成長(zhǎng)的議論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，通過(guò)論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的議論文1
一個(gè)個(gè)憨態(tài)可鞠的動(dòng)畫片形象，一段段簡(jiǎn)單卻富含深意的故事情節(jié)，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長(zhǎng)大的。
一些家長(zhǎng)認(rèn)為，卡通片僅供娛樂，看卡通片是浪費(fèi)時(shí)間的行為。事實(shí)上，它在我們的成長(zhǎng)道路上扮演著非常重要的角色。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的卡通片會(huì)在我們的心中撒下種子，友誼、正義、環(huán)保、家庭……這些事物都會(huì)通過(guò)卡通片在我們的腦海中樹立起最初的概念。
記得在我小時(shí)候，最早接觸的卡通片是《藍(lán)精靈》。森林里的可愛的藍(lán)精靈們團(tuán)結(jié)友愛，和壞蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段時(shí)間里，我著了魔似的一天到晚都哼著那首歌，“在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈……”我漸漸地明白集體的力量大無(wú)比，也意識(shí)到了和大家團(tuán)結(jié)友愛的重要性。于是，我開始盡可能多的交朋友，人緣也越來(lái)越好。
后來(lái)，卡通片開始“批量生產(chǎn)”了，各式各樣的卡通片如同雨后春筍一樣接踵而至。一般情況下，我都會(huì)拿著遙控器，在好幾部卡通片之間飛快地?fù)Q臺(tái)。其中印象最深刻的一部名叫《大力水手》。在當(dāng)時(shí)看這部卡通片，最感興趣的就是那一罐能使人擁有超能力的菠菜。我慢慢地懂得正義的一方?jīng)Q不能姑息邪惡，而且正義終將戰(zhàn)勝邪惡。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一口氣吃好多菠菜，但結(jié)果顯而易見，我還是我，終究沒有變成“大力女水手”�？墒且环N正義感卻在我心中悄然萌發(fā)。
再后來(lái)，“大風(fēng)車”節(jié)目走進(jìn)了我的生活。在這個(gè)兒童的精神樂園中，溫柔的`鞠萍姐姐、幽默的董浩叔叔帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)更寬廣、更神奇的卡通世界�！洞箢^兒子和小頭爸爸》使我體會(huì)到了家庭生活的幸福和樂趣；《熊貓京京》提醒我要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境；《藍(lán)皮鼠和大臉貓》告訴我友情的珍貴……這一切一切，都給我的童年留下了不可磨滅的美好回憶。
成長(zhǎng)的方式有很多種，有人在挫折中成長(zhǎng)，也有人在等待中成長(zhǎng)。或許，在卡通中成長(zhǎng)是最快樂的一種方式吧！在那些生動(dòng)有趣的故事中，我既得到了樂趣，又明白了許多人生哲理，真可謂是一舉兩得��！雖然現(xiàn)在已經(jīng)不看卡通片了。但是，只要一想起某一個(gè)卡通形象或是某一首卡通歌曲，都會(huì)使我的思緒飛回到從前，飛回到那個(gè)沒有煩惱、沒有憂愁的孩童時(shí)代。
成長(zhǎng)的議論文2
“夢(mèng)想是什么?”也許很多人會(huì)問。我認(rèn)為夢(mèng)想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向;夢(mèng)想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步;是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求;是飛蛾撲火時(shí)至死不渝的信念。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活。
如果缺乏理想,我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较颉?/p>
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)崇高的理想 。我的理想是做一名心理醫(yī)生，有些人會(huì)認(rèn)為這微不足道，但這卻是我唯一奮斗的目標(biāo)。我覺得心理醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，可以為許多人解決心中的困難與疑惑，可以探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，需要對(duì)人生做出規(guī)劃。當(dāng)然，千里之行，始于足下。理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身的能力，提高自身素質(zhì)，同時(shí)需要不屈不饒，堅(jiān)持不懈。理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中努力。
