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以京劇議論文
在各領(lǐng)域中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的以京劇議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以京劇議論文1
中國戲曲種類繁多。如雍容高貴的京劇、典雅別致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲、婉轉(zhuǎn)輕柔的越劇。戲曲那悠長的歷史和獨特的唱腔，高貴別致的藝術(shù)表現(xiàn)的淋漓盡致。優(yōu)美的曲調(diào)讓人也仿佛置身于其中，不得不佩服戲曲的精妙內(nèi)涵。但我最喜愛京劇這種藝術(shù)形式。
京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有200年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇的優(yōu)點和特長逐漸演變而形成的。
1790年，徽戲開始進(jìn)京。當(dāng)時，徽班所唱的聲腔是以二黃為主。二黃起源于長江中下游地區(qū)，是在徽戲“吹腔”和“高撥子”的基礎(chǔ)上演變成的“四平調(diào)”進(jìn)一步發(fā)展變化而成的。十九世紀(jì)初年，湖北漢戲藝人李六、王洪貴等所唱漢戲加入了西皮�；铡h藝人的合作，并且相互影響。從而為京劇的形成奠定了基礎(chǔ)。1840年以后，京劇正式形成。這時，京劇的各種唱腔板式已初步具備，京劇的語言特點已經(jīng)形成，角色行當(dāng)也發(fā)生新的變化，擁有了一批具有京劇特點的劇目。后來逐步取代昆曲數(shù)百年來在戲曲舞臺上的.統(tǒng)治地位，成為流行于全國的大劇種。京劇是我國幾千年文化的歷史見證，也是中國的"國粹"。凝聚了我國歷史深厚的內(nèi)涵和悠長的韻味。所以我們應(yīng)該傳承歷史文化遺產(chǎn)，使中國的"國粹"傳承下去，讓歷史見證中國的歷史文化淵源。
以京劇議論文2
十一國慶節(jié)和中秋節(jié)放假。我們都可以在家休息八天。我不知道在這個“漫長”的假期里，有什么意想不到的驚喜等著我！
我在第一天就趕上了兩起大事故。早上，我父親不同意我的作業(yè)，堅持要我看電視！當(dāng)然，我怎么能讓自己錯過“國慶60周年游行”？第二個大事故是“有蘇州的朋友難道不令人高興嗎？”我三年來最想念的`朋友來了。我直到第二天早上才和她分手。第三個大事故是我媽媽允許我晚上和另一個朋友去看京劇。
京劇是中國文化的精髓。這次我看到《紅樓夢》中的《尤三姐》，《水滸傳》中的《游街》，《楊家將》中的《擋馬》，《史記》中的《將相和》，《天女散花》中的《楊家將》，神話《穆桂英大破天門陣》和《天女散花》中的《穆桂英大破天門陣》。我最喜歡的是0103010和0103010。
京劇分為兩部分:一部分是生的，另一部分是干凈丑陋的。它側(cè)重于歌唱、閱讀、表演和戰(zhàn)斗的四個要素。天女是花旦，主要在《左傳》中。她跳舞的彩色緞子上下飛舞，像她自己的手臂一樣自由舞動。有了京劇的配樂，她轉(zhuǎn)過身來，做了各種各樣的動作，甚至停下來的姿勢都很優(yōu)美。她的眼睛，真的很生動！
穆桂英屬于武旦，專注于“戰(zhàn)斗”。一旦兩種武器相遇，接下來的動作就是轉(zhuǎn)身。當(dāng)穆的眼睛盯著你時，每個人都感到害怕。當(dāng)武器被制造出來時，動作迅速而敏捷，演員們互相配合得很好，所以戲演得很順利。
以京劇議論文3
京劇是我國的國粹,具有北京特色可我對京劇一點興趣也沒有。聲音忽高忽低，結(jié)尾一拐彎能拖一分鐘，怪腔怪調(diào)的。可今天我才領(lǐng)悟了京劇……
今天晚上，天氣涼爽，小風(fēng)一刮，愜意極了。所以我決定去潮白河公園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
走進(jìn)公園，只聽遠(yuǎn)處傳來一陣陣剛勁有力的'歌聲。仔細(xì)一聽，哦，是京劇。十幾位老爺爺，老奶奶圍在一起有說有笑的，有拉二胡的,有領(lǐng)唱的合唱的,打拍子的……這么多人，難道要開演唱會？仔細(xì)聽聽，歌詞簡練，歌聲洪亮，剛勁之中又不失柔美，合折押韻。聽著聽著，我竟喜歡上它了。
歌聲停了下來，我忙走上前問道：“各位爺爺，奶奶這京劇為什么只有老人愛唱？”一位爺爺說：“這京劇有流傳三百年的歷史了到現(xiàn)在取而代之的是什么劉德華。只有我們上世紀(jì)的老人愛聽嘍！你了解它嗎？我想了想說：“不算太了解，只知道四大名旦梅蘭芳，荀慧生，尚小云，程硯秋……”老人點了點頭說：“恩——你想更近一步了解京劇嗎？”“想！”“好，京劇里有生，旦，凈，丑。人物依據(jù)個性，性別，年齡，社會地位等不同來演的。生是老生，武生，小生；旦是演女角色的，有花旦，老旦，青衣和武旦等角色……”我一聽這么多不禁皺起眉頭來說：“我原以為京劇就這么知識，沒想到比紅學(xué)還多，我太小看它了�！�
以京劇議論文4
有一種藝術(shù)叫人驚嘆；有一種裝扮叫人震撼；有一種聲音叫人贊嘆。你聽過BeiJing—Opera嗎？你見過把油彩往臉上畫嗎？你見過無論在什么文化背景中，依然獲得經(jīng)典地位的藝術(shù)嗎？
它是中國的國粹，它是東方的“歌劇”，它是生活的剪影，它獨具風(fēng)情獨顯魅力。它是什么？對，它是京劇。
那天，在我的強(qiáng)烈要求下爸爸才答應(yīng)帶我去看京劇。小小的演播廳里人山人海，早已是座無虛席了。人們在幽暗的燈光下尋找著屬于自己的最佳站點。大幕漸漸拉開了，開場的鑼鼓驟然響起，首先出來的是一個年輕女子，頭上戴著很多銀頭飾。爸爸說：“戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)，現(xiàn)在出來的是小旦。”我似懂非懂的點了點頭。今天演的是有名的京劇《玉堂春》小旦咿咿呀呀地唱了幾句便又走了進(jìn)去。接著出來的是洪洞縣的蘇三，他眼里含著淚水徒步走出家門，他看著自己的茅草屋狠狠地把頭扭了過去，傷心地走了。那位小旦又踱步似的走了出來，哭唱道：“未曾開言心內(nèi)慘，過往的君子聽我言，哪一位去往南京轉(zhuǎn)，與我那三郎把信傳。”她優(yōu)美的舞姿和圓潤動聽的唱腔緊緊扣住了觀眾的心弦。換來了陣陣?yán)坐Q般的掌聲。蘇三回來了，他將跪在地上的妻子扶了起來。輕輕地唱道：“不是我想要離去，但我也是身不由己，只得留下你一人希你保重身體，待我出人頭地，急速回家找你，請珍重！”小旦，大哭因軟弱的身體無法支撐而跌倒在地。在場的人們都流下了感動的淚水，鼓聲停了下來大幕也緩緩地拉了下來。但是人們卻紋絲不動，場內(nèi)余音繞梁，人們都在仔細(xì)地傾聽，回憶，品味著那段催人淚下的故事。
