寬容的議論文

寬容的議論文匯總15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的寬容的議論文，希望能夠幫助到大家。

寬容的議論文1

　　寬容，賞識(shí)——給孩子一片愛(ài)

　　有一次檢查周記，我發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)的題目竟是“檢討”，她寫(xiě)到：“在您的課上，我偷偷地做語(yǔ)文作業(yè)，您走到近處，我忽然發(fā)現(xiàn)，我手忙腳亂，不知道該怎么辦......老師，您也許看到了，也許沒(méi)看到，可是我覺(jué)得只有寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，心里才舒服……”看完了她的周記，我想：數(shù)學(xué)課上寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，實(shí)屬“大逆不道”，但對(duì)于一個(gè)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，自制力差，偶爾為之，也可理解，并且能夠勇敢的'寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)明她對(duì)此事的危害已有了初步的認(rèn)識(shí)。于是，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，提筆寫(xiě)下了批語(yǔ)：“你是一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，你上課做其他作業(yè)，我沒(méi)看見(jiàn)，但老師可以告訴你，我做學(xué)生時(shí)，也這樣做過(guò)。但卻沒(méi)有你這樣的覺(jué)悟，相信你今后應(yīng)該知道怎么做！”

　　從此以后，我再也沒(méi)有看到她課堂上做其他作業(yè)了。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：若故意給某人確定一項(xiàng)道德特征，并明確告訴本人后，就容易導(dǎo)致本人產(chǎn)生與心理學(xué)家確定的特征相一致的行為，心理學(xué)家稱此現(xiàn)象為“貼標(biāo)簽效應(yīng)”，換言之，相當(dāng)于“賞識(shí)教育”。

　　作為教師，決不能吝嗇自己的贊語(yǔ)，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)肯定，恰當(dāng)表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步大或表現(xiàn)好的學(xué)生要大力表?yè)P(yáng)，使學(xué)生充滿自信地面對(duì)和克服一切困難，使其沿著正確、健康的方向發(fā)展。

寬容的議論文2

　　寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。

　　寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

　　寬容是一種人愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)�，也是�?duì)自己的善待。

　　寬容是一種生存的'智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

　　還記得那句“開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷��！

　　智者能容，越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容，因?yàn)樗麄兡軌蚨疵魇朗拢�練達(dá)人情，看得深，想得開(kāi)，放得下……

　　仁者能容，因?yàn)樗麄兏挥腥蕫?ài)精神，也是寬容的人——不苛求于己，也不苛求于人。

　　夫妻之間除了要有愛(ài)情，有信任，還要有寬容；別總是為了一些小事而斤斤計(jì)較，這樣就不可能白頭偕老。朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，因?yàn)閷捜菔怯颜x的題中之義。所以寬容是力量和自信的標(biāo)志。

　　寬容是一種博大的胸懷；寬容是一種至上的美德；寬容是一個(gè)海納百川的道理；寬容是一塊成就大業(yè)的基石……有了它才可以團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，有了它才可以調(diào)動(dòng)一切積極主動(dòng)的因素。否則就會(huì)眾叛親離，成為孤家寡人。在我國(guó)的歷代封建帝王中東漢光武帝劉秀和明太祖朱元璋就是靠寬容成就霸業(yè)的典范。

　　要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好和諧的人際關(guān)系，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，理解他人，為自己營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境！

寬容的議論文3

　　社會(huì)是一所學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了寬容。

　　寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會(huì)讓社會(huì)更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對(duì)待生活中的一件事吧！

　　回首歷史的長(zhǎng)河望去：藺相如，他為了趙國(guó)的利益，顧大局，識(shí)大體，不計(jì)較個(gè)人得失，不與廉頗斤斤計(jì)較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門給藺相如請(qǐng)罪，從此，二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國(guó)。

　　可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益。

　　在當(dāng)今的社會(huì)里，是免不了會(huì)和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。 當(dāng)別人不小心撞到你了，你應(yīng)該說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，而不是大聲吼罵：

　　俗話說(shuō)的好：“退一步海闊天空”。當(dāng)你遇到矛盾時(shí)，要主動(dòng)退一步，用一顆充滿愛(ài)的寬容之心，去化解矛盾吧！

　　每一個(gè)人，都是社會(huì)里的成員，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，沒(méi)有人可以脫離社會(huì)而孤立存在。人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì)也會(huì)更加美好、和諧！

　　讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！

　　讓寬容的花兒綻放

　　讓寬容的花兒綻放，這可以說(shuō)是一個(gè)極其抽象的話題，但是如果揭開(kāi)了此題目的真面目后，真正的意義其實(shí)就很好理解了。

　　說(shuō)白了其實(shí)就是討論關(guān)于寬容的話題，生活中我們要學(xué)會(huì)寬容，只有寬容才是真諦。寬容的最高境界就是別人即使傷害了你，你也不記恨他。要去原諒他去嘗試著，千萬(wàn)不要讓仇恨的種子埋在心里，如果生根發(fā)芽后，那可就糟糕了，我知道想要達(dá)到這種寬容的最高境界其實(shí)很難很難，即使在古老的中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，也只有寥寥數(shù)人能夠做到，諸如孔

　　子，他在論語(yǔ)中講到，人不知而不慍，不亦君子乎？可見(jiàn)他的心胸是多么寬廣。

　　所以說(shuō)，互相寬容是一種美德，你想，如果你不小心傷害了某你特別要好的朋友，你去向他道歉以求得他的諒解，如果他寬容了你，讓你們和好如初，這樣不是很好嗎？相反如果他對(duì)你心生怨恨，不依不饒。那么最后會(huì)發(fā)生什麼樣的情況我無(wú)從得知，但是有一點(diǎn)可以肯定，你們之間的友情肯定會(huì)出現(xiàn)裂縫，甚至失去這個(gè)好朋友。

