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記敘文的作文

時(shí)間:2024-01-20 09:38:21 體裁作文 我要投稿

記敘文的作文經(jīng)典(7篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的記敘文的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記敘文的作文經(jīng)典(7篇)

記敘文的作文 篇1

  “滴答,滴答……”窗外的雨點(diǎn)稀稀瀝瀝地飄揚(yáng)到各家的雨棚上,發(fā)出了那一聲聲令人困倦的聲音。

  冬天的雨,總是給人一種很想睡覺的感覺,今天,還是和平常的周末一樣,我一個(gè)人在家。我趴在寫字臺(tái)上,手中捏著一支黑色的中性筆,畫著那些有些幼稚卻怎么也畫不厭的卡通畫。耳邊回響著的是令人感覺寧靜的輕音樂。嘴里含著的是我最喜歡的蘋果味的棒棒糖,但心里還是不免升起了一絲悲涼。家里養(yǎng)的小烏龜,也不像過去那樣活潑了,縮在魚缸的一角,不發(fā)出任何動(dòng)靜。這使得我們家最近輕靜了很多,再也沒有發(fā)出龜殼與魚缸互相碰撞的聲音。雖然,在那之后,媽媽也曾買過一只小烏龜,但后來的結(jié)果是——后者與前者一樣,悶聲不吭,魚缸周圍一片安靜,然而,在這個(gè)下著綿綿細(xì)雨的冬天,沉默的.不僅僅是我和那兩只沒有一點(diǎn)生氣的烏龜,還有家樓上的外婆養(yǎng)的那一盆盆奇花異草。外婆在去西安之前,相當(dāng)鄭重地把她那已有數(shù)百盆的花花草草交給了我,而我卻將它們一盆盆地遺忘在了各個(gè)角落,心里升起了一絲內(nèi)疚以及歉意。樓上的小花園已不像以前那樣充滿生機(jī)了。幾個(gè)月前還開的旺盛的桂花,如今已變的黯然失色;那一盆盆可愛的米蘭,如今也只剩下了枝和葉那一粒粒充滿清香的米蘭已不見了蹤影;高大的文竹也開始變成了枯黃色;最可憐的是那盆百玉蘭,它已經(jīng)一無所有了,它的最后一片葉子已在昨天飄落,猶如一只綠蝴蝶,夢(mèng)幻般在空中飛舞,而它那棕色的枝桿上已無任何東西陪襯了……或許,等到了明年的春天,一切的東西都會(huì)變得美好,美妙,幸福吧!

  冬天的雪,似乎是天使的眼淚,沸沸揚(yáng)揚(yáng)地灑下人間。不僅僅是悲傷的淚水,也有幸福的一滴……

記敘文的作文 篇2

  生存在這個(gè)世界上,我感到無比的幸福,因?yàn)榭梢宰屛腋惺艿竭@個(gè)世界的溫暖,讓我學(xué)會(huì)愛別人,也嘗到了被別人愛的感覺。真的非常幸福,非常滿足。那么大家有沒想過去愛別人,關(guān)心他人呢?

  有一次,我乘坐公交車上,車上的人非常多,每一個(gè)人都覺得非常熱。幸好,我是從始發(fā)站做的車,否則我也會(huì)遭遇站在那里的不幸……我坐在座位上,猛然間看見一位老奶奶剛剛上車,他滿頭是汗,還拿著許多東西。這時(shí),我想起了老師曾經(jīng)說過:“以尊老愛幼為榮!”于是我把座位讓給了這位老奶奶。老奶奶用感激的目光看著我,說:“謝謝!謝謝你!”我連忙說:“不用,不用謝!”周圍的人也都向我投來贊許的目光!看老奶奶坐在位置上,我自己非常滿足。愛別人也會(huì)被別人所尊敬、贊嘆!

