高中議論文

時(shí)間：2024-05-27 16:22:42 體裁作文我要投稿

高中議論文范文15篇【必備】

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的高中議論文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中議論文范文15篇【必備】

高中議論文范文1

　　一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，不同領(lǐng)域的人對(duì)手機(jī)的看法也會(huì)有所不同，這是理所當(dāng)然的。有人說(shuō)它是科學(xué)家幻想的結(jié)晶，有人說(shuō)它是改變?nèi)藗兯季S的工具，這些都是可貴而自由的言論，我們應(yīng)該予以接納。

　　正如不同的人詮釋著心中不同的幸福定義。

　　有的人拿著蘋(píng)果五，覺(jué)得金玉滿堂的物質(zhì)生活才是他們心中的幸福。為了這份“榮耀”，人們節(jié)衣縮食、加班加點(diǎn)，有的不惜獻(xiàn)出臟器，有的不惜出賣(mài)自己的身體……

　　我們自然可以鄙夷他們，用“可憐者”、“無(wú)知者”、“愚蠢的人們”來(lái)形容他們，卻怎么也不能否定他們對(duì)幸福的定義。因?yàn)橥粋€(gè)人對(duì)幸福的定義也是可以改變的。當(dāng)他們后悔時(shí)，就將有新的幸福在等待他們的創(chuàng)造。

　　有的人更喜歡諾基亞，覺(jué)得它經(jīng)摔，信號(hào)好，正如這些人對(duì)幸福是這樣定義的：找一個(gè)安穩(wěn)的'人生伴侶，過(guò)一個(gè)平淡而互相扶持的生活。

　　直至如今，我依然記得小時(shí)候老師在為我們講述的一篇文章。文章記述了三個(gè)故事，其中有個(gè)在煤礦工作的小伙子，他老大不小該結(jié)婚了，但沒(méi)有女人愿意嫁給整天挖煤的男人。后來(lái)，經(jīng)人介紹，一個(gè)矮小而其貌不揚(yáng)的女人進(jìn)入了他的世界。這個(gè)女人可以為他洗衣做飯，可以幫他縫縫補(bǔ)補(bǔ)，但卻不能讓正常的男人享受到作為丈夫的權(quán)利——因?yàn)樗眢w實(shí)在太矮小了，夫妻生活很可能會(huì)讓她受傷。如果是現(xiàn)在，絕大多數(shù)男人都會(huì)“踹”了這個(gè)女人另找，但他沒(méi)有。因?yàn)樗X(jué)得自己已經(jīng)足夠美滿和幸福了。

　　有的人會(huì)選擇山寨機(jī)，一是功能多，二是便宜。這樣的人生無(wú)疑是會(huì)受到人詬病，卻又相當(dāng)精彩的。能夠花上更少的代價(jià)而活得自在、精彩，這就是一種幸福。

　　我們經(jīng)常說(shuō)高手在民間。小時(shí)候我愛(ài)看《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》，里面就會(huì)介紹許多農(nóng)民的發(fā)明，在我看來(lái)他們就是第三種幸福的定義者。科學(xué)發(fā)明需要很多的投資，在發(fā)明出來(lái)后又需要經(jīng)過(guò)檢測(cè)才能投入市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)品的售賣(mài)。然而，其中許多人的發(fā)明其實(shí)并不具有很大的實(shí)用意義，可卻是那些“發(fā)明家”的珍寶。他們用少量的資源追求著自己的夢(mèng)想，就算最終的結(jié)果只是博得人的一聲驚嘆，于他們來(lái)說(shuō)，這就是足夠了。

　　持有什么樣的手機(jī)，我們就手握怎樣的幸福。你大可不必拘泥于我的話語(yǔ)，就算是山寨機(jī)也可以活出你自己的高品質(zhì)生活。

高中議論文范文2

　　獵豹快速奔跑是長(zhǎng)處，羚羊靈活跳躍是長(zhǎng)處，大樹(shù)參天、小蘋(píng)鋪地也是長(zhǎng)處：每個(gè)生命都有長(zhǎng)處。聰明好學(xué)是長(zhǎng)處，樸實(shí)勤勞是長(zhǎng)處，孝敬父母、善于合作也是長(zhǎng)處：每個(gè)人都有長(zhǎng)處。每一種長(zhǎng)處都值得我們欣賞。

　　請(qǐng)以“長(zhǎng)處”為話題，寫(xiě)一篇文章。選寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目自擬，但不得直接以話題為題目。

　　如果說(shuō)，你會(huì)因?yàn)槟愕哪硞€(gè)短處而遭遇到一些失敗，這句話你肯定不會(huì)反駁。但如果說(shuō)，你的長(zhǎng)處也會(huì)讓你因此獲得災(zāi)難，你肯定不會(huì)贊同。其實(shí)，長(zhǎng)處還當(dāng)真不一定只給你帶來(lái)幸運(yùn)。

　　我們?cè)谛W(xué)時(shí)都學(xué)過(guò)東郭先生和狼的故事。故事中的東郭先生是一個(gè)有著菩薩心腸的好人。當(dāng)他看到一頭逃亡的狼時(shí)，禁不住狼的苦苦哀求，他仁慈之心大發(fā)，幫助狼躲避了獵人的追趕。但他的仁慈在這里卻讓他差一點(diǎn)兒?jiǎn)拭韩C人走后，狼執(zhí)意要吃掉他。仁慈無(wú)疑是一個(gè)人在品德上所具有的長(zhǎng)處，可是這個(gè)長(zhǎng)處這次沒(méi)有給他帶來(lái)幸運(yùn)，而是帶來(lái)了災(zāi)難。幸虧農(nóng)夫及時(shí)趕到，智除惡狼，才使我們的好心人幸免于難。看來(lái)，如果長(zhǎng)處使用的場(chǎng)合不對(duì)，倒有可能害了自己啊。

