【精華】成長作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的成長作文3篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
當(dāng)我們告別了呼朋引伴的孩提時(shí)代，當(dāng)生活被整齊地切割成上課下課，開學(xué)放假相吻合的無數(shù)段落，與時(shí)間平行流逝的時(shí)候。我想起了和我一起成長的閱讀。
——題記
我們所生存的世界，糅合著光明與黑暗，幸福與不幸。它是冷漠，也是良知；它是殘酷，也許溫暖；它是荊棘，也是花田；它是天堂，也是地獄；它是恨，也是愛。這是我們所在的世界。但這個(gè)世界我們可能還不能完全了解，因此我們需要依靠閱讀。
回憶總是擁有淡暖色調(diào)的。想起自己閱讀的第一本課外書是《哈利波特與密室》，這本書風(fēng)靡全球，但在當(dāng)時(shí)的自己看來卻一錢不值。那時(shí)的自己所在意感興趣的大多是動(dòng)畫之類的，對(duì)書的世界一無所知。但在第一次走進(jìn)那個(gè)充滿奇幻和未知的世界時(shí)，腦海里所有的動(dòng)畫都消失殆盡，心緒的起伏完全跟隨著書里的情節(jié)。
那是第一次體會(huì)到閱讀的喜悅感。那是一種你忘記了外物，心只屬于那本書的感覺，你的喜怒哀樂在書里可以不斷釋放，形成一個(gè)個(gè)小宇宙。也許那時(shí)你早已不在書桌前，你的靈魂已經(jīng)在書上行走，與里面的人物交談著。這是無與倫比的美好，這是閱讀。
之后在幾年將金庸全套小說讀完后，轉(zhuǎn)而又去讀史書。中國的歷史可以追溯幾千年，擁有漫長的過程。史書能讓那些過往一幕幕重現(xiàn)，將那些驚世駭俗的人物和兵荒馬亂真實(shí)地鋪卷在眼前。我喜歡在白天的時(shí)候坐在陽臺(tái)如水般的金色陽光中，手里拿著一本這樣的`記錄著歷史的書。這樣在看的時(shí)候更可以感覺如同穿越時(shí)空，過去上千年的事情歷歷在目。看的時(shí)候時(shí)�？梢愿惺艿揭环N震撼和感動(dòng)，我會(huì)覺得自己是在重新審視這段歷史，會(huì)覺得過往的世界已經(jīng)被包容在心里。這是閱讀所能給予的。
這些都是在小學(xué)時(shí)閱讀的。上了初中后開始接觸80后文學(xué)。最開始是看韓寒的書，韓寒是一個(gè)出色的作家，他沒有寫傷春悲秋的文字，他所表達(dá)的是對(duì)社會(huì)不足之處的不滿，是批判現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代的黑暗。后來看了郭敬明的許多書，其中我最喜歡的是《夏至未至》。那是一個(gè)經(jīng)歷了10年的過程，那些美好的青蔥時(shí)代和盛夏的炙熱氣息，仿佛彌漫了整個(gè)世界。你會(huì)為這里面最真摯的友情感動(dòng)，你也會(huì)為這里面淡淡的暗戀感到美好。這是一部童話，又是一部悲劇。最后的支離破碎和分崩離析，相信你也會(huì)為它揪心。郭敬明的書讀完后又看了七堇年的，張悅?cè)坏�，安妮寶貝的。這是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代最先鋒的文字，你只有去閱讀它，才能使內(nèi)心擁有最真實(shí)的滿足感。
現(xiàn)在是高中。我們正一步步走向自己的夢(mèng)想，路上長滿了帶刺的玫瑰，你不知道有多少人走過，留下他們的夢(mèng)想，留下他們的靈魂，染成鮮紅般的顏色。這在一路上，我們可以和閱讀一起成長。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個(gè)世界，你也會(huì)深深迷戀那些書里的故事和人兒，仿佛他們就在自己的身邊，仿佛我們像一個(gè)路人一直默默看著他們的故事。你骨子里的聒噪會(huì)一掃而光，你的內(nèi)心會(huì)漸漸甜美而擁有生命的力度，你的夢(mèng)想也近在咫尺。
如果可以，你應(yīng)該試試閱讀。