之后，通過大量地查閱資料我知道，京劇是由安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào)及昆曲，秦腔糅合發(fā)展而來的。
瞧！我們京劇異彩紛呈！
京劇有善良華貴的'梅蘭芳創(chuàng)立的梅派；外柔嫻靜的程硯秋創(chuàng)立的程派；柔媚嬌婉的荀慧生創(chuàng)立的荀派；有具有陽剛之美的尚小云創(chuàng)立的尚派。
瞧！我們京劇內(nèi)涵豐富！
一張張大花臉在戲臺上異常顯眼，紅黑藍(lán)綠白黃銀各富特色。
瞧！我們京劇頂呱呱！
無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨使它流傳至今，無數(shù)臺經(jīng)典的戲份埋藏人心，無數(shù)副精美的裝扮映入眼簾，無數(shù)句動人的詞句回響在人們耳畔。這就是獨具魅力的京��；這就是動人心弦的京�。贿@就是雍容華美的京�。�
以京劇議論文5
京劇已經(jīng)被我們這些80，90，00后慢慢淡忘，只有爺爺奶奶還在默默關(guān)注著我們中國的國粹—京劇。我十分討厭京劇，“咿咿呀呀”的有什么好玩的？可慢慢地我喜歡上了京劇，這還要感謝爺爺奶奶呢！他們酷愛京劇只要聽到京劇的一點聲音，就馬不停蹄的趕來觀看。慢慢的喜歡上京劇后，我才發(fā)現(xiàn)了許多我們中國的`傳統(tǒng)文化。
京劇從古至今已經(jīng)有200年的歷史了，京劇表演者總在臉上涂一些鮮艷的顏色，每種顏色象征人的性格和特質(zhì)，命運和角色。比方說：紅色描繪人物的赤膽忠心，紫色象征智勇剛毅，黑色體現(xiàn)人物富有忠耿正直的高貴品質(zhì)，白色暗喻人物生性奸詐、手段狠毒，藍(lán)色寓意剛強(qiáng)勇猛，黃色表示人物殘暴，金色和銀色多用于神、佛、鬼怪這三類，以示其金面金身，象征虛幻之感，這一點我們可以慢慢去體會，它耐人尋味、韻味醇厚。
許多人認(rèn)為京劇節(jié)奏實在太慢了，和一只蝸牛一樣，讓人聽著不耐煩，其實不然，京劇節(jié)奏感十分強(qiáng)，速度有快有慢，但這都是根據(jù)劇情而定的�？欤斓淖屇銇聿患奥�，如果沒有字幕，根本聽不清他在唱什么。慢，慢的能一個字拖上半分鐘，活活讓你急死，要是急脾氣聽這個，恨不得能蹦上天去。
總之，京劇藝術(shù)極富魅力，只要細(xì)細(xì)鑒賞，就能發(fā)現(xiàn)無窮無盡的妙處，愿京劇將來有新的發(fā)展，走向世界！
以京劇議論文6
京劇是我國的國粹，至今已有200多年的歷史了，每當(dāng)看見電視戲曲頻道里的花旦穿著漂亮的戲服，舞著水袖，唱得委婉動聽時，我都會兩眼發(fā)光，真想自己也能唱一出！
媽媽見我喜歡京劇，就帶我去京劇表演藝術(shù)家郭老師那里拜師學(xué)藝。面試時，我唱了一首現(xiàn)代京劇《都有一顆紅亮的心》，郭老師聽了，哈哈大笑說：“你唱是唱下來了，但是你唱的是京歌，不是京劇。不過，你的.普通話還不錯，咱京劇最講究的是字正腔圓，這是你學(xué)京劇的優(yōu)勢�！苯又蠋熃o我演示了一遍，哇！她的聲音是那么渾厚、嘹亮，極具穿透力，好像房頂都快被掀翻了，太好聽了！就這樣，我成了郭老師的學(xué)生。
郭老師教我唱梅蘭芳大師的經(jīng)典劇目《霸王別姬·看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》中的旦角。一開始我老是用嗓子喊，沒法用丹田氣，郭老師告訴我：“唱這出戲，先要把高音練好，氣沉丹田，自然地找到胸腔共鳴的感覺。氣息要控制得當(dāng)，不要過猛或不足，用氣要有彈性。‘嘴皮子’還要用力，嘴巴的動作不能太大……”我努力地練習(xí)著，漸漸地，越唱越有感覺，老師都夸我唱得有點兒京味了！
唱京劇，除了聲音，手、眼、法、步的招式演變也得有精氣神。郭老師教我手和眼睛要協(xié)調(diào)，眼睛要緊跟著手位。貴妃的動作是很柔美的，可是，我的動作太僵硬，手型不好看，腳步也邁得太大。郭老師笑著說：“你這是刀馬旦吧�！蔽壹t著臉，千萬遍地叮囑自己要放松。漸漸地，我不緊張了，動作也柔軟多了�？磥�，學(xué)好一門才藝還真不容易呢！
郭老師還要求我每天都要對著墻“喊嗓子”，只要發(fā)兩個音：“咿！��！”要像爬樓梯—樣從低音練起，一直“喊”到最高音。他還告訴我：“要冬練三九，夏練三伏，功夫到了，自然也就進(jìn)步了！”
通過學(xué)唱京劇，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只要我專心致志，勤學(xué)好問，堅持不懈地練習(xí)，就一定會更上一層樓！
以京劇議論文7
我家有一個“京劇表演者”，他無所不會，變臉技術(shù)十分高超。剛才興許還笑嘻嘻的，一轉(zhuǎn)眼就變得火冒三丈，他是誰呢？告訴你吧，他就是我的爸爸。
爸爸其實并非真實京劇表演者，這只是我給他的“雅號”而已。他的心情轉(zhuǎn)變的很快，玩就是六月天的孩子——說變就變。不過，他也不會輕易展現(xiàn)自己的“絕活”，只有我犯了大錯時，才會展現(xiàn)出來。雖然平常都是笑嘻嘻的，偶爾還和我開個玩笑，但是十分生氣的時候，就會變成“關(guān)公”，當(dāng)然他可不會輕易生氣。
有一次，我在學(xué)校里闖了大禍，我非常害怕，擔(dān)心爸爸生氣，就一聲不吭地度過了假期。我雖然這次沒挨爸爸打，但是我知道，這件事情遲早要暴露的。果然，當(dāng)我第二次回家后，天灰蒙蒙的'，烏云籠罩著這座城市。天邊時不時“轟”的一聲響起一個炸雷，一道撕裂天空的閃電過后，便下起了大雨。雨是涼的，我的心也是涼涼的。雷是響的，我的心也是砰砰直響的。我知道，這一次是難逃厄運了。
回到家里，爸爸正在逗妹妹玩，時不時還“哈哈”地大笑著。我很絕望，馬上就要變臉了吧！
果不其然，他一瞧見我，便變成了“關(guān)公”，只見他臉漲得通紅，如同剛成熟的番茄一般，牙咬的“咯咯”直響，大步流星地向我走來，我害怕的閉上眼睛，好像這樣能減輕痛苦。
以京劇議論文8
