有關(guān)成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的有關(guān)成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)中有許多值得回憶的事,讓我深記的是那節(jié)體育課的.籃球賽。
我們先分隊(duì),我們隊(duì)分到高手韓謝天,他們分到宋浩銘,姜瑞琪二位高手。比賽開始了,我先傳給張拙成,他帶到籃下,這時(shí),對(duì)手隊(duì)已把他防住,他就傳給韓謝天,韓謝天一個(gè)三分球,不進(jìn),他再次搶到球,投向籃筐,進(jìn)了!我們領(lǐng)先對(duì)手二分。他們發(fā)球后,帶到我們籃筐下,正準(zhǔn)備投籃,我從后面頂球,球頂?shù)袅,他卻還在投,最可笑!詹可搶到球,傳給張拙成,張拙成趁著沒(méi)人防,一個(gè)三分球,球劃著一道劃線,撞在籃筐邊,反彈了一下,墜入籃筐。對(duì)手氣壞了,經(jīng)過(guò)幾次傳球,一個(gè)三分,把比分幫成五比三。我發(fā)球給詹可,他又傳給韓謝天,韓謝天再傳給守株待兔在籃筐下等球的張拙成,他接住球,投出去,球在籃筐上晃了幾下,我在心中祈禱:保佑球掉進(jìn)籃筐內(nèi)!保佑球掉進(jìn)籃筐內(nèi)!眼看著球要掉下來(lái)了,突然撞到玻璃板,“梆”地一聲,球進(jìn)了!后來(lái),對(duì)手罰球得了一分……
下課的鈴聲響了,我們隊(duì)以十一比八的優(yōu)勢(shì)獲得勝利,太興奮了!
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上,語(yǔ)文劉老師是對(duì)我?guī)椭畲蟮娜,我永遠(yuǎn)也忘不老師對(duì)我的那一份關(guān)注與期待。
“叮鈴鈴···”伴隨著上課鈴聲的響起,同學(xué)們坐回自己的位子上,老師發(fā)下測(cè)試卷子。當(dāng)我的目光落到卷子的一剎那,我驚呆,我竟然錯(cuò)這么多!
才考90分,全班僅有12人下90分,差點(diǎn)就要重做卷子,真怪自己沒(méi)復(fù)習(xí)好,太粗心大意。我自責(zé)著,猛然發(fā)現(xiàn)卷首左上角那個(gè)醒目的“——2”。我心里想著:如果是平時(shí)學(xué)習(xí)不好的同學(xué),這分?jǐn)?shù)只扣一分。我在老師心目中比較好,這次讓老師失望,肯定要扣兩分。我默默發(fā)誓下次一定要重振旗鼓!此時(shí)此刻,這個(gè)簡(jiǎn)單的“——2”讓我體會(huì)到劉老師對(duì)我的重視與關(guān)注。
我檢查著自己的錯(cuò)題,看見都是不細(xì)心造成的`!斑@個(gè)題我錯(cuò),老師竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)!蔽亿s緊給劉老師看,老師看后,臉上的表情很難看,眉頭緊鎖。望著劉老師,其實(shí)也不難猜出她現(xiàn)在是什么樣的心情——肯定很惱火!