時(shí)光飛逝只能讓我們的年歲增長，但真正的成熟是需要經(jīng)歷。而你可以試試在經(jīng)歷之前，先閱讀更多的書。它可以教給你更多的東西。
成長是一個(gè)過程，從孩童時(shí)代到小學(xué)時(shí)代，再從初中時(shí)代到高中時(shí)代。一路上，我們都可以和閱讀一起成長。畢竟，青春就是一本太倉促的書。當(dāng)你閱讀過很多書之后，青春這本書，你也可以更好地去讀。
我會(huì)和閱讀一起繼續(xù)成長。那么，你也要來作伴么。
成長作文 篇2
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)歷了兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任姓陳，有著一頭烏黑的卷發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，我們親切地叫她小陳老師。她對(duì)我們溫柔極了，從一到三年級(jí)都是我們形影不離的好朋友，顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時(shí)總是會(huì)教我們一些記憶小決竅，也會(huì)和我們玩一些與知識(shí)相關(guān)的小游戲，可有趣了。但如果我們犯錯(cuò)時(shí)，如隨便插話、上課吵鬧……小陳老師就會(huì)記下時(shí)間，從下課的時(shí)間里扣除。同學(xué)們一看到她看著墻上的時(shí)鐘，在記秒時(shí)，就會(huì)立刻坐端正，等待老師接著上課。
我的第二個(gè)班主任是老師，她剪著齊耳短發(fā)，戴著一副扁扁的黃色邊框的眼鏡，笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫。老師很愛干凈，比如在《勞動(dòng)與技術(shù)》課上完之后，她都要來一次“大掃除”。每到周五，她也會(huì)讓我們把教室整理得干干凈凈。老師上語文課很有特點(diǎn)，讓你會(huì)感覺到自己也是這篇課文的一個(gè)部份，常常讓我們陶醉在課堂里。老師看上去很嚴(yán)厲，但她也常常會(huì)有溫柔的時(shí)候。在一次排練團(tuán)體操時(shí)，有一位同學(xué)被道具劃出了一個(gè)口子，老師看了心疼得直掉眼淚。
兩個(gè)班主任雖然教育我們的`風(fēng)格不同，但是給予我們的愛是同樣的。她們牽著我們的手無微不至地照顧著我們，關(guān)懷著我們，陪伴著我們?cè)陉柟庀鲁砷L。
成長作文 篇3
10月2日，我和媽媽一起播種豆子。
紅豆是深紅色的，紅得那么亮，既不讓人看著刺眼，又透著一股生命的活力。綠豆是淡綠色的.，綠得那么新鮮，讓人看著十分順眼。綠豆在“豆子家族”里算是“小弟弟小妹妹”，個(gè)頭十分小。紅豆在“豆子家族”里算不上“大哥哥大姐姐”，可它站在綠豆旁邊時(shí)，用“高大”來形容卻一點(diǎn)兒也不過分。
我們抽兩張紙巾，平鋪在盒子里，放一些水，灑上一些紅豆和綠豆，就OK了!
過了兩天，正是比賽激烈的時(shí)候。現(xiàn)在，“綠豆弟弟”正在和“紅豆姐姐”競(jìng)爭(zhēng)呢!你瞧，紅豆個(gè)頭大，但它實(shí)力不好：它懶洋洋地泡在水里，不肯出來;綠豆個(gè)頭雖然小，但是你不要小瞧它喲;它率先掙脫了“外衣”的束縛，等它都冒出小芽兒來了，紅豆才“脫下衣裳”露一下臉。
綠豆果然厲害，過了兩天就長出1厘米左右的小苗了。小苗白里透綠，頂端尖尖的，好像一根鉛筆芯。它是那么的白，就像小嬰兒那白嫩嫩、粉嘟嘟的臉;它是那么的亮，但亮得又那么自然。它們差不多全部發(fā)部發(fā)芽了，只剩幾個(gè)“貴族”在里面“吃吃喝喝”、“說說笑笑”享受著“頂級(jí)服務(wù)”還“忘恩負(fù)義”，在里面“呼呼大睡”。可瞧瞧，紅豆的“貴族”比綠豆多多了!還是綠豆讓人省心。
紅豆，加油!
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