  在愛著別人的同時(shí)我自己也在享受著偉大的母愛。每當(dāng)我飯后回自己房間學(xué)習(xí)時(shí)候,我看到原本子啊床上亂作一團(tuán)的'書本,已經(jīng)整齊地回到書櫥里了。是母親為我整理的,每一本都規(guī)整地放在那里,床上的毯子鋪得相當(dāng)舒服,我躺在上面,仿佛置身于平靜湖面上的小船中,蕩漾著……然而我自己像是童話 里永遠(yuǎn)長不大的人。母愛的溫暖環(huán)繞著我的周身,讓我有一個(gè)甜美、燦爛的金色童年。

  愛是花、是陽光、是雨露、是海洋、是陸地、是空氣、是糧食。愛,無論是給予還是接受,它都是人的一種需要,一種滿足。被愛包圍是一種幸福享受,幫助他人是高層次的幸福陶醉。

  愛的種類非常多,小到愛自己、愛家人、大到愛國家、愛人類,整個(gè)世界都充滿了愛。

  唉在心靈中,愛在關(guān)懷中,愛是無私,愛是奉獻(xiàn),愛是支持。愛無處不在!

記敘文的作文 篇3

  今天我看到自己的房間亂得像狗窩一樣,想把它整理一下,送給媽媽一個(gè)驚喜。

  我先整理床上,把床上的被子疊好。再整理書,我把書放到書架上,擺得整整齊齊。接著,我把地上的玩具放到玩具箱里面,又把桌子上不用的`一些廢紙放進(jìn)垃圾桶里。我拿起掃帚把地掃了一遍,又用拖把把地拖得干干凈凈。做完這些事情,我感覺太累了。這次,我體會(huì)到媽媽平時(shí)的辛苦了。以后,我一定要自己的事情自己做,給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。

  過了一會(huì)兒,媽媽回來看見我打掃的這么干凈,高興地說:“我的寶貝女兒長大了,你真是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子!蔽液蛬寢尪夹α。

記敘文的作文 篇4

  星期一的早晨,太陽笑瞇瞇的露出了笑臉,我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,因?yàn)閷W(xué)校馬上要舉辦一個(gè)勵(lì)志成才報(bào)告會(huì)。

  一會(huì)兒廣播響了,各班同學(xué)排著整整齊齊的隊(duì)伍井然有序的來到操場集合。

  莊嚴(yán)的`升旗儀式過后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肖書記請(qǐng)出了拄著雙拐的胡叔叔。胡叔叔大概四十歲左右,穿著一件紅色的夾克,雖然他很瘦,但顯得異常剛毅。報(bào)告會(huì)開始了,全校師生都把目光一齊投向升旗臺(tái),大家聚精會(huì)神的,全場鴉雀無聲,胡叔叔首先做了一個(gè)簡單的自我介紹,接著給我們講述了幾十年來他是如何克服各種各樣的困難,包括生活上的以及精神上的;又是如何從自,卑中走出來的。 發(fā)奮圖強(qiáng),樹立理想,不懈的努力而取得了一些小小的成功,聽到這里同學(xué)們不由得鼓起掌來,敬佩之情油然而生。叔叔接著給我們講了很多的故事,這些小小的故事蘊(yùn)涵了許多深刻的道理:告訴我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想,發(fā)奮圖強(qiáng),在困難面前不要屈服,自強(qiáng)自立,不能依賴他人,堅(jiān)持不懈的努力,最后一定會(huì)成功。聽了這些故事,讓我想起我平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度,我慚愧極了。記得有一次我生病了,我哭著不肯去上學(xué),媽媽勸了我好幾次,說"這么一點(diǎn)小病一下就好了。"我就當(dāng)作兒邊風(fēng),左兒進(jìn)右兒出,就是哭著不去上學(xué)。

  我覺得我比叔叔差遠(yuǎn)了,我慚愧的低下了頭!な迨暹@有聲有色的演講,受益匪淺,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這"勵(lì)志成才"報(bào)告會(huì)的。

記敘文的作文 篇5

  在這個(gè)世界上,誰沒有沐浴過父母的愛,誰沒有體會(huì)過父母的關(guān)懷?我也擁有無時(shí)無刻不在惦記著我,關(guān)心著我的爸爸和媽媽,圍繞愛寫一篇記敘文。

  我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表,督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外,爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書,讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí),別的家長問我:“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎?”幼稚的我用力地點(diǎn)頭,以示“特別特別嚴(yán)厲,還不是一般的嚴(yán)厲!”現(xiàn)在,每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí),我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此,我對(duì)他真是感激不盡!

