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（推薦）高三感恩議論文
在日常學習和工作生活中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高三感恩議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三感恩議論文1
在這個世界上，有人辛勞了一輩子都是為了我們。有的人說，他們是清潔工、老師、警察�？赡銈兌煎e了，他們即使再累再苦都是為了你。沒錯，他們是：父母。
那是，我讀四年級時，當時的我認為父母做家務、洗衣服、做飯都是理所當然的。就在一天下午放學，我和同學發(fā)生了一些矛盾，我們打了起來，最后負傷回到了家中，母親詢問我是怎么受傷的。可能是當時我年齡小的原因吧，覺得失敗就是一種心靈上的打擊，于是便沒有說。
到了晚上，我正在房間里寫作業(yè)，母親端著一碗煮好的面走了進來，由于我專注于做題，就沒有聽到母親進來的腳步聲。母親用溫和的語氣說：“來，先吃碗面再寫吧，我今天煮了你最喜歡的陽春面。”我也不知道自己當時為什么會有那么大火氣，一揮手弄灑了面，還跟母親杠上了。
到了深夜，肚子餓得咕咕直叫，我像狼在尋找獵物一樣，靜悄悄地來到客廳，發(fā)現(xiàn)客廳的桌子上有一碗新煮的面和一張字條，字條上寫著：兒子，對不起！我不該在你專注學習的時候去打擾你，桌上那碗陽春面是我重新煮的，你一定餓了吧？媽媽我從小沒讀過什么書，也不知道用什么方式來讓你過上不像我們以前那樣的生活，還有，藥在電視臺下的柜子里。
我一邊吃著面，一邊含著淚，就連包扎傷口時的痛都感覺不到。
從那天發(fā)生的事以后，我心中一直懷有幾分愧疚，覺得自己不應該沖撞母親。為了彌補自己的良心受到的譴責，于是每天放學回到家時，我都會偷偷地把弄臟的地板拖干凈。
隨著時間的推移，母親由于身體不適，有很多事做不了，我接替了她的崗位，此時，我漸漸懂得了每天的家務活也是一份不小的負擔，而以前母親都是一個人默默地承擔著，所以我應該回報母親，為母親分憂。
直至今天，我在學校上了一節(jié)關于感恩的'政治課，從上課到下課這一段時間里，老師講了許多關于感恩的故事，我立刻想起了母親。這節(jié)課讓我懂得了感恩的道理，知道感恩不是簡單地說說，或者放在心里想想就算完成了，我要拿具體行動來踐行感恩。所以，我放學回家后，一直等著媽媽回家。
到了很晚，媽媽才回來，我讓她坐在沙發(fā)上，把鞋脫掉。我端了一盆水慢慢地走近母親，木訥的說了一句：“媽，洗腳！”
母親含著淚微微的笑了。母親的淚眼，提醒我感恩應從身邊最親的人做起。
高三感恩議論文2
學會感恩，學會說謝謝。學會感恩，感謝你的父母，謝謝他們賜給你生命；感謝你的老師，謝謝他們賜給你的知識；感謝家人，謝謝他們賜給你的愛。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡努力去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會渡過難關，也許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。
銜環(huán)結草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。因為他們給了我們的幫助，至少對于我們接受恩德的人來說是這樣。倘若每個人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。
投之以桃，報之以李。詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的.滄桑，人間的溫暖。
學會感恩，學著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應無窮的力量。學會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。
學會感恩，知足惜福。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)下去。學會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。
高三感恩議論文3
人的一生，要感謝的人太多太多了，而我要感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地關懷，另外，我還要感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
從我們到了上學的年齡走進校園起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系。我們永遠忘不了走進校門的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師教我們如何做人，怎樣處事。當我們早學習上驕傲時，他們在叮嚀：同學們，別忘了要繼續(xù)努力呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：別灰心，成功是從這里開始的。是您—光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們才會從一個什么都不懂的無知兒童成長為現(xiàn)在的陽光少年。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日—教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的'偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來；您的平凡在于無私奉獻，無怨無悔�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。
老師給我們的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
高三感恩議論文4
人們常說：“父愛如山，母愛如水�！备改附o予了我們生命，將我們撫養(yǎng)成人，教會了我們許多知識，告訴我們很多道理。
父愛
