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【精選】書包小學(xué)作文300字匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的書包小學(xué)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書包小學(xué)作文300字 篇1
HI，大家好，我是書包，我是開學(xué)時(shí)被小主人的媽媽從文具大賣場(chǎng)買回來的。
我是用帆布做的，全身是天藍(lán)色的，正面畫著一只棕色的小熊在松林里滑雪，漂亮極了!我身體的背面有兩條背帶，它是我的`手，小主人每天上下學(xué)時(shí)都用它背著我。我的身體分三層，第一層放著水彩筆、豎笛等學(xué)雜品;第二層放著跳繩、毽子等體育用品;和、我身體和第三層的“居民”可多了!按照順序看下去，先是教科書“大哥”，小主人平時(shí)學(xué)習(xí)可少不了他。接著是練習(xí)冊(cè)“大姐”，平時(shí)她可以幫小主人鞏固在課堂上學(xué)到的知識(shí)。接下來，作業(yè)本“妹妹”閃亮登場(chǎng)了，別看她個(gè)頭小，作用可大了!小主人每天回到家總是第一個(gè)拿出來她來完成老師布置的作業(yè)，她是表現(xiàn)小主人學(xué)習(xí)成果的代表之一。
你看，我的身體多像一座“多元化”的居民樓啊!每天小主人背著我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我總是特別驕傲，我會(huì)一直陪伴著我的小主人在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)!
書包小學(xué)作文300字 篇2
我是一個(gè)可憐的書包，事情是這樣的。
那天，書包的市場(chǎng)里有許多來來往往的學(xué)生，我正掛在竹桿上曬著溫暖的太陽(yáng)。突然，一只大大的'手，揪住了我的頭發(fā)，把我從竹桿上拿了下來，那個(gè)人把我拿下來就說：“就你啦。”我滿懷欣喜的想：終于有人要我了！終于有人要我了！希望這個(gè)人，不，準(zhǔn)確的說，應(yīng)該是主人啦，希望主人能每天都把我喂的飽飽的。
第一天的時(shí)候，主人背著我到了學(xué)校，很多人對(duì)主人說：“哇，你的新書包真漂亮。”我以為主人會(huì)把我喂得飽飽的，可是沒想到不但沒有，還每天讓我不能洗澡。每次別的書包們的主人都會(huì)幫它們洗澡，又把它們喂飽，可是我呢，不但很多天沒回家，還不能洗澡，每次肚子都快餓扁了。別的書包都說我臟，都不愿意和我一起玩了。我每天都會(huì)提醒主人學(xué)習(xí)，可主人就像不知道一樣，一點(diǎn)都不在乎似的。
唉，主人吶！你什么時(shí)候才能長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)��！
書包小學(xué)作文300字 篇3
大家好，我是一個(gè)剛買不久的拉桿書包，我的小主人叫楊璐菲。我跟隨主人差不多一學(xué)期了，意思是我差不多一歲了！
早上，主人帶著我和另一個(gè)小女孩去上學(xué)，那個(gè)小女孩也有一個(gè)書包，是雙肩書包。主人叫那個(gè)小女孩“妹妹”。
中午，主人拿著我肚子里的“飯盒小弟弟”去其他地方吃飯。
下午來看我時(shí)，她什么都沒帶，然后過了大約兩節(jié)課，主人拉著我的'“手”回家了，在周一至周三，我們?cè)诨丶視r(shí)都能看到“妹妹”我也能看到我的小妹妹：雙肩書包了。
在我的主人吃完晚飯然后寫完什么東西時(shí)，主人就會(huì)把我書包里的課本哥哥還有鉛筆盒姐姐、還有削筆刀妹妹一股腦兒的倒出來，然后念著什么東西再有順序的把它們一一放進(jìn)去。然后就進(jìn)了廁所，水聲“嘩嘩嘩”的響起來，出來時(shí)，主人香噴噴的，明顯就是洗了澡。然后主人會(huì)再深情的看我一眼，便進(jìn)房間給“妹妹”閱讀了。
當(dāng)然，做書包也不是十全十美的，我有時(shí)候會(huì)被淘氣的小朋友推翻，可主人最后把我扶了起來。
書包小學(xué)作文300字 篇4
我都已經(jīng)上三年級(jí)了，從一年到三年級(jí)都是媽媽幫我整理書包，我應(yīng)該自己整理書包。
于是，有一天，我把書包里的書全都倒出來，我沒有想到我的書包那么亂，小狀元都卷角了，語(yǔ)文書皺巴巴的，有的書皮掉了。
然后，我就學(xué)著媽媽的樣子拿來了破紙板，把硬紙板放在小狀元上來回推，過了一會(huì)兒，小狀元的角伸來了，我又把硬紙放在語(yǔ)文書上，用手使勁按著硬紙板，過了十分鐘左右，語(yǔ)文書不再皺巴巴的了。我又把書皮和掉了書皮的`書拿過來，一個(gè)手拿著書的封面，另一個(gè)掀著書皮的一部分，拿著書封面慢慢往前推，把書的封面裝書皮里，不一會(huì)兒，書皮就不掉了。
