實用的難忘小學(xué)作文匯總9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
小學(xué)六年，囊括了我童年的絕大部分時光，他見證了我從一個小孩子成長為一個少年的過程。
記得第一次走進校園時，一花一草，都顯得那樣陌生�？墒呛髞�，我卻漸漸認識了我的老師，結(jié)識了我的同窗們，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長……我們彼此生命中這段美好的經(jīng)歷，都被時光一一記住，被母校一一見證。
不知不覺中，我們已經(jīng)相伴六年，可回顧往昔，許多情景依然歷歷在目。
天下無不散之宴席，今日我們猝不及防間的揮手再見，正如六年前我們的不期而遇。
對酒當(dāng)歌，人生幾何？
在流星趕月般的匆匆中，我依然能遇到那樣親密的袍澤們，夫復(fù)何求啊？
在即將到來的別離中，想祝大家分手快樂。命運的輪盤才剛剛啟動，青春的花朵還來不及綻放，鑒于我可能以后無法見證到你們盛放的.那一刻，所以我要提前祝福大家，祝大家在你們美麗的年華中迎晨曦燦爛而放！
分手不哭，不用感傷。因為我們每個人都只是去尋找最適合自己的綻放方式。
所以，努力吧，少年們！努力讓自己茁壯起來，或許下一個流年我們又能在這世上的某一個角落不期而遇，因為緣分就是如此奇妙，但愿那是我們每個人都以完成了青澀的蛻變。
難忘小學(xué)作文 篇2
在記憶的長河中，許多事我已經(jīng)忘了。但是有一件事，深深地烙在我的心里，使我久久不能忘懷。記得是我上三年級的`時候，那一天，上課鈴剛打響，陳老師笑瞇瞇的走了進來。然后對同學(xué)們說：“今天我們來做一個游戲好嗎？”大家異口同聲的回答道：“好�！薄艾F(xiàn)在大家各拿出三小片紙，分別寫上什么時候、在什么地方、在干什么。寫好了之后交上來�！苯缓昧酥螅惱蠋煼謩e把什么時候、在什么地方、干什么分放三堆。又說：“現(xiàn)在請每組組長上來，分別在三堆紙片中各抽一張，然后念出來。”首先是第一組組長楊振走了上來，他抽了三張紙片，仔細拼好了之后，大聲念道："王凱在廁所里吃飯�！�
"大家聽了，笑得前仰后合。接著第二組組長梁浩杰也走了上來，他也照樣抽取了三張，過了好長時間還不見他念出來，同學(xué)們都開始催促起來：“快點念啊。”我也看在眼里急在心里。又過了好一會，他大聲念道：“楊亮在雞蛋殼里睡覺�！贝蠹倚Φ煤喜粩n嘴，連陳老師也笑彎了腰。丁零零......下課鈴響了。通過這節(jié)課，我知道了一個句子主謂賓搭配不當(dāng)會鬧出笑話，以后寫作文要盡量減少這方面的錯誤。
難忘小學(xué)作文 篇3
人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多難忘的第一次，但是，在眾多的第一次之中，那一次卻令我久久不能忘懷，時時縈繞于心…… 每個人都有自己的一些經(jīng)歷，我當(dāng)然也不例外。使我感觸最深的事是我學(xué)會了自己做飯。
那是在放暑假，平時就比較喜歡睡懶覺的我，自然一覺睡到了上午9點多。我慢吞吞地穿少衣服，疊好被子，心想：爸爸媽媽會做什么好吃的呢?我走出房門，等著爸爸催我快去洗臉、刷牙，可今天不一樣，爸爸媽媽不見了!肚子開始“咕嚕咕�！苯辛似饋�，我只好忍著，不過，我最后還是忍不住了，只有自己做飯，可是，又有一道難題放在我的面前了：做點什么好呢?我左思右想，嗯，就做個最使人垂涎欲滴的揚州炒飯吧!
首先，把所有的原料都準(zhǔn)備好，就開工了!把火腿腸，胡蘿卜切成小方丁，加了一點玉米粒放在小盤子里，再把三個雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進一個小碗里攪混，然后把青豆泡在小碗里，拿出冷飯。
這時候我已經(jīng)把油放進鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，我往鍋里倒了小些油，把鍋把油燒熱，再把火腿腸，胡蘿卜，玉米粒和青豆放下去炒幾分種，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的.油星全部都落在了我的胳膊上，哎喲，真痛呀。把冷飯倒下去之后，就炒起來炒了幾分鐘那些米飯已經(jīng)熱呼呼了，一粒粒都分開啦，這說明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進去炒，我聞了聞，哇塞，好香，心想這下可好了吧!于是就嘗了一口。哇，竟然鹽放太多了，我只好皺著眉頭硬是把飯吃下去了。
雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經(jīng)歷，下次一定會做得更好!