我有一個本領(lǐng)，您知道是什么嗎？哈哈，您先猜猜看。
“我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛，旌旗招展空側(cè)影，原來是司馬發(fā)來的兵�！蹦宦牼椭肋@是京劇空城計里諸葛亮的一段唱詞。對了，我的本領(lǐng)就是唱京劇。
在我很小的時候，父親每天騎著自行車送我去幼兒園時，總是一邊走一邊哼著京劇。時間一長，我也能聽懂一句半句的了。這時候，父親就給我講一些唱詞，什么是“城樓”，什么是“旌旗”。漸漸的，我也喜歡上京劇了，不瞞您說，我四歲多的時候就會唱整段的《甘露寺》了。
唱京劇使我懂得了不少知識，也是我認(rèn)識了不少歷史人物。就說包公吧，他姓包名拯，是龍圖閣大學(xué)士。為什么人們都說他執(zhí)法如山？主要是因為它不畏權(quán)貴，鍘了陳世美，為秦香蓮報了仇。
我迷上了京劇，一天聽不上他，就覺得這一天的生活里缺了點什么。每次電視機(jī)里一播京劇，我就停止一切活動，湊到電視機(jī)旁邊，會唱的我就跟著唱，不會的就聽著，不懂得還問問父親。
幾年來，在父親的.耐心幫助下，我掌握了唱京劇的要領(lǐng)，長得越來越好，唱出的戲字正腔圓，連自稱是行家的父親都要伸出大拇指夸獎一番呢。我還有一個愿望，長大了要報考戲劇學(xué)院——學(xué)唱京劇，為繁榮祖國的京劇事業(yè)做貢獻(xiàn)。
京劇是我們的國粹，值得世代傳揚，愿京劇開出美麗的新花。
以京劇議論文9
也許是因為家庭熏陶吧，我的爺爺、奶奶都喜歡京劇。小時候的我經(jīng)常和爺爺、奶奶住在一起，自然也愛上了京劇。每當(dāng)看到電視上的京劇歌唱家粉墨登場，我就興奮地跟著他們做動作，唱戲詞，好像我才是這個舞臺上的主角，驕傲極了。
等到稍大一些，便對京劇有了較深的思索。你看那些京劇演員，一個動作，一個手勢便表現(xiàn)出了復(fù)雜的情感。你看，那一個身穿粉紅綢衣的女子，慢慢向前走著，不，應(yīng)該說是飄，那動作那么輕柔，那么優(yōu)雅，忽然一轉(zhuǎn)，把水袖輕輕一拋，秀眼一瞟，便表達(dá)出了待字閨中少女害羞的情感，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”來形容這個動作，是再合適不過了；再看，這一個穿著黑色、有寬大衣袖的老年男子，怒目圓睜，捋著自己的白胡子，嘴里不斷“哇哇”地叫著，便輕松地讓觀眾感受到他的憤怒；還有那鼻頭上抹著一塊白粉的小花臉，眉毛一耷拉，嘴角一上揚，笑聲一拋出，就表明他又得到什么好處或辦了什么損人利己的事兒了！你瞧，這京劇里的人物多有意思呀！
漸漸地，我開始學(xué)會從整體看京劇。我發(fā)現(xiàn)，從整體的角度來看一場京劇，比那單觀個人的著裝唱腔還要有意思：一場好戲之所以被稱為好戲便是因為故事情節(jié)曲折離奇，人物角色豐富生動。也許就是有陰、有明、有寬容、有自私的多樣化特點，才讓京劇屹立東方！
在如綴滿寶石的'京劇天空里，我最喜歡的那顆是由程派傳人遲上秋主唱的“鎖麟囊”，這個劇目的情節(jié)十分感人，女主人公的善良、坎坷經(jīng)歷讓我為之動容，小丫環(huán)的夸張動作讓我發(fā)笑，雖然情節(jié)曲折，但結(jié)局卻美滿的讓人叫好，這也是我喜歡它的原因。
我愛京劇還有另外一下重要原因，那就是那些演唱家，京劇四大名旦我略知一二，最讓我敬佩的便是梅蘭芳先生，梅先生在六十歲高齡時，仍能扮演那巾幗英雄、優(yōu)雅美人，梅先生塑造的人物形象大多是經(jīng)過了百般磨難才成功的角色，而梅先生在日常生活中也是百折不屈，這告訴我們，無論是京劇還是人生，只要你專心投入，就會獲得豐碩的人生之果。
一個人的人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免會有挫折的。但也是因為這個原因，人生才變得豐富多彩。我以前聽過一個故事：一個人死后在去地獄的途中，被人接到了一處豪宅，他在里面整日吃喝玩樂，無所事事，終于按捺不住空虛之感，告訴侍者，他想去地獄，可侍者卻告訴他，這就是地獄！是的，如果只是男女主角花好月圓，那這個京劇定不被人傳誦，如果人生沒有困難，沒有更高的追求目標(biāo)，也不是一段完美的人生，這也就是京劇與人生的共同之處與真諦。
京劇離不開情節(jié)的悲歡離合，而人生同樣離不開挫折與歡樂，失敗與成功，只有百味一一嘗過，才算真正地度過了自己的人生！
京劇，從水袖翻飛的優(yōu)雅中，拋給我一串多彩的人生之珠。
以京劇議論文10
大家應(yīng)該都知道，京劇是中國的國粹，也被稱為“東方歌劇”，今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)就學(xué)習(xí)了祖國的國粹—京劇。
因為我們對京劇都是外行，所以我們請來了幾位“大師”，這幾位“大師”對京劇有很深的.了解，個個都是高手，我聽說有一位“大師”(以后就要叫教師了)還是歌劇院的呢！
剛開始上課教師就向我們介紹了幾種演奏京劇的樂器。教師邊說邊拿出來了一種樂器�！按蠹铱矗凶鑫髌�，是京劇中的主要唱腔。它的特點是旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊，唱腔流暢明快，適合表現(xiàn)歡快、堅毅的情緒�！闭f完，教師又拿出了一種樂器，說道：“這種樂器叫做黃二，它的旋律則較為平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩，唱腔凝重渾厚，便于抒發(fā)沉郁、悲憤的情懷，……�！蔽覀兌悸牭暮軐Ｗⅰ�
教師還告訴我們：臉譜是京劇中最有特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是具有民族特色的一種巧妙化妝技法。紅色代表忠勇義烈，如關(guān)羽、姜維等等；黑色代表剛烈、正直、勇猛甚至魯莽，如張飛、李逵等等；黃色代表兇狠殘暴，如宇文成都、典韋等等；藍(lán)色或者綠色代表粗豪、暴躁，如竇爾敦、馬武等等；白色則代表陰險、奸詐，如曹操、趙高等等。
在最后，我們跟著教師們唱起了京劇，更令人高興的是，還有樂隊給我們伴奏。
今天，我不僅僅很開心，還了解了京劇。
以京劇議論文11
“王寶釧低頭用目看，那女子打扮似天仙……”，一段童聲清亮的京劇回蕩在梨園戲班。我有幸是其中的一員，走入國粹的世界，體會到了京劇的趣味。
