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成長的足跡作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成長的足跡作文，希望能夠幫助到大家。
成長的足跡作文1
歲月就像是微風(fēng)般輕柔地吹來又留戀地飛去，它總是匆匆的掠過我們的身邊，無聲無息，不停一點痕跡。我們也隨歲月的流逝而一天天的長大，心中不禁突涌一絲酸楚，是惋惜歲月的匆忙，還是可惜時間的急促？或許，兩者都是吧？
不知何時，曾經(jīng)停留在記憶里的趣事漸漸地淡去了，我極力地挽留屬于我童年的快樂，可是，他還是絕情的走了，留下我的不舍、嘆息。
于是，我嘗試用我的方式套牢我成長的足跡。坐在窗前，回想今天的過去，揮起手中的'筆向紙張訴說我今天的開心，紙張似乎嫉妒我，調(diào)皮地逃開筆尖，不滿我比它開心。短短的一分鐘，今天的快樂就在紙上扎了根，拔不掉，它就永遠在這里定居了，成了我成長的腳印，消不去。
我習(xí)慣向我的聽眾——紙訴說我的開心、傷心、煩惱、一切的一切。它已經(jīng)成了我的忠實聽眾，它雖然只是默默地接受我的過去，一言不發(fā)，但我還是一如既往地向他訴說。今天的傷心發(fā)泄完了，滿足的合上日記，心無比的舒暢，踏實。
日子的流動帶走我們可貴的歲月，當(dāng)我欣然翻開手中的日記，回憶逝去的時光。它，記載著我的開心，記載著我的難過，記載著我的煩惱，記載著我的幻想與未來，我成長的經(jīng)歷都被它收藏在寬厚的懷里。
晚霞把天空裝飾得緋紅一片，我坐在千秋上，細讀著我的日記。過去的我也不過如此，天真、幼稚，卻又充滿著幻想。我笑了，為我的天真而笑，也為我的幻想而笑。春風(fēng)把小草吹得東搖西擺，也把我的日記一頁頁吹得翻來覆去。盡管冬天剛不辭而別，但它留下的寒意還是讓我不禁打了個哆嗦。然而它寒得了我的身子，卻寒不了我的心，我的心早已被那溫暖的記憶占滿了，沒有一絲縫隙讓寒風(fēng)來凍卻。我的心永遠是熾熱的，因為我的心有我的記憶陪伴著，很溫暖。
時間不會為任何一個人而停下它那匆忙的腳，我手中的筆也不會因為任何一件事的阻礙而停止它的運動。當(dāng)我回首往事時，不會再為歲月的匆忙而感到惋惜，不會再為時間的急促而感到惆悵。
時間帶走了歲月，留下了我們成長的足跡，讓我們用短短的一分鐘，把這些珍貴的足跡記錄下來吧，用筆尖記錄我們成長過程中的一點一滴，這些，都會成為你最好的回億！
成長的足跡作文2
成長的足跡就像一串串珍珠在我的記憶寶庫里閃閃發(fā)光。成長就像一圈圈的年輪，每一道圈就有一個故事。在我的成長道路上，有淚水、汗水、還有爸爸媽媽的呵護與陪伴，也有我的堅持不懈.......打開記憶的大門，有些已經(jīng)模糊不清，有些卻難以忘懷。記得那一次，我在家不小心把腳趾弄傷了，媽媽見狀背上我就往醫(yī)院跑，當(dāng)時天空正下著大雨，媽媽背著我一路小跑，還不時的叮嚀我把傘撐好，不要淋著雨了，我趴在媽媽的背上聽著她急促的喘息聲和腳步聲，看著她因汗水和雨水打濕的衣服，我想：都是我不好，不應(yīng)該這樣頑皮的。
到了醫(yī)院經(jīng)過一系列的檢查沒有大礙，只是韌帶拉傷后，媽媽才放松的笑了。在回家的路上，我哭著對媽媽說，我以后再也不頑皮了。那次，我考試沒考好，我想這次死定了，媽媽一定會罵我的，回到家后我小聲的對媽媽說了我的考試結(jié)果，沒想到媽媽不但沒罵我，還把我不懂的.重新講了一遍�？粗@張試卷，我難過的哭了，我想：媽媽每天為我操勞，從來沒有怨言，而我卻這樣不努力，我下定決心，一定要把學(xué)習(xí)提高，這樣才不會辜負媽媽對我的愛。我的身體不好，媽媽要求我每天跳繩500下，可是我連繩也不會跳，于是在媽媽的陪伴與教導(dǎo)下我終于會跳繩了。
剛開始跳100下，后來每天添加100下，慢慢的我能跳到500下了，我哭了，流出了幸福的淚水。那一年我學(xué)騎自行車時，總是摔跤，我想要放棄了，這時爸爸走過來語重心長的說：“每個人在學(xué)自行車的時候，都要摔跤的。沒有失敗怎么會有成功呢？”聽到這句話的時候，我不知那來的勇氣，我就騎上車，想著爸爸給我的提示，一蹬，可還是摔下來了，1次、10、20次……通過我無數(shù)次的堅持不懈，我的付出沒有白費，我成功了，我終于能騎自行車了。我知道，只要認真做一件事，就不會不成功的，正如農(nóng)民伯伯春天播下種子，如果他只播種而不去管它的話，就不會有收獲。在我的成長道路上也許會有坎坷，或許會有不幸，但是我相信只要有的堅持，再大的風(fēng)雨也能見到彩虹。
