有梯田，菜地，果園，鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)，每值夏天，與朋友劃船回家，路經(jīng)這里，摘幾個(gè)果子，或在老鄉(xiāng)家要幾碗水，一切都是那么自然，和諧，在水中，有成群的魚(yú)蝦，會(huì)泅水的大人就來(lái)撒網(wǎng)，下水捕魚(yú)，個(gè)子高的同學(xué)也跟著下水嬉戲，不同于他們，我就只站在岸上，凝視著深幽幽的水，守著捕上來(lái)的魚(yú)。漸漸地便不再懼畏他了。秋天了，糧食豐收，農(nóng)民的臉上沒(méi)有勞累的皺紋，滿是喜悅的褶皺。這水，明明無(wú)色無(wú)味，卻能揮灑出茫茫綠野，累累碩果，萬(wàn)紫千紅，哺育出淳樸的`人民。看似自從低下，卻能蒸騰九霄，為云為雨，為虹為霞。
當(dāng)我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，我放不下的就是那水。
牢牢拴住我的，就是這似藕絲般的水。
從山頂源源不斷留下的水，是我對(duì)家鄉(xiāng)真真切切的情。
以水為話題的作文 篇21
大家都知道，淚水代表著一段難忘的經(jīng)歷，會(huì)在情感深處留下深深的印跡；淚水代表著成長(zhǎng)的記錄，折射著你走過(guò)的歷程。前幾天，我流下的就是感激的淚水，今天，讓我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)吧。
那天上午，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)。不料，胃卻在和我作對(duì)，先是翻動(dòng)，然后感到一陣惡心，我吐了出來(lái)，我越吐越難受，“嗚”的一聲哭了起來(lái)。其他同學(xué)看見(jiàn)我吐得滿地都是，忍不住捂起了鼻子。我知道，他們是因?yàn)橥略诘厣系臇|西臟，所以要避開(kāi)。沒(méi)有同學(xué)安慰我，沒(méi)有人幫我清理臟物，我正在傷心，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，啊，是老師。她為我擦干了淚水，又忙著清理地上的臟物，暖流正在我的心中蕩漾，我頓時(shí)感到老師是那么的可親。我情不自禁又哭出聲來(lái)，滿臉都是淚水，但這已不是無(wú)助的淚水，而是感激的淚水。感謝老師在課堂上盡職的教育我，又在生活中細(xì)心地關(guān)心我。
又一次，我流下感激的淚水。那件事發(fā)生在家里……我正在自己房間讀書(shū)，突然外面?zhèn)鱽?lái)很大、很響的歌聲。歌聲很快淹沒(méi)了我的讀書(shū)聲，立刻讓我變得心情煩躁，注意力不能集中。爸爸坐在書(shū)房里忙著看自己的書(shū)。媽媽想也沒(méi)想，走出家門，去找那戶唱歌的人家，找了有十幾分鐘，都沒(méi)有找到，她沒(méi)有顧上自己剛下班疲憊的身體，仍在耐心地尋找，終于在我家西側(cè)的強(qiáng)強(qiáng)的家找到了歌聲的源頭，是強(qiáng)強(qiáng)的姐姐鄭美佳在家里練歌。媽媽輕輕地敲開(kāi)了強(qiáng)強(qiáng)家的門，和他的'家長(zhǎng)說(shuō)了一會(huì)話，終于把問(wèn)題解決了。
我又開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)，媽媽站在我的身旁，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸正在向她投去贊許的目光，也沒(méi)有看見(jiàn)我又一次流下感動(dòng)的淚水。媽媽，你和老師一樣，一樣的偉大！
老師和媽媽同樣愛(ài)我。我也知道了，用感激的淚水去化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那就是她們心中最最希望的！
以水為話題的作文 篇22
雨水，從天空中傾瀉而下。那是上天對(duì)萬(wàn)物的恩澤，它滋潤(rùn)了小草，滋潤(rùn)了小花，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。當(dāng)然，也滋潤(rùn)了人們的心靈。在干燥的旱災(zāi)地區(qū)，人們?yōu)樗牡絹?lái)而快樂(lè)、喜悅。它是一個(gè)滋養(yǎng)家。
溪水，踩著輕快的腳步，伴著跳動(dòng)著的韻律節(jié)拍，流過(guò)許多地方，感染過(guò)春的氣息，夏的氣息，大自然的氣息，它是一個(gè)和岸邊的孩子嬉戲過(guò)，和小鳥(niǎo)玩鬧過(guò)的旅行家。
海水，滾滾東流，一望無(wú)際，贈(zèng)予人們的是博大的胸襟，它孕育著無(wú)數(shù)的生命，那里是魚(yú)兒歡樂(lè)的天堂。它是一個(gè)偉大的母親。
水，歷經(jīng)了滄海桑田，被人們加工成了自來(lái)水。自來(lái)水通過(guò)許多水管來(lái)到人們的家里，成為人們賴以生存的生命之源。人們用它澆花、洗手、洗衣服，它為人類盡心盡力，無(wú)私奉獻(xiàn)，不一會(huì)兒，它就成為人見(jiàn)人棄的污水了。
污水又匯集流向了大海。一路上，小鳥(niǎo)不再與它玩鬧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了它；孩子們不再與它嬉戲，而是紛紛說(shuō)：“這水，真臟！”，人們見(jiàn)到了，更沒(méi)有想起它曾經(jīng)是拯救旱災(zāi)的得力助手，曾經(jīng)延續(xù)過(guò)人類的生命。它就這樣，慢慢地被人們遺忘了……
每一滴水都有它的非凡經(jīng)歷，仔細(xì)聞聞它們，你可以聞到大自然的氣息。可我們對(duì)它的'存在熟視無(wú)睹，岸上保護(hù)水的樹(shù)林被砍伐了，土地成了沙漠化，風(fēng)沙無(wú)情的摧殘；生產(chǎn)中，工業(yè)廢水無(wú)情地注入；人們的垃圾無(wú)情地扔在水流淌過(guò)的地方，純凈的水被污染了。水籠頭的水總是無(wú)止境的流著，人們總是對(duì)這種細(xì)小的動(dòng)作不于關(guān)注，讓生命之水白白的浪費(fèi)。
生命的源泉是水，沒(méi)有了水，生命將何處生存？那么，請(qǐng)珍惜生命之源吧！
以水為話題的作文 篇23
今天，我們作文館的張老師變了一個(gè)搞笑的魔術(shù)。
張老師首先要挑一個(gè)助理，幾個(gè)男同學(xué)紛紛舉手。老師說(shuō)：“變魔術(shù)哪有請(qǐng)男生當(dāng)助理的，還是請(qǐng)這位女同學(xué)吧”。那些男同學(xué)只好把手放下。張老師繼續(xù)說(shuō)：“在變魔術(shù)時(shí)，即使你知道結(jié)果，也不能說(shuō)出來(lái)。還有，變魔術(shù)時(shí)，大家要安靜�！�
被張老師選中的這位女同學(xué)滿臉不情愿地走上去后，老師問(wèn)：“你叫什么名字呀？”“俞契言�！边@位女同學(xué)回答道。
這時(shí)，張老師從他的桌子后面拿出一瓶礦泉水和兩個(gè)一次性杯，往一個(gè)一次性杯里倒了一點(diǎn)兒水。老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你先喝一點(diǎn)水。”俞契言同學(xué)很聽(tīng)話地喝了下去。老師說(shuō)：“以后不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就做什么。杯里還有水嗎？”俞契言說(shuō)：“沒(méi)有了�！薄翱矗У乃��！蓖瑢W(xué)們看了哈哈大笑，這哪是魔術(shù)啊。
接下來(lái)，張老師往兩個(gè)水杯里倒了水，他對(duì)俞契言同學(xué)說(shuō)：“這次，我們兩個(gè)把水杯頂在頭上，再轉(zhuǎn)360度，看看水還在不在�！�
兩個(gè)人一起轉(zhuǎn)了一圈。老師在轉(zhuǎn)的時(shí)候吧水杯里的水喝掉了，轉(zhuǎn)好后就當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。老師把水杯反扣在了頭上，水一滴也沒(méi)有。
“我現(xiàn)在要把你的水杯也反扣放在你的頭上，看看水是否還在。你爸爸脾氣好不好？”老師說(shuō)。
俞契言說(shuō)：“他不在家。”
“那就好。”老師說(shuō)，“你媽我倒是打得過(guò)的.”。
張老師拿起水杯往俞契言的頭上反扣，竟然沒(méi)有水！同學(xué)們都一臉懵。
老師說(shuō)：“魔術(shù)變好了，大家給那位同學(xué)一點(diǎn)掌聲。”
教室里一片掌聲。
以水為話題的作文 篇24
初春，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地里慢慢探出頭來(lái)，花兒們也都害羞的綻放著。小動(dòng)物們紛紛接到春姑娘的消息，出來(lái)感受春天的氣息。小河也收到指令，水姑娘萬(wàn)眾一心沖破了冰哥哥們給他們?cè)O(shè)下的關(guān)卡。微風(fēng)輕輕拂過(guò)萬(wàn)物的臉頰，讓他們感到溫暖又溫柔。小河也變得不平靜了，微微泛起水波來(lái)附和風(fēng)姐姐的.旋律。一會(huì)兒波光粼粼，一會(huì)兒就水平如鏡。好不熱鬧。夏日。太陽(yáng)哥哥哥不在收斂它刺眼的光芒，一改平時(shí)的溫柔，熱情的向大家打招呼。也許是太陽(yáng)哥哥太熱情了，許多植物無(wú)精打采，好像生了病。這時(shí)，許多小朋友來(lái)到水邊嘻戲、打鬧。感受夏天燥熱中的清涼。河姑娘看到小朋友們那么歡快，也變得熱情起來(lái)，唱著歌，向前奔放而去。
深秋，那是一個(gè)金黃的季節(jié)。農(nóng)民們都忙著大豐收，看著一顆顆碩大飽滿的糧食，農(nóng)民叔叔心里比吃了蜜還甜。小動(dòng)物們也沒(méi)閑著，都在忙著儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食，燕子門都敢去南方過(guò)冬了。在這忙碌的季節(jié)也有一些凄涼，河邊的樹(shù)葉變得蕭條。那枯黃的葉子點(diǎn)綴在河面上，也別有一番情趣。