俗話說“京劇的韻味都在腔兒上”。若把流行歌曲比作一馬平川的草原，平淡無奇；那么京劇就是那連綿起伏的山巒，不斷變換風(fēng)景，美著呢！那腔調(diào)時而高如夜鶯婉轉(zhuǎn)，時而低似驚濤拍岸；緩和時像一江春水，急促時如萬馬奔騰；令聽者時刻心懷期盼，過后還余音繞梁，三日不絕。
那戲服也很是有趣。長袍寬袖，對襟盤扣，裙擺及地。袖子和前襟后背上繡的是有寓意的傳統(tǒng)吉祥之物，比如皇袍繡龍，朝臣中文官繡飛禽、武官繡走獸，女子的衣服則是嬌艷欲滴的牡丹等富貴之花。拖地的裙擺把腳蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實，走起碎步像是在空中飄過，輕輕盈盈。一穿上戲服，我仿佛踏上了一朵云，飄飄欲仙了。
戲服的長袖更是有趣，可以玩出各種花樣。先說可樂的抖袖，要把雙手相對端于胸前，手指打開撐起袖管，連續(xù)向上抖動，慢慢把長袖抖到小臂上。我抖起袖來卻像觸電，任那白袖在眼前上下跳躍，卻怎么也抖不上來，最后直接把袖子擼上來了事。還有威風(fēng)的甩袖,雙手背在身后積蓄力量，用力向前一甩，長長的袖子就“撲啦”一下張開了，兩朵袖花，由花苞到怒放又漸漸合攏，溫順的垂下。甩胳膊的`動作非常瀟灑，像極了電影中的巫師在施展魔法。
京劇于我，就是那滿山遍野的嫩綠中散落的嬌羞的小花，我沉浸其中，細(xì)細(xì)品味它的芳香……
以京劇議論文12
現(xiàn)在的青年朋友不大喜歡京劇，可我對京劇卻十分感興趣。
可說實在的，我對京劇知之甚少，只知道京劇講究的是“唱念做打”，只知道京劇分為“生旦凈末丑”五個行當(dāng)。我常常把“正旦”和“花旦”混為一談，甚至有時統(tǒng)稱她們?yōu)椤靶〉�。完整的戲我只看過三部:《秦香蓮》《九江口》(九道本》。現(xiàn)在文藝節(jié)目或是綜藝晚會中所演出的京劇，大多是名劇名段，小段落我倒是看了不少。比較喜歡的是《鎖麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“蘇三離了洪洞縣”一段。
有人認(rèn)為京劇節(jié)奏慢，聽著不耐煩，其實不然。京劇節(jié)奏感強(qiáng)，速度有快有慢，但這都是根據(jù)劇情而定的。快，快得讓你聽都來不及聽，還沒弄明白是什么意思它已經(jīng)唱過去了。像《秦香蓮》中“附馬爺近前看端詳”一段，速度多快啊!如果電視機(jī)屏幕上不打字幕的話，那是根本聽不清的。為什么這樣快呢?就是為了表達(dá)包公憤怒的感情和急于讓陳世美認(rèn)下秦香蓮的.迫切心情。慢，慢得能一個字拖半分鐘的音。像《貴妃醉酒》中楊貴妃的唱詞多慢啊，這是為了體現(xiàn)楊貴妃那雍容華貴的氣質(zhì)和失落的心情。
總之，京劇藝術(shù)極富魅力，只要細(xì)細(xì)鑒賞，就能發(fā)現(xiàn)無窮無盡的妙處來。我會繼續(xù)看京劇、研究京劇的，并希望越來越多的青少年朋友理解京劇，喜愛京劇。
以京劇議論文13
宏偉的場面、高昂的聲音、擊鼓的后生,給雨的舞姿。臺上生旦凈丑個個技藝高超，唱念做打樣樣精通。
世事滄桑，古戲臺上，說盡世間百態(tài)。紅臉表示耿直，白臉代表奸詐多疑，黑臉代表正直。我時常想起這樣一幅畫面——個個演員身著戲服,立于戲臺。眼波流轉(zhuǎn),纏綿悱側(cè),朱唇輕啟,聲音梟島;蓮步款款,水袖輕揚;舉手投足,顧盼生輝。一曲道來，便是千般風(fēng)趣，萬縷柔腸，讓人欲罷不能。
戲曲告訴了我們世間的悲歡離合。它是一個文化展臺,不僅是人們記載著的符號，還是見證了中國文化興衰沉浮的重要歷史。
京劇的文化讓人感受到那么小小一方戲臺,卻能看清世間百態(tài)。有一次乾隆帝與大臣們一起看戲，可戲臺旁沒有掛彩,便讓大臣們寫上一幅對聯(lián),貼在旁邊，大臣們很快便寫出了一幅:按律品,點破炎涼百態(tài),借衣冠,描今古人情�？汕〔粷M意，大臣們一連寫了好幾幅，乾隆都不滿意。他便說了一句“三五人可做干軍萬馬�！笨纱蟪紓儏s想不出來下一句。這時劉墉說了一句"六七步可走漏四海九州�！鼻÷犃撕苁歉吲d。
這段對聯(lián)寫出了戲臺上的千軍萬馬,只要三五人。不管去天南還是海北，在臺上也只有七八步，讓人感受到戲臺上京劇的無限魅力。
中華五千年的歷史,藝術(shù)的瑰寶——京劇，是我們的'國粹，她傳承著我們中華文明的歷史與精髓。它將永遠(yuǎn)在世界的藝術(shù)文化的舞臺上，展現(xiàn)出她那獨有的光輝。
以京劇議論文14
說起京劇，我并不陌生，因為它是我們的國粹，并且是我們學(xué)校的特色課程，還有重要的一點就是，我是學(xué)校京劇社團(tuán)的一名成員。因此，我也有了更多的機(jī)會走近京劇。
暑假的一天，爸爸下班回來，手里拿著三張票，高興地對我說：“兒子，你看這是什么？”我拿過票一看，“哇！是正乙祠戲樓的《梅蘭芳華》戲票。”我高興得一蹦三尺高。
《梅蘭芳華》是梅蘭芳先生戲曲中的經(jīng)典之作，共有六部：《抗金兵》、《貴妃醉酒》、《洛神》、《穆桂英掛帥》、《霸王別姬》、《天女散花》。這些戲都是梅先生不同時期的代表作，通過整合之后，形成了現(xiàn)在的《梅蘭芳華》。
我坐在臺下，津津有味地看著演員們的.精彩表演，一點也沒有覺得枯燥，他們的每一個眼神，每一個唱腔，讓我深深地體會到了京劇獨特的魅力。
回家的路上，我給爸爸、媽媽唱了在學(xué)校學(xué)習(xí)的《堅持》：要學(xué)那泰山頂上一青松，挺然屹立傲蒼穹……我還自豪地對媽媽說：“您們聽，我是不是唱得越來越好？”
看完這場演出，我獲益頗多，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？如果演員沒有刻苦訓(xùn)練，也不會有今天的光彩，我要向他們學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累的精神，做事堅持不懈。
我也希望有更多的人走近京劇，熱愛京劇，愛上京劇，讓京劇在今后繼續(xù)綻放光彩。
以京劇議論文15
中國傳統(tǒng)文化博大精深，無邊無際，但我卻鐘情于京劇。
我第一次接觸京劇是二年級的時候，那時我們學(xué)校一直在弘揚京劇文化，比如學(xué)習(xí)京韻操，置辦京劇手抄報，學(xué)習(xí)京劇文化等等。而最有意義的，就是京劇社團(tuán)了，老師正挑選學(xué)生參加社團(tuán)。我誤打誤撞進(jìn)了社團(tuán)，那時候還不懂什么是京劇，所以充滿了好奇心。
第一次上課時，當(dāng)我聽到老師鏗鏘有力的唱腔，還有那堅定的`眼神，雞皮疙瘩就起來了，感覺全身的血液都沸騰起來，就像置身于數(shù)百年前北京的小街上似的。從此，我愛上了京劇。