　　寬容是一種美德，這是不得不說(shuō)的`一句話，學(xué)會(huì)寬容讓人身心放松，讓我們都努力的讓寬容的花兒綻放吧！學(xué)會(huì)寬容，我們的生活便會(huì)多一點(diǎn)樂(lè)趣不是嗎？

　　記得有一首詩(shī)《莫生氣》中提到，為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必。不正是這樣嗎？人們常常為了一件小事糾纏不休，不就是一點(diǎn)小過(guò)錯(cuò)嗎？發(fā)那么大火干嘛？到時(shí)候后悔也晚啦！

　　有時(shí)候過(guò)于斤斤計(jì)較還會(huì)耽誤事，一個(gè)人騎著電動(dòng)車與另一個(gè)人相撞，兩人站起來(lái)就對(duì)著罵，還打電話找來(lái)了各自的家人和朋友，不由分說(shuō)就打了起來(lái)，有人還動(dòng)了刀子，就連警察趕來(lái)他們接著打。最后警察迫不得已亮出來(lái)槍，才將他們抓回警察局，這一拘留就是N天，班也上不成了，這多倒霉。

　　事實(shí)證明，寬容會(huì)使世界變得更加美好。

　　小議寬容

　　有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

　　寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。

　　寬容如水。

　　通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。

　　寬容似火。

　　因?yàn)楦�進(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容

　　與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容是詩(shī)。

　　寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。

　　為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼�長(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。

　　當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問(wèn)。

　　在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

　　[簡(jiǎn)評(píng)]

　　這篇習(xí)作有兩大優(yōu)點(diǎn)：一、見(jiàn)解比較深刻。文章自始至終，能透過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)。行文不只是例證，而且注重分析，逐層遞進(jìn)地論證了“寬容是一種境界”這樣一個(gè)抽象的命題，顯示了小作者對(duì)“寬容”的透徹的認(rèn)識(shí)。全文的分析，不僅富有生活的哲理，還具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。2、論述生動(dòng)形象。文章巧用比喻，從三個(gè)層面揭示“寬容”的本質(zhì)，思路開(kāi)闊，聯(lián)想豐富，由此及彼，較好地把握了三個(gè)層面的內(nèi)在關(guān)系。文末的開(kāi)掘，既概括了上文的內(nèi)容，又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中，讓人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的回味。

寬容的議論文4

　　不要長(zhǎng)久地仇恨任何人與事。這種心態(tài)——焚燒如同煉獄的苦痛，真正受傷害的，只有自己。

　　寬廣的胸懷是一種智慧，一個(gè)人越是能寬容別人，越能得到別人的尊重。這就是我們常說(shuō)的那句：將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。要知道，一個(gè)人有多大的胸懷，就會(huì)有多大的成就！所以說(shuō)，用諒解的目光看人，用寬恕的心理待人，人就會(huì)覺(jué)得生活在蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖，慈善，友愛(ài)，同情！

　　在生活之中，人與人之間常常會(huì)發(fā)生一些矛盾或隔閡，這是在所難免的。然而，有的人頑固不化，互不謙讓，甚至遇到有些人脾氣暴躁，一言不合便拳打腳踢。相比之下，有些人卻能夠以一顆寬容的心，大事化小，小事化了！

　　先不說(shuō)別人，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。我是個(gè)生性內(nèi)向而又靦腆的小女孩，見(jiàn)到陌生人，從不主動(dòng)上去搭話。但是，在我身邊，卻有著許許多多的好朋友，這是為什么呢？哈哈，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲倚闹杏袑捜�。如果說(shuō)友誼的第一個(gè)法則是它必須得到培育，那么第二個(gè)法則就是，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)法則被忽略時(shí)必須做到寬容。因此，寬恕可以交友，當(dāng)你能以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，朋友自然也就多了！

　　讀罷《史記》，掩卷，不禁感嘆戰(zhàn)國(guó)時(shí)代廉藺之交的融洽！據(jù)《史記》記載，秦王騙得和氏璧，相如機(jī)智勇敢“完璧歸趙”，立功封大夫。澠池之會(huì)，秦王侮辱趙王要鼓瑟，相如針?shù)h相對(duì)，逼秦王擊缶，再次立功，封上卿。廉頗不服氣，想讓相如下不了臺(tái)，相如處處回避廉頗，請(qǐng)病假不上朝。最后，真相大白，廉頗深感愧疚，于是負(fù)荊請(qǐng)罪將相和！相如如此克己忍讓，深明大義，也正體現(xiàn)了他寬大的胸懷�？梢�(jiàn)，“寬恕”不僅是處理人與人關(guān)系的良方，而且在某些情況下，還會(huì)關(guān)系到國(guó)家的'安危與集體的利益！正是因?yàn)橄嗳绲摹皩捜葜�心”，主�?dòng)與廉頗和好，才使將相和團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，從而維護(hù)了國(guó)家的安定！

　　忍一步海闊天空，讓一步三分風(fēng)清云淡。不要為那些“雞毛蒜皮”的小事與朋友鬧得不歡�！叭�翁失馬，焉知禍�！薄Ｓ袝r(shí)候，我們也應(yīng)該把挫折看成是一種對(duì)自己的磨練，我們要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)寬容。寬容傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵�；寬容絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙眼；寬容欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧；寬容藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊；寬容遺棄你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你獨(dú)立……可見(jiàn)，有時(shí)候我們換個(gè)角度看問(wèn)題，反而更加斑斕多彩！

　　寬恕給予我們?cè)俣热��?ài)的機(jī)會(huì)，又幫助我們敞開(kāi)心懷，既能給予愛(ài)，又能接受愛(ài)。與其這樣，我們何不以一顆寬容的心去待人呢？寬容是一種心態(tài)，也是一種智慧。聰明的人，即使不能將煩惱忘掉，至少也不會(huì)總是耿耿于懷！

寬容的議論文5

　　如果說(shuō)人生是一座橋，那寬容就是橋墩，支持起人生。俄國(guó)作家斯賓諾莎曾說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力來(lái)征服，而是要愛(ài)和寬容來(lái)征服�！�

　　在這個(gè)大社會(huì)中，人與人之間需要溝通交流和接觸，有接觸就會(huì)產(chǎn)生矛盾。因?yàn)橛辛藢捜�，人與人之間才能夠和諧相處，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更加融洽。

　　寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關(guān)心體諒；寬容是給予，是奉獻(xiàn)，是謙讓尊重。遇事，多為別人想一想，多一些換位思考，不與別人斤斤計(jì)較，并且原諒別人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，這都是寬容。他不小心踩了我的腳，一聲“對(duì)不起”，一聲“沒(méi)關(guān)系”不就完了？她無(wú)意中把我的本子碰到了地上，濺上了水。用紙一擦不就沒(méi)事了嗎？俗話說(shuō)：“世界上最寬容的是大海，比大海大的是天空，比天空還大的是人的胸懷�！敝灰獣r(shí)時(shí)都保持這種心態(tài)，這有什么矛盾化解不了呢？

　　寬容一件事很容易，寬容一個(gè)人容易，可是，寬容每個(gè)人，寬容每一件事，并且持之以恒，一直做下去，就不容易了。

　　寬容，不管事的性質(zhì)大小，不論對(duì)象貧富貴賤。

　　寬容是大海，能容得下江河，也能容下小溪；能容得下競(jìng)游的百船，也能容下一葉扁舟。寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容得參天的.大樹(shù)，也能容下一棵一棵小草。

　　但是，寬容并不是寬容每一個(gè)人，每一件事，它是有原則的。

　　對(duì)于別人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，不違反原則的時(shí)候，寬容就是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲醒沉睡的愛(ài)心，寬容就是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，也能喚起迷失的良知。對(duì)于違反原則的言行，寬容就是滔滔洪水，能毀壞人們家園，造成嚴(yán)重的后果。寬容就是遷就放縱，給別人帶去傷悲，也給自己帶來(lái)麻煩。

　　其實(shí)寬容他人，也是在悅納自己。何樂(lè)而不為呢？

寬容的議論文6

　　寬容這個(gè)詞匯我們都熟悉，但我相信很多人還未真正領(lǐng)悟到它所蘊(yùn)含的魅力。

　　寬容是一種心態(tài)和態(tài)度，表達(dá)了包容、原諒和不計(jì)較的意思。它是理解和體諒他人的豁達(dá)大度。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理�！笔聦�(shí)上，寬容不僅限于朋友之間，而且存在于社會(huì)中每個(gè)人之間。

　　寬容是一種美德，每個(gè)人都應(yīng)該具備。就像雨果所說(shuō)：“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人類的胸懷�！比欢�，盡管寬容是重要的，但它也有其界限。寬容并不意味著無(wú)限制地接受一切事物，而是需要有適度的寬容。

　　人與人之間交往需要一種重要的智慧，那就是寬容。只有寬容別人，我們才能建立起良好的人際關(guān)系。寬容他人的錯(cuò)誤可以贏得朋友，并贏得他們的尊敬和欽佩。我們不要責(zé)怪別人犯下的小錯(cuò)誤，也不要公開(kāi)他們的隱私，更不要對(duì)別人的舊惡耿耿于懷。只有做到這兩點(diǎn)，我們才能養(yǎng)成美好的品德，遠(yuǎn)離危害。然而，要寬容他人，首先自己要具備度量的心態(tài)。什么是“度量”呢？就像有人評(píng)價(jià)將軍高大的額頭可以讓馬奔馳其中，宰相寬闊的腹部可以撐起一條船。以藺相如的身份來(lái)說(shuō)，作為高官他受到了廉頗的挑釁，但他始終以國(guó)家利益和社稷安危為重，處處忍讓。最終他成功地讓廉頗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并請(qǐng)求罪過(guò)。這就是度量的表現(xiàn)。

　　當(dāng)然并不是每個(gè)人都能做到“度量大”，有的人心胸狹窄，小肚雞腸，不能容人容事。西方近代天文學(xué)之父弟谷就曾是一個(gè)小度量的人。他在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題與一位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，竟決定與人決斗。結(jié)果在決斗中，弟谷的鼻子被對(duì)方削掉，他只好戴著個(gè)假鼻子度過(guò)下半輩子。

　　一個(gè)人能否衡量他的大小，關(guān)鍵在于他是否擁有宏大的志向。那些懷抱遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，不會(huì)太過(guò)在意眼前的`得失以及個(gè)人的榮辱，只有那些胸懷宏偉志向的人才能真正心胸開(kāi)闊。

　　在論語(yǔ)中曾讀到過(guò)這樣一句話：“躬自厚而薄于責(zé)于人，則怨遠(yuǎn)矣。”這句話的意思是說(shuō)，一個(gè)人嚴(yán)格的責(zé)備自己的錯(cuò)誤，寬大的原諒別人的過(guò)失，那么便很少遭致怨恨了。

　　寬容是什么?寬容是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤(rùn)人內(nèi)心的焦渴，給這個(gè)世界帶來(lái)勃勃生機(jī)。寬容是人性中最美麗的花朵，可以慰藉人內(nèi)心的不平，給這個(gè)世界帶來(lái)幸福和希望。

寬容的議論文7

　　寬容是一種美德，寬以待人，如沐春風(fēng)；寬容是一種氣度，輕描淡寫(xiě)，灑然超脫；寬容是一種認(rèn)識(shí)，物換星移，面不改色。

　　近來(lái)看到一則新聞：“感動(dòng)中國(guó)鄉(xiāng)村女教師郜艷敏竟系被拐婦女，當(dāng)事人稱已原諒公公婆婆。”消息傳出，轟動(dòng)一時(shí)。贊揚(yáng)者有之，稱頌這位女老師的寬容品德；抨擊者有之，認(rèn)為這是視法律于無(wú)物，應(yīng)該嚴(yán)加懲處。此事愈演愈烈，竟掀起了一場(chǎng)關(guān)于“寬容”的討論風(fēng)暴。

