(精)議論文
現如今，大家都經常接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編為大家整理的議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
議論文1
在黃色的樹林里，我面前出現了兩條路，但我只能選擇其中一條。這段漫長的人生旅程中，每個人都必須走上屬于自己的那條路，只有適合自己的路才能引領我們成功登上巔峰。
魯迅年少時，曾漂洋過海至日本求醫(yī)，他原本想跟隨藤野先生一起，當一名醫(yī)生，醫(yī)治人們的身體，但當他回國后，他親眼見證了中國與列強的差距，見證了舊社會的頑固與落后，這使他最終做出了自己的選擇：棄醫(yī)從文。他不僅要醫(yī)治國人的肉體，更要醫(yī)治國人的精神，他的文章像匕首和投槍一般直擊舊社會的要害，他要用他的筆，為中華 民族 開出一副救世的文化藥方;“橫眉冷對千夫指”，他用犀利的文字，一針見血地道出舊社會的弊端;他振臂一呼，讓中華人民站起來，走出落后的舊社會，迎接更好的未來!
若魯迅未選擇從文，他可能會成為一名出色的醫(yī)生，技術精湛，而終歸于平庸;而他卻選擇了從文來醫(yī)治國人精神，才能成為了偉大的革命戰(zhàn)士，登上成功之巔。
屈原曾滿懷抱負，認定楚國將在他的輔佐下，國泰民安，然而官場的現實，卻讓他一次又一次的'失望，長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”空有一腔熱血，卻無報國之門，被貶謫，被流放，他雖高喊，舉世皆濁我獨清“眾人皆醉我獨醒，卻無人理會”楚國被滅，他本可以選擇隱居，也能擁有安逸的生活，可他還是放不下對楚國的一片忠心，身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼魂。
如果當年屈原選擇了隱居，那他的一腔熱血與壯志可能永遠埋沒無聞，而他選擇了慷慨解囊，為自己的理想獻出了生命，才成就了他偉大的愛國詩人身份，最終登上了成功的巔峰。
或許未來的某一天，我會靜靜地回想起往事：在黃色的樹林中，我分別看到兩條路，而我選擇了那條少有人行的小路，從此決定了我的人生道路。因為只有適合自己的生活才能真正美好，而人生的道路更是如此，只有選擇適合自己的道路，才能走向成功之巔。
議論文2
讀罷此段，我不禁掩卷沉思，卵石的話語不斷在耳邊回響。一塊頑石，是要不加雕琢、體膚糙礪，還是要水蝕砂磨、肌理瑩潤?是要任其發(fā)展、不加束縛，還是要千磨萬擊、歷經磨難?還是要放蕩不羈、埋作他山之石，還是要動心忍性、終能脫胎換骨?卵石的話就是最好的回答：艱難困苦，玉汝于成。
即使像卵石那樣生活中有太多風霜雨雪有太多暗礁險灘，旅途中有太多大風大浪有太多叢生荊棘，那畢竟是一段足以銘記的生命時光。黃庭堅曾贊蘇軾“嬉笑怒罵皆成文章”，的確，蘇軾的光輝成就在北宋文壇上獨樹奇葩，然而那樣的光輝確是用貶謫流放的困苦換來的。蘇子生性豪放、言語無心卻才氣逼人，確為一塊不加雕琢的'頑石，卻終有一日被流放，他也曾經痛苦曾經彷徨卻依舊桀驁——揀盡寒枝不肯棲，然經千磨萬擊，終有一刻思想脫胎換骨，傳下流光溢彩的《赤壁賦》，“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�！彼枷氲某撟屘K軾終成一塊美玉，不僅作為文學家更作為思想家獨立人間千年。
