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以“我”為話題的作文
以“我”為話題的作文1
初次看到這個題目時，我迷惘了。
我寫過至親，寫過恩師，寫過摯友，寫過美景，寫過情義。只是，從來沒有寫過自己。
從來都沒有認真思索過自己，只是覺得日子過好了便罷。如果真要寫，那么就會永無止境，沒有太多藻飾的言語。
那么，就從最簡單的開始吧！
我是個相貌平平的女子，卻從不過多計較這一點，那只是一副皮囊罷了，沒有必要把光陰都消耗在這虛無的外表上。無論多么華美的事物，都會有它消逝的一瞬。我這樣想，或許是對自我的安慰吧。
我承認，因為外表，我給他人的第一印象是永遠長不大的孩童。在他人眼中，我是快樂女生，每天的日子都過得無憂無慮，我永遠稚氣而天真。然而，他們都錯了。他們所見到的'只是我的表面，無法走進我的心，了解我的心。
他們不懂我，不懂我心中的苦悶。
畢竟，我的心中承擔了太多太多。所以，我不能只飾演匆匆人生中的一個看客。當世界歸于沉寂的時候，我便會在無人紛擾的角落里想著心事，或許關(guān)于家人，或許關(guān)于心中的那個他，或許關(guān)于與我無關(guān)緊要的陌生人。因為他們簡單的言行都會牽動我的思緒。自然，也會對身邊的無處可歸的阿貓阿狗憐憫起來。
走在街上，經(jīng)常看見乞討的人。他們衣衫襤褸，骨肉如柴，他們的雙眼充滿了無數(shù)的凄苦與渴望。每當他們伸出無助的雙手，世人只會搖頭。而平時吝嗇的我，卻一次一次地給他們幫助。即使我的幫助是那么的微不足道。于是，我便在心中苦笑。世態(tài)炎涼，這是我不可改變的事實，我也無力改變。
于是這個社會的惡鄙又賦予了我新的感傷�？晌乙琅f感謝它。是它讓我從一個充滿幻想與美夢的女孩蛻變成必須有所承擔有所作為的女子。
因此，我漸漸地愛上了讀書。尤其是關(guān)于社會的黑暗與人生的光明的書。讀得多了，也就常常觸景傷懷，不懂我的人都嘲笑我無病呻吟。我笑笑，不想與他們爭辯。
我的心聲，我自己傾聽。
當我被一個又一個的包袱壓得喘不過氣來的時候，我便開始用笑容來麻痹自己的靈魂。日子久了，我發(fā)現(xiàn)我也有發(fā)自真心的笑意。那樣的笑容甚是燦爛，有時可驅(qū)散心中的陰霾，猶如一股暖流。
暖暖的，很愜意。我愛上了這個復雜的社會。讓我感到冷、讓我感到暖的社會。
到了后來，我才明白我不是一個悲觀厭世的人�，F(xiàn)在的我正值十五歲的花季，我想，就如安妮寶貝所寫的那樣。我愿成為心懷感傷但甘心承擔的女子。
我想，這才是最真的我。
以“我”為話題的作文2
上帝是公平的，他在每個人的身邊都安放了一個天使�！}記
上帝在我們身邊都安放著一個天使會守護每一顆善良的心，但有時天使也會收起雙翼，袖手旁觀木然地看著你的痛苦，對你窘境無動于衷。因為她看到有母親在你身邊，她知道，只要有母親的人就不需要天使，她便是天使。
在xx年1月的一個中午，我呱呱落地，來到了這個天使的身邊，于是守護我便是她一身的.幸福。奶奶告訴我在還沒有滿周歲時，媽媽就每天細心的給我修剪睫毛和眉，她想讓自己的公主從小就出眾，每天給我念文章唱兒歌，她想讓自己的公主文采出眾。
