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初中生關(guān)于讀書的議論文范文
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都接觸過論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的初中生關(guān)于讀書的議論文范文，歡迎大家分享。
初中生關(guān)于讀書的議論文范文1
書是生活中必不可少的伴侶，就如高爾基所說，書是人類進(jìn)步的階梯。沒有了書，生活就變得枯燥乏味，失去了色彩。書就是我們無聲的老師。
論起對(duì)我影響最大的一本書，當(dāng)屬《小黃鸝鳥》。這本書講述了快樂村鐘家姐妹百合和白雪的故事。百合是個(gè)懂事的小孩，她溫文爾雅，凡事講究規(guī)矩。白雪甜美可愛，向來是大家心目中的“小公主”。這對(duì)姐妹非常愛唱歌，百合的音樂天分很高，但白雪只靠一副天生的好歌喉，就可以唱出天籟般的歌聲。盡管百合已非常努力，她依然覺得自己事事不如白雪。后來兩姐妹都報(bào)名參加了全國(guó)兒童華語歌唱比賽。資格賽的變故讓百合體會(huì)到了命運(yùn)的捉弄，決賽的規(guī)則又讓白雪莫名其妙地被淘汰。欣喜，悲傷，堅(jiān)持，競(jìng)爭(zhēng)……功夫不負(fù)有心人，最終百合獲得了在全球演唱的機(jī)會(huì)。比賽讓百合明白只要堅(jiān)持不懈，敢于拼搏，終將收獲成功。
曾經(jīng)，我也是遇到挫折就一蹶不振。在學(xué)習(xí)和生活中，總認(rèn)為自己什么都不行，什么都不會(huì)，只會(huì)一味地逃避，做一個(gè)渴望加入?yún)s怕失敗的旁觀者�！缎↑S鸝鳥》這本書，讓我懂得，人生沒有坦途，理想之路布滿荊棘，生命中璀璨的星辰需要自己點(diǎn)亮!并激勵(lì)著我乘風(fēng)破浪，勇往直前。
《夏洛的網(wǎng)》是我感觸最深的.一本書。在朱克曼家的倉庫里，快樂的生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一則消息打破了谷倉的平靜——威爾伯未來的命運(yùn)是成為熏肉火腿。作為一頭豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的現(xiàn)實(shí)�？煽此泼煨〉南穆鍏s說：“我救你�！�
于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市大賽中獲得特別獎(jiǎng)，贏得一個(gè)安享天命的未來。而蜘蛛夏洛的生命因此卻走到了盡頭……
夏洛愿為威爾伯獻(xiàn)出生命，用絲編織一張友情的愛網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，令人唏噓不已。可我們呢?仔細(xì)思量，真是自嘆不如。夏洛用生命為我上了沉重的一課。
一本書就是一個(gè)世界，讀書使人輕松，讀書使人愉悅，讀書使人成長(zhǎng)……當(dāng)你游走在書的花海里時(shí)，才能體會(huì)到生活的多姿多彩。
初中生關(guān)于讀書的議論文范文2
我沒有去過長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。書，是書給我一種奇妙的旅行，讓我感受到別樣的風(fēng)景。
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。
是啊!讀書，可能讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返......
讀書之樂，樂在培養(yǎng)高雅情操。俗話說：“讀一本好書，做一個(gè)好人�！蔽覀兛梢栽诿β档膶W(xué)業(yè)中，抽出一小段時(shí)間，靜靜賞閱自己喜愛的作品，可以讓煩躁的心情稍微平復(fù)。我們還可以在無聊的課外時(shí)，沒有地方的限制，拿著語言細(xì)膩內(nèi)容豐富的文章，可以讓空蕩的.心胸變得豐富。
讀書之樂，樂在規(guī)劃美好未來�？倳�(huì)在不經(jīng)意間聽到“都是爸媽逼的，不然我早就不讀了......”總會(huì)不經(jīng)意的因此感傷起來，為那些可悲的父母感到惋惜。為什么90后的我們還存有那樣的幼稚，可笑的想法，難道多讀一點(diǎn)書不好嗎?我也經(jīng)歷過叛逆的年華，付出了慘重的代價(jià)因此學(xué)會(huì)懂得，所以更能明白你們那內(nèi)心深處朦朧年少的憧憬。
