記敘文的作文

記敘文的作文錦集[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記敘文的作文5篇，歡迎大家分享。

記敘文的作文 篇1

　　每當(dāng)站在學(xué)校茂密的紫藤枝葉底下，看見長得飛快的一片片綠葉，看見她結(jié)實的枝藤，心中就自然而然升起一股驚嘆，一股想贊美他的沖動。

　　學(xué)校里這株紫藤生命力非常頑強，長得非常之快。有些時候，他過于茂盛惹得讓我們不停地修剪。每次修剪，都好比把一頭又長又密的頭發(fā)殘酷地剪成蓬蓬松松而不整齊的蘑菇頭一樣�？勺咸俨辉谝�，他還是這樣頭也不回地繼續(xù)生長，一點不放棄，一點不動搖，一如既往的堅定不移。不過一個月，紫藤又長出了長長的頭發(fā)，比上一次更美麗。

　　正是這樣，紫藤的話語是執(zhí)著。對紫藤來說不論是干渴萬分，還是烈陽暴曬，無論是是遇到風(fēng)雨摧殘，還是害蟲食咬，只要挺過來了，堅信自己還能存活在這世上，就是執(zhí)著。隨我們來說，不論是遇到挫敗，還是受到打擊，無論是有人刁難，還是環(huán)境惡劣，都堅持自己的信念，都不顧他人的風(fēng)言風(fēng)語，這才是執(zhí)著。執(zhí)著，多么好的東西！他給紫藤帶來的不僅是串串紫得迷醉的.花朵和花香，還有的是更強健的體魄，去面對更多更多困難；他給我們帶來的也不只是成就帶來的快樂，還有成功的經(jīng)驗，更加自信的全新的你。

　　中國老少皆知的風(fēng)云人物——阿里巴巴創(chuàng)始人馬云的執(zhí)著很令人敬佩。他曾說過這樣一句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，絕大部分人死在明天晚上，看不到后天的太陽，阿里人必須看見后天的太陽。馬云考大學(xué)考了三次才成功，而上的只是師范大學(xué)，不是清華北大什么特別有名的大學(xué)�？伤�還是拿到了其他人所沒有的成就。

　　據(jù)說在馬云提出要網(wǎng)購這種設(shè)想時，還有人氣勢洶洶地與馬云說：“你若能成立，能實施，我就把我的名字倒著讀！”馬云視而不見，繼續(xù)堅持向前，勇往直前，最后取得成功。相信這成功和他的執(zhí)著息息相關(guān)，因為這時，馬云所擁有的執(zhí)著不僅僅只是執(zhí)著，還有的是隨之而來的自信和堅定。社會上古往今來都有許多執(zhí)著而出名的名人：著名英語培訓(xùn)新東方創(chuàng)始人——俞敏洪，聾啞了還在堅持做音樂音樂神童——貝多芬，聾了還失明了還學(xué)會說話的作家——海倫·凱勒……不僅僅是這些！所有名人，沒有執(zhí)著，就不可能有今天的輝煌；所有普通人，沒有執(zhí)著，就不可能站到更高的地方俯視更美的風(fēng)景！

記敘文的作文 篇2

　　今年讓我最感動的事，是在開學(xué)的那個秋天，最讓我不能忘記的一次親子大掃除。

　　我們的學(xué)校要搬新家了，媽媽要帶我去新學(xué)校打掃衛(wèi)生，我高興極了，我和媽媽一起準備了打掃衛(wèi)生的工具——一個盆子、二塊抹布。

　　到了新學(xué)校，教室好大啊！可是教室太臟了，地板上到處是刷墻時掉下來的漆，課桌和椅子上到處是灰塵，教室、走廊和樓梯到處是黑黑的烏漬……看著這臟臟的教室像一個垃圾站。張老師分工后，我迫不及待地拿起一塊抹布，迅速的站在墻面前擦了起來，媽媽也跟在我的后面一起擦墻，一會兒，我和媽媽累的'滿頭大汗，在走廊的叔叔站在高高的板凳上，像那童話 中無比高大的巨人在擦玻璃，也有的叔叔一趟一趟地提水，真是一個個大力士��！他們來來往往，不知提了多少桶水，真是太辛苦了。