成長的足跡作文3
我對“成長”這個詞語是既陌生又熟悉。成長的表面的意思有兩種分別是：長大，長成；一切事物向成熟的階段發(fā)展。而成長的人生意義卻與字面意思完全不同：
成長就是一個又一個死亡與新生。成長中，我們會學(xué)會感恩、學(xué)會團結(jié)、學(xué)會自立……學(xué)會很多很多；我們也會認識：真、假、善、惡、美、丑。
我的成長是無聲無息的，它在我沒有注意的時候長大了。在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
回想起當(dāng)初，我還是一個小女孩的時候。每當(dāng)一到夏天，不論天氣是不是可以穿裙子的時候，我以早早的將一條條精美的裙子穿在身上，最好比同學(xué)先穿在身上，讓她們都用羨慕的眼光看著我那才可以滿足我的自尊心！
可現(xiàn)在……唉！我們已經(jīng)不是那不怕羞澀的`小女孩了，我們已拋開童年的稚嫩，正邁向青春期，當(dāng)心情被長大的自豪籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。最令人討厭的就是“發(fā)育”。一但開始發(fā)育就非常害怕夏天的到來。
不管氣溫已經(jīng)有多高可我們還是不敢穿單衣，單衣外面不是套著一件寬大的外套，就是穿著一件把大半個上身套住的短裝，背還不敢挺直，總是含著胸。就害怕旁邊的人看出我們發(fā)育了，然后再找個合適的機會好好地將我們?nèi)⌒σ环�，恨不得全世界的人都知道我們發(fā)育了！
但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當(dāng)好：在成長過程中，我們每碰到一個煩惱，就意味著一項責(zé)任；讓煩惱變成快樂，是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。
成長是有坎坷的，哪會有人沒有磕磕絆絆。經(jīng)歷的越多，成長的越快�？傇诟改傅年P(guān)照下生活，永遠都不會成長；要相信自己，自己去做好每一件事！這才叫做成長！
成長的足跡作文4
有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回轉(zhuǎn)身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。
爸爸是個十分嚴厲的人，在我的印象中，每一天他都會批評我。通常，我總是左耳進右耳出，早已習(xí)慣了他的嚴格。也正因為他的嚴厲，使我從小便十分怕他，對他敬而遠之，甚至排斥他。我總認為爸爸并不愛我。因此，我更愛依賴在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細膩的陽光。
那天，媽媽出差去了，這令早已習(xí)慣了依賴媽媽的我突然覺得很無助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負。因為依照我的經(jīng)驗，只要媽媽不在，爸爸總會罵我。而通常，他只要出去應(yīng)酬，總會很晚回來，我反而能自由些。
抱著這樣的心態(tài)，我自己準備著晚餐、做作業(yè)。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會打來一個電話，問我飯吃好了嗎，休息過了嗎，喝水了嗎，作業(yè)做好了嗎……問得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒這個膽量，只能每次敷衍了事，隨便應(yīng)付幾聲。
可是八點剛過，門被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來了!他說還是不放心我。