劉老師抬起頭,向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光。我不敢去看那幾乎可以把人看透的目光,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我:“這次考得太差,要加油。≡龠@樣下去,可不行!”此時(shí)我又感受到老師對(duì)我的關(guān)注與期盼。
老師就像引路人,用知識(shí)與關(guān)愛點(diǎn)亮我成長(zhǎng)的道路。
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇3
又是一年煙柳繁華,成人之禮時(shí)。今年的五月十八日,天空格外的藍(lán)。
“五十八”,我十八,在充滿如此諧音之趣的日子里,我們迎來(lái)了我們這一生中格外重要的一天,十八歲成人禮。
那天,學(xué)習(xí)特地為我們這些即將或已經(jīng)成年的同學(xué)準(zhǔn)備了一扇“成人門”。由家長(zhǎng)陪同我們走到成人門門口前放手,我們獨(dú)自穿過(guò)這扇預(yù)示著我們已經(jīng)成年了的成人門。
看著那些走在我前面的同學(xué)都和家長(zhǎng)手拉手一起走向通往成人門的道路,我心里既緊張又興奮。也拉起了那雙曾經(jīng)牽著我走過(guò)無(wú)數(shù)道路的爸爸的手。那一刻,我猛的發(fā)現(xiàn),爸爸老了,那雙手已不似從前那般細(xì)膩,有力,反而是多了一分滄桑之感,歲月在父親的`手上留下了太多的痕跡,以至于當(dāng)我握著父親的手時(shí)已不敢再想那雙曾經(jīng)拉過(guò)我,牽過(guò)我的手已這般模樣。但此時(shí)的我,也能牽起父親的手,陪他一路走下去。
回想起小時(shí)候,每次在去幼兒園的路上,我都會(huì)拉著父親的手蹦蹦跳跳的的,我知道,那雙有力的大手是覺(jué)對(duì)不會(huì)讓我跌倒的。從當(dāng)初的咿呀學(xué)語(yǔ),學(xué)習(xí)走路,到如今我已能獨(dú)自踏上前方未知的旅程,這期間,是父親與母親,在他們的養(yǎng)育下,我才能長(zhǎng)大成人。
在今天,這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子里,我只想告訴他們,女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,已不再是那個(gè)什么都不懂的小孩子了,請(qǐng)他們放心。
成人之年,我們現(xiàn)在的使命便是學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)獨(dú)立。去以自身的行動(dòng)去詮釋“責(zé)任”。
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,經(jīng)歷了許多事情,使我印象最深刻的事情是學(xué)做菜。記得在我九歲那年的一天晚上,我在廚房里學(xué)炒青菜。我對(duì)媽媽說(shuō),讓我來(lái)做。媽媽盡管不是很放心,但還是回到房間里休息了。
我先把青菜一棵棵洗干凈,在用刀把菜切成塊狀后放在籃里備用。
然后,我輕輕地按了一下煤氣開關(guān),再一轉(zhuǎn),頓時(shí),藍(lán)藍(lán)的火苗竄了出來(lái)。我把洗刷好的鐵鍋放在煤氣灶上。在鍋中放入適量的.油,準(zhǔn)備讓油燒一會(huì)兒,再把青菜倒入鍋中。不一會(huì)兒,鍋里的油冒出了一縷縷的青煙。接著,我把青菜倒入鍋,只聽見“滋——滋”的聲音!鞍淹郏 蔽掖舐暤亟!霸趺戳?”媽媽連忙從房間里跑出來(lái),著急地問(wèn)!拔业骨嗖说臅r(shí)候,濺到手了!” “以后當(dāng)心點(diǎn)!”然后我用鍋鏟翻炒幾下,再放入一些味精,鹽,再翻炒幾下,放半碗水,燒一會(huì)兒。我一邊專心地看著,一邊不解地問(wèn):“媽媽,為什么要放半碗水呢?”媽媽輕輕地說(shuō):“如果不放水,燒好的青菜就沒(méi)有水份,也很干,就不好吃了!”哦!原來(lái)如此啊,真難以想象,燒青菜也有那么多的學(xué)問(wèn)!在媽媽的照看下,我完成了這道菜——炒青菜。
青菜碧綠碧綠的,油亮油亮的,特別誘人。媽媽拿了一雙筷子,夾那一塊放入嘴里,嚼了嚼說(shuō):“咸淡適中,非常爽口,真是色香味俱全,叫人饞涎欲滴!逼鋵(shí)這道菜也有媽媽的功勞,是她叫我不要懈氣。
通過(guò)這件事,我明白了不是什么事都很容易做。這就是我成長(zhǎng)一件有趣故事中的一件有趣的小事情。