是有一種生活，遠離了唾手可得的輕松，可它還是會跟你一起邂逅幸福;是有一種視野，洗盡鉛華度盡劫波后的視野，讓人大氣地活著寵辱不驚，亦如卵石一般。
20xx年當選韓國總統(tǒng)的李明博亦是這樣一塊卵石。李明博并非富豪之后，亦無權勢之門支撐，僅靠自己成為當今政壇奇人。他生于日本，后為避難定居韓國，初到韓國衣食無著，年幼時還須靠兜售火柴維持家庭生計，但這樣的困苦并沒有壓垮他，他勤奮努力贏得老板賞識并積累資金，在十年前闖入政壇競選漢城市長一度落敗并未灰心，二度競選成功，再度搏擊總統(tǒng)，終在07年底競選成功，他的競選口號是“不做當權者，而要做首席執(zhí)行官”!李明博的奮斗史也是血淚史，但那足以明澄他內心高處的陽光。
倉促回眸時，惟見生命的杯盞中滿盛了密密的不幸和疏疏的快樂，卵石裝點人間的快樂是用水蝕砂磨的不幸換來的，蘇軾思想超脫的快了是用貶謫流放的不幸換來的，李明博競選成功的快樂是用生活貧苦的不幸換來的。一言以蔽之：艱難困苦，玉汝于成。
議論文3
窗外春雨又淅淅瀝瀝地下了起來，傍晚時分，我收拾書包，準備返校。
母親始終急急忙忙地為我張羅著，恨不得把整個家都給我打包帶到學校去。
“好了好了，裝不下了�！蔽也荒蜔┑卣f道�！霸賻c紅棗到學校吃�！睕]想到母親竟不厭其煩。
我不予理會，徑直走出門，匆忙之間母親只來得及拿幾個紅棗塞進我的口袋里。
等車時，母親詢問我的`學習情況�！霸趯W校一定要好好學習啊，別辜負了我們的期望，在學校不要餓著了，想吃什么打電話叫我給你送過去……”母親喋喋不休地關心我�！昂昧撕昧耍抑懒��！蔽曳笱艿鼗卮鸬�？
過了一會兒，我抓起一顆紅棗丟進嘴里，竟格外的香甜，就隨口說了一句：“真好吃，早知道我就多拿一些了�！睕]想到母親竟然當真了，皺著眉頭教訓我：“早叫你拿你不拿，現在后悔了吧，你等著，我去給你拿一包�！闭f完就轉身向家里跑去。
車來了，我還沒來得及叫住母親，她的背影就消失在樓道里。
上車后，我一直往后看，生怕母親找不到我著急，不知是因為紅棗的香甜，還是母親對我深沉的愛。
車發(fā)動了，再拐過一個彎母親就看不見我了。突然，車子聽了下來，我往后一看，不正是母親嗎！我急忙打開窗戶，母親撐著傘跑過來把紅棗丟了進來。
車子又發(fā)動了，我坐在車里，一言不發(fā)，我拿出一顆紅棗放進嘴里，紅棗香甜的味道在我嘴里迸發(fā)出來，我嚼著紅棗，已經到了學校。
突然想起母親對我說的話，現在看來多么溫暖，多么有溫度！
議論文4
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人�！�
“誰言寸草心，報得三春暉�！�，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報�！保般暛h(huán)結草，以恩報德�！保袊d延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的'教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧！
議論文5
曾經以為就這樣一直下去，曾經以為情感可隨心所欲，曾經以為對別人好，別人也會對我好，我是否一直到現在也錯了？這個世界本來就沒有對錯可言，對與錯也由人而定，時而隨波逐流，時而獨立于世人外。如何走自己的路，我不需要別人干涉，走得如何也是我自己的事，我也不需要別人憐憫。這世上每個人都是獨立的個體，這世上每個人都是一座荒島。無論如何也要走這條路，無論如何也控制不了春秋轉逆，無論如何也再這樣錯下去……
