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【熱門】以翅膀為話題的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以翅膀為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以翅膀為話題的作文1
在追求成功的道路上，肯定有許多困難，在這一個時候，目標，就猶如一對翅膀，帶給了我無限動力。
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，從五歲起，我就有了一個目標——成為一個鋼琴大師。當(dāng)那時的我，經(jīng)過琴行時，聽到那優(yōu)美的琴聲令我如癡如醉，于是我就開始了我的學(xué)琴之旅。
一開始我是在深圳學(xué)鋼琴的，我那時學(xué)得不錯，也沒有什么被老師責(zé)怪。可是，因為我要上小學(xué)的緣故，我告別了深圳，來到了廣州。那時，過了很久，我才再次觸摸到了鋼琴鍵，可那時的我已經(jīng)技藝生疏了。我心灰意冷，動了放棄的念頭，我對媽媽說：“我不想練琴了�！眿寢屘嵝盐遥骸澳阋郧暗哪繕诉�記得嗎？”我一驚，是啊，我目標是要當(dāng)一名鋼琴大師，可現(xiàn)在……我低下了頭，當(dāng)我再次抬起頭時，是一臉堅毅，為了我的目標，為了我的夢想；我不能放棄！于是我又開始從頭學(xué)起。
新的老師脾氣非常暴躁，我如果一彈錯，她就會非常生氣，對著我大吼大叫，我為了自己的目標，一直默默忍著。我沒想到的是，她竟然在不久之后就不教了，那天我彈了一首非常難的曲子，我總是彈不好，錯音，我的'老師就這么一拍桌子，一走了之，我呆若木雞地望著她離開。是的我又失敗了，這次失敗對我的打擊，是巨大的。爸爸是個愛面子的人，老師走后，他對我大發(fā)雷霆，我被打得痛不欲生。我又想放棄了，這一天，我的腦海里亂糟糟的，總想著我五歲的豪言壯語，我不禁感慨萬千。
之后，我還是堅持了下來，找了一個好老師，踏上了成為鋼琴大師的路程。
這么久了，我學(xué)琴已六年過去了，就是目標這對翅膀，給了我信心，給了我力量，帶我飛過了一個又一個絕望的時刻！
以翅膀為話題的作文2
人的一生總有坎坷，總有悲傷，修補好翅膀，一起再飛翔�！}記
天空不可能總是藍的，暴風(fēng)雨過后不一定有彩虹，但是只要努力，肯用心去做。你的羽翼即使斷了，也不會覺得痛。
那天，天下起了大雪，由于媽媽要上班，所以掃樓前的雪就由我負責(zé)了，我不情愿的接過高出我一頭的鐵鍬，鏟著如鋼鐵般堅硬的雪，鐵鍬仿佛跟我格格不入，我叫他往西他往東，我叫他往前他原地不動。我正“教訓(xùn)”鐵鍬的時候，一個紅衣女子向我走來，一把奪去我手中的鐵鍬，這是，我想起歌詞里的“我知道，我一直有雙隱形的翅膀”忽然，她拍了拍我的肩，用親人一般的話語對我說：“慧慧，干的有些力不從心吧，也許你使用工具的方法不對呢？”我說：“不對？你干干試試�！闭f罷，右手拿起鐵鍬，說道："雙手一起用力，但鐵鍬不要鏟到地面，然后一提，放到一邊。我一看，原來這么簡單，我會了，滿臉的不服氣。這時我又想到歌詞中的“帶我飛，飛過絕望”。也許是因為我已長大，羽毛也在不斷豐滿。我已不是原來那個整天抱著泰迪熊亂跑的小女孩，不是那個軟弱的`受了委屈就哭的孩子。我七年級了，暴風(fēng)雨過后的天空是藍的，磨礪后，應(yīng)該更加堅強。
雖然我沒有資格談理想，可是我擁有自己的夢想，夢想朝著遠方，不斷翱翔。
讓我們用成熟的顏料去描繪一幅嶄新的畫作，讓我們滿載著新的希望，再次插上一雙成熟的翅膀，飛往成功的彼岸。
“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮�！�
以翅膀為話題的作文3