我學(xué)會的第一個京劇是《梨花頌》，我們京劇社團(tuán)的成員都很喜歡�！独婊灐芬浴洞筇瀑F妃》中唐明皇和楊貴妃的愛情為主題，唱腔設(shè)計以京劇二黃調(diào)式為主調(diào)，加入了梅派唱腔特色，個人主唱與合唱相輔相成，委婉與大氣相結(jié)合。且其旋律多有創(chuàng)新，從整體上體現(xiàn)了梅派神韻和精髓，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詞曲典雅，意境深遠(yuǎn)，回味悠長，感人肺腑，讓我愛上了京劇，愛上了傳統(tǒng)文化。
從此，我“越愛越深”，最終京劇成為我生活中不可缺少的一部分。生、旦、凈、丑，每一個角兒都蘊含著中國傳統(tǒng)文化。
通過日積月累的學(xué)習(xí)，京劇已深深地刻在了我的骨子里，印在我的心里，讓我對京劇、對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了不可替代的崇拜與愛意。
以京劇議論文16
今年暑假，爸媽帶我去北京旅游，我們住在前門建國飯店。在建國飯店里有一個叫“梨園劇場”的戲園子，每天晚上上演四出京劇折子戲。我們剛辦完入住手續(xù)，大堂經(jīng)理就送給我們?nèi)龔垜蚱薄?/p>
劇場外的櫥窗里陳列著許多關(guān)于京劇歷史、人物、戲服和劇目的介紹，一張京劇大師梅蘭芳的演出照片格外地引人注目�！澳阒烂诽m芳嗎?”爸爸指著照片問�！拔疑隙昙墪r學(xué)過一篇課文《梅蘭芳學(xué)藝》，他通過勤奮練習(xí)，終于眼睛會說話了�！蔽一卮��！安诲e，女兒。”爸爸摸了摸我的頭：“京劇有許多行當(dāng)這你知道嗎?” “什么是行當(dāng)?”我望著爸爸。“我們今晚看了戲，你就會懂了�！卑职中α诵Α�
大幕拉開，京腔京韻的京胡聲開始在劇場里回蕩。臺上京劇演員長袖飛舞，翻身踢腿，非常熱鬧。一邊看戲，爸爸一邊輕聲告訴我，《貴妃醉酒》和《霸王別姬》是旦角的戲，《三岔口》是武生的戲，《坐宮》的行當(dāng)屬于須生。一個小時的演出很快結(jié)束了，劇場里響起長時間的`掌聲，觀眾們依依不舍地起身離場。我知道了，京劇有生、旦、凈、丑四個行當(dāng)，有唱、念、做、打四種表演形式，還有皮、黃、鑼、鼓等伴奏結(jié)構(gòu)，真是一門綜合表演藝術(shù)。
我喜歡京劇，喜歡它的服裝美;我喜歡京劇，喜歡它的扮相美;我喜歡京劇，喜歡它的唱腔美;我喜歡京劇，喜歡它的……
以京劇議論文17
上個星期，我們?nèi)昙壣狭艘还?jié)格外特殊的公開課。你們肯定猜想不到，這是一節(jié)京劇課！
在一開始聽說要上京劇課的消息時，我就非常激動，迫不及待地想上這一節(jié)課。終于挨到了星期二。中午，上課鈴響了，期待已久的京劇課終于要開始了。這節(jié)課是由外校的老師金老師來給我們上的。金老師首先講解了京劇的角色。京劇中的角色分為生角、旦角、凈角、末覺、丑角。接著便讓我們聽唱猜角。一開始，我不知道金老師唱京劇居然唱得那么好！原來，金老師擅長唱京劇�！巴�！唱得好像��！”階梯教室立刻傳來一陣陣驚嘆聲。金老師唱完了，我們機(jī)靈地猜出了一個個角色名。她不時地對我們微笑，并加以贊嘆說，“你們真聰明！”接著，金老師給我們看了幾個京劇表演的片斷。我們看到京劇表演者穿著的戲服，覺得非�；逄么笮�。金老師說，京劇是我國的國粹，她非常喜愛京劇，是個地地道道的京劇癡迷者。她說，她自己的電腦里還存有很多很多的京劇表演的視頻資料和以京劇為主題的`古裝戲。最后，最激動人心的時刻到了，我們終于可以自己來唱一唱京劇了。我們學(xué)唱的曲目是《說唱臉譜》。金老師讓我們跟著視頻先自己輕聲地唱，我很快就學(xué)會啦，唱得還很不錯呢！
京劇真的是非常有魅力！這一節(jié)別開生面的京劇課真讓我難忘。希望以后還能上這種像京劇課一樣！
以京劇議論文18
標(biāo)準(zhǔn)的柳葉眉，大大的眼睛閃耀著智慧的光芒，短短的棕黃色頭發(fā)給她添加了一份靈動，她是誰呀？她，這就是美若天仙的劉老師。當(dāng)然，這，是吹的。
一踏入她的課堂就像是進(jìn)入了一個大劇院一般，只要時鐘的時針轉(zhuǎn)到了“2”，也就差不多到了要開始看“京劇”的時間了。等同學(xué)們都到齊了，她就點點頭，笑一笑，拿出她的“拿手好菜”——“變臉”。這不，你瞧，她一會兒裝作楚楚可憐的弱女子，翹著蘭花指，輕輕地放在臉龐，說道：“人家……人家明明就是美—若—天—仙—嘛！”這不，一轉(zhuǎn)眼，她又把手放在桌子上，一副百毒不侵的樣子，一聲吼道：“我—最—美！”逗得我們哈哈大笑。你看，她是不是有那么一點兒的自戀？不過我要強(qiáng)調(diào)一下哦，只是有那么一點兒啊。
上課的時候她還是很認(rèn)真的，她上課的方法也很獨特，她可以和我們“打成一片”，你看，她身邊那一袋誘人的雪糕，在炎熱的夏天為我們趕走了些許的燥熱，她經(jīng)常會給我們買一些小餅干、爆米花之類的作為學(xué)習(xí)的獎勵，給我們提供學(xué)習(xí)的`動力。這都是她成功跟我們“打成一片”的最好的證明。
最有趣的是昨天的那堂課，她問我們：“你們認(rèn)為我最適合什么綽號？你們給我取一個吧！”同學(xué)們議論紛紛，最后異口同聲地說：“自戀狂”。哈哈果然還是自戀這個特點最深入人心呢。
這就是我們會“唱京劇”的變臉老師，你喜歡她嗎？作者：五年級莫蘇鑫
以京劇議論文19
中國戲曲種類繁多。如雍容高貴的京劇、典雅別致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲、婉轉(zhuǎn)輕柔的越劇。戲曲那悠長的歷史和獨特的唱腔，高貴別致的藝術(shù)表現(xiàn)的淋漓盡致。優(yōu)美的曲調(diào)讓人也仿佛置身于其中，不得不佩服戲曲的精妙內(nèi)涵。但我最喜愛京劇這種藝術(shù)形式。
京劇是在北京構(gòu)成的戲曲劇種之一，至今已有200年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇的優(yōu)點和特長逐漸演變而構(gòu)成的。