曾經有一個夢。當漫天楓葉散落大地之時，站于兩邊種滿楓樹的油桐路上，再次遇見雛殤的秋海棠，記憶回到過去，一切隨風而逝，瑞雪之羽，看不見深冬的霜雪……縈念至今，一生也只為此。忘記了所以其他的事情，為何事？眼前不外乎一片虛華浮艷，為此而奮斗，煙火過后，這里只有一片虛無，縱使繁華盛世，與我何干，一切，還有意義嗎？忘記了一切的人與事，人生百年，感傷一生，這樣，這生只一次。即使我做到了，身前只得一片空乏，我情愿一生追逐，因我不愿完成。茫茫的街，從某個時候起，生命已結束，僅留下一具空殼……
不愿再想唯有忘記，明明知道不能做到，卻傻傻的，等……
放開心靈，找到那一片草原，讓思念埋葬在這方土地。一切也有因果，夢境從這里開始，也應在這兒結束……
放開心靈，不再憑借情感來做事，沒結果的事任其結束，沒能成放的花兒任其凋零。我知道，飄落的，僅僅是一串沒意義的凄傷，何不讓思念隨風而去，逐水而流？或許，灑滿遍地的，將會是晨初的曙光？
放開心靈，點燃一支蠟燭，一直的`等待她燃盡，然后熄滅。風霾之時，請好好保護她，或許生命就猶如燭光般縹緲，……
放開心靈，相信終有一天，我可以不用理會旁人，說我想說的話，做我想做的事，唱我想唱的歌，流我想流的淚，然后讓一切結束后，再繼續(xù)，等待我要等待的夢……
議論文6
愛的最高境界是放過，是任其自由，在萬物生的自然界里，在本人的眼中是值得憐愛的，但是要憐愛到放任自由。
兩袖清風，不帶一絲泥土的進入自然，又不帶一絲泥土的悄然離開，這是一種喜愛。就像生長在盆中的幼苗，你細心的將他照料，呵護的無微不至，卻忘了他有自己成長的責任。
世上有兩種媽媽一種是紅色媽媽，另一種則是黃色媽媽，紅色媽媽是說對于孩子靜觀其變，讓孩子獨立，而不是說撒手不管，但卻是兩袖清風，給自己孩子一片自然天地的媽媽。而黃色媽媽則是對于孩子的事情包辦，里程堅固的媽媽，可見，我們生活中多數是后者。其結果就是放任其自由的媽媽用自己的行動證明孩子的獨立，而事情包辦的媽媽也用自己的行動證明孩子的懦弱無能。
那我們這時是否也會青睞于紅色媽媽呢？
自然界中也是如此，你心痛一株野草，將他圍欄護著，卻不曾想限制了他的成長，你心疼一只白兔，將它的'天敵趕盡殺絕，卻不曾想大量的繁殖也會令草地無限受損。
因為世上還有許多弱者令我們憐愛，但是當你探望他時還請兩袖清風，不帶一絲雜念去，不帶一絲雜念回。
鷹是天空大統(tǒng)領，他自在飛翔于天際之間，沒有任何束縛，鷹的一生卻是殘酷的，它的喙看似堅硬，確實經過一次又一次的摔打而重新長出的喙，他的羽翼看似豐滿，卻是自己拔下時一次又一次血淋淋的重生而漸漸豐滿的，這樣它老了它也可以靜靜的等待新生。
生命是需要鍛造的，他充滿了未知與挑戰(zhàn)，只有自己懂得奮力前行，才有可能浴火重生，借助任何外力都是無效的且對其是一種傷害。
請保留一份對生命的敬畏，因為沒有任何比自己奮力拼搏來的生命還要可貴的東西。當真正做到順其自然，就會體會到兩袖清風的美妙。
別帶一絲泥土的光臨自然，也別帶一絲泥土的歸還。萬物始終輪回，容不得他人用世俗侵染它的本真。因為它們也是像人類一樣擁有自己的宿命。
議論文7
寬容，是一種人生態(tài)度，是一種仁厚與謙恭的素養(yǎng)。寬容是一杯涼茶，鎮(zhèn)靜彼此暴躁的心情；寬容是一束玫瑰，展現氣度手留余香；寬容是一灣清泉，化解爭執(zhí)滋潤心田。