夢(mèng)想就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，盡管它很小，卻可以開花結(jié)果。假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo);有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)使人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的坎坷，沒關(guān)系，迎難而上，就會(huì)有收獲。
有理想在的`地方，夢(mèng)想就是天堂!追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槁松�，�?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。
成長(zhǎng)的議論文3
沒有挫折的生活是不完整的、不美好的。盡管挫折真的很討人嫌，但生活還是需要挫折的————題記
挫折是什么呢？是你考試失利還是一個(gè)很小的問題——跌倒？這些都不重要，即使生活上的挫折不令人喜歡，我們也要去接受它的洗禮。
上幾個(gè)月有報(bào)紙上的一份報(bào)道讓我感觸猶深，直至現(xiàn)在還歷歷在目地出現(xiàn)在眼前。那不是一個(gè)好事：一個(gè)孩子在開學(xué)前期受不住壓力又因未完成作業(yè)受父母打罵，怕老師批評(píng)而跳樓自殺。當(dāng)時(shí)，我的心顫動(dòng)了，莫非現(xiàn)在普天下的小孩都沒有抵御挫折的能力嗎？挫折教育是猶為重要的`，它使我們的心靈變得堅(jiān)不可摧，它給我們立下了一個(gè)目標(biāo)，又給我們的大腦上了一節(jié)思想品德課：從哪里跌倒，便從哪里站起來(lái)！挫折一次又一次地教育著我們：成功源于失敗。失敗約等于挫折！
回憶當(dāng)年，雄姿英發(fā)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)甚為了得，所謂學(xué)習(xí)好是為什么呢？“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，我也是一步一個(gè)大坑走過(guò)來(lái)的呀�；叵肽谴纹饹Q定性的數(shù)學(xué)測(cè)試，二年級(jí)的我意志消沉，何也？如何才能離開苦海？那應(yīng)該是個(gè)極大的坑，把我裝了進(jìn)去。決定成敗的，是那次與母親的對(duì)話。在我的記憶中，是這樣的：
“呵，這樣子你就一蹶不振了？”——
“哎——”
“這樣小的挫折你都接受不了，長(zhǎng)大如何做大事？想那漢高祖劉邦與項(xiàng)羽楚漢相爭(zhēng)，劉邦十戰(zhàn)九敗，結(jié)果最后垓下一戰(zhàn)，高祖不還是戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，開創(chuàng)了漢家四百年的基業(yè)嗎？你這樣脆弱，人生大路上還有不少路要走呢，無(wú)數(shù)的坑洼，不該是這樣的態(tài)度！”
是那一次，我明白了，生活，其實(shí)也是一個(gè)挫折的海洋，無(wú)論你采取什么態(tài)度，挫折總會(huì)一波又一波地到來(lái)；若你采取樂觀的態(tài)度，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；若你采取消極的態(tài)度，你便會(huì)一下而沉于海底！
生活是需要挫折的。人們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；人們?cè)陧樉持谐砷L(zhǎng)，會(huì)極其脆弱！
正如題記所說(shuō)，沒有挫折的人生是不成功、不美好的。人生如挫折的大海，我們是海里的魚兒，波浪一波接著一波，沒有挫折，我們?nèi)绾紊妫?/p>
像古歷史學(xué)家司馬遷，他忍辱負(fù)重，終成大業(yè)，百世流芳；像明代開國(guó)皇帝朱元璋，他經(jīng)歷九九八十一難，終成明的開創(chuàng)者！即使再過(guò)千年萬(wàn)年，他們的名字也還如此響亮！
成長(zhǎng)還是需要挫折的。接受挫折的洗禮吧！你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！也惟有成長(zhǎng)中的挫折，才讓你“兢兢業(yè)業(yè)，終成大器”！成長(zhǎng)，還是需要挫折的。
成長(zhǎng)的議論文4
