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翅膀議論文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的翅膀議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
翅膀議論文1
每個(gè)人都擁有一雙屬于自己的翅膀，在那蔚藍(lán)的天空中，創(chuàng)造屬于自己的天堂。而我的天堂是人世間最富有感染力的音樂。
音樂，人們對(duì)它有著不同的理解，有的人認(rèn)為是激情，有的人認(rèn)為是無聊，也有的人認(rèn)為這是一種新鮮的事兒。而我認(rèn)為，它是一雙神奇的翅膀，飛躍時(shí)代與空間。
我插上了這雙神奇的翅膀，飛到了一個(gè)窮苦的小村莊。我用這世間最美妙的.聲音唱出優(yōu)美的曲子，讓他們不在痛苦，用音樂去感化他們。重新開始追求完美的新生活。一眨眼的時(shí)間，我飛到了這個(gè)村莊唯一的音樂教室，老師正仔細(xì)地給同學(xué)們唱著一首童謠，聲音沙啞而又平和。雖然老師很賣力地唱者，試圖用她最美的聲音去給孩子們唱歌，但已回天無力。我的到來，立刻引起了所有人的目光，我向老師示意可否讓我彈上一曲。老師的眼睛里放出了光彩，用熱烈的掌聲歡迎我為他們演奏。雖然鋼琴十分破舊，但我毫不猶豫地坐了上去。我用那小巧玲瓏的手指井然有序地按著每一個(gè)琴鍵，我仿佛坐在日出時(shí)的海邊，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，孩子們都不由自主地閉上了那一雙雙炯炯有神的眼睛，用耳朵來傾聽曲子的優(yōu)美，心如止水，沒有一絲雜念，我用我最柔和的聲音輕輕地唱著那一句句歌詞，用心去感化他們，用我最純凈的、對(duì)音樂無比真摯的那顆赤誠之心去讓孩子們?cè)谖业奶焯米杂娠w翔。隨著我最后一聲結(jié)束聲，音樂結(jié)束了，孩子們紛紛睜開了雙眼，似乎明白了什么。突然，孩子們身后也張開了一雙雙神奇美麗的翅膀，我用微笑與他們告別。臨走時(shí)，我沒有一絲依依不舍，因?yàn)槲抑溃@些孩子們定能張開翅膀，去創(chuàng)造本該屬于他們的天堂！
我離開了這個(gè)村子，又開始飛向另一個(gè)充滿希望的遠(yuǎn)方，用我的音樂去感化所有的人們，讓他們快樂、幸福！
翅膀議論文2
“上天想讓我們輸，那我們就逆天而行”！也許只有體驗(yàn)過失敗，才能明白成功的難；也許只有走過那條你認(rèn)為山長水遠(yuǎn)的道路，再回頭一看，才可能會(huì)發(fā)現(xiàn)也許它并不遙遠(yuǎn)。
“即使失去翅膀，也要努力去展翅高飛”。這句話是我在看一篇很好的文章是體會(huì)到的。文中的主角是一位老師，但有一天她起床卻看不見了床頭的那本書——她失明了。但是她沒有放棄這樣的自己，而是去接受看不見的自己，她刻苦學(xué)習(xí)，最終成為了一位博士。這位女老師雖然失了明，似乎斷掉了唯一的翅膀，但她沒有放棄，因?yàn)樗靼准词箾]有翅膀，也可以展翅高飛。而我們呢？跌倒了就不敢站起來接著走下去。對(duì)于她來說，她失去了眼睛，而我們?yōu)槭裁催B一點(diǎn)痛都不能堅(jiān)持，難道我們連盲人都不如？連一些失去一切但又站起來的人都不如？
“即使失去聽覺，也努力要去創(chuàng)造出屬于自己的聲音”。音樂家有一位名人，在我眼中他是一位五顏六色，五彩斑斕的人——貝多芬。貝多芬一生坎坷，二十六歲開始失聰，快老時(shí)全聾，只能通過談話冊(cè)與人交談。他在這條蜿蜒曲折的.路上，看見了許多風(fēng)景。也許正是失聰，使得他更不想放棄成為一名音樂家的夢(mèng)想。他為了擁抱夢(mèng)想而吶喊，最終寫下不朽名作《第九交響曲》。
“即使全身癱瘓，也要努力去仰望星空�！被艚鸨救耸且粋�(gè)很好的例子。21歲時(shí)全身癱瘓，不能言語，只有手部只有三根手指可以活動(dòng)。但是他并沒有放棄這樣癱瘓的自己，而是為世界做貢獻(xiàn)，提出了與黑洞有關(guān)的理論，震驚了物理學(xué)界，成為了舉世聞名的科學(xué)家，世界上幾乎沒有人不知道他的事跡。