冬天，雪花為大地披上盛裝，到處一片銀裝圣果。河姑娘聽(tīng)著雪姐姐為他演奏的催眠曲，慢慢沉睡下去。在大自然的雕刻下，一切顯得那么晶瑩剔透，優(yōu)雅迷人。
故鄉(xiāng)的水，它雖然沒(méi)有長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴，也沒(méi)有五彩池的色彩斑斕，沒(méi)有洞庭湖的含情默默，但它哺育了故鄉(xiāng)一代又一代的人。翠煙裊裊，隱隱傳來(lái)笑語(yǔ)。哦？原來(lái)是小朋友們來(lái)河邊玩耍了。
我愛(ài)我故鄉(xiāng)的水，我愛(ài)它各成其態(tài)的四季。
以水為話題的作文 篇25
驟然燥熱起來(lái)了，從每一個(gè)縫隙里拉扯起大片看不見(jiàn)的密封的墻，包裹在里面的我們無(wú)力地呼嚷著饑渴。大家坐在教室里，拼命地倒吸著涼氣。從上狂奔回來(lái)的男生，每個(gè)人都是面紅耳赤，漲得滿臉都是汗珠，晶瑩地在鼻尖聚成一片。卻又將水都喝得干凈，只是一張張?zhí)撁摿怂频哪�，在沉默中訴說(shuō)著對(duì)水的渴求。
平日里我是不感到口渴的，而今天嘴唇卻干渴的要裂開(kāi)一樣，我只拼命地吞咽著口水，滋潤(rùn)那久未落水的喉嚨。已經(jīng)是下午第二節(jié)課了，日頭高高地照進(jìn)教室里，微微低沉的聲音冷漠地在耳畔回旋。一點(diǎn)趣味也沒(méi)有——他似乎越來(lái)越?jīng)]了什么講課的熱情，只是干巴巴地照本宣讀罷了。這樣的類似催眠的聲音，更使得這沉悶的陷入了缺水又困倦的.境地，許多人趴在桌上，壓得臉上盡是些紅痕。我卻畏懼常常探出頭來(lái)的，勉強(qiáng)撐著，忍住干渴，在歷史書(shū)上用些扭曲了的線勾畫(huà)著重點(diǎn)。
窗戶是大敞著的，窗簾也微微地撩了上去，可是依舊沒(méi)有大把大把的風(fēng)，只是將我們陷入了停滯于此的悶熱里。從每個(gè)人的心里都響著一個(gè)聲音：“水——水——水�！贝巴馍系陌嗉�(jí)頂著大大的，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)排球飛起又落，我想他們的熱與渴更是不消言喻的。許多人四下里借著水，可是每人置在桌上的瓶子都已只余略略一點(diǎn)，在瓶子里扭動(dòng)著動(dòng)人的水波。我努力想起些楊梅、酸李子的味道，也算是一種望梅止渴的慰藉。這時(shí)候，總是容易懷念避風(fēng)塘：坐在那一席干凈桌椅上喝著不斷絕的飲品，直到冰涼沖得額頭也疼起來(lái)，卻也是在叫嚷著：“再來(lái)一瓶果汁！”
直到放學(xué)鈴聲打響時(shí)，我仿若聽(tīng)見(jiàn)了水流淌的聲音。
它是那么動(dòng)聽(tīng)，那么的迷人。
以水為話題的作文 篇26
昨天晚上，我做了一個(gè)很有意思的夢(mèng)，我居然和水做了好朋友！
我正在大海里游泳，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)細(xì)弱的、甜甜的聲音在呼喚我，我低頭望去，看見(jiàn)了一滴小水珠，它長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛和一個(gè)小小的嘴巴，很可愛(ài)，接著它對(duì)我說(shuō)：“澳洲的'孩子從小就知道節(jié)約用水，來(lái)，我們一起去一趟澳洲節(jié)水之旅吧”。之后，小水滴塞給我一粒藥丸，對(duì)我說(shuō)：“吞下去，這樣可以讓你在水里呼吸�！钡任页酝晁幫韬�，我們就出發(fā)了，不一會(huì)兒的功夫，我們就已經(jīng)到達(dá)了澳大利亞。然后，小水滴拿出了兩粒隱身丸，一人一顆“咕嚕”一下丸子就滾進(jìn)了肚子里。小水滴和我走了幾分鐘，又穿過(guò)一個(gè)大門，到達(dá)了學(xué)校，在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)了蓄水罐，用于收集從屋頂上流下來(lái)的雨水，等蓄水罐滿了之后，他們就拿管子里的水去澆花和菜園子。學(xué)生喝水和洗手用的水龍頭都是手一按就出水都裝置，不會(huì)有長(zhǎng)流水的現(xiàn)象。
我們繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)班正在開(kāi)“我與水”的班會(huì)，老師說(shuō)在生活中，我們面對(duì)大大小小的事情，都可以用水的方式了解決。于是同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，一位同學(xué)說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)它的隨機(jī)應(yīng)變，它能見(jiàn)機(jī)行事地改變形狀，我們有時(shí)要適當(dāng)?shù)馗淖冏约骸�。有的同學(xué)說(shuō)：“我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，也可以像水變成冰一樣，變得堅(jiān)硬、勇敢，不怕“寒冷”�！�
“寶貝。起床了！”正當(dāng)我還沉浸在美夢(mèng)時(shí)，媽媽把我叫醒了，我把剛才做的夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽笑著跟我說(shuō)：“很高興你跟小水滴成為好朋友。”
這個(gè)夢(mèng)告訴了我：水，是生命之源；人，離不開(kāi)水；生命，離不開(kāi)水；生活方式，離不開(kāi)水。
以水為話題的作文 篇27
兩個(gè)杯子放在桌上，一個(gè)加滿水，一個(gè)空空如也。一陣搖動(dòng)后，空杯子掉下桌子，應(yīng)聲而碎。而放了水的杯子安然不動(dòng)，立在桌上，完好無(wú)損……
生活中亦是如此。有些人認(rèn)為負(fù)重會(huì)帶來(lái)麻煩，增加負(fù)擔(dān)。于是拋開(kāi)一切，帶著空蕩蕩的心闖想社會(huì)，結(jié)果在社會(huì)上遇風(fēng)就倒，再無(wú)翻身之日。而有的人，給自己立下了遠(yuǎn)大的志向，扛起理想的擔(dān)子，迎著風(fēng)雨走向成功。現(xiàn)在有的人高喊著減負(fù)減壓，又可曾想到，在減完負(fù)，去光壓后，自己空空的軀殼如何承受生活上的挫折，暴風(fēng)雨的打擊呢？那副僅存皮肉的肉體，在失去內(nèi)在的“水”后又怎能不變?yōu)橐痪咝惺呷�，渾渾噩噩走完一生呢？因此，我們�?yīng)該給自己加滿“水”。讓自己的肩上有一副擔(dān)子，一副足以穩(wěn)住我們?cè)陲L(fēng)雨中的腳步的擔(dān)子。這樣我們才不會(huì)在風(fēng)雨之中跌倒，才會(huì)頑強(qiáng)堅(jiān)定地邁出走向成功的腳步。
但也有人堅(jiān)持騰空自己，追求所謂的“個(gè)性”。其實(shí)不盡然，這樣做不僅無(wú)法真正展示個(gè)性，反而會(huì)使你原有的個(gè)性因?yàn)樘^(guò)輕浮而隨風(fēng)漂散。
要知道，真正的`個(gè)性的展示，需要你有厚實(shí)的基礎(chǔ)，需給你自己加滿“水”，因?yàn)橹挥羞@樣做，把自己的“重量”加大，才有可能踩出更深的腳印，打下更牢固的根基。
當(dāng)然，加“水”也有個(gè)限量，若加太多了，反而會(huì)溢出杯子，做了無(wú)用功。在加壓加水的同時(shí)，也需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)緩一緩勁，而不能一味盲目加壓，否則會(huì)被壓的喘不過(guò)氣，變得舉步維艱。
“空杯子”的教訓(xùn)我們要記取。更重要的是適當(dāng)給自己加滿“水”，這樣，才會(huì)使我們?cè)诓⒉黄教沟娜松缆飞献呦虺晒Α?/p>
以水為話題的作文 篇28
好幾次，我都忍住，沒(méi)讓淚水掉下來(lái)。
14歲，春暖花開(kāi)，懵懂的年齡，磕磕絆絆，心靈肉體不免有些未痊愈的傷口，絲毫的痛，使一種苦澀的液體溢在眼眶。每每這時(shí)，我都會(huì)嘗試像電視劇里的主人公那樣，微昂起頭，覷起眼睛望向隨年月漸漸容有雜質(zhì)的淡藍(lán)色天空，使的淚花回還到體內(nèi)，不叫煽情，是堅(jiān)強(qiáng)。
自小，我對(duì)所遇到的事都會(huì)異常敏感，哭泣卻忘了緣由，見(jiàn)過(guò)血腥；遇到過(guò)殘忍；成為焦點(diǎn)過(guò)；被人遺忘過(guò)；滾滾熱淚留下，連自己都會(huì)厭煩。無(wú)人知無(wú)人哄，安靜哭完，洗去淚痕，強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，盡管表情與紅腫的眼睛搭配得很扭曲，但這是我，一個(gè)似真似假的我。
花季，黃金時(shí)代的青春，我才學(xué)會(huì)強(qiáng)忍，感受到人生的嚴(yán)酷，感受到人心的驟冷，感受到萬(wàn)千人在社會(huì)中的掙扎，感受到每個(gè)人要承受太多的壓力，不是徒勞，卻教會(huì)了我如何思考。
我從單純慢慢的過(guò)度，我聯(lián)想不到花甲之后瞳孔里會(huì)存在怎樣的滄桑，好多事情縈繞在腦海里，淚又像一種發(fā)泄物般的`涌出，我可以逃開(kāi)么，進(jìn)退在哪兒？仰頭，堅(jiān)強(qiáng)。
久而久之，眼淚像是一條快要干涸的河，很少會(huì)流出，就連夢(mèng)境中我也會(huì)微揚(yáng)起嘴角，現(xiàn)實(shí)教會(huì)了我怎樣堅(jiān)強(qiáng)，我不再因?yàn)橐黄腥说男≌f(shuō)哭濕半個(gè)枕頭，也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)電視劇給自己制造情緒。人生路漫漫，若要隨著淚流，豈不成為一個(gè)只會(huì)用眼淚抒發(fā)感情的廢品。
只有很少的機(jī)會(huì)，我的淚腺才得以重新工作，從學(xué)校中回到家里，耳根難免不會(huì)清凈，一陣爭(zhēng)吵的風(fēng)雨過(guò)后，我能看到母親眼中刺心的液體，便不再反駁，關(guān)上房門，有淚水沖刷面頰。