我對(duì)書的熱愛，源于我最初對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我在童年時(shí)期就沉浸在安徒生的童話故事中。每個(gè)晚上，我都迫不及待地讓媽媽給我講《安徒生童話》。通過(guò)媽媽口中的描述，我看到了白雪公主的美麗和善良，也目睹了王后的邪惡和丑陋。我能夠感受到賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)和渴望。盡管我還很小，但我漸漸意識(shí)到了美麗與丑陋之間的區(qū)別，以及人性善惡的差異。當(dāng)我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)憤憤不平，或者為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)時(shí)，書本已經(jīng)成為了我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。
當(dāng)我跨入學(xué)校的門口，才真正領(lǐng)略到讀書的樂趣。我熱愛詩(shī)歌，它是生活的精髓，情感的濃縮。在詩(shī)中，我感受到了那種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信；想象出了“物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的偉大；領(lǐng)悟到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的美麗。站在書籍的廣闊天空下，沉浸在詩(shī)歌的深邃海洋中，我明白了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書籍的陪伴中逐漸成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中，古典名著和中外名篇帶給了我耳目一新的感受。在作者筆下，我目睹了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，感知到他們身上散發(fā)出的偉大精神：《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略了尼摩船長(zhǎng)堅(jiān)定不移的.性格和英雄本色；《紅樓夢(mèng)》讓我體會(huì)到賈寶玉那種純真而復(fù)雜的內(nèi)心世界；《西游記》則讓我意識(shí)到孫悟空的勇氣與智慧……在書海中暢游，我品味著人生的酸甜苦辣，漸漸成長(zhǎng)著……。
讀書為我?guī)?lái)了無(wú)盡的智慧，源源不斷的喜悅，以及無(wú)限的活力。在閱讀的過(guò)程中，我不僅得到了知識(shí)的滋養(yǎng)，更收獲了成長(zhǎng)的伴隨。相信在書籍的陪伴下，我的人生將會(huì)綻放出更加精彩的篇章！
成長(zhǎng)的議論文5
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！薄}記
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)人的生活里沒有書，就如魚沒了水，鳥兒沒了翅膀一樣寸步難行。
水是魚兒生存的基礎(chǔ)，翅膀是鳥兒振翅的關(guān)鍵，而書籍正是我們成長(zhǎng)的重要之源。
讀書能影響人的成長(zhǎng)和一生。
古時(shí)的少年神童方仲永，從小就展現(xiàn)了自己與生俱來(lái)的讀書天賦，五歲便能題詩(shī)，十二三歲時(shí)便能與村里的秀才大家的討論學(xué)識(shí)。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢這一點(diǎn)，變沒把仲永送去上學(xué)堂，而是讓他在家到處題字賺錢，最終仲永“泯為眾人矣�！�
盡管仲永天賦超人，但是不學(xué)習(xí)，不從書籍中汲取更多的知識(shí)，那空有天賦也是沒有用的，可見讀書對(duì)成長(zhǎng)是何其的重要。
我有一個(gè)聾啞人朋友，對(duì)于她這樣的條件來(lái)說(shuō)，很多普通人的起點(diǎn)都比她高。她曾經(jīng)也死心過(guò)，但書籍給她黑暗的世界里帶來(lái)了萬(wàn)丈光芒。
她是怎么學(xué)習(xí)的呢？我看到她學(xué)習(xí)的.那一刻，不由得大吃一驚，她用手艱難的一個(gè)一個(gè)的摸著盲文，粗略的了解文章知識(shí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，她慢慢的開始學(xué)會(huì)了說(shuō)普通的話。盡管她沒有一個(gè)正常孩子應(yīng)該擁有的童年生活，但他從書中尋找童年、獲得快樂，不斷的進(jìn)步，不斷的感受生命的偉大，不斷的成長(zhǎng)！這就是讀書的力量，它能促進(jìn)人們不斷強(qiáng)大與成長(zhǎng)。
