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以愛為主題的議論文
在學習和工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是描述學術(shù)研究成果進行學術(shù)交流的一種工具。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的以愛為主題的議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以愛為主題的議論文1
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
我很喜歡李卉老師，她對待學生溫柔體諒，就像待自己的孩子一般，可是很不幸，只相處了一年，她就請產(chǎn)假走了。初二我們又換了一位新老師——柳老師。
相見的那一天，她著裝整齊，雷厲風行。慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，心里一定歡喜不得。而我卻有些不自在。第一節(jié)課她就給了我們一個下馬威，把我們班的前幾名都批評了一頓。說實在的，一開始我對她的印象并不怎么好，只知道她是個嚴厲的老師。
我清清楚楚地記得我的第一次作文草稿她只給我批了36分，一向很好強的我當時很受打擊，要知道我從來沒有得過這么低的'分。我悶悶不樂的過了一下午，直到晚上皓妍才告訴我她已經(jīng)問過老師，為什么給我這么低的分。我嚇了一跳，擔心老師會找我的事。第二天的語文課前老師把我叫到門外，我本以為她會劈頭蓋臉的訓我一頓。可沒想到她和藹的說：“把你的作文拿出來我看看，我給你面批一下�！蔽荫R上拿來了作文，老師認真的看了一遍，給我指出了一些不足，字數(shù)太長，語言太啰嗦等等，我的臉不覺紅了，我看著眼前柳老師認真的態(tài)度，漸漸喜歡上了這個嚴厲的老師。
我認真的改好了作文，交了上去。又一節(jié)作文課，柳老師抱著一摞作文走進教室。衣著素雅而清新，削瘦白皙的臉上透著從容恬淡的神情。而掛在鼻梁上清澈的眸子顯得那么的銳利。課代表發(fā)下了作文，而我卻沒有發(fā)到，我開始有些慌亂，詫異的望著柳老師。她依然從容的用清澈的眸子掃視了一下我們，大家安靜了下來。她甜美的聲音再次的響起：“有幾個人的作文寫得不錯，挑幾本來念一下，李美芳……”。我先是愣了一下，然后激動地走上前念我的作文，聲音有些哽咽，想起某人對我說“就你還能得金獎？”的低視。我覺得此時有了自信。讀完后，掌聲響起…… 是柳老師讓我重拾了昔日的自信，是她的指導讓我的作文有了提高。我此時明白了，她和李卉老師的教育方法不同，她是用嚴厲的教育來關(guān)愛和激勵我們。而她們的初衷都一樣，都是希望學生們能夠更加優(yōu)秀，有更大的進步。
雖然只和柳老師相處了一個學期，但是我已被她那獨特的教育方法深深的吸引。也許我對她曾有過誤解，但是如今已煙消云散，因為我知道：她，是個好老師。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對她的敬意。
以愛為主題的議論文2
有一樣東西，能使鐵石心腸變得柔軟；有一樣東西，能讓灰暗的人生充滿希望；有一樣東西，具有起死回生的力量。這就是——愛。愛美麗了世界，裝點了人生。
小時候，愛就是一支棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻。而現(xiàn)在的我總認為愛就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛仿佛就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。
