關(guān)于成長(zhǎng)作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)人都要敢于嘗試，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定都能成功，但一定會(huì)有所收獲，因?yàn)樵趪L試中，我們會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，增長(zhǎng)智慧。
我是那種不服輸，敢于嘗試的人。記得有一次，我看到同學(xué)都在疊紙菠蘿，造型一個(gè)比一個(gè)好看，我心里有些羨慕，便想嘗試做一個(gè)。
說(shuō)干就干。我先請(qǐng)教別人，學(xué)會(huì)了疊紙菠蘿的基本步驟。我先疊了一大堆三角形，又繼續(xù)請(qǐng)教如何組合。不大一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。我慢慢地拼裝，終于把底部拼好了。沒(méi)隔多久，我就拼了兩三層了，不禁有些飄飄然。等我抬頭一看，同學(xué)們的桌上已擺上造型優(yōu)美、色彩鮮艷、漂漂亮亮的紙菠蘿了。再低頭看看自己的菠蘿，像個(gè)“癟三” ，跟人家的相比簡(jiǎn)直有天壤之別。一時(shí)，我傻眼了。更可氣的是，有幾個(gè)我素日的“敵對(duì)派”還奚落了我一番，他們說(shuō)：“看你那笨手笨腳的樣兒，還想做這么精巧的細(xì)活!”
我并沒(méi)有泄氣，也沒(méi)有被別人的話(huà)干擾。我想：自己是一個(gè)“實(shí)習(xí)生”，剛學(xué)會(huì)，疊得不好沒(méi)關(guān)系，只要嘗試，認(rèn)真拼裝，一定會(huì)疊得更好。
于是我繼續(xù)拼裝，這個(gè)菠蘿終于完工了，雖然不是那么美觀，但這是我的'第一件作品啊，是我努力嘗試的結(jié)果，我還是滿(mǎn)足了好幾天。我把它拿回家，擺放在我的梳妝臺(tái)上，梳妝臺(tái)又多了一個(gè)“伙伴”，也多了一個(gè)可讓我隨手?jǐn)[弄的物件。
后來(lái)，我又找了各種各樣顏色鮮艷的紙來(lái)繼續(xù)疊。過(guò)了幾天，我的第二個(gè)菠蘿完工了。這個(gè)菠蘿比前一個(gè)疊得好十倍，好看極了。同學(xué)們都過(guò)來(lái)圍觀，“嘖嘖”稱(chēng)贊。
這件事告訴我一個(gè)道理：做什么事情都不要先認(rèn)為自己不行，要敢于嘗試，不要被內(nèi)心膽怯的“惡魔” 打敗，也不要因?yàn)閯e人的幾句話(huà)就沮喪，就放棄，要用行動(dòng)來(lái)證明自己，證明“我一定行”
成長(zhǎng)作文 篇2
總有一種情愫蔓延在我的血液里，總有一種性根深蒂固在我的心中，這便是對(duì)三中的一份熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的一片赤子真心。
可當(dāng)我剛剛走進(jìn)三中時(shí)，這兒的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重；這兒的老師十分嚴(yán)厲；這兒的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是如此陌生！那時(shí)，你知道我有多么懷念小學(xué)時(shí)的時(shí)光嗎？小學(xué)的走廊上有我和同學(xué)們留下的笑聲；小學(xué)的課堂上有我和對(duì)手互不服輸?shù)霓q論聲；小學(xué)的操場(chǎng)上有我和兄弟們打籃球時(shí)撒下的汗水……小學(xué)，有我曾經(jīng)許多的美好回憶，閉上眼，仿佛這一切剛剛發(fā)生！可是，這一切都已離我遠(yuǎn)去！如今我已置身于三中這個(gè)偌大的'天地里。三中有一個(gè)很大的塑膠籃球場(chǎng)，三中有一個(gè)很先進(jìn)的多媒體教室，三中有一個(gè)很漂亮的逸夫樓……可我總感覺(jué)自己不屬于這兒。直到那一天。那是一個(gè)周四的下午，老師要我代表我們班去參加演講比賽，雖然小學(xué)時(shí)曾參加過(guò)演講比賽，也拿過(guò)很好的名次，但不知為何那一瞬間我卻退縮了，可師命不可違呀！我只得硬著頭皮上陣！可沒(méi)想到我竟出乎意料的獲得全校第二！此后，我越戰(zhàn)越勇，漸入佳境，最終，我拿到了全市二等獎(jiǎng)的好名次。若沒(méi)有老師給我的機(jī)會(huì)，三種給我的平臺(tái)，我也不可能成功。當(dāng)掌聲雷動(dòng)的那一刻，心中的自豪將我推至巔峰，對(duì)三中的感激在瞬間化為了深深的熱愛(ài)！三中！我愛(ài)你！
在人類(lèi)語(yǔ)言中，有一個(gè)最崇高，最神圣，最永恒，能超越時(shí)間與空間的，具有不朽價(jià)值的詞語(yǔ)，這就是“祖國(guó)”。如果說(shuō)三中是我的老師，那么祖國(guó)便是我偉大的母親！她們對(duì)我來(lái)說(shuō)都是永不可缺的一部分！