最后我想要問你們個(gè)問題嗎？明明他們失去的比我們多，他們卻能勇敢的走下去，而我們?yōu)槭裁�，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走？為什么我們要那么脆弱，那么容易墮落？有多少人可以在自己脆弱的時(shí)候繼續(xù)勇敢的走下去？其實(shí)我們非常幸福，我們什么都有，沒有體驗(yàn)過“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”的情行，也沒有體驗(yàn)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，更別提什么“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”了！我們有什么理由要把自己的翅膀藏起來，裝成飛不起來的樣子？我只希望所有人，趁著我們的翅膀還在時(shí)，好好蓄力，隨時(shí)準(zhǔn)備好展翅高飛；即使你有沒有翅膀，我也祝你能展翅高飛，因?yàn)槟骘L(fēng)的方向更適合飛翔。
翅膀議論文3
構(gòu)建一個(gè)美好和諧的社會(huì)，是人類夢(mèng)寐以求的心愿，是全世界60多億人孜孜不倦的追求，為營造社會(huì)和諧添磚加瓦是我們每一人共同的責(zé)任。
從蠻夷時(shí)代到數(shù)碼航天，從戰(zhàn)亂紛爭到穩(wěn)定發(fā)展，從饑飽不定到豐衣足食，幾千年來，無數(shù)代人為了這人共同的愿望不懈努力。
清晨，伴隨著太陽的升起，老人神定氣足的打著太極，小孩燦爛天真的玩耍，富太太們帶著寵物悠閑自得的漫步，教室里傳來朗朗的讀書聲，農(nóng)民伯伯們正沐浴著朝陽開始一天的耕耘，展現(xiàn)了一幕幕美麗的畫面。這一幅幅和諧的畫卷，承載著我們共同的心愿，由我們大家一起用責(zé)任的肩膀扛著，需要所有人一點(diǎn)一滴的凝聚。
團(tuán)結(jié)友愛的社會(huì)風(fēng)氣，是和諧幸福的基本前提，關(guān)系著人們?nèi)粘５男腋Ｉ�。老人過馬路需要你扶上一把，旁人問路需要你真誠的告知，別人遇上困難時(shí)需要你力所能及的幫助，交流問候時(shí)需要你用微笑把幸福傳遞。和諧的人文環(huán)境，需要我們每一個(gè)人的付出，需要我們共同的努力，細(xì)小的幕幕最終拼集成和諧的畫卷。
地球是人類賴于生存的空間，和諧的環(huán)境直接關(guān)系著人類的幸福。目前，創(chuàng)建和諧環(huán)境面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，長期以來的人類一味的索取，已經(jīng)讓這個(gè)賴于生存的空間岌岌可危，大量石油資源的開采，造成海洋生物的大量減少，破壞了海洋和諧的生物鏈，并且嚴(yán)重影響了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)和漁業(yè)的發(fā)展；由于對(duì)樹木的大量砍伐，造成鳥類生存空間的急劇減少，導(dǎo)致許多鳥類品種滅絕，給了害蟲橫行霸道的空間；工業(yè)的污染物的違規(guī)排放，讓我們能呼吸的純凈空氣越來越少，各種疾病正侵襲著我們的健康；人們?nèi)粘Ｊ褂玫谋�、空調(diào)及汽車尾氣排放的氟利昂，不段的破壞地球的“保護(hù)傘”——臭氧層，造成全球氣候變暖，人類居住的適應(yīng)指數(shù)不段降低。這種種一切，都與我們的一言一行息息相關(guān)，源于生活的一點(diǎn)一滴，我們應(yīng)時(shí)刻把保護(hù)環(huán)境的`責(zé)任記著心頭，身體力行的去保護(hù)環(huán)境，在發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為時(shí)，及時(shí)的提醒和制止。只有我們每個(gè)人共同努力，一起呵護(hù)我們已經(jīng)脆弱的地球，才能進(jìn)一步建造起一個(gè)和諧的生活環(huán)境。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是要我們要我們共同傳承的使命，當(dāng)你成為了社會(huì)的一分子，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺的落到了你的肩上。社會(huì)的和諧進(jìn)
翅膀議論文4
改革開放xx年，如今的中國正如一頭已然覺醒的雄獅，向世界發(fā)出震耳欲聾的吼聲。從中國制造，到中國創(chuàng)造，改變的可不止這簡單的一個(gè)字。在當(dāng)下這個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，在國家的號(hào)召下，民眾正進(jìn)行著如火如荼的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
