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記敘文的作文8篇【精選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的記敘文的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文的作文 篇1
語文考試結(jié)束了，發(fā)試卷的日子越來越近……
今天下午眼保健操后是語文課，大家照例坐得筆直準(zhǔn)備聽課。眼尖的同學(xué)瞅到龔老師的講臺(tái)桌放著一疊白紙，不用說，準(zhǔn)又是給那些上課不聽的同學(xué)準(zhǔn)備的。大家的心頓時(shí)緊了許多，龔老師嚴(yán)肅地說明了這疊白紙的用途。接著，她又點(diǎn)了幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的同學(xué)，檢查他們昨晚的預(yù)習(xí)情況，還別說，這種古板的檢查方式還真抓到了幾個(gè)打哈哈、夢(mèng)周公的同學(xué)，白紙被派上了用場。
忽然，我們感覺龔老師臉上陰云的面積正在逐步擴(kuò)大。她從講臺(tái)桌抽屜里拿出一摞試卷，說道：“同學(xué)們，這是你們這學(xué)期第一次考試取得的成績，至于分?jǐn)?shù)如何？你們自己去看吧！不過，有些人的成績好像退步了……”話說著，犀利的目光也不停歇，直勾勾地盯著我，我一驚，頓時(shí)出了一身冷汗，心想：這次考試失誤了？
正想著，龔老師又發(fā)話了：“組長來發(fā)考卷。”說這話時(shí)，口氣不大好�？磥磉@次總體成績挺差的�！鞍舜蠼饎偂保ò藗�(gè)組長）立刻起身，我拿了一疊試卷走過自己的位置時(shí)掃了一眼桌上的試卷，心頓時(shí)涼了半截——89分！跌破90分大關(guān)！！
幾十次考試的光環(huán)因?yàn)檫@次給毀了！那些平時(shí)我認(rèn)為中等的同學(xué)這次分?jǐn)?shù)都和我相差無幾了！我心里七上八下的。再看到手上的前幾張?jiān)嚲淼?分?jǐn)?shù)都比我高，我心里真不是滋味！好在后幾張分?jǐn)?shù)都比我低，我心里才更舒坦了一些！經(jīng)過林龍武身邊時(shí)，他還在不停地念叨：一定要上85！一定要上85��！我看到他的試卷正在我手中，分?jǐn)?shù)才77分！我搖了搖頭，把試卷遞給林龍武，他一看頓時(shí)像霜打的茄子似的——蔫了！
我回到座位上，瞅著旁邊的尖子生黃逸，他考試常得第一，這會(huì)該又是春風(fēng)得意吧！可是我再一看，他那寬邊的眼鏡被繃緊的肌肉頂?shù)孟蛏瞎捌穑刍厥聝耗�？我還沒來得及細(xì)想。龔老師便叫道：“70分以下的起立！”我組的楊宇軒站了起來，我心里很不舒坦，咒罵著：“這小子，常給我們組丟臉……”又聽龔老師一聲棒喝：“黃逸，你不站起來嗎？”全班同學(xué)都被嚇呆了，只見黃逸顫巍巍地站起來，龔老師劈頭就問：“你作文是不是零分？”黃逸微微點(diǎn)頭。全班同學(xué)的嘴巴一致張成了“O”型，龔老師對(duì)著全班同學(xué)說：“黃逸作文名字沒寫，給他個(gè)教訓(xùn)，罰他0分……坐下！”又接著說，“70到80分的起立！”“刷啦啦”又有一、二十個(gè)同學(xué)站起，龔老師接下來又說：“80到90分的起立！”“嘩啦”一聲密密麻麻的（包括我）又站起了一大片，說這話時(shí)，眉頭稍舒展開些，“90到100分的請(qǐng)起立！”多了一個(gè)“請(qǐng)”字，六、七個(gè)女同學(xué)站了起來，眼神中帶著一絲驕傲和不屑，我心里看得挺窩火啊！
緊接著就是發(fā)喜報(bào)。輪到我時(shí)，龔老師故意把喜報(bào)抖了三抖，說：“張炫之，你也淪落到獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的地步了！”我心里大不高興，嘀咕著：這次考得真差，回去又得挨批了……得！趕緊認(rèn)真把考卷訂正，這樣就會(huì)少挨批吧！
