珍惜小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-10 13:36:16 小學(xué)作文我要投稿

【實(shí)用】珍惜小學(xué)作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的珍惜小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】珍惜小學(xué)作文匯編9篇

珍惜小學(xué)作文篇1

　　友誼用錢買不到，用寶石換不回，也借不來(lái)。

　　有一次的經(jīng)歷讓我覺(jué)得友誼十分珍貴，它不是用東西換取的，它是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。

　　那天，我和鄰居的小妹妹出去玩，我們要去解放廣場(chǎng)玩，誰(shuí)知表姐和她的同學(xué)也來(lái)我們家了，于是，我們準(zhǔn)備一起去解放廣場(chǎng)。

　　我們拿上各自的風(fēng)箏，表姐的是一只小金魚，這只小金魚有雙大眼睛。大眼睛炯炯有神，不知在看那一個(gè)人。

　　小妹妹的也很漂亮，是一只蝴蝶，蝴蝶的翅膀無(wú)言六色，花紋也不一般，好像真的在那里偏偏起舞。

　　表姐同學(xué)的風(fēng)箏是一只小白兔，這只小白兔十分可愛(ài)，手里拿著一根胡蘿卜，看著這只小白兔好像它在說(shuō)：“哎呀，這蘿卜還真好吃�！�

　　我的則是一只美人魚，看著它好像對(duì)我說(shuō)：“你好，我是美人魚，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！”

　　我們到了廣場(chǎng)，我們把自己的風(fēng)箏放起，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們每個(gè)人的風(fēng)箏都放起了，飛的最高的`是我表姐的，然后是她同學(xué)的，然后是我的，最后的是小妹妹的。

　　“�。∥业娘L(fēng)箏！”表姐大叫了一聲，原來(lái)表姐的風(fēng)箏落了，誰(shuí)知一下撞到了她同學(xué)的風(fēng)箏上，于是她們兩人的風(fēng)箏落到了地上。

　　她同學(xué)說(shuō)：“你怎么這么不小心，干什么要撞我的風(fēng)箏。”表姐說(shuō)：“我又不是故意的�！彼齻儍扇四阋谎晕乙徽Z(yǔ)，吵了起來(lái)。

　　這時(shí)，看到她們兩個(gè)這樣，我只能是唉聲嘆氣。

　　友誼是多么珍貴呀！

珍惜小學(xué)作文篇2

　　馬爾克斯說(shuō)，守信是一項(xiàng)財(cái)寶，那友情呢？“我不信佛，不信命運(yùn)，但我信友誼”對(duì)不起，羽晰，我錯(cuò)了，我不該傷了你的心�！}記

　　看著陳遞來(lái)的字條，看著落款的三個(gè)大字：黎羽晰。甚至連淚都不知道流�！拔也恍欧�，不信命運(yùn)，但我信友誼”羽晰，終究還是回不去了么？對(duì)不起……

　　一個(gè)人走在空曠的大街上，“咦，你怎么哭了？眼睛紅紅的`……”抬頭，看見(jiàn)的是她，婧。我變了，她依然沒(méi)變。依然純真的笑臉，依然那樣關(guān)心人的眼神，依然那樣小孩子似的性格。我真正的佩服了她：歲月變遷，泡沫聚散。她卻能保存著小孩子一樣的心。

　　“沒(méi)什么。”嘴上淡淡的答應(yīng)著，心里卻早已是波濤洶涌。

　　“我們這算和好了嗎？”她又揚(yáng)起一個(gè)大大的笑臉。

　　“恩�！�

　　回到了家，一個(gè)人不停地刷著電腦上的信息，卻沒(méi)有她的消息。躺在床上，心里十分失落。打電話給了萌蘗。所幸的是，她并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是靜靜地聽(tīng)著，良久，她說(shuō)了一句：“你去找她吧，真正的好朋友最終都是會(huì)和好的�！�

　　看著手中的信紙，落筆寫下：如若愿意，中午來(lái)找我；如若不，叫陳來(lái)找我。想了許久，又提筆寫下16個(gè)字：今昔何昔，青草離離；明月送君去千里，待來(lái)年，秋，風(fēng)，起。

　　把那句“我不信佛，不信命運(yùn)，但我信友誼。”抄在本子上，疊成紙飛機(jī)。向窗外扔去。

　　夜晚，一個(gè)女孩趴在窗臺(tái)上。一個(gè)紙飛機(jī)，掉在了她的眼前，打開(kāi)一看：我不信佛，不信命運(yùn)，但我信友誼。淚水掉了下來(lái)。