我看見爸爸的背，彎彎的背。就是這背，載起我童年的夢。每天上學、放學的時候，我可都是在這背彎上度過的。爸爸給我講笑話，講大科學家的故事，講偉人的事跡……我就靠在那寬寬的背彎上，不必擔心風吹雨打，因為爸爸已為我擋住了一切�，F(xiàn)在，我已不再靠在爸爸背后，可我卻擔負起為他捶背的“工作”。我把這當作是一種報答�？擅看蚊鎸Π职帜菑潖澋谋�，我卻總?cè)滩蛔∫鳒I。
我看見媽媽的唇，暖暖的唇。媽媽是不善言辭的'，可我總愿意向她傾訴心事。她總是默默地聽著，然后告訴我：“按你想的去做吧！我相信你能做得更好！”每當我參加各種競賽，她總喜歡在我臨走之前彎下腰來，輕輕地吻一下我的臉。是的，我也習慣了如此。這樣就夠了，不是嗎？
我看見老師的眼，深邃的眼。就是這雙眼，在我灰心、失意的時候，給我撫慰；在我獲得成績的時候，給我鼓勵；在我慌張、畏懼的時候，給我力量；在我犯錯、迷途的時候，給我警告……就是這雙眼，時時刻刻注視著我，讓我永不言棄，勇往直前！
我終于明白什么是愛了，愛是感激，是希望，是讓我不受任何傷害。而那模糊的影子則是爸爸的背、媽媽的唇、老師的眼，是一切愛我的人給我的關(guān)懷。原來我一直都沐浴在愛的陽光里！
這篇文章作者構(gòu)思新穎，立意獨特。文章以一組排比開篇，寫出了“愛”在人生中的重要性。文中作者通過寫自己的幾件事，告訴我們“愛”是“爸爸的背”、“媽媽的唇”、“老師的眼”，表現(xiàn)了“愛”無處不在。
以愛為主題的議論文3
愛，如從交雜的樹枝間穿過的陽光，清淺而細碎地灑在接受愛的人的心上，卻能放射出萬丈光芒，在被愛者心上，留下永恒的烙印。
時光流逝，年輪飛轉(zhuǎn)，我在一天天成長。不過就一年消逝，上一年的衣服就不能再穿了。每當這時，媽媽便整理出再也裝不下我身體的衣物。我知道她要做什么。
我家樓下的食雜店住著一個與我年齡相仿的女孩，清秀又文靜，一雙墨黑色的大眼睛光華流轉(zhuǎn)，卻常常閃現(xiàn)與年齡不相襯的成熟而略有黯淡的光芒。兒時我們常在一起嬉鬧，只是我們都知道彼此不屬于同一個世界。畢竟我著的是一身嶄新而名貴的服飾；而她，年復一年穿著她母親穿過的破舊衣裙。
媽媽就是想把我的舊衣服送給那女孩。雖是舊衣服，但畢竟是名貴的，我又沒穿過幾天，看上去依舊新得亮眼。正因如此，我才對媽媽的舉動感到疑惑：她總是將這些衣服仔仔細細地親手洗一遍，再親手一件件撫平折痕。
我忍不住嘟囔：“這是何必呢？她能得到這樣的衣服就足夠開心一輩一子，還洗那樣干凈做什么？”
媽媽一邊仔細地疊好衣服，輕輕放在一旁，一邊回答：“既然是送給別人，哪有一股腦隨便套個袋子就仍給人家？要學會尊重別人�！�
學會尊重別人。我默念著，心頭一震，這何嘗不是一種比送衣服給她還要豐盈的愛�？粗鴭寢寣⒆约旱膼垡稽c點充滿每一件衣物中，我啞然無言。
媽媽將用紙袋裝好的衣物遞給我，我小心接過沉甸甸的我和媽媽兩人的心意。剛想緩步離開，卻聽媽媽溫柔如風般的話語在耳畔響起：“別直接給她。放在樓梯邊上吧。她會看到的。你直接給她，會讓她覺得是施舍。別傷害別人的自尊心，替別人考慮一下。”
替別人考慮一下。又是一棒重重撞在我心上。這又是一種愛，卻比之前更加濃郁。這也是一種方式，一種愛的方式，一種輕柔卻能直達人心的愛的'方式。
我邁著沉重卻又輕盈的步伐走到樓梯邊，輕輕地放下那滿是愛意的紙袋，靜靜看了它一會兒，我才轉(zhuǎn)身離開。
第二天清晨，我看到了她，穿著一套嶄新的白色運動衣。我們相視一笑。我看到她的睫毛如羽翼般在輕顫。我的心也不由綻開了笑容。
真正美好的愛，不是強硬的舍予，也不是驚天動地的言語。那是一種輕柔的力量，如暖風過境，在整個世界里升騰飛躍。而這樣的愛，需要由會愛的人，在尊重他人的同時來傳遞，一直深入他人內(nèi)心，永遠不會退去。
愛，還要會愛。
以愛為主題的議論文4
在我們追夢的旅途中，無人能獨自成功，總會有許許多多的愛給我們前進的動力，讓我們充滿信心……我也有一個愛的故事，它猶如我腦海里一顆閃亮的珍珠，使我久久不能忘懷。
我是一個轉(zhuǎn)校生，在原來的班級里我既是學校里的中隊長，又是班里獨一無二的'班長，這使我在新學校里有些飄飄然，我甚至認為我一定是全科學習最好的！
