記敘文作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的記敘文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
弟弟是一個(gè)愛(ài)哭鬼，每天總是在家里哭鬧不停，爸爸媽媽都拿它沒(méi)辦法。小弟名叫：趙博文。今年兩歲半，性格愛(ài)哭，但也很討人喜歡。
小弟身材瘦瘦的，臉蛋圓圓的，留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑溜溜的大眼睛，眨巴眨巴的特別討人喜愛(ài)。
一天晚上，我不小心碰到了他的手，結(jié)果小弟摔倒了，他一屁股坐在地上，立刻一串串“銀豆豆”就一個(gè)勁兒地往下掉。媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲急忙走過(guò)來(lái)，生氣地問(wèn)我：“弟弟怎么呢？是不是你把他弄哭的？”“我，我......”媽媽不分清紅皂白，拿起一根大木棍子，直往我身上打來(lái)，我左躲右閃，弟弟看到我那個(gè)狼狽的樣子，才慢慢地收起“銀豆豆”，轉(zhuǎn)哭為笑，還不時(shí)地朝我拌鬼臉。我難過(guò)地跑回房間，大哭起來(lái)，弟弟突然又出現(xiàn)在我的房門(mén)口，大聲地對(duì)我說(shuō)：“姐，吃飯了。”這時(shí)的我正的`氣頭上，于是就沖他大叫：“吃什么吃，都是因?yàn)槟阄也虐ちR的，你就只知道哭。”弟弟見(jiàn)狀又大聲地哭了起來(lái)。
還記得有一次，我一回到家，放下書(shū)包，弟弟立刻跑過(guò)來(lái)翻書(shū)包，好像我的書(shū)包里藏著什么東西似的，果然，他快速地就翻出了一包糖，好像得到了什么寶貝似的，那高興的勁兒甭提了，我見(jiàn)狀立馬沖上去，一手奪過(guò)他手中的糖果，正準(zhǔn)備說(shuō)他，只見(jiàn)弟弟已經(jīng)坐在地上，“哇哇”大哭起來(lái)了，他這一招“先發(fā)制人”真是讓我束手無(wú)策。
這就是我那愛(ài)哭鬼弟弟——趙博文，你們覺(jué)得他可愛(ài)嗎？
記敘文作文 篇2
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單而又美麗的表情，但卻意味深長(zhǎng)。
當(dāng)你心情憂(yōu)郁的時(shí)候，要學(xué)會(huì)發(fā)泄，不要悲傷，給自己一個(gè)微笑，一切會(huì)從頭開(kāi)始。
當(dāng)你被人誤解的時(shí)候，要學(xué)會(huì)寬容，不要計(jì)較，給自己一個(gè)微笑，微笑是最好的潤(rùn)滑劑。
當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，要學(xué)會(huì)放棄，不要困惑，給自己一個(gè)微笑，放棄原來(lái)也是如此美麗。
當(dāng)你快扛不住的時(shí)候，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，決不退縮，給自己一個(gè)微笑，相信風(fēng)雨之后定有燦爛的彩虹。
當(dāng)你享受成功的時(shí)候，要學(xué)會(huì)淡泊，決不驕傲，給自己一個(gè)微笑，這僅僅是一次幸運(yùn)，還需繼續(xù)努力。
當(dāng)你遭受挫折的`時(shí)候，要學(xué)會(huì)超越，決不自卑，給自己一個(gè)微笑，這只不過(guò)是一次考驗(yàn)，離成功不會(huì)遠(yuǎn)了。
朋友，生活中的一切無(wú)法回避，都需要我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)，給自己一個(gè)甜甜的微笑吧，它會(huì)讓我們更加從容、堅(jiān)定、自信、斗志昂揚(yáng)。
記敘文作文 篇3
好久好久沒(méi)有回憶那時(shí)的童年。剛開(kāi)了博客，想就在此描述下我那些逝去的童年快樂(lè)。我不是太善于寫(xiě)文章但我會(huì)很真切的抒發(fā)那些真的很快樂(lè)的童年。與大家分享。
我是個(gè)農(nóng)村男孩，和很多好伙伴玩彈珠，打卡，收集卡片等以及后來(lái)的四驅(qū)，陀螺比賽中玩大的。
想必這些童年大家都有過(guò)，都快樂(lè)的演繹自己快樂(lè)的童年。兒時(shí)的我們都盼著長(zhǎng)大，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們還沒(méi)煩惱，還沒(méi)孤單。我們不明白，長(zhǎng)大后的寂寞，長(zhǎng)大后的煩惱�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，后悔了，也回不來(lái)兒時(shí)的快樂(lè)。