珍惜小學(xué)作文篇3

　　當(dāng)我們徜徉在美麗的湖光山色，流連忘返時(shí)；當(dāng)我們沉醉在浩瀚的書山學(xué)海中時(shí)；當(dāng)我們享受著同學(xué)給予的友誼時(shí)。驀然回首，是否記得七十年前，歷史舞臺(tái)上上演著怎樣的畫面？

　　日本侵略者的鐵蹄踐踏著祖國(guó)的尊嚴(yán)，讓流離失所的中國(guó)人在淪陷的國(guó)土苦苦掙扎，但這有什么用？日本侵略者的殘忍讓人望而生畏！

　　曾記得日軍十六師團(tuán)中島部隊(duì)兩個(gè)少尉軍官向井敏明和野田毅在其長(zhǎng)官鼓勵(lì)下，彼此相約“殺人競(jìng)賽”，商定在占領(lǐng)南京時(shí)，誰(shuí)先殺滿100人為勝者。他們從句容殺到湯山，向井敏明殺了89人，野田毅殺了78人，因皆未滿100，“競(jìng)賽”繼續(xù)進(jìn)行。12月10日中午，兩人在紫金山下相遇，彼此軍刀已砍缺了口。野田謂殺了105人，向井謂殺了106人。又因確定不了是誰(shuí)先達(dá)到殺100人之?dāng)?shù)，決定這次比賽不分勝負(fù)，重新比賽誰(shuí)殺滿150名中國(guó)人。

　　這些日本侵略者就是一群比魔鬼還恐怖的人。他們不但殺人不眨眼還把殺人當(dāng)游戲一般。還把人當(dāng)狗一樣驅(qū)使，使喚。這種奇恥大辱我們?cè)跄苋套專?/p>

　　梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

　　今天，我們這一代，很辛運(yùn)的生活在幸福的`新中國(guó)，不必經(jīng)歷炮火與風(fēng)水雨打的洗禮。但我們卻不能忘卻國(guó)恥，相反我們要將它牢牢的記在心里，讓它成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。世人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁，是新一代的希望。所以，我們作為民族的希望，國(guó)家的棟梁，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)，擔(dān)起這份責(zé)任。

珍惜小學(xué)作文篇4

　　當(dāng)所有嬌艷欲滴的花兒正在怒放，春光毫不吝嗇的沐浴所有生物時(shí)，也許并沒(méi)有多少人會(huì)欣賞爭(zhēng)相開(kāi)放的花兒，而當(dāng)落葉似枯蝶飛舞，盤旋于天空之際，人們無(wú)不感慨花兒的驚艷，但在想看一看時(shí)，長(zhǎng)途跋涉也不一定會(huì)尋覓到一朵花。是啊，人們總不會(huì)明白珍惜，珍惜先如今所擁有的，但當(dāng)真正是去了，才會(huì)留戀事物的完美。事事如此……

　　曾經(jīng)的初夏，不知是太悶熱，還是心里太煩躁了，總會(huì)不自覺(jué)地起身，倚在窗臺(tái)上，陪伴著孤寂的明月，想著過(guò)往的歷史，有多少是失去的，而在失去中又有多少是珍惜過(guò)的——

　　總還記得那一件事：那是在五年級(jí)下學(xué)期，作為合唱團(tuán)的一員，面臨將要到來(lái)的期末考和比賽，我早已忙的焦頭爛額，自顧不暇。我必須兩者選其一。唱歌是我的最愛(ài)，走路時(shí)都會(huì)哼上兩句，音樂(lè)總是能讓我煩躁心情立刻平靜下來(lái)，進(jìn)入合唱隊(duì)和參加音樂(lè)比賽一直是我夢(mèng)寐以求的事；而期末考試，是為我小學(xué)生涯畫上句號(hào)的時(shí)候，至關(guān)重要，五年的學(xué)習(xí)在此一舉了，眼看成功就在眼前，怎么能分心呢？我猶豫不決，面對(duì)兩難的處境，我無(wú)能為力。又到了這天的下午，我要去排練了，由于比賽的緊迫，又增加了練習(xí)的次數(shù)。而我因?yàn)樵谕瓿砂嗉?jí)中的工作，耽誤了時(shí)間，等到有人來(lái)喊。沒(méi)有完成老師布置的工作，批評(píng)是少不了的，排練的時(shí)間耽擱了，合唱隊(duì)老師的職責(zé)也向我撲來(lái)，我成了一個(gè)雙面受氣包，也只能啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。在音樂(lè)室中，老師責(zé)問(wèn)我：“到底還練不練了。”同學(xué)們：不善意”的眼光向我投來(lái)，在眾目睽睽之下，我刷紅了臉，低下了頭，緊咬嘴唇，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)著，面對(duì)著老師的眼神，我一氣之下，意氣用事，作出了一個(gè)足以讓我后悔至今的決定：退出合唱隊(duì)。我像一個(gè)害怕死亡的戰(zhàn)士，膽小的逃跑了。我放棄了，我半途而廢……

