記敘文作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
窗外，已是黃昏了。一棵老樹(shù)搖曳在春風(fēng)里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂(lè)。夕陽(yáng)的金粉，落她一身。我望著夕陽(yáng)里樹(shù)的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹(shù)，與那樹(shù)下發(fā)生在光陰里的故事。
我童年最燦爛的記憶，是有關(guān)布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽(yáng)溫暖的像盛開(kāi)的棉花，一朵一朵落下來(lái)，覆在樹(shù)下的土地里。我?jiàn)A著光溜溜的布娃娃，搬著板凳擠進(jìn)樹(shù)下的陽(yáng)光里，屏氣期待著從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時(shí)的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。
只見(jiàn)她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個(gè)小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的.娃娃身上。它一直咧著嘴笑著，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點(diǎn)。我看它開(kāi)心也跟著傻樂(lè)，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個(gè)笑臉真是燦爛，盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光息在里頭。開(kāi)在春風(fēng)間，開(kāi)在大樹(shù)下，開(kāi)在童年的歡樂(lè)中，亦開(kāi)在光陰的故事里。
最近奶奶總來(lái)找我?guī)兔Υ┽�，看我麻利穿好后溢出滿目的羨慕與欣慰。時(shí)光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領(lǐng)，而她的青絲也被數(shù)不盡的光陰染成了銀發(fā)。
光陰讓一棵青春的小樹(shù)越來(lái)越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。
春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時(shí)的奶奶，他們的存在構(gòu)成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事。
流水它帶走了光陰的故事改變了一個(gè)人，就在那無(wú)憂無(wú)慮初次回憶的童年。
記敘文作文 篇2
一路走來(lái)，有多少人與你擦肩而過(guò)，又有多少人能令我記憶深刻。這條路有多長(zhǎng)，我們都不知道，但有你在，我不孤單，也不會(huì)害怕，因?yàn)�，一路有你�?/p>
小時(shí)候，我很怕生，過(guò)年時(shí)，親戚朋友都會(huì)來(lái)家里團(tuán)圓。我總是一個(gè)人坐在桌前，低頭不語(yǔ)。媽媽讓我給人打招呼，我也只是縮在爸爸身后，攥緊他的衣角。爸爸會(huì)握住我的手，陪我坐著，不去和別人談天說(shuō)地，只是陪著我。我的手被爸爸略顯粗糙的手包住，感受到縷縷暖流，點(diǎn)點(diǎn)心安。那時(shí)的我想一直握住你的手，永遠(yuǎn)不放開(kāi)，就這樣陪我走過(guò)人生。因?yàn)�，一路有你，我不害怕�?/p>
小升初時(shí)，爸爸陪我報(bào)考學(xué)校。踏進(jìn)陌生的'校園，踩著陌生的小路，眼前只有陌生的一切，但身邊有你，我不由緊握住爸爸的手。走進(jìn)考場(chǎng)，隨著鈴聲響起，考試開(kāi)始了。坐在靠窗的位置，我望向窗外，涼風(fēng)灌進(jìn)了教室，落葉只有零星幾片，帶著淺綠，顯得孤獨(dú)，在風(fēng)中打了個(gè)轉(zhuǎn)便沉寂了。思慮被考試的結(jié)束鈴拉回，我緩緩走出教室�？紙�(chǎng)外，許多家長(zhǎng)在焦慮地等待。