我是90年的，90后的.我們所知還甚少，坦率的說(shuō)正因?yàn)樗跎俨畔牖氐綗o(wú)需承擔(dān)的童年。就希望這樣一直爛下去。似乎就這樣了，似乎蕭條也是好的，無(wú)欲無(wú)夢(mèng)也是好的。
現(xiàn)在的我們還能想怎么樣了？
不能回到快樂(lè)的童年也只有用心的回憶那些童年，從而找尋自己當(dāng)年定的宏志，許的承諾！
記敘文作文 篇4
周日下午，我和媽媽來(lái)到了我向往已久的世紀(jì)公園，一路上心情激動(dòng)的我一下車(chē)就蹦了下去，沖進(jìn)公園。
公園里的景色真美呀，樹(shù)木茂盛、草地綠油油，蜿蜒的小路兩旁擺放著各國(guó)藝術(shù)家雕刻的石雕，有的雕像有紀(jì)念意義；有的雕像引人駐足觀賞；有的則耐人尋味……
往前走了一會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片粉紅，再向前走，原來(lái)是桃花��！一棵一棵的桃花樹(shù)爭(zhēng)芳斗艷，像一片片紅霞，游人們有的在桃樹(shù)下拍照；有的`欣賞桃花；還有的游人在樹(shù)旁小息。
順著小路往前走，一聲聲尖叫從前方傳過(guò)來(lái)，距離雖然有些遠(yuǎn)，但還是被我敏感的耳朵聽(tīng)到了，我拉起媽媽的手，“或許前面有游戲呢”。果然在不遠(yuǎn)處看到了游樂(lè)場(chǎng)，首先映入眼簾的是高高在上的激流勇進(jìn)，一條條小木船載著人們從高架子上俯沖下來(lái)；其次是海盜船、忽高忽低地左右搖動(dòng)；最后就是一些碰碰車(chē)之類(lèi)的、規(guī)模比較小的游戲了。
媽媽看到我摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“去玩吧，想玩什么就玩什么”。這下我可犯了難，一些游戲雖然沒(méi)有玩過(guò)，可是一點(diǎn)兒也不刺激，而那些刺激的游戲我?guī)缀跬媪瞬幌率�，真不知道要選擇什么玩。
正當(dāng)我舉棋不定時(shí)，尖叫聲再度響起，我四處觀望，才發(fā)現(xiàn)了離這里較遠(yuǎn)的摩天轉(zhuǎn)輪。人們被綁在座位上，當(dāng)機(jī)器發(fā)動(dòng)時(shí)，圍繞固定座位的環(huán)形鐵就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，并在數(shù)十米的高空上繞著軌道轉(zhuǎn)，看起來(lái)非常刺激。
我毫不猶豫地買(mǎi)了票，可誰(shuí)知媽媽不敢坐，只好我一個(gè)人去體驗(yàn)。
坐上去后，用寬寬的繩子固定住了我的身體，機(jī)器便發(fā)動(dòng)了，座位旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，機(jī)器瞬間就從軌道上繞了一圈，我一點(diǎn)也不害怕，向上轉(zhuǎn)時(shí)，看到媽媽鼓勵(lì)我的眼神和圍觀者驚訝又羨慕的目光，心里還有些得意，旁邊的人陸陸續(xù)續(xù)地尖叫了起來(lái)，而我卻心平氣和地觀賞遠(yuǎn)處“跳動(dòng)”的風(fēng)景，體會(huì)到了“站得高，望得遠(yuǎn)”。忽然一下子，機(jī)器在空中停了下來(lái)，我看到“天上”有許多倒立的人、樹(shù)木，豪華轉(zhuǎn)馬上的機(jī)器馬也都倒著，而“大地”則變成了藍(lán)色，除了片片的云就空空如也，真有騰云駕霧的感覺(jué)。機(jī)器又順著軌道滑了起來(lái)，不過(guò)這次轉(zhuǎn)的越來(lái)越低，我知道僅有三分鐘的游戲即將結(jié)束了。
機(jī)器停了下來(lái)，媽媽跑過(guò)來(lái)，直夸我比一起玩的成年人都勇敢！說(shuō)實(shí)話(huà)我也沒(méi)想到自己有如此大的膽量！
真是快樂(lè)又充實(shí)的一天。
記敘文作文 篇5
窗外，又飄起了雪。
我急不可耐地推開(kāi)窗戶(hù)一看，嗬，好大的雪啊!如柳絮，似鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飄灑。
到雪地里堆雪人，滾雪球，打雪仗該有多棒啊!可期末考試“滑坡”的陰影籠罩著我的心，就像這鬼天氣，陰沉沉，冷颼颼。
唉，閆老師真煩人，當(dāng)著全班同學(xué)的面，兇巴巴的訓(xùn)了我一通還不算，還要什么家訪(fǎng)?