我的爸爸是一個農(nóng)民，整天打工賺錢來養(yǎng)家糊口。我和媽媽在縣里，媽媽租了房子陪我在縣里上學，爸爸在外打工賺錢。一次，有一個工地招長工，干100天活給2萬元，爸爸就去哪里打工了，爸爸在那頭不知起了多少個早；貪了多少個黑，非常辛苦，我不知他身體怎么樣了。有時，爸爸會跟我用視屏聊天，我會看見爸爸憔悴的樣子，都要認不出來了。我看見爸爸都瘦了，頭發(fā)也很長了，像便了一個人一樣，我總問他：“累嗎？”他總說：“不累�！迸挛覟樗麚纳匣�。雖然爸爸在外打工，但也很關心我。經(jīng)常在視屏聊天里說：“你要好好學習，你看我，小時候沒好好學習，我現(xiàn)在干的是什么。你看你二大爺，他小時候就好好學習了，他現(xiàn)在當老師，賺的錢不比我多很多�！卑职纸又终Z重心長的說：“你想好好學就回家多下功夫。到家快點寫作業(yè)，寫完后，別總想著玩多看看書背背題，初中不像小學了”。我的爸爸雖然在外地打工，不在我身邊，但也總關心我，我很感動。
母愛
我的媽媽也非常愛我。我的媽媽也是農(nóng)民，有活時就把我托到住宿的地方；沒活時，就陪著我在縣里上學，在一次放學的一件小事中，我體會到了媽媽對我無私的愛，一天中午，我對媽媽說：“今天背的東西會有許多，晚上來接我吧！”
媽媽點頭同意了。放學時由于下周一考試，我們在班里布置了考場，結果放學晚了半小時我想媽媽會來接我嗎？在出校門向家的'方向走時，一個熟悉的身影向我走來，我上前看去，原來是媽媽，我高興壞了，到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽渾身發(fā)抖，頭很熱，一定是發(fā)燒了。是在大冷天等我的時候凍著了。我問媽媽：“這么冷的天，你先回家唄！我還不一定出來得多長時間呢，你還凍感冒了。”媽媽說：“不要緊沒事的，我答應你來怎么會不來呢！”我聽后，心里十分感動，媽媽為了接我回家，自己卻凍感冒了，我很心疼媽媽。為此，我很感動。
父母為我們的成長付出了很多經(jīng)歷，我一定要好好學習，將來報答父母的養(yǎng)育之恩。
高三感恩議論文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的'情感。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老師們！
高三感恩議論文6
同學們，明天是什么節(jié)日，知道嗎？對。在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節(jié)，這是我們國家第39個教師節(jié)了，在此，我們衷心地預祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的雙手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是內心世界最真實的情感流露。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的.努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福。讓我們提前用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，教師節(jié)快樂！”
高三感恩議論文7
到炎炎夏日的時候，我們就將無奈地告別我的母校；告別我親愛的老師們；告別友誼常在的同學們。離開母校后，不知道又是一番什么樣的情景，我會牽掛著我的母校，我的老師們，我的同學們。最牽掛的當然還是那只要微微一笑就會溫暖我心房的丁老師，她是我最愛的老師。
我記得，我剛轉學來的時候的樣子，您或許不記得了吧。那時的我，作業(yè)不知道亂成了什么樣子，寫字也亂的不得了。但是，促就成現(xiàn)在的我：作業(yè)整潔、干凈，字體規(guī)整，這是您，是您對我的悉心輔導和鼓勵的結果。記得那時候，我的作業(yè)每次發(fā)下來只有“重做”這兩個字，那是因為
1、作業(yè)不整潔；
2、字體亂；
3、錯的題一塌糊涂。
我把作業(yè)改完以后交于您，在您改的時候又發(fā)現(xiàn)了錯題，我也準備好受訓，您卻恰恰相反教我錯題的解決方法，直到我會了為止。
不止這樣，我還記得，剛轉來的我是那么膽小。膽小在哪里？膽小在上課不積極發(fā)言，不積極舉手。而，促就成現(xiàn)在的我：愛發(fā)言，愛舉手。這還是您，是您對我的鍛煉的結果。那是那一次：陽光從窗子射進了我們的`教室，那是一個中午，丁老師拿著《學習指要》走進教室，我知道，這個中午又要評講作業(yè)了。我無精打采地拿出了《學習指要》，翻到了該評講的那一頁，您，面帶微笑地走上講臺，使我又精神抖擻起來，打起了精神。老師這次選擇了請同學評講，我也認真地傾聽，學習。講著，講著，就講到了最后一題，我正在改錯，沒等改完錯就聽到了丁老師叫著我的名字，我瞬間緊張起來。原以為無名的我不會被老師點到，但這次竟然老師選中了我，我轉學來都沒有發(fā)過言舉過手，這次竟然要上講臺評講作業(yè)，我心里開始矛盾起來：是上去還是不上去？我內心掙扎著。但是，我還是接受了命運的安排，我抬起了頭，再次看見了丁老師那溫暖的微笑，我又瞬間不緊張起來了。我勇敢的走上了講臺，津津有味的講起了題，講完以后，才發(fā)現(xiàn)，其實評講、發(fā)言都是十分簡單的事情。就因為這樣，我就成了一個愛舉手發(fā)言的學生。
您對我的好，還有很多，說也說不完，數(shù)也數(shù)不清。畢業(yè)后，我會記住您，記住您那溫暖的微笑。謝謝您！為我的付出，對我的好，我會一一記在心里的！
高三感恩議論文8
從我們呱呱落地，到我們成長懂事，一路上都有太多的人和事愛護我們，幫助我們，他們給予了我們很多，但閑暇中你又有沒有想過，去感恩社會、感恩他人？
學會感恩父母，是父母，給予了我生命，來保護我；是父母，來教會我寫字、說話；是父母教我學會愛，愛別人、愛自己。父母是世界上最疼愛我們的人，但平時，你有沒有想過，幫媽媽洗洗衣服做做飯？有沒有想過幫爸爸捶捶手臂揉揉肩？
學會感恩爺爺奶奶、外公外婆，是他們在背后默默地愛我們，支持我們。也許爺爺奶奶、外公外婆能和我們在一起的時間并不多，所以珍惜現(xiàn)在的時光，好好地陪陪他們，因為爺爺奶奶、外公外婆也是創(chuàng)造我們生命的一個親人。
學會感恩老師，是老師教會我“加減乘除”、“橫豎撇捺”、“ABCD”，是老師在背后辛苦地為我們批改作業(yè)，不厭其煩地來教我們學習，晚上我們在酣睡時，也許老師再為明天的.課程做準備，也許為一片教育論文而通宵不睡，老師批評你，因為老師關心你，平時，你有沒有體會過當老師的感受？