英國(guó)戲劇家莎士比亞說(shuō)“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀�！笨梢娮x書可以促使我們成長(zhǎng)與進(jìn)步，書籍是我們生活不可缺少的暖陽(yáng)，更是我們實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。成長(zhǎng)需要書籍的輔助，人生需要書籍來(lái)改變……
讀書與成長(zhǎng)密不可分，緊密相連，人類的成長(zhǎng)必須要書籍的灌溉，才能走向正確的地方。
成長(zhǎng)的議論文6
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的確，如果沒有袁老師您對(duì)我的作文這方面長(zhǎng)期輔導(dǎo)，我一定會(huì)和以前逃避作文、討厭作文。感謝老師您對(duì)我在作文這方面的長(zhǎng)期輔導(dǎo)，是您讓我在作文領(lǐng)域茁壯成長(zhǎng)。
記得我以前的作文，都是十分童稚，在一年級(jí)時(shí)抱著對(duì)日記的好奇，我就馬馬虎虎寫了幾篇，雖然不太好，便是大人們抱著還小不懂事的心理。也就沒有在意，可在以后，日記卻成了學(xué)習(xí)中的一大煩惱之一。
在二三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煂?duì)日記要求不太嚴(yán)格，所以我也能馬馬虎虎應(yīng)付過(guò)去，只是作文有時(shí)候會(huì)煩得讓我抓狂，進(jìn)入四年級(jí)，更大難度的挑戰(zhàn)來(lái)了，敘事文、寫景文、抒情文等接二連三地向我發(fā)起攻擊，老師又是個(gè)不太會(huì)講日記與作文的'老師，急得我的腦袋都快爆炸了為此，我還專門寫首《日記啊日記》的小短詩(shī)：
日記啊日記，你讓我心煩意亂
日記啊日記，你讓煩躁不安；
日記啊日記，你真是讓我“討厭透頂”！
終于熬過(guò)了四年級(jí)，您當(dāng)上我的語(yǔ)文老師，早就聽媽媽說(shuō)，老師您的作文非常好，果然如此，從您的談吐中我就能感受到您知識(shí)的淵博，談吐風(fēng)趣。開學(xué)幾周的日記，您一眼就發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文其它知識(shí)都可以，就作文不行，為此一下課，您就把我叫到一旁，給我多少講一些寫作文的訣竅，還記得您對(duì)我說(shuō)的竅門：一、要善于觀察，細(xì)心捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，不漏掉一個(gè)素材；二、要會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，打比方、舉例子等說(shuō)明方法；三、要博覽群書，還要積累好詞佳句，去品味別人的文章寫的妙處意境、手法、表達(dá)的情感，然后再把這些東西運(yùn)用到自己的文章中去，這樣一定能寫出一篇好文章；四、等你把以上三點(diǎn)都學(xué)會(huì)以后，你還要學(xué)會(huì)推敲每一個(gè)字，“一字不可易，易則滿招損”。如同點(diǎn)晴之筆，會(huì)讓你的作文更上一層樓，此后，老師還在作文課上以游戲的形式來(lái)向我們講述寫作文的方法，在老師長(zhǎng)期的輔導(dǎo)下，我的作文質(zhì)量步步高升，也不再厭煩 作文與日記了，但是，老師您為我卻多了一條皺紋……
老師啊！是您和長(zhǎng)期輔導(dǎo)才讓我在作文領(lǐng)域茁壯成長(zhǎng)，我一定會(huì)在作文領(lǐng)域璀璨起來(lái)的！
祝您
工作順利，笑口常開，青春常在。
您的學(xué)生：高健
成長(zhǎng)的議論文7
從小爺爺就給我講雷鋒叔叔的故事，他的故事深深地印在了我的腦海里。雷鋒叔叔時(shí)刻為人民服務(wù)，做好事的精神在我的心里扎下了根，我也要做一個(gè)像雷鋒叔叔的人。
有一天，我和媽媽去石家莊。從白佛客運(yùn)站出來(lái)，等42路公交車。不一會(huì)兒，車來(lái)了。我和媽媽上了車，車上人很多，臨近門口的地方恰好有一個(gè)叔叔下車，我坐在了他的座位上。車上的人挨挨擠擠的，每個(gè)人都前胸貼著后背。在鐵三局附近，上來(lái)了一位老奶奶，大約七十多歲了。上車后，車子開動(dòng)了，老奶奶擠在人群中，差點(diǎn)跌倒。這時(shí)候我想起要是雷鋒叔叔在這里，一定會(huì)把自己的座位讓給老奶奶，我不是要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)嗎？于是我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐在這吧。我站著�！崩夏棠踢B聲說(shuō)；“謝謝！這孩子真懂事�！敝車娜硕伎湮�，媽媽把我摟在懷里，眼里露出幸福的.神情。雖然站著很累，站得我腰酸背疼。但是我的心里美滋滋的。
