- 相關(guān)推薦
我相信議論文
現(xiàn)如今，大家都寫過論文，肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過程。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我相信議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
我相信議論文1
這個(gè)世界，對(duì)某些人來說，冷得寸草不生；對(duì)有些人來說，就是熙熙攘攘，熱鬧非凡。每次說話走路都會(huì)有花有果。
一直以來，我以為自己是第二種人，也就是所謂的幸運(yùn)兒，被耶穌祝福，被上帝愛的孩子。我有一個(gè)健康的身體，愛父母，有一個(gè)和諧的家，生活好像太幸運(yùn)了，沒有大風(fēng)大浪，連一個(gè)浪都掀不起來了。所以我一直認(rèn)為我是個(gè)幸運(yùn)的孩子，
可能是我太幸運(yùn)了，連看都不敢看上帝，所以掀起了一場風(fēng)暴，被卷進(jìn)了漩渦。我掙扎著，卻忍不住越陷越深。
那個(gè)漩渦就是中考，是我不想回憶的一段時(shí)間。每天早上起得比雞還早，在月亮上上學(xué)，在操場上跑來跑去，直到汗流浹背，筋疲力盡。坐在教室里，聽著夏天嘈雜的蟬鳴，做著無數(shù)熱騰騰的白紙。我好像已經(jīng)盡力了，我好像已經(jīng)盡力了。說實(shí)話，我不知道自己有沒有不遺余力的去奮斗，但我知道，那幾天我真的盡力了。如果這是一個(gè)游戲，那么我輸了，那個(gè)徹底輸了的玩家。但是，這怎么能用輸贏來衡量呢？我辜負(fù)了那個(gè)我，辜負(fù)了我盡力刷題，辜負(fù)了我非常努力。結(jié)果出來的那天晚上，我徹夜未眠。一開始我不相信。反復(fù)復(fù)習(xí)了一遍，只有失望和氣餒。我看著黑暗的天花板在等待一會(huì)兒，讓我的思緒飛揚(yáng)。過去的一切，像一種解脫，在我面前凸顯出來，清晰到讓我恐懼。過去的時(shí)間拖著時(shí)間，有的匆匆離去。我想知道上帝是否不再愛我了。那時(shí)候我以為我是第一種人，一個(gè)沒有得到耶穌祝福，沒有得到上帝愛的孩子，一個(gè)被世界冷落的人。
那個(gè)暑假我過得渾渾噩噩，一遍又一遍的思考自己錯(cuò)在哪里，上帝為什么這樣對(duì)待我。原來我只是一個(gè)普通人，沒有想象中的那么幸運(yùn)，也很脆弱，脆弱到走不了多遠(yuǎn)，生活從來不缺少心碎，被我信仰的'上帝背叛過�；蛘哒f，我被自己欺騙了。我告訴自己，你已經(jīng)足夠努力了。停下來休息一下是可以的�？荚嚥患案窈螅乙哺嬖V自己，你夠好了。就是這個(gè)時(shí)候試卷難了。比你差的人不是很多嗎？我一直都是這樣。我一直活在自己的自我安慰的態(tài)度中，以為自己足夠優(yōu)秀優(yōu)秀，但是現(xiàn)實(shí)給了我沉重的打擊，打破了我的幻想和不現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高中，不想再犯同樣的錯(cuò)誤。也許還不算太晚。我想成為我喜歡的那種人。
少答應(yīng)自己什么都不算。我不怕我做不到，我怕我做不到。其實(shí)等待的時(shí)間可能沒那么長，因?yàn)槲乙恢贝谠�，把未來變成了遙遠(yuǎn)的未來。太容易辜負(fù)自己了。借口總是比行動(dòng)多。安慰自己與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。但是我還年輕，我不想妥協(xié)，我不想和任何人任何事妥協(xié)，我想嘗試，嘗試去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，嘗試去做一些能打動(dòng)我的事。我想養(yǎng)成一個(gè)很棒的習(xí)慣，比以前堅(jiān)持的時(shí)間更長，說不放棄酷。過去的每一天，讀過的每一本書，遇到的每一個(gè)人，組成了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我，未來的我。我相信上帝會(huì)愛那個(gè)努力的傻孩子。
曾經(jīng)遠(yuǎn)離山川的人會(huì)實(shí)現(xiàn)，放棄的人不會(huì)羨慕，會(huì)承擔(dān)自己的選擇，不會(huì)猶豫，不會(huì)后悔。我相信那會(huì)是我最好的樣子。
不管你覺得冬天過去了沒有，終究是會(huì)亮的。閉著眼睛總是黑的。你要學(xué)會(huì)自助，心里的冬天就過去了。
你要相信沒有達(dá)不到的明天。
我相信議論文2