人群外有一個(gè)身影，他穿著單薄的外套，微白的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞，凌亂，他踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)望向考場(chǎng)的門(mén)口，時(shí)不時(shí)看向人群。待我走近，才發(fā)現(xiàn)是爸爸。我不禁疑惑：“爸爸不是回去了嗎？怎么在這里等我？”這時(shí)，爸爸也好像看見(jiàn)了我，朝我走來(lái)。他一句不說(shuō)，伸手將我的書(shū)包背在身上，一手拉著我，說(shuō)道：“考試考完了，感覺(jué)怎么樣？考完就回家吧，快要到吃飯時(shí)間了，你媽在家都催了�！闭f(shuō)罷，便拉著我走向校門(mén)。爸爸的手冰涼冰涼的，顯然在風(fēng)中站了很久，但我依舊希望爸爸冰涼的手能一直牽著我。因?yàn)�，一路有你，我不孤單�?/p>
漸漸地，我已長(zhǎng)大，褪去了青澀，迎來(lái)了青春。你也漸漸老去，不再牽著我的手，不再對(duì)我說(shuō)哄小孩的話，好像不再關(guān)心我。我想再次牽你的手，卻一直沒(méi)有勇氣。其實(shí)，我們很像，都不懂如何表達(dá)，如何去關(guān)心彼此，帶著沉默關(guān)注對(duì)方，卻從未第一個(gè)說(shuō)出口。一路走來(lái)，你我都變得沉默，但一路有你，我很心安，因?yàn)楸澈笠欢〞?huì)有你。
時(shí)光啊，請(qǐng)你慢下來(lái)，請(qǐng)悄悄地離開(kāi)，你已壓彎了爸爸的背，染白了他的青絲，難道還不夠嗎？爸爸已走得慢了，總有一天，他會(huì)追不上我的步伐，只留下一串辛酸的腳印，漸漸地，被記憶潮水抹去。我成長(zhǎng)的悲歡離合，卻化作一道道皺紋，刻在爸爸的臉上。路還長(zhǎng)，我不希望你缺席我的未來(lái)，因?yàn)椋宦酚心�，我才能肆意成長(zhǎng)，毫無(wú)顧忌。希望下一次，我有勇氣牽起你的手，一起走。
記敘文作文 篇3
注視著，注視著，注視著那熟悉而又越看越模糊的臉，我的心好疼，我的思緒好亂——我們是最好的朋友將要分別而去，我要去一個(gè)陌生的地方，同時(shí)再也沒(méi)有你們往日的欣慰，此時(shí)此刻，我就像插在花瓶的鮮花，依舊存活，但少了生氣。
朋友，請(qǐng)你不要吝惜時(shí)間，匆忙離去，讓我們互相再看一眼，再緊握一下雙手因?yàn)樗悄敲词煜ざ鵁霟幔晃覀冊(cè)谝粋�(gè)操場(chǎng)上爭(zhēng)奪冠軍，我們?cè)谝粋�(gè)考場(chǎng)上爭(zhēng)星奪名，互不相讓。我們也曾經(jīng)在一被窩里渡過(guò)那冰冷的歲月，互相溫暖著對(duì)方。我失落過(guò)、迷茫過(guò)，您們幫我擺脫了籠罩在我內(nèi)心深處的黑暗，讓我看到了光明。如今，我要離開(kāi)您們，我依然緊握你們的雙手，彼此望著對(duì)方。天色漸暗，徐徐的微風(fēng)吹來(lái)，繚亂了我的頭發(fā)，同時(shí)也繚出了我的不舍與無(wú)奈
朋友，你不要匆匆離去，讓我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因?yàn)樗悄敲磮?jiān)固而溫暖；我曾經(jīng)像一個(gè)小孩子似的，依靠著你的肩膀，嚎啕大哭，用我的淚水與抽泣傾訴著我內(nèi)心的感傷與痛苦。真的'，在那時(shí)，我好難過(guò)，好難過(guò)，但是，我又好欣慰，因?yàn)楫吘褂幸粋�(gè)可以讓我傾訴的港灣，如今，我要離去，我依然依著你的肩膀，似乎回到了從前，想當(dāng)初那個(gè)毛丫頭那樣，只不過(guò)這次是用淚水向你傾訴和告白我的不舍與無(wú)奈。
我多么希望能留下來(lái)，那份千言萬(wàn)語(yǔ)化成的不舍，盡在這不言之中，但那已經(jīng)不可能了。
在這離別的車站，風(fēng)打著卷地的吹著，夾雜著幾片樹(shù)葉，無(wú)力的吹著。我含著淚水，獨(dú)自一人站在這里，真心地對(duì)你們說(shuō)‘再見(jiàn)’但我相信，你不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使天各一方，我們也會(huì)‘心有靈犀’，我相信‘‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，哪怕我們相隔千里，彼此的情誼也會(huì)近在咫尺。我想，在不久的將來(lái)，我們還會(huì)見(jiàn)面，生化這份友誼。
朋友，相互惦念，我們不會(huì)相隔太遠(yuǎn)。
記敘文作文 篇4