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇5
在小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),而我最怕的是語(yǔ)文。但現(xiàn)在到了初中,語(yǔ)文成了我的制勝法寶,而數(shù)學(xué)卻成了我的絆腳石。讓我不理想的數(shù)學(xué)卷子一張張的在考試后如約而至;而令我滿意的.,卻只有那么一張。但這是為什么呢,它讓我百思不得其解。
是我上課沒(méi)有注意聽講么?我認(rèn)為我沒(méi)有,老師講的東西我不僅記在了腦子里,而且還記載了筆記本上,班上好多同學(xué)都借我的筆記本抄呢。
是我做的練習(xí)少么?我認(rèn)為不是,不僅老師課堂上布置得我都做完了,老師讓買的練習(xí)冊(cè),父母買的練習(xí)冊(cè),自己買的練習(xí)冊(cè),放在一起我有5本呢。
是我做得不認(rèn)真么?我認(rèn)為不是的,我每次做完后,都對(duì)照著答案給自己批來(lái)批去,錯(cuò)了的改過(guò)來(lái),不會(huì)就再看,再作。
最后還是仔細(xì)的媽媽幫我找到了答案——馬虎。是呀,望著卷子,上面錯(cuò)的題好像都是酸的時(shí)候不仔細(xì),再就是審題審得不細(xì)致。可是怎么改呢,我雖然是個(gè)女孩子,但是我擁有男孩子一樣的性格,初心大意的。但是我堅(jiān)信,功夫不負(fù)有心人,我一定會(huì)改掉的。
煩惱,過(guò)一段時(shí)間后,我就不再是你的主人了,你將擁有一個(gè)新主人,再見。
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇6
聽老師說(shuō),將豆子放進(jìn)水里泡上幾天,就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。這讓我很好奇,想動(dòng)手泡一泡綠豆,看看這不一樣的發(fā)現(xiàn)會(huì)是什么發(fā)現(xiàn)?說(shuō)干就干,我一回家就找了個(gè)玻璃杯,將里面裝滿了新鮮的水,再抓了幾把綠 豆 放 進(jìn)去,這些綠豆在水里像一條條小綠魚在水池里緩緩游動(dòng),(比喻,形象生動(dòng))真有趣。▽懗隽司G豆剛放進(jìn)水里的樣子)
第二天起床,我的第一件事就是去看看那些“小綠魚”怎樣了。只見它們大都膨脹起來(lái)了,只有一部分還是原樣。但由于好奇心,我忍不住伸手進(jìn)去摸了摸其中一個(gè)膨脹的綠豆,綠豆竟然軟軟的,這個(gè)小發(fā)現(xiàn)更讓我想了解到最后。(發(fā)現(xiàn)綠豆的變化——膨脹、軟)
第三天一早,我再去看綠豆時(shí),發(fā)現(xiàn)綠豆大多數(shù)都裂了一道縫隙,我仔細(xì)地端詳著,發(fā)現(xiàn)只要認(rèn)真看的話,就會(huì)看到那道縫隙里長(zhǎng)著一個(gè)白色的小芽?jī)海有那綠豆里面白色的肉。(發(fā)現(xiàn)裂縫,里面有小芽?jī)海?/p>
又過(guò)了一天,我再去看了那些小綠豆,它們都一個(gè)個(gè)脫去了綠色的外套,露出了雪白的肌膚,似乎都在比美呢(擬人手法的運(yùn)用,讓綠豆變成豆芽的過(guò)程特別有趣)。撊ネ馓,變成豆芽了)
這是一次有趣的觀察和發(fā)現(xiàn),讓我看見了綠豆的“快樂(lè)成長(zhǎng)”。
小作者通過(guò)連續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)了綠豆在水中的.一天天的細(xì)微變化,運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,非常清楚生動(dòng)的把綠豆的成長(zhǎng)記錄下來(lái)了。
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇7
小的時(shí)候,我滑過(guò)旱冰。當(dāng)時(shí)以為滑冰是件很簡(jiǎn)單的'事情,不以為然,可實(shí)際操作時(shí)就不簡(jiǎn)單了:一開始我就穿了單列的冰鞋,想像那些大人一樣一步5米遠(yuǎn)?晌覄偛懦鋈ヒ荒_,就“撲通”一聲栽倒下去,屁股開了花。因此我留意翼翼地扶著欄桿走,可沒(méi)走幾次就摔一腳,于是我就十分膽怯。試著換了粗輪子的。這下我比上次好的許多,大概每走十步摔一下。此后,我一向扶著欄桿走,技術(shù)也愈來(lái)愈好了。有一天,我感覺(jué)找到了平衡,一步一步挪動(dòng)了重量級(jí)的大鞋子,朝場(chǎng)地中央滑了一步:“耶,我成……”話音未落,又是“撲通”一聲,屁股由兩半變成了八半……最后有一天,我能夠順順暢場(chǎng)地溜冰了……最后有一天,我能風(fēng)馳電掣地滑了,耳邊風(fēng)聲呼呼,但是一不留意……