“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，魯迅先生曾告訴我們什么是豁達的寬容。廉頗與藺相如的誤會化解后，廉頗赤裸上身負荊請罪，卻依舊獲得藺相如的寬容相待。劫波過后的君子，以豁達的胸襟化解了曾發(fā)生的不快，只在相逢一笑間，一笑泯恩仇，給后世留下一段佳話。
“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度征服”，斯賓諾認為寬容的讓步才是走進人心的最好方式，而不是武力。清朝時期的'“六尺巷”的故事，告訴我們爭執(zhí)、挑釁是解決不了問題的，反而是那“各退三尺”的寬容化解了兩家根深蒂固的矛盾；西周的周武王正是憑借宅心仁厚，打敗了對人民步步緊逼的紂王，獲得人心，取得天下。
這些耳熟能詳的歷史故事無不傳遞著這樣一個處世哲學，那就是寬容。寬容符合道家的“無為”，坐看風起云涌，這種“無為”不是比所謂的有些“有為”高明的多嗎？少了些火藥味兒，少了些巧言令色，少了拳頭相向，而是多了尊重、微笑與合作。
當然，寬容并不是一種無原則的妥協(xié)與縱容，而是運用靈活的方式解決問題，用美德感化人心，用真理引導行為，是一種變相的據理力爭。
盡管寬容的好處多多，但古往今來依舊存在著寬容的反例。因為缺乏寬容的氣度，國與國為了爭奪資源、領土而兵戎相見；漢武帝毀滅了司馬遷，曹操殺掉了楊修；為了一些瑣碎的小事，朋友不惜拳頭相向，不惜刀劍相見。在這些血的教訓下，我們不得不反思狹隘帶給我們的后果，并能想象到沒有寬容的世界是多么可怕。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這“一退”、“一讓”之間展現的是怎樣的修為和氣度。希望每個人都能真正學會寬容，共同構建我們身邊的美好。
議論文8
魅力是一種獨特的力量，也是一種內在氣質；魅力不僅存在于外表，更融入于內涵之中。每個人都有自己心靈深處的魅力，它體現在我們的言行舉止之間。魅力可以在學校中展現，讓同學們相互幫助和支持。魅力就像美麗的花朵和香草，能夠促使它們茁壯成長。
魅力還具備勇氣的特質，看那操場上的運動員們奔跑時充滿了豪情壯志。我們身邊總是有那些令人欣賞、信任、親近和祝福的魅力人士。魅力是否存在于我們身邊，或是在遠方尚未確定。魅力是年輕的'舞臺，也是溫暖的舞臺，我們可以在上面建立屬于自己的舞臺，為夢想展示個人才華。
魅力給予我們希望，讓我們能夠考上大學，完成學業(yè)，并實現理想的飛翔。魅力是命運，也是愿望，它能通過微笑和眼神詮釋出來。魅力代表著遐想和多樣性，它也象征著尊重和重要性。魅力就像太陽一樣照耀我們，它有巨大的力量，可以實現我們的愿望。魅力能夠讓我們實現自己的夢想。
議論文9
人生是一次登山，沿途有擦肩而過的荊棘刺痛，有粗礪的山巖的拌腳，但這一切均無損于山的光明磊落，山的坦蕩忠誠。
人們常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遙遠，害怕山中的'荊棘和山巖。弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前;強者不畏艱難險阻，涉水翻山。在翻越了大山之后，他發(fā)現：原先成功在山后。