　　三國(guó)時(shí)期的諸葛亮是個(gè)家喻戶曉的'人物，為了完成劉備交給的大業(yè)，他“鞠躬盡瘁，死而后已”。他的勤政謹(jǐn)慎是他的一大長(zhǎng)處，但他的這個(gè)長(zhǎng)處有時(shí)卻使用過(guò)了頭：“事必躬親。”大小事務(wù)一概過(guò)問(wèn)，終因費(fèi)心太過(guò)，在五十四歲的年紀(jì)便去世了。設(shè)若他的長(zhǎng)處不是到過(guò)度使用，該自己干的自己干，該屬下辦的事自己不用親躬，說(shuō)不定他還能多活幾年，蜀國(guó)也不至于那么快滅亡。

　　常言道：“木秀于林，風(fēng)必摧之�！薄靶恪笔悄强脴�(shù)的長(zhǎng)處，但“秀”很可能為那棵樹(shù)帶來(lái)“風(fēng)”的侵?jǐn)_。俗話說(shuō)：“淹死的多是會(huì)水的�！睍�(huì)游泳是一個(gè)人的長(zhǎng)處，但這個(gè)長(zhǎng)處也為被淹提供更多的機(jī)會(huì)。還有句成語(yǔ)這樣講：“玩火者必自焚�！蓖婊鹫弑厥侵鹦缘娜�，這可以說(shuō)他的一個(gè)長(zhǎng)處吧，可是最終的結(jié)果很可能使自己受到火的襲擊。

　　由此看來(lái)，長(zhǎng)處真是一把雙刃劍啊，當(dāng)劍的一面利刃對(duì)著敵人時(shí)，另一面利刃卻對(duì)著自己啊。所以，同學(xué)們千萬(wàn)不要以為自己有了某個(gè)長(zhǎng)處，就可以拿來(lái)到處?kù)乓�。在使用自己的長(zhǎng)處時(shí)，大家一定要象用劍一樣：學(xué)會(huì)利用對(duì)著敵人的那一面利刃，同時(shí)也要小心對(duì)著自己那一面利刃啊。

高中議論文范文3

　　曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：當(dāng)你覺(jué)得比任何人都強(qiáng)的時(shí)候，想想那些曾經(jīng)比你強(qiáng)的人；當(dāng)你覺(jué)得比任何人都弱的時(shí)候，想想那些曾經(jīng)比你弱的人。同樣，當(dāng)你認(rèn)為自己微不足道、十分渺小的時(shí)候，想想比你更加微不足道、更加渺小的“一毫米”的故事，也許你就會(huì)體會(huì)到渺小當(dāng)中的高大與不平凡了。

　　一塊多米諾骨牌，小吧？好似不起眼的“一毫米”，然而正是這小小的“一毫米”，卻堆積成了令世人刮目的`1米，乃至1000米——吉尼斯世界的紀(jì)錄。每一塊牌雖然不足道，但正是這數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的不起眼的骨牌托起了中日韓三國(guó)人民沖擊世界紀(jì)錄的夢(mèng)想，可以說(shuō)每塊牌都發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。我國(guó)古代就有“不積小流，無(wú)以成江河”的名言。可見(jiàn)，“一毫米”的故事是自古就有的。

　　是的，我們每個(gè)人就好比是“一毫米”，相對(duì)于社會(huì)這個(gè)“一米”的龐然大物，我們是微不足道的，但如果沒(méi)有我們這許許多多的“一毫米”，又哪里會(huì)有“一米”的社會(huì)呢？現(xiàn)在，很多人總感覺(jué)自己太平凡，對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么貢獻(xiàn)，但你是否想過(guò)組成社會(huì)的大多數(shù)元素不都是平平淡淡的嗎？你根本沒(méi)必要跟自己過(guò)不去。當(dāng)你感覺(jué)自己不起眼的時(shí)候，想一想一毫米的故事，也許透過(guò)自以為不起眼的外表你會(huì)發(fā)現(xiàn)本身的價(jià)值。所以不要因?yàn)槠胀ň透械绞�，總有一天，你�?huì)找到你的“一毫米”的位置。

　　沒(méi)有一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)，哪來(lái)我們生機(jī)盎然的九班？沒(méi)有一個(gè)個(gè)獨(dú)立的，像我們九班一樣的班級(jí)，又哪兒來(lái)我們蒸蒸日上的一中呢？沒(méi)有一個(gè)個(gè)黃皮膚、黑眼睛的華夏兒女，哪會(huì)有我們強(qiáng)大的中華民族？沒(méi)有各種各樣膚色各異的人種，哪里會(huì)有五彩繽紛、形色各異的五大洲呢？這就是一毫米的神奇。

高中議論文范文4

　　行走在喧囂的大街，耳邊充斥著形形色色的吵鬧聲，我不禁皺了眉，似乎一切看起來(lái)都是那么不順眼，就像他看我不順眼一樣……

　　漫天的雨水劈天蓋地朝我臉上打來(lái)，感到一陣一陣鉆心的疼痛，抬頭看天，那是雨水，是世界上最軟弱的東西，為什么會(huì)疼呢？我伸出手，接住他，就像接住自己一樣，那么軟弱的它，怎么能經(jīng)受住狂風(fēng)的摧殘呢，在天上不是很好，何必下來(lái)受這罪呢？雨水似乎不同意我的話，急著從我身邊逃走，看著它隨著風(fēng)漫天飛舞，我卻突然急躁起來(lái)，怕它不被需要，怕他不被理解，怕它會(huì)因諷刺而感到悲傷，怕我的悲劇在它身上重演，想到這，想到那個(gè)冷漠的身影，眼眸一淡……