然而許多人陷入雙創(chuàng)怪圈，似乎只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就能賺取錢財(cái)，收獲名聲，一股腦的跳入，偏離了創(chuàng)業(yè)的初衷，忘記了自己的初心。創(chuàng)業(yè)是為了什么了？從個(gè)人來講，是為了實(shí)現(xiàn)理想，為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢(mèng)想所驅(qū)動(dòng)。只有懷揣夢(mèng)想，才能抵抗誘惑，堅(jiān)守本心；才能堅(jiān)持到底，不被困難所擊倒。
創(chuàng)業(yè)需要夢(mèng)想，它能幫你抵制誘惑。有人說，誘惑就像魔鬼，一旦被引誘，你就離深淵不遠(yuǎn)了。例如轟動(dòng)一時(shí)的“火燒溫州鞋”事件，生產(chǎn)者只因一點(diǎn)蠅頭小利，便生產(chǎn)假冒偽劣的“一日鞋”產(chǎn)品，使得人人對(duì)溫州鞋避而遠(yuǎn)之，無論多么溫州制造業(yè)做出大的改變，人們一聽到溫州，便嗤之以鼻，留下的印象是“那個(gè)專產(chǎn)假鞋的地方”，一時(shí)間溫州皮鞋制造業(yè)陷入僵局，最后只得一把大火焚燒溫州鞋，證明了溫州的要改變的決心。誘惑是極其誘人的，視而不見誘惑是困難的，這時(shí)就需要夢(mèng)想來幫你抵制誘惑。
愛因斯坦說過：每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想決定著他的努力和判斷的方向。任正非創(chuàng)辦華為手機(jī)，馬云創(chuàng)造的阿里巴巴，他們的初心便是實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。在創(chuàng)業(yè)的道路上是艱苦的，從無人問津到如今的輝煌成就，他們所經(jīng)歷的除了磨難還有誘惑。在通往夢(mèng)想的路上，多的是艷麗的.玫瑰，如若不小心，只貪圖它的美麗，那可是會(huì)被刺傷的。
創(chuàng)業(yè)需要夢(mèng)想，它能幫你堅(jiān)持到底，不被困難所擊倒。內(nèi)在因素是驅(qū)動(dòng)人行動(dòng)的重要原因，從心出發(fā)，有了自己夢(mèng)想的浸潤，創(chuàng)業(yè)的土壤不再貧瘠，生產(chǎn)的種子也更加生機(jī)勃勃，充滿著力量。當(dāng)你面對(duì)荊棘時(shí)，夢(mèng)想幫你掃除障礙；當(dāng)你灰心喪氣事，夢(mèng)想幫你加油鼓勁；當(dāng)你心中迷茫無措時(shí)，夢(mèng)想幫你指點(diǎn)迷津。創(chuàng)業(yè)道路阻且長，唯有夢(mèng)想指路，才能堅(jiān)守本心，突破層層阻礙。
蘋果創(chuàng)始人喬布斯，在創(chuàng)業(yè)初期，他懷揣著改變世界的夢(mèng)想，想為世界做一點(diǎn)什么。年輕的喬布斯提出的想法，被許多投資人認(rèn)為是天馬行空，簡直是異想天開。然而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本就是如此，開辟新的領(lǐng)域，總是要遭受質(zhì)疑和嗤笑的，連發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的法拉第也不免被人質(zhì)疑。在當(dāng)時(shí)，很多人對(duì)他的電磁感應(yīng)研究不理解。一位婦女譏笑他說：“您的發(fā)明有什么用呢？”法拉第回答：“夫人，新生的嬰兒又有什么用呢？”現(xiàn)如今，電磁感應(yīng)使得西門子發(fā)明了發(fā)電機(jī)，而喬布斯的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在的蘋果占領(lǐng)了音樂市場(chǎng)、手機(jī)市場(chǎng)和PC市場(chǎng)三大市場(chǎng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生了十分巨大的變革和影響。
創(chuàng)業(yè)，不是為了利益所驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)業(yè)之人應(yīng)謹(jǐn)記自己最初的夢(mèng)想，不要在創(chuàng)業(yè)浪潮中迷失了自我。
翅膀議論文5