學會感恩同學，是那一張張可愛的笑臉，帶來了歡聲笑語，是同學，教會了我，怎樣創(chuàng)造友誼，是同學，讓我快樂，讓我的生活充滿歡樂，所以我們要珍惜同學之間純潔的友誼！
學會感恩警察、消防員、醫(yī)生，是他們不論艱辛、疲勞地為我們服務，危急時刻，不管你在哪里他們總是會第一時間趕到，不顧自己的生命，來保護別人，他們是最值得我們尊敬的人。
學會感恩環(huán)衛(wèi)工人，不要因為他們身份卑微而瞧不起他們，沒有他們，城市將變得骯臟，到處都會有一股惡臭，正是他們默默的無私奉獻，為我們創(chuàng)造了一個優(yōu)美整潔的生活環(huán)境，所以不要以為你有錢有學歷，就不能和他們相提并論！他們同樣值得你尊敬！
學會感恩大自然，是大自然創(chuàng)造了一切，給予我們陽光、空氣和水，是大自然讓這個世界充滿活力和生機，是大自然讓這個世界更美好，所以我們更應該保護環(huán)境，愛護大自然。
學會感恩，感恩社會，感恩他人，感恩——不需要你做多大的事，它只在于生活中點點滴滴的小事。如果每人每天做一件感恩的事，那么，世界將會充滿愛，充滿美好！
高三感恩議論文9
在我的印象中，有一個教師節(jié)最讓我難忘，總是讓人記憶猶新。
那是一個清晨，我剛走進教室，就看到同學們手里都拿著一些形狀各異，顏色鮮艷的禮品盒，我正納悶，耳邊突然響一個聲音：“你發(fā)什么呆，你帶的什么禮物，快拿出來給我看看”，我回頭一看是陶柯嵐，她“期盼”的眼神讓我無所適從，只好搖頭說“我什么禮物都沒帶”，她得意的說“今天是教師節(jié)，同學們都要送禮物給馬老師，我也帶了一個最漂亮的禮物送給馬老師，她肯定非常喜歡”，哎呀！糟糕，我沒給老師帶禮物，怎么辦？怎么辦……“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，馬老師走了進來，可同學們還在竊竊私語中，連老師的到來都沒有注意到，在一陣喧鬧聲中，那些準備禮物的同學一涌而上把講臺桌堆得滿滿的'，我們極少沒有送禮物的同學只能在下面“驚嘆”，我喑自想“你們有禮物送，而我只要不斷的提高學習成績，不辜負老師對我們的期望，成為有用之才，那才是給老師們的禮物”。
馬老師滿面笑容，“感動”的不停點頭，送完禮物的同學也是滿面春風的回到座位，得意洋洋地望著沒有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內疚，覺得真是應該送一份禮物給敬愛的老師們，她們真的很辛苦，唉！正在思想斗爭的時候，馬老師說：“同學們，老師收到你們的禮物很高興，但我最需要的禮物你們沒有送我——發(fā)自內心的問候！”
同學們好像是明白了馬老師的話，此時，班長響亮的喊到“起立”，我們全班同學深深的向馬老師鞠了一躬，并激動地大聲說“老師，祝您節(jié)日快樂”！馬老師疼愛的看著我們也鞠了一躬，深情的說：“謝謝同學們�！�
是啊，我們要發(fā)自內心的問候老師，我想，我只有好好學習，長大以后做一個棟梁之才，那才是對老師們的回報��！
通過這個教師節(jié)，讓我明白了一個道理“金錢買來的禮物不是的，的禮物是發(fā)自內心的問候，老師對我們無私的愛，我們會銘刻在心，永遠……
高三感恩議論文10
感恩是什么？感恩就是回報那些對你有恩或為你默默付出的人。
時光飛逝，光陰似箭，時光一去不復返。在記憶的長河里，你可能會想起過去在記憶的一隅中，為你付出的某些人。他雖然平凡，但他偉大；他雖然平淡，但他無私。
在人們長久的感恩長河中，人們可否想過人類共同的母親——大自然。自然生萬物·育萬物·護萬物。我們都是大自然的孩子，她就是我們共同的母親。
當我們饑餓的時候，她會給予我們食物；當我們渴的時候，她會給予我們他的乳汁。如今我們所擁有的一切，都是大自然給予的。但是，在我們盡情享受自然的付出時，我們是否想過珍惜她的付出，保護他的健康。讓我們偉大的母親健康起來。我們應該與自然和諧相處。我們的一切都與自然有關。
20多年前的羅布是如此美麗，周圍的空氣是那么的清新。林中的鳥兒在歌唱。處處生機勃勃，如同人間仙境，那是最美的還屬羅布河，河水清澈見底。水量豐富，水中生活著許多魚兒。可以算是一個水下游樂場，那時的羅布河是多么令人向往��！可現(xiàn)在的羅布，走在小道上·林子里·大街上·學校里，早已沒有了當日的風光秀麗。取而代之的是滿地的垃圾，漫天的風沙和濃烈的臭味。
電廠是我們跑步的必經(jīng)之地，可現(xiàn)在哪里建設了一個燒磚廠，一旦開工，周圍黑壓壓的一片，令人難受的氣息讓我感受到了近乎死亡的恐懼。
我就不明白，這么大一個羅布，就沒有一個有志之士嗎？政府怎么了？難道他沉睡了嗎？我敬愛的校長。校方相關的管理人員們：面對校區(qū)滿地的垃圾和全校所有人的環(huán)保行為。你們眼睛模糊了嗎？面對如此淡薄的`環(huán)保意識，你們各位相關領導難道沒有責任嗎？
大自然，我們的恩人��！我們的母親，在人們享受您的付出時，他們有沒有做到節(jié)約的保護。而是為了個人利益拼命的摧殘您的生命。我仿佛感受到了您的嘆息·哭泣和委屈。
醒悟吧！利益的追求者。放棄你那黑暗的私心，我們共同攜手，建設美麗的綠色大自然吧！懷著一顆感恩的心，為我們共同的母親——大自然盡一份微薄之力吧！讓大自然回到它美麗而又壯觀的景色吧！就讓我們攜手保護它吧！
高三感恩議論文11
感恩，是我們生活中永恒的話題。它讓我們的世界處處充滿真情；它讓我們的生活多姿多彩；它讓我們人與人之間架起一座心的橋梁……
感恩，其實是無處不在的。小草感恩太陽，因為太陽給它帶來溫暖；花兒感恩雨露，因為雨露給它帶來滋潤；我感恩社會，因為社會給我?guī)硇腋Ｉ�；我感恩父母，因為父母生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨；我感恩老師，因為老師教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感恩周圍的每一個人，因為他們給了我人間的真情和友情。
在這個世界上，給我最多的愛的`人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養(yǎng)育我的責任。父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價的�？晌覀冇袝r卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，只要在父母下班時遞上一杯水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事就足以體現(xiàn)出我們對父母的感恩了，而父母也一定會感到很欣慰。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。美國總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！币苍S自己是不幸的，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你會發(fā)現(xiàn)，事事感恩，就會活得更快樂。