　　我想諸位網(wǎng)友弄錯(cuò)了“寬容”的定義，郜艷敏的行為，用“縱容”這個(gè)詞來(lái)界定似乎更為妥當(dāng)。而“寬容”與“縱容”之間，看似只是一字之差，其間卻已隔上了一堵名為美德的高墻。如此謬誤，只是因?yàn)椴欢畬捜荨?/p>

　　寬容是一種美德，而美德的目的在于引人向善。所以寬容不是忍氣吞聲，寬容不是一味縱容。有地痞橫行市井，有xx魚(yú)肉百姓，那些默不作聲的知情者，又有何臉面自詡為寬容。子犯罪而不報(bào)，友殺人而相護(hù)，那些包庇縱容的枉法者，又是以怎樣的心態(tài)宣揚(yáng)寬容�？梢�(jiàn)寬容不只是原諒，寬容還得讓人悔悟。古時(shí)有一位公子，就很好的踐行了寬容。有賊暗自涉溝偷他家的財(cái)物，他竟然幫人家搭好了橋；有賊偷竊時(shí)受傷，他竟然幫小偷求醫(yī)問(wèn)藥。漸漸的`，眾賊感其美德，從此金盆洗手，不復(fù)再偷。這就是寬容，高尚的寬容，高尚得讓人自慚形穢的寬容。

　　可美德不過(guò)是寬容的表象，寬容只屬于大度的人。“一切的不寬容都是由于恐懼。”作家房龍如是說(shuō)。這便是寬容的緣由——無(wú)所畏懼，才能無(wú)所謂。縱觀明朝歷史，歷代朝廷血案，皆是因?yàn)槲窇�！明高祖朱元璋屠殺開(kāi)國(guó)功臣，滿朝忠臣，無(wú)一幸免，因懼其功高蓋主。被稱為“千古一帝”的明成祖朱棣，卻殺盡建文舊臣，一生惶惶，不可終日。只因己皇位來(lái)路不正。景泰帝朱祁鈺囚禁自己的親哥哥七年，也只是懼怕皇位不穩(wěn)。諸多帝王，不管是英明還是昏庸，是冷血還是仁厚，涉及權(quán)勢(shì)，都變得瘋狂殘忍。這種種暴行，都只是因?yàn)閮?nèi)心的懼怕��！由此及彼，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，又何嘗不是如此。種種不寬容，只是因?yàn)楹ε隆�—害怕失去，也害怕承受。倘若能如莊子所言：“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。”自能云淡風(fēng)輕。

　　氣度的養(yǎng)成，非一日之功。歷經(jīng)了紅塵的打磨，歲月的歷練。經(jīng)歷了太多的物是人非之后，人們才懂得看淡。而這種看淡，正是因?yàn)閷?duì)事物的理解逐漸加深。柴靜對(duì)此有更為深刻的闡述：“寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。只有深刻的認(rèn)識(shí)與理解事物，才會(huì)有不輕易責(zé)難與贊美的思維習(xí)慣。”這真是道盡了寬容的本質(zhì)。張小嫻也這么說(shuō)：“因?yàn)橛袗?ài)，所以慈悲，因?yàn)槎�得，所以寬容。”司馬遷飽嘗人情冷暖，方通曉百年承轉(zhuǎn)；楊慎宦海幾經(jīng)沉浮，才慣看秋月春風(fēng)。不經(jīng)情事，不曉情深。不受孤苦，不解離人。寬容各例，皆是此理。

　　理解了世間萬(wàn)物，再以此理解你，這就是我給你的寬容。

寬容的議論文8

　　俄國(guó)作家斯賓諾莎曾說(shuō)過(guò)“人心不是靠武力來(lái)征服，而是要愛(ài)和寬容來(lái)征服”，這就是說(shuō)，做人應(yīng)該寬容。

　　寬容一個(gè)渺小的字眼，可在這兩個(gè)字的身后，蘊(yùn)含著巨大的能量。因?yàn)橛辛藢捜�，才能溫暖冰冷的心。因�(yàn)橛辛藢捜�，才成就了用人之道。因�(yàn)橛辛藢捜�，才加速了文化繁榮。

　　寬容是人與人之間的潤(rùn)滑劑。雨果曾說(shuō)“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！庇辛藢捜�，才能敲醒沉睡的愛(ài)心。正如閔子騫受到后母的苛待后，卻在父親要趕走后母時(shí)，幫后母向父親求情。最終以寬容之心感動(dòng)了后母，從此后母將閔子騫視如己出�？矗瑢捜菔怯啦幌�滅的火焰，會(huì)融化寒冷堅(jiān)硬的冰山，點(diǎn)燃快要熄滅的心靈，你對(duì)他人施以寬容，也終將會(huì)得到他人的真心相待。

　　寬容是人與人之間用信任搭起的蛛網(wǎng)，能夠?qū)捜輨e人犯下的錯(cuò)誤，那么那個(gè)人一定不會(huì)再次犯錯(cuò)，在自己的崗位上一絲不茍。有名的試飛駕駛員鮑勃·胡弗在飛行過(guò)程中，飛機(jī)引擎出現(xiàn)故障。幸虧他反應(yīng)靈敏，并無(wú)人員傷亡，但飛機(jī)已面目全非，你可以想象他當(dāng)時(shí)的`憤怒，胡弗找到犯錯(cuò)的機(jī)械工，卻只是伸出手臂，圍住工人的肩膀，讓他繼續(xù)護(hù)理f-15飛機(jī)。從那以后，飛機(jī)再也沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。寬容別人犯下的錯(cuò)誤，反而可以使那個(gè)人永遠(yuǎn)銘記于心，兢兢業(yè)業(yè)，讓自己的工作完成得更好�？梢�(jiàn)，寬容別人也是在幫助自己。

　　寬容，是推動(dòng)文化繁榮的加速劑。少了寬容，可能就少了一次推動(dòng)世界發(fā)展的機(jī)會(huì)。通常說(shuō)1789年是蒸汽機(jī)的元年，實(shí)則1689年法國(guó)人巴本就發(fā)明了可以演示的蒸汽機(jī)。這位先生僅向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)申請(qǐng)十英鎊，卻被變相拒絕。正是由于寬容精神的缺失，改進(jìn)，完善，進(jìn)而成功的機(jī)會(huì)便被無(wú)情剝奪了。

　　“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜荼闶巧鐣�(huì)生活的基本體現(xiàn)。如果有了一個(gè)社會(huì)的寬容，那么還有什么是做不成的呢？

寬容的議論文9

　　學(xué)會(huì)寬容 “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這是一句多么著名的名言�？晌覀兊纳�活中有多少事能大度豁達(dá)?