自由，那會(huì)是一種怎么樣的感受；翅膀，天使般的飛翔1所謂人生之路，就更應(yīng)該經(jīng)歷風(fēng)雨的阻擋，相信只有如此，人生之路才會(huì)更加的瀟灑！青春的五彩繽紛都將會(huì)在這光陰如梭之中度過！而想要成長，想要成熟的我們，對(duì)此都更好的去看待這生活！心中的翅膀每時(shí)每刻都在飛翔！而我們又終究有長大的那一天，那就更應(yīng)該去選擇搏擊長空，做一只從上云霄的雛鷹！心中的翅膀，只希望永遠(yuǎn)都不會(huì)改變！因?yàn)樾牡拿葎?dòng)，因?yàn)樾牡淖非�，都將�?huì)帶領(lǐng)我們奔向更遠(yuǎn)的'遠(yuǎn)方而行駛！未來在此，青春飛揚(yáng)，心中的翅膀，將會(huì)永遠(yuǎn)長存！
方向燈
相信，我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一站方向燈，指明燈。的確，這盞燈會(huì)無時(shí)無刻的為我們而服務(wù)！當(dāng)迷失方向時(shí)，他就會(huì)準(zhǔn)確的指明方向！而心中有一絲的畏懼時(shí)，他就會(huì)起到一種保護(hù)作用！讓我們感到安全感！沒有之前的害怕之心，這個(gè)方向燈，每天都會(huì)幫助我們，讓我們能夠很快的找到出口！這也許就是一個(gè)翅膀，想讓我們飛得更高！飛得更遠(yuǎn)！相信，此時(shí)的我們都將會(huì)是充滿自信的。因?yàn)閾碛凶孕诺奈覀�，才�?huì)是一個(gè)輝煌的開始！去更好地迎接未來，幸福的終點(diǎn)正等待著我們。只希望能夠做到自己想要的那種結(jié)果！
初心
初心依舊，方得始終！這句話，的確能夠激發(fā)內(nèi)心。相信會(huì)對(duì)每一個(gè)人都所感觸！夢(mèng)想的開始，則會(huì)是心的懵懂。初心的堅(jiān)守，便會(huì)是一種美好的收獲。而這種所謂的收獲同時(shí)也需要付出！初心的我們，只希望會(huì)做得更好。翅膀的自由，翅膀的飛翔都將會(huì)時(shí)時(shí)刻刻打動(dòng)著我們！相信，無論生活怎么樣的艱辛，都要做到堅(jiān)持到最后！也許所有的勝利都在眼前。畢竟自己層真的付出過，那便會(huì)是無怨無悔的。如果自己過早的就說放棄了，那之前的付出，之前的努力都將會(huì)前功盡棄！相信，這也不是我們所要看到的結(jié)果！心中的翅膀會(huì)一直的長存，因?yàn)槌跣脑�，那便�?huì)是擁有！那便會(huì)是回報(bào)！
相信，每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，同時(shí)也將會(huì)有追求和初心！翅膀來自于堅(jiān)持與汗水，相信我們都曾擁有。改變自己的則會(huì)是最偉大的！只希望心中的翅膀會(huì)一直長存！而我們的人生又同樣會(huì)是更加豐富多彩的！
翅膀議論文6
古希臘哲學(xué)家有言：未受審視的生不值得度過。在審視我們打量世界的方式時(shí)，人們產(chǎn)生了理性與詩意之辯。在我看來，我們應(yīng)當(dāng)乘著詩意的翅膀，以審美的目光打量身外的大千世界。
正所謂人，詩意地棲居，以詩意的眼光看待世界，自然能創(chuàng)造出飽含詩意與情趣的精神財(cái)富。辛棄疾的一句我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。，將青山賦予了人的情態(tài)與思想，進(jìn)而表達(dá)了自己的飛揚(yáng)文思。這正是以詩意的眼光打量世界的成果。又如王維的聲喧亂石中，色靜深松里，李清照的寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來霜，他們將自己獨(dú)特而有詩意的眼光完美地融入了優(yōu)美而有意蘊(yùn)的筆格中。這不僅成就了他們?cè)娮鞯那Ч琶烂�，更為詩意的情感表達(dá)，審美的人文關(guān)照增添了亮麗的色彩。
詩意與審美的`目光，不但能為人們的精神世界提供豐富的底色，其在社會(huì)生活中的調(diào)和作用同樣不可小覷。古希臘的智者學(xué)派注重雄辯術(shù)和修辭學(xué)，以邏輯思辨提出了許多大膽新穎的觀點(diǎn)，與惠施一樣，在眾多激烈的辯中，他們能憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和絕妙的口才，成為爭辯的勝利者。然而，這種邏輯思辨之風(fēng)的盛行，逐漸導(dǎo)致古希臘社會(huì)重利主義與主觀主義的泛濫。此時(shí)，蘇格拉底提出的美德即知識(shí)成為調(diào)和社會(huì)氛圍的一劑良方。如果單純地追求邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，那很可能會(huì)滑向智者學(xué)派的理性極端，因此社會(huì)生活中詩意目光的調(diào)和有其存在的價(jià)值。