洗完澡出來，爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽臺晾衣服經(jīng)過客廳時，刻意小心翼翼地走，生怕會吵醒他。我的心里也有一絲不安，因為每次媽媽出差，爸爸總會要我和他一起睡�？墒撬抢坐Q般的呼嚕聲，讓我無法入睡�，F(xiàn)在要是將他吵醒，他一定會逼我和他一起睡的。
可是我走過去時，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺到了我表情的不自然，他欲言又止，只對我說了聲晚安。
回到房間，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關(guān)注我，留心我的腳步。
成長是-道色彩的流程.飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié).一身校服,一圍凝重的`色彩.不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴肅.堆積的課本一如大山的深沉.-切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長的足跡作文5
“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛”，每當(dāng)聽到這樣一個歌聲，我心中會油然而生的一股沖勁，就像小草在春天努力地探出頭來，牢固地抓住泥土，仰著頭，挺著胸，向無畏的戰(zhàn)士屹立在大地之上。而我們也需要像小草一樣有著堅定意志無畏艱難地茁壯成長。在這14年成長的歷程中，我從內(nèi)向變成外向，逐漸開朗起來。
小時候，我是一個極其內(nèi)向的女孩，是家長和親戚眼中的乖孩子，也是他們口中說的“怕羞，因為當(dāng)我見到他們也不敢叫出口，就像含羞草那樣。當(dāng)別的孩子成天在外面瘋玩，只有我呆在家中不出去玩，因為我不敢與他們主動接觸。
當(dāng)我略大一些，我被送進了幼兒園，在那里我也不敢和誰玩，也不敢跟人說話。在第一次兒童節(jié)時，我很開心，因為老師發(fā)東西給我們吃。那時，我努力和同學(xué)們打成一片，但在玩時，我卻不會玩她們的游戲，漸漸地我又被孤立起來了，變得更加自卑了。
逐漸地，我又上了小學(xué)，我卻依然有著幼兒園的老態(tài)，好像永遠不敢和同學(xué)接觸，整體坐在教室里，同學(xué)主動來找我玩，總是又怕，又不敢，所以總是不搭理別人，整天坐在教室里，再加我成績也不好，老師總是說我笨，我簡直自卑極了，總是動不動就哭，一點也不堅強。
直到上了小學(xué)四年級，媽媽給我在圖書館辦了個借書證，我在里面接觸到了好多書，其中有一本《再見了，拖拉》讓我開始變得自信，每天對自己一個微笑，制定計劃。在當(dāng)時班上有一個新同學(xué)，于是我鼓足了勇氣和她交朋友，真的`沒想到她如此熱情地接受了，原來世界并沒有那么冷漠，那時候，天氣是那么的晴朗，我們是那么的快樂。因為這本書還使我成績提高了，擺脫掉了拖拉。在往后的日子里我越來越開朗外向。
時間如白駒一樣地跑過，我已經(jīng)是一名初中生了，在這路上，我敢主動與同學(xué)交朋友了，從含羞草成長成一朵向日葵。不過雖然在這學(xué)習(xí)路上還是會遇到許多困難，但因為我的堅強一個個困難都會因此消滅
成長的足跡作文6
走在白沙灘上，一步一個腳印，形成了成長的足跡……嘩！嘩！海浪拍打著海岸，卻沖刷不掉這足跡……
——題記
呱呱墜地
奇跡就是希望。
我成功地來到這個美妙的世界，我第一次啼哭，第一次睜開眼睛，第一次吮吸，給一個家庭帶來了希望。
一家人都把我看成是其生命中的一部分，他們精心地呵護著我，希望我快快長大，希望我健康快樂。
"開心果"
奇跡就是個"開心果"。
父母在我心中就是一個"無所不知"的"大人物"，而小小的我又成了一個新的奇跡——問題大王。
我經(jīng)常問一些離奇的問題：如果我是一只小鴨子，那爸爸媽媽是什么？為什么雞媽媽總是舍不得吃食，它不餓嗎？我的這些幼稚可愛的問題常常成為全家的笑料。
我成了全家的奇跡——開心果。
藝術(shù)家
奇跡就是藝術(shù)家。
6至7歲的我，喜歡唱歌跳舞，喜歡繪畫，喜歡異想天開，喜歡做一些虛無飄渺的夢，喜歡說一些不切實際的話。