記得小時候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最快樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛。
剛上小學(xué)時，我只是個懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，但是我也能夠從淺的地方去看它，有時笑，有時嘆息，小小年紀，竟也有那份好奇和關(guān)心。
漸漸的，我長大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩歌、散文、小說都成了我的最愛。讀李白，讀到的'是瀟灑與不羈。仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人鑄就了他的豪邁與飄逸。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來激蕩著他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；我們的日子卻一去不復(fù)返�！洞掖摇肥刮腋形驎r間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點淘氣，有一點快樂，有一點憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀。我愛讀書，讀書使我成長，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因為讀書，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。
以翅膀為話題的作文4
看到小鳥有一雙翅膀，我不羨慕它。因為我也有一雙翅膀，帶我飛過絕望，看到希望。揮一揮翅膀，扇去懦弱，獲得堅強。我的那雙翅膀便是我擁有的父愛。爸爸便是我的翅膀。
記得那次考試，成績優(yōu)異的我卻因為馬虎考得那樣差。老師的批評，同學(xué)的冷漠，桌子上的那張試卷，一切都讓我黯然神傷。沒有人注意到我的失落，也沒有作文中的各種安慰，只有那張試卷，刺眼的試卷靜靜地躺在桌上。那一道道刺眼的紅色仿佛在嘲笑我；想哭，卻又哭不出。自習(xí)課上，我呆呆地望著試卷，耳邊筆尖劃過作業(yè)本的聲音是那樣刺耳，回家路上，那張試卷與道道紅叉仍在腦中揮之不去�；氐郊抑校野言嚲磉f給爸爸，靜靜等待著大發(fā)雷霆與那重重的一巴掌。半天，卻沒有動靜。偷偷地瞄了一眼爸爸。爸爸正皺著眉頭盯著試卷。他不時地搖著頭，我看得出他的失落。接著，爸爸放下了卷子，臉上收起了一切的失落與傷心，信任地拍了拍我的肩膀，爸爸語重心長的對我說：“努力吧，你不該是這樣的分數(shù)�！痹诎职值难凵裰�，我看到了對我百分百的信任。短短的一句話，算不上安慰，卻讓我充滿了信心，爸爸的信任如翅膀帶我飛過了絕望。
記得學(xué)騎車時，我沒有其他孩子的靈巧，騎上車總是笨拙地搖搖晃晃，一下子摔了下來，摔得不重，我拍拍塵土，繼續(xù)練習(xí)。誰知到重心不穩(wěn)，又一次摔了下去。這一次，車子還壓住了我的腳。我懦弱了，摸著摔疼的.腳一步一拐地要回家，爸爸擋住了我，嚴厲地呵斥我要我回去，諷刺我的懦弱。對于爸爸的諷刺，我生氣地繼續(xù)練了起來，堅強的忘掉疼痛，學(xué)會了騎車。爸爸的嚴厲如翅膀，揮去我身上懦弱的塵土，讓我堅強起來。
爸爸的信任與嚴厲都是對我的愛，父愛便是我的翅膀。爸爸便是我人生路上的翅膀！
以翅膀為話題的作文5
“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩，她曾經(jīng)來過……只有片片白云，為她落淚，只有陣陣風(fēng)兒，輕聲訴說……還有一群丹頂鶴，輕輕地，輕輕地，飛過……”
走過這一片美麗的蘆葦坡，你可曾聽說過?那一個活潑的女孩，她曾在那一處蘆葦坡上，留下一首動人的歌。那一群白翼天使，從湖面劃過。一個大學(xué)畢業(yè)的女孩，一只落入沼澤的丹頂鶴，更有那一抹血紅色的丹霞。