1790年，徽戲開始進(jìn)京。當(dāng)時，徽班所唱的聲腔是以二黃為主。二黃起源于長江中下游地區(qū)，是在徽戲“吹腔”和“高撥子”的基礎(chǔ)上演變成的.“四平調(diào)”進(jìn)一步發(fā)展變化而成的。十九世紀(jì)初年，湖北漢戲藝人李六、王洪貴等所唱漢戲加入了西皮�；�、漢藝人的合作，并且相互影響。從而為京劇的構(gòu)成奠定了基礎(chǔ)。1840年以后，京劇正式構(gòu)成。這時，京劇的各種唱腔板式已初步具備，京劇的語言特點已經(jīng)構(gòu)成，主角行當(dāng)也發(fā)生新的變化，擁有了一批具有京劇特點的劇目。之后逐步代替昆曲數(shù)百年來在戲曲舞臺上的統(tǒng)治地位，成為流行于全國的大劇種。京劇是我國幾千年文化的歷史見證，也是中國的"國粹"。凝聚了我國歷史深厚的內(nèi)涵和悠長的韻味。所以我們就應(yīng)傳承歷史文化遺產(chǎn)，使中國的"國粹"傳承下去，讓歷史見證中國的歷史文化淵源。
以京劇議論文20
京劇，每一位中國人都該知道它，它是我國文化史上的瑰寶，一顆璀璨的明珠。
京劇的確實好，它行當(dāng)全面，氣勢恢弦、宏美，是中國戲曲的代表，更被稱為“國粹”。
正因如此，有人就認(rèn)為，應(yīng)該讓中國少年學(xué)京劇。
但我認(rèn)為，京劇進(jìn)課堂，這是行不通的！京劇作為傳統(tǒng)文化，可以讓中國少年們了解、認(rèn)識和欣賞，但這，并不代表他們能學(xué)。京劇是一種高深的藝術(shù)，需要很深厚的底蘊，十分扎實的基本功，非常高的天賦。而這一切條件，并不是人人生來就具備的，有些人或許生來就沒有音樂、藝術(shù)天賦，唱普通歌都五音不全，更何況是京��；有的人生性懶惰，不愿學(xué)，也不愿練。所以我說，近京劇并不是人人能學(xué)的。
再說，每一位兒童有自己的選擇權(quán)利，他們有自己的興趣愛好。他們有權(quán)利選擇自己該學(xué)什么，不學(xué)什么，有權(quán)利發(fā)展自己的興趣愛好，而不是被人逼迫著血學(xué)習(xí)自己不愿意學(xué)習(xí)的東西，不是被人像木偶一樣操控著。這也許就耽誤了他們的'前途，也許就會讓他們幼小的心靈受的傷害。
況且，如今，我國人力緊缺，很多貧困山區(qū)已經(jīng)沒有老師教書了，哪還有閑余的人選去當(dāng)京劇老師��！這樣，不是很不公平嗎？那些山區(qū)小孩們連書都讀不上，我們卻已經(jīng)在學(xué)習(xí)這國粹京劇。這樣，會埋沒山區(qū)中多少孩子的特長，斷送山區(qū)中多少孩子的前途，摧殘多少祖國的花朵！
我要向社會呼吁：京劇進(jìn)課堂，行不通！
以京劇議論文21
我對音樂課的態(tài)度向來都抱著可有可無的態(tài)度，好在新來的音樂老師不讓我們覺得無趣與乏味了……
老師讓我們在課上先欣賞了幾個京劇的段子，聽說還是很有名的。只是我對戲曲一竅不通，覺得索然無味。平日里，我根本就無視有關(guān)“戲劇”的電視頻道。
今天倒是稀奇了，音樂老師竟讓我們唱戲。同學(xué)們知道后頓時你一言我一語，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的'。音樂老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經(jīng)滾圓的啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的�！白鲆粋�——堂堂正正的中國人——”就后面這個“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長時間。
“同學(xué)們，預(yù)備，起！”前面還湊合，到后來我們的聲音越來越像說唱了，大概是因為周杰倫的“快使用雙截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好長時間，讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時發(fā)出的聲音，惹得我們最后都“撲哧”笑了。
上完課，我安靜下來，卻隱隱感覺有些慚愧，當(dāng)了那么多年的中國人，這才第一次唱了一曲不完整的戲…… 我國的文化藝術(shù)歷史已有五千年了，每種藝術(shù)精粹都是先祖先輩們傳下來的，怎么到我們這一代……現(xiàn)在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不愿靜下心來欣賞一部經(jīng)典戲曲……
像京劇這些藝術(shù)精粹被埋沒得那么深，是不是一種悲哀？
也許，當(dāng)我們想起尋找時，它們只剩下些零零碎碎的細(xì)影了……
以京劇議論文22
爺爺是京劇迷，雖然耳朵不好使，但只要電視里播京劇，他就手腳并用，搖頭晃腦地打起鼓點來，在茶幾上敲，在沙發(fā)扶手上敲，在自己大腿上拍。爺爺瞇縫著眼，臉上浮滿笑意，頭隨著節(jié)奏搖擺，滿頭白發(fā)在那咿咿呀呀的唱腔中仿佛都更精神了，閃閃發(fā)亮，他那神態(tài)就像在享受天下最美味的午餐。
有一次，我被奧特曼吸引著，看得津津有味，全然沒顧及爺爺直在屋子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他一會兒到窗戶邊瞄瞄，似乎在等什么人；一會兒到我身邊坐坐，問我出不出去玩�。灰粫䞍河帜媚眠b控器……媽媽一看就明白了，悄悄地動員我把電視頻道調(diào)過來。我戀戀不舍地離開我喜歡的奧特曼，調(diào)到京劇頻道，這可把爺爺樂壞了。他“呵呵呵”地笑著，臉上還帶著一些內(nèi)疚與不好意思，一邊夸孫子好，一邊欣賞起京劇來。他那樣子就像小孩拿到了自己愛吃的糖果，可愛極了。看著爺爺爬滿皺紋的臉和他欣賞京劇的'癡迷的樣子，想到爺爺操勞了大半輩子，都沒有好好看過幾回電視，現(xiàn)在也70多歲了，好不容易條件好了，應(yīng)該讓爺爺多享受享受。
于是，我們給爺爺買了個助聽器，還訂了份電視報，又特意把其中的京劇節(jié)目用紅筆畫起來。爺爺戴上助聽器，欣賞著電視里的京劇，感動得差點掉眼淚，逢人就說自己有個好孫子。有時候吃飯也看，家里來客人了，他也熱情介紹京劇，而晚上常常是看到打瞌睡，要么垂頭低腦地“釣魚兒”，要么靠在沙發(fā)扶手上呼呼大睡；從此爺爺好像年輕了許多，容光煥發(fā)，一天到晚京劇不離口。不信，你來聽聽：
清晨6點，爺爺被自己鬧鐘吵醒，唱《宇宙鋒》“我這里假意兒懶睜虎眼”，翻個身繼續(xù)睡；早上洗臉時看見自己白發(fā)鬢鬢，唱《文昭關(guān)》“冤仇未報容顏變，一事無成兩鬢斑”；午睡被吵醒，唱《文昭關(guān)》“適才朦朧將合眼，忽聽門外有人言”；回家發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙，我們又沒回來，唱《二進(jìn)宮》“宮門上鎖賊李良”；