　　寬容不僅僅表現(xiàn)為一種胸懷，一種大度，也表現(xiàn)出一種睿智。學(xué)會(huì)寬容，才會(huì)保持一種豁達(dá)的心境，臨危不懼，處亂不驚�？释麆e人寬容自己的人，首先要學(xué)會(huì)寬容別人。寬容更是一種財(cái)富。有寬容，就擁有了一顆善良、真誠(chéng)的心。這無(wú)疑就是擁有一筆財(cái)富，它會(huì)在時(shí)間推移中升值，它會(huì)把精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，它是一盞綠燈，幫助我們?cè)诠ぷ鳌�學(xué)習(xí)和生活中暢通無(wú)阻。人生最大的美德是寬容，就像大海，無(wú)論是洶涌澎湃，還是風(fēng)平浪靜，它都能承受;就像天空，不管是電閃雷鳴，或是晴空萬(wàn)里，它總是平靜對(duì)待。寬容就是給別人一次機(jī)會(huì)，能夠使人們吸取過(guò)去的教訓(xùn)，重新振作精神，面對(duì)生活，寬容是生活中的一門技巧，寬容一點(diǎn)，我們的生活就會(huì)更加美好。寬容別人，我們就會(huì)收獲一份發(fā)自內(nèi)心的尊重、一份鼓勵(lì)、一份賞識(shí)、一份濃濃的愛(ài)

　　寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的根本緣由，同時(shí)，也看清了自己。寬容是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著干枯的心靈，寬容是明亮的.路燈，照亮了前進(jìn)的道路。寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;寬容似火，使平淡通過(guò)燃燒日趨鮮明;寬容如詩(shī)，賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。學(xué)會(huì)寬容，讓我們創(chuàng)造出一片燦爛的未來(lái)!

　　寬容是我們?nèi)A夏民族的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容，在生活中寬容別人，也是寬容自己，我也要在生活中學(xué)會(huì)寬容。

寬容的議論文10

　　林通說(shuō)過(guò)：和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。寬容是人之博大，人之崇高，人之快慰的優(yōu)良品德。而我也擁有這樣的品德。

　　記得有一次，我和好朋友小靜發(fā)生口角，一個(gè)不理一個(gè)。我心想：哼，我的朋友多得是，少你一個(gè)也不可惜！可事情沒(méi)那么順利，我發(fā)覺(jué)我的好朋友漸漸不理我了。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，才知道是小靜搞的鬼她總是在背后說(shuō)我的壞話，還讓我的好朋友不理我，我真是被她氣死了。我們之間的矛盾更深了。就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，這一天，學(xué)校讓每個(gè)班選出一名播音員，我本來(lái)想選小靜，可一想到這些天小靜讓我的朋友不理我，非常氣憤，要選她的想法也漸漸消去。過(guò)了一會(huì)兒，選舉快要結(jié)束了，可我還是沒(méi)有選小靜。當(dāng)時(shí)，我的心里很復(fù)雜，到底要不要選小靜呢？如果為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，那么沒(méi)人會(huì)和你在一起，何不寬容一些，這樣不是更好嗎？想到這里，我急忙舉手，老師，我選小靜！小靜轉(zhuǎn)過(guò)頭看我，顯然很驚訝。最后，小靜就因?yàn)槲疫@寶貴的一票，當(dāng)選了播音員。事后，小靜問(wèn)我：你當(dāng)時(shí)為什么要選我？我笑著拍拍她的肩膀：因?yàn)槲覀兪桥笥�！朋友？�?duì)，朋友。走吧，一起去玩吧！好！我和小靜和好了。

　　荷蘭的斯賓諾沙說(shuō)過(guò)：人心不是靠武力征服的，而是靠愛(ài)和寬容大度征服的。寬容一如陽(yáng)光，親切，明亮。朋友們，請(qǐng)擁有一顆寬容的心，寬厚待人，寬厚至語(yǔ)，寬厚做事吧！

　　寬容是一種修養(yǎng)五年級(jí)議論文2巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友情是生命中的一盞明燈，離開(kāi)它，生命就沒(méi)了光彩，離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果�！贝_實(shí)，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。藍(lán)天因有了白云而顯得活潑，山谷因有了小溪而顯得生動(dòng)，而友誼也因有了磨練而變得更加的真摯！

　　我和他是一對(duì)形影不離的好朋友，無(wú)論做什么，總是一起。一起上下學(xué)，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們都認(rèn)為我們是親兄弟。然而，直至發(fā)生了這樣一件事，我們的友誼更加深厚。