我也在創(chuàng)造著一個又一個奇跡。我畫的畫讓老師大跌眼鏡："太陽怎么可能西升東落呢？月亮上怎么會有牛郎和織女呢？"
我也是個藝術(shù)家，難道這不是一個小小的奇跡嗎？
創(chuàng)造新思維
奇跡就是創(chuàng)造新思維。
在8至10歲這個階段，我初步形成了自己的`思維方式，可以從與眾不同的角度來思考問題。
記得有一次，老師讓我們對歇后語。老師說："大南瓜滾車路——"同學(xué)們都說"越滾越圓。""還有別的答案嗎？"我站起來說："冒充壓路機。"同學(xué)們哄堂大笑。我的臉羞得發(fā)燙，老師走過來拍拍我的肩說："你才是今天的獲勝者，有想象才會有創(chuàng)造。你是今天我們班最具想象力的奇跡。"
未知的世界
十歲以后，還是一個未知的世界。我的明天又會創(chuàng)造出什么樣的奇跡？我無法預(yù)料。
但我知道，每個人都是一個奇跡，只要相信自己。熱愛生活。任何人都能創(chuàng)造奇跡。
這就是我成長的足跡，成長的點點滴滴，我在等待，等待又一個奇跡的出現(xiàn)。
成長的足跡作文7
當(dāng)我漫不經(jīng)心的在街上游走的時候，一只無精打彩的貓撞上了我，彼此不屑的打量了一番后，那只貓以超乎想象的速度飄過垃圾堆。我有些郁悶，因為還沒來得及踹它一腳，只是在抬著看起天的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了灰塵中模糊不清的陽光，好像又重回到了一個陽光和煦的下午，那時我的正呆呆的坐在窗前，陶醉在屬于八歲孩子的幻想中。
那時的夢想五顏六色，就像陽光濾過吊角樓發(fā)散出的一個個光圈。我安靜的坐在窗邊，青黃色的'太陽浸染了半邊的江水。足夠大的河灘，足夠八歲的我發(fā)揮想象的空間，想象自己超人般的與河灘上的怪獸奮力拼斗，拯救地球。而我的家中卻開始變得吵鬧，大姨總在為哥哥的語、數(shù)、外三科的不及格而喋喋不休。而哥哥一邊在聽著責(zé)罵一邊在和他的朋友們吹著晚上約定時間的暗號。當(dāng)四周的煤煙飄滿整個房間的時候，天空是一片暗紅，周圍的房子里傳來了相同的劈柴聲，又見炊煙升起的時候，隔壁家的貓又圍住了我，向我討要一點食物。這時，哥哥已經(jīng)“整裝待發(fā)”，我匆匆的吃完了飯在大姨的吩咐下又一次跟著我哥哥“監(jiān)視”他到處玩耍。出門時，不小心看了看天，比高高的城墻還要高的天上掛著淡紫色的太陽。
淡紫色的光亮應(yīng)該是姐姐夢想中婚紗的閃耀，以前姐姐總是在我的耳邊絮絮叨叨幻想著出嫁時的盛況，我總是一動不動的望著江水看著陽光的跳躍。我感到厭煩，一個小孩子應(yīng)該有的厭煩，那時我無法理解一個十六歲女孩對出嫁的浪漫幻想�？山憬憧偸潜憩F(xiàn)出興奮的異常，神往的望著遠方不斷的手舞足蹈地描述著一個男孩的模樣。但慢慢的我長大了，姐姐的絮絮叨叨卻依然沒完沒了，繼續(xù)斷斷，直到我忽然意識到，無論我長到多大，姐姐都只能生活在她十六歲的夢想之中。我只有從含糊不清中重新聽清那個愿望，一道淡紫色的陽光，一個男孩子的模樣，一個永遠無法實現(xiàn)的夢想。
當(dāng)我明白到夢想的時候，我發(fā)現(xiàn)我已長大。當(dāng)我知道我長大的時候，天上又掛起了淡紫色的太陽，匆匆走回到遇見貓的街口。有一只蟬在冬夜里忽然變得很聒燥。
成長的足跡作文8
從我呱呱墜地、呀呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，以至邁進學(xué)校大門，曾留下許多快樂和憂傷的足跡……
四歲之前的我都是在農(nóng)村長大的。小時侯，我玩遍了村前村后的田野、山坡、小溪……春天，我和小伙伴到油菜花叢中捉蝴蝶；夏天，頂著炎炎烈日捉知了；秋天，到后山上摘野果；冬天，我和小伙伴們玩水坑里的冰塊……鄉(xiāng)村留下我一串串快樂的笑聲。
記得有一年的春天，我和爸媽，還有哥哥姐姐到野外玩。我們來到小溪邊，只見野花遍地是，和煦的陽光照著，小溪的水面閃爍著片片銀鱗，我被這美麗的景色陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戲。玩了好一會兒，我的肚子不禁“咕咕”地叫了起來，我用舌頭舔了舔干燥的嘴唇。這一小小的舉動，被一向?qū)ξ谊P(guān)懷備至的爸爸看在眼里。爸爸摸了摸我的頭說：“那我們就在這里野炊吧！”想不到爸爸早有準備，他從摩托車后箱里拿出炊具，讓媽媽清洗，他自己搭灶臺，哥哥姐姐撿柴火，我也邁著那搖搖晃晃的小步一根一根地撿著柴火。灶臺搭好了，媽媽往鍋里倒水，爸爸生起了火……終于，空氣里彌漫著一股誘人的香味。我第一個端起盛著面的碗，大口大口地吃起來，而且吃得津津有味�？粗綍r吃飯很挑剔的.我竟然會吃這燒糊了的方便面，爸爸媽媽都笑了。