　　跟著那歡快的小水珠走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，它似乎沒(méi)有停下來(lái)的預(yù)兆，可我卻早已累了，心中卻不遠(yuǎn)認(rèn)輸，希望能看看它到底歸向何處，也許只是想看看自己該歸向何處吧！

　　風(fēng)停了，雨落了，我哭了……

　　它最終歸向了農(nóng)民伯伯的稻田里，看著伯伯們的笑臉，小雨似乎更加賣(mài)力，風(fēng)兒也開(kāi)始起舞，似乎將他們的全部生命都奉獻(xiàn)給了這篇稻田。我悄然離開(kāi)了，帶著那份理解與感動(dòng)……

　　帶著那份重新出發(fā)的心情我重新回到了那里，那個(gè)夢(mèng)魘……

　　打開(kāi)了門(mén)，看著他那挺拔的背影，眼眶一紅，忍住心中的那份不快，回到自己的房間，開(kāi)始收拾那少得可憐的衣物，門(mén)毫無(wú)預(yù)警的被踹開(kāi)來(lái)，但我早已見(jiàn)怪不怪，因?yàn)檫@不是第一次，“你為什么如此執(zhí)著？我娶的是你媽，你知道嗎？多你一個(gè)要承擔(dān)多大的壓力知道嗎？”他仍然他滔滔不絕的說(shuō)著，“不用說(shuō)了，我會(huì)搬走的`，不會(huì)再來(lái)打擾你們的生活！”“真的假的？不會(huì)又是糊弄我的吧！”看著他那懷疑的目光，我心中一痛，這就是我叫了三年的父親，一個(gè)在妻子面前表現(xiàn)出父愛(ài)的好父親！“不會(huì)的，你放心，媽媽那邊我會(huì)跟他說(shuō)，我自己自愿的，放心，你們安心過(guò)你們的日子，以后不會(huì)再來(lái)打擾你的生活！”“哈哈，我就知道我這三年沒(méi)白養(yǎng)你，要走還是現(xiàn)在就走吧，不然一會(huì)你媽回來(lái)你就走不了了！”看著這個(gè)男人由衷開(kāi)心的笑臉，我快速走出了家門(mén)，看著這個(gè)我待了三年的地方，心中居然沒(méi)有一絲難過(guò)，只有輕松……我解脫了，就像那顆小水珠一樣，終于脫離了天空的牽絆，找尋生命的新起點(diǎn)。

　　兩年后……

　　山上，樹(shù)木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)睡眼，張開(kāi)了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，小朋友知道是什么意思嗎？”“不知道”“這兩句詩(shī)的意思呢，是說(shuō)在遇到困難的時(shí)候千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)椤薄袄蠋煟抑溃驗(yàn)橄Ｍ驮谇胺�！�?/p>

高中議論文范文5

　　也許，眾多家長(zhǎng)眼中，只有名校才能培育出優(yōu)質(zhì)人才；也許，在萬(wàn)千學(xué)子心中，只有名校才能將他們送往人生頂峰。

　　名校，無(wú)非就是出了幾屆狀元，獲得了眾多的社會(huì)好評(píng)罷了！與普通學(xué)校并無(wú)差距，可能會(huì)有人說(shuō)：名校與普通學(xué)校的差距就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其實(shí)不然，根據(jù)新浪網(wǎng)上的調(diào)查，普通學(xué)校的老師往往比所謂名校的老師更為勤勞，也更懂得“不恥下問(wèn)�！蔽椰F(xiàn)在的班主任就是一個(gè)鮮活的例子，我所讀的高中連省級(jí)示范性高中都達(dá)不到，身為我們學(xué)校一位北師大畢業(yè)的他，常常為我們改卷改得頭昏眼花，還熬夜為我們整理復(fù)習(xí)資料，還美名曰《花生寶典》。

　　至于學(xué)習(xí)風(fēng)氣嘛，難道這能怪普通學(xué)校嗎？莫不是那些所謂的“名�！睂⒛切┧^的“尖子生”挖走，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不怪學(xué)校本身，只能怪學(xué)生本人。

　　“讀名校，走好路！”這是我們眾多家長(zhǎng)對(duì)眾多學(xué)子的告誡。我覺(jué)得這是無(wú)中生有的，的語(yǔ)文教授薛群的大學(xué)只是那地處荒涼地帶的云南大學(xué)，可這又阻止了他的成功之路了嗎？還不是依舊成為影響至深的導(dǎo)師？

　　成才，非名校！評(píng)論一個(gè)學(xué)生的好與壞，并不是從那白紙黑字上的紅鉤上體現(xiàn)，難不保一些人進(jìn)了名校，確實(shí)高分低能者，成績(jī)優(yōu)等心理素質(zhì)差評(píng)基本上成為名校學(xué)生的通病，為了一片論文而自殺的人也大有人在。

　　人們調(diào)侃，高考是人生中一次不看臉的考試，所以家長(zhǎng)煞費(fèi)苦心的將孩子送到一所又一所的百年名校，殊不知孩子在那群精英之中，顯得那么的渺小，不斷失去自信，不斷地墮落，最終淪為平庸之人。

　　成才，非名校。成才，靠的是自身本領(lǐng)，愛(ài)迪生只讀了三個(gè)月的書(shū)就成為一個(gè)影響世界至今的'發(fā)明家；林肯只讀了一年的小學(xué)，便成為美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放黑奴的領(lǐng)導(dǎo)人。他們靠的是自己的本領(lǐng)，信仰與追求。

　　你的人生，掌握在自己的手中，不要將自己的命運(yùn)捆綁在名校手中。成才，非名校！只有靠自己的勤奮，靠自己的努力，珠穆朗瑪峰的頂端永遠(yuǎn)還有一個(gè)位置屬于你；金字塔的尖端你將屹立不倒！

高中議論文范文6

　　百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣�。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。