山險固然可怕，山路固然難走。但人們同時也應想到：登山道路周圍的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有極目遠望的無限風光，有鳥兒婉轉的歌唱聲，有泉水叮咚的悅耳聲居里夫人在實驗室中，在提煉鐳的艱苦過程中，她并不感到痛苦，而是覺得樂在其中，她樂此不疲，在不斷的攀登之后，最終第一個提煉出鐳元素，為科學的發(fā)展，為人類的提高作出了杰出的貢獻，為此她獲得了諾貝爾獎。居里夫人的精神值得我們學習。其實，我們能夠換個角度去看待山。為什么不把山看作是磨練自我的工具呢一路登山，一路欣賞美景，一路磨練自我。待翻越了大山，成功也就在你的前面了。
生活學習中的困難是一座座的山，要想取得成功，你就必須不怕坎坷曲折，不懼山高路遠，努力拼搏，戰(zhàn)勝困難。也許你會有山重水復疑無路的感覺，也許你會感到精疲力盡，也許你心中會升起后退的念頭，可是，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。你應當認識到成功就在困難的后面，只要你鼓起風帆，堅持到底，終會到達成功的彼岸。
成功，永遠在山的后面，牽引著人一生不息的腳步，風霜雪雨，一路踉嗆趕去。僅有走過一生泥濘的道路，才能摘到芬芳艷麗的成功之花。
議論文10
陶淵明曾說過，少無適俗韻，性本愛丘山，誤落塵網中，一去三十年。他把生活比作一張網，網住了自己，使自己情志不得發(fā)揮。
的確，生活就像一張網，有時會把我們牢牢地網住，使我們不得逃離。比如生活中的許多規(guī)矩，就如一條條織成網的線，使我們，無法逃躍，只能在網中，照著規(guī)矩來一步步行事。
有時候我們會被這張網攪得厭倦無比，想要逃離這張網，但無論我們如何逃離，身在俗世，這張網就如天地一般，無論我們逃往何處，都會把我們包圍起來。但所謂沒有規(guī)矩，不成方圓，網雖然有時候對我們是一種禁錮，但也會對我們形成一種保護。
如果俗世中沒有許多規(guī)矩，沒有那些制定好的.法律法規(guī)，人們都是肆意妄為，殺了人不用負責，打了人不用賠理，那么這個社會會變成什么樣子？有些網，比如規(guī)矩，比如法律，會對我們無形中形成一種保護，讓我們的生活在那網中，安全度過。
所以塵網，也是一種天然的屏障。網之所以為網，就在于它不如蓋子，密而不透，它是有許多孔的，我們在網中能透氣，能自由的呼吸。那么就算生活在網中，又有何妨呢！
議論文11
人生如風，待清風拂過面頰，你再回憶風的清涼，只有迫后悔莫及.人生需要及時反省或捫心，或憂慮，或警醒，或鼓勵.
古人一日需三次反省，每個人都有犯錯的時候，但犯錯后要好好反省自己，讓自己向成功道路邁進一步.
每個家長都有自己對孩子的教育方法，但我對自己爸媽的教育方法感到不滿.一次，我的數學成績落了下來，不敢拿給爸爸，媽媽看，偷偷地藏在抽屜里，過幾天，媽媽在收拾房間時找到了我的數學考卷，看了我的數學成績驚呆了，84分，于是媽媽便從柜子頂上抽出木鞭子，從空中一劃"刷"地，我挨打了.我已知道考試成績不理想就得挨打，這是家里的慣例，我覺得爸爸，媽媽的教育方法確實不對，學習成績肯定會跌蕩起伏的，不可能永遠都很好.可他們理解我.在回憶現在熱播的<家有兒女>電視劇，他們一家子多么幸福，孩子犯錯誤得到的'不是挨打而是家長細心的教育，讓孩子從錯誤中明白道理.
爸爸，媽媽你們你們應該換位思考，多花點心思在我身上，多想想我的心在想什么，我也會替你們想想.我知道每個家長都有：望子成龍，望女成鳳的急迫心理.你們用心良苦我明白，我也盡量考好成績，好好學習.但你們都明白我已經在進步，在努力.可是你們只懂得讓我挨罵，此時我感到非常失望.
親愛的爸爸，媽媽，我希望你們能改改教育方法，多向《家有兒女》中的夏東海學習，哪怕是二分之一也行啊!