“管他呢，豁上了，反正大雪天他也來(lái)不了。”
我漫不經(jīng)心地拉緊窗戶(hù)，任憑窗外的大雪飄呀，飄呀。
嘭，蟛，嘭。一陣急促的敲門(mén)聲。
“準(zhǔn)是伙伴們邀我去玩雪。”我迫不及待的去開(kāi)門(mén)。
門(mén)外立著一個(gè)高大的身軀，雪花披滿(mǎn)了他的雙肩。頭發(fā)全被染白了。
啊!天啊!是他，怎么會(huì)是他呢?
面對(duì)他，我總覺(jué)得像對(duì)著嚴(yán)厲的'父親，只感到自己的那顆心在劇烈地蹦跳。
“閆老師”，我費(fèi)了好大勁才從嗓子眼擠出三個(gè)字，臉已變的煞白了。
“愣著干什么?還不陪我到雪地走走。”他的臉上露出了笑意，就像慈父對(duì)著孩子。
“嗯�！蔽矣悬c(diǎn)惶恐，拿眼瞟著屋外。
大地上蓋了一層厚厚的白被，好一個(gè)銀裝素裹的世界!
老師呵呵凍僵的手，自由地舒展了一下雙臂，帶著課堂上那副神態(tài)，興致勃勃地吟起了一首打油詩(shī)：江山一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫�？粗蠋熌莻�(gè)逗勁，我心中的陰云開(kāi)始消散了。
我伸出雙手接了幾片雪花，來(lái)不及仔細(xì)端詳，那白生生的雪花就默默地消失了，凝成幾顆亮晶晶的水珠，在手心里閃閃發(fā)光。
再看那滿(mǎn)地的雪，它是那么晶瑩剔透，純潔無(wú)瑕，它把滿(mǎn)腔深情蘊(yùn)藏在心中，默默地盡著自己的天職。它用自己高雅的身軀，給春天鋪平道路，而春天一到，它卻悄悄融進(jìn)那萬(wàn)紫千紅中……
“想什么?動(dòng)手啊。”老師好像猜透了我的心思，竟孩童般地堆起了雪人。只見(jiàn)他彎著腰，雙手不停地捧呀，拍呀，塑呀。雪人轉(zhuǎn)眼間就立起來(lái)了。那白白胖胖的身子，圓圓溜溜的腦袋，就差幾分靈氣了。
“看我的�！蔽以谘┤伺粥洁降膱A臉上刻上眼睛，捏上鼻子，可雪人還是打不起精神。
“大朋友”在一旁咧著嘴樂(lè)了。我情急中撥開(kāi)地上的積雪，揀了一塊桔子皮，給雪人按上了一張笑歪了的小嘴。瞧，多神氣呀!