有一次,我在馬路上碰見了一個(gè)老外,他用英文問(wèn)我:“廁所在那里?”我回答:“飯店在那里!崩贤獗晃腋愕媚涿睢#ㄍ鈬(guó)人喜歡把此所稱作“restroom”,而飯店正好是“restaurant”,發(fā)音很相像。)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這一錯(cuò)誤。
這就是我的“成長(zhǎng)”。
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇8
“十年樹木,百年樹人”樹與人,雖是截然不同的生命物種,但卻有著相同的共性。樹木需要陽(yáng)光和雨露的澆灌可以長(zhǎng)成參天大樹,在天地間垂下一抹綠茵,吐納一份呼吸,人也是如此,需要能量才能成長(zhǎng)。
然而,人人具有能量的性質(zhì)往往不盡相同,好比一紙兩面的相依相對(duì),有對(duì)人好的能量,稱為正能量,當(dāng)然有不利于人的能量叫負(fù)能量。當(dāng)然,我們需要的是正能量。據(jù)研究,只有積極、樂(lè)觀,對(duì)生命充滿希望的.人才有正能量,而且這樣的人,可以把正能量傳遞給別人,讓別人也更加對(duì)生活熱情、開朗。
對(duì)人的影響因素有很多,在人成長(zhǎng)的旅程中,很多東西都會(huì)對(duì)人的觀念產(chǎn)生影響。我們對(duì)外物的探知和對(duì)內(nèi)心的探索總是源于外來(lái)的人。接觸到好的,才能成為好的人,所以有個(gè)成語(yǔ)叫同流合污,有句古話叫有什么樣的人有什么樣的朋友。雖然有特別的例子,但普通人也很難做到“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。
樹木會(huì)呼進(jìn)去氧氣,吐出來(lái)二氧化碳。所以啊,作為人類,我們也要學(xué)會(huì)把不好的東西吐出去,就好比負(fù)能量,我們不能被負(fù)能量帶跑,要去學(xué)習(xí)和積攢身邊的正能量,這樣才能更快的進(jìn)步和發(fā)展。生長(zhǎng)是奇妙的過(guò)程,記得把不好的丟掉,成為一個(gè)更好的人。
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇9
在我成長(zhǎng)的故事中,包含了各種滋味,有酸甜苦辣等。瞧,那件事就令我一直難忘。
一天,我和爸爸正準(zhǔn)備去公園踢球,我們經(jīng)過(guò)小區(qū)的中心廣場(chǎng)看見幾個(gè)小朋友在滑滑板,我頓時(shí)羨慕極了。爸爸似乎看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):”喜歡嗎?爸爸給你買一個(gè)吧!“我欣喜若狂地跳了起來(lái)說(shuō):“太好了!謝謝老爸!”于是爸爸隔天就買回來(lái)一個(gè)滑滑板,我們開始在小區(qū)廣場(chǎng)練習(xí)。
最初,我連怎么踏上滑板都不會(huì)呢!爸爸對(duì)我說(shuō):“你先把左腳踏上去,再用右腳在地上劃兩到三下,等滑板動(dòng)了。趕緊把右腳踏上去!”我聽了爸爸說(shuō)的話,便照著他說(shuō)的.去做了。可是,我一不小心,沒(méi)把握住平衡,就重重地跌倒在地!好疼!幸好我穿的是長(zhǎng)褲,所以沒(méi)擦破皮。我有些泄氣,想:我還是休息一下再學(xué)吧!可爸爸對(duì)我說(shuō):”繼續(xù)學(xué)呀,不要怕疼!加油!你一定行的!“于是我又練了一會(huì)。一開始,我只能滑一米,緊接著兩米、三米、四米......十一米!我終于成功了,太棒啦!我想:”多虧爸爸鼓勵(lì)我。是他耐心地知道我,讓我逐漸找回了自信,才能堅(jiān)持練習(xí),直到學(xué)會(huì)。
通過(guò)這件事,我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都要堅(jiān)持到底,永不放棄!這樣才能有所獲。
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇10
記得那是一年夏天,夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會(huì)輕易地掉“金豆豆”。但是,那天卻下起了雨,在著急回家的我眼里,這哪里是雨,分明就是磅礴大雨嘛!