　　阿姨們有的在擦地；有的在擦窗臺；有的在擦防護網(wǎng)�？粗�他們忙碌的樣子，讓我非常感動，他們是在為我們付出，為了讓我們有個干凈的教室，他們不怕勞累為我們打掃除，我們真應(yīng)該感謝他們把我們的教室打掃的干干凈凈，漂漂亮亮。

　　這是讓我最感動的一件事，我非常感謝這些家長，因為他們的累和辛苦，是讓我們能夠在舒適和干凈的環(huán)境下上課。

記敘文的作文 篇3

　　常聽人說：書讀百遍，其義自見。冰心奶奶又告訴我們：讀書好、多讀書、讀好書。起初我只能模模糊糊地明白它的含義，后來真正的感受后，我才懂得了多讀書能擴展知識，陶冶情操，這又讓我體會到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的豐富哲理。如今，書已成為我生活中必不可少的好朋友，今天我就曬曬我和書發(fā)生的小插曲吧!

　　在今年的暑假里，我在書店買書的時候，愛上了一本《窗邊的小豆豆》，可是媽媽說只能買兩本書，因為家里的書實在太多了，光爸爸的書就占了一個大書柜。現(xiàn)在我還必須要買兩本最重要的書，所以這本《窗邊的小豆豆》只好不買了。

　　我真的太想看《窗邊的小豆豆》這本書了，可一定要把買來的書看完才行。結(jié)果我只花了三個小時的時間把那兩本書囫圇吞棗，走馬觀花地看了一遍。然后我就一個人急匆匆地向書店狂奔而去。到了書店，我一本一本地翻找著《窗邊的小豆豆》這本書，可是它貌似在和我玩捉迷藏，怎么找都找不到，正當(dāng)我失望，想要回家的時候，突然，一本書正在向我打招呼，好像在說快來看我呀!快點來呀!我就是你要找的書呀!我仔細一看，啊!原來《窗邊的小豆豆》在這里，我可算找到你了。于是我趕緊打開來看，一頁、兩頁、我像一塊海綿一樣貪婪地吸吮著知識，我看得津津有味，一分鐘、兩分鐘，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個小時過去了，我只好把書放回書架，依依不舍地回家，要不然我這么長時間沒回去媽媽一定會擔(dān)心的。

　　在回家的路上，我滿腦子想的都是故事的情節(jié)，穿馬路的時候差點兒撞到電線桿了呢!

　　晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，把平板電腦打開，在網(wǎng)上看《窗邊的小豆豆》，為了防止媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我把平板電腦放在棉被里偷偷的看。我還在門上掛了一個風(fēng)鈴，這樣媽媽過來的時候我聽得見。這時，我的`心里又快樂又懼怕，快樂是因為收獲了很多新的知識，懼怕是因為怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。

　　就這樣，我白天跑到書店看書，晚上把筆記本電腦打開看書，還是把書看完了。

　　“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價值。

記敘文的作文 篇4

　　翻開自己的成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中的那份感動。也許是孤獨時得到的一個問候，也許是沮喪時得到的一個鼓勵，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點......在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母，親友，老師，同學(xué)，甚至是陌生人的關(guān)心和幫助。這點點滴滴的關(guān)愛，就像一顆顆愛的種子撒播在我們的心田，有那么一天，我們也會把愛的花香傳遞到整個世界。

　　感恩親人，親人是一盞點亮人生的長明燈。在生活中，當(dāng)我面對困難和挫折時，是誰為我打開了智慧的大門?當(dāng)我受到委屈時，是誰在我身邊送上一個個安慰的話語?當(dāng)我孤獨寂寞時，又是誰用熱情溫暖了我的孤獨?是親人，是親人溫馨的問候，一個鼓勵的眼神，一個會心的'微笑。記得我小時候，凌晨幾點，媽媽帶我去外婆家。因為是早上，所以有點冷。媽媽看見我身體發(fā)抖，就脫下自己身上的棉襖，披在我身上，把我抱起來，直往外婆家去，外婆又急急忙忙地起床，為我泡了杯熱牛奶，又去煎了個熱雞蛋，我狼吞虎咽地三下作兩下吃掉了�，F(xiàn)在，我長大了，我懂得了感恩。當(dāng)外婆生日時，為為她送上溫馨的卡片;當(dāng)媽媽工作疲勞時，為她送上一杯醇香的茶;當(dāng)爸爸汗流滿面是，為他送上一張紙巾......我要真心實意地感謝親人，感謝他們的支持和理解，感謝他們深深的情，濃濃的愛和厚厚的恩。