難忘小學(xué)作文 篇4
古人說，一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激，跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開她了，更加了，感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。
雖然您不是從一年級開始教起的，但是我任然愛著您。您剛來我們這個集體時，您在我腦海里是陌生的，但您的威嚴(yán)制服了我，讓我“不得不”聽從您的，但久而久之便習(xí)慣了，感到只要聽您的就是對的，我知道我這樣是不對的，但我就是控制不主自己，每次都忍不住聽您的。
期末時，您會為每一個人寫一句心里話，我也不例外。我那時是一個不會說話的小女孩，一下課就坐在自己位置上不與別人說話，您便寫道：你是一個聰明的女生，你也很文靜，但也不要文靜過頭了哦！上課是可以發(fā)揮你的文靜“特長”，但下課后一定要和同學(xué)一起玩哦！別老坐著，好嗎？這是老師對我提出的第一個像朋友樣的要求。從那以后，我下課后再也沒坐著發(fā)呆了，都跑出去和同學(xué)們玩，就是應(yīng)您這句話讓我結(jié)識了一個死黨——王薇。
知識，隨著您的`課程一點點增加。一開始，我對寫作文一點興趣也沒有，當(dāng)上了您的課之后，我便一發(fā)不可收拾的愛上了寫作文。我從作文里透露著我復(fù)雜的心情，青草、紅花、鳥兒們透露著我快樂的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們，透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨，透露著我煩躁的心情。這些，您都依依看了出來，這說明您的心是多么細膩�。�
我的老師，您是多么和藹可親，是多么關(guān)心我們��！但現(xiàn)在就要離開您了，但請您答應(yīng)我一個要求：您可以快快樂樂地跟我們過完這最后幾個月的小學(xué)生涯嗎？好嗎，陳老師？
難忘小學(xué)作文 篇5
星期五下午，封老師和我們玩了一個非常有意思的踢毽子比賽的游戲。
比賽前，封老師把1、2組作為A組，3、4組作為B組，也就是我在的這一組，并讓我們選出最厲害的人-“將軍”。我們組很快就選出來了，然后兩個將軍猜拳勝利的那組先去操場。
比賽開始了，我們B組先來到操場，封老師拿出一個粉紅色的插滿羽毛的毽子，讓我們輪流踢毽子，最終以數(shù)量多的獲勝。同學(xué)們各個摩拳擦掌，毫不示弱，我也躍躍欲試，輪到我踢了，我一緊張竟然沒有踢到，心里有些失望，可是好歹我沒有搗亂給我們組扣分。經(jīng)過激烈的.角逐，我們組勝利了，我們組的同學(xué)都很開心，A組的同學(xué)很生氣，他們互相抱怨著。
比賽結(jié)束了，封老師給我們講了三個道理，一要團結(jié)，如果不團結(jié)，每個同學(xué)都搗亂扣分的話，B組也許不能獲得冠軍；第二，A組飛同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰遜，劉翔超越了他，可是他沒有生氣反而恭喜了劉翔；第三，選“將軍”時，有的人舉手，有的人指著他，其實每個人都是一個“將軍”。
最后封老師讓我們表演了節(jié)目。A組的同學(xué)第一個上前表演，老師表揚了他。
這是一次難忘而有意義的活動，既鍛煉了身體又學(xué)到了知識，真是一舉兩得。
難忘小學(xué)作文 篇6
在我的記憶中，發(fā)生過許許多多的事情，但有一件事讓我至今難忘，那就是我和同桌之間的一次爭吵。
那天午寫時，老師不在，教室里就像炸開了鍋一樣，我的同桌也和前后桌的同學(xué)聊得口水四濺。在這種情況下，我仍然在爭分奪秒地畫畫，因為這幅畫對我來說非常重要，這可是要參加比賽的。這時，同桌正聊得興高采烈，無意中，他的胳膊越過“三八線”，撞了我一下，我的`手一抖，把線條畫歪了。我生氣地看著同桌，他卻當(dāng)做什么也沒有發(fā)生一樣，輕描淡寫地問：“你怎么了呀？”我被他的態(tài)度惹惱了，頓時火冒三丈，沖他喊道：“你看看我的畫，都被你弄成什么樣子了？”他看了看，笑嘻嘻地說：“哦，對不起�！薄皩Σ黄鹩惺裁从�，我的畫已經(jīng)被你毀了�！蔽液懿粷M意他的態(tài)度。我們就這樣你一句我一句地吵開了，結(jié)果不歡而散。最后，我只好利用休息時間，重新畫了一幅畫。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可我還是沒有忘記，因為這件事讓我感到非常生氣。
難忘小學(xué)作文 篇7