學會感恩，學會熱愛生活。
同學們，行動起來吧！
高三感恩議論文12
夏天的風暖暖的，吹來畢業(yè)的日子，任時光匆匆流去，我已度過在沙灣一中有趣而有意義的三年高中生活。
還記得三年前的秋天，我們一群懵懵懂懂的少年，相遇在西校那軍訓的地方，還記得第一次的運動會，一群追光少年，拼命奔向光的終點，還記得不久前的高考，我們邁著堅定的步伐，伴著鏗鏘有力的口號走向考場。這一切的一切仍歷歷在目，歷久彌新，而讓我不舍的，是那永遠的母校，親切的老師，以及溫暖的同學。
感恩我親愛的母校，是母校給予我生發(fā)壯志的土壤促我茁壯成長。那寬闊平坦的，是留下青春風姿的操場；那隨風搖曳的，是道路兩旁的窸窣樹葉；那迎風而笑的，是花叢中色彩斑斕的花骨朵，那明媚絢麗的，是黃昏天邊的晚霞。我感恩我的`母校沙灣一中，她給予我們舒適的學習環(huán)境，她提供我們展示自我，不斷學習超越的平臺和機會，她帶給我們乘風破浪的勇氣，因為有母校作為我們堅強的后盾，我們才能是那個最初的少年。
感恩我一生的老師，沙灣一中的老師，如春雨般潤物細無聲，他們或溫柔，或嚴厲，或嚴肅，或親切，但他們永遠是給予我們溫暖的人，當我低沉落寞時，鼓勵我的是老師睿智的話語，當我迷茫無措時，指引我的是老師樸素的交談，當我進步開心時，贊許我的是老師欣慰的目光。從前任性的我們讓老師費心教導，從前很傻很天真的我們讓老師無語凝噎，從前平凡樸素的我們日后定會努力成為老師的驕傲，學校的驕傲。高中三年，感念恩師，因為有你們的諄諄教誨與拳拳真情，我們才挺拔成長，不負時光。
感恩我可愛的同學，我們是相互吐槽的老同學，是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是在黑夜中奔跑的同伴，是彼此一生中的珍寶。春風十里，不如我們在微雨中奔跑前行；夏日燦陽，不如我們在教室中討論交流；秋雨淅瀝，不如下課后我們追逐嬉戲的身影；冬雪皚皚，不如我們打雪仗時的笑顏。時光匆匆流逝，我們抓不住那流年，但能抓住那份真摯的友情。感謝一路上有你們，我最親愛的同伴，同學，朋友，愿我們都能成長為自己心中的那個追光少年，青春不老，時光依舊，愿如此可愛的我們心懷純真初心依舊。
感恩沙灣一中，帶給我的歡笑與成長。感恩沙灣一中，帶給我那夢想的底色。感恩沙灣一中，帶給我揚帆遠航的勇氣。
高三感恩議論文13
感恩父母！是他們給了我們這個世界上的最尊貴最偉大的生命。在我們成長的過程中，無論生活多么艱難，無論遇到多少坎坷，每時每刻我們都能感受到父母的那份不求回報的愛。因為這份愛是無私的，因而比我們的生命更偉大。每每一人獨處，回想起父母那充滿深情的一句句叮嚀，充滿牽掛的一句句囑托，涌動在心底的幸福和驕傲，讓我們更加堅定更加堅強。父母那包含歲月艱辛的一縷縷白發(fā)、一條條皺紋，都是愛的見證。父母對我們的愛，年輕時我們不懂，而等我們懂得時又常常忽略。
生活中迫于工作壓力處于忙碌中的我們，經(jīng)常會使用暴躁的語氣和尖刻的.語言，用極不耐煩的態(tài)度給這份天底下最無私最偉大的愛蒙上一層陰影，能夠承受這份粗暴和這種傷害，并寬容這種無禮行為的，仍然是我們年事已高的父母。事后，在你十分懊悔的時候，你會再次聽到那輕輕的充滿關愛的話語，這時，倒像是父母做錯了什么。
能夠享受父母的愛，應該是世界上最幸福的人。每次聽到《�；丶铱纯础愤@首歌曲的時候，我都會情不自禁地淚流滿面，為自己曾經(jīng)很不得體的言行和態(tài)度深深自責。其實，父母在對待我們的問題上除了奉獻別無所求。其實，我們面對最敬愛的父母，完全可以從最細小的事情上做起，在力所能及的情況下，把自己的一份感恩，一份尊敬，一份關愛傳遞給他們。如今，無論公務多么繁忙，應酬多么重要，每周至少有一頓飯，我是堅持回家陪伴父母一起吃的，而此時，從他們慈祥的眼神中，我可以感受到他們的欣慰和滿足。
盡管我們不能給父母富足的物質生活，但我們也決不能讓父母在失落中生活。每天一個電話、一句問候，我們可以做到；天冷了，給節(jié)儉慣了的父母添件御寒的衣服，我們可以做到；很多簡單細小的事情，我們都可以做到。
生活是艱難的，生命都是短暫的。誰在在攀比中生活，誰就是痛苦的；誰在感恩中生活，誰就是快樂的。不要等一切都來不及時再去懊悔自責，讓我們在父母有生之年，用我們的孝心，共同給我們飽受生活磨難的年邁的父母送上一份快樂和一份幸福吧！
高三感恩議論文14
雄鷹要感恩天空，因為天空給予了它振翅飛翔的空間；獵豹要感恩大地，因為大地給予了它快速奔跑的地方；鮮花要感恩雨露，因為雨露給予了它茁壯成長的營養(yǎng)；魚兒要感恩大海，因為大海給予了魚兒歡快游泳的空間……
我要感恩我的父母，是他們給了我生命，給了我一個溫馨的家。堅實而溫暖的家是我結束了一天勞累的地方。我感恩我的爺爺奶奶，是他們在周末為我營造了一個無憂無慮的輕松環(huán)境，使我在緊張的學習生活中得到放松。我要感恩我的同學朋友，是他們讓我感到了集體生活中的種。種快樂。我要感恩那些給予我恩惠的人，是他們讓我感到了人間處處有真情。我要感恩那些被我?guī)椭娜�，是他們給了我一個回報他人的機會。我要感恩那些對我不滿的人，是他們讓我找到自己的不足，使我朝著正確的方向邁步前進。
我最想感恩的是老師，因為我在犯錯的時候，指出錯誤的是老師；當我在遇到難題而絞盡腦汁思考時，為我耐心講解的是老師；當我想放棄時，鼓勵我的是老師……總之，當我在人生道路上迷茫時，給我當指路明燈的是老師。
當我第一次面對校園大門時，您用陽光燦爛的'笑容安撫我恐懼的心，是您，用抑揚頓挫的聲音把我?guī)У搅藲g樂學習的課堂。也是您，用新思路解答我心中一個又一個的難題。還是您，當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您把我?guī)нM從錯誤走向正確的生活中。當我失落時，您就像一位天使，給我希望和勇氣。您把我?guī)нM了堅強的天空和自信的海洋。在我驕傲地對待成功時，您及時提醒我要謙虛。這樣，我才走進了成功的大門。
所以，我要感恩我的老師。