只有片片白云，輕聲訴說。
那一片蘆葦蕩，一群美麗的丹頂鶴。走在那一片蘆葦中，被風(fēng)吹過，“沙沙”作響。那一個小女孩，與丹頂鶴作伴，在那一片慰藍的天空下，在那一片潔白的云彩下，翩翩起舞。金色的蘆葦桿兒，雪白的蘆葦花兒，又是那一個秋天……
金色的蘆葦蕩，與女孩，與丹頂鶴，紛紛飄舞。又是一團雪白的棉花，在那片湖上飛旋。那一群潔白的丹頂鶴——雪般白羽，頭頂一塊丹紅，又是一個帽子，在頭頂，在夕陽下閃爍。那一只落入沼澤的丹頂鶴，女孩舍命去救它。那一只不小心落入沼澤的丹頂鶴，只想撲著翅膀飛起。那一只落入沼澤的`丹頂鶴，在沼澤中，慢慢沉落。
“從前有一個小女孩，她喜歡養(yǎng)丹頂鶴，大學(xué)畢業(yè)后，她回到了那片蘆葦蕩。她為了救一只受傷的丹頂鶴，滑入沼澤，再也沒有上來�！�
那一只被救起的丹頂鶴，在那一片夕陽下，凝視著那一處沼澤。那一個熟悉的身影，再也沒有上來過。
只有片片白云，為她落淚。只有陣陣風(fēng)兒，輕聲訴說……
還有那一群丹頂鶴，在夕陽斜照下，輕輕地，輕輕地，飛過……
以翅膀為話題的作文6
夢，是美好的；夢想，及時美好的向往。在我心中，夢想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠。
有時，夢想就像一陣風(fēng)，與我們擦肩而過，我們卻不懂得將握時機；有時，夢想就像流向遠方的河水，離我們越來越遠；有時，夢想就像‘開心果’給予我們無數(shù)快樂‘有時，夢想就像‘一道菜’，就像‘人生’讓我們嘗盡了無數(shù)酸甜苦辣咸……
說起夢想，對我們少年兒童來說是必不可少的，說起我的夢想就有很多了：長大后當(dāng)老師、醫(yī)生、音樂家等等�，F(xiàn)在我只有一個夢想：好好學(xué)習(xí)，在不久的將來能考到清華大學(xué)。
在我向夢想出發(fā)的路上，我深刻地體會到了從中的點點滴滴：夢想就需要努力，奮斗，堅持的，我對自己的夢想也是如此，上課時，老師說的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認真思考老師提到的每一個問題；課余時間看看書，將值得學(xué)習(xí)和有意義的`詞句勾畫下來；每天早晚溫習(xí)一下課文；有什么活動積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書看了起來，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經(jīng)跟著故事浮想聯(lián)翩，不知不覺中上課了，可我壓根就沒有聽見，還在津津有味的看書。老師來上課了，我也不知道，直到同學(xué)們高聲大喊：“上課了”才將我的心思喚回來。
在我心中，夢想猶如一雙翅膀，帶我們越飛越高。同學(xué)們，對自己的夢想一定要執(zhí)著，堅持，不要放棄，因為：“每一個微小的夢想都能點亮一片星空；美好的夢想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓夢想的翅膀永不墜落吧！
以翅膀為話題的作文7
夢，是美好的；理想，及時美好的向往。在我心中，理想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠。
有時，理想就像一陣風(fēng)，與我們擦肩而過，我們卻不懂得把握時機；有時，理想就像流向遠方的河水，離我們越來越遠；有時，理想就像‘開心果’給予我們無數(shù)快樂‘有時，理想就像‘一道菜’，就像‘人生’讓我們嘗盡了無數(shù)酸甜苦辣咸……
說起理想，對我們少年兒童來說是必不可少的，說起我的理想就有很多了：長大后當(dāng)老師、醫(yī)生、音樂家等等。現(xiàn)在我只有一個理想：好好學(xué)習(xí)，在不久的將來能考到清華大學(xué)。