　　分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。

　　分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒�，人與人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒�，他們收獲了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒�，他們得到了世人的尊敬�?/p>

　　分享能使各種文化和諧相處，使得國(guó)際關(guān)系更加融洽。這個(gè)世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的`文化需要世人共享�；叵胫袊�(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期_對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋€(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！

　　讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！

高中議論文范文7

　　我的家鄉(xiāng)在山東，山東的山很秀，很美，山上有很多果樹(shù)，還有一個(gè)小小的公園——栗子林。

　　栗子林有很多樹(shù)，其中有一棵高大挺拔的椰子樹(shù)，大的樹(shù)冠上有一個(gè)個(gè)像小雞一樣的小孔，大的小孔里有許多像針一樣細(xì)的樹(shù)枝，一根根樹(shù)枝都是一個(gè)個(gè)小小的刺，它的樹(shù)枝也很長(zhǎng)，一節(jié)一節(jié)的，樹(shù)枝上長(zhǎng)著許多像針一樣的小刺，像是在跟樹(shù)哥哥們玩捉迷藏呢！

　　栗子林里的人很多，有的在撿樹(shù)枝，有的在撿樹(shù)葉，還有的在撿地上的`葉子，撿完了葉子，人們就可以在樹(shù)下休息了，有的在撿樹(shù)葉，有的在撿地上的葉子，還有的人在撿地上的葉子，還有的人在撿樹(shù)下的葉子。我撿完了葉子，就去撿樹(shù)葉，我撿完樹(shù)葉，就去撿地上的葉子，可是，我撿了好一會(huì)兒，才撿完樹(shù)葉，我看見(jiàn)了一片葉子，它是的，上面還有很多的的花紋，葉子的邊緣有些小的葉子都卷了起來(lái)，還有的葉子像是一條條小船，葉子的旁邊有些葉子都卷了起來(lái)。我看見(jiàn)了一片葉子，葉子上有一些像刺一樣的葉子，我把它夾在手里，一不小心就會(huì)傷到它。還有的葉子是綠色的，上面還有一點(diǎn)點(diǎn)的花紋。

　　我們的山東還有很多很多的果樹(shù)，比如：柿子樹(shù)、香蕉樹(shù)、棗樹(shù)、柿子樹(shù)......

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)山清水秀的石林，我愛(ài)山東的山山水水。

高中議論文范文8

　　我們的班里有一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，她叫何曉芳，她的學(xué)習(xí)可不好了，可是她很愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常主動(dòng)幫忙。

　　有一次，下課了，老師布置了一篇作文，要求我們自己動(dòng)手做，可是同學(xué)們個(gè)個(gè)都不是很會(huì)動(dòng)手，所以就有人偷偷地做了一個(gè)小小的`手工。我心想，我一定能行，我一定能行。我開(kāi)始動(dòng)手了，我首先拿來(lái)一塊白布，先把一張白紙的邊兒往中間折，然后把一張白紙的另一頭折過(guò)來(lái)，再用一塊白紙的另一頭把白紙對(duì)折兩下，最后用一根紅色線把線穿過(guò)線，就大功告成了，我開(kāi)始做了，我拿起一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)香蕉，一個(gè)橘子，一個(gè)蘋(píng)果，把它們都做了，我又在紙上畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)完后我開(kāi)始畫(huà)蘋(píng)果的樣子，在紙上畫(huà)了兩個(gè)小女孩，一個(gè)女孩頭上頂著一個(gè)紅領(lǐng)巾，她穿上一件藍(lán)色的連衣裙，她們正在做操，一個(gè)女孩頭上戴著一個(gè)紅色的發(fā)卡和幾個(gè)小鈴鐺，在做操，一個(gè)女孩頭上有一個(gè)藍(lán)色的領(lǐng)結(jié)，她們?cè)谧霾�，一個(gè)女孩的頭上戴著一個(gè)紅領(lǐng)巾，在做廣播體操，另一個(gè)女孩在做體操，她們?cè)谧霾�，有幾個(gè)女同學(xué)在打掃教室，有幾個(gè)同學(xué)在講臺(tái)前讀書(shū)，她們?cè)谧霾�，有幾個(gè)同學(xué)在看電視，有幾個(gè)同學(xué)在玩游戲，她們?cè)谧霾伲齻冏龊昧�，老師讓我們�(nèi)ゲ賵?chǎng)做操，我們就室了，我們室了，我就室看我們的勞動(dòng)成果，這些同學(xué)真是好樣的，我非常喜歡這個(gè)同學(xué)。我要向她學(xué)習(xí)，她是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)又愛(ài)看電視的人，你呢？

高中議論文范文9

　　俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事。”唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤�！睂W(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤。

　　勤，要珍惜時(shí)間，積極學(xué)習(xí)，深思熟慮，勇于探索，勤于實(shí)踐。歷史上所有有所成就的人，都是通過(guò)勤奮獲得成功的。

　　勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍，其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生�？梢�(jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開(kāi)的。古今中外概莫能外。

　　勤奮是智慧的源泉。在古希臘傳說(shuō)中，有一個(gè)名叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，他小時(shí)候口吃，導(dǎo)致他在演講時(shí)聲音含混、發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。然而，他并沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有放棄，為了克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，他每天都口含石子，面對(duì)大海朗誦。無(wú)論是春天、夏天、秋天還是冬天，他都堅(jiān)持不懈地練習(xí)演講，連爬山和跑步時(shí)也不忘練習(xí)。經(jīng)過(guò)五十年如一日的堅(jiān)持，他最終成為了古希臘最有名氣的演說(shuō)家之一。在宋代，有一位叫陳正之的'福州人，他的反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，每次只能讀50個(gè)字，一篇小文章他需要讀一二百遍才能熟悉。然而，他并沒(méi)有懶惰或者灰心，而是勤奮地學(xué)習(xí)和練習(xí)。與別人只讀一遍相比，他會(huì)讀三遍、四遍。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈使得他的知識(shí)不斷增長(zhǎng)，最終他成為了一個(gè)博學(xué)的人。這些故事告訴我們，即使天賦相對(duì)較差，反應(yīng)相對(duì)遲鈍，只要勤奮努力，同樣可以克服困難，取得成功。