古人云：驕傲使人落后。正是我那飽滿的信心害了我。
終于熬到了第一次英語測試，我巴不得快點考試，好讓我向英語老師炫耀一下我的成績�？墒沁M行完這次英語考試，我就知道了，我根本沒什么炫耀的資本。英語老師迅速地把試卷發(fā)下去，我慢騰騰的找鋼筆，打算寫名字。沒想到英語老師只留了那么一點寫名字的時間，立馬開始讀聽力的題，可是當時驕傲的我，連筆都沒拿出來，我手忙腳亂的寫，可是老師已經(jīng)念到第三題了，我只有從第三題開始做，但是，英語老師念題速度很快，我還沒寫幾道題呢，老師就已經(jīng)把聽力念完了，無奈的我只能用一種最蠢的方法：瞎蒙！聽力終于被我“蒙“完了，又開始做筆試了。此時的我，又是氣惱、又是煩躁，心里像打翻了五味瓶，哪有什么心情做題呀！筆試也是亂做的。時間艱澀的流著，我的頭一直蒙蒙作響。終于，收卷了，我心里說不出啥滋味……
第二天，英語老師把我叫到辦公室談話！我不敢看著英語老師的臉，在那默默的低著頭，英語老師來到我面前，拉著我的手，溫柔地說：“佳寧，你是一個聰明的孩子！這次考試沒發(fā)揮好沒事，你看看，你不是已經(jīng)知道錯了嗎？下次努力就好了！原來你們班的英語老師可能跟我的教學方法不一樣，導致你成績下滑，這很正常，你一定要努力呀！”聽了老師的話，我慢慢把頭抬起來，老師那如山泉般清澈的。笑容映入眼簾。那笑容，令我心里感到很踏實，它像一縷陽光射進我沮喪的心田。信心，又回到了我身上，我感到渾身充滿力量，仿佛有一股泉水流入了我的心中……
直到今天，每當看到網(wǎng)上作業(yè)老師給我的鼓勵時，我就會想起這件事。愛！是多么美妙呀！它讓我如沐春風，讓我清楚地認識自己，讓我不斷成長，它讓我更加堅定了自己的夢想——成為一名教師！到那時我要把英語老師給我的愛傳遞給別人！幫助別人實現(xiàn)夢想！
以愛為主題的議論文5
愛是種神奇的東西，它是上帝賜予人類最珍貴的禮物，它是生命存在的意義。只要有愛，生命便不會脆弱。只要有愛，生命便不會孤單，只要有愛，生活就有理由壯大與豐饒，只要有愛，我們就與感恩同在。
因為我們得到了愛，所以我們懂得去愛。人是感情豐富的動物，懂得報答之理。一個處在成長中，需要愛卻叛逆著的孩子，面臨眷與后媽一起生活的情況。他叛逆著，冷淡著，隔絕著，憤恨著。在對圣誕之夜因取鬧而離家，當由于寒冷回到家中之時，他看到了后媽瘋狂地撥完電話卻一無所獲的焦急與擔心；他聽到了她悔改自己未能照顧好他時的自責與傷心；他想到了她平時無微不至的呵護與關(guān)心。他開始后悔了，后悔自己的任性與無知。直到這一刻，他才意識到自己竟深深地傷了一個深愛著他的母親的心。叛逆、冷淡，偽裝的堅強在瞬間化成了悔恨的淚水，發(fā)自內(nèi)心地喊出他已經(jīng)很久沒有觸碰的兩個字――媽媽。母子倆相擁而泣。后來他們一家人就幸福地生活著。愛感動了感恩，而感恩感動了幸福。
因為我們付出了愛，所以我們得到更多的愛�；蛟S你施恩不圖報，僅僅因為你的無私，但上帝因為你的無私派來受你恩惠的人讓你幸福。
一對夫婦，沒有自己的.孩子。當撿到第一個孩子時，非常高興。用全部的愛來呵護他成長。從咿呀學語到蹣跚學步，每一個詞語，每一個腳印都傾注了他們無私的愛。漸漸地，孩子長大了，明白了，懂得報恩了。當他看到爸爸媽媽在接受第二個孩子時的慈祥與溫柔時，他懂得了怎樣去回報他們的愛。于是他用驕人的成績來慰撫含辛茹苦的父母，用無微不至的愛來呵護年幼的妹妹，是因為有愛的感恩和感恩的愛，所以他們幸福地生活著。
愛無處不在，我們始終穿行在愛與被愛的生活中，因為我們擁有感恩的心。愛不會被定格，因為時間永遠"嘀嗒……嘀嗒……"我們不需要投入其中，因為我們至始至終都未離其中。
懷著如此一顆愛的感恩的心。我們學會了付出，學會了給予，學會了把快樂帶給身邊每一個與我們擦肩而過的人。讓他們懷著同樣的感恩的心去尋找幸福的真諦。
因為愛，所以愛，因為愛的更多所以愛的更多。
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