“好!好!多用腦，勤動(dòng)手，總會(huì)成功的�！崩蠋熞徽Z(yǔ)雙關(guān)的教誨，分明是在給我溫暖、智慧和力量。
一股熱流涌向心頭，我興奮地靠向前去，握住了老師的大手……
雪，慢慢地停了，太陽(yáng)又露出了羞紅的臉。
一串深深的腳印越伸越遠(yuǎn)，但我和老師的心貼得更近了。
記敘文作文 篇6
七夕節(jié)到了，我來(lái)到了我們約定的“七夕�！�，等候你的到來(lái)。海風(fēng)伴隨著我在這七夕海的思念綿延不絕，只盼這風(fēng)聲、濤聲帶著我的思念傳達(dá)至你的心中，讓你更快來(lái)到這里，陪著我度過(guò)這個(gè)等待已久的日子。
那一年的七夕，我們?cè)谶@里相遇，迅速墜入愛(ài)河。這片海成為我們的定情之海，我把它稱(chēng)為“七夕�！�。我們分隔兩地，工作又忙碌，能見(jiàn)面的機(jī)會(huì)并不多，只比牛郎織女好一些。所以我們做了一個(gè)約定，每一年的七夕節(jié)無(wú)論如何都要在這里見(jiàn)面，哪怕只能見(jiàn)一兩個(gè)小時(shí)，哪怕要經(jīng)歷數(shù)個(gè)小時(shí)的車(chē)程，都要在這個(gè)特殊的日子、特殊的地方紀(jì)念我們的愛(ài)情。
我的手機(jī)里有一段錄音，是你在上一個(gè)七夕節(jié)送給我的禮物。錄音的開(kāi)頭是一陣海浪聲，緊接著是你低沉磁性的聲音，“海的思念綿延不絕，終于和天，在地平線(xiàn)交會(huì)，愛(ài)如果走得夠遠(yuǎn)，應(yīng)該也會(huì)跟幸福相見(jiàn)……”每當(dāng)我思念遠(yuǎn)方的你時(shí)，我都會(huì)戴上耳機(jī)，播放這段錄音，讓你的歌聲帶領(lǐng)我去到那片海，回憶起我們?cè)谀抢锕捕鹊拿恳粋�(gè)畫(huà)面。有時(shí)候我失眠了，我會(huì)循環(huán)播放，一直聽(tīng)到入睡，聽(tīng)到第二天被你的歌聲喚醒。而我送給你的禮物是一個(gè)“百鳳朝鳴”吊墜，因?yàn)槲业?名字里有個(gè)“鳳”字，它能代替我在你身邊守護(hù)著你，就像你的錄音陪伴著我一樣。
七夕節(jié)的凌晨，我已經(jīng)到了我們的七夕海，獨(dú)自迎接了海上日出。我沒(méi)有告訴你我會(huì)這么早到達(dá)，因?yàn)槲也幌胱屇愕群�，浪費(fèi)我們寶貴的見(jiàn)面時(shí)間。而且我已經(jīng)迫不及待想要踩著這里的細(xì)沙，看到這片海，聽(tīng)到這里的浪濤聲，翹首等待你的身影進(jìn)入我的視線(xiàn)。當(dāng)我看到你戴著我送給你的吊墜走到我面前時(shí)，我非常感動(dòng)。你聽(tīng)到了我在七夕海的思念綿延不絕，珍惜我的禮物，用最快的速度來(lái)到我眼前，沒(méi)有失約。
可惜我們相聚的時(shí)間太短了，夕陽(yáng)尚未西下，你就要離開(kāi)了。你開(kāi)玩笑說(shuō)我們就像牛郎織女，幾乎一年只見(jiàn)一次。我笑了，為我們的緣分與幸運(yùn)而笑。我們能夠相遇、相愛(ài)已屬不易，更難得的是我們之間除了距離沒(méi)有其他人與事阻礙，只要我們熬過(guò)了這段分離的時(shí)間，就能一直在一起不分離了。所以就算我們只在七夕相見(jiàn)，我也滿(mǎn)足了，而且讓我更加期待未來(lái)我們朝夕相伴的日子，更有信心和耐心度過(guò)接下來(lái)孤單的時(shí)刻。
在遇到你之前，我并不在乎七夕這個(gè)節(jié)日，它就與普通的日子一樣，平淡無(wú)趣。自從遇見(jiàn)了你，你為這個(gè)日子添加了許多浪漫的時(shí)刻與幸福的意義，更讓我嘗到相思之苦。愿接下來(lái)的每一個(gè)七夕節(jié)我們都能夠在一起度過(guò)，希望有一天我們不再當(dāng)牛郎織女，不再分開(kāi)與相思。你離開(kāi)之后，我仍然站在原地，聆聽(tīng)著海的聲音，借著海風(fēng)，七夕海的思念綿延不絕直至你心……
記敘文作文 篇7
星期六應(yīng)該是快樂(lè)的，星期六應(yīng)該是有趣的，而我的星期六卻非常悲慘，要想知道我的星期六，就來(lái)看看吧！
“快起床，快起床，要遲到了……”媽媽正在大聲喊道�！暗纫幌侣�！今天是星期六，我想多睡一下”，我使出了我的睡覺(jué)十八計(jì)中的一計(jì)一一裝可憐。