由于我著急回家,管它個(gè)三七二十一,一頭便鉆進(jìn)了雨里,跑著跑著“哎呀!”一聲,我和一位老大爺同時(shí)摔倒在地上,先爬起來(lái)的我連忙把老大爺扶起來(lái),我細(xì)細(xì)地端詳著他:濃眉,高挺的鼻子,暗紅的嘴唇,那臉上布滿滄桑,而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是,我才知道他是一位盲人。
也許出于同情,也許出于悔過(guò),也許出于天真,我不由自主地脫口說(shuō)道:“老爺爺,您家住哪里呀?我送您回去!”
那位老大爺思索了一會(huì)兒說(shuō):“好吧!”我們走著走著,誰(shuí)知道我被下水溝的蓋子絆到了差點(diǎn)摔一跤,我情不自禁地破口大罵起來(lái):“誰(shuí)怎么無(wú)聊,玩下水溝的蓋子!!!”說(shuō)罷,我對(duì)老爺爺畢恭畢敬地說(shuō):“您請(qǐng)走這邊”
老大爺小心翼翼地過(guò)去后,突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的,當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是,臉上洋溢著喜悅之情,接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的'視線,臉上,早已分不清哪里是淚,哪里是雨……
在雨中,我是盲人叔叔的引路人,而在人生成長(zhǎng)的道路上,盲人叔叔卻是我的引路人啊!他是在用行動(dòng)告訴我:要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
關(guān)愛如此美好,我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛他人呢?
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇11
十年前,總喜歡偷偷用媽媽的口紅、潤(rùn)膚霜。十年后,卻喜歡素面朝天o
十年前,愛穿裙子;十年后,嫌裙子礙事,愛上了各色各樣的褲子,牛仔褲、中短褲、休閑褲o
十年前,喜歡穿媽媽的高跟鞋,啊,我多高!十年后,喜歡上了休閑的平底鞋,啊,多舒服……
十年過(guò)去了,變化可真大o媽媽常說(shuō):“你怎么那么孩子氣,好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大?”
不,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)衣褲短了,窄了,臉上出現(xiàn)可愛的青春痘時(shí),我知道我正在成長(zhǎng);當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己從一只“丑小鴨”變成一個(gè)亭亭玉立的.美少女時(shí),我知道我正在成長(zhǎng);當(dāng)我明白了燈泡為什么發(fā)亮、汽車為什么能跑時(shí),我知道我正在成長(zhǎng);當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室的那些瓶瓶罐罐中看到很多神奇現(xiàn)象時(shí),我發(fā)現(xiàn)——成長(zhǎng)的感覺(jué)真好o
雖然依舊向往公主和王子的故事,卻發(fā)現(xiàn)愛情并不一定都幸福美滿;雖然與母親的話越來(lái)越少,卻懂得了母親的艱辛和偉大;雖然每天和“語(yǔ)政英”打交道,和“數(shù)理化”糾纏不清,卻和它們相處得越來(lái)越融洽……這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!
這就是成長(zhǎng)中的我,一個(gè)真實(shí)而快樂(lè)的我o每天有老師的關(guān)愛,有父母的呵護(hù),有同學(xué)的幫助,你說(shuō)我能不快樂(lè)嗎?