怎樣的義無(wú)反顧，促使我前行。
怎樣的淚水，道出心中的苦澀。
怎樣極端的方式，要自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
偶爾，任淚在無(wú)人的地方滑落…
以水為話題的作文 篇29
“生命的意義在于運(yùn)動(dòng)，”與其運(yùn)動(dòng)，對(duì)于水來(lái)說(shuō)，不如說(shuō)是流動(dòng)。小溪，帶著故鄉(xiāng)的水流進(jìn)了我的記憶，流入了我的心田。
一片蔥蔥郁郁的綠草地旁，我走在草地上，與我?guī)孜缓糜涯弥鴿O網(wǎng)，跑跑跳跳地奔向同一個(gè)目的地——小溪。我們踩在兩邊泥土小壩上，不顧小草如何地刺向我們的小腳，在土壩上撈雨嬉戲，記憶中的一陣風(fēng)徐徐吹來(lái)，我仿佛聞到了小溪旁泥土散發(fā)出的芬芳，也聽(tīng)到了溪水流動(dòng)時(shí)飛濺的嘩嘩聲。我的熱意逐漸增加，于是，我把雙腳放入了水中，任憑魚(yú)蝦在我的腳邊穿流不息。我捧起了一手溪水，向著天空撒去，如一顆顆珍珠向我飛來(lái)，帶動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)光暈。我站了起來(lái)，突然一個(gè)踉蹌，腳踩向了小溪，水與泥像有魔力般深深地吸引住了我的腳，仿佛我聞到了泥土與水交織在一起的味道。啊，那是夏天的味道。
我們都笑了起來(lái)，也許是因?yàn)槲业哪且粋�(gè)踉蹌，也許我們因?yàn)檫@條小溪的美而欣慰地笑。我們一起跳上了水泥路，沿著兩條水渠，水渠里的水奔騰不息，也帶著綠色的水草與它一起跳起了華爾茲。在如此急的水流中穿梭，我們看到了一種魚(yú)，它們身披“銀甲”，在湍急的水流中穿梭，如同一個(gè)個(gè)中世紀(jì)騎士在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁。我將手深入了水渠中，讓我感到意外的是水是冰的，這不同于溪中的水，我趕緊將手收回來(lái)，怕被如此冰冷的水流凍僵。又不知怎么的`，這水如有魅力般地，驅(qū)使我將手再次伸入水中，冰涼的水如一個(gè)個(gè)小精靈帶走了烈日的炙烤感。我順著水渠的路線望去，那水渠從山上飛劍下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一條鍍了銀裝的銀色巨龍匍匐在青山上。
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，”我懷著對(duì)家鄉(xiāng)的水深深思念坐上了汽車，那種難忘的記憶在我的心中扎下了永恒的種子。
以水為話題的作文 篇30
水是生命之源，萬(wàn)物之本。但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到，外表溫柔可愛(ài)的水卻也有內(nèi)心兇殘的一面，稍不留神就會(huì)“命喪黃泉”。所以我們一定要學(xué)會(huì)防溺水，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
我清清楚楚的記得，就在去年的暑假，就有許許多多溺水身亡的事件。有一天，小A和小B、小C、小D從山上砍柴回來(lái)，此時(shí)，他們覺(jué)得十分炎熱。便馬上帶上衣服、褲子到了小溪邊。在小溪邊他們做了熱身運(yùn)動(dòng)后，便馬上跳到了水里。他們高高興興地游了幾個(gè)小時(shí)后，覺(jué)得在這么淺的地方游沒(méi)什么意思。小B便說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧！從河的這一邊游到河的另一邊，這里的距離大約是50米，河中央最深處可達(dá)10米，你們敢不敢來(lái)�！毙、小A和小D一起說(shuō)了一聲敢后，便一起朝河的'另一邊游去。當(dāng)游到河中央時(shí)，小A的腳忽然抽筋了，他撲騰著想往岸上游，可是他卻漸漸的往下沉。小B看到小A沉下去之后，便往小A那邊游去，想去救小A。可是他也被拉了下去。另外兩個(gè)人也去救小A，但也被拉了下去。最后，他們四個(gè)人都因?yàn)槟缢硗隽�。和他們一樣的溺水事例，在我們身邊舉不勝舉。
我還清清楚楚的記得，去年的一天，一個(gè)從城市里來(lái)到了我們鄉(xiāng)村的小孩，他很文靜，我和他便很快成了好朋友。一次，我和他從地上撿完貝母回來(lái)時(shí)，便約了幾個(gè)好朋友去小溪里洗澡，其中也包括那個(gè)城市來(lái)的朋友�？伤郧皬膩�(lái)也沒(méi)有去小溪里洗過(guò)澡，以為小溪里的水深度和城市里的游泳館一樣，都是有規(guī)律的。一開(kāi)始他就因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的水深而沉了下去。我們看見(jiàn)他不見(jiàn)了，便開(kāi)始尋找他。最后，我們?cè)谒淖钌钐幷业搅怂阉攘松蟻?lái)，送到了醫(yī)院。幸虧送到醫(yī)院及時(shí)，不然可慘了。
水是十分危險(xiǎn)的，讓我們一起學(xué)會(huì)防溺水的技能吧！
以水為話題的作文 篇31
這個(gè)寒假，媽媽爸爸帶我去馬來(lái)西亞去潛水。
第二天，我們?cè)诰频瓿酝暝绮途统霭l(fā)去環(huán)灘島潛水了。坐了一個(gè)小時(shí)的快艇后，我們終于到了環(huán)灘島。遠(yuǎn)處的海水呈深藍(lán)色，岸邊就是青綠色的，清澈見(jiàn)底，像一面明亮的鏡子，又像一塊巨大的翡翠。長(zhǎng)長(zhǎng)的白色沙灘就被這美麗的海水包圍著，猶如海上的一顆明珠。
在島上我們喝了一杯當(dāng)?shù)氐募t茶之后，就各自去更衣室換泳衣，帶上潛水工具，就到碼頭乘船去深水區(qū)。
深水區(qū)有很多美麗的熱帶魚(yú)兒，還有五顏六色的珊瑚，很適合浮潛。教練對(duì)我們說(shuō)：“你們要先穿上救生衣，不要離開(kāi)救生員的.視線，大家明白了嗎？”“明白了。”我們齊聲應(yīng)答后便一起下水了。
我剛下水就想上船了，因?yàn)樘淞�，冷得我連游也游不動(dòng)。不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想：好不容易才到這里，為了看見(jiàn)那些游來(lái)游去的美麗的熱帶魚(yú)，我一定要堅(jiān)持下去。
我把頭探進(jìn)水里一看，呀，有好多魚(yú)��！那些魚(yú)有大有小，顏色也不相同，花的、黑的、白的……五顏六色，好看得很。魚(yú)兒在我們腳下游來(lái)游去，似乎和我們嬉戲一樣。通過(guò)魚(yú)群，我還看見(jiàn)了許多美麗的珊瑚，有的像毛茸茸的刺球，有的像隨風(fēng)飄舞絲帶，還有的像茂盛的樹(shù)枝，讓人大開(kāi)眼界。
教練用礦泉水瓶裝了一些面包給我們喂魚(yú)。媽媽第一個(gè)拿過(guò)礦泉水瓶，把面包放進(jìn)水里，讓魚(yú)兒吃。小魚(yú)紛紛游過(guò)來(lái)爭(zhēng)著搶食物。一條熱帶魚(yú)可能太餓了，張口搶走面包渣，還把媽媽的食指咬破了皮，真淘氣啊。
我喜歡潛水！因?yàn)槲铱梢越咏孱伭拿利愻~(yú)兒，可以看見(jiàn)美麗的海底珊瑚，更可以鍛煉身體，開(kāi)闊視野！
以水為話題的作文 篇32
太陽(yáng)懶洋洋的，灑下了一地的陽(yáng)光，紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，在這個(gè)晴天，我們開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
瞧，站在起跑線上的你們一個(gè)個(gè)活動(dòng)著手腳，這是100米的預(yù)決賽，“呯!”一聲槍響，陣陣歡呼聲此起彼伏，“加油，加油!”你們拼盡全力，堅(jiān)毅的目光折射出金色的光芒，你們經(jīng)過(guò)了多少次訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)了多少次摔倒的痛苦，但你們有勇氣去拼搏，幾百雙眼睛緊緊地盯著你們，快了，快到了，十米，五米，沖過(guò)終點(diǎn)線。頓時(shí)，觀眾臺(tái)上發(fā)出了震天的掌聲和歡呼聲，第一名舉著雙手，歡呼著這來(lái)之不易的勝利，而最后一名，并沒(méi)有抱怨，只是捏緊了拳頭，眼中的`光芒更盛了，這也許就是運(yùn)動(dòng)的精神，奮發(fā)向上，去拼去闖，不在乎輸贏。
“呯!”這一次是1500米的比賽，圍著操場(chǎng)跑五圈，你們受得住嗎?不過(guò)，看到你們一個(gè)個(gè)生龍活虎，絲毫沒(méi)有被眼前的困難嚇到，我放下了心中的擔(dān)心。一圈，兩圈，1500米比的不是速度，而是耐力，堅(jiān)持就是勝利。你們甩著的頭發(fā)形成了一道道弧線，揮灑下的汗水，一滴滴落在了紅色的跑道上，三圈，四圈，你后來(lái)對(duì)我說(shuō)，那種感覺(jué)真的很不好，腳抬不起來(lái)，嗓子又干又疼，想停下來(lái)走走，卻更不想抬腳了。你們靠自己完成了比賽，沒(méi)有一個(gè)人退縮。這也是一種運(yùn)動(dòng)精神，不放棄，你們一個(gè)個(gè)堅(jiān)持不懈的模樣，成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道靚麗的風(fēng)景線。
太陽(yáng)將自己的臉縮回了云層，只有陣陣颯爽的秋風(fēng)，吹干了你們身上的汗水，也將這歡呼聲傳到了遠(yuǎn)方。
運(yùn)動(dòng)員們，你們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮力拼搏，在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，一張張照片記錄下了這一幕幕，笑聲，歡呼聲，淚水，汗水，都將永存于你我心中。
以水為話題的作文 篇33
公園的四季變化多端，隨著季節(jié)的變換，呈現(xiàn)出不同的景致。而公園里的湖水，是最美的。