議論文12
“懶螞蟻”材料作文解析
材料——
在日�；顒又�，大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運食物，少數螞蟻卻整日無所事事、東張西望。人們把這少數螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是，當生物學家在這些“懶螞蟻”身上做上標記，并且斷絕蟻群的食物來源時，那些平時工作很勤快的螞蟻卻表現得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領眾螞蟻向它們早已偵察到的新的食物源轉移。原來“懶螞蟻”們把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上了，它們能觀察到組織的薄弱之處，同時保持對新的食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新的食物來源。此現象被稱為“懶螞蟻效應”。
要求：①選好角度，確定立意；②題目自擬；③不要脫離材料內容及含意的范圍作文；④議論文或者記敘文；⑤不少于800字。
立意指導：
一、深層次解讀：
猶太人漢弗特在加拿大渥太華開設了一家豪華賓館，處事甚為?懶惰?，凡是能吩咐別人為他干的事，他絕不親躬。賓館業(yè)務雖然繁忙，他卻整天悠閑自在。年終時，他讓賓館分別評選出10名最勤快和10名最?懶惰?的員工。漢弗特叫人把10名?懶惰?的員工叫到他的辦公室。一進門，漢弗特就說道：?恭喜各位被評為本賓館最優(yōu)秀的員工。?看著他們一個個目瞪口呆的表情，漢弗特笑著慢慢解釋道：?據我觀察，你們總是一次就把餐具送到餐桌上，習慣于一次就把客人的房間收拾干凈，一次就把工作干完，討厭多走半步路，討厭做第二次。因而在別人眼里你們整天閑著，在偷懶。但依我看，最優(yōu)秀的員工全無例外的都是‘懶漢’，因為他們‘懶’得連一個多余的動作都懶得去做。?
長期以來，人們一說起懶惰就深惡痛絕。?懶惰?常常被人譏笑,?懶人?幾乎成了一個恥辱的`代名詞,而勸勤的名言典故則不計其數。什么?一勤天下無難事?、?業(yè)精于勤荒于嬉?、?黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?、?書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟?，更有?三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?等等。
其實，?懶?，從某種角度來說，既能成為一種創(chuàng)造的動力，也能提高生產的效率。人正是懶得推磨，才發(fā)明了風車；懶得走路，才發(fā)明了汽車：懶的洗衣服而發(fā)明了洗衣機等等。
巧于懶惰的人，身上常常閃爍著創(chuàng)造的火花。正是有了許多這樣巧于懶惰的人，人類的智慧才能光芒四射，而各種智慧的結晶，就將人們從各種繁雜的勞動中解放出來。從這個角度來講，是不是可以說，懶惰加快了人類前進的步伐呢？ 但是，有一點需要注意，你所肯定的應該是與智慧聯(lián)系起來的懶惰，也就是說只是身體上的懶惰，而決不包括思想上的懶惰，那種既不動手，也不動腦的行為，連?一次?也不想去做的行為，就是徹頭徹尾的懶惰了，是需要毫不留情地批判的。?懶惰?的真正含義是指討厭吃苦受累，想在腦力勞動上尋找捷徑；是指勤于動腦想主意，懶于動手出力氣；是?智搏?而非?拼搏?；是指不滿足現狀，不因守舊；不懈進取，不斷創(chuàng)新。
管理學上的四類人：懶惰而聰明者，懶惰而愚蠢者，勤勞而聰明者，勤勞而愚蠢者。進而：懶惰而聰明者可作領導，勤勞而聰明者可作工兵，懶惰而愚蠢者往往也能混一混，而勤勞而愚蠢者會越做越錯，適得其反堅決不能讓他們工作。
二、探究材料：
從材料看，“懶”不是不勞而獲，不是少勞多得，“勤”不是知識短淺，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。“懶”與“勤”的關系不是主角與配角，不是領導與被領導，它是取得成功的兩個要素。有的同學對材料進行了“二次引申”，甚至隨意“轉換詞語”，以致“探索=創(chuàng)新”、“未雨綢繆=智慧”“實現個人價值=責任”“合作=團結”而跑題、偏題。