雖然這件事情很小，但是這是我向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的第一步。我以后還要做好多事情，讓雷鋒叔叔的精神伴我長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的議論文8
幼鷹的成長(zhǎng)，使它展翅高飛；種子的成長(zhǎng)，使它立足大地；我們的成長(zhǎng)，使我們自己隨夢(mèng)遠(yuǎn)航。
成長(zhǎng)中會(huì)有酸甜苦辣。遇到挫折后的灰心喪氣，成功后的欣喜若狂，乃是我們的成長(zhǎng)體驗(yàn)。周國(guó)平曾說(shuō)：“成長(zhǎng)是一個(gè)極其微妙的體驗(yàn)。”我們體驗(yàn)著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為我們指引方向。
成長(zhǎng)中的我們不要害怕挫折，即使處最黑暗的時(shí)代，也總會(huì)有光明的一線，我們只需要沿著那一線光明大步邁向前，即使看不到，但會(huì)有心靈的體驗(yàn)。
發(fā)明家愛迪生發(fā)明燈泡的事想必大家早已耳熟能詳，一千多次的失敗，仍沒能止住愛迪生尋找光明的腳步，也許是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡男膽B(tài)，一直引領(lǐng)著他向前邁去，。他不懼怕挫折，只知道前方有勝利的大門為他敞開。
成長(zhǎng)中的我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，半途而廢不可取，堅(jiān)持到底才會(huì)煥發(fā)出我們的青春活力。
在ＮＢＡ這個(gè)巨人家庭中，個(gè)頭僅一米八三的小伙歐文卻能闖出一番天地，全是他不折不扣的努力和堅(jiān)持所造就的，不斷的重復(fù)訓(xùn)練并沒有使他感到疲倦，身體的疲憊絕不代表他已經(jīng)疲憊不堪，他的心依舊似火燃燒，一腔熱血在他的體內(nèi)沸騰，從他的身上看，青春這兩個(gè)字被完美地詮釋，堅(jiān)持這兩個(gè)字被完美地演繹。
成長(zhǎng)中的我們亦要攜夢(mèng)遠(yuǎn)航，夢(mèng)想是一個(gè)人的靈魂，沒有了夢(mèng)想的'人只是一副軀殼，失去了其本身存在的意義。懷揣著一顆逐夢(mèng)之心，去揚(yáng)帆起航。
并不聰明絕頂?shù)目票扔袎?mèng)，所以他比賽座無(wú)虛席；史學(xué)家司馬遷有夢(mèng)，所以他日夜不斷完成了《史記》；科學(xué)家牛頓有夢(mèng)，所以用他的奇思妙想總結(jié)了世間物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。
我們又何嘗不能有夢(mèng)？懷一顆夢(mèng)想之心，走在青春大道上，去追尋真正的自己？
成長(zhǎng)中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，因而不要怕挫折；成長(zhǎng)中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，所以永不言棄；成長(zhǎng)中我們給自己插上了夢(mèng)的翅膀，才能勇往直前。
成長(zhǎng)鑄就了我們不平凡的人生，我們成長(zhǎng)為一名不平凡的少年。成長(zhǎng)成就不平凡，亦成就了你我！
成長(zhǎng)的議論文9
“為什么不讓我看電視！”弟弟大聲嚷道。
“你已經(jīng)看了兩小時(shí)了，該休息了�！蔽夷椭曰卮�。弟弟撲過(guò)來(lái)想搶遙控器，但怎么也搶不到——身高一米五的我，我將遙控器放在書架頂上了。
弟弟無(wú)可奈何，只能坐在地上大哭起來(lái)，邊哭還邊指著我說(shuō)：“哥哥不讓我看電視，哥哥欺負(fù)我！”媽媽聞聲趕來(lái)，還沒問清楚原因，就嚴(yán)厲地批評(píng)了我。“當(dāng)哥哥的，怎么可以這樣……”
我沒有聽下去，一頭跑進(jìn)房間，趴在桌上，晶瑩的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)……
我心情煩躁，滿腹委屈，無(wú)人可訴，于是隨手拿起一本書。因?yàn)槲抑�，只有在閱讀的時(shí)候，我才能進(jìn)入另一個(gè)世界。那里的一切都是那么寧?kù)o、美好，能夠讓我沉浸其中，忘卻煩惱。
看了一篇名為《表哥教我一個(gè)字》的文章，主人公和我一樣，和弟弟吵架了，甚至出手打弟弟，他也被媽媽批評(píng)了，心里覺得很不舒服。到最后，還是表哥用一句話教會(huì)了他：“他是你的弟弟，無(wú)論他對(duì)你怎么樣，你都要忍，這才有哥哥的樣子�！�
我將手中的筆輕輕放在桌角，閉上眼睛，靜靜思索……窗外傳來(lái)鳥兒歡快的歌聲，小溪發(fā)出清脆的水聲，微風(fēng)帶來(lái)了淡淡的花香。
我腦海中浮現(xiàn)出了平日里和弟弟相處的.場(chǎng)景：我們一起嬉戲追逐，笑聲不斷，玩得熱血沸騰；我們彼此傾訴心事，暢所欲言，交流著最真實(shí)的想法；我們擁抱著游戲機(jī)，一起沉浸在游戲的世界中……我心情平靜下來(lái)，開始反思自己，是的，作為哥哥，我應(yīng)該更加謙讓弟弟，他還小，不太懂事。如果我繼續(xù)和他爭(zhēng)吵，計(jì)較小事，這樣的行為可能會(huì)破壞我的男子漢形象！唉，退一步海闊天空嘛！