春天，湖水是清澈的。春天來(lái)了，世界的萬(wàn)物都蘇醒了，柳樹(shù)有了綠色長(zhǎng)發(fā)，花朵競(jìng)相開(kāi)放，而湖水也在裝扮世界：湖水清澈見(jiàn)底，漫步湖邊，可以看見(jiàn)湖水里形狀各異的大小石頭，也可以看見(jiàn)湖水里彩色的'小魚(yú)在湖中盡情地游玩嬉戲，真可謂是“水清石出魚(yú)可數(shù)”呀！
夏天，湖水是多彩的。到了夏天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在湖水上，這時(shí)，湖水立即變成了藏滿寶石的寶箱：湖面上出現(xiàn)了一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石，鑲滿了整個(gè)湖面。到了下午的時(shí)候，太陽(yáng)變成了火紅的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)的光照射在了湖面上，頓時(shí)，湖水變成了一大匹紅色的錦緞，在風(fēng)中飄動(dòng)。
秋天，湖水是熱鬧的。秋天到來(lái)之際，湖水變得很受大自然的歡迎。你看，樹(shù)上都飄落下來(lái)了許多金黃色的葉子，像一群黃蝴蝶在空中飛舞，一直飛到了湖水上。這時(shí)，會(huì)有一些小昆蟲(chóng)來(lái)到葉子上，像是在劃船，于是，公園里的湖水，就變成了昆蟲(chóng)們最喜歡的劃船天地。有時(shí)，一些桂花落進(jìn)了湖水里，我想：湖水現(xiàn)在一定充滿了香味，看來(lái)，公園里的湖水成了芳香四溢的香水了。
冬天，湖水是素潔的。冬天悄無(wú)聲息地來(lái)了，下雪天，世界一片雪白。冬天的湖水是美麗素潔的。冬天的湖水沒(méi)有一點(diǎn)裝飾，但是，它卻像一面明亮的大鏡子，把這雪白的世界給照映出來(lái)。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在湖水上，可一眨眼，雪花又消失了，此時(shí)，湖水變成了一頭愛(ài)吃雪花的怪物。
公園里的湖水是多彩多姿的，她給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的遐想。
以水為話題的作文 篇34
從前，在一片大海里，生活著許多小動(dòng)物。當(dāng)然，一大群螃蟹也生活在這里。
這群螃蟹和許多小動(dòng)物一樣，每天生活的無(wú)憂無(wú)慮。也不曉得從什么時(shí)候開(kāi)始，這群螃蟹變成了另外的樣子。他們亂扔垃圾，家門口的垃圾堆成了小山。他們往海水里扔臟東西，什么沒(méi)喝完的飲料、寫(xiě)滿字的爛紙片等等，全部扔進(jìn)了海水里。
附近的`鄰居都來(lái)勸說(shuō)，趕緊收拾收拾門口的垃圾吧，不敢往海里扔?xùn)|西了。浪費(fèi)食物和亂扔垃圾是不對(duì)的。
可他們不理會(huì)，滿不在乎的說(shuō)："海水那么多，怎么會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)就變臭了呢？"鄰居們搖搖頭走開(kāi)了。
又過(guò)了好幾年，螃蟹家門口的水因?yàn)閬y扔垃圾，早變得臭烘烘的了。他們喝水，他們洗衣，他們做飯，已經(jīng)沒(méi)有干凈的水可以用了。
家門前的水干涸了，小螃蟹們流下了悔恨的眼淚。
以水為話題的作文 篇35
俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，而在我的心中，水不僅僅是只是自然的流動(dòng)，更代表著一種高尚的品格，是以柔克剛、堅(jiān)持不懈精神的完美體現(xiàn)。
長(zhǎng)輩總是說(shuō)“做事要發(fā)揚(yáng)水滴石穿的精神”，這不就是水高尚的品質(zhì)之一嗎？她用自己孱弱的力量一點(diǎn)一滴去擊打比它堅(jiān)硬數(shù)十倍的石頭，這就是她的勇氣。一滴、兩滴……，石頭安然無(wú)恙，而她卻沒(méi)有放棄，日復(fù)一日的'從未停歇，最終成功，這不就是水的堅(jiān)持不懈嗎？
水還在無(wú)聲無(wú)息地告訴我們，做人的道理就像是水到魚(yú)行。做人做事要有準(zhǔn)備，不要做無(wú)用的努力，就像水一樣，水一到，魚(yú)便可以在水中歡快地暢游，這就是有準(zhǔn)備后的結(jié)局，是美好的，是快樂(lè)的，也是享受的。
在課上，老師告訴我們，學(xué)習(xí)就是水清石見(jiàn)的過(guò)程，最初我不理解，后來(lái)我才明白，老師在借助水告訴我們學(xué)習(xí)的道理，學(xué)習(xí)要選擇正確的方法，這樣一來(lái)，知識(shí)點(diǎn)也就更清晰了，更容易理解了；同時(shí)老師還告訴我們學(xué)習(xí)上取得了成績(jī)不能驕傲，就像是水滿則溢一樣，凡事超出了一定的度，便會(huì)向反方向發(fā)展。
這些難道不是水無(wú)聲無(wú)息之下告訴我們的道理嗎？水，一個(gè)不停流動(dòng)的哲理。
以水為話題的作文 篇36
從小對(duì)“水”便擁有了許多的理解，水滴石穿、水可載舟，亦可覆舟等等，而我認(rèn)為對(duì)水至高的形容是“上善若水”這個(gè)詞。老子提到最接近道的，也就是最重要的天地間運(yùn)行規(guī)律的時(shí)候，水、女人和嬰兒是最接近的，而他又格外推崇水。水善利萬(wàn)物；水柔軟而剛毅；水寬闊而包容。無(wú)不體現(xiàn)著人在世間的處事哲學(xué)和理想人格。
水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故已于道。水是自然萬(wàn)物的源泉和根本，是我們生活中不可缺少的需要。而水待在眾人都不喜歡的`地方，不抱怨。做人應(yīng)該像水一樣，造福萬(wàn)物，滋潤(rùn)而不與萬(wàn)物爭(zhēng)高下，這才是最為謙虛的美德。
世界上最柔軟的物體莫過(guò)于水，所謂“抽刀斷水，水更流”，拿最鋒利的武器去刺水，水反而毫發(fā)無(wú)傷，反過(guò)來(lái)拿水當(dāng)武器卻能“水淹七軍”。水的柔軟與剛毅恰好是人們所要學(xué)習(xí)的，那柔軟而有韌性，內(nèi)心堅(jiān)定無(wú)比的秉性。
江海之所以能成為百川河流所匯集的地方，是因?yàn)樗朴谔幵诘拖碌牡胤剑阅芊Q為百川之王，為人處事也應(yīng)該保持謙卑的低調(diào)姿態(tài)，就會(huì)有一個(gè)開(kāi)闊而寬容的心胸。
水，幾乎承載了人們所期許的所有美德，水的至善之功、至大之量、至謙之德、至軟之剛就是對(duì)上善若水的最好詮釋。讓我們銘記老子話，帶著“上善若水”的意念去競(jìng)雄吳楚，爭(zhēng)秀江淮吧！
以水為話題的作文 篇37
有這樣一篇公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就慢慢流不出來(lái)了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的`眼淚。
這篇公益廣告始終清晰地印在我的頭腦里。
水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，生物的生活也離不開(kāi)水。如果沒(méi)有水，河流將會(huì)枯竭，河里的魚(yú)兒蝦米將無(wú)家可歸，如果沒(méi)有水，那些花草樹(shù)木得不到充足的水源也會(huì)枯竭而死，我們?nèi)祟愐惨粯樱谘谉岬南奶�，正�?dāng)我們感到酷暑難耐時(shí)，喝上一杯涼白開(kāi)，心里別提有多舒服了！
人類離不開(kāi)水，尤其是天天都要使用的自來(lái)水，因?yàn)樘^(guò)尋常，很多人可能會(huì)忽略了它的來(lái)之不易，自來(lái)水廠的工人們將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害細(xì)菌和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人們?nèi)找剐燎趧趧?dòng)的成果�？上攵�，那流出來(lái)的水里面有多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)��！
所以，我們要對(duì)水懷有崇敬之心，感恩之情，應(yīng)該從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。這不是說(shuō)說(shuō)就行的，我們要以身作責(zé)，要讓更多人知道保護(hù)水源的重要性！
以水為話題的作文 篇38
水是神奇的，水是萬(wàn)物的源泉。
水在一年四季都有自己的樣貌和脾氣。春天的雨水有時(shí)是細(xì)細(xì)綿綿的`，像牛毛一樣，有時(shí)像小姑娘一樣調(diào)皮，在屋脊的瓦片上跳來(lái)跳去；夏天的雨水是連綿不斷的，像交織的麻繩，有時(shí)像小伙子一樣孔武有力，匯入江河；秋天的雨水是香香甜甜的，像畫(huà)筆一樣，渲染出五彩斑斕的世界；冬天的雨水卻非常特殊，幻化出美麗的雪花，飄飄灑灑地落在大地上，把世界變得靜謐而潔白。
水在蒸汽的狀態(tài)下形成大霧，讓我們迷失方向，水在匯成小溪時(shí)，為魚(yú)兒提供了溫暖的家，水在匯成河流時(shí)，可以載船萬(wàn)里，水匯成大海時(shí)，變得遼闊無(wú)邊、探索的新場(chǎng)所。
水看起來(lái)很普通，無(wú)色無(wú)味、簡(jiǎn)單而枯燥，然后它卻隱藏著讓人嘆為觀止的秘密，它有著給人提供能量的礦物質(zhì)，人體里也是由70%的水組成，植物的光合作用也需要水。
水也可以比喻人的品質(zhì)，有句話叫“君子之交淡如水”，也可形容人具有包容品質(zhì)“海納百川”，更有形容人適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境為“如魚(yú)得水”。
老子也曾說(shuō)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道“我們應(yīng)該像水一樣不與萬(wàn)物爭(zhēng)高下。
以水為話題的作文 篇39