高三感恩議論文15
大自然的一切存有感恩。大地感恩太陽，因為太陽以熱量孕育了大地，用光明擁抱大地：樹木花草感恩大地，因為大地生育培養(yǎng)了它們：我們人類也有感恩，我們感恩母親，感恩一切幫助我的人�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！本褪窍胱屛覀儾灰谑篱g乏味的生活，讓我們在自己的崗位上，努力工作。但是，不管你再能干，你不懂得親情，不懂得感恩，你也是一個冷酷的人。
我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長時間受凍導致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個向我說過謝謝�！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮�，可為什么在這么多寶貴的'生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激的說一句：“謝謝�！睂e人所給的幫助表示感激，將感激之心落實在實際行動上�！边@是感恩�？墒牵F(xiàn)在這個時代，又有幾個人會把感恩當成一種習慣。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣。
水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人最起碼的品德。其實，我們也需要感恩：父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關愛之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手有余香。一個人把感恩當作習慣的人，會活得更快樂更坦蕩。
高三感恩議論文16
讓我們行動起來——感恩父母
從我們只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十三年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但從嬰兒的.“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血��！
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現(xiàn)在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們還是父母。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕和他們談談我們的心事，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
現(xiàn)在就讓我們行動起來吧，用一顆充滿感激的心報答養(yǎng)我育我的父母！“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪—洋大海。
高三感恩議論文17
今天，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質樸；他，熱情開朗，工作勤懇；乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎章；籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔；敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術費需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財求學的.兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜�。∷绾纬惺苓@種困難的煎熬和痛苦？校領導知道了這件事后，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔這一切，也不能去增加大家的負擔�！倍帱N樸實的話語，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……
從此，我的目光總是注視著老師：在學生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親；他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風趣；對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往；放學后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅毅。
多么可親可敬的人��！自己吞咽著痛苦，卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對老師說：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶郏±蠋�，您太辛苦了，我們愿替您分擔！老師，您太偉大了，我們要向您學習！”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了！為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠是學生心中的驕傲！是學生心中的最愛！”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師！
高三感恩議論文18
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是歌曲《感恩的心》中的歌詞。我對這首歌情有獨鐘，不是因為它的旋律好聽，而是因為它的歌詞讓我感動。
記得小學五年級的時候，我們曾經(jīng)在還珠廣場上開過一場感恩報告會。當時會場上講師那娓娓動聽的話語引得臺下的同學一片又一片的淚花。連我我也被這一片淚海給感染了，淚水在眼珠子里滾動，心里有一種說不出的感覺。報告會準備結束的時候，講師讓對這次報告會有所感悟的同學都到臺上去，給個機會他們說出心里話。到這時，我才知道考驗自己的機會到了，但是雙腳卻像裝滿了鉛，邁不動步，原來我并沒有感悟到感恩的意義。
