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懂得說明文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為常用文體的說明文，根據(jù)說明特點(diǎn)的不同，說明文可分為自然科學(xué)說明文和社會(huì)科學(xué)說明文兩大類。如何寫說明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的懂得說明文，希望對大家有所幫助。
懂得說明文1
曾經(jīng)有人問過我這樣一個(gè)問題：你懂得了什么？我至今還不能回答。我曾不止一次想過：我懂得了寬容？我懂得了感恩？我懂得了珍惜？或者我懂得了理解？但這些都太庸俗。一次偶然的機(jī)會(huì)，我乘風(fēng)而去，來到另一個(gè)世界……
那完全就是一片屬于花的海洋！高雅的藤蘿，深沉的鳶尾，柔美的風(fēng)信子，純潔的三色堇……到處都是花的天地，姹紫嫣紅，爭奇斗妍。我不禁和她們聊起了天。她們娓娓道來了她們的一生。
起初，花兒們都只是一個(gè)小小的花苞。她們還未曾親眼看見這美麗的世界。因此，花苞們的心中都懷著一份希望――開出最美麗的`花。她們努力地在陽光下沐浴，汲取雨露的清爽�；ò鷿u漸變成了花骨朵。她們已經(jīng)有了花朵那樣優(yōu)雅窈窕的身姿，只是還沒有張開花瓣，成為真正的花罷了�；ü嵌浣邮苓^雷電的考驗(yàn)，經(jīng)歷過暴雨的洗禮。有的花骨朵就這樣夭折。面對嚴(yán)酷的磨煉，她們并沒退縮，始終懷揣著那絲希望。
懂得說明文2
遵守諾言是道德的根本，無論說出什么都要去完成，而我就在前不久明白可這個(gè)道理。
星期天，我去姐姐家玩，一進(jìn)門就聽見從姐姐的房間里傳出了一種好聽的聲音，我忍不住好奇，推門進(jìn)去，只見姐姐在彈一架天藍(lán)色的小鋼琴。我也上去彈了幾下,“嗬”，真好聽，我一下子就喜歡上了小鋼琴。走的時(shí)候，我還依依不舍。姐姐說：“正正，星期三是你的生日，我去你家，把小鋼琴送給你�！薄疤昧�，到時(shí)候，我一定請你吃又紅又甜的櫻桃！”
我的`生日到了，姐姐帶著小鋼琴準(zhǔn)時(shí)來到了我家，可我只顧彈了，忘記了請姐姐吃櫻桃。吃飯時(shí)，爸爸讓我去給姐姐拿櫻桃，我想：現(xiàn)在櫻桃那么貴，我還不舍得吃那，怎么能輕易拿給別人吃。于是，我端了幾個(gè)蘋果出來。爸爸問我：“櫻桃哪？”我說“櫻桃吃光了。”雖然沒有吃到櫻桃，但姐姐吃的仍然津津有味。我看了心里很不是滋味。
吃完飯后，姐姐回家了。爸爸對我說：“正正，你怎么能這樣那？姐姐把最心愛的小鋼琴都給了你，你卻連櫻桃都不舍得拿出來�！蔽业难哿肃邼M了淚水：“爸爸，是我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”“知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
我今后一定要遵守諾言，不能對自己說出的話不負(fù)責(zé)任。
懂得說明文3
曾經(jīng)看到過這樣一則故事：很久以前，一個(gè)人愈來愈感到生活的沉重、壓力，眼看無力支撐，只好去請教智者，智者將他帶到一條五彩石鋪成的小徑，然后交給他一只背簍，要他順著小徑一路走下去，把認(rèn)為喜歡的石頭都撿進(jìn)背簍里。
這人依言而行。紅色的，他感到熱烈奔放，絢爛似火；無色的，他認(rèn)為晶瑩剔透，純潔無瑕，純凈如水……漸漸地，背簍里的石頭越來越多，雙肩越來越沉，后來終于支撐不住，一跤跌坐到地上。
智者見狀，又吩咐，從現(xiàn)在起，你把最喜歡的石頭留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)扔掉，再試試。這一來，他頓感輕松無比，很快抵達(dá)盡頭。
