六年級小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-06-12 10:03:38 小學(xué)作文我要投稿

六年級小學(xué)生作文匯總5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級小學(xué)生作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級小學(xué)生作文匯總5篇

六年級小學(xué)生作文篇1

　　時(shí)光如梭，我們在一次次的磨煉中，走上了雪白的跑道，當(dāng)響亮清脆的掌聲響起時(shí)，你心里是否洋溢著幸福？

　　記得在二年級的時(shí)候，是掌聲的力量給了我鼓舞，讓我不再自卑，不在自暴自棄。

　　一次數(shù)學(xué)課上，一向靦腆的我在老師問問題的時(shí)候，居然舉手了。更讓我意外的是，老師還特意找我回答，我由于內(nèi)向和害怕答錯(cuò)一時(shí)語塞，臉漲得通紅，小聲地說了出來，老師很高興，“大點(diǎn)聲，給你這個(gè)圖片�！蔽疑杂谢艁y，撞上了老師期待的明眸，我不知哪來的勇氣，一口氣大聲地又說了一遍，心里喜憂參半，怕自己會說錯(cuò)，老師看到我的小小表現(xiàn)，滿意地將那個(gè)好看的小圖片給了我。我坐下時(shí)，竟有稀稀落落的掌聲向我投來，我很感激老師給我的這次機(jī)會，還感動那次同學(xué)們自發(fā)的掌聲，雖然這節(jié)課早已過去，但我在課堂上散發(fā)了自己的光芒，永遠(yuǎn)難忘記，幸福在我心頭蕩漾……

　　從那次開始，我喜歡上了展示自己，喜歡聽掌聲在心靈的觸動。掌聲有很多含義，但掌聲都是不見其人但聞其聲，那是一顆顆炙熱的心，充溢著鼓勵(lì)的.神妙。

　　聽說雄鷹成長要經(jīng)過弱肉強(qiáng)食的爭奪才會飛翔于青山綠水間，成為鳥中強(qiáng)者。同理，人也是如此，我們的生命如婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲般行去流水，人生路茫茫，也是坎坷不平的，到頭來，我們會發(fā)現(xiàn)自己已逐漸成熟，光輝的掌聲響徹云霄，為自己慶賀吧，無論成功與否，都要勇于去奪取睿智的桂冠！

　　掌聲的力量給我插上翅膀，沉淀著我心里的勇氣，厚積薄發(fā)，我現(xiàn)在就是向做雄鷹的目標(biāo)出發(fā)！

六年級小學(xué)生作文篇2

　　生命是什么呢？早晨一只蒼蠅飛到了屋子里，嗡嗡的吵死了。我拿起蒼蠅拍小心翼翼的走到它身邊左拍右拍怎么也拍不到它。這小小的蒼蠅都那么珍惜生命愛護(hù)生命，竟有如此的生命力��！

　　前幾天，我學(xué)了一篇文章叫《永生的眼睛》上面講的是溫迪一家三代人都捐獻(xiàn)了眼角膜，給了他人生命。他們默默無語無私奉獻(xiàn)的精神是多么偉大啊！

　　蒼蠅他那弱小的生命也知道珍惜。永生的眼睛上面一家三代人把自己的眼角膜捐獻(xiàn)給了他人。我以后也要珍惜生命決不讓它白白流失，要活得更加光彩有力。

　　今天下午，老師給我們講了一個(gè)令人感到悲慘的，發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)故事。

　　在一個(gè)學(xué)校，有一名學(xué)生跳樓死亡，原因是這樣的：由于他的媽媽過度寵愛自己的弟弟，弟弟生日時(shí)，媽媽給弟弟買了許多好東西，而自己生日時(shí)，媽媽卻并沒有給他買東西，弟弟生日時(shí)，他對媽媽說：“媽，以后我不回來了！”媽媽聽了，不屑一顧地說：“隨你的便，不來拉倒�！彼犃藡寢尩腵話后，悲痛欲絕，抱了必死的心，第二天，便在學(xué)校的樓上跳了下來······

　　同學(xué)們，我們不要這樣做，因?yàn)檫@樣，不僅使自己失去了生命，還導(dǎo)致了家人的悲傷，同學(xué)們，沒有一個(gè)人都是公平的，不要因?yàn)樽约旱牟还剑x開人間，離開自己的家人，否則，后悔的不止是你，還有你的親人。

六年級小學(xué)生作文篇3

　　眼看還有一個(gè)學(xué)期我就即將小學(xué)畢業(yè)了，我和他的關(guān)系還是這樣的尖針對麥茫，我認(rèn)為，我們之間不會有友誼這兩個(gè)字了，但事情總是有奇跡發(fā)生的，有一天，我走在上學(xué)的路上，實(shí)然聽到有人呼喊我的名字，但我轉(zhuǎn)身一看原來是他，頓時(shí)我心里有怦怦地跳，我心里想這下我完了，怎么遇見了這個(gè)大仇家了，我恨不得馬上逃走，但是他走到我的跟前，說了一句對不起。這時(shí)我以為是在做夢呢，簡直我不相信我所聽到的，接著他又說以前都是我的'不是，希望我原諒他，我想也沒想就答應(yīng)了他的道歉。

　　從那以后，我倆的關(guān)系發(fā)生了戲劇化的轉(zhuǎn)變，并且我們倆個(gè)還成為了更好的鐵哥們，每當(dāng)我一有事他就義無反頓的為我解決。難忘的一件事

　　現(xiàn)在想起那件事，真的值得我去回味，值得我去慢慢地回想當(dāng)年的那一番事情，回想那一份真誠的友誼，這件事情對我來說真的令我終生難忘啊。

六年級小學(xué)生作文篇4

　　生活是五彩繽紛的，不管你是一名學(xué)生，大人，公民都需要掌聲，掌聲能使人快樂，掌聲能使人高興，掌聲更能使人充滿信心面對困難。

　　第一次感到掌聲的力量是那摩偉大。記得那時(shí)六年級第時(shí)候。

　　每次大會總結(jié)是，領(lǐng)導(dǎo)們講完話同學(xué)們就會“呼呼啦啦”的拍一次手掌——難聽死了象下餃子撲撲騰騰的。于是我就和同學(xué)們一樣亂拍兩下就行了。老師曾說過掌聲有很多含義比如：評價(jià)一個(gè)人的`才學(xué)，評價(jià)一個(gè)人的品格，鼓勵(lì)一個(gè)人進(jìn)步——

　　但是沒有節(jié)奏的掌聲使人厭惡，而整齊且有規(guī)律的掌聲能使人充滿信心。

　　有一次上政治課的時(shí)候。有的同說起來回答問題后我們就都整整齊齊的鼓掌，同學(xué)們個(gè)個(gè)都無比激動。爭先恐后起來回答問題，就怕老師不叫他

　　老師互讓叫我起來，我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起來卻啞口無言，而忽然而來的掌聲使我充滿信心。因此我特別喜歡聽到別人的掌聲，也喜歡用熱情的掌聲為別人喝彩

　　還有一次上語文課。小明回答問題后我們第一次在語文課上用熱情的掌聲鼓勵(lì)他。語文老師和藹地說“你們的掌聲既不可真大，充滿了鼓勵(lì)”

　　掌聲無處不在。掌聲使人快樂，掌聲使人高興，生活有了掌聲更精彩！