第二次感恩報告會開在我們的學校里，與第一次不一樣的是媽媽坐在我的旁邊和我一起聽著報告會。在報告會結束時，講師依然讓在這次的報告會里學會感恩的同學站上演講臺。在同學們走上講臺的過程中，音響里播放著《感恩的心》這首歌，那悠揚的歌聲是多么地感動人心，那優(yōu)美的旋律是多么地能夠牽動人的`心弦。同學們一個接一個地走上了講臺，我也從容地邁著步子，站到了人群中間，在人群的縫隙里，我看到了媽媽那微笑著的臉，我的心頓時被一種強大的力量托起，暖烘烘的。我知道，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我，我已經(jīng)懷著一顆懂得感恩的心。
有個名人說過“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”說得真好，小羊跪著吸取母羊的乳汁，為了能夠感謝母親對它的愛；烏鴉懂得在自己長大的時候去贍養(yǎng)年老的父母。連動物也知道要學會感恩，那么我們人就更應該學會飲水思源。
學會感恩，就是學會尊重他人。其實，感恩離我們真的很很近很近。有時候，它可以是一片發(fā)自肺腑的話語；有時候，它可以是一個很微妙的動作；有時候，它可以是一種心態(tài)……只要我們能夠發(fā)現(xiàn)它，它就無處不在。
天天都有感恩之心，那我們的生活便會變得十分充實、快樂！讓我們在一起，用“感恩”這條隱形的繩索拉近人與人之間的距離。
高三感恩議論文19
老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的`情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
高三感恩議論文20
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩？面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩？或許我們在被愛和關心中生活得太久了，我們總認為那是別人應該的。試問，如果這些都是應該的，還有什么不是應該的呢？
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度。一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！
人生路上，值得感激的人何止幾個，我們只要懷著一顆感恩的`心來對待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂。讓感恩成為一種習慣，世界將變成美麗的花園：當感恩成為一種習慣，人們的心中將會開遍感恩之花，學會感恩，擁抱幸福。我一定會！
高三感恩議論文21
中國是一個非常講究孝道的國家，中華民族是一個很注重行孝的民族。古代的圣賢如∶堯、舜、禹、湯、文武、周公、孔子、孟子等人，沒有一個不教導人要孝敬父母，沒有一個不是自己努力去實踐孝道。中國古代各種古典文學，也常有贊頌孝行和表達對父母的思念和愛戴的文字。
孝經(jīng)上說∶“夫孝德之本也，教之所由生也�！边@無疑是對行孝意義的詮釋。由人的性情中發(fā)出來的`一切美德，而行為中的就是孝。論語上說∶“孝弟也者，其為仁之本與�！本褪钦f孝順父母，友愛兄弟是一切道德的基礎�？梢姡⑹撬袗壑驹�。
感恩是個亙古不變的話題，它在我們的生活當中存在著重要的意義。感恩不是討好地予以別人金錢物資，也不是夸大其詞的阿諛奉承，因為，如果這樣也算感恩，那么真正的感恩便失去了它的本意！什么才能稱得上真正的感恩呢？
感恩的實質意義很容易看透，但是，你是否真正感受到了呢？感恩是風，輕輕吹去掛在我們臉上的憂愁；感恩是水，涓涓細流滋潤著我們的心田；感恩是一種將心比心的尊重，悄然無聲地擦拭著我們心靈上的創(chuàng)傷……這一切一切都是感恩。或許，我說得有點抽象，但感恩的意義就是這樣，不可言述。假如你在溫馨的家庭中快樂地成長，卻不懂得感恩，只能說明你是個笨蛋，是個冷血動物！
我們要做個優(yōu)秀的孩子，就必須學會感恩！
感恩你的父母，是他們賦予你們的生命。如果沒有他們的愛，這個世界上就沒有你可愛的身影。
高三感恩議論文22
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……一聽到這首歌，我就聯(lián)想到感恩。感恩不需要金錢，感恩不需要珍貴的物品，只需一顆真誠的心。
父母的養(yǎng)育之恩我們需要感恩。父母給了我們生命，當我降臨這個世界哇哇亂叫時，父母就把我當成寶貝。在成長的道路上，父母無微不至的關心我的安危冷暖。夏天，父母守護在我的床邊，為我驅蚊，給我扇扇子，讓我涼快。冬天，父母自告奮勇先把被窩捂暖，然后再讓我睡覺。當我步入學校，父母送我上學。那時開的是電瓶車，無遮擋，炎熱的陽光直射過來，而父母高大的身軀正好為我遮擋。下雨天，雨衣露出父母的臉，就這樣洗了個臉，而自己躲在父母身后的雨衣下，什么事也沒有。父母給我們的，自己卻很樸素。有一篇報道：老師問學生：“你的媽媽最喜歡吃什么菜？”許多人爭著說：“我的媽媽最喜歡吃魚頭！”其是并不是這樣的，而是父母想要把的留給自己的孩子。父母不僅養(yǎng)我，還教育我，讓我懂事。父母為我付出了很多，我實在感恩父母。
在我的成長道路上，不僅有父母的養(yǎng)育之恩，還有老師的教誨深情。老師每天在學校里辛辛苦苦地用知識武裝我們，天天向我們灌輸知識的養(yǎng)分，教我們樹立遠大的理想目標。從上幼兒園時老師就問：“長大相當什么呀？”那時還很幼稚，有的人說想當科學家，有的人想當宇航員……簡直是應有盡有。老師教我們鍛煉身體，教我們做廣播體操，及時關心學生的病痛。一次，我不小心把腳摔傷了，老師讓我回答問題時坐著講答案。在我遇到挫折時，老師鼓勵我克服困難。一次英語考試沒考好，只考到87分，但老師表揚我進步了兩分，讓我繼續(xù)努力。老師教我的不僅是知識，還有道德修養(yǎng)。老師的言傳身教，為我們做了榜樣。一次上課鈴響了，老師還沒到，我納了悶，以前老師總是鈴沒打就已經(jīng)站在講臺上了，但這次怎么會遲到呢！不一會，老師蹦了進來，我坐在后排看不見老師的腳。老師講課的時候也是蹦的`，后來她蹦到我身邊時我才看清，老師的腿上還包著紗布。原來老師的腳因為騎車受傷了，但她還要堅守崗位來為我們上課，使我們全班同學深受感動。實在感恩這么忠于職守的老師。
如今，父母衰老了，額頭上滿是皺紋，老師的頭上也增添了很多銀絲，而我健康地成長起來。我要努力地學習，考取好的學校，以實際行動，輝煌的業(yè)績。來感恩于他們的教育和關懷。
