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我的人生我做主議論文
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學(xué)術(shù)研究的目的。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的人生我做主議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的人生我做主議論文1
有人說，命運從一開始便被定下，無可選擇，無法改變，我卻認為，命運是靠自己把握的。分岔路口，左拐，右拐還是直行，取決于自己的決定。
我的命運不由天定。即使我生活在農(nóng)村里環(huán)境不好，住的不好，吃的不好，但我相信只要努力一定可以改變自己的生活。
我從小在農(nóng)村長大，爸爸媽媽外出打工，平時不在家，只有每年過年才回家。爺爺奶奶把我養(yǎng)大，家里并不富裕，在我生活的小山村里也并不最貧困的。小時候，去上學(xué)，每天走半個小時，我并不覺得辛苦，因為我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡書本上的知識，深知書中自有黃金屋。
上了初中之后，我明白只有好好學(xué)習(xí)，做好自己的人生規(guī)劃，才會有更好的發(fā)展前途、有更廣闊的出路�，F(xiàn)在我面臨九年級畢業(yè)，馬上要到人生的第一個分岔路口了。
我認真分析了自己的成績，很大可能考不上重點高中，所以為了不在一棵樹上掉死，我還報了職業(yè)高中，報了我自己想學(xué)的專業(yè)。我相信，是金子總會發(fā)光，即使他不夠亮，依然散發(fā)光芒。我相信：功夫不負有心人。
如果能上職教高中這所學(xué)校，我不會因沒有考上重點高中而懊悔、苦惱。相反，我會更加努力的面對我所選的專業(yè)，即然我沒有抓住學(xué)習(xí)的機會，我一定會抓住我想學(xué)習(xí)的機會。
當然，我在職教中心的學(xué)習(xí)中可能會遇到不會的東西，我不會像以前一樣視而不見，我會積極的去請教。努力學(xué)好自己想學(xué)的專業(yè)。
我是一只沒有追的'上其它的大雁——掉隊的大雁，但我會尋找屬于自己的一片天空，闖出一道亮麗的風(fēng)景線。
我已決定了未來的道路，面對未來，我下定決心不再改變，我會為之付出巨大的努力。
我的人生我做主議論文2
“呼——”蛋糕上的蠟燭在我的許愿之后被吹滅了。我十六周歲了，我的生日愿望簡簡單單，我只希望，我的人生可以由我自己做主。
從呱呱墜地那天到上幼稚園，從幼稚園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，一直以來我都是個乖乖女。媽媽說孩子你還是多年點書，放棄畫畫吧，對我們家的`經(jīng)濟條件來講，學(xué)習(xí)比較實際。于是，我聽從了�？墒�，每每遇見那一張張畫，那一張張充滿著情感的畫卷，我總掩飾不了內(nèi)心的沖動，對于畫畫，我蠢蠢欲動，擺脫不了。可我還是，還是放棄了，因為我是乖孩子，要聽媽媽的話。
高中了，在實驗班，可是，媽媽說，實驗班還會分班，有一個理科實驗班(其實是競賽班)，你去參加分班考試吧。
參加考試報名的最后幾天，我依然猶豫不絕，難道非要到競賽班嗎，要讀理科，我們實驗班也有啊。反而在競賽班，那種上課的進度，我不一定趕得上;那兒的競爭壓力，我不一定承受的了。至少，我認為，現(xiàn)在的環(huán)境對我會有利一點。即使到競賽班有全校最好的師資配備，但是如果不適應(yīng)，一樣是浪費，再說高中的拼搏，關(guān)鍵還是要靠自己。
于是，我決定了，我不報名了，我不考了。
兩天后，報名的時間已過，只得一五一十地把事情告訴家長了，所謂，坦白從寬，抗拒從嚴。聽到這樣的消息，他們有點驚訝，甚至是有點氣憤，一兩分鐘后，情況似乎有了變化，他們說，你自己做主吧，你自己認為是對的就去做吧。
是啊，我已經(jīng)長大了，有些事情，我可以自己做主了，畢竟我自己的路還是要我自己來走，我自己的人生當然由我自己做主啊!
我的人生我做主議論文3
我的人生，我來做主！”這句話在我們90后這一代人非常流行。隨著思想越來越開放，我們這些新新人類每個都是“硬了翅膀的小鳥。”要為自己鋪設(shè)未來人生路。在舊社會，每個家長都會為自己孩子的未來道路一塊一塊石頭鋪設(shè)好，家族生意一代代傳。
家里買珠寶的，孩子長大必定是珠寶大商，不管孩子是否喜歡。家里買饅頭包子的，孩子長大必定是“面粉行家”，不由得孩子選擇。從前的家長，似乎不懂得孩子的.人生應(yīng)由孩子自己做主。從前的孩子，似乎不懂得要有主見，要學(xué)會為自己選擇屬于自己的人生。在現(xiàn)代社會，舊社會的舊思想觀念已被“自由”的新觀念踢出局�，F(xiàn)在家長的教育方式大有不同，家長們都會說：“凡是孩子能做的事，大人盡量不要替他做。孩子進一步，大人退一步。
教育的目的就是解放孩子，讓孩子身心能自由成長�！焙⒆觽円捕紩f：“自己的事情我自己會做。漫漫人生路，由我來作主，我的路，我會選擇�！钡�，仍有一些家長仍守著舊觀念不放。想女兒長大當音樂家，不管孩子是否愿意，就把她硬塞進音樂學(xué)院、音樂興趣班。不由得孩子喘上一口氣；想讓兒子長大當企業(yè)家，做個有出息的人，剝奪兒子想當畫家的權(quán)力，認為當畫家賺不了大錢。成天讓兒子學(xué)商業(yè)管理、經(jīng)濟學(xué)，孩子的夢想告吹。結(jié)果，適得其反，女兒沒有當上音樂家，兒子沒有當上企業(yè)家，只是個普通打工職員，沒有賺大錢，只是過著普通人的生活，也沒有“聞名”。所以，孩子的人生應(yīng)該由孩子自己掌控。我們也應(yīng)該樹立“我的人生，我做主”的良好新觀念，家長的言行我們不能一概服從。
我們都應(yīng)該自己來掌控自己的人生，向著自己的夢想出發(fā)。同學(xué)們，讓我們高聲吶喊：“我的人生，我做主！”
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