古今中外，對(duì)水的比擬甚多。一句“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，可謂把對(duì)水的比擬推向某種極致。近讀有關(guān)新解“上善若水”的文字，感念世事人生，不覺(jué)便生出感慨：以水為鏡，可映鑒人生。人生在世，應(yīng)平和心態(tài)靜如水，方可瀟灑一世。唐代詩(shī)人劉禹錫感嘆“長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”。人心雖不如水，但不等于不可以達(dá)致。水從高處來(lái)，只向低處流，乃至歸入大海，貴在平靜低調(diào)。人生之初，碧水清清，如泉如溪；年少不省人事，如奔流之小河，跳躍奔騰；情竇初開(kāi)，如桃花流水，好奇地留連沿途風(fēng)光；中年時(shí)節(jié)，宛若浩蕩的江水，奔流向海；韶華已逝，似東流入海，沐浴日輝月華，聆聽(tīng)鷗歌魚(yú)鳴。人生旅途，似悠悠流水。人生一去不復(fù)返，流水一去不復(fù)回。人能逝世，水能蒸發(fā)。人生百態(tài)，流水千種。水有逆流，也有順流。人生有痛苦，也有歡樂(lè)。細(xì)流中的水，度假似的悠閑自得，只是向前流淌，沒(méi)有理由，只有快樂(lè)。偶爾凸起的石子或許會(huì)讓他濺起幾朵歡樂(lè)的浪花，依舊是悠閑，快樂(lè)，沒(méi)有裝飾。
小河中的水，像是找到了玩伴，他們更加的自由，毫無(wú)顧忌的享受歡樂(lè)。幾個(gè)轉(zhuǎn)彎或許會(huì)使他們跳起歡樂(lè)的舞蹈，依舊是自由，沒(méi)有裝飾。湖泊中的水，像是進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，安穩(wěn)，靜謐，他們?cè)趬?mèng)中延續(xù)著歡樂(lè)，平靜的湖面上的幾道微波，像是水在夢(mèng)中露出的甜甜的微笑。或許微風(fēng)會(huì)將他們搖醒，依舊是靜謐，沒(méi)有裝飾。大江中的水，將他們積攢的能量全部釋放，歡樂(lè)中增添了幾分豪氣，灑脫，他們歡樂(lè)的泛起浪花。此時(shí)，已沒(méi)有什么可以阻止他們前進(jìn)，他們?cè)谇斑M(jìn)中尋找歡樂(lè)，依舊是灑脫，沒(méi)有裝飾。大海中的水，在無(wú)邊無(wú)際中找到了自己的價(jià)值，大海以他特有的目空一切的霸氣釋放著歡樂(lè)，此時(shí)他就是一切，一切就是他，依舊是自信，沒(méi)有裝飾。細(xì)流的悠閑，小河的自由，湖泊的.靜謐，大江的灑脫，大海的自信，正用他們所特有的方式詮釋著如水的人生，沒(méi)有裝飾。水有懸壺濟(jì)世之功，也有泛濫成災(zāi)之險(xiǎn)。有的人能濟(jì)世救人，有的則禍國(guó)殃民。水有清濁之分，人有好壞之別。有的人剛正不阿，坦坦蕩蕩，如一泓清水晶瑩剔透，光明磊落。有的人卑鄙齷齪，奸詐陰險(xiǎn)，如一灘濁水，污濁骯臟。水有大小之分，人有偉渺之差。有的人壯懷激烈，杰出偉大，似汪洋大海氣勢(shì)博大，深邃寬廣。有的默默無(wú)聞，平淡尋常，似一滴晨露渺小。
讓我們以水為鏡吧，順其自然地過(guò)自已的生活，面對(duì)這個(gè)讓人留戀而傷心的世界，讓人生如水，清澈見(jiàn)底，晶瑩剔透。
以水為話題的作文 篇40
水，以一種流動(dòng)形態(tài)存在，是物種起源的搖籃，卻又是如此簡(jiǎn)單。是的，它很簡(jiǎn)單，再普通不過(guò)的微觀粒子，無(wú)處不在，輕盈透明。但它并不因?yàn)楹?jiǎn)單就失去了重要性，恰恰相反，它是人類賴以生存的必要條件，正是由于無(wú)處不在的水，人類才能過(guò)著安樂(lè)、舒適的生活。而水的流淌，也關(guān)系到了整個(gè)民族的命脈與歷史，黃河兩岸，尼羅河邊，印度河畔，都各自哺育了一個(gè)古老而富有生命力的民族。水，就是這樣，看似柔弱，實(shí)則堅(jiān)韌，聚點(diǎn)滴成波濤，匯大湖而成四海。所以，當(dāng)它流進(jìn)殷末周起的中華歷史時(shí)，有了一個(gè)被稱為“睡在羊背上的人”，在他那本影響后世甚廣的《道德經(jīng)》中寫(xiě)道：上善若水。
上善若水，僅此一句話，便叫人體會(huì)到水的意境：簡(jiǎn)單，深遠(yuǎn)，豐富，堅(jiān)韌。它是說(shuō)做人也要像水這樣，簡(jiǎn)單樸實(shí)，孕意深廣，人若能做到像水一樣，那便為上善了。
也許會(huì)有人覺(jué)得再簡(jiǎn)單不過(guò)，可是又有幾個(gè)人能真正做到上善若水呢？水一樣的純凈，水一樣的澄明，水一樣的大智若愚，水一樣的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？這樣的人必是心性至善至深之人，他能在喧鬧中開(kāi)辟出自己的一席田地，他能在紛擾亂世中找到自己的歸隱，他能在流言蜚語(yǔ)中靜下自己的`耳根，這樣的人必是與山為鄰，為水為友，出仕則心神俱孤，但仍然超然物外，淡泊寧?kù)o。
我想世上有很多這樣的人，他們秉承了水的堅(jiān)韌與靈性，在塵世中靜守一份自己的凈土，待人接物永遠(yuǎn)笑臉謙和，偶遇知音則被挖掘驚世才情，來(lái)時(shí)干干凈凈，走時(shí)了無(wú)牽掛，只留下水流過(guò)的痕跡——那思想的光輝與偉岸的人性。
上善若水，簡(jiǎn)單，卻那么難。
以水為話題的作文 篇41
水是人們生活中最常見(jiàn)且必不可缺的物質(zhì)。人們往往只會(huì)看到柔軟的水，卻不知水亦是堅(jiān)韌的——水滴石穿。
常言道滴水穿石、事到功成，就像現(xiàn)在的我，面對(duì)如巨石一般堅(jiān)硬的中考，只有用每一天點(diǎn)滴的.知識(shí)積累，才能去“穿過(guò)”這塊厚石。
初一初二時(shí)我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，有大把的時(shí)間可以隨意揮霍，總是一副不慌不忙的樣子，我的學(xué)習(xí)也像似有如無(wú)的小水滴，一會(huì)兒有，一會(huì)兒又沒(méi)有，所以這種情況，我滴在巨石上的水滴總是干涸……
但一轉(zhuǎn)眼馬上就要到初三下學(xué)期了，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，中考離我越來(lái)越近。在初三的這個(gè)學(xué)期，我不同于初一初二時(shí)，從前每天只是想著寫(xiě)完作業(yè)就去玩，所謂的作業(yè)也只限于學(xué)校的作業(yè)，絲毫沒(méi)有緊張感。如今我每天寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)之后，還需要思考課外作業(yè)，每周六周天上輔導(dǎo)班，去補(bǔ)我最薄弱的科目。從前我把自己會(huì)的簡(jiǎn)單的題寫(xiě)完，稍微難一點(diǎn)的題就趕忙略過(guò)，如今我在嘗試著一次次攻破小難關(guān)。我的水滴越來(lái)越多，滴滴答答，不停止且水滴也越來(lái)越大。
面對(duì)曾經(jīng)的弱勢(shì)科目，我想的不再是逃避，而是迎面直上：例如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，總是不想去背的那些難背的文言文，當(dāng)我邁開(kāi)第一步張嘴去讀、嘗試著去背的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)晦澀的文言文在變得簡(jiǎn)單，我想，只要我愿意一直堅(jiān)持，這塊巨石語(yǔ)文的這一小段，我會(huì)將其打破！
現(xiàn)在我每天堅(jiān)持產(chǎn)生“水滴”，從容面對(duì)一次次考試，不斷突破自己，因?yàn)槲抑浪谓?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷努力才可以把石頭穿透，我相信我經(jīng)過(guò)時(shí)間的努力也可以達(dá)到自己想要的高度。
以水為話題的作文 篇42
水，在這世界上是千姿百態(tài)的。
且看那潺潺流淌的小溪，它滋潤(rùn)著土壤，灌溉著樹(shù)木，它們自由自在。有時(shí)水會(huì)擊打在石頭上，便很快繞開(kāi)去，奔向遠(yuǎn)方那未知的道路……
還有那天上落下的水珠，那是雨的形態(tài)，她養(yǎng)育著世間萬(wàn)物。在宋代詩(shī)人李洪的詩(shī)作《聽(tīng)雨軒》中也贊美到“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨江湖上，一葉輕舟檥釣沙。暫卻鶩行容退食，秋聲先已到枯葭。”這是多么美好，多么浪漫的意境啊。雨水輕輕地打在湖面上，使水面波光粼粼，放射出奪目的光彩，讓人心曠神怡流連忘返，忍不住要多看看這人間的美景。雨落在土壤里，消無(wú)聲息地潤(rùn)澤著大地。唐代杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，也正是在贊頌雨這種做好事不留名的品質(zhì)。
水不僅有許許多多美好的形態(tài)，還有許多有益于人身體的特點(diǎn)。水含有豐富的礦物質(zhì)和微量元素，喝水使人們的身體健康，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)水。人體內(nèi)含有70%的'水，更凸顯出水對(duì)人體健康做出的“卓越貢獻(xiàn)”，所以，我們每天只有喝足了水，才能使我們減少生病的機(jī)率。
我們的生活離不開(kāi)水，世界也離不開(kāi)水，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)這珍貴的資源吧。
以水為話題的作文 篇43
欣賞過(guò)奔騰咆哮的黃河，領(lǐng)略過(guò)滾滾東逝的長(zhǎng)江，然后，我遇見(jiàn)了大海。面對(duì)那樣一種波瀾壯闊時(shí)，我深深地相信了詩(shī)人所說(shuō)的話：曾經(jīng)滄海難為水——感受過(guò)海所帶來(lái)的震撼，也許再?zèng)]有什么形式的水可以打動(dòng)我了。
直到去過(guò)九寨溝，我才知道，原來(lái)我錯(cuò)了，世人也錯(cuò)了。
九寨溝里的水沒(méi)有喧囂，從容地從雪山流出，在深深淺淺的山谷化為一潭凝碧；或者跌落山澗，不經(jīng)意地唱出叮叮咚咚的歌謠。一切歸于一種淳樸、原始的寧?kù)o，成為美的極至。