高三感恩議論文23
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！边@是《感恩的心》中最美麗的歌詞，是對社會中曾經(jīng)受過幫助，卻不懂得感恩的人的一種最深切的呼喚。
現(xiàn)在，已習慣了使用快捷的信息網(wǎng)絡的人們，每天總是忙忙碌碌地工作，可能早已忘記什么時候有人幫助過他，亦忘記“感恩”一詞，或許，他們覺得“給予”是別人理所應當對自己做的事，沒必要去回報�？墒牵且驗槲覀兺耆雎粤恕案卸鳌�，使得這個世界變得冰冷。我們應換一種角度去思考，當有人給予你幫助的時候，也許他是第一次幫助別人，如果我們向他道一聲簡單的“謝謝”，他會信心大增，覺得幫助別人是一件非常幸福的事，他也許會想：幫助別人真好，看來這個世界還是有人知恩圖報的，人們都是有感情的呀！反之，我們表示沉默的話，無疑是給他潑了一盆冷水，使他覺得幫助別人毫無意義可言。其實，他的出發(fā)點并不是希望得到人們的`回報……
倘若，人與人的給予之間有一種蝴蝶效應，我覺得感恩便是一股重要的風力，牽動著成千上萬的人，去學會給予，學會如何感恩別人。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命。生活中有許多值得去感恩的，我們需要用感恩去滋潤我們的人生，讓人生變得更有意義。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況是我們人類，我們的世界不需要冰冷，我們需要的是有感情的人類。
這不由得讓我想起一個故事，發(fā)生在———天堂和地獄。講述了給予和感恩所發(fā)生的事：上帝分發(fā)給天堂和地獄各一個湯匙，足有一米多長，讓他們用這只湯匙喝湯。
上帝來到了天堂，映入眼簾的是溫馨的畫面，人們都在開心地喝著湯，他們把湯匙地送到對方嘴邊，先讓對方喝，對方則充滿了感激之情，用同樣的方法，將湯送到另一人的口中，當然，這些受過恩惠的人最終都不忘道一聲“謝謝，你的湯很美味。這是對給予者的鼓勵。就這樣，人們帶著滿意的笑容喝湯。上地看完這一切，高興地點了點頭。可是，之后發(fā)生的一幕，令上帝大吃一驚。他看到那些人面黃肌瘦，他奇怪地問使者，使者告訴他，這些人只有一個念頭，都希望自己先喝，搶來搶去，結果一個也沒喝到，只能干等著。上帝看著非常饑餓的人們，無奈地搖了搖頭。
我不由得感嘆，會感恩與不會感恩。差別竟如此之大�？赡�，他并不是希你去回報，但我們知道，每個人做事都是需要別人的認可才會有信心做。
人生是一場苦旅，很漫長，感恩就像春雨滋潤著我們的生活，讓我們的生活變得豐富多彩。我們也知道，人性本來就有點自私，為何不嘗試讓自己先邁出，去感恩別人，抹去自己的自私，帶動著他人。只要你愿意邁出，大家都愿意邁出，這個世界將是一個幸福，美好的世界！
高三感恩議論文24
當我考試沒考好時，媽媽以嚴厲的目光瞪著我，當我考出理想成績時，媽媽以贊賞的眼光看著我，示以鼓勵。母親對我的愛有“柔”有“剛”。當媽媽拿來兩個清涼的蓮蓬時，我和母親間的親情也更多的顯現(xiàn)了出來，這是兒女對父母進行感恩的親情……我以前曾多次想過，我為父母做些什么？我一遍一遍問我自己同樣的問題，但終沒有答案。腦子里一片空白，沒有一件可以記起的事情。我頓時感到慚愧萬分。12年過去了，我什么也沒有為父母做過。“來，夏天熱了，多吃點蓮子清熱解火，你和妹妹一人一盤！”媽媽和藹地說。我接著盤子，靈機一動：“不如給父母也剝盤蓮子！”我把想法告訴了妹妹，她二話沒說就答應了。
首先，我們進行第一步驟：剝蓮蓬。我找來了三個容器分別用來裝蓮蓬的“白仁”、“苦芯”和蓮子的“外衣”。所謂“白仁”就是蓮子露出的白肉，一個個蓮子像一個個小胖子，挺著白白的大肚子，微甜而爽；而“苦芯”就是蓮子中的綠芽部分，入口微微有些苦澀；所謂“外衣”，我發(fā)現(xiàn)它可是穿了厚厚的兩層：一層厚而軟，一層光而滑，蒼翠欲滴；炎熱的夏天，太陽的臉越來越紅，誰不想吃些蓮子清熱解渴呢？這對我和妹妹來說真是極大的誘惑。我多想拿一個放進嘴里，慢慢品嘗��！但轉念一想，父母平時都無償無報地為我們做那么多，我腦子里突然浮現(xiàn)出了母親為我剝蓮蓬的情景：馬不停蹄的剝著，忙碌著，從不見她往自己嘴里放一個！我的這種念頭不得不“嗄”地停下。想想看，父母總是把最好吃的留給我們，而自己去吃些我們所剩的殘羹冷炙。我們這一點“貢獻”又算得了什么呢？我的.手又不停地忙了起來�！耙涣�、兩粒、三粒、四粒、五粒，已經(jīng)數(shù)不清楚了，已經(jīng)堆成了一座小山了”我和妹妹對視了一下，點了點頭，自豪地笑了笑。
接下來，就是要把蓮子送給父母，我們端著一小盤蓮子來到父母跟前，搞的父母莫名其妙“這是給你們的，快吃吧”�！斑@是給你們剝的，你們吃吧”我和妹妹狡黠地一笑，說道。“女兒懂事了，會孝順父母了。”于是媽媽拿起了一粒，爸爸拿起了一粒，慢慢地品嘗起來，我想，她們一定是吃在嘴里而甜在心里的……
遠遠地隱約傳來了“感恩的心，感謝的你……”這首大家耳熟能詳?shù)母枨�，它輕柔地縈繞在我們家庭，整個家庭早已被濃濃的親情所包圍！
高三感恩議論文25
感恩是個老生常談的話題。從小學到初中到高中，老師就一直教育我們要感恩父母，感恩生命。烏鴉反哺、羊羔跪乳，這樣的故事我們聽過太多太多，聽到內心無感，到現(xiàn)在我們再提起感恩，內心也已泛不起任何波瀾。今天，我想說兩個最純真的感恩故事。
初二時的一個冬日，從學�；丶遥吹矫妹谜趯懽鳂I(yè)。天氣很冷，我看她寫字的手有點發(fā)抖，于是就讓她坐在我的床上，又拿了一個小桌子給她。后來，我在桌子背面發(fā)現(xiàn)一行字——姐姐謝謝你�！爸x謝”兩字她還不會寫，用的是拼音。因為我這一個小小的舉動，一個一年級的小朋友，用她自己的方式向我表達感恩。
最近一次回家，公交車上人特別多，我身邊站著一位母親，旁邊的座位上有個小男孩坐著。司機突然剎車，那位母親幾乎是出于本能的反應，擋在了小男孩面前，用手緊緊護住小男孩。后來車停穩(wěn)的時候，那個小男孩拉過母親的手，在他母親手背上吻了一下。當時我看到了那位母親滿溢的感動。我想，如果沒有旁人，那母親或許真的要哭了。
那些最純真的人，就如我的妹妹和那個小男孩，用最純真的心，以最純真的方式去感恩。他們不會覺得感恩是一件難為情的.事，或許他們壓根兒不知道什么是感恩，但是他們又用最簡單的舉動告訴我們什么是真正的感恩。而現(xiàn)在我們這些所謂的大孩子，那些所謂的大人，并沒有學會如何去感恩。我們只會空喊口號，卻沒有具體行動。