20xx年的我，在天使都守護下漸漸長大，并且進入了向往已久的校園生活，媽媽每天早起晚睡，陪著她的寶貝一起學習，教她背唐詩，寫漢字，領(lǐng)著她看文章，那時的她只是傻傻的跟著這位天使，但卻不知道是為了什么，直到有一天……
20xx年10月份的一天，我記得清楚，淡藍的天空中，幾多白云在嬉戲，窗前的銀杏葉微微泛黃，這位天使的家里有事了，她顯得極為焦慮，溫柔的對她的寶貝說：“寶寶，媽媽有事我離開了你，你要學會照顧自己。記�。耗銖某錾哪翘炱�，就注定要用盡一生去赴一場盛大的晚會，你必須忍著漫長而孤獨的煎熬，心里潛伏著一種守望：渴望陽光，渴望風，更渴望自由�！蹦菚r的她似懂非懂的點了點頭，她認為媽媽那么愛只是為了讓她健康美麗去赴一場晚會，就這樣誤解了6年。
20xx年的春風，天使再一次要離開我要去遠方，同樣的話語，我卻有了不同的理解，頓時感到了天使的用心良苦，她無時無刻的激勵著我懷揣夢想，要勇往直前，要用盡一生去拼搏去創(chuàng)造自身的價值，這段話永遠鼓勵著我。
天大地大，兒行千里母擔憂，不管飛多高走多遠，都跑不出自己天使的懷抱，天使將伴我遠行，激勵我勇往直前創(chuàng)造更美好的藍圖。
以“我”為話題的作文3
《今天我值日》一文記敘了值日這件事，描述了值日的日常以及責任，對表達了對自己履行值日工作的贊美。
每學期，我們班總是第一個值日。這個學期一開學，班主任就叫我們穿一個星期的校服。值日分崗，一共分十二個崗。我站一崗，就是專門檢查低年級同學佩戴紅領(lǐng)巾的.情況。
第二天一大早，我就來到了學校。開校門了，一大堆同學鬧鬧嚷嚷地擠進了校門。我和陳一航只好提醒他們：“同學，不要擁擠!”“同學，請佩戴好紅領(lǐng)巾!”“同學……”
哎，第一輪值日，就有一大堆不遵守紀律的同學，還有一個“牛脾氣”，可這個“牛脾氣”，偏偏和我過不去。
“同學，請佩戴好紅領(lǐng)巾!”“不戴!”“牛脾氣”囂張地說。“同學，這是校規(guī)，請遵守!”我開始有些憤怒。“不，我就不戴，你敢把我怎么樣?”“我不能把你怎么樣，我只知道有一個不佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊員站在我面前!”我很平和地對他說。
他似乎認識到了自己的錯誤，從書包里掏出紅領(lǐng)巾，戴在了脖子上，接著慚愧地對我說：“姐姐，我知道錯了，下次改正�！蔽业男那樯晕⒑昧艘稽c，然后蹲下身來，拍了拍他的肩膀說：“不僅要戴紅領(lǐng)巾，而且要遵守校紀校規(guī)，知道了嗎?”“嗯，姐姐再見!”我對他笑了一下繼續(xù)值日。
過了幾天，班主任把我叫到了辦公室，一進門就對我說：“你前幾天是不是看到了二(8)班的一個小弟弟沒戴紅領(lǐng)巾?”“嗯。”我應(yīng)聲道�！巴ㄟ^你對他觀點的校正，他寫了一篇很好的作文，你看看吧�！卑嘀魅芜f給了我一張作文紙。這篇作文名叫《值日姐姐》，當然，作文中的“姐姐”就是我了!
有時你幫了別人，也幫了自己。
今天我值日，我驕傲，我自豪!