在生活中，我們不僅要取得，還應(yīng)該懂得放棄，只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該心無亮旁鶩地追逐它，舍棄與它無關(guān)的事情。作為一個(gè)學(xué)生，既然我們選擇了求學(xué)這條路，就意味著，既不應(yīng)為某些時(shí)髦的`東西分心，也不對人為的熱點(diǎn)動(dòng)心，更不為虛假的創(chuàng)造操心，不僅如此，網(wǎng)絡(luò)的精彩，球賽的熱鬧，酣睡的香甜，游戲的暢快，都應(yīng)適當(dāng)?shù)木芙^。否則的話，什么時(shí)候才能達(dá)到自己的目標(biāo)呢？
人的一生，曲折而漫長，面臨的事很多，但我們不能把一切都背負(fù)在身上，在取得的同時(shí)，還必須懂得放棄，這樣在生活之路上才會(huì)走得輕松，愉快，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
懂得說明文4
我們每個(gè)人都有自己的人生，各有各的經(jīng)歷。如老師、工人、戰(zhàn)士……種種不一樣的職業(yè)，種種不一樣的人生。
拿老師做為例子吧。老師是個(gè)普普通通的人，但他們培養(yǎng)了許多國家的棟梁是祖國的有功之臣。那么多的學(xué)生，需要多么漫長的時(shí)間來教育他們��！不知老師浪費(fèi)了多少的'汗水，多少的苦心，多少的精力��！如同一根蠟燭，燃燒了自己照亮了千千萬萬學(xué)子走向成功的道路。這就是老師的人生。
除老師之外，工人也是一個(gè)努力的人物。他們?yōu)榱俗鎳慕ㄔO(shè)，費(fèi)了很多的心血。誰能知道那高大威武的樓房，是那些工人們嘔心瀝血建造出來的？誰又能知道工人們建造高樓的精神是從哪里來的？這種精神就是為了國家的設(shè)計(jì)而努力奮斗。這是工人的人生。
懂得說明文5
愛是什么？是真摯的情感！是忘我的付出！
在20xx的5. 12大地震為的.到來時(shí)，我懂得了什么“愛”。
當(dāng)無數(shù)同胞為災(zāi)區(qū)人民捐出自己的一份愛心時(shí)。我明白了：“愛”是不需要理由的！“愛”是不需要回報(bào)的！
當(dāng)在電視上看到無數(shù)的人們把“愛”放入捐款箱時(shí)。我明白了：“愛”是偉大的！是真摯的！
當(dāng)在電視上看到工作人員把受難者一一救出時(shí)。我明白了“愛”是無限的付出！
當(dāng)聽說災(zāi)區(qū)要理建家園時(shí)，無數(shù)的受災(zāi)人民歡呼雀躍、高聲吶喊！這就是“愛”，包含著我們對災(zāi)區(qū)人民的愛，也包含著災(zāi)我人民對我們的愛。
讓我們相互的愛吧！在別人最危難的時(shí)刻伸出援手，獻(xiàn)出愛心。
當(dāng)坐公交車時(shí)，給行動(dòng)不便的老人讓坐；當(dāng)在馬路上看到盲人時(shí)，給盲人指路；當(dāng)看到小孩在馬路上奔跑時(shí)，提醒他們一下……這些都是“愛”。
讓我們倡導(dǎo)“愛”吧！把“愛”傳到世界的每一個(gè)角落里！
懂得說明文6
懂，看似復(fù)雜的筆畫，卻又很容易寫。懂，只是一個(gè)字，卻包含著許多我不懂得東西。朦朦朧朧看似懂卻又不懂。就好似天邊的彩霞，可望而不可即，美的是那樣的虛幻，那樣的飄渺。
懂得，有時(shí)曾問自己“你真的懂得了嗎，哪有懂得了什么？”貌似，不知道怎么回答。
課堂上，當(dāng)老師分析完一道題。問“大家都聽懂了嗎？”好像都回答懂了。試問你真的都會(huì)了嗎，還是只是追求于它表面的含義�；蛟S，對我們來說1+1=2是再簡單不過的題，早就懂了，但對于有些人來說卻不懂，還在執(zhí)著于1+1=？
十五六歲，花開的時(shí)候。少年少女都在追求童話里那類似愛情的東西。
問“你知道什么是愛情嗎？”留下的只是那迷惘的眼神。你到底懂嗎？有人答，懂，很懂我更別人交往過。這就是所謂的答案。我想，這僅僅是喜歡與不喜歡吧。有了喜歡，這便是他們口中的.愛情......
青春期的少年少女們，情緒似乎很不穩(wěn)定。那個(gè)時(shí)候你是否懂得自己的情緒為什么會(huì)那么的反常。問“你你很了解自己嗎？”可笑的是所有人都會(huì)回答：“當(dāng)然我不懂自己誰懂”�？墒怯袝r(shí)我缺不懂自己為什么呢？我，卻又不知道。
你呢？懂嗎？
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