是的，如果一個(gè)人擁有了1%的天賦，也擁有了49%的學(xué)習(xí)方法和技巧，但是卻缺少努力，是無法成功的;若一個(gè)人擁有了1%的天賦和50%的努力和汗水，卻只是盲目學(xué)習(xí)，到頭來也只是一場空。課件，學(xué)習(xí)方法還有自身的努力這兩點(diǎn)是缺一不可的。也許有人問，如果只有學(xué)習(xí)方法和自身的努力，是否也無法成功呢?我想，大部分人的答案都是否定的，因?yàn)槿绻銢]有天賦，卻可以勤能補(bǔ)拙，我想，成功就在遠(yuǎn)方。
語文的天賦主要表現(xiàn)在語言的組織能力，而想學(xué)好語文需要的是時(shí)間，因?yàn)檎Z文不像數(shù)學(xué)那樣簡單;也不比英語的掌握語法;更不像政治歷史那樣只要把課本內(nèi)容掌握就輕松獲得高分。語文考的是日積月累，只有通過大量的`閱讀課外名著才能將自身的語文文化素養(yǎng)提高，不比其他科目的標(biāo)準(zhǔn)答案，語文的知識(shí)面更廣，答案也不唯一，但是必須圍繞中心。
數(shù)學(xué)的天賦主要表現(xiàn)在思維能力，但靠的是學(xué)習(xí)技巧，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧主要表現(xiàn)在：一、勤(克服一個(gè)“惰”字);二是兩個(gè)要點(diǎn)——一要?jiǎng)邮植僮�，二要�(jiǎng)幽X思考;三時(shí)要做到“三個(gè)一遍”，分別是“上課認(rèn)真聽一遍”“動(dòng)手做一遍”“想一遍”，四是重視“四個(gè)依據(jù)”——讀好一本教科書，記好一本筆記，做好做凈一本習(xí)題集，記好一本心得筆記(最好在準(zhǔn)備一個(gè)本)。
英語的天賦主要表現(xiàn)在口語表達(dá)能力，但是的是后天的努力，我們應(yīng)常用錄音帶鍛煉聽說能力，聽英語是，口中跟著重復(fù)，要經(jīng)常練習(xí)朗讀和泛讀英文報(bào)刊雜志，要注意語法和留心英文的詞匯搭配等。
比起語數(shù)英，提高歷史和政治的分?jǐn)?shù)顯得簡單多了，只要勤奮，哪怕你記憶力差也可以彌補(bǔ)。
每個(gè)人不是天生就聰明，就懂得一切，成功之門只給準(zhǔn)備好的人敞開，讓我們行動(dòng)起來!不要相信1%的天賦和運(yùn)氣就可以勝過那99%!因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙!
我相信議論文3
那一場風(fēng)，使我駐足這片花壇。但我相信，我注定與眾不同�！}記
嬌艷欲滴的玫瑰舞動(dòng)萬種風(fēng)情，濃艷馥郁的郁金香展現(xiàn)魅力姿色……唯獨(dú)我，蜷縮在這寂寞的花壇上，與她們，格格不入。
又是明媚的一天，我舒展著我嬌嫩的葉片，慵懶的沐浴著這份溫暖。
“哎呦，一株野草也敢和我們爭搶陽光！”我扭動(dòng)腰肢，看到玫瑰的臉上滿是不屑與鄙夷。
郁金香將她的`花瓣覆在我舒展著的葉片上。“這陽光。無名小草根本不配享受！”花壇一陣哄堂大笑。
我怯怯地?cái)n回葉片，這份寂寞，我已習(xí)慣。但仍在心中默默念道：“我相信有一天我會(huì)開花，媽媽說過我不是野草�！�
懷揣著這份信念，我總在太陽初升，百花安睡時(shí)伸展葉片，迎接新的一天的洗禮；總在電閃雷鳴，風(fēng)雨交加時(shí)向下扎根，努力讓自己變的挺拔；總在酷暑當(dāng)頭，烈日炎炎挺直腰身，享受自然帶來的饋贈(zèng)。
于是，我變得自信樂觀；于是，我變得堅(jiān)韌不拔；于是，我變得頑強(qiáng)不屈。
慢慢，我的葉片飽滿如寶石；慢慢，我的顏色明亮如翠玉；慢慢，我的身軀挺拔如戰(zhàn)士。
終于，一個(gè)霧靄茫茫的清晨，我詫異地發(fā)現(xiàn)我頂著一個(gè)花骨朵兒，幾滴水珠“滴滴嗒嗒”地滾落，而我早已分不清這是露水，還是淚水！
最先發(fā)現(xiàn)我頂著骨朵的花詫異尖叫，劃過茫茫霧靄�！疤彀。泐^上頂著的花，難看死了！”
頃刻間，恍若地動(dòng)山搖，一切自以為是的相信，那一瞬，冰冷破碎。
早晨的太陽還是驅(qū)散了霧氣，于是大地間晴朗起來。
我看見風(fēng)中飛揚(yáng)的蒲公英，樹葉，又看看頭上那顫顫巍巍的骨朵，想到了什么。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，“我要相信我自己，我相信，我可以綻放最美的蓓蕾！”
那一夜，噙著露水，我夢到了漫山遍野的野百合，一個(gè)百合媽媽告誡種子說：“孩子，不管淪落何方，懷揣信念，相信自己�！币魂囷L(fēng)，種子被刮到了一個(gè)花壇，幾年后，長成一朵清麗裊娜的，百合……
我相信議論文4
夢是一滴露，清澈短促。
人生似一場夢，美麗的夢，直至生命盡頭的前一秒猛然覺醒，才發(fā)覺這場夢又如此短促。夢中的燕語呢喃，落花飛絮，是否如同昨日？潺潺的小溪，靈動(dòng)的跳躍，或漫步于庭前籬下。回首過去，那僅有的一場夢中，幾多遺憾，幾多愁？