　　實(shí)踐證明，一個(gè)人的知識(shí)水平取決于他的勤奮程度。懶惰的人永遠(yuǎn)無(wú)法在事業(yè)上取得成就，也無(wú)法變得聰明。只有勤奮的人才能在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中不斷探索，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，從而提升自己的智慧。正如高爾基所說(shuō)：“天才源于勤奮�！敝灰趭^，就一定能在辛勤努力中取得巨大的事業(yè)成就。我相信每一個(gè)渴望獲得真知的人都能深刻理解“勤奮”的重要意義。

高中議論文范文10

　　“超越夢(mèng)想一起飛,你我需要真心面對(duì)……”每當(dāng)耳畔響起這首歌,心中總會(huì)掀起無(wú)限的遐想,人類就是懷者這樣的夢(mèng)想在闊步向前的.挑戰(zhàn)極限,其實(shí)就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn),勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中濃墨重彩的描繪,挑戰(zhàn)極限,我們的人生價(jià)值將會(huì)一覽無(wú)余地體現(xiàn).

　　在人類發(fā)展的漫漫旅途中,夢(mèng)想始終在召喚著我們,哥倫布、麥哲倫揚(yáng)起了駛向大洋的風(fēng)帆,開(kāi)辟了歷史的新航線;火車(chē)由隆隆前行進(jìn)而變得風(fēng)馳電掣;神五神六上了天,多年的飛天之夢(mèng)一朝實(shí)現(xiàn);無(wú)線通訊讓天各一方的兩顆心變得不再遙遠(yuǎn);人類登上了月球,不停的腳步繼續(xù)向宇宙攀緣……一切的一切,都像夢(mèng)幻般實(shí)現(xiàn).挑戰(zhàn)極限,人類進(jìn)步的車(chē)輪滾滾向前.

　　“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》……司馬遷,慘受宮刑,發(fā)憤著書(shū),《史記》得以問(wèn)世;曹雪琴,耐住饑寒,一部《紅樓夢(mèng)》“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋�！�;徐悲鴻,面對(duì)洋學(xué)生的挑釁、侮辱,用第一的成績(jī)證明:中國(guó)人不是好惹的;史鐵生,兩腿殘缺,痛心回眸,為回報(bào)母愛(ài),憧憬生活,毅然拿起筆,寫(xiě)下不屈的人生;海倫·凱勒,雙目失明,用雙手、用一顆心成就了自己寫(xiě)作的人生,她的`精神激勵(lì)了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)殘疾人,成為人類一筆寶貴的財(cái)富.挑戰(zhàn)極限,貝多芬、保爾·柯察金、張海迪、舟舟……一系列敢于扼住命運(yùn)咽喉的人在我們頭腦中一一閃現(xiàn).這些在逆境中受盡磨練的人們,真正讀懂了人世間的真善美、假丑惡,更懂得什么是真正的生活,逆境中的經(jīng)歷,更有助于他們創(chuàng)造出許多順境中不能創(chuàng)造的成就.

　　人類永無(wú)滿足,挑戰(zhàn)的腳步遍及各個(gè)領(lǐng)域:吉尼斯世界記錄一項(xiàng)項(xiàng)被刷新,南極大陸插上了各國(guó)科考隊(duì)的旗幟,英吉利海峽多次被徒手游過(guò),柯受良駕車(chē)飛躍了黃河……挑戰(zhàn),成功與失敗并存,刺激與危險(xiǎn)同在,那為何人們又對(duì)它如此鐘愛(ài)?

　　挑戰(zhàn)極限,正是人們熱愛(ài)生命,珍惜生命的體現(xiàn).人活一世,草木一秋,與其庸碌無(wú)為地活著,不如壯壯烈烈將生命綻放.流星劃過(guò)天際,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻將美麗銘刻人間;夕陽(yáng)雖短,然而那紅彤彤的燦爛卻是一天中最耀眼的光華.挑戰(zhàn)極限,證實(shí)了自身的價(jià)值與實(shí)力,展現(xiàn)了生命的活力.作為一個(gè)莘莘學(xué)子的我們,面對(duì)知識(shí)的挑戰(zhàn),面對(duì)著科技的日新月異,唯有踏實(shí)邁步,點(diǎn)滴積累,靜心讀書(shū),勤思好問(wèn),把高考當(dāng)做當(dāng)前的極限,把上大學(xué)當(dāng)做人生的又一起點(diǎn),不斷攀升,不斷超越,我們的人生才會(huì)格外奪目耀眼!

　　人生無(wú)極限,挑戰(zhàn)無(wú)極限,“越飛越高越精彩”將是我們不變的誓言!