很快，龔老師講評(píng)完試卷，下課鈴也響了。大家懷著不同心情把考卷收入書包，帶回家給家長簽字……
記敘文的作文 篇2
每一個(gè)人都要經(jīng)歷成長，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。
每一個(gè)人在成長中都會(huì)有自己的煩惱——考試成績差、被父母罵、被老師批評(píng)……這些事都經(jīng)常發(fā)生在我們的.身邊。雖然這些事會(huì)讓我們變得不開心，但我們也不需把這些事銘記在心。我們要把它視為人生的一部分，每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，一次兩次地成績下降，我們?yōu)槭裁淳鸵阉淘谛念^，把它變成一道心靈的傷疤呢？
我聽說了有一個(gè)初中生，在一次考試中因?yàn)槌煽兲疃鴺亲詺⒘�。這是何必？我們的人生還有許多事情等著我們?nèi)ネ瓿�，一件事不成功了，我們只要吸取教�?xùn)，再做一件事時(shí)努力地奮斗就可以了，何必在一次失利后結(jié)束一切呢？
成長就是這樣有坎坷，有悲傷，有歡樂。在成長的過程中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦，但，失敗乃成功之母，有痛苦就會(huì)有成功。在成長中慢慢總結(jié)失敗的原因，就會(huì)在以后的奮斗中取得成功。
我們每個(gè)人都有成長的煩惱，其實(shí)，成長本身就是一段充滿痛苦的人生經(jīng)歷，有了它，我們才能得到真正的成長。我們應(yīng)該樂觀地面對(duì)成長的煩惱，化煩惱為動(dòng)力，讓我們的船駛向成功的彼岸。
寫作感言：成長的煩惱能讓我們成功。
記敘文的作文 篇3
現(xiàn)在的我們，年少，輕狂，少了一份穩(wěn)重，向往一種叫成熟的東西。于是，我們?cè)囍靡恍〇|西，裝扮自己，掩飾自己的那一份青澀，嘗試著讓自己變得與眾不同。
美國的五十年代，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。人們?nèi)狈?mèng)想，一只消沉，在自己無力改變的社會(huì)背景下，裹著渾渾噩噩的生活�；魻栴D就是其中的一員，呆在他的心底還有一個(gè)美好的夢(mèng)想——做一個(gè)“麥田的守望者”。
霍爾頓是一個(gè)壞孩子，一年中，他被學(xué)校開除四次。
他是一個(gè)好孩子。他對(duì)那些熱衷于談女人和喝酒的人十分反感，對(duì)校長的虛偽勢(shì)利非常厭惡，看到墻上的字便會(huì)憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就會(huì)慷慨解囊。
他是一個(gè)可憐的人。他不知道自己的夢(mèng)想，也沒有對(duì)未來的打算。每天都過著走一步算一步的生活。
這本書曾因?yàn)橹魅斯臐M嘴臟話和行為，被列為禁止學(xué)生閱讀的書籍。但經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，人們逐漸接受這本書。對(duì)于霍爾頓，他想做一個(gè)麥田的守望者，但我覺得他更像一個(gè)在麥田里迷失方向的孩子，他站在懸崖邊上，卻中沒有墜落懸崖。
一個(gè)成長在叛逆期的孩子，總是有一些叛逆，其實(shí)我們周圍也有叛逆的孩子，但就是因?yàn)槲覀兊某靶Γ⒘怂麄兓钤谑澜缟系?唯一希望，讓他們選擇了墮落�；魻栴D站在山頭的那次守望，也許他望著巍峨的山，懺悔;也許他望著波瀾的小溪，皺眉;也許他望著奔跑的孩子，沉思;也許他望著翱翔的群鳥，遐想。這一天對(duì)你我來說，也許已經(jīng)過去，也許還姍姍來遲，但是既然避免不了，那么就鼓起勇氣去面對(duì)，困難并不可怕，可怕的是你不去克服這個(gè)困難。
善良的人性往往只在頹廢中發(fā)光，但這一束光卻是微弱的，因?yàn)轶a臟的東西，迷惑了我們的雙眼，然而我們卻無能為力，如果我們撥開那一層彌漫在眼前的烏云，這束光，也許會(huì)更加閃耀!