都無從知道。因?yàn)槲覀円廊辉趬糁小?/p>
我們是芳華初綻的少年，懷著天真爛漫的情愫。只有到后來，我們才知道那點(diǎn)點(diǎn)滴滴或優(yōu)或劣的事情，只有回首往事，才知曉其中的秘密，我們也只有回憶是，才能發(fā)自內(nèi)心的發(fā)出感慨�；蛟S，到最后，才發(fā)現(xiàn)自己這一生做了些什么，珍惜了些什么，實(shí)現(xiàn)了童年時(shí)的哪些憧憬，才會(huì)因遺憾而長嘆一聲。
那我們能不能改變這，如夢似幻的人生呢？
很肯定的'告訴你，可以。
你完全懂，這一切都是你的一場美夢，你就要相信，這場夢是由我來控制的，我是自己人生的主宰。要知道，這個(gè)夢是屬于你的，獨(dú)一無二的。
相信吧！
我能通過努力，來改變未來，我能通過勤奮，來改變?nèi)松�，我能用我的意志和信念，來改變夢，來�?chuàng)造新的夢。
我知道這并不簡單，因?yàn)榧热贿x擇了遠(yuǎn)方，奮斗的路上就要風(fēng)雨兼程，改變也不是那么容易的事，可是只有先相信，才能改變。
你的付出總會(huì)和你的回報(bào)成正比，從現(xiàn)在開始，要相信，現(xiàn)在的努力、汗水，都是為夢醒時(shí)的欣慰與歡喜，為了將來。只要你這樣做了，相信你會(huì)做出一場蕩氣回腸的夢。
我相信，我能改變自己的未來和人生。
掬一水悠揚(yáng)的清夢，灑在落英繽紛的年華。
只因，我相信。
我相信議論文5
有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會(huì)兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來么？
根據(jù)上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；不要脫離材料的內(nèi)容及做含意范圍作文，不少于800字。
我不相信傻鳥的道理
作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹枝的'鳥，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹枝。我只問你一個(gè)問題：你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？找抽的命題老師，請?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥，那么需要符合如下條件（出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產(chǎn)生的浮力＝木頭本身的重力＋鳥的重力為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：
水的密度×木頭的體積×重力加速度＝木頭的密度×木頭的體積×重力加速度＋鳥的重量×重力加速度合并同類項(xiàng)并簡化之，得出：木頭的體積×（水的密度－木頭的密度－鳥的重量，水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400－750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：鳥的重量/木頭的體積－500千克/立方米，簡單來說，就是這樣的結(jié)論：如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積＝1/500立方米＝0．002立方米＝2立方分米2立方分米什么概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊�。�！一公斤中的鳥什么概念呢？這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。一只小雞那樣大小的鳥，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì)說他的鳥大，鳥大分量也重�。∧强赡芤暤木筒皇歉觳泊值哪景袅�，而是一根柱子了。總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會(huì)選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會(huì)信。
【我相信議論文】相關(guān)文章：
相信自己議論文01-21
[實(shí)用]相信自己議論文01-21
高三議論文：相信自身01-16
關(guān)于相信自己的議論文10-27
關(guān)于相信自己的議論文通用12-27
相信自己議論文通用12篇01-23
我相信初中作文03-22
我相信高中作文02-01
我相信初中作文9篇06-02
我相信初中作文（精選104篇）04-12