以“我”為話題的作文4
回首往事，因為有你相伴，我的生活充滿色彩。
門前的桐樹下，有我們共同度過的童年。兒時的我，調(diào)皮可愛，經(jīng)常到處惹麻煩，與小伙伴們嬉戲，但也因此誤傷了自己。記憶中的那一年冬天，鵝毛大雪漫天飛舞，一夜之間，整個村莊便銀裝素裹。我和伙伴們一起打雪仗、滑冰，正當玩的高興的時候，只聽見“撲通”一聲，我便跌倒在地，用稚嫩的童聲嗷嗷大哭起來。你跑過來說：“怎么了？來，勇敢的站起來，讓爸媽看看，我們的小妹妹多么勇敢！”你用柔嫩的小手擦干我的眼淚，鼓勵著我站起來。當我站起來時，你臉上露出了欣喜的微笑。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們的童年已過去，我們攜手步入了中學。習慣于依賴你的我養(yǎng)成了慵懶的習慣。每次你洗衣服，我總是習慣于把臟衣服拿到你面前說：“好姐姐，幫我洗一下吧！”你總是批評我一頓，然后就搖搖頭說：“無奈呀！誰讓我是你姐呢�！蔽以谝慌札b牙咧嘴的笑了�？墒怯幸惶欤瑯拥男瞧诹�，同樣的.情景，當我把臟衣服拿到你面前時，你卻滿臉嚴肅的表情，一本正經(jīng)地說：“自己的事情自己做，你該張開翅膀自由飛翔了�！蔽覄傁牖伛g，可還未開口，你就說：“快，把這些衣服洗了�！蔽抑擂植贿^你，也知道頂撞你這位脾氣執(zhí)拗的姐姐的后果，只能自己動手了。
進入了初三，來自各當面的壓力使我喘不過氣來。每次回家總是拖著疲倦的身軀，偶爾的沖動，我想到了放棄。春日的雨后，你我漫步在田園小徑上，你說：“看見了嗎？萬物只有經(jīng)過萬物的洗禮，才能煥發(fā)光彩。而你，只有經(jīng)過中考的洗禮，克服成功路上的各種困難，才能邁進成功的大門�？矗桓咴谙蚰阏惺帜�，我在那兒等著你！”
謝謝你，姐姐！因為有你，我學會堅強，我學會獨立，我有勇氣面對各種困難。
在我成長的的路上，姐姐，你教給我的堅強、獨立將陪伴我走向遠方！
以“我”為話題的作文5
讀書也五味的體驗，讓我一一道來!
酸：記得我初次讀書是小時候讀的《三字經(jīng)》，經(jīng)過幾次的朗誦，也能略知一二，父母們經(jīng)常結(jié)我說孔孟之道古人對知識的渴望。但到了上學的年齡，學了幾天就不勝其煩，興趣低下，我訓對父母說輟學，媽媽對我了讀書的重要性，如我不讀怎能報答，我鼻子一酸，潸然淚下，也領(lǐng)悟到了讀書的重要性!
甜：轉(zhuǎn)眼間，我已到三年級了，我的閱讀量也在增加，什么《三國演義》、《三國志》、《水滸傳》、《隋唐英雄傳》等看得如醉如癡，每天捧本古典小說計得津津有味，愛不釋手，爺爺知道我喜歡看書，買了許多古典小說，我高興得合不攏嘴。每次關(guān)于古典小說內(nèi)容的一些問題、片段，英雄綽號名字，都能對答如流，多次受到老師的表揚，我也在同學中有了積極閱讀課外書的良好口碑。
苦：六年級了，我的老毛病又犯了，對讀書又厭惡起來啦，本來就不很豐富的課處活動又被罷得寥寥無幾。老師布置作業(yè)時也格外勤快，這些勤快轉(zhuǎn)化成作業(yè)，強加于我們，真是頭痛不已。作業(yè)多時，我們不是抄襲就是賄賂組長，真是360行，行行出狀元!這一段也忙壞了家長，時時為孩子所犯下的錯誤去學校作客。幾個淘氣包的家長已成了學校的“黃金客人”。因此，我這段的成績一落千丈。
辣：過了讀書的的低谷，又一次迎接高潮時期。這幾天我算是迷上了小說，有時還夢見自已在看小說，同學都叫我“書呆子”我也總結(jié)一句名言：“無論看小說的道路有多么艱難，我都要挺下去�！睘榇藳]少受老師的教育，沒少挨父母的罵，到最后弄得我一陣陣臉紅，像是吃了許多辣椒一般。
咸：好景不長，期終考試已臨近，我只好把小說暫放一邊，白天黑夜的.看，忙不亦樂乎。為此我也成了“大熊貓”。父母知道后，與我一起共度難關(guān)。臨考的前一天晚上，媽媽悄悄地給我送了一杯牛奶，我品嘗濃濃的牛奶，聞著陣陣奶香，不知不覺眼淚落下來啦，到嘴里，一舔，咸咸的，不知是牛奶的功效，我的考試如神助，成績也很滿意。
終于，我明白了讀書的真諦，體驗到五味的美妙，真是萬般皆下品，惟有讀書高啊!