　　感恩老師，老師是一枚指向智慧的指南針。老師是黑暗中的明燭，老師是人生路上的領(lǐng)航者，老師，是辛勤的園丁。老師是我們最值得尊敬的人。老師總是默默無聞，無私地，無悔地教導(dǎo)著每一個學(xué)生，不管是差生，還是優(yōu)生，老師都會為他們點亮心中的燈。老師是給我們心靈灑下智慧種子的人，是把我們從黑暗引向光明的人。因為有了您，才有了我們今天每個人所取得的成績。感謝您--親愛的老師，您的愛心，讓我們的生活綻放出最美麗的花朵，您的真情，讓我們感受到愛的滋潤，我們一定會讓智慧的種子生根發(fā)芽，長成蒼天大樹。

　　感恩生活，生活是一個領(lǐng)悟人生的舞臺。人自有生命的那一刻起就沉浸在生活的磨練中，我們感恩生活對我們的歷練，讓我們變得堅強，勇敢，充滿活力!感恩來自于對生活的熱愛和希望，一個懂得感恩的人，生活也會回贈給他完美和幸福。

　　沒有陽光，就沒有七彩斑斕的世界;沒有水源，就沒有生機勃勃的萬物;沒有感恩的心，就沒有和諧的社會。讓我們懷著一顆感恩的心，彼此感恩，唱響那一首--感恩的心!

　　懂得感恩我們才會懂得生活，才能體味生命的真諦，感受生活的幸福和生命的快樂。

記敘文的作文 篇5

　　在綠意盎然、繁花似錦的春日里，花兒們再次重逢，可相聚六年的我們卻將要分離了。那天，我們開啟了一段歡樂的濕地之旅，珍藏了一份甜美的回憶。

　　周四早晨，車一啟動，大家都異常興奮地聊著天，激動地望著路上的景物，每個人的心中仿佛充滿了一腔熱血，想高聲呼喚所有的同學(xué)，有說不盡的話想對彼此訴說，好朋友更是三五成群地擠在一個座位上，拉也拉不開。就這樣，一種說不出的滋味開始悄悄地在同學(xué)之間散播開來。

　　車停了，到濕地，分組活動�？梢苍S是因為這是最后一次歡樂的玩耍吧，大家很快就沒了規(guī)矩，沒了秩序，在組與組之間躥來躥去的。一下子溜過來和你搭會兒話，一會兒跑過去送他一顆糖，一眨眼又轉(zhuǎn)到那人邊上玩起了游戲，大家互相珍惜這短暫而美好的時光。一起玩牌，一起談天，一起在花叢中追逐打鬧，一起躺在樹蔭下打個盹什么樣的方式已經(jīng)不重要了，只要是在一起，這一切的一切都顯得那么平常，卻因為這最后一次，顯得無比珍貴。老師招呼我們?nèi)ズ嫌埃�家長是最合格的攝影師，我們是最積極的模特，把江老師簇擁在我們中間，留下了一張最溫馨的合家照。那時，有一種滋味叫不舍。

　　午飯過后，開始了一項普通卻又意義非凡的跳繩比賽——那是一場為了班級，為了同學(xué)，為了我們共同榮譽的戰(zhàn)斗。一個個同學(xué)緊張的雙手出了冷汗，嘴里一刻不停地吞咽著唾沫，絲毫不敢松懈。哨聲響了，只聽繩子在空中唰唰飛舞著;哨聲停了，參賽的同學(xué)虛弱地趴在了地上，旁觀的`同學(xué)一擁而上，擦汗遞水。名次不重要，揮灑的汗水，驗證了我們團隊的友愛。那時，有一種滋味叫珍惜。

　　這一段充滿歡樂、友愛、溫情的記憶，將永遠流淌在我們的心底，不會淡忘。同學(xué)們，讓我們一起珍惜這所剩不多的時光，留下更多美好的，值得我們共同回憶的的童年往事吧!