不可否認(rèn)，理性的目光與詩意的目光其實(shí)不是兩種完全對(duì)立的看待世界的方式。如果能將二者融合為一，便極有可能迸發(fā)出耀眼動(dòng)人的思想火花。陳與義在詩句臥看滿天云不動(dòng)，不知與我俱東中，含蓄地表達(dá)了事物絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的哲思；王安石的看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛蘊(yùn)含了矛盾雙方相互滲透，包含，轉(zhuǎn)化的理趣。
誠然，將理性的內(nèi)涵注入詩意的表達(dá)之中，能讓詩意增添可貴的哲思。但詩意的目光也許是人類所具有的最美好而浪漫的看待世界的方式了。在詩意中，我們看到青山的多情，看到亂石的喧鬧，看到了鰷魚自由自在的快樂。
我愿以詩意之眼，好奇地打量這豐富的世界。
翅膀議論文7
與同事閑聊，同事對(duì)自己兩周歲多的兒子很是自豪：會(huì)背多首古詩，能讀100以內(nèi)的數(shù)字，同時(shí)還認(rèn)了一百來個(gè)漢字�？粗聦憹M得意的臉，我卻不識(shí)趣地問：“孩子還有時(shí)間玩嗎？”同事一愣，隨即一笑：“總玩怎么行，將來他拿什么跟別的孩子比呢！”我真想為她的回答喝彩！是啊，所有的中國父母不都是要求孩子永遠(yuǎn)把學(xué)習(xí)放在第一位嗎？玩算什么？怎么可以與學(xué)習(xí)相提并論呢？
這讓我想起了一個(gè)發(fā)生在美國的真實(shí)故事：
一天早晨，一位年輕的美國太太發(fā)現(xiàn)，三歲的小女兒會(huì)讀食品包裝袋上的字母O。她掩飾住自己的吃驚，首先表揚(yáng)了女兒，接著問了女兒是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)字母的。女兒告訴她是幼兒園老師教的。按我們的文化習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)自己上幼兒園的孩子會(huì)認(rèn)字兒，做父母的該是多么高興！或許真的是東西方文化的差異，這位美國太太竟把幼兒園老師連同幼兒園告上法庭，理由是幼兒園剝奪了孩子想象的權(quán)力。一時(shí)間人們議論紛紛，很多人對(duì)她不理解，認(rèn)為她小題大做。這位母親面對(duì)人們的指責(zé)，在法庭上講述了她親身經(jīng)歷的一件事，來表明她并非故意吹毛球疵。
她曾在東方某國進(jìn)行了一次旅行。旅行中她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：在一個(gè)公園里有兩只天鵝，其中一只被收養(yǎng)在一個(gè)大水池里，只是一側(cè)翅膀的羽毛被剪掉了；另一只羽毛完好的，被收養(yǎng)在一個(gè)小水池里。她實(shí)在猜不透其中的深意，請(qǐng)教了公園負(fù)責(zé)人之后才明白：大水池中的天鵝被剪掉了一側(cè)翅膀，已不能飛走，而小水池中的天鵝卻因?yàn)樗嫣�，缺少必要的滑翔路程，所以也不能飛走。她被東方人的智慧所震驚，同時(shí)也對(duì)兩只天鵝產(chǎn)生了深深的同情。
她說，如果幼兒園沒有教給孩子O這個(gè)字母，那孩子可以把這個(gè)字母看成是一個(gè)蘋果、一個(gè)月亮、一個(gè)皮球、一個(gè)鴨蛋…而現(xiàn)在她的孩子卻只能陷入ABC的世界里！幼兒園這么做，等于是剪掉了孩子想象的翅膀！她的訴訟取得了徹底的勝利，從此在美國幼兒園再也不允許教孩子認(rèn)識(shí)字母，孩子在幼兒園完全享有玩和提問的權(quán)力。
而我們的周圍，卻都是像我的同事一樣年輕的父母，他們好像肩負(fù)著為這個(gè)世界培養(yǎng)天才的使命似的�！皼Q不能把孩子耽誤了”成為一句時(shí)髦的話。孩子還沒有出生，《零歲方案》就已準(zhǔn)備好了。孩子出生以后，便各種教育一起上，大人講、磁帶放，字、詞、故事環(huán)繞于耳，仿佛不這么做就是對(duì)不起孩子似的。孩子剛剛能看清東西，各種光盤、彩色圖書便源源不斷地買來，電腦播放、圖片展示，每一樣都進(jìn)行得有條不紊。孩子一周多時(shí)，神農(nóng)識(shí)字、心腦速算、古詩一百首又開始按部就班地實(shí)施了。年輕的.母親談到孩子沒有別的話題，幾乎總是問對(duì)方的孩子都會(huì)了什么，自己的孩子又學(xué)了什么。經(jīng)驗(yàn)交流之后，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子還欠缺什么，馬上進(jìn)行彌補(bǔ)。家長們從不關(guān)心孩子還有沒有時(shí)間玩，在他們看來，“玩”只是學(xué)習(xí)間隔的小插曲，與學(xué)習(xí)這么重要的事情相比，“玩”還用得著家長費(fèi)腦子！