“不行！我再倒數(shù)三聲，你要再不起來(lái)，你就試試看，3……2……”“我起來(lái)就是了”。
我依依不舍的離開(kāi)溫暖的小被窩，心想媽媽真是的，不會(huì)理解孩子。在媽媽不斷催促下，我趕忙穿好衣服，刷牙洗臉．然后，即將開(kāi)始的是“魔鬼訓(xùn)練”。
在去上課的途中；我試著問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱刹豢梢圆蝗ド险n，我們班好幾個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都要帶他們出去玩，可我還要去上輔導(dǎo)班，這公平嗎？”
媽媽聽(tīng)了皺了皺眉頭，頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“不行。現(xiàn)在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，怎么能不學(xué)呢？”我聽(tīng)了低下頭，心里非常傷心，心想著苦啊！
為什么我總和別的同學(xué)不一樣呢？當(dāng)別人玩耍的時(shí)候，我卻不得不學(xué)習(xí)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳懿荒茏屛倚菹⒁幌掳。俊?/p>
但媽媽老是說(shuō)：“不行，不學(xué)習(xí)長(zhǎng)大能干什么？”“唉！”我只能?chē)@嘆氣。
上課了，我坐在教室里聽(tīng)著那無(wú)聊的.課程，心里想我的星期天真悲慘，要是我能像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)一對(duì)翅膀，能在天空上自由的飛翔，那該多好��！
但幻想總是幻想也不知道過(guò)了多久，下課了。但我這節(jié)課一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到。唉！真是賠了夫人又折兵啊，還是好好聽(tīng)課吧。我在心里暗暗說(shuō)道。
這就是我那悲催的星期六！
記敘文作文 篇8
盛夏的時(shí)候，當(dāng)人們?cè)邝胨臅r(shí)候，總會(huì)有一種聲音在永無(wú)休止的叫，夏的酷熱，煩躁的叫聲使人不愉快，打心眼里討厭它。
今年第一次見(jiàn)到蟬的時(shí)候，讓我大吃一驚，那只蟬正在“蛻變”，它已經(jīng)從原來(lái)的殼里出來(lái)了，但是顯得很惡心，渾身上下只有淡淡綠和淺淺的黃色，這與成熟的蟬顯得極不像，由于它是平躺著的，所以必須翻身，我倒是很想看看這小家伙是怎樣翻身的……
它的`腿微微動(dòng)了一下，又停了，又動(dòng)了，企圖翻過(guò)去，但無(wú)奈，是由于新生的力量不夠么？還是……它又動(dòng)了，幾支腿一起動(dòng)，但它的腿似乎還沒(méi)從驅(qū)趕里伸出來(lái)，顯得很脆弱，好像一碰就會(huì)折的那種，讓人看了都要忍不住幫它一把，但是理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。
它又想出了新招數(shù)來(lái)了，借用翅膀的支撐力量翻身，可是像紙一樣，皺的不堪的翅膀會(huì)有力氣支撐起來(lái)么？真懷疑……我的想法對(duì)了，它并沒(méi)有翻過(guò)來(lái)，它又停下了，那雙長(zhǎng)在兩鬢的大眼睛犀利而明亮，透射著一種霸氣的信念~~~~~~~~自信、勇敢、拼搏、堅(jiān)持、死而無(wú)憾……
它還在重復(fù)著剛才翻身的動(dòng)作�！疤�、向左轉(zhuǎn)、翅膀用力、好，翻身，1·2·3，又失敗了……“一次次的失敗鑄就了它永不放棄的性格。
不知不覺(jué)，中午了，我離開(kāi)了那里。一晃，下午了，又經(jīng)過(guò)那里，猛然看見(jiàn)躺在那里的生命不見(jiàn)了，留下的只有一具空殼。
我走開(kāi)了，因?yàn)樵谀抢镂绎@得更卑微，更低下。它的生命價(jià)值就在于長(zhǎng)時(shí)間的緘默醞釀，在于一剎那的美麗死亡。我靜靜的走開(kāi)了，似懂非懂的走開(kāi)了，好像明白了什么，但又很模糊……
記敘文作文 篇9
我的課余生活，那可是絢麗多彩，有一項(xiàng)是我天生的最?lèi)?ài)，那就是釣魚(yú)。