三、本次偏題的話題有：
積累、厚積薄發(fā)、探索的艱辛、知識的價值、少勞也可多得、領導者與被領導者、團結、責任、職責、創(chuàng)新、助人、關愛、守護、學會定位、長遠的眼光、全面看待事物等。
四、綜合立意：
1. 生命歷程中充滿未知與艱難，需要我們提前做好準備，而不只是盲目工 作和努力——偵查、研究、思考、探索
�。}目：A生命不息，探索不止、B觀察?行動?成功、C學會思索，靜水流深、D觀察?探索?成功、E不斷探索，彌補不足、F方案二、G努力更需探索H善于觀察，勇于探索等等）（只寫防患未然、未雨綢繆、蓄勢或準備的算作偏題！）
2. 對于螞蟻而言，這個群體無論哪一部分都非常重要，因此彼此間無形當 中的合作很是關鍵，更重要的是每一組成員都能盡職盡責,由此——在一個集體中，位置不同，作用便不盡相同，所以需要做好自己的本職工作，這樣，雙方各盡其能，各顯身手，才會合作共贏。
�。}目：A各司其職，合作共贏、B分工?合作?共贏C各盡其才，合作共贏）
3.生存狀態(tài)剖析：懶與勤的辯證關系等
�。}目：A苦干離不開巧干、B懶于雜物才能勤于動腦、C做一只善于思考的懶螞蟻、D不僅要埋頭趕路，還要抬頭看路、E懶人的智慧、F大勤若懶、G懶之有道，事半功倍、H懶出風格，懶出成功、I慵懶？蓄勢！、J假的懶散，真的智慧）
有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。
爬到 20樓的時候他們開始累了，哥哥說："包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。"于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責 對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。
到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，"我們不要吵了，爬完它吧。"于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了！
興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現他們的鑰匙留在了20 樓的包包里了.
有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：
20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。
20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。
可是到了40歲，發(fā)現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個.就這樣在抱怨中度過20年。
到了60歲，發(fā)現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。
到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成.原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。 還沒有來得及完成??
原來，我的夢想還留在二十歲，沒有完成。你也是如此嗎？想想自己的夢想是什么？最在意的是什么？不要到了四十年後才來追悔。
想一想希望將來的自己和現在有何不同，就去做吧！......
什么年齡就該做什么年齡該做的事。力所能及的范圍里，不要讓自己遺憾和后悔。過年了，都奔三了，還有啥沒做，趕快做了吧。
議論文13
放棄，一個帶點貶義的詞匯，讓人聯(lián)想到“半途而廢”，與“堅持不懈”此等褒義詞成反義的字眼，卻著實是人生路上為人處事的好方法之一。
這么說并不是表示對“半途而廢”的欣賞，而是對其另一面的肯定。學會放棄，可以讓今天的希望變成明天的成功，今天正確的選擇會讓你收獲明天的完美的幸福。人生路上，有多少數不盡的.關口，在我們追求理想而前進的時候，往往需要一些犧牲，這些犧牲就是放棄，你必須放棄一條不適合你的道路。
