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談夢(mèng)想議論文經(jīng)典【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的談夢(mèng)想議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
談夢(mèng)想議論文1
昨夜做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，使我從睡夢(mèng)中驚醒，抬頭看向窗外，還是一片黑暗�，F(xiàn)在已是一月了，屋外的狂風(fēng)如野獸般咆哮著，仿佛要吞噬一切。
我蜷縮在厚厚的被子里，回想起了往事，十分您人懷戀。
往事一件件呈現(xiàn)在我的腦海之中，可這最終卻只是回憶，就算不會(huì)將它忘記，也終究是懷戀。就像是昨夜的夢(mèng)一般，遙不可及。我也曾一次次問過我自己，你從小的夢(mèng)想是什么，我無處可尋；那你從小學(xué)習(xí)是為了什么，我很快就有了答案，我是為了將來考上好大學(xué)；可為什么又沒夢(mèng)想了呢。我頓時(shí)無言已對(duì)。
可是，后來，我想我知道答案了，這一切都是父母對(duì)我們的期望啊，他們都是望子成龍，不過，也有一些正真關(guān)心，愛護(hù)自己孩子得父母，關(guān)心孩子們的愛好，從而更好的支持去支持他們，去給他們給予幫助，有那種父母的孩子才是正真快樂的幸福。
可正真做到這些的.父母又有多少呢？而跟多的則是那些一味的要孩子學(xué)習(xí)，除去孩子的健康愛好的家長(zhǎng)，生活在那種家庭下的孩子，不是個(gè)只會(huì)讀書的書呆子，就是個(gè)痞子，其次就是個(gè)傻子，那樣的孩子是不會(huì)感覺到幸福的。
想起了這些，我不經(jīng)有些感慨，有些害怕，我將來又會(huì)成什么樣了呢？
談夢(mèng)想議論文2
每個(gè)人，在自己很小的時(shí)候就擁有自己的夢(mèng)想。其實(shí)任何夢(mèng)想的起步都是從從小的興趣開始的。只有在自己很小的時(shí)候喜歡一樣?xùn)|西，才會(huì)很努力的去學(xué)，去專研。我從小的夢(mèng)想就是希望自己可以當(dāng)生物學(xué)家。 小時(shí)候，我很喜歡魚兒。每次奶奶從鄉(xiāng)下帶來的魚，我都不肯媽媽把他們殺了來煮著吃。我喜歡把他們放在臉盆里，端到自己的房間里和自己一起玩。
在未來，我希望自己可以是個(gè)著名的生物學(xué)家。我想去海底和鯊魚打交道，勇敢的去探索深海里的奧秘，去發(fā)現(xiàn)以前別的生物學(xué)家沒有發(fā)現(xiàn)的秘密。把我所發(fā)現(xiàn)的秘密告訴全球，讓那些曾笑我們中國科技不發(fā)達(dá)的.國家可以看到我們中國不是不可以。 我想去那神奇的火山中尋找生物的秘密，把人類一直在腦海里的秘密解決掉，讓人類稱呼我為“神秘探索王”。在將那些生物的dna提取出來，加以合成，制作成一種新的優(yōu)良物種。 我想去藍(lán)天，去探索并且證明鳥兒是不是經(jīng)過巨無霸——恐龍的改變體。我還要去發(fā)現(xiàn)一些稀有物種，為人類在鳥類的探索提供更多的信息。讓我們的天空畫上另外一種色彩。 我知道自己現(xiàn)在的知識(shí)并不能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，所以我要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。我知道當(dāng)我長(zhǎng)大后一個(gè)人為中國奉獻(xiàn)的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我希望我的每一位同學(xué)可以好好學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱膲?mèng)想，可以擁有自己的夢(mèng)想，將來為中國奉獻(xiàn)。
談夢(mèng)想議論文3
我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)幻想，男生可能會(huì)把自己想成一個(gè)蓋世大俠，女生可能會(huì)把自己想成一個(gè)美麗的公主，這并不稀奇。而在幻想的基礎(chǔ)上，每個(gè)人又有自己的理想。
有人說：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家�！笨晌覀冞�小，對(duì)科學(xué)家還不了解，這并不符合實(shí)際，我們應(yīng)當(dāng)把近期的小目標(biāo)當(dāng)做自己的理想，比如把哪次考試考好、當(dāng)上什么班干部、達(dá)到什么目標(biāo)。如果有了一個(gè)理想，也不能“呆呆”的等著它實(shí)現(xiàn)，也是需要靠自己努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
在理想的基礎(chǔ)上，每個(gè)人又都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想和理想是有差別的。理想是可以完成的。因?yàn)槔硐胧菑男〉嚼希剿廊サ哪且惶�，都還是有的。某一天完成了。你也有可能不會(huì)發(fā)覺。而夢(mèng)想。是年輕時(shí)候經(jīng)�；孟氲囊环N東西。你會(huì)想會(huì)想：明天、以后、你想成名。之類的事這就是夢(mèng)想。
夢(mèng)想可以當(dāng)做是很遙遠(yuǎn)的一種理想，但它不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，如果是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的`目標(biāo)，有可能到老也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以，夢(mèng)想可能只是一個(gè)美好的愿望。