其實(shí)一本好書是你現(xiàn)在最好的良藥，不覺中你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來一切都那么美好，為了我們的以后，為了養(yǎng)育我們辛勞的父母。讓我們敞開書窗，飛揚(yáng)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想吧!那時(shí)你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，原來自己是那樣的優(yōu)秀。你發(fā)現(xiàn)父母的笑容和健康都是你給予的。這時(shí)我無意想起，一位良師曾說過：“苦苦苦苦苦有限，不苦不苦苦無窮”。
讀書之樂，樂在建立純真情感。書多么神圣的物，它是搭起友情的橋梁，是復(fù)雜情感的寄托所，是深厚親情的傳導(dǎo)劑。書你是我的朋友，你大方把你的朋友介紹給了我，讓我找到了知音，共談文學(xué)的博大精深。書你是我的老師，你真誠地教導(dǎo)我，正確對(duì)待情感的認(rèn)識(shí)，及時(shí)拉住我沒陷入那“虛假的泥沼”。書你是我的伴侶，消淡了我煩躁、冷漠的性格，讓我明白：世間最幸福的事，莫過于與愛我的家人永遠(yuǎn)在一起。
書，是指明我前進(jìn)方向的指南針，是在黑暗中前進(jìn)的光明。書，是你伴著我走向成功。
初中生關(guān)于讀書的議論文范文3
當(dāng)初讀書，并不知道讀書的重要，只是平來無事，自己想找點(diǎn)事做，才拿起書，以解自己心中的憂愁，尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐著。但在默默成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足，是書這無聲的摯友使我明白，讀書時(shí)為了自己獲得更多的知識(shí)。在探險(xiǎn)中，不斷提高自己，豐富自己的知識(shí)。
我最喜歡夜深人靜，沒有喧雜的聲音，自己獨(dú)自遨游書的海洋，到書中做孤獨(dú)的跋涉者。細(xì)細(xì)地品味書中的樂趣。讀三毛的灑脫、豁達(dá)的人生;讀朱自清那充滿深刻道理的散文;讀高爾基的人生體驗(yàn);讀吳承恩的神話世界……還可以再書中旅行，跟著魯迅去看社戲，跟著魯濱遜去航海，跟著海倫盡情地享受三天的光明。
從卡通畫到童話，又到神話，接著是傳說，而又真正的讀到了名著，一點(diǎn)點(diǎn)在改變著，津津有味嚼文化大餐，感受散發(fā)的書香，使我耳目一新，頗有成就感。
一本好書拿在手中，你會(huì)不覺地被它吸引，難以割舍，于是全神貫注，一門心思的閱讀。隨著一頁一頁地翻過，書的'妙味同它的悲歡離合相照應(yīng)，別是一般滋味。雖難為人理解，卻能自得其樂，古時(shí)候所謂“書癡”也該是如此吧!讀書是要專心致志!心煩意亂讀不進(jìn)書。古人讀書不受干擾，可現(xiàn)如今安靜已逝去�？墒�，我們要在時(shí)間中尋找讀書的影子，不能讓閱讀與古人一起遠(yuǎn)去。只要我們有心，完全可以忙中偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間才去領(lǐng)略讀書滋味。只要用心，一樣可以品味書中的深蘊(yùn)，當(dāng)你進(jìn)一步了解書，那心境，同樣令你無所止從，與書沉浮，此間滋味，也只有讀書者才能領(lǐng)會(huì)。
在屬于自己的空間里，我選擇讀書。眼前詩人一起吟誦。可以和李白說幾句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！焙屠铎险f幾句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”在書中可以感受到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高意境，在書中，有失“天生我材必有用”的自信。
讀書時(shí)，拋掉煩惱，使我擁有了一片寧靜的心境，隨書中主人公的快樂而快樂，痛苦而痛苦，使自己了解世間的情緣。
讀書已成為生命中不可或缺的一部分，在熙來攘往的人群中尋找那屬于自己的一本書。唯有書，才是寄放自己靈魂的樂園。
初中生關(guān)于讀書的議論文范文4
我們學(xué)校是個(gè)充滿書香的學(xué)校，“閱讀”已經(jīng)成為我永恒的追求目標(biāo)。
讀書，讓我成了“數(shù)學(xué)小天才”。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我迷上了偵探小說，媽媽為了滿足我的讀書需求，為我買了許多偵探書。有：《名偵探柯南》、《偵探故事365》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《福爾摩斯探案集》……我整天沉浸在偵探世界里。吃飯的時(shí)候要媽媽叫上好多遍，還全然沒聽到，直到媽媽一把奪過我手中的書，我才能回過神來。晚上睡覺明明是九點(diǎn)上床，但我總得“啃”著我的書半個(gè)小時(shí)，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這些偵探小說提高了我的邏輯思維，讓我變得更聰明。