我悄悄地走出房間，真誠(chéng)地向弟弟道歉，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“這次是我做錯(cuò)了，但你也要保證下次不要看太長(zhǎng)時(shí)間的電視，以免對(duì)視力造成影響！”弟弟接受了我的道歉。“忍耐”，不僅僅在處理兄弟關(guān)系上有用，生活中也同樣如此！
讀書啟智，讀書是一種能夠啟迪智慧的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了人與人相處的真諦，還能更好地理解人生的意義。此刻，窗外傳來(lái)雨滴敲擊的聲音，我依然靜靜地坐在椅子上，專注地閱讀著書籍……
成長(zhǎng)的議論文10
芝蘭于巉巖中成長(zhǎng)，方能散發(fā)幽香；駿馬于草場(chǎng)中成長(zhǎng)，亦能馳騁四方；雄鷹于峽谷成長(zhǎng)，終能翱翔于蒼。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我們才能愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在一步一印的人生路上書寫跛鱉千里的輝煌。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我們于人生的湍流中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，逆水行舟。曾經(jīng)的綠茵少年，稚氣未散便來(lái)到了老特拉福德球場(chǎng)書寫7號(hào)的傳奇。初來(lái)乍到的他沒能讓球迷滿意，他也一度陷入到人人唾棄的低谷。但他沒有放棄，卻愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)與成熟，每天第一個(gè)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，用汗水鑄成了強(qiáng)健的身體與驚人的速度，終涅槃重生，從低谷走向輝煌，帶領(lǐng)球隊(duì)奪冠無(wú)數(shù)，最終懷揣夢(mèng)想離開了夢(mèng)劇場(chǎng)，走向了他一直夢(mèng)想的伯納烏。他是克里斯蒂亞諾·羅納爾多，如今年過(guò)三十的他仍然帶領(lǐng)球隊(duì)披荊斬棘，續(xù)寫輝煌。
成長(zhǎng)，不僅僅代表我們從稚嫩走向成熟，更意味著我們心智與情懷上的成熟。是成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，尋覓心之所向。
陶潛于官場(chǎng)中成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到自己“采菊東籬下，性本愛丘山”的情操，于是辭官回家，閑居五柳；杜甫于草屋中成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到自己“欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂”的本性，發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊；魯迅于求醫(yī)之路中成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到“醫(yī)國(guó)勝于醫(yī)人”的國(guó)情，以筆為劍，扛起了革命的'大旗。是他們的成長(zhǎng)，早就了他們不平凡的人生。
成長(zhǎng)路上，必定是一番風(fēng)雨，挫折與失利會(huì)伴隨著我們，但這并不能將人生詮釋為失敗。20xx年巴西世界杯，有太多的唏噓與驚訝。作為死亡之組里最弱的球隊(duì)，哥斯達(dá)黎加竟然踩著三支傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)昂首晉級(jí)淘汰賽，又過(guò)五關(guān)斬六將闖進(jìn)了四強(qiáng)，終被荷蘭隊(duì)在點(diǎn)球點(diǎn)前止步倒下。結(jié)果固然遺憾，但回望他們?cè)?jīng)從未踏入淘汰賽的歷史，這樣的結(jié)果已是奇跡。邁克爾·喬丹說(shuō)過(guò)：“我失敗了一次，一次，又一次，所以我成功了。”惟有從成長(zhǎng)中跌倒，從失敗中汲取教訓(xùn)，我們才能取得成功。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我們才能在踽踽獨(dú)行的道路中靜候花開，花開有聲。
成長(zhǎng)的議論文11