不知何緣故，不覺(jué)間，淚從我眼角滑落，淌到唇邊，滴在心間。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的樹(shù)葉，無(wú)精打采地從樹(shù)上飄落下來(lái)，我打了個(gè)寒顫。在家里，我是爸爸的“嬌嬌男”，爸爸待我，可謂寵愛(ài)至極，真是含在嘴里怕化了，放在手心怕飛了。
在我剛剛記事的時(shí)候，爸爸就去了煙臺(tái)，一年才回來(lái)一次。日落西山，大地上一片昏暗，雖然爸爸“無(wú)情”地扔下了幼小的我，去了遠(yuǎn)方，但是“血濃天水，根葉相連。我總是坐在窗前構(gòu)想爸爸回來(lái)時(shí)的情景……
一天下午，奶奶告訴我：“今天你爸爸回來(lái)了，在你學(xué)校門(mén)口等了三四個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)走了……”下面的我已聽(tīng)不下去了，我哭了，爸爸，為什么，為什么，不等我回來(lái)？漫步在樹(shù)林間，小時(shí)和爸爸一起栽下的小樹(shù)如今聳入宙空，正和清風(fēng)捉迷藏。想到這里，我的眼前又一次模糊了……
友情也許會(huì)褪色，也許會(huì)被遺忘，但是親情將永存人間，爸爸知道處于成長(zhǎng)時(shí)期的孩子愛(ài)擺風(fēng)度，便常常提出給我買衣服，但是都被我拒絕了，我知道這血汗錢(qián)來(lái)之不易，所以我一般不向爸爸提出過(guò)高的要求。
爸爸把希望全凝注在我身上，每當(dāng)他看見(jiàn)兒子背著書(shū)包，攥著課本回來(lái)，臉上便掛滿了笑意，望子成龍，這是爸爸的'希望。我用什么方法來(lái)報(bào)答爸爸的深恩呢？我將繼續(xù)走我的求學(xué)之路，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗，使爸爸將來(lái)過(guò)上快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。
爸爸是我心中的男子漢，在人生這條曲折的道路上，我一直以爸爸為榜樣，擊潰困難，但是“貪嘴薄舌，心智愚鈍；缺乏涵養(yǎng)，是非不清，脾氣不好，喜怒無(wú)常，又懶又笨……”這就是我的自畫(huà)像。這和我心目中的“男子漢”、“大丈夫“的形象可差得太遠(yuǎn)了。
再次來(lái)到小林間，想起童年，想起爸爸，我的眼前再一次模糊了……
記敘文作文 篇5
世界上有很多的愛(ài)，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)，母愛(ài)如水往往溫柔細(xì)膩，父愛(ài)如山往往深沉嚴(yán)格，我要著重的說(shuō)一下母愛(ài)。母愛(ài)，有多種的表現(xiàn)：有的是母親用嚴(yán)厲的一面來(lái)讓孩子們感受到愛(ài)，有的是如水一般的溫柔細(xì)膩?zhàn)尯⒆觽兏惺艿綈?ài)，有的是一打孩子讓孩子長(zhǎng)大后體會(huì)到的愛(ài)。
我的母親，她屬于用嚴(yán)厲的一面來(lái)讓孩子們感受到愛(ài)和打孩子讓孩子長(zhǎng)大后體會(huì)到的愛(ài)。下面我給大家講一下我媽媽對(duì)我的愛(ài)。
嚴(yán)厲的愛(ài)
那是我在上四年級(jí)的時(shí)候，我和我那幾個(gè)好同學(xué)一起去打籃球，可是沒(méi)想到其中的一個(gè)同學(xué)把我給撂倒在地，我的手給腫起來(lái)了，而且還很疼，他們給我的媽媽打了電話，我媽媽聽(tīng)到消息以后，放下家務(wù)活就跑來(lái)了，媽媽滿頭大汗，媽媽領(lǐng)我到了一家大醫(yī)院找了一下X-光片，得出結(jié)果了——我的手折了，我痛不欲生，醫(yī)生給我接上骨后。媽媽把我送到家里，并嚴(yán)厲的教導(dǎo)我說(shuō)：“兒子，你可以玩但也要小心一點(diǎn)啊�！睕](méi)想到媽媽上外面哭了起來(lái)。媽媽表面上對(duì)我很嚴(yán)厲可是她也是心疼我，愛(ài)我。這就是我媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲的愛(ài)。
打中的愛(ài)
那是一次我和我哥哥在院子里玩耍我把爸爸最喜愛(ài)的花瓶打碎了，當(dāng)時(shí)爸爸大發(fā)雷霆，將我臭揍了一頓，我哭著，表面服但我心里卻不服，我與爸爸發(fā)生了沖突，當(dāng)時(shí)的情景讓媽媽給看到了，媽媽問(wèn)清事實(shí)后，把我叫到她屋內(nèi)，并拿出了雞毛撣子，打著我說(shuō)：“你今天犯了什么錯(cuò)��？”我仍理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有！”媽媽將雞毛撣子打在了我的身上，我痛苦難當(dāng)，最后還是招了——我與父親頂撞了。媽媽說(shuō)：“你還知道錯(cuò)��！”媽媽還給我說(shuō)：“以后走上社會(huì)還這樣的話，你會(huì)吃不少苦的�！蔽椰F(xiàn)在終于明白了媽媽的`用意：原來(lái)她是怕我受苦，所以用打的方式來(lái)教育我做人。”這其實(shí)也是對(duì)我的愛(ài)，但是方法有所不同罷了。