張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，在陽光的照耀下還閃著金光；高高的鼻梁上搭著一副眼鏡，掖下總是夾著一兩本作業(yè)或課本，身上還有一股淡淡的香味。
有一天，在戶外活動的我們正玩得高興，天上忽然下起雨來，頓時狂風(fēng)大作，烏云滿天，雨一滴一滴往下落，一滴比一滴急，一滴比一滴大。我們急忙往教室里跑，你推我搡。忽然，不知誰踩了我腳，我疼得“哇”一聲叫起來。抬起腳剛想揉一揉，又不知道誰猛得推了我一下，我便一個跟頭摔倒在地，手上火辣辣的疼。很快，我就哭了起來，同學(xué)們一邊安慰我，一邊七手八腳把我抬進了教室。
到了教室，我趴在桌子上哭，張老師也聞迅跑來了，看了看我的手和膝蓋，原來只是擦破了皮。張老師趕忙用清水給我洗了洗傷口周圍。貼上了一塊創(chuàng)可貼，可我還在無病呻吟，不停地哭。張老師就摸了摸我的辮子，溫柔地說“好靜涵，不哭了，沒事了�！闭Z氣沒有摻雜著一絲斥責(zé)，“咱不掉金豆豆了，金豆豆很值錢啊，同學(xué)們都來搶了怎么辦？不如讓它藏在眼睛里吧！咱們自己留著�！�
這話把我逗笑了，我不留淚了，只是小聲哼哼著。張老師走到窗前，拉開窗簾，望著窗外飛速落下的雨滴平靜又帶點嚴(yán)肅地說：“你看你一哭，老天也哭了，要是你天天哭，那老天也天天哭，地球可就要發(fā)洪水了，大家都不會游泳，淹死了怎么辦��！”
我忍不住“撲哧”一聲笑了，同學(xué)們也笑了。只有張老師沒有笑，她的.表情那么嚴(yán)肅而又平靜。
“要是你天天哭，那老天也天天哭，地球就要泛濫了，大家都不會游泳，淹死了可怎么辦呀！”這句話的含義，我現(xiàn)在才悟懂。張老師是想告訴我干什么事情別太任性，都要堅強，一定要為親人，為大家著想。
師恩難忘，張老師，您的教誨，我將銘記一生。
難忘小學(xué)作文 篇8
時間將永遠定格在這個時候：
8月8日晚8時。在這一刻，北京迎來一個令所有人激動的時刻———第二十九屆奧運會開幕式。
著名思想家孔子留下“有朋自遠方來，不亦樂乎”的千古佳句，今天，中國熱烈歡迎來自五湖四海的奧運健兒。
在主體育場， 一張承載著中國文化精髓的“紙”成為我久久不能忘懷的回憶。在這張紙上，盡情流淌著中華上下五千年的燦爛歷史， 從活字印刷到孔子三千弟子吟誦， 從木偶京劇的喜悅之聲到絲綢之路的艱辛之旅， 從仕女的優(yōu)雅到擊缶的樸拙……無一不讓所有人驚嘆，為之驕傲。
隨著一陣優(yōu)美的鋼琴聲， 年輕的`鋼琴家朗朗和一位小女孩將人們從《燦爛文明》帶到了《輝煌時代》。剛?cè)岵奶珮O表演、美麗的風(fēng)箏、人與大自然和諧共生， 將東方人的哲學(xué)理念向世界展示。
激動人心的是主火炬的點燃。首先映入眼簾的是許海峰，他高舉火炬，沉著冷靜，沉穩(wěn)地跑向第二棒。一棒接著一棒，銜接得如此完美。哦，點燃主
火炬手終于出現(xiàn)了， 他就是“體操王子”李寧。只見他一手高舉火炬，慢慢升空， 圍繞著鳥巢體育場頂端的墻壁跑著， 身后的大屏幕上慢慢展現(xiàn)出往屆奧運會的精彩時刻。繞場一周后，李寧終于來到了主火炬前， 緩緩把手伸向點火口�！稗Z”的一聲，頃刻間，鳥巢上空乃至北京上空再次升騰起耀眼奪目的煙火。
難忘小學(xué)作文 篇9
每一個人，都會有許多難忘的事。這些事情就像星星一樣，總能在不經(jīng)意之間想起來。
我也有一件難忘的事情，那是在我四年級的時候。
在教室里，書聲朗朗。這是我們每天下午都要進行的一節(jié)朗誦課，這一天我們朗誦的是一篇課外的現(xiàn)代詩《再別康橋》。詩句描寫的場景讓我們浮想聯(lián)翩，我們沉浸在自己的思想里�！稗Z……”，雷聲打斷了我們的朗誦。幾個女孩子尖叫的`起來，我們注意到外面的天空，烏云密布，黑得嚇人。喜愛幻想的小剛說：“是不是世界末日到了�！彼@一句話，那幾個尖叫的女生更害怕了，更多的女生也害怕了起來。
我靠的窗子上，看著外面。大樹彎了腰，大媽正在把窗子關(guān)起，鎖緊。漸漸的，雷聲像一場交響曲，充斥著這個世界。閃電像蛇一樣爬滿了整個天空，真的很像動畫場景。接著是傾盆大雨，我們不得不把窗子關(guān)緊。為了不讓教室里進水，我們把門也關(guān)了起來。走廊上，積水越來越多。再看看地面上，已經(jīng)被雨水給占領(lǐng)了。大雨像一道墻，把我們困在這棟樓里。地面上，那彩色的瓷磚已經(jīng)看不見了，連下水口也被淹沒。一個調(diào)皮的孩子撐著一把大傘，走進雨中。雨水立刻沒過了他的膝蓋，嚇得他立刻退了回來。打了放學(xué)的鈴聲，我們卻依然呆在教室里，沒有辦法出去。大概一個小時后，我們才回到家。這一場雨真大啊。
難忘真的難忘��！
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