很少有家長想過缺少了“玩”的童年會(huì)是什么顏色，因?yàn)樗麄儾恢馈巴妗笔呛⒆诱J(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)。孩子在游戲中成長，他們通過游戲認(rèn)識(shí)了周圍的事物，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了自己。在游戲中，他們不斷地豐富自己的想象力，不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的特長，不斷地完善自己。反思我們的早期教育，我們是否太在意教育的影響力，從而剝奪了孩子“玩”的權(quán)力？
我們的父母是否想過，如果我們沒有教孩子數(shù)字、文字，孩子是否會(huì)用自己幼稚的想象，把它們想象成自己喜歡的各種各樣的東西？如果我們沒有大量占用孩子的時(shí)間進(jìn)行教育，讓孩子盡情地玩，孩子是否會(huì)更有想象力、更有創(chuàng)造力？只是我們太急于求成，我們太想把自己的認(rèn)識(shí)、自己的了解、自己的思考告訴孩子了，我們總是把食物以最好消化的形式喂給孩子，從沒有給孩子一個(gè)尋找食物的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們責(zé)怪孩子能力差時(shí)，我們是否做過反思呢？沒有一個(gè)家長不希望孩子有豐富的想象力，但我們所做的，是否已把孩子囚在了我們教育的池塘中？
翅膀議論文8
說起雄鷹人們會(huì)想到它的勇敢；說起雄鷹人們都會(huì)想到它的兇悍；說起雄鷹人們都會(huì)想到它對(duì)下一代的愛！
雄鷹對(duì)下一代的愛不正如父母親對(duì)我們的愛。當(dāng)我們?cè)谘窖綄W(xué)語中，我們叫一聲爸爸或者是媽媽的時(shí)候，他們有多高興，竟會(huì)高興的手舞足蹈，在他們之前的盡心盡力的愛護(hù)我們就會(huì)在那一刻感到?jīng)]有白費(fèi)。當(dāng)我們降臨到這個(gè)世界的時(shí)候，父母親就重滿了喜悅，當(dāng)我們會(huì)叫媽媽的時(shí)候他們會(huì)很高興，他們會(huì)分享那一刻，也會(huì)細(xì)細(xì)地品味其中的過程。
雄鷹對(duì)下一代的愛不正如父母親對(duì)我們的愛。當(dāng)我們?cè)诨▓@里調(diào)皮的玩的那時(shí)母親一定會(huì)在一旁看的，母親擔(dān)心我們會(huì)受到一些不必要的傷害。但母親會(huì)把她看到的每一個(gè)溫馨而幼稚的畫面永遠(yuǎn)記住，當(dāng)我們?cè)谀赣H面前撒嬌的時(shí)候，母親會(huì)滿足我們，當(dāng)我們的.目的達(dá)到的一笑也會(huì)被母親所記憶。雄鷹對(duì)下一代的愛我們可想而知；但下一代對(duì)“雄鷹”有什么樣的愛？我們對(duì)父母親的愛只得埋藏在心里，因?yàn)槲覀儾缓靡馑紝?duì)父母親說，行動(dòng)也是不好意思做。
在我們初中生心里其實(shí)也想過則么回報(bào)自己的父母，比如像，為自己辛苦一天的父母倒一杯熱茶；為自己的父母洗手或是洗腳；也許有人會(huì)認(rèn)為這些太難了，實(shí)際的動(dòng)作自己也許做不出來，但是說一句自己心中最純真的一句話：爸爸媽媽我愛你們！這句話其實(shí)很容易說出口，但是在面對(duì)我們最想說的人，我們卻難以齒口，因?yàn)槲覀儾缓靡馑�！自己的父母就如一只“雄鷹”為我們抵擋風(fēng)云；自己的父母就如一只“雄鷹”教會(huì)我們做人的道理；自己的父母就如一只“雄鷹”而我們?cè)谒麄兊摹俺岚颉毕伦聣殉刹牌饋恚?/p>
翅膀議論文9
有這樣一只輕靈的小鳥，它自人類誕生智慧以來，就永生永世地盤旋在每個(gè)人類的大腦中，當(dāng)飛到亞里士多德、祖沖之、伽利略等人的大腦里，它就如鳳凰一般浴火重生。后來，人們給它命名為“知識(shí)”。
知識(shí)是一個(gè)神奇的東西，它存在于人類的腦中，存在于書本上，存在于網(wǎng)絡(luò)上，存在于黑板上……培根稱它為“力量”，魯達(dá)基視它為“抵御一切災(zāi)禍的盾牌”，莎士比亞尊它為“到達(dá)天堂的翅膀”。