記敘文的作文 篇4
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我不能撒謊。上學(xué)了，老師告訴我做人要誠實(shí)。讀了《文明美德伴我成長》這本書后，我知道了有一種美德叫誠信。
誠信是中華民族自古就有的一種美德。古代店鋪門口張貼的“貨真價(jià)實(shí)，童叟無欺”那八個(gè)字，告訴我們經(jīng)商要誠信;孔子的弟子曾參用殺豬的行動(dòng)，告訴我們做事要誠信;“得黃金百斤，不如得季布一諾�！眲t是說做人要講誠信……誠信對(duì)于我們，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空。
人無信不立。繼承傳統(tǒng)美德，做個(gè)講誠信的人。溫州蒼南的`吳乃宜老人就是其中的一個(gè)。在一次出海捕魚中，一場百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓吳爺爺失去了三個(gè)兒子，卻留下了巨額的債務(wù)。不少債主看到吳爺爺?shù)木硾r時(shí)，都認(rèn)為這筆債是要不回來了。然而，77歲高齡的他卻做出了讓人意想不到的決定：“做人要講誠信，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢，我一定會(huì)還！”就這樣，吳爺爺靠和老伴不停地編織漁網(wǎng)，靠縮衣節(jié)食，“摳”錢還債。當(dāng)懂法律的人士告訴他“子債不用父還”時(shí)，他卻說“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔�！边@就是一個(gè)駝著背，站起來只有1。6米左右的老人，用最樸素最感人的方式，畫下的一個(gè)關(guān)于誠信的美德符號(hào)。
誠信無關(guān)人大小，誠信無關(guān)事巨細(xì)。那么，作為小學(xué)生的我們又該如何畫下這美麗的誠信符號(hào)呢？我想，做了錯(cuò)事不說謊，不欺騙別人，實(shí)事求是，是誠信;答應(yīng)別人的事，不失約，說到做到，是誠信;不屬于自己的東西，即使再喜歡，也不占為己有，是誠信;自己做不到的，能勇敢地說出來，也是誠信……總之，言忠信，行篤敬。擁有了誠信，就能照亮自己，帶給自己飛翔的翅膀;擁有了誠信，也就能溫暖別人，帶給大家燦爛的心靈。伴著文明美德成長，請(qǐng)記�。河幸环N美德叫誠信！
記敘文的作文 篇5
如果你問我最好的朋友是誰？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我最好的朋友當(dāng)然非王松莫屬啦！他可是一個(gè)既講原則，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽我說說吧！
一次，我忘記了寫作業(yè)，我知道班級(jí)老師是一定不會(huì)放過我的。于是，我向他求助：“王松，作業(yè)借我抄抄�！笨伤麉s干脆地連聲說：“不行！不行！”不料，我千算萬算，還是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他還說：“班級(jí)老師說了，作業(yè)必須獨(dú)立完成，抄襲作業(yè)是不對(duì)的�！卑Γ∥覞M心歡喜地去借作業(yè)，不但沒借著，還碰了一鼻子灰。結(jié)果我被班級(jí)老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué)，“我走我的陽關(guān)道，他走他的獨(dú)木橋”，我一馬當(dāng)先在前，任憑他怎么喊，我也不回頭。什么好朋友，真不夠意思！我在心里憤怒地喊著。
從那以后，接連幾天，我都一直討厭著他�？墒怯滞ㄟ^一件事，使我竟然改變了對(duì)他的看法，又喜歡上他了。
一次課間，我拿著一根木棍當(dāng)著“金箍棒”耍了起來，只聽“嘩啦”一聲，班級(jí)的玻璃碎了。這可怎么辦？怎么辦？嚇得我不知如何是好？正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，班級(jí)老師突然闖進(jìn)了班級(jí)，厲聲問道：“玻璃是誰打碎的？”我把頭埋得低低的，心像個(gè)小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寂靜極了。忽然，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“班級(jí)老師，是我不小心打碎的`�！薄鞍�？”我心頭一震，這不是我的好朋友王松嗎？竟為一個(gè)跟他絕交的朋友而兩肋插刀�！岸摇摇彼查g，淚水模糊了我的雙眼。放學(xué)后，我找到他，跟他道歉，可他卻說：“我啊，那件事早就忘得一干二凈了！”接著我又擔(dān)心地問：“那玻璃可咋辦啊？”他手一拍胸脯說：“你盡管放心，我自有辦法�！甭犃送跛傻脑�，我心里這塊石頭總算落了地。第二天，我早早地來到了學(xué)校，一看王松正在按玻璃呢！頓時(shí)，我明白了一切：原來他是利用買早餐的錢買玻璃了。一個(gè)多么講義氣的好朋友��！