　　從此，每當(dāng)我看到合唱隊(duì)在表演時(shí)，我都有一種說(shuō)不出難受。我想，如果讓我在選擇一次的`話，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的，持之以恒的。但是說(shuō)什么都已經(jīng)晚了，從那一刻時(shí)，我便失去了成為合唱隊(duì)隊(duì)員的資格了。哎，我已經(jīng)走了這步棋，就失去了悔棋的資格和權(quán)力，人生如下棋落子無(wú)悔。擁有時(shí)我沒(méi)有好好的珍惜，沒(méi)有重視，當(dāng)真正陷入兩難的選擇時(shí)，我注定會(huì)走錯(cuò)，會(huì)涂上和自己心里意愿格格不入的色調(diào)。現(xiàn)在，我十分地后悔，后悔當(dāng)時(shí)做事的莽撞，促成了今天的遺憾。

　　失去才會(huì)懂得珍惜。但是事侯珍惜又有什么用呢？事實(shí)是不能撼動(dòng)半分的，留下的只是嘆息聲和無(wú)盡的遺憾。失去了，就已經(jīng)下了定局，不能更改。我們只有在有用的時(shí)候懂得珍惜，不要輕而易舉的放棄。秋天又來(lái)了，大雁飛去了南方，枯葉隨著人們的踐踏發(fā)出“嘎吱”的聲音，細(xì)數(shù)凋零的花瓣，此時(shí)請(qǐng)你好好想一想，你有多少是失去的，失去中又有多少是沒(méi)有好好珍惜的。

珍惜小學(xué)作文篇5

　　　我們的生命是父母給予的，我們可以白白的浪費(fèi)它，也可以好好珍惜它，然而這只在我們的一念之間。當(dāng)火車到了盡頭，只需要一個(gè)小時(shí)或者一天，那要取決于火車開(kāi)往的終點(diǎn)。而我們的生命不就像一列火車嗎？你想�？梢酝�，想開(kāi)就可以開(kāi)，只要吃飽喝足了，還是可以像火車那樣行駛。但是沒(méi)有任何人可以預(yù)料旅途過(guò)程中會(huì)不會(huì)發(fā)生意外，現(xiàn)在交通事故可是天天發(fā)生的，就像每天有人出現(xiàn)又人死亡，也許明年死神會(huì)來(lái)臨，也許明天。

　　我們生命是有限的，父母壽命更是有限的.。父母生我們養(yǎng)我們，為的就是有朝一日能夠依靠自己能力活出自己世界，有自己的家庭。有時(shí)候我常常想我為什么而活著？為父母為自己？我想每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)這樣問(wèn)吧，連我自己也會(huì)這樣。其實(shí)，我何嘗不是一個(gè)悲觀主義，遇到點(diǎn)小事就哭哭滴滴的，遇到很多生活中無(wú)法解決的問(wèn)題我都會(huì)問(wèn)自己，為什么而活，自己一個(gè)人偷偷在那里哭。爸爸聽(tīng)到了就悄悄進(jìn)來(lái)房間：“女兒，你怎么了，為什么哭了呢？有什么事情不能跟爸爸說(shuō)呢？說(shuō)出來(lái)才能解決呀，不要活在自己世界里�！鳖D時(shí)我才感覺(jué)到自己太自私了，為了自己有不想活的心理，要是爸爸知道該會(huì)多傷心啊，父母就我最讓他們擔(dān)心了。