則就是我的母親，這就是母愛(ài)，這就是母親對(duì)我的愛(ài)。母親對(duì)我的愛(ài)，母親為我所做的事情都是為我好。世界上有很多的愛(ài)，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)，母愛(ài)如水往往溫柔細(xì)膩，父愛(ài)如山往往深沉嚴(yán)格，我要著重的說(shuō)一下母愛(ài)。母愛(ài)，有多種的表現(xiàn)：有的是母親用嚴(yán)厲的一面來(lái)讓孩子們感受到愛(ài)，有的是如水一般的溫柔細(xì)膩?zhàn)尯⒆觽兏惺艿綈?ài)，有的是一打孩子讓孩子長(zhǎng)大后體會(huì)到的愛(ài)。
我的母親，她屬于用嚴(yán)厲的一面來(lái)讓孩子們感受到愛(ài)和打孩子讓孩子長(zhǎng)大后體會(huì)到的愛(ài)。下面我給大家講一下我媽媽對(duì)我的愛(ài)。
嚴(yán)厲的愛(ài)
那是我在上四年級(jí)的時(shí)候，我和我那幾個(gè)好同學(xué)一起去打籃球，可是沒(méi)想到其中的一個(gè)同學(xué)把我給撂倒在地，我的手給腫起來(lái)了，而且還很疼，他們給我的媽媽打了電話，我媽媽聽(tīng)到消息以后，放下家務(wù)活就跑來(lái)了，媽媽滿頭大汗，媽媽領(lǐng)我到了一家大醫(yī)院找了一下X-光片，得出結(jié)果了——我的手折了，我痛不欲生，醫(yī)生給我接上骨后。媽媽把我送到家里，并嚴(yán)厲的教導(dǎo)我說(shuō)：“兒子，你可以玩但也要小心一點(diǎn)啊�！睕](méi)想到媽媽上外面哭了起來(lái)。媽媽表面上對(duì)我很嚴(yán)厲可是她也是心疼我，愛(ài)我。這就是我媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲的愛(ài)。
打中的愛(ài)
那是一次我和我哥哥在院子里玩耍我把爸爸最喜愛(ài)的花瓶打碎了，當(dāng)時(shí)爸爸大發(fā)雷霆，將我臭揍了一頓，我哭著，表面服但我心里卻不服，我與爸爸發(fā)生了沖突，當(dāng)時(shí)的情景讓媽媽給看到了，媽媽問(wèn)清事實(shí)后，把我叫到她屋內(nèi)，并拿出了雞毛撣子，打著我說(shuō)：“你今天犯了什么錯(cuò)�。俊蔽胰岳碇睔鈮训恼f(shuō)：“沒(méi)有！”媽媽將雞毛撣子打在了我的身上，我痛苦難當(dāng)，最后還是招了——我與父親頂撞了。媽媽說(shuō)：“你還知道錯(cuò)�。 眿寢屵�給我說(shuō)：“以后走上社會(huì)還這樣的話，你會(huì)吃不少苦的�！蔽椰F(xiàn)在終于明白了媽媽的用意：原來(lái)她是怕我受苦，所以用打的方式來(lái)教育我做人�！边@其實(shí)也是對(duì)我的愛(ài)，但是方法有所不同罷了。
則就是我的母親，這就是母愛(ài)，這就是母親對(duì)我的愛(ài)。母親對(duì)我的愛(ài)，母親為我所做的事情都是為我好。作文
記敘文作文 篇6
黃丹蕾是個(gè)心地十分地善良的人。
記得有一次，黃丹蕾看到一個(gè)乞丐，便把她媽媽剛給她的5元錢(qián)給了那個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐連聲叫“謝謝”。
還有一次，我不會(huì)一道數(shù)學(xué)目標(biāo)上的題，老師講后也不懂，這時(shí)我的朋友——黃丹蕾來(lái)了，看到我愁眉苦臉的就知道了我有困難，一問(wèn)我，才知道我有一道難題不會(huì)做，于是便主動(dòng)為我清除學(xué)習(xí)上的攔路虎，又畫(huà)圖，又寫(xiě)算式，講了半天，我終于把這學(xué)習(xí)上的攔路虎給清理掉了，心里暗自感謝她——我的好朋友黃丹蕾。
我的好朋友黃丹蕾，是我這一學(xué)期的'一個(gè)新的好朋友，這個(gè)好朋友是個(gè)善解人意，關(guān)心別人，而且還很喜歡幫助別人的好孩子，我為有這么一個(gè)好朋友面感到驕傲。
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