知識(shí)的力量不容小覷。當(dāng)人類還在茹毛飲血時(shí)，它在人類面前點(diǎn)起了火；當(dāng)宗教的陰影籠罩在歐洲上空時(shí)，它在意大利撒下了人文主義的種子；當(dāng)封建的高墻禁錮著人民時(shí)，它揮舞著大錘打破了高墻。
知識(shí)可以讓人刮目相待。三國時(shí)期，孫權(quán)勸大將呂蒙學(xué)習(xí)。自幼厭學(xué)的.呂蒙本以軍務(wù)繁多推辭，但在孫權(quán)的再三勸說下，呂蒙開始學(xué)習(xí)。僅僅幾日，魯肅在與呂蒙的攀談中，驚喜地發(fā)現(xiàn)“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”只幾天的學(xué)習(xí)，呂蒙就已插上了知識(shí)的翅膀，飛向了成功的彼岸。
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力” 。18世紀(jì)60年代，第一次工業(yè)革命在英國開始了。在這次影響了整個(gè)世界的革命中，由瓦特改良的蒸汽機(jī)頂住了半邊天。而瓦特，雖出身平凡，但從未放下對(duì)知識(shí)的熱愛，從師物理學(xué)家與化學(xué)家約瑟夫·布萊克，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。之后，瓦特以豐富的知識(shí)為基礎(chǔ)，加上驚人的觀察力與大量的思考、實(shí)驗(yàn)，成功改良了蒸汽機(jī)，讓人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。
正值青春年少的我們，大腦中正缺乏這只小鳥的盤旋。我們還應(yīng)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己，擁有一雙知識(shí)的翅膀。
莊子云：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”人生是有限的，知識(shí)之海是無際的。我渴望擁有知識(shí)的翅膀，向那片無涯之海盡情翱翔。
翅膀議論文10
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈�，我雖然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的，埋藏在內(nèi)心最深處的一個(gè)夢(mèng)想。
有的人長大后想當(dāng)一名人類靈魂的工程師——老師、有的人長大后想當(dāng)一位救死扶傷的白衣天使——醫(yī)生或護(hù)士、有的人長大后想當(dāng)一位為人類設(shè)計(jì)房子，建筑房子的——工程師、有的人長大后想當(dāng)一位坐辦公室的.白領(lǐng)、有的人說長大后想做生意……而我的夢(mèng)想?yún)s和他們不一樣，我長大后想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
我認(rèn)為服裝設(shè)計(jì)師是一個(gè)可以為人民作出貢獻(xiàn)的一種職業(yè)，它可以為人設(shè)計(jì)出 各種各樣的漂亮舒適的衣服，不如說：女人一生只穿一次的——婚紗、非�？ㄍ垡恋摹硯埂�
為了我自己長大后的“服裝設(shè)計(jì)師生涯”打好尊定的基礎(chǔ)，我現(xiàn)在有空時(shí)在白紙上設(shè)計(jì)婚紗，然后，給我最愛的芭比們?cè)O(shè)計(jì)：古裝、晚禮服、睡袍、休閑裝……
蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。 讓我們樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花！
讓我們振動(dòng)起夢(mèng)想的翅膀，起飛！
翅膀議論文11
媽媽說我有一雙翅膀，只要我想，就可以飛到自己想去的地方。當(dāng)時(shí)的我說，媽媽，我不相信呢！現(xiàn)在的我說，媽媽，我相信你說的，因?yàn)槲矣形蚁胍w到的地方了。媽媽沒說話，只是笑了。
是的，每個(gè)人都有自己想要到達(dá)的高度。而要到達(dá)的高度不同，自然就需要不一樣的翅膀以及不同的展翅的力量。如果你以為我在說胡話，那你就錯(cuò)了，正是在十分冷靜的心情下，我才會(huì)相信這樣的說法。巴爾扎克說過：“一個(gè)年輕人，心情冷靜下來時(shí)，頭腦會(huì)變得健全�！边@句話足以證明我沒有在胡說。