每次遇到數(shù)學(xué)跳一跳的題目，同學(xué)們都做不出來的時(shí)候，老師就會(huì)叫我起來作答，每次聽完我的答題過程，同學(xué)們都會(huì)恍然大悟地說：“對(duì)啊，怎么沒想到呢?”。我想：我的思維能比其他同學(xué)更敏捷，反應(yīng)能比同學(xué)更快，這都應(yīng)該歸功于我看的偵探書啊!讀書，讓我在數(shù)學(xué)難題上得心應(yīng)手，讀書，讓我在一、二年級(jí)的奧數(shù)比賽中榮獲一等獎(jiǎng).讀書，還讓我成了同學(xué)口中的“小博士”。一個(gè)星期天的.上午，我在書店里拿著一本繪畫版的《彼得·潘》陶醉在文中的情節(jié)時(shí)，不知道媽媽已經(jīng)在一旁催我回家。我還低聲說著：“小朋友，你趕緊摸摸石頭啊，光滑的一面是南，粗糙的一面是北�；蛘咭部梢浴眿寢尩鹊貌荒蜔┝耍舐曊f：“我們回家吃飯了!”我隨口一答：“我已經(jīng)吃飽了。”媽媽拿起剛買的菜在我面前搖了搖說：“我都還沒煮啊。”我這才如夢(mèng)初醒。沒想到在一節(jié)語文課上，老師讓我們介紹生活中的指南針，我因?yàn)榭催^了《彼得·潘》這本書，連續(xù)說了四種生活中的指南針，而且說得頭頭是道，得到了同學(xué)們的陣陣喝彩，因此，得了個(gè)“小博士”美稱。
我與書的故事，還有許許多多�？傊�，讀書，陶冶了我的情操;讀書，讓我更聰明;讀書，讓我更懂事。書是我的好朋友，我愿一生與書相伴。
初中生關(guān)于讀書的議論文范文5
‘為中華之崛起而讀書’是周恩來總理的讀書精神。讀書、學(xué)習(xí)，這正是我們現(xiàn)在所需做的事情，我們要弘揚(yáng)周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”精神。
在周恩來十二、三歲時(shí)，中國(guó)被外國(guó)所欺辱，他的伯父和他聊天，說道：“中華不振”，當(dāng)時(shí)，周恩來和同學(xué)，闖進(jìn)租界，看到巡警局門前圍著一群人，正在吵著什么。周恩來趕快跑了過去。了解了情況，是一名婦女的親人被洋人的汽車扎死了，那個(gè)婦女原指望中國(guó)的巡警可以幫她，可是巡警不但不懲處肇事的洋人，還把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都十分氣憤，握緊拳頭。但在外國(guó)租界里，誰又敢這樣呢?這是他明白了“中華不振”的含義。后來，上課時(shí)，老師問他們都是為什么而讀書。周恩來站起來清晰而堅(jiān)定的說：“為中華之崛起而讀書!”后來他通過自己的努力當(dāng)上了一代國(guó)家總理。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來總理，他那句話，可以引起許多人的贊嘆。我們有夢(mèng)，國(guó)家有夢(mèng)，都是中國(guó)夢(mèng)，我們有努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，只有刻苦讀書，才可以讓中華崛起，不讓其他國(guó)家欺負(fù)到中國(guó)。
在古代，也有“為中華之崛起而讀書”的故事。包青天從小就機(jī)智聰明，勤學(xué)好問，特別喜歡推理斷案。他與一些長(zhǎng)官密切交往，學(xué)習(xí)了不少的斷案方法，他可以查到任何蛛絲馬跡，排查出最后的犯人，為民除害。他一直努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為中華人民除害。他那也是為中華之崛起而讀書的表現(xiàn)。
這兩位名人都在為中國(guó)而著想，為中華人民而著想。他們一生不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面，為了實(shí)現(xiàn)中華崛起的夢(mèng)想而努力�？吹竭@些偉人的事跡，我一想，我們每天在學(xué)校，有的'人雖然身在學(xué)校，但是心里想的卻是和學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣怎么可能讓中華崛起?但是還有的人與其相反，在校園里尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，讓老師和同學(xué)們刮目相看。這樣才可以讓中華崛起。作為祖國(guó)的新一代，我們要學(xué)習(xí)周恩來總理的讀書精神，胸懷遠(yuǎn)大的理想。做一個(gè)生活上樸實(shí)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真的有志向，有毅力的少年。
“為中華之崛起而讀書”，是我們有困難時(shí)的前進(jìn)動(dòng)力，是一盞永不熄滅的明燈，可以讓我們?cè)谄D難中依然奮發(fā)圖強(qiáng)。我們讀書就是為中華之崛起!
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