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記敘文作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
舞！舞！舞！
忘情的奔放，狂野的宣泄！
一群器宇軒昂的后生。
他們手頂著獅頭，手撐著獅尾。他們英姿煥發(fā)，如那頭雄獅。
那“獅”頸上的鈴鐺叮叮響著。兩只大腿一動(dòng)不動(dòng)，嘴上下微微撥動(dòng)著，呆呆地，似乎毫無活力。
可是：
當(dāng)風(fēng)再次將雄獅脖頸上的鈴鐺吹響時(shí)，看——
那原本沉默的獅子猛地躥起來了，如一匹出征的駿馬，如一陣怪誕的狂風(fēng)……它舞起來了，動(dòng)起來了，跳起來了。頓時(shí)，寂靜的世界變得沸騰了，冰冷的空氣變得燥熱了，舞獅者的神情變得飛揚(yáng)了，臺(tái)下的觀眾變得激動(dòng)了。
彩霞一樣，是身著的舞衣，陽光一樣，是金黃的毛發(fā)，雨一樣，是蹦跳的腳步，龍珠一樣，是圓厚的'大眼；狂風(fēng)一樣，是急促的喘息。多么熱情，多么強(qiáng)勁的舞蹈啊——舞獅！
騰飛，跳躍！嘰叫！舞獅的隊(duì)形穿插著，并列著，交錯(cuò)著，時(shí)而騰空一躍，時(shí)而搖頭擺尾，時(shí)而翻騰旋轉(zhuǎn)……
好一個(gè)煥發(fā)著朝氣，充滿力量的舞獅！
獅子如火花般的瞳仁尋視著，大口張開著，它忽然倒下，在地上打滾，一圈，二圈……五圈，又猛地跳起，躍上空中，將將伸展撲踢，瞬時(shí)一個(gè)彩球劃入，即張開已久的大口霎時(shí)間咬入彩球，吞入，在地上打了一個(gè)滾，吃飽了似的大搖大擺的前后晃悠。
后生們的頭，手，腳有力的扭動(dòng)著，翻轉(zhuǎn)著，使人沒那么強(qiáng)烈感受到在他們下田，種苗，犁地。掏糞的軀體中，有一股沸騰的血，一顆火熱的心。
舞！舞！舞！每個(gè)姿勢都充滿了力量，洋溢著活力。
舞！舞！舞！每個(gè)動(dòng)作都有序，迅速，陶冶在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。
舞！舞！舞！每個(gè)人胸膛里的心如一股燃燒的洪流，翻打，跳躍著。
獅子此時(shí)如同一只困倦的嬰兒，伏在地上，似乎是最后的點(diǎn)綴。不，看：
它霎時(shí)躍上梯臺(tái)，仿佛做最后的沖刺，跳，迅速地跳！猛烈地跳！如一只天上下凡的仙獸在空中停歇。
頓時(shí)，全場出奇地寂靜。
聽——
暴風(fēng)雨般的掌聲，無數(shù)人的心砰砰激蕩聲。
舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以舞獅來助興、舞獅有南北之分，南方以廣東的舞獅表演最為有名。獅子是由彩布條制作而成的。
記敘文作文 篇2
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，迎來了我們最最最……（以下省略一萬個(gè)最）喜愛的暑假。
上午為了應(yīng)付連續(xù)兩科考試，我的大腦進(jìn)入了高度戒備狀態(tài)，每根神經(jīng)都繃得緊緊的�？纪暾Z文，我從監(jiān)考老師那得知我課文填空和選帶點(diǎn)字的意思各錯(cuò)了一題，其他都做的不錯(cuò)。
這時(shí)，媽媽走過來，我急忙向他匯報(bào)。媽媽安慰我：“沒關(guān)系，只要你盡力了就行。
第二場考數(shù)學(xué)時(shí)，因?yàn)橛辛巳ツ甑那败囍b，我特別小心，盡量地把速度放慢，并且每一題都經(jīng)過深思熟慮、認(rèn)真計(jì)算后才寫下答案。一考完，我便去找鄭老師對(duì)答案，一題、兩題、三題……耶！全對(duì)！100分！看來這個(gè)暑假可以快活似神仙了。