沒有什么人是理所應當對你好的，所以在這里，我愿我們每個人在以后的生活中，能夠像小孩子一樣捧著最純真的心，去感恩身邊每一次善意每一個善舉。
高三感恩議論文26
在世界上最偉大的人除了親生父母外，還有一個就是教會我們知識的老師。為什么說是老師呢？因為老師在我們成長的道路上是不可或缺的一部分，她教會我們許多知識，讓我們遨游在知識的海洋。
老師，您是一本百科全書，您把您的知識一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的.那么生動，那么形象，把課本上死板的知識描述的是那樣栩栩如生，讓課堂充滿了歡笑，樂趣，帶給我們無限的遐想。
您在無形的小事中教會我們如何做人，如何注意交通安全；當我們感到迷惑時，您化作一盞指路明燈，為我們指向正確的道路；當我們傷心時，您便化身成為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來……您的關愛無處不在
記得那一次：我們班有一位同學，他在開學的時候是班上的尖子，但是后來，不知道為什么，開始變得頑皮，變得不寫作業(yè)，玩心很重，有時還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學們不禁發(fā)出了疑惑：為什么好好的尖子會變成這樣？但是，兩位老師還是沒有放棄他，反而變得更加關心他，同學們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒有白費，經(jīng)過老師一次又一次地找他談話，那位同學終于走上了正確的道路！
還有一次，我有一道很簡單的題做錯了，老師從我身旁走過，發(fā)現(xiàn)我的錯誤，我以為老師會批評我，但老師卻說：“沒關系的下次認真點就行了�！�
這時我知道了世界上最偉大的愛不僅僅是父母親對我們的愛還有老師對我們的愛！
高三感恩議論文27
綠油油的是水草，親情是包容他們的大地，哺育它茁壯成長；花兒感謝綠葉，襯托它的美麗；大樹感謝暴風雨，使它更加強壯。所以，大自然在互相的感謝中更加美麗。
生活亦是如此，它如一杯濃茶，包裹著愛的香氣。
父親想春雨，潤物無聲，深情無言。曾多少次，夜深人靜時，我伏案苦讀，疲憊之時，一杯熱茶早已悄然而至。抬頭望去，只留下父親高大的背影……我仿佛又看到了那位偉大的“買橘子的父親�！睙o言的溫馨沖淡了所有的疲憊。曾多少次，離家坐車去上學時，驀然回首，母親依然站在門口注目送行。望著風中的母親，眼前便浮現(xiàn)出母親那充滿關愛的眼睛。我揮揮手，在心里堅定的說：“媽媽，您回去吧，女兒會努力的！”滿腔的感動早已奪眶而出。父母的愛如天空一般，而我就如小草，抬頭一望便沒有了憂愁；父母的愛是避風的港灣，在我疲倦是，給我起航的力量。暴風雨來臨之際，我這棵獨苗也能獨擋一面。
父親想丁香，淡淡悠長，只有當歲月走過，才漸漸品出那淡淡的父親中蘊涵著深深的韻味；母愛如一滴甘露，親吻干涸的泥土，她用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的`肥沃。我感謝父母，感謝他們給我的無私的愛。這就是子女永遠停泊棲息的港灣，而我們苦苦追尋的要感恩佛，就是父母，你想過了嗎？
讓我們從現(xiàn)在起，學會感恩，有一顆感恩的心。感恩是一種語言，抒寫在暗夜之后的日出，是一顆星星，要經(jīng)歷的很甜蜜的夢。如月亮一樣皎潔，一樣純真，一樣讓人感動。
讓我們共同銘記：感恩——陽光——父母及萬物——微笑。
高三感恩議論文28
在成長過程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的小學班主任——于老師。
于老師雖然不算是我的啟蒙老師，但可以說她是改變我一生的人。
記得還是剛剛上一年級時，我們老老實實地坐在教室里，等待上語文課�？┲�，門開了，一位年輕漂亮的.女老師走了進來，她穿著一條牛仔褲，一個小外套，圓圓的臉，笑瞇瞇的，戴著一副眼鏡，梳著一根辮子，給我們一種親切感，頓時，我那緊張感覺消失了，認真地聽起了課，一節(jié)課下來，我們并沒有什么疲憊的感覺，也對這個老師有了好感，而我也喜歡上了語文課。
以后的日子里，于老師還是那樣帶著微笑來，帶著微笑走，我們感覺永遠都是快樂的，她很少批評我們，總是去鼓勵我們，所以，我們越來越喜歡她了。
我天生膽小，不愛說話，所以語文課對我來說，雖然很喜歡，但也常常是“無言以對”，幼兒園時，老師們不去注意我，所以我變得越來越不愛說話了，但在那節(jié)課上，改變了我的一生。
記得那天我們學習《頤和園》那一課，學校領導來聽課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問題，上課時，老師依然微笑著提出了一個問題，但這個問題似乎很難，沒有幾個人舉手，我想出了答案，但就是不敢說，老師用鼓勵地目光看著我，好象在對我說：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來，老師馬上叫起我，我說出了答案，贏得了聽課老師的好評。后來，得知我們班的聽課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來，歡呼聲響成一片。從那以后，我變得越來越活躍，成績也漸漸提高了。
還有一次，要期末考試了，臨上考場前，同學們都很緊張，怕考不好，老師微笑著，對我們說：“沒關系，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的話讓我們有了自信，考試進行得很順利，最后我們班排到了全年級第一。
時間如流水一般，轉眼間六年過去了，老師不再是那么年輕漂亮，鬢角出現(xiàn)了白發(fā)，但她依然每天微笑著面對我們。直到畢業(yè)那天，老師還是笑著送走了我們，但這一次，她的笑有一點勉強。
如今，我已是一名初中生，那種陪伴我六年的微笑再也找不到了，面對我的是一張張嚴肅而陌生的臉，我要對于老師說：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語文課，是您把我變得愛說話，活躍起來了，是您教會我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績，再過六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”
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