隨著媽媽的工作調(diào)動，五歲那年，我從鄉(xiāng)下來到了城里。于是，種種煩惱也接踵而至。讀一年級那年，對我來說是最不幸的一年。我先后得了兩次肺炎，都是由于重感冒引起的。那時，媽媽上班忙，都是每天夜里帶我到臺州醫(yī)院打吊瓶，一天都要打點滴三、四個小時，我坐在那彌漫著濃濃藥味的病房里，望著輸液管里滴得很慢的藥水，心里有說不出的難受！
后來，年齡的增加，年級的升高，我的身體也健壯了起來�？墒�，爸爸媽媽對我的要求卻越來越高，他們讓我學(xué)鋼琴、學(xué)奧數(shù)、學(xué)游泳、學(xué)溜冰……。唉！我多么渴望長大，像大人一樣干自己想干的事，我更留戀四歲前那段無憂無慮的鄉(xiāng)村生活。
成長的足跡作文9
成長的我正在努力攀爬，即使在狼藉的草叢邊也會留下整齊的腳��；現(xiàn)在成長的我正在奮力攀爬，即使在名人輩出的齊魯大地上也會閃現(xiàn)人生的光彩；以后長大的我無言以述，只能望向那一步步成長的足跡。或許，到那時，我的足跡已數(shù)不勝數(shù)�！}記
小時候的我是一只飛鳥。
童年時光，確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語。那時我是一只飛鳥，自由便是天空，而家是最溫暖的巢。
小時候我是家里的至寶。這只飛鳥實現(xiàn)了好多的'夢想，過著公主般的生活，享受著王后般的待遇，掌握著國王般的權(quán)威。就這樣，飛鳥在廣袤無垠的天空下、溫暖的小巢中，在大鳥媽媽地精心呵護下，最終飛向了天空。
飛鳥飛過了重重高山，灑下了顆顆希望之種，找到了第一個落腳點——我的中學(xué)校園。
那時，我是一只飛鳥，盡管在努力的飛，也未曾飛出那巢。而我卻一點點長大。
現(xiàn)在，我有一雙翅膀。
快樂的女孩愛做夢。小時候都盼著長大，長大了又向往自由�，F(xiàn)在我有一雙翅膀，這是我竭力放飛的夢想，更是我尋找愛的希望。我飛到了一個有愛的地方，那是一個快樂的國度，那里有永遠長不大的孩子和活力四射的父母，在那里每個人都有希望的翅膀，我們一同度過了難忘的青春歲月。我有天相伴，與云共舞，極力尋找著自由，而那夢幻已經(jīng)消散，只留下“奮斗”二字。
現(xiàn)在我有一雙翅膀，它帶我飛翔，飛向遠方，我不知她會在何方華麗落幕，至少，現(xiàn)在我在飛翔。
以后，我似一夜晚風(fēng)。
飛久了，飛遠了，可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風(fēng)這一生也許已經(jīng)注定是一場失速的流離，卻刮進了記憶的古巷，在憧憬中沉默，在沉默中永恒。
風(fēng)的足跡很模糊，有時很成功，但會很寂寞，一味地追求。似乎再也尋不到開始的方向，只是依然向出口處前往。
以后我似一夜晚風(fēng)，雖然不知道會吹向何方，但我心存信念，哪都是我的舞臺。
成長的足跡已無數(shù)，不管鳥怎樣飛，翅膀怎樣美，以后的那陣晚風(fēng)依舊還是那樣吹，吹入夢鄉(xiāng)，吹向希望……
成長的足跡作文10
又是一次秋雨過后，雨水從屋檐上串串滴落，打在石頭上浮漾起濕濕的流光，細細密密的雨絲織成一片朦朧的簾幕。
我和好朋友＂小葉子＂一同走在寬闊整潔的道路上。＂哎，對了，咱們要坐哪趟車來著？＂＂小葉子＂拍了一下我的肩膀，抬手指向不遠處的公交站牌，我順著她的手指著的方向看去，卻不由得一陣皺眉：幾張花花綠綠的小廣告＂盤踞＂著站牌正中的位置，原本干凈整潔的公交站牌像是貼上了幾張＂膏藥＂。我心中暗想：這也太沒有道德心了吧，我們應(yīng)該保護環(huán)境，怎么可以這樣做呢？心中正憤憤不平著，＂這都是什么�。。⒉恢朗裁磿r候，＂小葉子＂也盯住了那幾張小廣告，聲音里透著些厭惡，＂太影響市容了。＂本來愉快的心情全被破壞了，我的臉色變的像天上的烏云。要不……我們把小廣告撕下來吧�。⑺奶嶙h讓我的心猛地一顫：撕廣告？我悄悄地環(huán)顧四周，不免有些害怕：這是不是多管閑事？要是貼廣告的人沒走遠怎么辦？撕了廣告不會被他們抓到吧？可是保護環(huán)境，人人有責(zé)啊，我有些糾結(jié)和猶豫。