超市付錢排了半天隊還沒輪到，唱《武家坡》“這女子動作特以遲慢，收銀臺前站得我兩腿酸”。
瞧，這就是我家的京劇迷，是京劇讓他的生命豐富多彩，讓他的生活有滋有味，是京劇讓他年輕。
以京劇議論文23
京劇是我國十大國粹之一，學(xué)校為了促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化的傳播，自我上學(xué)的那年起，學(xué)校便開展了京劇特色文化課，而我也榮幸地成為花旦社團(tuán)的一名成員了，在上社團(tuán)的那三年里，我與京劇之間發(fā)生了許多故事。其中那次經(jīng)歷使我終身難忘。
教我的京劇老師總是笑瞇瞇的，使人感覺到她非常和藹可親。雖然經(jīng)常練京劇非常苦，可是和她在一起讓我感受到了學(xué)習(xí)京劇的快樂。在這三年的時光里，老師陪我度過了我人生中的第一次場京劇比賽
接到比賽通知的時間已是三月中旬。而比賽的時間正是六一當(dāng)天。想想看，只有不到三個月的時間了，再加上排練的繁瑣，剩余的時間并不多。開始我并不是那么自信，因為我不像其他同學(xué)那樣有舞蹈基礎(chǔ)。后來，在老師的鼓勵下，我慢慢的拋開了我的缺點，開始融入到這個大家庭中。我們一起訓(xùn)練，度過了美好的`三個月。漸漸地我喜歡上了京劇。
到了比賽當(dāng)天，細(xì)心的老師給我們花旦組十幾名團(tuán)員輪流化妝，要到到我們?nèi)雸隽�，我又緊張又興奮。緊張的是這是我第一次登臺演出萬一出錯怎么辦？興奮的是我們之前練習(xí)的那么辛苦，我期待有一個好的回報。不知不覺老師已經(jīng)叫我入場了，我跑著圓場上了臺按照音樂的節(jié)拍，做好每一個動作，當(dāng)節(jié)目演完時，臺下的觀眾給予了我們一陣陣熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。
我喜歡京劇，感謝學(xué)校對京劇的大力支持，讓今天的我能夠有良好的環(huán)境學(xué)習(xí)京劇，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)京劇，傳播中華民族的傳統(tǒng)文化！
以京劇議論文24
奶奶常說：“京劇是國粹，是中國人的驕傲，我們永遠(yuǎn)不能忘了它。”果然奶奶不僅沒忘，反而越來越喜歡它了。
清晨，奶奶為了不打擾正在夢鄉(xiāng)里的我，便走到小院里輕聲唱戲。早上很安靜，公雞沒打鳴；樹上的小鳥不叫了；風(fēng)不吹了，好似一切事物都在聽奶奶唱戲。我醒了，走出門，就看見奶奶在一邊唱戲一邊做動作，而且動作神態(tài)也隨著音樂的起伏在變化。開始是緩慢的，到了中間是激昂的，到了結(jié)尾是深情的。我走上前去問：“奶奶你在哪兒學(xué)的呀？”奶奶一邊摸著我的頭一邊笑著說：“我們鄰居的一個老奶奶也喜歡京劇就辦了一個戲班子，以后啊，我都要去練�！�
有一個夏天晚上，知了不停地在叫。我坐在客廳，只看見奶奶興沖沖地小跑來，掀起我的手對我說：“在我們這兒的'街頭，正有人在表演京劇，才剛開始，很有趣，那邊小孩子也很多，快跟我一起去看吧！”我還沒答應(yīng)就被拉走了。
那邊舞臺很小，人確實多，我們好不容易擠到前面去，就只能聽見咿咿呀呀的聲音。我不僅聽不懂，而且人擠到空氣里很悶熱，我都不想呆了。可是，奶奶的額頭上有滾動的汗珠，還在那里聽得津津有味，她的眼神、動作、神態(tài)跟臺上的人一模一樣，好像這京劇就是為她寫的。我剛想走，奶奶就一把拉住我說：“中國四大國粹的舞臺，可不是那么好登的。仔細(xì)聽聽，它很有趣……
唉！沒想到奶奶人老、心不老，可真是個實實在在的戲迷呀。
以京劇議論文25
老年人喜歡看京劇，變臉什么的，我奶奶也不例外。
奶奶總是喜歡看中央11頻道，遙控器上對應(yīng)的數(shù)字按鈕早就被磨破了。有時看著電視里面得京劇，也能隨便哼上幾句，或是跟著電視里面的京劇老師學(xué)口音，學(xué)唱腔，學(xué)手勢等等。奶奶學(xué)起來像模像樣的，一點都不比電視里面的差。
又一次，大家都睡著了，我非�？诳剩瑹o法入睡，沒辦法，只能起來去客廳喝水。當(dāng)我走到房門口，我隱隱約約聽到客廳傳來一些聲音，我還以為是小偷，我躡手躡腳地走過去一看，大吃一驚，原來是奶奶躺在沙發(fā)上看京劇，邊看邊唱。我走過去輕聲的對奶奶說：“奶奶，這么晚了，您怎么還不睡覺呀？”奶奶被我嚇了一跳，平靜下來之后，她對我說：“哦，睡不著，所以過來看點電視。”“�。 蔽业淖彀秃喼蹦苎b下一個雞蛋了。
還有一次，爸爸已經(jīng)坐在沙發(fā)上了，決定觀看意大利隊對西班牙隊的決賽。可奶奶想看京劇表演節(jié)目。爸爸和奶奶同時看到了藏在書包下的`遙控器。爸爸趕緊撲過去，奶奶也不落后，倆人同時搶到了遙控器，你拉我扯。奶奶雖然沒爸爸力氣大，但奶奶會說，她說：“要尊老，要孝敬……�！苯K于，在奶奶的一番勸說下，爸爸松手了。呵呵，姜還是老的辣��！
你看，這就是我家的京劇迷奶奶。
以京劇議論文26
這個星期，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，那就是學(xué)戲曲。
回到家中，我做好了其他的書面作業(yè)，便開始學(xué)起戲曲來。我準(zhǔn)備要學(xué)京劇，就在網(wǎng)上開始四處尋找京劇歌曲�？墒且驗榇蟛糠值木﹦「柙~都很長，所以我一直舉棋不定。我在網(wǎng)上東翻翻，西找找，最后我終于決定了，準(zhǔn)備唱《三家店》這首京劇。我先背下這首京劇的.歌詞來，對于我這個“背書尖子”來說背這首歌詞當(dāng)然小菜一碟。但是后面的學(xué)曲調(diào)，對我這個“音樂白癡”來說，那可就是難上加難了。
我先聽了五遍這首曲子，然后跟著手機(jī)上的旋律，一個詞一個詞地唱著。前面學(xué)的時候感覺十分的輕松，每個詞的調(diào)子也基本上唱對。可是到后面一句話一句話地唱，我的調(diào)子怎么也跟不上來。姐姐聽見了，笑嘻嘻地說：“你這個調(diào)子跑到哪兒去了，也不知道了�！蔽衣犃私憬氵@話，更加絕望了，一直心不在焉。媽媽看見了我這失落的樣子，走過來對我說：“你怎么了，什么事那么不開心?”我對媽媽說：“老師布置了一個作業(yè)，讓我們唱戲劇，可是太難了，我怎么也唱不好！”媽媽聽了，語重心長地對我說：“不要灰心，京劇本來就是這么難，如果不難，還稱得上是中國的國粹嗎？只要有信心，一定能成功！”聽了母親這話，我瞬間鼓起勁來，又開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了起來。