　　有一次，我把我至愛(ài)的一部高達(dá)模型帶給我的好朋友看。他要求借他帶回家去玩，雖然不愿意，但礙于朋友的情面，我便答應(yīng)了他的請(qǐng)求。幾天之后我要求他歸還，但當(dāng)他把模型帶回來(lái)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)，本來(lái)光亮平滑的模型背后出現(xiàn)了兩條深深的劃痕！我當(dāng)即瞪視著他，問(wèn)道：“你怎么把它弄壞了？”他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：“弄壞了？沒(méi)有啊……，那兩條痕是不小心用刀子劃上去的。沒(méi)關(guān)系，反正是在背后�！薄皼](méi)關(guān)系？你還有臉說(shuō)的出口！”我喊道。他的`眼中閃過(guò)一絲驚詫，頓時(shí)紅暈滿臉：“你為什么罵我？不就是一部模型么？有什么大不了的！”說(shuō)著便將模型塞在我手里，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。我也恨恨地轉(zhuǎn)身走了。那段時(shí)間，本來(lái)形影不離的我們兩個(gè)見(jiàn)了面，慣用的“招呼”便是冷哼一聲，揚(yáng)頭走開(kāi)。然而，我心中卻是難過(guò)至極。固然是為了那模型，也是為了那即將逝去的一份友誼。我向爸爸求助。爸爸說(shuō)：“你想過(guò)，要去原諒他么？”我說(shuō)：“可是他損壞了我的模型��！怎么能就這么原諒他呢？”爸爸說(shuō)：“區(qū)區(qū)一部模型，壞了還可以再買新的。可是友誼呢？友誼損壞了能再買來(lái)么？”我默然。第二天，在放學(xué)之后我叫住了他。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，似乎在期待什么�！澳翘煺娴煤軐�(duì)不起……”幾乎同時(shí)，我和他一起說(shuō)出了這句話。我一怔�！皼](méi)關(guān)系！”又是同時(shí)說(shuō)出，仿佛約定好了一半。我們都“嗤”的一聲笑了出來(lái)。彼此之間的隔閡仿佛已不存在。我和他又成為了好朋友。

　　沒(méi)想到，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“恕”會(huì)有這么大的魔力，它挽回了我最珍貴的友情，挽回了我犯下的錯(cuò)誤，挽回了我所悔恨的一切。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸笥阎�間應(yīng)該以一顆寬容之心相待，友誼才能長(zhǎng)久！

寬容的議論文11

　　這就是寬容，不僅僅是一種精神，更是一種勇氣。然而，現(xiàn)代社會(huì)的人們，卻越來(lái)越膽小，從他們的臉上，只能看見(jiàn)利益兩個(gè)字，至于寬容，大概已從他們各自的字典里消失了吧。像醫(yī)生這樣的人，也只能永遠(yuǎn)封藏在記憶之中了吧……被人扶了一把，很快就忘卻了；被人踩了一腳，卻一直忘不了。不過(guò)，人貴在求知，既然自己的字典中已沒(méi)有了，那就從別人的`字典中從新學(xué)會(huì)吧——寬容即允許別人自由行動(dòng)或判斷；耐心而毫無(wú)偏見(jiàn)地容忍與自己的觀點(diǎn)或公認(rèn)的觀點(diǎn)不一致的意見(jiàn)�！�—這是《不列顛百科全書(shū)》中對(duì)寬容的解釋。

　　寬容，代表著一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，它是對(duì)世間萬(wàn)物的包容和接納。擁有寬容，你就會(huì)擁有碧海萬(wàn)里，否則，你只能擁有一潭死水，這死

　　水也會(huì)因人心的黑暗，而成為你最終的墓地。有時(shí)，寬容就是一種忘卻，忘卻自己，忘卻利益，忘卻別人的錯(cuò)……寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光……學(xué)會(huì)寬恕，既是對(duì)別人的釋?xiě)�，也即是�?duì)自已善待……

　　安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)過(guò)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。

　　耶穌在最后原諒了背叛自己的猶大，而成為了世人敬仰的神。雖然這只是人們的信仰，但貫穿《圣經(jīng)》，字字句句都體現(xiàn)著一種寬恕之心，而這正是世人所崇敬的。重新信仰寬容，只為一個(gè)和諧的社會(huì)，只為華夏五千年的文明，只為不讓我們的老祖宗失望……

　　擁有寬容，你在心靈的旅程上將會(huì)逍遙自在；擁有寬容，你不用再擔(dān)心四海為家。學(xué)會(huì)寬容，這將是人生的一項(xiàng)課程……

寬容的議論文12

　　寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧,也是一種教育方式。21世紀(jì)的教育是一個(gè)全新的教育，素質(zhì)教育的實(shí)施更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，本著尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、寬容學(xué)生的原則去關(guān)注每一位學(xué)生，而不應(yīng)該再片面的認(rèn)為“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。作為一名教師，尤其是一名班主任，能以寬容之心對(duì)待學(xué)生，不僅維護(hù)了學(xué)生的自尊心，給了學(xué)生反思自己行為的時(shí)間和悔改的余地，而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也必然會(huì)贏得學(xué)生的信任和擁戴。寬容是一種愛(ài)，其魅力就在于她可以使人的思想改變，讓人的靈魂得以重生。