下午，媽媽又告訴我語文考了96分，位居班級(jí)第五。不錯(cuò)嘛，和我預(yù)料的`一樣。
走出考場，我只覺得天空是那么晴朗，花兒是那么鮮艷，草地是那么綠。我長舒了一口氣，考試徹底地拋到了腦后，滿腦子里就想著玩玩玩。一想起剛才那緊張情緒，我不禁覺得好笑。什么判斷題、應(yīng)用題呀，都已經(jīng)不重要了，重要的是這個(gè)暑假如何玩?zhèn)�痛快。
《花季雨季》說的好，考分考分，學(xué)生的命根�？己每�?jí)模墒怯兄烊乐畡e。
現(xiàn)在，考試已經(jīng)成為了過去的事。我回到家，一直泡在電腦的游戲中，媽媽不會(huì)罵我了。這是一個(gè)新的開始，是通向另一個(gè)天地的大門。
記敘文作文 篇3
初二的早晨，我早早地起了床，準(zhǔn)備去姥姥家拜年。
我和爸爸、媽媽買了一些禮物來到姥姥家，剛進(jìn)門我就說：“姥姥新年好�！崩牙鸦卮鸬溃骸皺幷Z新年好�！比缓�，我穿著拖鞋進(jìn)了屋，隨后哥哥跟大姨也來了，這下我就有伴了。姥姥對(duì)我和哥哥說：“你們倆先去看電視或打電腦，等一下就可以吃飯了�！蔽液透绺缍歼x擇了打電腦，我們就玩起了電腦。過了一會(huì)兒，飯燒好了，我和哥哥都津津有味地吃起飯來，嘴里還念叨著：“這菜太好吃了，特別是這盤糖醋排骨�！辈贿^15分鐘，我和哥哥就把一碗飯吃完了。吃完飯，姥姥和姥爺就從自己的口袋里各掏了200塊錢給我們。我們興奮的不得了，我連忙說：“祝姥姥、姥爺福如東海，壽比南山�！备绺缫舱f：“祝姥姥、姥爺身體健康，萬事如意�！崩牙�、姥爺聽了，還說我們是好孩子呢！我們心里美滋滋的`。下午，我和哥哥閑著沒事干，就到樓下的小公園里玩了一會(huì)兒，這里有許多健身器材，我們一樣一樣的玩，玩得可高興了。等玩了一遍后，我和哥哥就回姥姥家吃晚飯了。
吃完晚飯，我們互相告別了一下，就依依不舍的各自回家了。今天真是我幸福快樂的一天。
記敘文作文 篇4
每個(gè)人都有困難，重點(diǎn)不在與結(jié)果，而在于克服困難的經(jīng)過，這樣的過程可以讓自己體會(huì)到很多人生大道理。
我二年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)光明溫暖，暖風(fēng)不斷的下午，舉行了期中考試，這個(gè)消息對(duì)沒復(fù)習(xí)的我猶如，晴空霹靂。心想：“慘了，一定考不好，回家又要挨打挨罵了，天氣和我的心情差了十萬八千里。”
考試完了，果然，數(shù)學(xué)只考了60分！這又給我的心靈砍了一刀，我的心快碎了。當(dāng)時(shí)就忍不住向哭出來。我哭的條件有兩個(gè)，一是考不好回去挨罵，而是成績本是打擊了我。我已經(jīng)準(zhǔn)備好挨罵，可是我心想：“一定要克服著一次沉痛的打擊，讓我找回自信。''
回到家里，家里空無一人，像被關(guān)禁閉是一樣。家里靜的可怕，我坐在沙發(fā)上想著怎么克服這一次困難，打敗心理陰影。我突然想到了！心里的陰影已經(jīng)云消霧散了。臉上有恢復(fù)了以前的陽光。爸媽回來后，我說：“我數(shù)學(xué)考了60分，但我下次會(huì)更努力，尋找錯(cuò)誤根源，將它克服。請(qǐng)您兩位放心，我下次一定不會(huì)再犯的，請(qǐng)給我一次改正的機(jī)會(huì)�！卑謰屄牶�，不但沒說我，而且還表揚(yáng)我。我已經(jīng)真真正正的`克服了這個(gè)困難。下次考試時(shí)，我真有了很大的進(jìn)步———91分。以后，我不再害怕困難了。
沒錯(cuò)，每個(gè)人都有困難，主要是克服困難的勇氣。這樣，才是最有意義的。
記敘文作文 篇5
遭受了人生的第一次失敗，我突然間真的變得好勇敢，因?yàn)槲抑溃@是起點(diǎn)，但同時(shí)也是終點(diǎn)。美好的 明天，只有靠自己的努力去創(chuàng)造。