一粒種子，不幸落在了懸崖峭壁之間，狹小的縫隙，剛好容下它那纖細(xì)的身體。它有些失望，甚至有些絕望，但對(duì)生命的渴求，那破土而出的沖動(dòng)令它有著無(wú)限向往。它抖了抖身子，在干涸的石縫間拼命汲取著陽(yáng)光。落雨時(shí)，它拼命暢飲著天空的甘霖。過(guò)了幾日，它冒出了嫩嫩的芽，陽(yáng)光下，一抹新綠在風(fēng)中搖擺……
其實(shí)，再惡劣的環(huán)境，只要心存希望，只要有一顆戰(zhàn)勝磨難的.心，你就會(huì)迎來(lái)生命的春天，成長(zhǎng)為一棵參天大樹。
一滴水，渺小而微弱，它的理想是匯入浩瀚的大海。它的身影從小溪，從大河一路走來(lái)，每一次在去留之間徘徊、放棄與信念之間猶豫時(shí)，它的理想就會(huì)激蕩在心中，頃刻之間，那些磨難都成為了一種美麗，直到它匯入海洋。
其實(shí)，再渺小的生命，只要永不服輸，磨難就會(huì)把它推向成功，就如水滴也能壯大成為海洋。
大自然用它特殊的方式啟示人類，同樣歷史也告訴我們：自古英雄多磨難。是的，縱觀歷史，大凡有成就者，都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難。
越王勾踐臥薪嘗膽，最終使他一舉消滅了吳國(guó)，成就了千秋霸業(yè);司馬遷受到宮刑，但他忍辱負(fù)重，最終寫成了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，名垂青史;當(dāng)人們敬仰美國(guó)歷史上唯一一位連任四屆的總統(tǒng)羅斯福時(shí)，誰(shuí)曾知道他輪椅上的痛苦;當(dāng)“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)讓加拿大首位連任兩屆的總理讓克雷蒂安獲得“蝴蝶總理”的美稱時(shí)，誰(shuí)又曾真正了解到成功對(duì)于一個(gè)口吃、左耳失聰者是怎樣的艱辛?
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能�！笔前。�(dāng)生命中的磨難阻礙了實(shí)現(xiàn)理想的道路時(shí)，我們要將它看成是命運(yùn)的厚賜。在困難與挫折面前，霍金沒有悲觀，他選擇了感恩，感恩他的大腦還能夠思考，感恩還有兩三個(gè)手指能夠活動(dòng)，感恩有關(guān)愛他的人們，那么，我們呢?我們這些在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)的“溫室里的鮮花”呢?
當(dāng)磨難降臨時(shí)，我們要仰起高傲的頭顱，大聲說(shuō)，為了信念和追求，我們一定要戰(zhàn)勝你!不管生活的路多坎坷，不管生命中有多少磨難，我們都要用心去等待，奮力去追求，直到破繭成蝶的那一瞬。我們要做天空中展翅翱翔的雄鷹，要做與暴風(fēng)雨搏擊的海燕!
我們相信：唯有磨難，才是成長(zhǎng)最寶貴的財(cái)富。
成長(zhǎng)的議論文12
冷天里的一縷陽(yáng)光
秋風(fēng)瑟瑟，秋風(fēng)吹散了地上的落葉，我的心感覺空蕩蕩的。
我和往常一樣和我的朋友們一起在學(xué)校等學(xué)校開門，雖然離學(xué)校開門之差不到10分鐘的時(shí)間，可就是這10分鐘的時(shí)間，讓我和我的朋友們發(fā)生了沖突，我們正在討論周末去那里玩，有人說(shuō)：“去公園玩吧，安靜，風(fēng)景優(yōu)美！”有人說(shuō)：“去游樂場(chǎng)玩吧，熱鬧好玩！”有人說(shuō)：“去山上玩吧，空氣好�。 翱删褪且�?yàn)檫@個(gè)話題讓我和這些好朋友們發(fā)生了一些”驚天動(dòng)地“的事情。我們?cè)诔臭[中，不知不覺就已經(jīng)開門了，我們各自誰(shuí)也不理誰(shuí)，頭也不回的就走了�！钡綄W(xué)校后，我冷靜的想了想，其實(shí)我說(shuō)的也沒有理，怎么能怪他們呢，要不我現(xiàn)在就和他們道歉吧！那我面子往哪里放�。〔恍�！先算了吧�？墒俏覀冋l(shuí)也不知道我們心里其實(shí)想的是一樣的！
好不容易等到放學(xué)了，我們又不由自主地走到我們的聚集點(diǎn)，我們又不由自主的說(shuō)起話來(lái)，我們又不由自主地向?qū)Ψ降懒饲福@一切都太奇妙了！
現(xiàn)在一想，朋友真是比什么都好啊，在你傷心無(wú)助的時(shí)候，他可以不惜一切的幫助你，在你害怕的時(shí)候，他可以不顧任何的'來(lái)保護(hù)你，他想你的頂梁柱為其撐腰！
朋友，在什么都不能忘記的朋友，好好珍惜你和你的好朋友現(xiàn)在這個(gè)份友誼吧，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的，是一個(gè)人必不可少的。不要忘記那冷天里的一縷陽(yáng)光��！
成長(zhǎng)的議論文13
圓圓的，又小又肥，像個(gè)小胖子。它是什么東西呢？原來(lái)，它是可愛的生長(zhǎng)豆。開始，我把它買來(lái)時(shí)，它又小又瘦，看起來(lái)很可憐，我小心翼翼地把它放在水里，便去吃飯了。