以“我”為話題的作文6
我喜歡的花有很多很多，優(yōu)雅的蘭花，粉紅的桃花，金黃的油菜花，芳香四溢的'玫瑰花......但我最喜歡的還是花中之王——牡丹花。
有一次，我到姨媽家去玩，我在她家發(fā)現(xiàn)了一個花瓶，里面插著一大束牡丹花。我一下子被這束牡丹花吸引住了。我走近一看，牡丹花的葉子跟手掌差不多大小，葉子周圍長滿了小小的鋸齒。每一朵花里外都有好幾層，層層疊疊的，粉的如霞，白的像雪，藍的似海，紅的似火，真是美不勝收。小扇子一般的花瓣，只要有風輕輕一吹，輕輕顫動。遠遠看去，就像一片五彩繽紛的錦緞，給這屋子添了一份色彩。
牡丹不僅美麗，還有很高的藥用價值，美容，泡茶......牡丹的用途可真多呀!
牡丹是幸福美好的化身，是繁榮昌盛的象征，所以是我們的國花之一，它預示著我們的國家一定會繁榮富強。有人說：“牡丹美，但不香.”這讓我想到了一個美麗的傳說：武則天來到花園時，見花開得少，就說：“明日我來觀園，花必須開�！钡诙欤賮頃r，只有牡丹未開，就命人將牡丹送去洛陽，奇怪的是，到洛陽后，牡丹開了，又香又美!
我愛花中之王——牡丹!
以“我”為話題的作文7
還記得那個小女孩嗎?她才兩歲，會說“爸爸”“媽媽”就能讓父母笑的合不攏嘴。
還記得那個女孩嗎?她已13歲，只要一犯錯就會被責罵。他們總說“你長大了”，但她討厭長大，那意味著要失去很多，就不能再聽見，她還是個孩子。
但再一次爭吵中，她明白，她是該長大了。
“你們一點都不了解我，我還是不是你們親生的!”我怒吼著，“我就是垃圾堆里被你們撿回來的�！蔽艺f完這句話時，臉漲紅，眼珠子瞪著�！拔乙x家出走，讓他們的后悔�！边@鬼主意一下竄入我被氣得不能思考的腦子。是，我要離家出走。就在我轉(zhuǎn)身的那一刻，我看見母親眼睛里閃爍的淚花，我慌忙逃出去，怕下一刻，就看見淚珠落下。
我漫步在街道上，路燈把我的影子拉得很長，好像是“長大”這繁華城市沒有，我小時候在小樹林，田野好玩。小時候，在夜晚下乘涼，螢火蟲閃著瑩光到處飛，昆蟲在草間演唱，樹葉沙沙隨風旋律者，月牙兒發(fā)著淺金光，烏云蒙著黑烏紗……
現(xiàn)在好想回去，可我在長大道路上漸行漸遠，不能回頭。
“女兒，快回來�！蔽衣犚姼改附袉韭暎也恢趺崔k。逃?還是回去?最后寒冷和饑餓使窘迫的?我選擇回去。
回到家后，母親看著我，眼中淚花越聚越多，最連續(xù)掉后像斷線的珍珠，順著她那開始衰老的.臉頰流下，淚珠一點一滴打擊在我的心上，幾根白發(fā)悄悄混入母親一直引以為傲的黑長發(fā)。
他們讓我早些睡覺，然后就離開了。我又從床上爬起，聽見父母房間傳來聲音“喲，輕點，疼”�！敖心悴恍⌒乃ぶ�，活該!”“女兒走了，我能不著急?你也不急著哭的停不下來……”
那一刻，我覺得我長大了，長大意味著失去很多，但也會收獲很多，我不再害怕長大了。
我長大了，他們老了……
以“我”為話題的作文8
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應(yīng)手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的.宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁。
以“我”為話題的作文9
今天我來說說我的同學張澤旭。
他有一雙亮晶晶的大眼睛和一張帥氣的小臉。他是雖然上課搗亂，但下課時他總能把事情做的'井井有條。記得有一次同學們都在上課，忽然，下課鈴聲響了。教室里頓時炸開了鍋。梁老師在吵鬧中說：“今天的作業(yè)是......”。沒等梁老師說完，同學們已經(jīng)跑出去玩了。梁老師十分生氣。突然，梁老師看見了一個同學：那就是張澤旭。
張澤旭抄完作業(yè)就跑出去玩了，趙一夫見道便說：“張澤旭你今天怎么出來的怎么晚？”“我抄完一下作業(yè)難道不行嗎？”“你胡說！”趙一夫狠狠的說道，“下一節(jié)課是思品，我們不見不散！”不一會，上課鈴聲響了。同學們趕快回到了座位上。趙一夫向黑板上望了一眼，原來張澤旭說的是真話。下課他立馬向張澤旭道了歉，張澤旭原諒了他。