當(dāng)我醉在了這一脈超凡脫俗的水中，望著明鏡般的湖水倒映出的青天、白云，我又想起了在海邊念著的那句：曾經(jīng)滄海難為水。
必須承認(rèn)，很久已來(lái)，它是人們的一種觀念，一種“非廣大無(wú)以深刻”的處世態(tài)度。它催化著我們超越自我的步伐，然而也因?yàn)樗挠绊�，使我們把自己推向了一條極度追求宏大、不斷膨脹自我的不歸路。個(gè)人如此，社會(huì)亦如此。
我所生活的`地段，坐落著幾所中國(guó)的高等學(xué)府。每年都有許多海外學(xué)子學(xué)成歸來(lái)。本應(yīng)是一腔熱忱，報(bào)效國(guó)家，然而面對(duì)不如國(guó)外的資金基礎(chǔ)、生活條件，他們失落了，他們不滿了，似乎經(jīng)歷過(guò)大洋彼岸的燦爛，就理應(yīng)不屑于祖國(guó)的黯淡。
我所生活的城市，正在向國(guó)際化大都市挺進(jìn)。雨后春筍般的摩天大樓節(jié)節(jié)攀升，標(biāo)志著這個(gè)城市在空間中的擴(kuò)張。隨之消失的則是那一條條影響其布局的深街小巷，那一棵棵礙了事的參天大樹(shù)。在大多數(shù)人眼里，看慣了新穎事物的繁華，就不再滿足于胡同、板車、大碗茶的平淡索然。
可是，今天，當(dāng)我置身于九寨溝的流水之間，我才發(fā)現(xiàn)，告別大海，找回山泉，更能感受到世上最真實(shí)、最淳樸的美。其實(shí)，股股山泉匯成江河，有了江河才有了海，如果我們推崇大海，就更應(yīng)懂得珍視，尊重那海的源泉。
“曾經(jīng)滄海難為水”的深入人心本意是為了拒絕狹隘，卻反而成為了一種可笑的狹隘。
還是曾經(jīng)滄海，亦愛(ài)山泉吧。山泉是我們飽覽河山時(shí)邂逅的淳樸，是我們浪跡天涯后回歸的故鄉(xiāng)，是我們是世世代代不能背叛的美好傳統(tǒng)……愿它永遠(yuǎn)流淌在你我之間。
以水為話題的作文 篇44
古人云：“以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以見(jiàn)衰敗；以人為鑒，可以明得失�！倍乙f(shuō)，以水為鑒，可以讀人生。
人如水，取其平靜柔和。一片水，清淡平和，波瀾不驚。人置于這個(gè)信息萬(wàn)變的社會(huì)，難免起落不定。有時(shí)如烈火般燃燒，繁華看盡；而有時(shí)又如落魄孤雁，滿腹惆悵。這時(shí)我們就要學(xué)水般的平靜心態(tài)。正所謂學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。與其讓自己沉浸在低落苦惱中還不如釋放自己，擁有像水一樣的心態(tài)，開(kāi)闊而平和。
人如水，取其至清至潔。一片水，清澈見(jiàn)底。一個(gè)人置身于復(fù)雜多變的社會(huì)中容易被各種假象所迷惑，這時(shí)我們要學(xué)水，清清亮亮，明明白白。要如蓮那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。要在混沌中保持清醒的頭腦，在污穢中呵護(hù)潔凈的心靈�！安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔印�。古往今來(lái)，多少行政者以水自勉，清廉如水。宋代王安石，不怕王公貴族的詆毀，不顧權(quán)貴的反對(duì)，毅然施行新政，靠的`是他堅(jiān)定的信念，清醒的頭腦。
人如水，取其靈動(dòng)流長(zhǎng)。一片水，緩緩流淌，滋潤(rùn)萬(wàn)物。人生在世，當(dāng)然要為社會(huì)出謀劃策，為國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)，但不一定要大張旗鼓。智者觀水，水是靈動(dòng)的，無(wú)棱無(wú)角，但可聚而成溪，匯而成海。這些，都因水能適應(yīng)自然，隨環(huán)境的變化而改變自己，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永不枯竭。人也是一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)自己。在困境中，學(xué)會(huì)冷靜思考，變動(dòng)自己的頭腦，終會(huì)找出解決問(wèn)題的辦法。丘吉爾，在尖銳的黨派之爭(zhēng)中巧妙周旋，運(yùn)籌帷幄，這難道不是一種靈動(dòng)嗎？周恩來(lái)，在十年內(nèi)亂中悄悄調(diào)整政策，力挽狂瀾……正是因?yàn)樗麄兊撵`動(dòng)，方能流出深山，流出艱難的歲月。
以水為鑒，可以讀人生。水是大自然賜給我們的禮物，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，愿我們心中常流一片水，清澈可見(jiàn)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
以水為話題的作文 篇45
水生來(lái)就是一個(gè)妙物，天地初成，升騰沉積，于是清濁相見(jiàn)。有的拔地而起，直插云霄。水也就來(lái)得理所當(dāng)然，湯湯、泛泛、滔滔、汩汩。
多水的地方，也多著三分靈氣，三分柔麗來(lái)，三月三麗人節(jié)，總是水伴麗人，所以江南人家，人自眼前穿行而過(guò)，人與水相濡以沫總是帶著生活的甘甜的。人前人后，茶前飯后，閑淡低語(yǔ)是被水浸著的，糯糯的惹人發(fā)癡。原來(lái)吳依軟語(yǔ)是氤氤這水才含著那股偎著人心的風(fēng)情。
水，以生命的形式在我們身體中涓涓流動(dòng)，人的肌膚毛發(fā)因水而生動(dòng)有活力，人的體型如同波浪，描繪出生命的軌跡，有波浪才能前進(jìn)，仿佛冥冥中注定我們與水有著密不可分的聯(lián)系，或者說(shuō)，從本質(zhì)上講，人與水非常的相似。有水的地方是衍生生活的地方。水兩岸是峭壁、猿聲，有著纖夫的號(hào)子，有著擺渡人家的炊煙。這水生著粗獷之氣，還回蕩著一份辛酸的凄切，而這水生得偏僻，因靜寂，帶著原生的戾氣，還有著十足的`野性。這類水生得不標(biāo)致也不規(guī)矩，伸長(zhǎng)的手臂一次次擊打著山石，是一個(gè)懷著古怪心思，愛(ài)耍鬧的孩子。
你是像陶淵明、屈原那樣清澈靈動(dòng)飄逸的純水，還是像這種用自己的渾濁來(lái)污染他們的污水呢？或許，你是像管仲、諸葛亮那種用自己的活動(dòng)且會(huì)推動(dòng)他人胸襟廣博的海水？或許，你是與魯迅一般憤世嫉俗激情澎湃的瀑布？也可能，你就是像勾踐這種能屈能伸能在時(shí)機(jī)成熟時(shí)凝固成冰的水？
老子有云：“天下柔弱莫過(guò)于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，其無(wú)以易之，弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛；天下莫不知�！彼嗳醯靡挥|即碎，溫柔的陽(yáng)光很輕易地就使它消散得無(wú)影無(wú)蹤。可是，水又是最為強(qiáng)大最為堅(jiān)強(qiáng)的，你看那滾滾流水從高高崖跌落。如土山飛崩，雷霆萬(wàn)鈞。那氣勢(shì)排山倒海，如百萬(wàn)大軍沖鋒陷陣。那轟響如洪鐘悶雷，氣吞山河。大自然最厲害的武器——洪水。它所到之處萬(wàn)物無(wú)不淹沒(méi)毀滅。而極快流速的水更能削鐵如泥，無(wú)堅(jiān)不摧�；厥卓慈耍艘踩绱�。法國(guó)思想家帕斯卡爾曾嘆言人是自然界最脆弱的東西，一口氣、一滴水就是以致他于死命。然而，人卻仍然要比致他于死命的東西高得多。人可以輕易地被毀滅，但他有著同水一樣不可忽視的巨大力量，他可以主宰自然，可以使世界發(fā)生翻天覆地的變化，甚至可以摧毀整個(gè)地球。
以水為話題的作文 篇46
水，像是一個(gè)變化多端的精靈，時(shí)而溫柔，時(shí)而淘氣，有時(shí)搖身一變，又成了養(yǎng)育萬(wàn)物的使者，滋養(yǎng)人們的心田。很榮幸，我與水為友。
水，無(wú)處不在。在湖邊，那微波粼粼，閃著霞光的，是水；在海上，那波濤洶涌，奔騰跳躍的，是水；在田野中，植物盡情吮吸的，是水；在平日里，人們口干舌燥時(shí)，第一想到的，也是水……
水，對(duì)世界，有著不可磨滅的功勞和付出，能與之為友，我快活極了。在溪流中，我靜靜地，躺在水上，感受著水的溫柔。水清澈透亮，在我身旁緩緩舞動(dòng)著身姿，讓我感受大自然的洗禮。水像是一只溫順的小貓，在我身旁悄悄移動(dòng)。往水中一望，映出了我的臉龐：發(fā)梢上垂掛著幾顆晶瑩的水珠，他們仿佛正交頸磨廝，忽又快活地跳著舞，好的不愿分別。在深山密林中，看見(jiàn)一眼泉水，我俯下身，輕輕掬起一捧清泉，水微涼，清澈得無(wú)一絲雜質(zhì)。把水往身上一潑，霎時(shí)，水很夠朋友地為我解除了長(zhǎng)途跋涉的.燥熱……
在家里，水也是我的好朋友、好助手。她溫柔地把我心愛(ài)的小魚(yú)和烏龜擁在懷里，把水底的假山、花草映得更加栩栩如生，令我的小魚(yú)小龜有了一個(gè)美麗的家。無(wú)聊死，我也常在家中的水池與水玩耍。撩一捧純凈無(wú)暇的水，看著他在我掌心里滾動(dòng)，心中仿佛也舒暢了許多。
每每與水在一起，我總能讓心靈平靜，讓自己快樂(lè)起來(lái)。這段水之緣，讓我無(wú)比珍愛(ài)。與水為友，真好！
以水為話題的作文 篇47
一個(gè)姑家的哥哥小的時(shí)候，得病因?yàn)檫^(guò)度治療，導(dǎo)致智力受損，現(xiàn)在成了一個(gè)智力低下的人，到了一定的年齡，找到了一份環(huán)衛(wèi)的工作。能自食其力。
雖然能自食其力，但是，還是因?yàn)椴粫?huì)看錢，不會(huì)算賬，不會(huì)正常說(shuō)話，在人群中還是顯得郁郁寡歡。
因?yàn)楦绺绲默F(xiàn)狀，家里所有的親人甚是牽掛他的一切生活工作。昨天，聽(tīng)說(shuō)還是因?yàn)閽叩貨](méi)有掃干凈。被管理他的人批了一頓。