清晨，太陽還在半山腰，仰起腦袋，有個(gè)聲音對(duì)我說，那就是希望。從此，我便變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲抑�，命運(yùn)往往是那么的不公平，我只有把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能取得勝利。這些年來，我真的是那么那么的不開心，學(xué)習(xí)的壓力，生活的繁鎖，家人的責(zé)罵早已壓得我喘不過氣來。兒時(shí)的天真和笑語早已跑到九霄云外，我懷念，我后悔，我責(zé)罵在自己沒有把握那一段美好時(shí)光。可是，后悔又怎樣，傷心又怎樣，難過又怎樣;朝露已逝，花草已枯，時(shí)光已去，就算如今的我已傷痕累累，已淚流滿面，它也不可能再回頭。此時(shí)的我才醒悟，人生啊，你真的是遙不可追。抬起頭，望著天上的明月，默默地告訴自己，日子還長，機(jī)會(huì)還多，我還要努力。
也許，如今的我真的.懂事了，真的變得成熟了。也就在此時(shí)，我才真正地明白，就算命運(yùn)是那么的不公平，我也要努力，也要拼搏，用自己的所得去改變那不公平的命運(yùn)。因?yàn)槲蚁嘈�，陽光總在風(fēng)雨后，繽紛的彩虹一定會(huì)再次出現(xiàn)。
不公平的命運(yùn)，我一定會(huì)把你征服到底。
記敘文作文 篇6
現(xiàn)在的我們，年少，輕狂，少了一份穩(wěn)重，向往一種叫成熟的東西。于是，我們?cè)囍靡恍〇|西，裝扮自己，掩飾自己的那一份青澀，嘗試著讓自己變得與眾不同。
美國的五十年代，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。人們?nèi)狈?mèng)想，一只消沉，在自己無力改變的社會(huì)背景下，裹著渾渾噩噩的生活�；魻栴D就是其中的一員，呆在他的心底還有一個(gè)美好的夢(mèng)想——做一個(gè)“麥田的守望者”。
霍爾頓是一個(gè)壞孩子，一年中，他被學(xué)校開除四次。
他是一個(gè)好孩子。他對(duì)那些熱衷于談女人和喝酒的人十分反感，對(duì)校長的虛偽勢利非常厭惡，看到墻上的字便會(huì)憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就會(huì)慷慨解囊。
他是一個(gè)可憐的人。他不知道自己的夢(mèng)想，也沒有對(duì)未來的打算。每天都過著走一步算一步的生活。
這本書曾因?yàn)橹魅斯臐M嘴臟話和行為，被列為禁止學(xué)生閱讀的書籍。但經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，人們逐漸接受這本書。對(duì)于霍爾頓，他想做一個(gè)麥田的守望者，但我覺得他更像一個(gè)在麥田里迷失方向的孩子，他站在懸崖邊上，卻中沒有墜落懸崖。
一個(gè)成長在叛逆期的孩子，總是有一些叛逆，其實(shí)我們周圍也有叛逆的孩子，但就是因?yàn)槲覀兊某靶Γ⒘怂麄兓钤谑澜缟系奈ㄒ幌Ｍ�，讓他們選擇了墮落�；魻栴D站在山頭的`那次守望，也許他望著巍峨的山，懺悔;也許他望著波瀾的小溪，皺眉;也許他望著奔跑的孩子，沉思;也許他望著翱翔的群鳥，遐想。這一天對(duì)你我來說，也許已經(jīng)過去，也許還姍姍來遲，但是既然避免不了，那么就鼓起勇氣去面對(duì)，困難并不可怕，可怕的是你不去克服這個(gè)困難。
善良的人性往往只在頹廢中發(fā)光，但這一束光卻是微弱的，因?yàn)轶a臟的東西，迷惑了我們的雙眼，然而我們卻無能為力，如果我們撥開那一層彌漫在眼前的烏云，這束光，也許會(huì)更加閃耀!
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