曾經(jīng)的汶川地震已經(jīng)讓我們心痛不已，而20xx年4月14日的玉樹(shù)地震則又重重地刺痛了我祖國(guó)母親的心靈，那一刻，多少人在瞬間被埋入廢墟；多少人被奪去了寶貴的生命；多少幸福美滿(mǎn)的家庭在瞬間支離破碎。這樣的重大災(zāi)害是一份擺在全國(guó)人民面前的極其艱難的考卷，還帶著血和淚的深深印痕！但這些決不會(huì)模糊我們的視線；也不會(huì)麻木我們的神經(jīng)；更不打垮我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的祖國(guó)母親！災(zāi)后，全國(guó)人民眾志成城，萬(wàn)眾一心扛起了救災(zāi)大任，海內(nèi)外同胞紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了援助之手！地震無(wú)情人有情，大愛(ài)無(wú)疆獻(xiàn)真心！我們堅(jiān)信，再大的困難也壓不倒中國(guó)的脊梁！這一次，我們?nèi)幸才e辦了捐款活動(dòng)，同學(xué)們都拿出了平日里積攢的零用錢(qián)，老師們也積極踴躍地捐資捐物，學(xué)校還組織學(xué)生到各個(gè)街道社區(qū)呼吁路人募捐，宣傳介紹防震防災(zāi)安全小知識(shí)。看著老師同學(xué)們專(zhuān)注，嚴(yán)肅的神情，我才發(fā)現(xiàn)，我們的三中與我們的祖國(guó)母親是緊密相連的。祖國(guó)母親團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄的精神與三中的辦學(xué)宗旨相符，更與我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上所要具備的品質(zhì)相符！
親愛(ài)的三中，偉大的祖國(guó)！我愿化作一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一曲歌，永遠(yuǎn)地歌頌著你們。騰飛吧！三中；騰飛吧！祖國(guó)！21世紀(jì)是你們主演的舞臺(tái)
成長(zhǎng)作文 篇3
嘗試，并不一定給我們帶來(lái)成功，但一定會(huì)使我們擁有收獲與希望。
十二年前的一天，一位母親手中抱著一個(gè)肉嘟嘟的胖小子，那孩子亮如鉆石般的眼睛閃著純真的光。在一個(gè)他們即將要踏上的臺(tái)階前，那位母親放下了手中的孩子，那個(gè)還不滿(mǎn)15個(gè)月的孩子疑惑地看著母親，不明白母親要做什么？當(dāng)他的一雙小腳接觸到冷冰的地面時(shí)，當(dāng)他終于明白母親的意思是只有依靠自己才能到達(dá)那臺(tái)階頂部時(shí)，他開(kāi)始了各種哭鬧，各種反抗，漸漸地，他發(fā)現(xiàn)反抗毫無(wú)用處，母親始終在邊上微笑地看著他。于是他的眼神中不經(jīng)意地閃過(guò)一絲恐懼的光，但那種眼神很快地被堅(jiān)定的目光所替代，那雙穿著漂亮鞋子的小腳抬了起來(lái)，似乎在準(zhǔn)備著力量，進(jìn)行人生的第一次沖鋒。但那只小腳在遲疑了幾秒鐘后便放了下來(lái)，因?yàn)槟桥_(tái)階對(duì)他來(lái)說(shuō)太高了，讓他覺(jué)得害怕。孩子低著頭潦草地整了整衣領(lǐng)，似乎在為第一次的失敗而嘆息。不過(guò)很快，他又重整旗鼓，準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)。在這之前，男孩用力地?fù)]了一下手臂，好像在給自己注入更多的力量，他又抬起了腳，臉上的`汗珠爭(zhēng)先恐后地掉了下來(lái)，成功了！孩子的腳穩(wěn)穩(wěn)地觸到了第二個(gè)臺(tái)階那堅(jiān)實(shí)的地基上，很快孩子憑著自己的努力終于登上了臺(tái)階頂部。這是他人生當(dāng)中登上的第一個(gè)高峰，那孩子的臉上出現(xiàn)了自豪的笑容，那笑容仿佛在告訴大家：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸“。那是一種無(wú)聲的宣告：從今以后，沒(méi)有任何困難可以阻攔我前進(jìn)的腳步，我會(huì)超越自己，挑戰(zhàn)極限。而在那孩子做這些的時(shí)候，他的母親一直在旁邊，給他以無(wú)聲的鼓勵(lì)，給了他無(wú)限的勇氣。
一晃十二年過(guò)去了，男孩登上過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)臺(tái)階，跨越過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)高峰，但最令他懷念的，還是當(dāng)年那個(gè)小小的臺(tái)階。
那個(gè)男孩就是我。