這就是我和張澤旭發(fā)生的一件小事
以“我”為話題的作文10
歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂亦無窮也�！彼臉啡ぴ谟谌プ砦掏わ嬀�；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他的樂趣在于與世無爭地過著寧靜的鄉(xiāng)村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在于讀書。
小時侯，望女成鳳的媽媽就讓我學著看連環(huán)畫和漫畫書。母令難違，我不得不看。有時，在外頭玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫畫，翹起二郎腿，看得也是津津有味的。隨著一幅幅有趣的畫面，我時常情不自禁地哈哈大笑，什么疲勞啊早已拋到了九霄云外，頃刻間就感到了渾身自在。小時侯，我初微感到讀書樂趣在于身心愉悅！
三年級，作文入門了。語文老師鼓勵我們多閱讀作文書。媽媽挑了不少作文書給我。雖然作文書枯燥乏味，但為了提高寫作能力，我每天非看兩篇以上作文選不可。那書中的每一篇作文，都教給了我一個寫作的技巧；每一個好詞好句，都使我的'詞匯更加豐富；每一個小作者，都以他們獨特的方式給予了我一個啟示……不知不覺，我愈來愈覺得我學會用表達方式來描述一段話了，積累的詞句更豐富，懂得的道理有如長頭發(fā)似的一點一點多了……最令我最引以為豪的是參加學校作文比賽竟獲得一等獎。三年級，我感到讀書的樂趣是能提高寫作水平。
“與其用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己�！彼哪昙墪r，自認為顧陋寡文的我決定要多看些科普書來充實自己。于是，我開始閱讀《中國青少年知識文庫》等科普書籍。在書中，我懂得了許多在課本上不可能學到的知識。我明白了飛魚會飛的原因；知道了竹子是草本植物；得知了戴眼鏡不會越戴越深……日久天長，我開闊了視野，增長了見識。牛皮不是吹的，火車不是推的。你若是考我科普問題，只要我曾看過，準能夠回答得又快又準確。就連爸爸媽媽也都說我知道的多了。四年級，我眼中的讀書的樂趣是開闊視野、增長見識。
人總要進步，上了小學五年級的我閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著。讀著《水滸傳》，我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢所折服；讀著《西游記》，我敬佩孫悟空、豬八戒他們一路出妖魔，斬妖怪，忠心耿耿護唐僧；《鋼鐵是怎樣煉成》我被的主人翁保爾的人殘志堅而感動；讀著長篇小說《紅巖》，我明白了鮮艷的五星紅旗是無數(shù)革命先輩們用鮮血染紅的……讀著讀著，我內(nèi)心猶如滾滾的波濤再也不能平靜了：同學們，我們有什么理得過且過？我們有什么理由自私自利？我們有什么理由不勤奮？這時候，我明白了讀書的樂趣在于體會文章的真諦，懂得如何面對自己的人生之路！
如今，我已是七年級的大學生了。我的思想成熟了，完完全全知道勤奮讀書的重要性。作家徐特立先生說的好：“不動筆墨不讀書”。我廢寢忘食地讀著各種書，并把書中好詞好句摘入進筆記本，在筆記本里記上人物分析、精彩片段點評……以此更好地體會讀書。
“年輕時讀書就像迎著朝陽走路�！弊x書，使我知書達理；讀書，讓我明辨是非；讀書；讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書的樂趣！
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