釣魚(yú)給我?guī)?lái)了開(kāi)了，我喜歡在老家釣魚(yú)，因?yàn)�，老家的魚(yú)特別多，有老虎魚(yú)、鯽魚(yú)。運(yùn)氣好的.話(huà)，還有可能釣上汪刺魚(yú)和紅鯉魚(yú)哩。
有一次，我把魚(yú)鉤放下去，感覺(jué)重重的，我還以為鉤到石頭了，所以，我就把魚(yú)鉤拿了起來(lái)，可是，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一條很大的紅鯉魚(yú)啊！
還有一次，我把魚(yú)鉤放在石頭旁邊，就去玩兒了，我在回來(lái)的路上想魚(yú)餌肯定被吃完了！回到家之后，馬上去了小河旁邊，拿起來(lái)了之后才發(fā)現(xiàn)有一只汪刺魚(yú)，被我釣了起來(lái)呀！
我告訴你們一個(gè)竅門(mén)，可以不用浮標(biāo)，就能感覺(jué)得到有魚(yú)來(lái)吃。
魚(yú)餌最好用皮肉做，因?yàn)椋S多兇猛的魚(yú)都喜歡吃皮肉。
那下次你們可以用我教的方法釣釣看哦！
我喜歡釣魚(yú)，你們喜歡嗎？
下次和我一起釣吧！比比誰(shuí)釣的魚(yú)又多又大！
記敘文作文 篇10
“叮咚——”隨著最后一堂課的下課鈴聲的響起，我開(kāi)始了我的十一長(zhǎng)假。那一瞬間，源源不斷的念頭涌上我的心頭。想干的事實(shí)在太多了，但最后我的選擇是——先回母校。
當(dāng)我風(fēng)塵仆仆地趕到時(shí)，學(xué)校還沒(méi)放學(xué)。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到我曾經(jīng)的教室，站在門(mén)口，看著我曾經(jīng)的那個(gè)位置，現(xiàn)在正坐著一位可愛(ài)的小女孩，此時(shí)她正書(shū)聲朗朗呢！她那專(zhuān)注的眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看吧，我很認(rèn)真呢，沒(méi)給你這地方丟臉呢！”剎那間，我在她的身上看到了我當(dāng)初的身影，同樣是那么地專(zhuān)注，那么認(rèn)真！我想她此時(shí)也正在為半年以后的中考奮斗吧！
突然，她站了起來(lái)。原來(lái)是老師叫她過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一份紅叉滿(mǎn)天飛的作業(yè)，也難怪老師要叫她了。
起初，有一絲失望滑過(guò)她的大眼睛。可是不一會(huì)兒，她便已經(jīng)調(diào)整好了狀態(tài)，換上了充滿(mǎn)了一副充滿(mǎn)求知欲的眼神。只見(jiàn)她在講臺(tái)的那端與老師積極的交流著，似乎有種想把一切都弄懂的感覺(jué)。那樣執(zhí)著的眼神，震撼了我！曾幾何時(shí)，我也用那樣的眼光對(duì)著我的老師，源源不斷的請(qǐng)教老師，直到老師都不耐煩為止。這個(gè)女孩，真的很像我�？窗�！最后老師都以一種孺子可教的眼神目送她離去……
是的！在求學(xué)的道路上，她已經(jīng)成功了一大半。
“叮鈴鈴——”他們下課了，任課老師離開(kāi)了教室。那女孩走出教室，疑惑地看著陌生人——我，但僅是一會(huì)，她的視線(xiàn)便徹底離開(kāi)了我。在呼吸了幾口新鮮空氣后，她又回到了教室，開(kāi)始了她的奮斗計(jì)劃……
那時(shí)我在心里想著：“女孩，學(xué)姐相信你一定會(huì)成功！只因，學(xué)姐也曾這樣走過(guò)。
女孩，再見(jiàn)了！不再留戀，我離開(kāi)了那棟大樓。走到大道上，看著那一地的'飄零葉被夕陽(yáng)映襯的閃閃發(fā)光。眨眼間，我好像看到葉子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕，突然間，那張臉變成那女孩的臉，都經(jīng)歷著一樣的事……
如今雖身在高中，但和初中又有什么不同呢？同樣的三年時(shí)光，同樣的一次改變?nèi)松拇罂�，同樣的人去�?jīng)歷，又有什么好怕的呢？
是的，我不怕！只因，我曾這樣走過(guò)……
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