  我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心,對(duì)我總是無微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好,她絞盡腦汁地做一些好吃的,給我解饞。每周周末她顧不上休息,就開始洗我換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候,媽媽又是倒水,又是遞藥,半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……

  現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國,當(dāng)我在他們的來信中看到“學(xué)習(xí)一切可好?”的字眼,在電話里聽到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語氣,我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛。的確,父母的愛就像空氣,看不見摸不著,可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在。

  盡管思想再怎么貼近,意見多么一致,茫茫人海無緣也會(huì)擦肩而過,視而不見。有緣千里相聚會(huì),哪怕是深山野谷,一個(gè)村野樵夫,一個(gè)官宦士大夫,一曲高山流水,純屬偶然,但卻演繹了一段友誼綿長的千古絕唱。

  友誼是橋,是兩座山巔之間交流的橋,山是威嚴(yán)的,彼此不交流也只是孤零零的一座沙石。友誼是大河兩岸彼此相互通融的橋,更是兩種思想相互撞擊、相互應(yīng)答的橋。交流得多了,相處得久了,相互理解深了,必然會(huì)有一種相依相隨,相互傾聽對(duì)方感觸的感覺,友誼也會(huì)自然而然在兩個(gè)人之間產(chǎn)生。

  友誼是門,他進(jìn)入了你的思想領(lǐng)域,知道了你心中的喜怒哀樂和所思所想,寬慰你、幫助你,用他天使般溫暖的臂膀擁抱你將冷的心靈。你從門里走出去,熱情地?fù)肀,贊美大自然饋?zèng)給你的一切,真誠地對(duì)待你周圍的人。你一定會(huì)感受到友誼的.臨近……

  友誼是一扇窗,敞開你的心扉,面對(duì)藍(lán)天抒發(fā)你的情懷,面對(duì)大海陳述你心中久存不能釋放的陰霾,面對(duì)人生四季訴說你對(duì)生活的無奈和煩憂。一定會(huì)有知音循著你內(nèi)心的旋律微笑著向你走來,攜手共同演奏高山流水的樂章。

  友誼是一種情感,是一種相知相惜相互理解的情感,它是一個(gè)不分種族、不分性別、不分年齡,兩顆心與心之間的相互依傍和理解的交匯。友誼不因?qū)Ψ绞峭斩懦,也不因(qū)Ψ绞钱愋跃捅厝粫?huì)延伸成愛情。友誼不因?qū)Ψ降纳矸莸匚话l(fā)生變化,也不因?qū)Ψ降拿烂不虺舐獩Q定吸引和排它。正因?yàn)榇瞬庞辛巳系募s會(huì),管鮑之交的相互填充和俞伯牙摔琴謝知音的千古奇緣。

  友誼是一種可遇而不可求的緣分,尋不來,喚不醒,買不到。一次長談,一場誤會(huì),一次偶然的相遇,一個(gè)淺淺的微笑,一瞥會(huì)意的眼神,心靈相通了它就有可能悄悄地降臨到你的身上。

  當(dāng)晚霞滿天、落日西沉的時(shí)侯,你遙望南天默默的呢喃著他的名字,心中多了一份牽掛、一份相思,一份眷戀。他也同你一樣,每當(dāng)遇到憂愁和歡樂的時(shí)候,他總是能夠想到你。這——就是友誼。

記敘文的作文 篇6

  一年有四個(gè)季節(jié)。每一個(gè)季節(jié)都藏有一份快樂,現(xiàn)在回憶起來,是美好的。

  回憶春天,鳥語花香的季節(jié)。我和家人在山間小徑上蹦跳,在濕軟的草地上奔跑。我們?yōu)樾▲B一家筑巢,跟花兒說悄悄話。忽然,一滴露珠從樹上滴落下來,砸在我的脖子上,我嚇得跳起來,一不小心,摔入河里,瞬間成了落湯雞。