在我向理想出發(fā)的路上，我深刻地體會到了從中的點點滴滴：理想就需要努力，奮斗，堅持的，我對自己的理想也是如此，上課時，老師說的.每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認真思考老師提到的每一個問題；課余時間看看書，把值得學(xué)習(xí)和有意義的詞句勾畫下來；每天早晚溫習(xí)一下課文；有什么活動積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書看了起來，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經(jīng)跟著故事浮想聯(lián)翩，不知不覺中上課了，可我壓根就沒有聽見，還在津津有味的看書。老師來上課了，我也不知道，直到同學(xué)們高聲大喊：“上課了”才把我的心思喚回來。
在我心中，理想猶如一雙翅膀，帶我們越飛越高。同學(xué)們，對自己的理想一定要執(zhí)著，堅持，不要放棄，因為：“每一個微小的理想都能點亮一片星空；美好的理想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓理想的翅膀永不墜落吧！
以翅膀為話題的作文8
我有一雙翅膀，我要飛上天宮，與孫猴子比武藝。
我有一雙翅膀，我要潛入海底，與龍王閑話家常，與大鯊魚同流浪，就像三毛一樣。
我有一雙翅膀，我要飛回幾百年前，見見大唐盛世，看看漢武雄風(fēng)。
我有一雙翅膀，要飛到幾百年后，聽聽祖國興衰，展望未來。
我有一雙翅膀，我要飛到宇宙深處，探索這個世界是否有盡頭。
小時候，我就經(jīng)常這樣想入非非。夜里……我睜開眼睛，哇噻！周圍好黑呀！身手不見五指，我好怕怕喲，這是什么地方？我向四處張望，忽然有一個大圓盤，定神一看，原來是月球，怎么搞的，怎么來到這了？我回頭一看，背上長了一雙潔白的翅膀，當(dāng)我正在高興的時候，一顆流星從我面前飛過，我伸手抓住，定睛一看，原來是一條金龍魚，這是什么鬼地方，我哭喊著想回家。“該起床了”一縷曙光照在我的`臉上，哎！原來是個夢，嚇得我一身汗。
“上課”，“老師好”，“今天講東海龍王”。我最喜歡龍王的寶座了，轉(zhuǎn)眼見到了龍宮，我看見夜叉正在巡海，我掉頭想跑，可我一想那朝思暮想的寶座，偷么兒溜進去吧，我趁夜叉不注意，坐到寶座上。哈哈，太爽了�！皝砣藚�，將他給我抓住，敢坐這兒，不想活了，壓入水牢，過兩天將他煮了。”“龍王饒命呀！我再也不敢了，老媽、老師救命呀！”我猛地站了起來�！啊痢痢聊愀陕�，你小子是不是溜號了，將你家長找來！”幸好這只是溜號，不然我就廢了。可是老師要找家長，看來難逃一劫了，老媽得批死我，真上火。
這是什么世道呀？啥事都讓我趕上，我怎么這么背呢？別說你們不知道，我都不知道，怎么長出這么“好”的翅膀呢？這究竟是哪輩子修來的福呢？
以翅膀為話題的作文9
每個人都渴望擁有一雙翅膀，在你最需要什么的時候，往往它會來幫助你，給予你力量。
而我就曾擁有一雙翅膀。
在小時候，我就擁有一雙渴望長大的翅膀，因為我常常不能做我想要去做的事，往往會聽到家長或大人們的訓(xùn)斥：“你不能去做。”我問為什么，他們總是回答我：“這要到你大時你才能去做”。于是當(dāng)時最渴望的就是時光快些飛逝，能使我快快長大，去做那些所謂年少時不能去做的東西，這時，有一雙翅膀幫助我長高，長大，使我不再是小孩子。
而就在這時，我又想要更寬廣，寬闊的空間，不希望我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，而希望我能夠在大森林中自由自在的飛翔，這時又會有一雙翅膀帶領(lǐng)我，走向了獨立的世界。
而在我拼搏的過程中，又渴望能夠成功，因為成功所帶給我的可以算是最快樂的事情，于是，又會有一又翅膀幫助我解決一道一道的難關(guān)，使我走向成功。