　　一、寬容教育可以促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是班主任工作中的難點(diǎn)。后進(jìn)生的進(jìn)步與否關(guān)系到班級(jí)凝聚力的形成，是班集體是否進(jìn)步的重要標(biāo)志。因此做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中至關(guān)重要的組成部分。如何轉(zhuǎn)變他們的思想、使他們振奮精神，摘掉后進(jìn)的帽子，增強(qiáng)前進(jìn)的勇氣，獲得成功的歡樂(lè)呢？我認(rèn)為尊重、理解、寬容與信任是調(diào)動(dòng)后進(jìn)生積極向上的法寶，是為他們鋪設(shè)成功之路的基石。因此，在班主任工作中我試圖將寬容教育的方法，運(yùn)用于班級(jí)管理之中，促進(jìn)后進(jìn)生的迅速轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)了集體的凝聚力。工作實(shí)踐中，我深切的體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的信任是促進(jìn)后進(jìn)生奮發(fā)向上的催化劑。有一次，宿舍管理員說(shuō)我班一位學(xué)生有可能晚上在宿舍門口解小便，我把他找來(lái)詢問(wèn)，他說(shuō)：“不是我，我沒(méi)有做過(guò)�！边@學(xué)生平時(shí)比較孤寂，外表倔強(qiáng)自負(fù)，內(nèi)心卻十分膽怯自卑，總認(rèn)為別人瞧不起自己，如果對(duì)他采用無(wú)的放矢的批評(píng)或劈頭蓋臉的責(zé)罵是無(wú)濟(jì)于事的。因此我并沒(méi)有追究他，還為他“平反”，我在班上說(shuō)“有人懷疑是他干的，其實(shí)他怎么可能去犯這種錯(cuò)誤呢？因?yàn)橹灰�有一點(diǎn)道德觀念的人都不可能干出這種事的，我們都應(yīng)該相信他。”事后，他主動(dòng)來(lái)向我坦白說(shuō)：“王老師，對(duì)不起，事情是我做的，那天晚上我因?yàn)榕吕洌�一時(shí)糊涂犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我不敢承認(rèn)，是怕受處分。我很后悔犯下的錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)�諒�！甭?tīng)了他一番發(fā)自肺腑的談話，我的內(nèi)心感到由衷的欣慰。從此以后，他的進(jìn)步越來(lái)越大， 這一轉(zhuǎn)變使我體會(huì)到，教師的`信任可以激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強(qiáng)信心，從而獲得成功的歡樂(lè)，而教師的理解與信任則是為他鋪設(shè)成功之路的基石。

　　二、寬容能溝通師生間情感，增添師生間的期望和信賴。

　　教師對(duì)學(xué)生的理解可以減少一分學(xué)生對(duì)教師的生疏與懼怕，增添一分師生間的期望與信賴，從而產(chǎn)生思想上的共鳴，收到預(yù)期的教育效果。有一次班會(huì)課上，我正在對(duì)班級(jí)課堂紀(jì)律松散提出具體整改要求，坐在后排的一位同學(xué)卻趴在桌上睡覺(jué)，我大聲令其站起來(lái)并開(kāi)始訓(xùn)斥，誰(shuí)料他非但不接受，反而說(shuō)：“不是我想睡，而是……”我打斷了他的申辯：“課堂上睡覺(jué)，還有理由？給我閉嘴！干脆站起來(lái)，省得你睡覺(jué)�！彼�只好站在座位上，還不住地抖動(dòng)著身子，一付極不服氣的樣子。我惱怒之極，命其課后到辦公室。然而，一下課他卻拿著書(shū)包請(qǐng)病假回家了。從此，他不再親近我，還告訴同伴，說(shuō)我不是位稱職的老師，并且再也不見(jiàn)他昔日為班級(jí)事務(wù)忙碌的身影，常常對(duì)我的話充耳不聞，有時(shí)還故意拗著勁。事后我才知道，他那日因?yàn)轭^天晚上感冒發(fā)燒，早上堅(jiān)持上學(xué)，實(shí)在支持不住才作盹。而我命其站著上課，他心里又急又惱，忍不住發(fā)顫。我心里一陣?yán)⒕�，想到自己的�?jiǎn)單粗暴使他蒙受身體與心靈的痛楚，真是極不應(yīng)該。假如當(dāng)時(shí)我能讓他把話說(shuō)完，情形就大不一樣了。因此，寬容教育對(duì)溝通師生情感起著重要的作用。

　　三、通過(guò)寬容藝術(shù)情感的傳遞，能培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

　　《教育學(xué)》中指出：“學(xué)生往往透過(guò)師生關(guān)系這面窗戶透視人與人之間的一切關(guān)系，從中體會(huì)人世間的炎涼冷暖，學(xué)習(xí)與人處世的準(zhǔn)則，從教師那里獲得熾熱情感的學(xué)生，可以在他們身上萌發(fā)出熱愛(ài)人、熱愛(ài)人生的積極態(tài)度，打下與人相處的良好行為基礎(chǔ)�！被�于此種認(rèn)識(shí)，我將寬容教育的方法運(yùn)用于班級(jí)管理之中，目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，因?yàn)榘嘀魅螌?duì)學(xué)生實(shí)施寬容教育，也會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的行為。一個(gè)被老師寬容對(duì)待的學(xué)生，也會(huì)用同樣的態(tài)度去對(duì)待別人。我現(xiàn)任班上有兩位學(xué)生王偉和吳非都特愛(ài)打架，一天課間又開(kāi)戰(zhàn)了，經(jīng)了解，是王偉用凳子砸錢小勇鬧著玩，吳非從旁邊經(jīng)過(guò)，碰了他一下，于是兩人扭打在一起。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有先批評(píng)打架的雙方，而是向被王偉砸了的錢小勇作調(diào)查，我問(wèn)：“王偉砸了你，你怎么沒(méi)和他打架？”“因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就打架影響不好�！卞X小勇誠(chéng)懇的回答。我立刻讓全班同學(xué)為錢小勇鼓掌，表?yè)P(yáng)他用寬容的態(tài)度避免了矛盾的激化。在熱烈的掌聲中，爭(zhēng)斗的雙方慚愧地低下了頭。接著我引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)說(shuō)：“一滴水可以反映出太陽(yáng)的光輝，一件小事反映了錢小勇寬容待人的優(yōu)秀品質(zhì)，這正是做人的根本�！本瓦@樣寬容以它特有的傳遞性，感染并教育了犯錯(cuò)誤的學(xué)生，使他們懂得了嚴(yán)以律己、寬以待人的道理。 我由衷地體會(huì)到：運(yùn)用

　　寬容教育的方法由點(diǎn)到面地?cái)U(kuò)大了教育的深度和廣度。由此推動(dòng)了受教育者由外向內(nèi)的傳導(dǎo)過(guò)程，和由內(nèi)向外的主動(dòng)作用過(guò)程，使學(xué)生的心靈得以凈化，促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。

寬容的議論文13

　　也主動(dòng)相讓，結(jié)果成了“六尺巷”這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今成為美談。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，世上的人不會(huì)都是十全十美的。這正需要彼此間的寬俗以待。