于是，目前頭腦還算健全的我認(rèn)為，每一個(gè)人生來都有一顆不平凡的心，每顆心靈生來就有一份特別的向往。而每一個(gè)不一樣的`向往就會(huì)有一雙不一樣的翅膀，每一雙不一樣的翅膀便可以揮出每一種不一樣的人生。回憶總是時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我天真的認(rèn)為，媽媽還當(dāng)我是小孩子，但這樣的童話不適合我吧！畢竟有些高度不是我所能企及的，也許這些無法企及的高度已經(jīng)占據(jù)了我人生的一大半。那么，空有一雙翅膀又能如何呢？于是，我對(duì)媽媽說，您的說法太童話，我不明白，也就無法接受。媽媽沒說話，轉(zhuǎn)身離開，只留給我一個(gè)看不穿的背影�，F(xiàn)實(shí)總是令人意外，現(xiàn)在的我卻認(rèn)為，媽媽說的不無道理，只是她還沒點(diǎn)破，是留給我的一道沒有期限的家庭作業(yè)嗎？如果是，那么也許我有答案了！之前還躊躇不決的我終于鼓起勇氣，甚至有些愉快的對(duì)媽媽說，媽媽，翅膀并不是翅膀，對(duì)嗎？它只是渴望的另一個(gè)并且特殊的代名詞。
人類最原始的也最強(qiáng)烈的渴望是自由的翱翔在高空。也就是說，當(dāng)我像渴望飛翔一樣渴望成功時(shí)，成功往往就不是可望而不可及的事情了。媽媽還是一語不發(fā)，我卻分明看見她自嘴角始的一抹不易察覺的笑。不知為何，我變得更開心了。
也許，每一個(gè)成功者從小就知道自己想要什么，每次成功之前都有著某種渴望，這種渴望讓他們明白：想要飛的更高就不要讓自己的翅膀斷掉翅脈，更不會(huì)將自己的翅膀雪藏，永遠(yuǎn)失去了翱翔的可能。
又或許，每一個(gè)失敗者從記事起就開始限制自己，一遭遇失敗就羞于把自己內(nèi)心深處的渴望表達(dá)出來，甚至還千方百計(jì)的把這份夢(mèng)想悄悄埋葬，便徹底失去了那雙與生俱來的唯美的翅膀，失去了成功的可能。
失敗者與成功人士的區(qū)別就那么一丁點(diǎn)兒，但咫尺便是天涯。不管生命的最終高度會(huì)在哪里，張開翅膀去吧，直到抓住成功的那天到來。
每個(gè)人的翅膀，都有它要跨越的界限。但卻是每個(gè)人的未知數(shù)。
翅膀議論文12
我是一只小小鳥，湛藍(lán)的天空中翱翔，哪怕翅膀傷了，我也要展翅飛翔，盡管我是一只微不足道的小小鳥，但是為了夢(mèng)想我也決不放棄。
人生之路坎坷，在這崎嶇的道路中我們變得沮喪，對(duì)末來失去了方向，不知何去何從。
然而，夢(mèng)想我們都有，都希望自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。我們也為夢(mèng)想奮斗了，可是，現(xiàn)在的我們是什么樣的？是懶散的，是讓老師討厭的。面對(duì)初三緊張的學(xué)習(xí)，我們還能吃得飽，玩得爽，一點(diǎn)也不著急。老師也常常告誡我們：“你停下了腳步，別人就會(huì)走在你的前頭，離你愈來愈遠(yuǎn)”。也許你還自以為是的認(rèn)為你還在原點(diǎn)。其實(shí)你錯(cuò)了，如果你愈來愈遠(yuǎn)懶散、松懈，你連原點(diǎn)也將失去。
我常常對(duì)著天空遐想，為什么生已如此沒用,那么容易被擊倒，打��？雖然，我的腳步?jīng)]有停下來，但是我對(duì)困難學(xué)會(huì)了逃避，我害怕它，說到底自已沒有能力去戰(zhàn)勝它，克服困它．
不久前，我不留意的看到了一篇小故事，里面的主人公是一只小小鳥，它因?yàn)椴荒茱w翔而導(dǎo)致它的父母棄它而去，沒有鳥愿意與它交朋友。它的生活充滿著黑暗，但是它卻有一顆不向命運(yùn)低頭，不肯服輸?shù)臎Q心．它堅(jiān)信：“自己也是鳥，也具有展翅飛翔的能力，我不相信自己不能在湛藍(lán)的天空中飛翔”�？恐@個(gè)信念，它每天都在不停地練習(xí)飛翔，即使從半空中摔落到地，被動(dòng)地下的石頭碰傷，它也決不放棄，仍然去練習(xí)。最后，經(jīng)過磨勵(lì)的.它，現(xiàn)在已能在廣闊的天空中翱翔。
當(dāng)我看完，我深深感悟到自己猶如這只小小鳥，但是我和這只鳥 迥然不同的是它堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不服輸，同時(shí)，它的精神影響著我，讓我對(duì)末來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更有信心。
現(xiàn)在開始，我是一只小小鳥，在尋找自己的天空，哪怕翅膀斷了，我也要飛翔，也要在湛藍(lán)的天空中飛翔。
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