�。⑺豪玻⒓垙埰扑榈穆曇舸驍嗔宋业�.猶豫。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)＂小葉子＂不知什么時候已經(jīng)跑到了站牌前大張旗鼓地撕了起來。他伸出手毫不猶豫地撕下一張小廣告，狠狠地撕成碎片。然后又向著下一張廣告＂進發(fā)＂�？匆娝^上豆大的汗水像斷了線的珠子一樣流下來，我心中十分慚愧。終于，下定決心，邁著步子向站牌緩緩靠近，然后忐忑不安地伸出了微微顫抖的手，我的手在空中停頓了一下，隨即和＂小葉子＂一樣，賣力地撕下小廣告，猛地揉成一團。我們的臉上漾起微笑，有點喜悅，有點激動，因為我們?yōu)槌鞘械奈拿髯龀隽俗约旱呢暙I！
從此我明白了，做事不能一心只想著自己，應(yīng)該盡其所能，為社會做有意義的貢獻，人人獻出一份力，我們的家園將會更美麗！
雨停了，天邊掛上一條絢麗的彩虹，清涼的風(fēng)拂過我的臉龐。夕陽西下，在這個彌漫著雨后的清新，氤氳著花兒的香氣的美麗風(fēng)景中兩個女孩的背影格外耀眼。我們的腳踩在雨后的泥濘的路上，留下了一串美好的足跡。
不經(jīng)意間，我成長了……
成長的足跡作文11
八月將走，夏天已經(jīng)緩緩的離我們而去了，金風(fēng)送爽，秋高氣爽的秋天邁著矯健的步伐向我們走來。陡然間，道路兩邊已是“空山新雨后，天氣晚來秋”，霜天紅葉呈現(xiàn)在我們的眼前。驀然回首，走過的路還真長！
記得我還只有六歲的那年夏天，有許多比我大的哥哥姐姐們在樓下騎車�？粗麄兺嫠Ｖ�，歡笑著，我心里那叫一個羨慕，嫉妒，恨哪！我終于忍不住了，就去纏著正在吃早餐的爸爸，剛開始只是看了看我我毫不猶豫地發(fā)出了“撒嬌大炮”向前頑固之?dāng)橙恿诉^去，老爸最終還是經(jīng)受不住我的一番“死纏爛打”，無奈的老爸也只好束手就擒。
我歡呼著與父親推著我的“傳家寶”開始了密切接觸。
完全失敗——第一次
拜拜先想把我扶到車上，愛面子的我一手推開了老爸，便小心翼翼的上了車，剛上車時感覺還歪歪扭扭。我使出吃奶的力用力往下蹬，沒想到一上車便順利地騎了起來，大聲叫道：“看！爸爸我不需要你的幫忙我也一定能行�！彬T著騎著感覺似乎不對勁。往前行的一瞬間用眼睛往后瞄了一眼才發(fā)現(xiàn)是爸爸在扶著我騎，生氣的我使出獅子大咆哮：“停下來，快停！”爸爸聽了說：“剛開始如果放了會摔倒的。”固執(zhí)的爸爸惹了：“好小子，你要來，就讓你嘗嘗滋味！”還沒等我說“慢著”，老爸已經(jīng)把手放了，只聽一聲“吧唧”我受傷了，嗚嗚嗚！
接近成功——第二次
爸爸看到我的慘樣，好像也有些心疼了，語重心長的.說：“不要怕，俗話說失敗就是成功之母！”本想說“是，明白”的，卻隨口說出：“誰怕了，千萬不要小瞧我哦我立即扶起了車子，一個躍身，跳上了自行車。
開始有了感覺的我上車后，看情況要掉下來時，立即用兩腿著地撐住，慢慢能騎起來，雖說有點搖搖晃晃，但還是很開心，因為我邁向了新的一步，沉醉在進步的仙境中的我一個不留神，有……
找尋成功——第三次
第三次騎車時我吸取了前面“前輩”的教訓(xùn)，便警惕起來了：眼睛向前看，不要看腳，用力騎。果然，被摔過“遙控器”睡醒了，跟著走了起來。
驕傲讓我受到懲罰；心不在焉讓我受盡苦痛；堅持，認真讓我獲得喜悅。跟著足跡探尋人生。
初一:阮佳雯
成長的足跡作文12
人生就像一片平整而廣闊的沙灘，任由我們一步一步踩出精彩的腳印，成長就是這些為人生涂上色彩的腳印。
一個炎熱的夏天我出生在一個溫馨的家庭，我雖然是老二，但我是爸爸眼中最美的，媽媽眼中最乖的，從小我就愛哭，因為我知道一個道理“一哭媽媽就會來抱我”，就這樣我在父母的疼愛中長大了。
三歲的那年九月，我上幼兒園了，背上了小書包，裝上我最愛吃的面包，高高興興的來到了幼兒園，可當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離開的時候我哭了，我以為媽媽把我扔下了，不要我了，是溫柔的老師把我抱在懷里，告訴我“媽媽一會就會來接我并且給我拿了好玩的玩具”，記憶中那個懷抱無比溫暖，那是第一次感受到了老師媽媽的愛。也是這樣的愛陪伴我度過了三年最難忘的幼兒園生活，讓我在那個美麗的校園快樂的成長，學(xué)會了講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等一些人生中做人的基本道理。