高中議論文范文11

　　現(xiàn)代的人們對(duì)于“贏”的概念是有歧義的。

　　走在街上，巨大的廣告背后是對(duì)利益的渴望;走入醫(yī)院，也會(huì)遇上為己求私的差評(píng)醫(yī)師;走在學(xué)校，到處是唯分?jǐn)?shù)論的麻木不仁;走入社會(huì)，角落里都充斥著“贏”的吃人般的嘴臉，但在我看來(lái)，他們都錯(cuò)了。

　　贏，從來(lái)不會(huì)是局限于金錢(qián)、私利、分?jǐn)?shù)和功名之中的附屬品，贏是一種境界，一種以自身為棋，勝天半子的豪邁。

　　俞敏洪在演講中曾提到過(guò)，上高考接連失利后，他想：“就算考不上一個(gè)名牌大學(xué)，但我仍然堅(jiān)持讀書(shū)，認(rèn)真鍛煉，把身體和思想搞好，最后滿意，不留遺憾地離開(kāi)人世，不也是個(gè)好選擇嗎?”那是他還未參加第三次成功的高考，但實(shí)際上，他豁達(dá)自信的思想，已經(jīng)讓這個(gè)農(nóng)村出身的孩子擁有了與眾不同的世界觀，他已經(jīng)贏了。在他到達(dá)一個(gè)不以功名為勝的境界時(shí)，他已經(jīng)走出了這種怪圈，這樣的人取得現(xiàn)在的成就，我想是必然的。

　　從來(lái)沒(méi)有人認(rèn)為追求是錯(cuò)誤的，人生在世愛(ài)拼愛(ài)闖都是好事，可一旦為了“贏”衍生出手段和潛規(guī)則，一切都向“贏”的反面逆轉(zhuǎn)。去年秋季，某大學(xué)旁開(kāi)了一家干洗店，為了提高銷(xiāo)售額，他們剪壞了學(xué)生宿舍配備的洗衣機(jī)電線，一時(shí)間上門(mén)顧客爆增，看似商家牟了暴利，但他們只不過(guò)是作奸犯科的庸庸之輩。他們贏了嗎?獲得利潤(rùn)就是贏了嗎?我看未必，可之后紛紛效仿的其他干洗店又證明了什么呢?

　　這種“贏”的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的.，將“贏”與利等同起來(lái)的價(jià)值觀是錯(cuò)誤的，難道不顧一切損人利己的獲利是贏?難道用無(wú)效藥漫天要價(jià)的醫(yī)護(hù)是贏?難道偷題漏題只為成績(jī)單好看的作弊是贏?難道懶政不作為的辦事處按時(shí)上班是贏?難道賣(mài)假貨卻信誓旦旦保真只為賺差價(jià)是贏?難道用別人的作品易名拍賣(mài)自己坐收高利是贏?難道抄襲別人的文字轉(zhuǎn)手炒火是贏?

　　看似“贏”在當(dāng)下，實(shí)際上久作必輸，一個(gè)把價(jià)值觀扭曲的“贏家”，注定只能風(fēng)光一時(shí)，“只要明日飛黃騰達(dá)，哪管今朝作奸犯科”這種輸贏觀早該正一正了。

　　贏的境界，豈是幾張鈔票擔(dān)得起的?

高中議論文范文12

　　“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！蔽沂钦嬲媲星畜w會(huì)到杜牧那懷才不遇的感慨。

　　人們總是一味地高呼著：“只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！”但這個(gè)時(shí)代的腳步的快伐是我們所能輕易觸及，而又輕易去踏足的嗎？我想“事與愿違”大概就恰如其分地填補(bǔ)了這“話”上的精辟遐思……

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人并不是從未有過(guò)，我并不持有反對(duì)，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“先知者”又何嘗不占多數(shù)？深受其害的后者，我也是一份子。

　　金錢(qián)、名望、地位，就是這個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)人層階級(jí)的迂腐手段，同時(shí)它們也占據(jù)了夢(mèng)想的先前條件。沒(méi)有了金錢(qián)，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力；沒(méi)有名望，就失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的推力；沒(méi)有地位，就丟掉實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人力。三者就像是“天生三對(duì)”，缺一不可，相輔相成。

　　我想大家聽(tīng)了我一番說(shuō)教也是切有體會(huì)，現(xiàn)在的中國(guó)確實(shí)已經(jīng)漸漸走上了繁榮富強(qiáng)的道路，不久的將來(lái)必會(huì)走上發(fā)達(dá)國(guó)家的道路，引領(lǐng)世界的潮流，人民的生活也將更加文明富裕。但，沒(méi)有某樣事物是十全十美的，我們所存在的這個(gè)國(guó)家的小社會(huì)也是，太多的社會(huì)弊端，嚴(yán)重地阻礙了夢(mèng)想者、才華者前進(jìn)的軌道。好比“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！薄安畼�(lè)”還是我們這個(gè)社會(huì)所缺少的智慧者，真正所謂的先知者。

　　現(xiàn)今社會(huì)的種種弊端已經(jīng)嚴(yán)重地埋沒(méi)了千里馬潛在的才能，扼殺了社會(huì)的人才，就如高考的造假狀元一樣。如果金錢(qián)、名望、地位就能買(mǎi)到的物質(zhì)層次，甚至是虛情假意的精神層次的東西，那這些東西對(duì)人們的存在價(jià)值、生存意義又有什么用？

　　我必須要強(qiáng)調(diào)聲明，我并不是要批評(píng)什么，或者諷刺什么，我只是想用這些簡(jiǎn)陋平凡的詞句，改變什么。想必也有什么人也受到了社會(huì)弊端的`殘害，而失去了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我想告訴你，雖然現(xiàn)在你的夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，但也不能怨恨什么，你必須要去改變，改變迂腐人們的思想，改變“它們”，并不是什么東西都可以用金錢(qián)什么的所買(mǎi)的到，名望、地位，不是我們所要生存重要的目標(biāo)。

　　。什么樣的努力，就會(huì)獲得什么樣的收益。社會(huì)需要公平，人人平等地競(jìng)爭(zhēng)不要妄想著靠著所謂的人際關(guān)系或者金錢(qián)收買(mǎi)，獲得比他人更多的利潤(rùn)。上天的神奇造化正是我們所感嘆的，她總是巧妙地安排了每個(gè)人一生的機(jī)遇。從前有兩個(gè)小生命在同一天降臨在了不同的家庭，有著不同的境遇，一個(gè)孩子從小享受著衣食無(wú)憂的快樂(lè)生活，一個(gè)孩子從小就扛起養(yǎng)家糊口的重大責(zé)任。兩種不同生活的人，成就了不同未來(lái)的人。后者最終成為了一個(gè)公司的大老板，前者成為了這個(gè)公司的普通職員。