  回憶夏天,烈日當(dāng)頭的季節(jié)。我家門前的大樹不知疲累地為我們遮日擋光。我靠在樹干上,望著頭上翠綠的樹葉,一口一口地舔著冰淇淋。攙嘴的陽光從樹葉之間的空隙中擠進(jìn)來,舔了幾口我的冰淇淋。當(dāng)我要舔冰淇淋的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)冰淇淋早已沒有了,只剩下一灘水留在我的衣服上。樹上的.鳥兒已經(jīng)笑得要摔下來了。

  回憶秋天,收獲果實(shí)的季節(jié)。我和家人在果園里穿梭,各自爬上果樹摘水果。我早已口水直流了,邊摘邊吃。當(dāng)家人摘了滿滿幾筐水果時(shí),我的水果筐里卻絲毫沒有水果的痕跡,都被我裝進(jìn)肚子里了!我飽得在草地上打滾,沒想到不幸掉進(jìn)土坑,出來時(shí)只見一個(gè)土人踉踉蹌蹌地左右搖晃,家人們?cè)缫研Φ弥辈黄鹧恕?/p>

  我回憶冬天,洋溢溫馨的季節(jié)。大樹已經(jīng)蛻去舊衣,靜靜地站在那兒,枯葉在地上安靜地沉睡。我們一家躲在暖暖的被窩里,講故事,說笑話。即使冬天很寒冷,我們也感到無比溫暖,無比溫馨。

  四個(gè)季節(jié),珍藏著四份幸福,現(xiàn)在細(xì)細(xì)回憶起來,十分美好。

記敘文的作文 篇7

  天空灰得像剛經(jīng)歷過暴風(fēng)雨,但仰頭望望天卻沒有一滴雨水,為什么沒有下雨?這樣就掩蓋住我的眼淚?諝庾兊脡阂,酸酸的味道,我嗅出的卻是分離。真的必須要分開嗎?是的,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大,各自奔向自己的未來……

  小學(xué)校園里,其他班已經(jīng)人去樓空,我知道他們也和我們一樣。班主任在講臺(tái)上靜靜地坐著,看著她叫了六年的“孩子們”,今天真的要就此一別了。平時(shí)里喧鬧的教育里,隱約能聽到的是抽噎,是大家強(qiáng)忍住情緒的咬牙聲,誰都不想哭,但是誰忍得住?

  “孩子們,今天我們……我……”班主任依舊如此親切地叫我們,只是在以往略帶嚴(yán)肅的語句中加了不少的悲傷與不舍。

  她得聲音仍舊是啞啞的,畢老師一定是最先流淚的那一個(gè)。她拿出她寫給我們的信,邊擦著淚邊讀著:“不知不覺六年過去,你們都長大了,要去奔向你們的未來了,雖然畢老師心中很不舍得,但卻依舊希望你們能長大,能有一番出息……”她哽咽著讀完了,淚水滴在了信紙上,也滴在班里每一個(gè)人的心里,在此一別,相見要在何年何月呀?共同相處了六年的伙伴,一起經(jīng)歷過成功,失敗的伙伴,卻要在此分離了。當(dāng)時(shí)的我們除了傷心,剩下的`只有手足無措。是呀!分離是無法避免的,我們又能做什么呢?

  畢老師把信讀完后,她并沒有再說什么,只是看著我們每一個(gè)人。當(dāng)她的眼神停留在我身上時(shí),我似乎從她得眼神中看出了很多很多。這六年來所走過的一切,從原來的淘氣總受她罵的我,到后來得到她肯定的我……也許畢老師的眼神只停留了一秒,但在那不舍分離的眼神背后,還有的是對(duì)一個(gè)人的期望,她是那樣的堅(jiān)定與欣慰。

  再次打開同學(xué)錄,第一張就是我們班主任畢老師的照片,照片中的她笑得那么燦爛,那眼神又是那么熟悉,那種感覺是無法用一個(gè)字去概括的。

  這個(gè)眼神我一輩子也忘不了,她帶給了我太多太多……

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