轉(zhuǎn)眼間我七歲了，我要上小學(xué)了，媽媽說你成為一個小學(xué)生了，和姐姐一樣背起大書包，里面裝了很多書，我心里盼望著，可上小學(xué)以后我覺的沒有以前那樣可以有很多玩的時間了，還有點不高興，媽媽接上我就問我“在學(xué)校發(fā)生什么有趣的事了嗎？學(xué)到了什么知識了嗎？”路上，我就開始滔滔不絕的跟媽媽講起了，“上課的時候老師怎樣教我們帶感情的.讀書，教我們怎樣把一個個有趣的拼音字母組合成一個個詞語�！闭f完以后，我忽然感覺到小學(xué)生活的意義，它是一個不同于幼兒園的環(huán)境，不僅能給我們更多更廣的知識，還能讓我們懂的更深更遠。就這樣我適應(yīng)了小學(xué)，我每天早早的上學(xué)，一進教室就站在講臺上大聲地領(lǐng)讀，我很享受這樣的自己，因為我快樂，我每節(jié)課都認真的聽講、每天的作業(yè)都認真的完成，我在一點點的進步，從開始結(jié)結(jié)巴巴的讀書到后來能夠體會書里面每個人物的感受，從一位數(shù)加減法到后來兩位數(shù)都能很快很準的算出來，我還學(xué)會了做廣播體操、眼保健操、吹葫蘆絲等等。
后來，我還加入了少先隊，我們對著國旗宣誓、敬禮，我更加喜歡上了自己的學(xué)校，因為這里能給我很多很多的快樂，能為我的成長畫上更精彩的一頁。
成長的足跡作文13
他出生了，一個小胖子。那天窗外有雪，就像他的白皮膚。他靜靜地躺在那個憔悴的女人身邊。女人伸手摸了摸他的小手。他用小手握住女人粗糙的手，一動不動地看著女人，眨著眼睛。
在他三歲的冬天，外面下著大雪。女人帶他下樓。他看了看面前的白色區(qū)域，沖了出去。女人看著他，輕輕一笑。他在雪地里往前跑，有小腳印，女人們悄悄地跟在他后面。突然，他一溜下來，那女人大吃一驚，準備跑，但隨即停住了。那個躲在雪地里的小個子開心地笑了。
他七歲，上了小學(xué)。一個女人開車帶他去學(xué)校。路上覆蓋著一層薄薄的雪，那個女人正在騎自行車。他緊緊地抱著一個女人的`腰，抿著嘴，一言不發(fā)。那個女人把他放在學(xué)校門口。他像一個被寵壞的女人一樣看著這個女人，但被這個女人嚴肅的眼神嚇跑了。他緊閉著嘴，兩眼含淚扭頭踏進校門。那個女人看見他背著一個小書包走在空蕩蕩的校園里，獨自留下一串的腳印，流下了眼淚。
十二歲時，大多數(shù)學(xué)生騎山地車上學(xué)。他像女人一樣渴望索取。女人一動不動地看著他。他熱切的眼神讓這個女人把她緊繃的口袋包了起來。一個女人咬著牙拒絕了。他整天都悶悶不樂。第二天，這位女士像往常一樣起了個大早，做了早餐。他在霧霾中吃完了早餐。那個女人正要騎他，他卻背著書包沖出了家門。那個女人伸出的手和嘴里的話在關(guān)門時停止了。女人走到窗前，看見他在樓下的雪地上，留下一個長長的倔強的腳印。那個女人孤獨地坐在椅子上。
十七歲的他，挑了一個冬天陽光明媚的日子，騎著山地車，帶著女人去看風(fēng)景。他上了車，然后那個女的坐在后座抱住了他的腰。女人看到了冬天的白湖，看到了泛著冰的樹，看到了披著棉衣的草，看到了十七歲的男孩。
我拉著媽媽的手，在雪地上走得又深又淺。嘎吱嘎吱的聲音是最美妙的動作。我輕輕拍了拍媽媽肩上的雪，拂去她頭上的雪，才發(fā)現(xiàn)還是一片雪白。我終于明白了。
兩對深淺不同的腳印，踩在雪地里，會并排伸向遠方。
成長的足跡作文14
在寥廓的海洋里，搖曳著許多小舟，隨手拿起一個，上面刻著：成長的足跡。
在1～12歲左右，是童年。童年是天真無邪的，開心快樂的，在有限卻又美好的的童年里，我們無憂無慮的。
從12歲開始，我們開始脫離童年，進入“風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的時期，思想逐漸成熟，步入初中。
初中，是他“成長’的開始，開始同同學(xué)參加一些團隊活動，同好友一起瘋，一起鬧，讓整個班級充滿活力。初一，我還保留著童年。