想必人人都知道比爾？蓋茨――微軟公司創(chuàng)辦者。讀大學時，比爾認為：“我們意識到軟件時代到來了，并且對于芯片的長期潛能我們有足夠的洞察力，這意味著什么？我現在不去抓住機會反而去完成我的哈佛學業(yè)，軟件工業(yè)絕對不會原地踏步等著我�！庇谑�，他毅然放棄了攻讀哈佛大學的理想，全心研發(fā)操作系統(tǒng)，他一手創(chuàng)辦的微軟公司，至今為世界領先。他的成功很好的證明了，一條適合自己的人生道路造就一段成功的人生經歷。
議論文14
無論是自己的親身經歷，還是名人故事或對夢想的憧憬，大家都過來談談吧。
1樓
回復者：內蒙古草民
談到夢想，就不能不提蒙牛的CEO——牛根生。小時侯的牛根生是一個不折不扣的窮小孩，生活的重擔壓得他喘不過氣來。腳下的鞋已不知破了幾個洞，但他心中的夢想在燃燒著，如火山噴發(fā)熾熱的巖漿，包裹著他弱小的身軀。長大后的牛根生懷著夢想，靠著腳踏實地的努力，一步一個腳印，創(chuàng)辦了中國50強國有企業(yè)的蒙牛集團。想一想當初牛根生放棄了他的夢想，就不可能有今天的蒙牛集團，你也不可能喝到有草原氣息的純牛奶。
2樓
回復者：清華大學學生
對于夢想，我有著自己的親身經歷。家住江南水鄉(xiāng)的我，喜歡在楊柳岸輕吟“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎�！眱簳r的努力，今日的成果，夢想連接著彼此。路燈下，被橘黃的燈光拉得長長的身影，日復一日，無論嚴冬還是酷暑，依然堅持不懈。夏日習習涼風與心中熾熱的夢想交相輝映。拿到錄取通知書的那天，我無言。只有眼中欲眶而出的淚水證明了我的成功。清華大學的一望無際的夏荷，憶起我兒時的艱辛、努力、汗水交織于眼前，但也繪制成一幅五顏六色的'圖畫。
3樓
回復者：廣州某無業(yè)游民
在我的人生字典里，“夢想”一詞是模糊的。曾經三次高考落榜，遠離故鄉(xiāng)的我，只身漂泊在繁華的都市。曾經的我也有夢想，卻被外面世界的燈紅酒綠迷亂了方向，父母的勸告，同學的建議，老師的口水都白費了。墜入萬丈深淵的我，把夢想牢牢鎖在記憶的木匣中，從此在也沒有夢想，孤苦地生活于世。
發(fā)帖人總結：關于夢想，有時我們會迷惘，有時會奮發(fā)前進。諸多因素，卻也逃離不掉夢想的美好。不管成功與否，夢想是我們生活的目標，前進的動力。生于世，就因有夢想。風雨后的彩虹是我們最美麗的風景。
議論文15
孔雀比屏，飛鳥比翼，頑猴比健，雄雞比啼……年輕的明友也常常愛比，他們比思想，比工作，比學習，比文明……
不是嗎？你看我們的同學不都在比嗎？誰都知道，初三最后階段的學習生活是緊張的，每個同學都象是滾滾激流中搏浪前進的勇士，稍不努力，便有被淘汰的危險。因此，同學們都在明爭暗比，常聽有的同學說：“我比他還差一點，我一定要……”一定要怎么樣呢？后面的話就不言而喻了，這是一種上進心強的表現，是時代精神的反映。這種精神是青年人的特有氣質，是民族振興的希望所在，是建設祖國所需要的開拓型人材的共同特征，這種精神是可佳的。然而，有的同學卻不是這樣比，他說：“俺班還有一個同學不勝我呢！”還有一個……這么說他就是“第二名’”羅！倒數第二名，他就心滿意足了，可見他對自己的要求是何等地低呀！這樣的.人只會向后看，和差的比，比的結果會越來越差。
常言說得好：“人比人，氣死人；不比不知道，一比嚇一跳。”這話一定出自那些志士之口吧，他們通過比，看到自己的不足，生自己的氣；他們通過比，看到自己和別人之間的差距之大，嚇了一跳，這種人在比中會明確方向，會鼓足干勁，會奮發(fā)向上，他們也就有可能趕上別人，超過別人。相反，如果只會向后看，那他就不會生氣，更不會嚇一跳，因此，也就沒有學習的激情，不會趕超先進，他們只會自我安慰，甘居下游。
我自己也有過親身體會。以前我總覺得自己的外語成績不錯，于是就不嚴格要求自己了；該做的練習不想做，該背的課文懶得完成……結果呢？許多同學都躍到我前邊去了。
聯(lián)系今天的祖國建設，我們更該跟強手比。我們要看到，西方國家“鞭先著”，我們的祖國還有些落后，也只有看到了這些，我們才能更加奮發(fā)圖強，更加努力學習，更加積極地工作，更加執(zhí)著地追求。
同學們，朋友們，為了使我們的祖國居于世界先進國家的行列，讓我們發(fā)揚“比”的精神，努力拼博，奮勇前進吧！
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