過(guò)了許久，我忽然想起來(lái)我的成長(zhǎng)豆，于是，我就去看望我的小豆豆。當(dāng)我看到那小豆豆時(shí)驚呆了。這、這還是我的那個(gè)瘦骨如柴的小豆豆嗎？這，這一定不是它們。一大堆又大又圓的水晶豆豆，它們是誰(shuí)。我想，可能是我的'小豆豆長(zhǎng)大了吧。下午，我的豆豆長(zhǎng)成了一個(gè)眼鏡片那么大了，但是我的超大豆豆并沒有破。過(guò)了一會(huì)兒，一些可愛的小豆豆出來(lái)了，原來(lái)我的大豆豆生寶寶了。
豆豆可愛吧！你也來(lái)養(yǎng)豆豆吧。
成長(zhǎng)的議論文14
在每個(gè)人的一生中，一定會(huì)遇到一些起起伏伏，那些波折也許痛苦，但它也可能會(huì)是我們朝成功邁進(jìn)的一個(gè)跳板，當(dāng)我們遇到時(shí)，要以勇敢、不放棄的`態(tài)度來(lái)面對(duì)它并且解決它。
還記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一次的月考，不知是考卷太難還是沒有準(zhǔn)備好，我的成績(jī)一落千丈，從班上第一名掉到班上第十七名，我當(dāng)時(shí)的心情幾乎蕩到谷底，覺得頭上烏云罩頂，非常難過(guò)，當(dāng)老師過(guò)來(lái)問我發(fā)生什么事時(shí)，我只是不停的搖頭，不知道要如何回應(yīng)老師�；氐郊遥瑡寢屢娢掖诡^喪氣的，母女連心，她知道我一定考差了。她拿著洋芋片，安慰我說(shuō):“沒關(guān)系的，考差了也沒什么，你一生中有那么多的考試要考，把這次當(dāng)作一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，想想你是哪里做錯(cuò)了，想辦法改進(jìn)，下次再考好，不就好了?”因此，我的確如媽媽所說(shuō)，試著改變讀書方法，找出問題詢問師長(zhǎng)。果真，再下一次月考，我進(jìn)步了十二名，得到了第五名，這讓我又恢復(fù)了信心，并且學(xué)了一課。
“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”，一個(gè)人沒有經(jīng)過(guò)一些試驗(yàn)，苦難，怎能得到更好的成果呢?我想，從挫折中記取教訓(xùn)，并找出方法解決它，才是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，越挫越勇、不怕挑戰(zhàn)、勇于面對(duì)，是我們?nèi)松缆飞汐@勝的態(tài)度!
成長(zhǎng)的議論文15
小時(shí)候，我常常在媽媽的故事里進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里有美麗善良的白雪公主，有坐在灰土堆旁揀紅豆綠豆的灰姑娘；上學(xué)了，我常常跟著老師念：〝讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。〞〝讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。〞〝讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。〞我不明白其中的奧秘。書，究竟是怎樣的神奇呢？ 我翻開一本綠色的書，這本書竟將我?guī)肓松衿娴拇笞匀�，讓我盡情的享受這寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣純粹；花是紅的，紅的那樣?jì)善G。 我翻開一本藍(lán)色的書，這本書竟將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ校屛液湍敲利惗嘧说聂~兒，千奇百狀的貝殼，和那水母，海星以及一些叫不知名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的`照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
我翻看越來(lái)越多的書，書將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，書將我?guī)肓撕棋乃{(lán)天大海，我越來(lái)越敬佩〝書〞這位朋友，每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
我明白了：書可以陶冶情操；書可以使人變得聰明；一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，和靈魂相遇。莎士比亞說(shuō)：〝書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。〞讀書豐富知識(shí)，開拓視野，從書中汲取養(yǎng)分，在書中得到啟迪。書為我們建立了一座完整的，光怪陸離的思想之宮。 這一生，我將與書相伴，聞著那書香，感受那溫情！
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