成長(zhǎng)作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人的一生中沒(méi)有了書(shū)籍就等于沒(méi)有了未來(lái)美好的生活。
以前的我非常討厭看書(shū)，只要一聽(tīng)到媽媽說(shuō)去看書(shū)我的大腦就無(wú)法思考，我慢吞吞地走到書(shū)桌前，從書(shū)架上拿出一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看著那些密密麻麻的小字就讓我眼花繚亂，等到媽媽進(jìn)來(lái)看我是否在認(rèn)真讀書(shū)，我便馬上假裝在認(rèn)真的看書(shū)，等媽媽走了以后，我又恢復(fù)成了剛剛的姿態(tài)，一會(huì)兒摸摸橡皮，一會(huì)兒瞧瞧鉛筆，一個(gè)字也沒(méi)有看進(jìn)去，一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，這回她跑到我書(shū)桌前，拿起了我放在桌上的那本書(shū)，問(wèn)了我?guī)讉�(gè)關(guān)于書(shū)里的小問(wèn)題，可是我卻一個(gè)也沒(méi)回答出來(lái)，媽媽非常生氣，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就走出了我的房間。
過(guò)了一會(huì)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別看了，反正你也看不進(jìn)去，就別坐在那里發(fā)呆了，我去你表姐家玩，你去不去？”我一聽(tīng)到玩，就兩眼放光，馬上說(shuō)：“去！去！現(xiàn)在就走吧！”媽媽看著我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
到了以后，我就開(kāi)始找我那親愛(ài)的表姐，到她房間以后，發(fā)現(xiàn)她正在看書(shū)，我扒過(guò)去看了一會(huì)兒，覺(jué)得這書(shū)挺有意思的，就搶過(guò)表姐的書(shū)自己去看了，任憑表姐在怎么叫我，我都沒(méi)有反應(yīng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)看得入迷了，我看到一半，媽媽就說(shuō)要回家，我百般地請(qǐng)求，還是沒(méi)有說(shuō)動(dòng)?jì)寢專(zhuān)憬阋?jiàn)了，嘆了口氣就說(shuō)：“別急別急，我把書(shū)借你回家吧！”我聽(tīng)了以后，就笑了，回家后，我立刻拿出了姐姐那本書(shū)繼續(xù)閱讀，不一會(huì)就讀完了，讀完那本以后，我又開(kāi)始讀第二本，沒(méi)過(guò)幾天，柜子里的書(shū)就全部都讀完了，我想讓媽媽幫我買(mǎi)新書(shū)，媽媽聽(tīng)了，立刻放下手中的.活幫我買(mǎi)了幾本書(shū)回來(lái)。
從此以后，我就在也不能沒(méi)有書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前，我總會(huì)那一本出來(lái)讀幾頁(yè)。
在我們的一生中，書(shū)是最重要的，書(shū)可以引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和老師�！本妥屛覀�?cè)诶蠋煹呐惆橄驴鞓?lè)地成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話(huà)，這是多么美妙的事情啊！
書(shū)像浩瀚的天地，像心中的啟明星，像深不可測(cè)的大海。在我的心扉里，讀書(shū)能忘記一切�？晌易x書(shū)不去體會(huì)那些道理，我就只有一個(gè)特點(diǎn)——讀得快，囫圇吞棗。媽媽看不慣這種讀法，便說(shuō)：“要 做到精讀，不能漫無(wú)目的地讀，要慢慢品味作者的特點(diǎn)和他想要告訴你的知識(shí)和道理，知道嗎？”我聽(tīng)了便會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我再看書(shū)，就會(huì)認(rèn)真地看，慢慢地體會(huì)了。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了《幸福的鴨子》，講的是一只叫麻花的鴨子，她有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的'幸福和快樂(lè)感染著她身邊的每一個(gè)人使幸福在他們慢慢長(zhǎng)大。這個(gè)精 彩的故事像磁石一樣深深地吸引了我。雖然上了一天課很累，但放學(xué)一回到家，我就從書(shū)包里拿出了這本書(shū)，一看到書(shū)我便精神抖擻起來(lái)，我翻到那一頁(yè)，開(kāi)始癡迷地看起來(lái)。我如癡如醉，津津有味地 看著，卻忘了時(shí)間。