而在我偶爾失敗時所遭受的痛苦，使我遭受到心靈的`傷害，心靈就像是被冷凍了一樣，于是又會有一雙翅膀呵護我，融化了心靈的冰雪，填補了我心靈的空虛，使我又點燃了對生活的渴望，向往追求，使我擁有了人生的目標。
而現(xiàn)在我最想要得到什么的時候，這雙超脫告訴我，需要自己努力去爭取這些，才能勝利，于是我按照它告訴我的去做，果然能夠使自己勝利。
我的這雙翅膀，它帶我飛過束縛，飛過失敗，飛過了挫折，帶我找到了人生的真諦，使我走向成功。
令我百思不得其解的是，這雙翅膀是什么？是親情？是友誼？還是夢想？
在若干年后，我明白了，這雙翅膀是需要你自己創(chuàng)造出來的，那就是你的信念。
以翅膀為話題的作文10
理想是一股風(fēng)，吹起飽滿的船帆；理想是一盞燈，指引我們到達成功的彼岸；理想是一股清泉，滋潤我們的心田。
六年級上冊時，我們學(xué)了《只有一個地球》這篇課文，“只有一個地球，如果她被毀滅了，我們別無去處�！边@句話引起了我的思考：“我們?yōu)楹尾荒芤凭拥絼e的星球呢？”從那時起，我便有了當(dāng)天文學(xué)家的理想。
當(dāng)我把這個理想告訴朋友時，她們都說：“這怎么可能呢？在太陽系中怎么可能會有第二個地球呢？簡直是癡人說夢�！甭犃怂齻兊脑挘以靖吲d的心情立刻低落起來，我起了放棄這個理想的念頭。我看看窗外，小草小花仿佛也在嘲笑我，白云好像在說：“放棄吧，你這個理想根本無法實現(xiàn)的！”
我呆在家里悶悶地看我的`天文書，看到一頁時，我突然想到：“既然太陽系中沒有第二個地球，那還有銀河系�。≡阢y河系中有那么多的星球，星系，很難說沒有第二個地球�。 毕氲竭@里，我又重新找回了信心。從那天起，我便開始專心研究我的天文書，從那本書中我學(xué)會了許多天文知識，就比如如何看星圖，如何在秋季星圖以及春季星圖中找尋北極星，北斗七星，北極星天樞，天璇，方法就是先把天樞，天璇二星連接，在向天樞所在方向延長五倍的距離，找到一顆二等星，那顆二等星就是北極星……從今往后，我要多看天文書籍，努力為這一理想而奮斗。
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！睂W(xué)會堅持，就能生出理想的翅膀，這樣，你才能到達成功的彼岸。
以翅膀為話題的作文11
在這短短的四年歲月中我長大了！真正地長大了！因為那件事……
在我的記憶中深深地記著，那是上二年級時，一個星期天的下午，我的腳不小心被熱水燙傷了，當(dāng)時我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，心里想：明天就要上課了，我怎么辦呢？第二天早上，爸爸扶著我到教室坐了下來，下課了，我羨慕地看著同學(xué)們嬉戲玩耍著，我急著想上廁所卻又行動不便，正當(dāng)我一籌莫展的時候，突然有一只手向我伸來，邵沁霖微笑著對我說：“怎么了？是不是無聊了？我?guī)愠鋈プ咦甙�！”我張了張嘴停頓了好一會兒才不好意思地說：“我現(xiàn)在最想去……”她明白了我想說什么，小心翼翼地把我從座位上扶起來，背著我走向洗手間。“小霖，你背著我不覺得重嗎？”我體諒地問�！皼]關(guān)系，小語。能幫助你是我應(yīng)該做的�！彼茌p松地說。
回到教室后，她先把我扶到座位上，然后又坐到我的對面開始和我聊了起來，頓時有一股暖流流遍了我的全身，我情不自禁地感嘆道：等我傷好了也要力所能及地去幫助別人，傳遞愛的接力棒，讓愛的翅膀飛向更多的`人，播灑更多的愛。
在我受傷期間，我得到了老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助和爸爸媽媽的呵護。我對自己的不慎受傷感到很歉意，既傷了自己，又麻煩了他人，但也使我一下子長大了，明白了如果這個世界上每一個人都獻出一份愛，我們的生活將會變得多么美好��！