初二，進入“鷹擊長空，魚翔淺底”的青春期，開始不寫作業(yè)……。開始桀驁不馴。
每天早上交作業(yè)時，各種借口，便出渾身解數(shù)，就為了那小本子上沒有他的名字，他每天早上睡得很晚，一定要與時間賽跑，從不肯跑得比時間快。上午上課不認真，也不愿去聽聽課，每到上課就低頭，看著抽屜里那“邪惡的根源”。
他還經(jīng)常逃課，每到他不喜歡的課，便跑到操場等地方玩。漸漸地，他感覺上課玩手機，逃課去玩都沒意思了。他開始逃學(xué)，第一次逃學(xué)，是應(yīng)為他早上起床晚了，便萌生逃學(xué)去上網(wǎng)的念頭。那天上午，他逃了學(xué)，沒有老師發(fā)現(xiàn)，他暗自竊喜，這更助長了他逃學(xué)的`氣焰。
直到一天，班主任發(fā)現(xiàn)了，原因是班長記了名字…當(dāng)他拖著沉重的步伐和忐忑的心情進入辦公室時，班主任一如既往的審訊了他，最后不出所料的給家長打了電話……
那一天，他不知到底是怎么度過的。瓦上，他在家門口徘徊著，彳亍著，想著等會對付父母…�；氐郊液�，父親奇跡般的沒有罵他，因為他父親直接抄起棍子就是一頓打。
從那以后，他依舊肆無忌憚的逃課，逃學(xué)，為什么如此大膽？應(yīng)為他把班長大人買通了。
初三，他開始與父母吵架，頂嘴，因為一點雞毛蒜皮的事與父母吵嘴。他還懶惰，幫父母做點事就抱怨。
中考時，他落榜了。雖然這是他預(yù)料中的，但它卻不愿接受著事實，他想讀職高，但父母缺不允許，父母為他四處奔波，尋找一所收留他的高中。
現(xiàn)在，他高一了，他開始明白讀書的重要，他開始跑，開始追，開始找目標。
最后，這葉小舟歸航，讓他尋找一個舒適的港灣。
成長的足跡作文15
轉(zhuǎn)眼間，那短暫的三年已然過去。那三年的同窗，今天，就要分別；我們辛勤的耕耘了三年，今天，就要收獲。我們收獲了知識，但更重要的，卻是成長。————題記
人生，就是一片沙灘，上面，盡是成長的足跡。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了認真；在生活中，我們學(xué)會了自立。失敗讓我懂得堅持，淚水讓我懂得堅強，笑容讓我懂得珍惜。
回想初一時那未脫稚氣的臉龐，現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的'稚嫩，不再那么的軟弱。我們懂得了許多，什么是珍惜，什么是尊重。這短暫的三年，讓我們更加的沉著，更加的冷靜。
三年雖短，卻比小學(xué)那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春，學(xué)會了成熟，知道了什么叫團結(jié)，什么叫合作。我們擁有了“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的精神，擁有了努力學(xué)習(xí)的意識。但更重要的是我們在這里交到了一生的朋友，學(xué)會了付出，也學(xué)會了分享。
眨眼間，三個春天已經(jīng)過去了，我們付出了汗水與淚水，也收獲了成長。陽光下的沙灘，盡是這三年的腳步，望著那一長串的腳步，我也欣然的笑了。時光太過短暫，眨眼便是三年，不知不覺中，已經(jīng)成為了一個少年，再也沒有了小學(xué)時的幼稚與傲氣，變成了一個成熟的小大人，不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡，我成長了許多！
運動會中不幸摔倒，卻仍不懈的爬起來，我們學(xué)會了堅強；考場上，名落孫山，卻仍堅持的復(fù)習(xí)，我們學(xué)會了堅持；演講中，明知自己沒有經(jīng)驗，卻仍自告奮勇，我們學(xué)會了自信；面對著自己犯下的錯誤，義無反顧的承擔(dān)，我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)；…………
三年的艱辛，我們一路走來，收獲了知識，收獲了朋友，同時也收獲了成長！
成長的足跡伴隨著我們的一生，我們無時無刻都在成長，足跡只不過是記錄，但更重要的卻是你收獲了什么！
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