忽然，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，才想起作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)，使這次的作業(yè)做到了9點(diǎn)多才寫(xiě)完。媽媽問(wèn)我：“作業(yè)很多嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不——不多”�！澳窃趺磳�(xiě)這么慢？”媽媽說(shuō)，我只 好告訴媽媽因?yàn)榭磿?shū)寫(xiě)晚了。媽媽說(shuō)：“看書(shū)是好事，但是要合理安排好時(shí)間才行”。我躺在被窩里還想著媽媽說(shuō)的話(huà)。書(shū)要看，但要合理安排時(shí)間，還要多看一些對(duì)自己有幫助的書(shū)。就像冰心奶奶說(shuō) 的那樣，“讀好書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。書(shū)是我們大家最好的朋友。從那以后，我每次都先寫(xiě)完作業(yè)以后，才會(huì)拿出心愛(ài)的書(shū)看，就這樣書(shū)伴隨著我每一天，它就像我最好的朋友陪伴著我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
美麗，如路邊的野花，時(shí)時(shí)都在你身邊，只是需要你用眼睛去發(fā)現(xiàn)，有人總是抱怨自己身邊缺少美麗，事實(shí)上，當(dāng)你留心去觀察的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)環(huán)繞在自己身邊的美麗那么多……
十二歲，多么奇妙的年齡，一腳正邁入青春的門(mén)坎，另一支腳卻賴(lài)在童年的夢(mèng)里不肯醒來(lái)。是��！跨入初中以來(lái)，我們正從不懂事的孩子過(guò)度到成熟的青少年。確實(shí)，在這一過(guò)程中，我們會(huì)失去很多，同時(shí)也會(huì)收獲很多！
小時(shí)候，我們可愛(ài)而純真。我相信，每一個(gè)女孩子在小時(shí)候都?jí)粝脒^(guò)自己成為一位白雪公主；每一個(gè)男孩子在小時(shí)也都?jí)粝胍蔀橛⑿鄢�。但是，長(zhǎng)大后的我們呢，再也不會(huì)幻想那些美麗而虛幻的夢(mèng)，反而覺(jué)得它很幼稚。長(zhǎng)大后，我們少了一份純真！
小時(shí)候，我們自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱。但是我們現(xiàn)在再也不能像以前那樣快樂(lè)了，我們面對(duì)的是一摞望不到頭的作業(yè)薄，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。長(zhǎng)大后，我們少了一份快樂(lè)！
小時(shí)候，我們總是倚在媽媽的膝蓋上數(shù)星星，騎在爸爸的`脖子上撒嬌，睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜又會(huì)被噩夢(mèng)嚇醒，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住生怕被它叼去。而現(xiàn)在，我們?cè)偬岬竭@樣的要求，都得不到滿(mǎn)足。長(zhǎng)大后，我們少了一份童心！
是啊，長(zhǎng)大的我們的確失去了很多，但在失去這些的同時(shí)，我們又何嘗沒(méi)有收獲呢？
失去了一份純真，我們懂得做人的道理。懂得了要正視生活中的坎坷，不相信眼淚；懂得了要付出努力，才會(huì)收獲成功之花；懂得了要尊重他人，別人才會(huì)尊重你。我們收獲了成熟！
失去了一份快樂(lè)，但我們讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，汲取新知識(shí)，多了一雙有力的翅膀，可以盡情遨游在知識(shí)的國(guó)度。我們收獲了成長(zhǎng)！
失去了一份童心，但是我們并沒(méi)有失去愛(ài)！父母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的冷暖溫飽，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，像滋潤(rùn)幼苗的雨露，像哺育小芽的太陽(yáng)。我們收獲了更多的愛(ài)！
歲月飄逝如風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，我們揮別了純真的童年，搭上了青春的彩車(chē)。但是我們并沒(méi)有失去童年的美麗，打開(kāi)錦囊，成長(zhǎng)的美麗就圍繞在我們身邊，陪伴著我們走向青春……
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