　　夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)，差距實(shí)在是甚遠(yuǎn)……但曾經(jīng)有人在QQ問(wèn)問(wèn)上問(wèn)到：“如果夢(mèng)想沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)的寄托，那會(huì)怎么樣？”我是這樣回答他的：“我有時(shí)也會(huì)突然失去夢(mèng)想。那段日子卻是感覺(jué)心里很空虛，根本不知道自己為什么活著。我想擁有一個(gè)夢(mèng)想，就是我們?nèi)松闹еc寄托，有了夢(mèng)想，才有了靈魂。我們因有了夢(mèng)想而去努力奮斗。夢(mèng)想就是我們生存的最大目標(biāo)。所以從小家長(zhǎng)老師都要讓我們樹(shù)立個(gè)講述個(gè)自己的夢(mèng)想，就是要輔導(dǎo)我們找到人生的方向�！笔前�，沒(méi)了夢(mèng)想，不就成了活死人？有了夢(mèng)想，人生就不會(huì)有那么多的苦，不會(huì)有那么多的累。舉頭三尺有神明，相信天地的造化，一定不會(huì)辜負(fù)夢(mèng)想之人……

　　希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，哪怕不能，也要想著，哪怕努力還是無(wú)法成功，還需努力�？傆幸惶�，你會(huì)遇上欣賞你的“伯樂(lè)”，社會(huì)弊端也許也會(huì)不復(fù)存在。

　　我們要改變，就要從自己的思想開(kāi)始改變，從上下一代的思想開(kāi)始改變，從……改變。公平地競(jìng)爭(zhēng)，種瓜得瓜種豆得豆，腳踏實(shí)地地努力。

　　這樣夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？記得，我們還需努力，還需改變，還需“變革”……

高中議論文范文13

　　在廣袤的世界之河中，尋常人們?nèi)玟镐讣?xì)流般安靜地流淌。然而，在其中，有一位特別的人，他身上散發(fā)著斑斕多彩的光輝，一顆純善的心深深地烙印在我的記憶中。

　　記得那一次，我和媽媽正在香港的繁忙街道上行走，人群擁擠，使我們不停地被撞來(lái)撞去。然而，令人意想不到的事情發(fā)生了——我和媽媽走散了！此時(shí)的我焦慮不安，就像火熱鍋上的螞蟻一樣，心煩意亂地思考：“我該怎么辦呢？媽媽和我走散了，我沒(méi)有手機(jī)，也不熟悉這里的道路，我還能找到媽媽嗎？”

　　突然之間，我感到非常急躁和焦慮。就在那時(shí)，一個(gè)身材高大的`陌生男子站在我面前�？粗蚁乱庾R(shí)地往后退了幾步，但他似乎能夠洞察出我的擔(dān)憂，友好地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別擔(dān)心，我不是壞人。你為什么一個(gè)人呢？你的爸爸媽媽沒(méi)有和你一起嗎？”他帶著微弱的海邊口音說(shuō)著。這讓我感到莫名的親切。我仔細(xì)地打量著他，試圖說(shuō)服自己相信他。畢竟，他長(zhǎng)得很和善，而且俗話說(shuō)“相由心生”，單憑這一點(diǎn)，我應(yīng)該可以相信他吧！我在心里琢磨著。

　　"我和他們走散了，"我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。"哦，你記得你媽媽的電話號(hào)碼嗎？我可以借給你手機(jī)，你給她打個(gè)電話吧！" "額，"我愣住了，突然有些回答不上來(lái)。他的話語(yǔ)瞬間消除了我心中最后一絲疑慮。

　　接過(guò)手機(jī)，我便撥通了電話，沒(méi)響兩聲，電話那頭接聽(tīng)了，緊接著話筒中傳來(lái)媽媽著急略帶哭腔的聲音�！皨寢�，是我�！薄皟鹤�，你在哪兒呀？走著走著你怎么不見(jiàn)了？”媽媽焦急地問(wèn)道。我望了望四周，天哪！我剛來(lái)這兒，人生地不熟的，根本就分不清東南西北。于是，我再一次把求助的目光投向了陌生叔叔。叔叔會(huì)意一笑，從我著接過(guò)手機(jī)。之后，他細(xì)致地向媽媽描述著這里大概的位置，路標(biāo)和標(biāo)志性的建筑物。接了電話，叔叔帶著我到旁邊的座椅，讓我坐下來(lái)安心等媽媽地來(lái)到。

　　不一會(huì)兒，媽媽急匆匆地趕來(lái)了�？吹轿�，她立刻緊緊地握著我的手，好像害怕有人搶走一樣�！皨寢�，多虧了這位陌生人借給我手機(jī)�！蔽抑钢赃叺哪吧藢�(duì)媽媽說(shuō)。媽媽重新回過(guò)神來(lái)，真誠(chéng)地向那個(gè)陌生人道謝，并邀請(qǐng)他和我們一起吃飯。但是陌生人搖搖頭，委婉地拒絕了�！斑@只是每個(gè)人都應(yīng)該做的，而且我也很享受與你兒子的聊天�！弊詈�，我和陌生人告別，然后看著他離去的背影，直到他消失在那個(gè)黃昏的街頭。

　　這種可貴的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，讓我們都擁有一顆善良的心，綻放出美麗的花朵，創(chuàng)造出多彩的世界。

高中議論文范文14

　　青春，一幅山水畫(huà)，如清晨的露珠，寧?kù)o而純凈；一支流行歌，如燃燒的火焰，激情而熾熱；一束溫暖的陽(yáng)光，穿透寒冷的寂靜，帶來(lái)無(wú)盡的希望。