這就是我的好朋友——王松，不賴吧？聽了我的介紹，你一定也會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)一番吧！
記敘文的作文 篇6
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這是作家高爾基的名言，也是我的座右銘和真實(shí)寫照。
在我家床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙盒里，都是我的書逗留的地方。記得有一次，媽媽從網(wǎng)上買了好多本書，有《馬戲團(tuán)》、《鐵皮狗》、《蜻蜓眼》等，我樂壞了，一到家就如饑似渴地看起來。這時(shí)，媽媽說：寧昱杰，該午睡了。我極不情愿地蓋上被子，同時(shí)把書藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡，等媽媽出去了，我悄悄把書拿出來，津津有味地看起來。上至天文，下至地理；從古埃及的金字塔到中國的萬里長城；我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
還有一次，媽媽推薦我看歷史之類的書籍，我對(duì)歷史有著極大的`興趣，在媽媽的極力推薦下，我懷著好奇的心情翻閱了《明朝那些事》，作者幽默風(fēng)趣的語言吸引著我，一口氣把整套書都看完了，明朝歷朝歷代的事像放電影一樣，在我的腦海里揮子不去。有一天，一個(gè)電視節(jié)目吸引了我的眼球，一個(gè)關(guān)于明朝時(shí)代的知識(shí)問答，我很高興，覺得這是一個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì)，問答開始了：第一題，明朝的開國皇帝是誰？大家都低頭思索著，我張口就來朱元璋！全家都用驚訝和佩服的眼神看著我，媽媽向我豎起大大的拇指，夸贊道：小書迷真棒�。系闹R(shí)全用上了。我的心里像吃了蜜那么甜。
通過這兩件事，使我明白了在學(xué)好課本上知識(shí)的同時(shí)，多看些有益的課外書還是很有必要的，不僅能開闊視野，還能增長知識(shí)。
記敘文的作文 篇7
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人間至美的情感——母子之愛。
今天是母親 的節(jié)日，我一直想對(duì)媽媽說聲“我愛您”，但是我一直沒有說出口，因?yàn)樘缓靡馑剂�。我想借這個(gè)節(jié)目的機(jī)會(huì)來對(duì)媽媽說聲“我愛您”！
用什么的方式來達(dá)謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，突然我眼睛一亮，想出一個(gè)好主意：我先買一些工具來做一個(gè)禮物，再親手送給媽媽。
我買了一個(gè)黃色的彩帶和紅色的彩帶，買完后我像離弦地箭一般飛快地跑回了家，看著勞動(dòng)書精心地制做起來了，過了兩個(gè)小時(shí)我終于制作成功了。
到了晚上，我等著媽媽回來，在那之前的時(shí)候我早已準(zhǔn)備拖鞋，和一杯熱氣騰騰的水，媽媽終于回來了，她驚呆了，我把家里收得干干凈凈，她看著四周又看看我問：“這是你干的'嗎？”
“是的”我望著媽媽說。
媽媽高興地笑了，她喝完水坐了下來，我趕忙拿出早已精心準(zhǔn)備的鞭炮結(jié)，小心冀冀地扣在媽媽的手機(jī)上，并對(duì)媽媽說：“我愛您！”
媽媽深情地望著我，我看到了媽媽眼中的淚花，那是激動(dòng)的淚花，那是幸福 的淚花……
媽媽高興地說：“你長大了！懂得感恩了！”我此時(shí)也露出燦爛的笑容。
我愛我的母親，普天下的孩子們都愛自己的母親，讓我們一起對(duì)母親說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。
記敘文的作文 篇8
我們的班長叫王溶涓。
她扎著一個(gè)馬尾辮，長著一張圓臉，就像一個(gè)小蘋果。她的嘴巴非常會(huì)說笑話。有一次，我們班有一位同學(xué)不開心。結(jié)果，班長講了一個(gè)笑話就把他逗得哈哈大笑。她的'眼睛非常有神，就像誰也逃不過她那明亮的眼睛。她的身材不胖不瘦，就是有點(diǎn)高。
我們班長是一位樂于助人的好班長。有一次，一位同學(xué)不舒服，她就把那位同學(xué)送去保衛(wèi)室。還有一次，我忘了帶彩筆王溶涓見了就關(guān)心地問：“葉嫻淑，你怎么了，好像不開心？”我說：“我沒帶彩筆�！蓖跞茕嘎犃司桶巡使P借我用，我說：“那你怎么辦？”她說：“沒事，我有辦法�！碑�(dāng)上課我看見她與金珍竹用一盒彩筆時(shí)，心里充滿了感謝。
我們的班長還是一位有同情心的好班長。有一次，我跟她一起去買午飯吃，就在這時(shí)，一位穿著破爛衣服的老奶奶過來乞討。我剛想拉住王溶涓走時(shí)，王溶涓卻停住了腳步，把吃午飯的錢全部都給了那位老奶奶。我說：“你笨啊，把錢全部給了她，你不吃了嗎？”可是，班長卻說：“你沒看見人家一天都沒吃東西了嗎？多可憐��！”去聽了這話，不由向班長投去了敬佩的目光。
這就是我們可愛又有同情心的好班長，我們?yōu)樗湴粒?/p>
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