　　正因?yàn)榇髮W(xué)士張英有“宰相肚里能撐船”的氣質(zhì)，才感化了家人。家人的寬容使鄰居也少了一份怨恨，多了一份融洽，主動(dòng)讓出了三尺地。

　　古有李世民不計(jì)前嫌任用魏征，今有與理發(fā)師之間的小事。都把寬容升化到了一種境界。

　　一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失，他的境界就上升了一個(gè)臺(tái)階，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的.道德品質(zhì)。寬容包含著理解，有了理解就會(huì)有諒解，有同情，多一分理解，就少一分誤解少一份怨恨，多一份融洽。

　　寬容如春天的雨，細(xì)膩而輕柔。寬容如秋天的風(fēng)，涼爽而愜意。

　　寬容是冬天的雪，慈祥而溫厚。寬容是涵養(yǎng)是理解是關(guān)懷體諒。

　　寬容是給予，是奉獻(xiàn)，是新月一彎彩霞一片。學(xué)會(huì)寬容你就學(xué)會(huì)友好待人，積極面對(duì)人生寬以待人。

　　你就多了一扇窗，擁有了一份溫馨。

寬容的議論文14

　　、

　　寬容是人際交流中的橄欖枝，它讓人與人之間變得和諧友好；寬容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華；寬容是人性最光輝的星辰，只有它可以照亮靈魂，使之能海納百川，容天地之大，讓人性熠熠生輝！

　　寬容是“宰相肚里能撐船”的氣度。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有一個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話，他也只是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕：“楊戲這人如此傲慢，太不像話了！”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的'不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。”后來(lái)，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

　　寬容讓蔣琬真正做到了肚里能撐船，也讓他流芳后世。

　　“雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但是我有義務(wù)捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利�！边@句話大家都知道，但是真正領(lǐng)會(huì)并付諸行動(dòng)的又有幾人？！良言一句三冬暖，寬容便是那皚皚冬日里的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，沒(méi)有了寬容之心，即使在酷熱的六月也會(huì)讓人心寒透。學(xué)會(huì)寬容要從小處做起，即使別人不經(jīng)意的一句話傷害了你，請(qǐng)你不要急于還擊，體諒并寬容別人的過(guò)失，你將擁有美麗的心情！正如一位哲人所說(shuō)：“狗咬了你一口，難道你也要咬它一口？”與其丟失你的美德和形象，毀掉美麗的心情，還不如選擇寬容。

　　寬容是一種美德。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是鮑叔牙每次多分給管仲的“黃金”，鮑叔牙寬容管仲自私自利的毛病，幫助他脫離困境、走上仕途，并與他成為了生死之交，并傳為一段佳話，鮑叔牙的美德也永留千古！

　　與朋友交往，寬容便是鐘子期和俞伯牙的“高山流水”，原諒對(duì)方的不足和自身缺陷，才能使友情歷久彌新。

　　寬容也是你踩在腳下的紫羅蘭，你一腳踩扁了它，可香氣卻留在了你的腳上。寬容是相互的，你寬容別人，別人也就會(huì)體諒并寬容你，這樣社會(huì)才會(huì)變得更加和諧！

　　朋友，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)寬容，擁有一顆海一樣的心。

寬容的議論文15

　　寬容一詞相信大家并不陌生，但我相信大部分人都沒(méi)有真正領(lǐng)略到這兩個(gè)字的魅力。

　　從字面上來(lái)解釋，他的意思是:包涵，原諒，不計(jì)較。寬容是一種理解和體諒他人的豁達(dá)大度，馬克思曾說(shuō)過(guò)“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理�！逼鋵�(shí)寬容不但僅局限在朋友之間，更是存在于社會(huì)上的每個(gè)人之間。

　　寬容是人類應(yīng)該有的美德，法國(guó)作家雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！比斯倘恍枰獙捜�，但寬容的心并不是無(wú)邊無(wú)際的，對(duì)任何事都能去寬容對(duì)待的，也就是說(shuō)寬容該有個(gè)限度。

　　人處世的智慧之一就是寬容他人。寬容別人方能建立起不錯(cuò)的人際關(guān)系，寬容他人的.過(guò)錯(cuò)，就會(huì)贏得朋友，贏得別人的佩服與尊敬�！安回�(zé)人小過(guò)，不發(fā)人隱私，不念人舊惡，二者可以養(yǎng)德，亦可以遠(yuǎn)害�！睂捜菟�人，需要自身有度量。何謂“度量”?“將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船�！碧A相如位尊人上，廉頗不服，屢次挑釁，相如仍以國(guó)家利益為上，以社稷為重，處處忍讓而終使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，這就是度量大。

　　當(dāng)然并不是每個(gè)人都能做到“度量大”，有的人心胸狹窄，小肚雞腸，不能容人容事。

　　西方近代天文學(xué)之父弟谷就曾是一個(gè)小度量的人。

　　他在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題與一位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，竟決定與人決斗。結(jié)果在決斗中，弟谷的鼻子被對(duì)方削掉，他只好戴著個(gè)假鼻子度過(guò)下半輩子。

　　一個(gè)人度量的大小，根本原因在于他是否志存高遠(yuǎn)。有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，是不會(huì)計(jì)較眼前的得失、個(gè)人的榮辱的，只有胸懷大志，才能胸襟開(kāi)闊。

　　在論語(yǔ)中曾讀到過(guò)這樣一句話：“躬自厚而薄于責(zé)于人，則怨遠(yuǎn)矣。”這句話的意思是說(shuō)，一個(gè)人嚴(yán)格的責(zé)備自身的錯(cuò)誤，寬大的原諒別人的過(guò)失，那便很少遭致怨恨了。

　　寬容是什么?寬容是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤(rùn)人內(nèi)心的焦渴，給這個(gè)世界帶來(lái)勃勃生機(jī)。寬容是人性中最美麗的花朵，可以慰藉人內(nèi)心的不平，給這個(gè)世界帶來(lái)幸福和希望。

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