最后，該擺放書的位置了，我的書包一共有5層，我把大書比如說小狀元、作文本什么的放在第一層里，把作業(yè)放在第二層里，經(jīng)典誦讀放在第三層里，把課外書放在第四層里，還有一層放文具盒。
到了晚上，媽媽正要幫我整理書包時(shí)，驚得目瞪口呆。她興高采烈地問我：“誰幫你整理的書包，那么干凈？”我得意洋洋地回答說：“我自己整理的�！眿寢尲�(dòng)的一把抱住我說：“你長(zhǎng)大了�！�
書包小學(xué)作文300字 篇5
一天，書包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰的作用最大。
鉛筆爭(zhēng)著說：”當(dāng)然是我的作用最大哦，沒有我，人們?cè)趺磳懽盅�！�?/p>
橡皮說：”不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是我的作用最大，人們寫錯(cuò)字了，我就可以幫人們修改了！“
圓珠筆連忙說：”你們兩個(gè)都沒說對(duì)，我的'作用才是最大的，人們填表格的時(shí)候，一定要用我來填！“
毛筆說：”錯(cuò)了，錯(cuò)了，你們都錯(cuò)了，我才是作用最大的，沒有我，人們?cè)趺磳懨P字呀！“
蠟筆說：”我才是作用最大的，沒有我，人們?cè)趺串嫯嬔�！�?/p>
一個(gè)小朋友聽見了它們的爭(zhēng)吵，說：”你們不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的作用，人們離不開你們！“
學(xué)習(xí)用品們聽了小朋友的話，異口同聲地說：”我們以后會(huì)和睦相處，再也不爭(zhēng)吵了�！�
書包小學(xué)作文300字 篇6
未來的書包很輕，不像我們現(xiàn)在的書包那么重�，F(xiàn)在的書包有十幾斤重，未來的書包體積很小，只有小書本這么大，但功能很多。
未來的書包裝的不是書，而是一臺(tái)觸屏筆記本電腦，內(nèi)容豐富，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……點(diǎn)擊一下其中的'一個(gè)，它就會(huì)打開全冊(cè)，隨你怎么學(xué)習(xí)應(yīng)用。
還有，你往旅游，找不到路，就從書包里拿出衛(wèi)星導(dǎo)航儀，它會(huì)指點(diǎn)要往的下一個(gè)目標(biāo)是什么？往哪走？
假如下雨了，書包就變成雨傘為我們擋雨，遮陽(yáng)。
要寫字，就從書包里拿出一枝萬能筆，按一下變圓鋼筆，按一下變鋼筆，按一下變成美工筆，假如字寫錯(cuò)了，按一下，有一束激光出現(xiàn)，把錯(cuò)字擦得一干二凈。
未來的書包還能丈量人的體溫呢！我們把手按在書包上，書包就能測(cè)出你今天的體溫是多少，假如體溫高了，就能及時(shí)往醫(yī)院。
未來的書包功能真多，真方便��！
書包小學(xué)作文300字 篇7
我是一只大大的、肥肥的書包，體重已經(jīng)超過兩千克啦！恰恰相反，我的主人卻是一個(gè)瘦瘦高高的小女孩。她每天背著我往返于學(xué)校和家之間，辛苦極了。
住在我家的人可多了，語(yǔ)文書妹妹，數(shù)學(xué)書弟弟和鉛筆盒阿姨與她的'幾個(gè)孩子――鉛筆、橡皮、鋼筆屬于”常住人口“，音樂書姐姐、美術(shù)書哥哥等副課成員是”流動(dòng)人口“，大約一星期來看我兩次。還有紅領(lǐng)巾爺爺，他可辛苦了，住在屋頂上，有時(shí)還會(huì)被我的小主人拎著我到處跑，不過他很光榮，因?yàn)樗羌t旗的一角嘛。
不知為什么，越不需要我的課，小主人和她的同學(xué)們?cè)较矚g。比如體育課吧，同學(xué)們都在手舞足蹈地玩紙飛機(jī)，蹦蹦跳跳得像小鳥一樣快活，根本不理我們書包。但是到了我們大顯身手的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)卻無精打采的，沒有一點(diǎn)精神。上語(yǔ)文課時(shí)，好多同學(xué)不情愿地拿出本子，慢吞吞地練字，再慢吞吞地把本子放回去。完全沒有了體育課那精神煥發(fā)的樣子。每次放學(xué)，總有許多老師發(fā)的本子加入到我的家庭中。每當(dāng)這時(shí)，小主人總會(huì)唉聲嘆氣。
也許我要一直這么胖下去，但每晚做夢(mèng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到我減肥成功�？墒�，一醒來，還是老樣子，我從心底盼望美夢(mèng)成真！
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