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇12
我每次看到活潑可愛的小孩子無(wú)憂無(wú)慮的玩著,多么開心,多么自由。想想我現(xiàn)在煩惱多得數(shù)也數(shù)不清。人,長(zhǎng)大了總會(huì)有煩惱。
自從上了初中,我的心理壓力就變重了,重得像一塊千金石壓得我不能喘息。初中最大的壓力是學(xué)習(xí)壓力。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“你啊,整天就想著上網(wǎng)聊天,最好把心思放到學(xué)習(xí)上。不是媽說(shuō)你,你要為你的前途想想,F(xiàn)在不讀好書,以你這文憑哪有單位要你?”說(shuō)的也是,現(xiàn)在有許多大學(xué)生都面臨找不到工作的問(wèn)題。我一想到學(xué)習(xí)和以后頭就疼啊。
上了初中,我最不能適應(yīng)的就是初中學(xué)校的`學(xué)習(xí)新環(huán)境。初中學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境不同于小學(xué),我每天都要面對(duì)一張張陌生的臉,以前小學(xué)的同班同學(xué)有的被安排到不同班級(jí),有的被安排到別的學(xué)校,還有的考上重點(diǎn)學(xué)校。因此,人際關(guān)系也是我的煩惱之一。每到體育課,我看到別的同學(xué)在一起玩的真開心,我看著真想跟他們一起玩?墒,我就不知到以怎樣的方式接近他們。我覺(jué)得我好孤單。
我長(zhǎng)大了,與父母看問(wèn)題的角度也不一致了。于是跟父母之間產(chǎn)生了代溝。正應(yīng)為這樣,我與父母都常常發(fā)生爭(zhēng)吵,我自己覺(jué)得我自己能獨(dú)立了,而父母還把我們當(dāng)成小孩事事關(guān)心。相信每個(gè)青少年都有這樣的經(jīng)歷。我想爸爸媽媽什么時(shí)候能尊重我,支持我的選擇。越想煩惱越多。
結(jié)尾:我們長(zhǎng)大了,就有了成長(zhǎng)的煩惱。煩惱是暫時(shí)的,而恒心是永遠(yuǎn)的。我們不要被成長(zhǎng)煩惱推到,而應(yīng)該抬頭向未來(lái)走去!
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇13
在我的成長(zhǎng)中,有許多煩惱,但還是有人羨慕我,我也不知道原因是什么。
有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)之后,我考了89.5分,最高分是92.5分;氐郊抑,我本想會(huì)得到一番表?yè)P(yáng),可是爸爸沒(méi)問(wèn)最高多少分,就說(shuō)我考了這么少,而且還說(shuō):“是不是你們班的周栓都比你考分?jǐn)?shù)的`多?”我不假思索地說(shuō):“我當(dāng)然比他考的多,我再?zèng)]他考的多,老師怎么天天表?yè)P(yáng)我?”還沒(méi)等我說(shuō)完,爸爸就氣沖沖的說(shuō):“你怎么不和邵靜那樣的好同學(xué)比!還和周栓去比!”我真是沒(méi)法形容當(dāng)時(shí)的委屈,就以上廁所為理由出了門,哭了一場(chǎng)。因?yàn)榘职謩偛攀菃?wèn)我是不是考得比周栓差,還沒(méi)過(guò)1分鐘,就轉(zhuǎn)變成我說(shuō)的了,爸爸真是自相矛盾!
還有就是每個(gè)星期天了,星期六、星期天,是國(guó)家規(guī)定的雙休日,可是我“奮筆疾書”好不容易才把老師布置的作業(yè)做完了,剛打開電視機(jī),正準(zhǔn)備靠在床上看一會(huì)電視的時(shí)候,只聽媽媽的聲音:“都畢業(yè)班了,還有幾天就要去鄭集考中學(xué)了,你算算還有幾天……”我聽得耳朵都嗡嗡響,每次都是那幾句話,每次都是重復(fù)老師的話。
我一天天長(zhǎng)大,漸漸成熟,學(xué)到了許多知識(shí),也懂得了人生的真諦,但我也時(shí)常感到苦惱,因?yàn)槲宜坪跏チ耸裁础?/p>
有關(guān)成長(zhǎng)作文 篇14
看著那些小朋友玩得那么開心,他們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣,人長(zhǎng)大了,煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中等的,小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō):“你怎么不努力學(xué)習(xí),你怎樣考初中啊,你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上,你如果考不上好學(xué)校,你以后的工作怎么辦?你這小學(xué)文憑那有人要你,你又沒(méi)有什么特長(zhǎng),你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書才出息啊,孩子讀書是為了你自己啊,不是為父母啊!笔前,現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊,現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué),一切都是那么地陌生啊,老師,學(xué)校,同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí),我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候,有很多同學(xué)都在一起玩,我很想跟他們一起玩,可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天,爸爸看了我的.日記,讓我很惱火,我去跟爸爸講道理,可爸爸卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切?扇沼浝锒紝懥宋业男∶孛,讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了,這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好!可人不可能沒(méi)有煩惱,就像在陽(yáng)光普照下,也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕,關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后,讓我們一起處理煩惱,消除煩惱,讓我們帶著多彩的夢(mèng);走向成熟!
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