　　十六歲，青春的年紀(jì)總是讓人向往。十六歲的我們，正滿懷向往地迎接著青春的擁抱。逐漸長(zhǎng)大的我們，悄悄地多了一份成熟的'氣質(zhì)，少了一份沖動(dòng)的行為，內(nèi)心的責(zé)任感也日益增強(qiáng)�；ḿ镜奈覀�，請(qǐng)伸出你的手，一同擁抱青春吧。

　　花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路，是誰(shuí)陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄？是父母！蘭尼曾說(shuō)：“一個(gè)美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌濾，怡情悅性�！备卸鞲改�，是因?yàn)楦改附o予我們的太多，營(yíng)養(yǎng)早餐，整潔的房間，還有深夜為我們蓋的被子……既然我們十六歲了，就請(qǐng)伸出手，為父母做力所能及之事，用歌聲詮釋親情。

　　花季的我們，彎下腰來(lái)，為社會(huì)的公益服務(wù)而努力。眾所周知，這個(gè)社會(huì)有救下落水者后默然離去的好心人，有在深山中奔波的赤腳醫(yī)生，有在大山“哺育”孩子的年輕支教老師……社會(huì)上有冷有暖，但暖總比冷多。因此花季的我們，為何不趁這大好時(shí)光，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？大山里的支教老師，僅僅靠著自己?jiǎn)伪〉谋郯�，竟撐起了孩子們新的希望。社區(qū)熱心人士，硬是用無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，溫暖了孤寡老人衰老的心。既然人間需要我們，十六歲的我們，何不彎下腰來(lái)，為社會(huì)提供溫暖服務(wù)？

　　花季的我們，拿起筆，為了祖國(guó)的繁榮而努力奮斗。作為身處新時(shí)代的我們，學(xué)習(xí)責(zé)無(wú)旁貸是我們的重要使命。我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己，因?yàn)椤爸R(shí)就是力量”，它是我們向前邁進(jìn)的主要力量。我們必將踏上社會(huì)征程，而知識(shí)將成為我們展翅高飛的翅膀，奮斗也是我們唯一的選擇。

　　我們年輕的時(shí)候，應(yīng)該積極追尋激情，展現(xiàn)我們獨(dú)特的個(gè)性。然而，我們必須面對(duì)前方無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。為什么不在這美好的十六歲時(shí)光里，用我們的激情和努力為明天的美好做好充分準(zhǔn)備呢？讓我們努力奮斗吧，像花一樣綻放的十六歲！

高中議論文范文15

　　思念北京的老規(guī)矩，就像思念曾經(jīng)的四九城。

　　古都總是美妙么？未必。課本里有郁達(dá)夫先生令人思念的秋天，掃把經(jīng)過(guò)留下淡淡印記，也有老舍先生并不太令人思念的酷夏，祥子在泥濘中掙扎謀生。但在今天，不管是否經(jīng)歷，思念這座城市，往往會(huì)是將其幻化為前者，選擇性地遺忘后者 ——這其實(shí)不是因?yàn)檫^(guò)去更美，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)悲催。悲催的一點(diǎn)在于，無(wú)論好壞，老北京城從視線中消失了。

　　老規(guī)矩總是有道理的么？同樣未必。牽涉封建迷信的自不用說(shuō)，男尊女卑那套禮法也早就被淘汰。今天人們思念起老規(guī)矩的'時(shí)候，這些負(fù)面內(nèi)容被下意識(shí)地排除在外，他們強(qiáng)調(diào)的甚至不是規(guī)矩內(nèi)容，而是規(guī)矩所帶來(lái)和表達(dá)的規(guī)規(guī)

　　矩矩的社會(huì)生活方式 ——這其實(shí)不是因?yàn)槔弦?guī)矩更合情理，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)悲催。更悲催的一點(diǎn)在于，在這座快速變化的城市中，一些舊有美德確實(shí)正在被淡忘，包括有規(guī)矩和守規(guī)矩本身。

　　沒(méi)有規(guī)矩，才是最可怕的淪喪，它比城市建筑風(fēng)格消失更不可逆。事實(shí)上，變遷難定對(duì)錯(cuò)，人們破壞一些，他們

　　創(chuàng)造另一些，城市在變，審美標(biāo)準(zhǔn)也在變。譬如，曾經(jīng)被罵得一錢(qián)不值的，樓宇頂上的中國(guó)古代風(fēng)格 “帽子 ”，現(xiàn)在看來(lái)，并不比形似內(nèi)褲的所謂現(xiàn)代派建筑更丑陋。但是，道德的根本標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)變，從過(guò)去到現(xiàn)在，再到未來(lái)，一旦失去，再難回來(lái)。不難想象，沒(méi)人指望卑劣人性會(huì)留下高尚者的通行證。

　　破壞規(guī)矩，首先是對(duì)秩序和現(xiàn)實(shí)的不尊重，有些屬于反社會(huì)心理問(wèn)題，有些純粹出于其他目的的反科學(xué)。一個(gè)不能無(wú)視的問(wèn)題是：當(dāng)城市走上一條快速開(kāi)展道路之時(shí)，當(dāng)偌大一座現(xiàn)代化都市里存在很多不文明的、甚至違法亂紀(jì)的行止時(shí)，如何尋回那些老規(guī)矩，如何讓老規(guī)矩帶給人們規(guī)規(guī)矩矩的生活方式。事實(shí)上，恰恰是思念老規(guī)矩的那些人，未必有心思琢磨得那么遠(yuǎn)，這是他們的家，他們只是本能地感到憂慮和憤怒，一種不學(xué)而知的良知。

　　思念北京的老規(guī)矩，就像思念曾經(jīng)的四九城。

　　無(wú)關(guān)老規(guī)矩，有關(guān)沒(méi)規(guī)矩。

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