終于，功夫不負(fù)有心人，雖然有些不熟練，但是大部分能夠順利地唱下來，心里十分開心。
多虧了母親的這句話呀！
以京劇議論文27
說起文化，人們往往會首先想到的是中國的國粹——京劇。在傳承中華傳統(tǒng)文化中重大作用。
不論在故宮暢音閣的大戲臺，抑或是江南水鄉(xiāng)的“草臺”上，還是在如今個歌劇院里，一些人家的院子里，都有著戲曲的音調(diào)，有著濃厚的民族風(fēng)味。
在古代，京劇表演與現(xiàn)實生活有一定的差距，而新文化后，京劇推出了一大批現(xiàn)代題材的優(yōu)秀曲目，也就是所說的現(xiàn)代戲。此后，隨著社會的發(fā)展，文化的迅速演變，戲曲又創(chuàng)編了新的唱腔，新的音樂，使戲曲藝術(shù)有了新突破。
京劇的角色“生”“旦”“凈”“末”“丑”又有四大派別。最有名的就屬梅派，梅蘭芳的戲曲藝術(shù)的喜愛，老一輩就會多一點，也許是他們從小聽著一種民族的熱愛之心吧！就說我的姥姥吧，她有一個收音機(jī)，走哪兒帶兒，她總聽不膩還跟著唱。我總會調(diào)皮的給她關(guān)上，總少不了挨罵。也許是我聽?wèi)T了滿滿的，我也逐漸對戲曲產(chǎn)生了興趣。一有空閑時間我們兩就對唱，雖然我不是太會，但姥姥都不在意，她卻很會唱，進(jìn)而我對這門藝術(shù)有了喜愛之情，這也就是那愛屋及烏吧，即使京劇的裝扮有點夸張，但這恰恰更能突出京劇的獨特性。
京劇，傳統(tǒng)文化的`精髓，有著無限的魅力，一些老外不也喜歡嗎？他們專門來中國拜師學(xué)藝，雖然他們不懂戲劇含義，但他們認(rèn)為這是一門能提高藝術(shù)修養(yǎng)的藝術(shù)，依然學(xué)得很好。
是的，在北京，京劇在大街小巷都能聽到，在電視上也能看到，是北京的特色文化，是中國文化中不可丟棄的，為什么這么說呢？因為現(xiàn)在大都流行席卷全國，特別是近一代年輕人對京劇有極大愛好的非常少，對這種傳統(tǒng)文化根本沒有用心去體會，去領(lǐng)悟。京劇的追求與眾不同，每個動作，每句詞要高雅、完美，都要流露出自己的真情實感，才能達(dá)到京劇的最高境界，才能體現(xiàn)出一種真正的境界，才能體現(xiàn)出一種真正的高雅藝術(shù)。
所以，我們要對文化精髓不離不棄，要對傳統(tǒng)文化繼承并發(fā)揚下去，讓所有人都能知道，我國有一種藝術(shù)之最，讓世界都知道中國國粹——京劇，它的傳承是中華民族文化的驕傲
以京劇議論文28
“同學(xué)們好！”“老師好！”“我可以開始了嗎？”“可以。”“同學(xué)們說可以開始，那我們就開始�！�5月15日下午，在一番風(fēng)趣地問答后，由國家一級演員，著名京劇丑角強(qiáng)生先生主講，淮安市開明中學(xué)初一（15）班主辦的“感受京劇文化的魅力”專題講座拉開了帷幕。
這次講座是開明中學(xué)“聆聽窗外的聲音”系列活動之一。“聆聽窗外的聲音”是我校初一年級的特色活動，每次活動都得到了家長的大力支持，一直以來深受學(xué)生的歡迎。收到了良好的效果。
強(qiáng)生先生已經(jīng)退休了，但仍熱衷于宣傳京劇這一國粹，為了準(zhǔn)備這次演講，他手寫了十幾頁的稿紙，并在京劇團(tuán)陳書記的幫助下，用課件這一形式向同學(xué)們形象地介紹京劇。強(qiáng)老首先介紹了京劇的影響及形成。原來京劇并不是北京的地方劇種，而是由徽劇融合漢劇、昆曲、秦腔等多種戲曲形式而成，從1790年四大徽班進(jìn)京到京劇的形成，中間經(jīng)歷了六十多年。為了讓同學(xué)們能形象的感知京劇與徽劇的不同，強(qiáng)老師還分別演唱了三國戲中的一句“老劉璋坐江山”，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。隨后，強(qiáng)老又介紹了京劇名稱的變遷。強(qiáng)老先生簡要明了的介紹，使同學(xué)們對京劇的起源及發(fā)展有了一個大概的了解。
最讓同學(xué)們感興趣的是強(qiáng)老先生對京劇藝術(shù)特點的介紹，強(qiáng)老師告訴同學(xué)們：“話劇只講話沒有唱，舞劇只有舞沒有唱，歌劇只唱歌沒有舞，而京劇則是‘有言必歌，有動必舞’�！闭f著，強(qiáng)老先生站起身來，即興表演了一個出門的動作，雖然身著便服，卻能讓人依稀看見他在舞臺上的英姿。生旦凈丑，將相王侯，一個個人物呼之即來，揮之即去，在小小的講臺上一顰一笑，或喜或怒，將同學(xué)們引入了京劇的藝術(shù)殿堂。“京劇的藝術(shù)特點有三，一是突破了時間與空間的`限制，二是從化妝到表演的藝術(shù)夸張，三是以虛代實的表演�！痹谥v解京劇從化裝到表演的藝術(shù)夸張時，強(qiáng)老展示了一幅幅劇照，從行當(dāng)?shù)椒�，�?qiáng)老精彩的介紹結(jié)合功力深厚的表演，使得同學(xué)們大為過癮，情不自禁地發(fā)出了“原來如此”的驚嘆。原來小生的衣服上有美麗的花邊，原來楊四郎的帽子上要有一條狐貍尾巴區(qū)別他的番邦駙馬身份，原來年輕角色的面色要紅潤許多，原來角色的笑聲還有這么大的學(xué)問，原來臉譜的細(xì)微差別表現(xiàn)的竟是人物性格的不同，原來咿咿呀呀的京劇聽起來也是蠻有味的……將近兩個小時的時間一會兒就過去了，講臺上強(qiáng)老仍然精神抖擻，顯得意猶未盡，最后又為同學(xué)們演唱了《智取威虎山》的選段《甘灑熱血寫春秋》。講座結(jié)束了，同學(xué)們以熱烈的掌聲向這位老藝術(shù)家表示感謝。
這一次的講座雖然結(jié)束了，但強(qiáng)老充滿熱情的演講，對傳統(tǒng)文化的熱愛深深地感染了同學(xué)們。很多同學(xué)在感受了京劇的魅力后，更為京劇的現(xiàn)狀而擔(dān)憂。生活還在繼續(xù)，太陽照舊升起，但對京劇的熱愛和對京劇人的崇敬卻留在了我們心里�；蛟S今夜，或許明天，在你我中間，就會出現(xiàn)一個小戲迷。
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