夢(mèng)想，很多人都說不可能完成。我卻不這么想。就算完不成，畢竟自己努力過。到老的一天，你會(huì)回想起年輕時(shí)候的夢(mèng)想，是多么的美好。只要你努力過，到老了，回想年輕時(shí)候的夢(mèng)想，還是甜的，畢竟曾經(jīng)努力過。
人需要的更多的是夢(mèng)和想，如果連夢(mèng)都沒有哪來的想，很多時(shí)候很多東西不是遐想就能的解決的，先有夢(mèng)想再有理想，如果一個(gè)人先有理想再有夢(mèng)想那么他在做白日夢(mèng)了，夢(mèng)想永遠(yuǎn)比理想更大，更遠(yuǎn)，更需要付出，也更難實(shí)現(xiàn)，如果你有夢(mèng)想，就應(yīng)該讓它再走遠(yuǎn)一點(diǎn)，再活長(zhǎng)一點(diǎn)，最后留下個(gè)美好的愿望在心中永存……
談夢(mèng)想議論文4
夢(mèng)想，是一座燈塔，為我們綻放光明，指引我們前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想就有希望;有夢(mèng)想就會(huì)有期待;有夢(mèng)想，才能踏實(shí)做好該做的事;有夢(mèng)想，我們才能創(chuàng)造輝煌!
中國夢(mèng)，偉大的夢(mèng)，宏觀的夢(mèng)。這個(gè)偉大的宏觀的夢(mèng)，需要無數(shù)個(gè)微觀之夢(mèng)來匯集，來支撐，來構(gòu)架。我也有我的夢(mèng)，我的中國夢(mèng)，我愿將我微觀的夢(mèng)，為宏觀的中國夢(mèng)獻(xiàn)力。
而現(xiàn)在，深深扎在我內(nèi)心的夢(mèng)，便是成為一名教師。因?yàn)槔蠋熆梢詾橥瑢W(xué)們講解文化，布道解惑，為他們?nèi)霾ノ磥怼爸袊鴫?mèng)”的種子。所以，我心里便萌發(fā)出了當(dāng)老師的愿望。
為了實(shí)現(xiàn)我將來的夢(mèng)想——做一名好老師，我從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起——
首先，我必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門功課都學(xué)到，考得最棒!平時(shí)廣泛閱讀書籍，嘗試涉獵未接觸過的領(lǐng)域，探索大千世界的奇妙。做到博覽“雜書”，留意奇聞?shì)W事，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)。因?yàn)槲疑钪�，作為老師，要給學(xué)生一滴水，自己必須成為常流常新的源頭活水，用自己的博學(xué)多才贏得學(xué)生的喜愛。未來的我，要把自己所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓祖國的花朵茁壯成長(zhǎng)!
在班里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師的得力助手，時(shí)時(shí)處處樹立一個(gè)好榜樣!當(dāng)別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我主動(dòng)上前去幫他解答難題。當(dāng)我看到班級(jí)里出現(xiàn)不文明或者不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，我會(huì)用“愛”的行動(dòng)讓他們心悅誠服地接受我這個(gè)班長(zhǎng)的“教育”。讓他們明白每一個(gè)同學(xué)都是人生道路上的.伙伴，不管他的成績(jī)是好是壞，不論他的家庭是富是貧，要好好珍惜，才會(huì)一起擁有一份美麗而純真的友誼。作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我用愛心管理小組成員，幫助落后的組員，讓小組成員明白：給予的快樂更窩心。
�。骸吧眢w是革命的本錢�！彼晕颐刻旆艑W(xué)回家和假日都堅(jiān)持鍛煉。我知道，參與有規(guī)律的鍛煉會(huì)使人身體棒、感覺爽，擁有一個(gè)健康的體魄，才能精力充沛地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)……
羅老師，您要問我為什么想當(dāng)一名教師呢?因?yàn)槟拇敬窘虒?dǎo)。您給了我們班干部一個(gè)充分展示的舞臺(tái);您給了同學(xué)們一個(gè)自由的小天地;您讓我們懂得了一個(gè)人的心靈的美麗才會(huì)使人生綻放出奪目的光彩;您善于在的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，更善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)千差萬別的學(xué)生，因材施教，耐心地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育……您的榜樣讓我立志做一名優(yōu)秀的教師，像您一樣，做學(xué)生心靈的傾聽者，做一個(gè)沐浴著靈魂芳香的幸福教師!
我相信我們這些少年一個(gè)又一個(gè)的中國夢(mèng)，將會(huì)繪成一幅美好的藍(lán)圖。少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。只要我努力，一定會(huì)成為一名好老師，成就我的美好夢(mèng)想。中國的未來將會(huì)更加美好，更加輝煌!
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