姑姑知道了，姑姑今天已經(jīng)是74歲高齡的老人了，主動(dòng)到環(huán)衛(wèi)處去接受批評(píng)。姑姑很是善良。也是能說(shuō)會(huì)道、到了哪里，環(huán)衛(wèi)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了姑姑的保證。就沒(méi)有再說(shuō)什么，只是叮囑她回去要求弟弟把地掃干凈。
在家里人知道這件事后，一個(gè)姐夫：很善良的一個(gè)人：主動(dòng)到弟弟的清掃地段幫助清掃：大風(fēng)中，2個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在那樣骯臟的環(huán)境里勞作著。烏煙臟氣的各種各樣的垃圾�？戳硕既滩蛔I吐。沒(méi)有什么辦法，為了生存。
知道這件事以后，我的.腦海中的第一個(gè)詞語(yǔ)：血濃于水。正是這種牢固的親情關(guān)系，才使得智商低下的哥哥能幸福的活著。應(yīng)該說(shuō)這是責(zé)任也是義務(wù)。照顧好彼此的生活。
我想到了祖國(guó)這個(gè)大家庭里，每當(dāng)遇到自然災(zāi)害的時(shí)候，也是一方有難八方支援。這也是祖國(guó)的親情，血濃于水。
以水為話題的作文 篇48
天下有一人為知己，可以不恨，不獨(dú)人也，物亦有之。如淵明以菊為知己；和靖以梅為知己；子猷以竹為知己……一與之訂，千秋之移。
放眼自然，萬(wàn)物皆有迷人之處。當(dāng)風(fēng)乍起，吹皺一池春水時(shí)，我的心中也不禁泛起陣陣漣漪，伸手去觸及，一股清涼之意隨著指尖蔓延全身，遂有久違知己之愉悅。頃刻間，便懂得了水知我，我也知水。
溪水流淌，澄澈萬(wàn)物。水，至清、至美。那淙淙的小溪，涓之細(xì)，行之輕。猶如一條透明的紗巾，蜿蜒在充滿泥沙的石塊上，它不經(jīng)意間從中滑過(guò)，到處都是水的腳印，留下細(xì)細(xì)的，柔柔的痕跡，那泥沙便循著這腳印，悄悄沉入水底。小溪只是輕顫，水波就擴(kuò)展如圓輪，掩蓋了水底的沙石，一切仿若沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般，漸漸歸于平靜。
我多想養(yǎng)一畦清水，在清水中養(yǎng)一個(gè)清涼的.自己，生命短暫渺小，唯求心靈如水一般澄澈晶瑩，不染污泥。
河水奔騰，剛?cè)岵?jì)。當(dāng)水遇到阻礙道路的石塊時(shí)，它不是就此罷休，另尋道路，而是堅(jiān)持自己的原則與方向，像挺身向前的兵卒，一天天地沖擊石塊，磨平它，磨圓它，最終到達(dá)寬廣的海洋。但水也是聰明多變的，它懂得適應(yīng)不同的環(huán)境，及時(shí)調(diào)整自己。它的柔性使它遇到小山時(shí)，不會(huì)硬著頭皮沖上去，而是繞道而行，從小山身邊擦過(guò)，它的能伸能屈令我佩服。在這個(gè)波濤洶涌的時(shí)代，就要擁有水這樣的精神。
大海深邃，寬容廣闊。我向往海的無(wú)邊無(wú)際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣，凝望那激蕩的大海，里面蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量。我總會(huì)刻意去想它，想它的博大心胸，每每貼近海，我便能感受到它的“海納百川，有容乃大”。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。只有具備豁達(dá)的度量，人們才會(huì)像大海那樣笑納百川，搏擊未來(lái)。
雨水灌溉，奉獻(xiàn)萬(wàn)物。水孕育生命，是萬(wàn)物的母親，流水的潑墨，迸發(fā)著清靈的韻動(dòng)。山澗、田野，無(wú)處不存在你的款款身影。你在天地之間輕輕一吻，便留下了生命的奇跡，我喜歡傾聽(tīng)雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，那一滴滴輕盈的水珠如頑皮的孩童一般落在花瓣上、嫩葉上，它們都仿佛張開(kāi)了小嘴，盡情地吸吮著甜甜的雨滴。有如天降甘露，本來(lái)有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來(lái)是青的，現(xiàn)在更綠了。生命離不開(kāi)水，因?yàn)橛心愕哪冻�，地球才充滿生機(jī)。
我以水為知己，是慕其澄澈清明，慕其剛?cè)�、寬廣，慕其日日奉獻(xiàn)。人當(dāng)如水，似水純潔。我以水為知己，水以我為朋友。
以水為話題的作文 篇49
水，至真至純，至清至美。在大地的襯托下涌動(dòng)，蕩滌。我曾看過(guò)三種水，人們讀她們的感覺(jué)也是不同。
穿過(guò)一片郁蔥的竹林，獨(dú)自走在一條山間的小道上。就快到林子盡頭時(shí)，一泓清泉臥在這小路上,愉快的流淌著，真是絕妙的搭配�。÷飞系奈蹪嵩谶@里被沖洗得干凈。卵石情愿為她擺出一條道來(lái)，泉眼不斷向外涌，不多也不少，她們匯在一起，愉快的，也是恬靜的流淌著，流向邃遠(yuǎn)的竹林盡頭，同時(shí)也默默的滋潤(rùn)著那些柔韌的竹……
我不忍打擾她，輕輕地跨過(guò)……
來(lái)到一座孤兀的山峰，從上往下俯視，我曾驚訝那不是她，而是一群瘋狂的獸！他憤怒的咆哮，似曾要把這污穢的世界傾吞下去。不留半點(diǎn)污泥！他將世俗的石塊拋向空中，擊向石壁；自己猛沖到石壁上，撞得粉碎，擊起氣霧也是銳利的，使我為之震撼！石壁上留下他的赫赫戰(zhàn)績(jī)，一道一道，緊挨著，不夸張的說(shuō)那是一面墻，石塊被擊得粉碎，隨波逐流。這壯烈的，萬(wàn)馬齊喑般的咆哮，無(wú)情的踐踏了世俗的.石塊……
我不敢接近他，怕他不認(rèn)識(shí)我，連我也吞了下去……
恍惚的走著，雙腳陷入了沙中，抬起頭，竟是一片蔚藍(lán)！污濁，世俗到這里蕩然無(wú)存.誰(shuí)能不被她震撼，誰(shuí)能不為她贊嘆？她無(wú)心，無(wú)心去為任何事計(jì)較，把一切都融在自己的胸懷中，靜靜的沉淀，沉淀到她心靈的深處，變?yōu)樗{(lán)色，純潔而深遂的藍(lán)色……
我仍在思考，思考她是靜止的，還是奔騰的……
水�。∪藗�?cè)撛鯓尤プx你呢？
以水為話題的作文 篇50
我要看你流淌生命，唱出美妙的歌。我要看你與魚(yú)蝦嬉戲，跳起歡快舞。這是自然的奇跡，這是水的美麗。
——-題記
靜靜地，你從巖石中走來(lái)，你那靈動(dòng)的身影清澈見(jiàn)底。于是，岸邊的花草樹(shù)木一直凝望著你，等著你，滋潤(rùn)它們纖細(xì)弱小的身軀。
輕輕地，你從巖洞里滴下，你那柔弱的身體里透出骨氣。于是，岸邊的花草樹(shù)木一直凝望著你，等待著你創(chuàng)造“水滴石穿”的奇跡。
緩緩地，你從雪山里走來(lái)，細(xì)細(xì)的身影蜿蜒的向遠(yuǎn)方。于是，岸邊的花草樹(shù)木一直凝望著你，等待著你與你的同類結(jié)合，形成江河，川流不息。
你是如此的簡(jiǎn)單，只有3個(gè)原子組成的`水分子匯聚而成。
你是如此的脆弱，會(huì)隨外界事物而改變你的形態(tài)。
你又是如此的復(fù)雜，連物理化學(xué)家們也未能猜透你的秘密。
你又是如此的剛強(qiáng)，一旦形成洪水，便勢(shì)不可擋。
你的美麗，我們有目共睹。
幾乎所有的旅游景點(diǎn)都可以看到你晶瑩的身影，你所到之處，必有游人嬉戲的身影。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今，你便是文人墨客筆下的珍寶，是書(shū)畫(huà)名家筆下的至尊，自古它就擁有高貴的地位。“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，山水是我國(guó)的一大特色，也不知為什么，人們都特別喜歡水，喜歡它的清澈，喜歡它的清涼，幾乎所有人都是滿心歡喜，水帶給人的感覺(jué)一直是那么純潔，那么美麗，永遠(yuǎn)綻放著屬于它的耀眼的光彩。
我要看你奔流不息，我要看你歡快歌唱，因?yàn)槟闶亲匀华?dú)一無(wú)二的奇跡。
以水為話題的作文 篇51
我是由氫氧兩種元素組成。我在純凈時(shí)，是無(wú)色無(wú)味無(wú)形的液體。地球表面積5.1億平方公里，而我卻獨(dú)占地球總面積的71%�，F(xiàn)在你知道我是什么了吧？我就是人類寶貴的自然財(cái)富——水。
我是人類親密而又不可少的朋友：機(jī)器離開(kāi)我，就會(huì)停止轟鳴；莊稼、植物離開(kāi)我，就會(huì)枯萎；人和動(dòng)物離開(kāi)我，就談不上生存。
我有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡隨氣溫化而變化。在0以上，我便成了很隨便的液體，這時(shí)的我很活潑，也是我一生中最快樂(lè)的時(shí)候。
在大海、小溪、田地里歡快地歌唱，逍遙自在的暢游，我幸福地感到自己這個(gè)時(shí)候是快活地旅行家。
液體的我，在化學(xué)上應(yīng)用較為廣泛。人們把我和一些化學(xué)藥品混合一起，做各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以此加快化學(xué)反應(yīng)速度。在醫(yī)學(xué)上，就更不用提了。在0以下，我又不由自主地成了固體，我的功能會(huì)降低，但還可以幫助人們做些事情。人們不但可以用我做可口的冷飲，而且還可以冷藏食物。在100度以上，我還可以變成氣體，去推動(dòng)機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)。科學(xué)家根據(jù)這一功能，制成蒸汽機(jī)一類的機(jī)械。
但，你們不要忘了，我還有一個(gè)最大的本領(lǐng)——發(fā)電。很久以前，人們沒(méi)有注意我，使我失去用武之地。只能給兩岸人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難�，F(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)我這一特長(zhǎng)，在我背上修建了劉家峽、葛洲壩等大型水電站。不但節(jié)約了大量煤炭和石油，而且為祖國(guó)建設(shè)提供了大量的.電能。人們還充分利用我發(fā)展航運(yùn)事業(yè)，對(duì)原料產(chǎn)品輸入都很方便。