　　我擦干眼淚，告訴自己無(wú)論遇到什么都不會(huì)輕易哭泣了，在我有生之年一定不辜負(fù)生命給我的價(jià)值，好好珍惜父母給我的生命，我不能讓父母擔(dān)心呀。爸爸媽媽，因?yàn)橛心銈儯还馨l(fā)生什么我都要為了你們給了我生命而活。

珍惜小學(xué)作文篇6

　　那是一個(gè)地震中的故事：

　　在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因?yàn)橛傺喽鵀鹾谝黄�，但是這只手卻緊緊攥著一支筆----這是我從報(bào)紙上看到的一張圖片。

　　廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專注，這么執(zhí)著！你傳達(dá)這是一種心愿啊!也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，他一定和我一樣背著書包上學(xué)。我想，如過(guò)再給地震災(zāi)區(qū)的.他一次生命，他一定更加努力報(bào)效祖國(guó)。只是他的愿望無(wú)法再實(shí)現(xiàn)了！

　　這時(shí)一個(gè)詞猛地出現(xiàn)在我的腦海——“珍惜”！和他相比，我是幸運(yùn)的。在溫暖的陽(yáng)光里，在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，可是我何曾懂得珍惜呢？學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開(kāi)小差，總想這下課怎么玩·····

　　我們?cè)撜湎Я耍苍S是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現(xiàn)在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那只手化作我們的動(dòng)力吧！

珍惜小學(xué)作文篇7

　　人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。有一次，我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次測(cè)驗(yàn)臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！考試終于到了。

　　同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些題目簡(jiǎn)直就像天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問(wèn)我考的怎么樣，我回答說(shuō)："不好！沒(méi)時(shí)間！"翟婷婷說(shuō)："你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)考的好呢？

　　還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的'。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。"我一時(shí)被她說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐兆×藭r(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)："拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他"。說(shuō)的正是這個(gè)道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。 "光陰似箭、日月如梭。"一個(gè)人的一生很短暫，我們應(yīng)該懂得如何珍惜時(shí)間。

珍惜小學(xué)作文篇8

　　友情——多么偉大的一個(gè)詞匯！友情——多么溫暖的詞匯！正是這詞語(yǔ)，成就了多少世間最偉大的——朋友。這樣看來(lái)，友情是最讓人值得珍惜的`。

　　從幼兒園開(kāi)始，我就有許多“好朋友”。但是上了六年級(jí)，我才有了我真得正的朋友——孫夢(mèng)茹。她總是在默默的幫助我，雖然有時(shí)候會(huì)鬧矛盾，但是，我們永遠(yuǎn)都會(huì)在一起開(kāi)心的笑。

　　在我傷心、難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)安慰我，教我忘記悲傷的方法——找兩個(gè)小瓶子，一個(gè)是快樂(lè)瓶，一個(gè)是悲傷瓶。把每天快樂(lè)和悲傷的事情寫下來(lái)，分別投進(jìn)各個(gè)瓶子中，快樂(lè)的留下來(lái)，隨時(shí)看一看，回味快樂(lè)；則悲傷瓶就每天清一次，把煩惱全部拋開(kāi)，每天每天都快快樂(lè)樂(lè)！

　　友誼是永不落的太陽(yáng)。讓朋友走進(jìn)你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。請(qǐng)伸出友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友情、真心感受友情，珍惜友誼，讓友誼枝花處處盛開(kāi)。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛！

珍惜小學(xué)作文篇9

　　我們每個(gè)人的生命都只有一次，是父母給予的，一旦失去，就不會(huì)再有第二次。一天過(guò)去了生命就少了一天，我們要好好珍惜自己的生命。

　　如果，人們沒(méi)有生命，就會(huì)死亡;如果魚沒(méi)有生命，也會(huì)死亡;如果小草沒(méi)有沒(méi)有生命，就會(huì)離去;如果樹沒(méi)有生命，就不能凈化空氣;如果小花沒(méi)有生命，就不能美化壞境，如果人們隨手亂扔，亂倒、亂丟，使用一次性筷子，用白色塑料袋，總有一天地球會(huì)將毀滅的，不光是人類包括一切有生命的都會(huì)毀滅，所以我們要保護(hù)壞境珍愛(ài)生命，生命是可貴的。

　　我們?cè)谟邢薜纳罾�，我們有很多的不如意，但這也算我們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的`生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!

【珍惜小學(xué)作文】相關(guān)文章：

學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文02-12