我同樣也有缺點(diǎn)：愛(ài)大發(fā)脾氣，只要我一生氣，不管哪一天，在什么地方，發(fā)起脾氣來(lái)，可以沖跨橋梁，摧毀路面。房倒屋塌，人畜遭殃。
我也有傷心痛苦的時(shí)候，有些人不尊重我、不珍惜我。有時(shí)，將水龍頭開(kāi)得特別大，讓我無(wú)謂犧牲。更使我痛苦的是，我本是很愛(ài)干凈，愛(ài)講衛(wèi)生的。但是有些工廠將廢液、廢渣排入我的身上，使我變得非常污濁，令人討厭，致使農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，嚴(yán)重地污染了環(huán)境。
我衷心希望人們珍惜、愛(ài)護(hù)我。這樣，我才能更好更樂(lè)意地盡全身力量，為人類創(chuàng)造更多的財(cái)富。
以水為話題的作文 篇52
水，是什么？
“水當(dāng)然是生命之源呀！”也許你會(huì)這樣回答。
那么，為什么有人眼睜睜地看著“生命之源”白白流失，卻又視而不見(jiàn)呢？
我聽(tīng)到了，在那水龍頭旁邊。
我看到了，在那小池塘中漂浮的垃圾。
是誰(shuí)，發(fā)出了無(wú)助的哭泣？
又是誰(shuí)，吼出了悲憤的`吶喊？
是水呀！不是她一個(gè)人！我聽(tīng)得見(jiàn)，青蛙在偷偷嗚咽；我看得見(jiàn)，魚(yú)兒在暗自落淚。
能拯救他們的，只有我們大家！一池水里，傳來(lái)了小生命們的哭聲。
本有許多水黽在這兒，可是，他們?cè)谝荒旰�，卻“蒸發(fā)”了，完完全全的消失不見(jiàn)了，從此，水黽就再不公開(kāi)露面了。
水黽走了后，小魚(yú)小蝦也跟著著了魔似的，他們離開(kāi)了，他們離開(kāi)了這片“垃圾池塘”，離開(kāi)了這片傷心之地。從此，這片池塘就再?zèng)]有生命……
等等，我好像看見(jiàn)，一個(gè)人，默默地，默默地，打撈著池塘中的垃圾……
以水為話題的作文 篇53
刺激的三彩滑梯、歡樂(lè)的兒童戲水屋、悠閑的環(huán)流河、有趣的海浪池與爽朗的笑聲，在這烈日炎炎下，泡在涼爽的水中，隨著水面此起彼落，真是透心涼。白龍?zhí)端蠘?lè)園，一個(gè)避暑圣地，一個(gè)繽紛的水世界，一個(gè)體驗(yàn)尖叫的樂(lè)園。
我與妹妹跑過(guò)木板橋，走過(guò)綠毯子，映入眼簾的便是五顏六色的滑梯。跳入清澈的水中，啊！涼涼的水在我的腳旁流動(dòng)著，一陣陣涼意從腳上漸漸地爬上了整個(gè)身體。在這火熱的太陽(yáng)下，我忍不住躺在水中。泡泡像調(diào)皮的孩子，在我的臉上爬來(lái)爬去，逗得我咯咯直笑，嘴里不停地吐泡。妹妹將我一把拉起，臉蛋因興奮而變得紅撲撲的，一起走上了樓梯，來(lái)到了兩個(gè)一紅一黃的滑梯面前。我馬上坐在了紅滑梯上，手臂一用力，便滑了下去。哇哈，我順著水流向下滑去，由于速度太快，轉(zhuǎn)彎時(shí)我保持不了平衡，一下子睡倒在滑梯上�？斓降琢耍魂囁畢s把我渾身澆透，我睜不開(kāi)眼睛，在不知的情況下，被困在了水里。過(guò)了許久，我才站起來(lái)，迷茫地問(wèn)了聲：“好了？”妹妹撲通倒“地”。我只能感覺(jué)到自己被扔了起來(lái)，便掉入水中，太有意思了。我與妹妹不知疲倦地玩了許多次，直到阿姨焦急的聲音響起時(shí)，才戀戀不舍地離開(kāi)兒童戲水屋。
海浪池里發(fā)出陣陣笑聲，浪來(lái)了，我與妹妹迅速作好迎接浪的準(zhǔn)備，那高過(guò)人頭的'浪花向我沖來(lái)，我受不了這巨大的阻力，摔倒在水中，喝了口水。浪就這樣持續(xù)不斷，我也隨著這海浪的節(jié)奏一起一落。
三彩滑梯是水上樂(lè)園里最刺激的一項(xiàng)。我躺在滑梯上，工作人員一推，就滑了下去。“啊”高分貝的尖叫聲跟著水花漸漸平息，睜開(kāi)眼睛，我又回到了地面。
……
白龍?zhí)端蠘?lè)園簡(jiǎn)直就是為我們量身訂做的，酷！爽！這個(gè)夏天，我為水狂。
以水為話題的作文 篇54
秦淮兩岸，華燈燦爛。程一山和程一水師兄妹兩人泛舟于秦淮河上。
自下山以來(lái)，師兄妹兩人還是第一次來(lái)到如此繁華熱鬧的地方。河上畫(huà)舫凌波，許多歌女寄身其中，輕歌曼舞，絲竹飄渺。如此濃酒笙歌，他們的一葉扁舟，顯得相當(dāng)冷落。
在這香粉之地，程一水還好，但程一山往往會(huì)聽(tīng)歌聽(tīng)得癡了。也難怪，這歌這舞，本來(lái)就是為男人而設(shè)的。
船夫搖著船，程一山程一水佇立于船的兩頭。船夫唱著歌，不時(shí)看這兩人，只見(jiàn)女的不施脂粉，長(zhǎng)相清麗，她站在船頭，淡淡地看著水光月色，男的風(fēng)神俊逸，抱手倨立。船夫看兩人衣著普通，但都?xì)赓|(zhì)出塵，就知道他們儼然不是本地人了。
船夫向他們搭話了：“客官，來(lái)這里探親訪友？”程一水神情懶懶的，看了船夫一眼，并沒(méi)有回答。倒是程一山比較會(huì)客套：“老伯，我們兄妹倆來(lái)這里游玩而已。”
船夫看他們都配著劍，兩劍的花紋和裝飾都一樣，只是程一山帶的劍粗一點(diǎn)，但仍可以看出這是一對(duì)劍。船夫見(jiàn)他們是江湖中人，覺(jué)得還是少惹為妙，便不再說(shuō)話了。
程一山和程一水下山一個(gè)多月了。師父死后半年，有一天，師母把他們兩人叫到面前，拿出一對(duì)劍，瘦的'給程一水，粗一點(diǎn)的給程一山，師母說(shuō)這是“日月劍”，日劍陽(yáng)剛，月劍陰柔，兩劍陰陽(yáng)雙長(zhǎng)，雙劍合璧時(shí)威力最大。
師母說(shuō)這兩把劍是以前她和師父用的，師父去世了，陰劍缺少陽(yáng)劍配合，對(duì)于她已經(jīng)沒(méi)有用了。他倆長(zhǎng)這么大都沒(méi)有到外面的世界看一下，是時(shí)候出去見(jiàn)識(shí)一下了。下山前，師母叮囑程一山程一水兩人要互相照顧，過(guò)得好就留在外面，過(guò)不下去，就回來(lái)陪她這個(gè)老太婆。
程一山程一水一路往南，不出一月，就到了這秦淮之地。程一水生性冷淡，很少理其他人，而程一山性格比較溫和，所以一路以來(lái)都沒(méi)有跟人發(fā)生過(guò)打斗。只是女的清麗男的俊逸，如一對(duì)璧人，惹人多看了兩眼而已。
以水為話題的作文 篇55
長(zhǎng)安佇立，遙望遠(yuǎn)方。有兩條路，由此出發(fā)，蜿蜒悠長(zhǎng)，直達(dá)天際。
撥開(kāi)歷史的封塵，我遙遙西望。在那黃沙漫天飛舞的天地間，我看見(jiàn)一隊(duì)人馬正冒著風(fēng)沙艱難前行。沒(méi)有地圖，沒(méi)有向?qū)В麄円宦返沧�，比劃著詢�?wèn)語(yǔ)言不通的牧民，希望能夠找到一條道路。走錯(cuò)路是常事，斷水?dāng)嗉Z也不稀奇。每一次瀕臨絕境，總有一個(gè)堅(jiān)定的聲音響起來(lái)：“不達(dá)大月氏，誓不回頭！”被關(guān)押，被軟禁，同行人說(shuō)：“放棄吧！”他依舊昂首向西。終于，他到達(dá)了大宛，完成使命后榮歸漢朝。這條路，這條漫長(zhǎng)的路，這條他走了十多年的路，被他銘刻在心，形諸筆端。
于是，大漢朝的絲綢被裝在馬匹背上、駱駝身上，被送向遠(yuǎn)方；于是，一件一件金飾品、瓷器被裝在馬匹背上、駱駝身上，被送向遠(yuǎn)方；于是，造紙技術(shù)、印刷技術(shù)、坎兒井技術(shù)也隨著那一匹匹馬、一頭頭駱駝和一個(gè)個(gè)冒著風(fēng)沙前行的人，被傳到了遠(yuǎn)方。
于是，遠(yuǎn)人來(lái)朝，青金石、貓兒眼等名貴寶石出現(xiàn)在漢朝官員家中，苜蓿、葡萄、胡蘿卜也漸漸成為了人們餐桌上的美食。我看到大唐夜宴上，胡姬金發(fā)碧眸，翩翩起舞；我聽(tīng)得歌樓楚館中，胡琴琵琶與羌笛，成為人們耳熟的樂(lè)曲。
于是，我知道，漫天黃沙已經(jīng)不再是迷途，黃沙落盡之后，長(zhǎng)安向西，一片坦途。
睜開(kāi)歲月的'瞳孔，我遙遙東望。蒼穹無(wú)限，碧波萬(wàn)頃，好一幅壯闊的碧海藍(lán)圖。一個(gè)黑點(diǎn)突然印入眼簾，慢慢變大，那不是展翼的海鷗，而是一艘揚(yáng)帆的船。在無(wú)邊的海上，那一艘小船是如此渺小；而它前行的方向，確如此堅(jiān)定。忽然狂風(fēng)四起、濁浪滔天，小船被海浪吞噬了……而雨過(guò)天晴后，在那小船駛來(lái)的方向，一艘又一艘，小船與大船，接連不斷，在萬(wàn)頃碧波上，生生織就一條坦途。
我不知道多少人才能落盡黃沙，亦不知道多少人才能將萬(wàn)里碧波織就成坦途。我看見(jiàn)的是一代代的人，帶著讓自己足以驕傲的東西，東行或者西向，讓本來(lái)荒蕪的地方有了人煙，有了城市，有了歡歌笑語(yǔ)，有了欣欣向榮。
俄而風(fēng)煙彌漫，我也看見(jiàn)在欣欣然于大國(guó)風(fēng)范的帝王漸漸忘卻了初衷，也漸漸開(kāi)始畏懼全新的事務(wù)。精巧機(jī)關(guān)，在他們眼中不過(guò)奇巧淫技；先進(jìn)理念，對(duì)他們而言更是大逆不道。明知現(xiàn)實(shí)是九州不過(guò)天地一黑子，卻固執(zhí)的認(rèn)為“天朝上國(guó)，眾夷賓服”。于是，他們關(guān)閉了隘口，封鎖了港口。風(fēng)沙再起，怒海揚(yáng)滔。原來(lái)的坦途，斷了。
長(zhǎng)安佇立，遙望遠(yuǎn)方。當(dāng)我再次擦拭干凈歷史那面明鏡，它映襯出一幅全新的圖景。
我看見(jiàn)，向西的路，雖仍有黃沙漫天，但是一條條橫貫東西的鐵路，一架架飛越東西天際的銀鷹，讓那條路上的黃沙重新塵埃落定，漸漸綠樹(shù)成蔭。
我看見(jiàn)，東南的海，依舊碧波萬(wàn)頃，風(fēng)浪頻仍，但是那一艘艘的巨輪，劈浪而來(lái)，鏈接?xùn)|西，讓那散作九霄花的波浪，重新織作云錦，慢慢錦上開(kāi)花。
這，是歷史的再現(xiàn)，卻不是重現(xiàn)。
是的，不是重現(xiàn)。路已經(jīng)開(kāi)辟出來(lái)，就必將成為通衢大道，讓人們的溝通往來(lái)，再無(wú)障礙！
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