有關(guān)描寫(xiě)景物小學(xué)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的描寫(xiě)景物小學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)景物小學(xué)作文 篇1
作文還有一項(xiàng)非常重要的基本功,就是觀察與描寫(xiě)。
同學(xué)們都知道,觀察,就是用五官認(rèn)真地察看、感受、體驗(yàn)周?chē)氖挛。就是用眼睛看,用耳朵?tīng),用嘴嘗,用鼻子聞,用手摸,把那些不認(rèn)識(shí)、不熟悉的事物的形狀、顏色、姿態(tài)、結(jié)構(gòu)、氣味、滋味、聲音、軟硬、冷熱等等,統(tǒng)統(tǒng)在自己的腦海里留下鮮明深刻的印象。有了這種認(rèn)真的觀察,有了這種深刻的印象,有了這種入微的體驗(yàn),就有了豐富的、生動(dòng)的描寫(xiě)材料。任何成功的描寫(xiě),都必須有詳盡深入的觀察作基礎(chǔ)。
怎樣學(xué)會(huì)觀察,練好觀察的基本功呢?
1.要選擇好觀察的位置
有目的地觀察事物,首先就要確定好觀察位置。因?yàn)橛^察者所站的位置不同,所觀察的角度不同,看到的事物(景物)也必然不同。同學(xué)們還記得“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!边@句詩(shī)嗎?這說(shuō)明雖然是同一個(gè)事物,但由于觀察的地點(diǎn)和角度不同,觀察得到的結(jié)果就完全不一樣。這也說(shuō)明選好觀察位置是非常重要的。
在日常生活中或有目的地參觀游覽中,一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。
如下列例段:
清晨,寬廣的校園顯得格外寧?kù)o。教學(xué)大樓剛從晨霧中露出它那巍巍的身軀。一扇扇相繼被打開(kāi)的明亮的玻璃窗,在晨光照射下,像剛睡醒孩子的眼睛,調(diào)皮地一眨一眨的。操場(chǎng)上空無(wú)人影,只有兩只高高的籃球架站在那里。
操場(chǎng)邊那一排翠綠的冬青,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,像一隊(duì)威武的士兵守衛(wèi)著學(xué)校大樓。
眼前的花壇,開(kāi)滿了姹紫嫣紅的鮮花。月季花苞上掛著晶瑩的露珠,令人喜愛(ài)。壇邊是一圈小草,它在晨露的滋潤(rùn)下顯得格外鮮嫩。
這幾個(gè)例段描寫(xiě)的是一個(gè)寧?kù)o的校園晨景。很顯然,作者是站在一個(gè)固定的位置,從不同的角度進(jìn)行觀察的。首先從上(仰視)到下(俯視)觀察“教學(xué)大樓→玻璃窗→籃球架”;接著從遠(yuǎn)(遠(yuǎn)望)到近(近看)觀察“操場(chǎng)那邊的冬青→眼前的花壇”;再細(xì)看花壇里的月季花和環(huán)視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點(diǎn),或仰視,或俯視,或遠(yuǎn)望,或近看,或環(huán)視地觀察事物的方法,我們叫它固定觀察。
什么叫移位觀察呢?還是先來(lái)看看我們?cè)谡n文中學(xué)過(guò)的一個(gè)例段吧!
在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的,很寬,走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會(huì)堂,周?chē)鞘,頭上是高高的石頂,在那里聚集1000或是800人開(kāi)個(gè)會(huì),一定不覺(jué)擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流,這是外洞。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈,也只能照亮小小的一塊地方,余外全是黑暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。
這是《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫(xiě)。作者是按照他游覽所經(jīng)過(guò)的地方,所見(jiàn)到的不同事物進(jìn)行觀察的。游覽順序及觀察角度是:在洞口抬頭望(仰視)→走進(jìn)去周?chē)ōh(huán)視)是石壁,抬頭(仰視)是高高的石頂→洞內(nèi)一團(tuán)漆黑,是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍(正視、環(huán)視、仰視)。我們把這種按照作者經(jīng)過(guò)的地方(即移換位置)去觀察事物的方法,叫移位觀察。
同學(xué)們要注意的是,不管是固定位置觀察還是移動(dòng)位置觀察,都不能機(jī)械套用,應(yīng)根據(jù)觀察的目的和要求,針對(duì)觀察對(duì)象的特點(diǎn)靈活運(yùn)用,交叉使用。什么時(shí)候要運(yùn)用固定位置的觀察,什么時(shí)候要運(yùn)用移動(dòng)位置的觀察,也要取決于你計(jì)劃寫(xiě)的`文章的體裁和中心思想的要求。不過(guò),一般地說(shuō),觀察點(diǎn),觀察角度的變化決定描寫(xiě)事物的順序和層次的變化。
2.要注意觀察的順序。
觀察任何事物都要按一定的順序進(jìn)行;驈恼w到部分,或相反;或由近及遠(yuǎn),或相反;或從上至下,或相反。這樣,觀察才會(huì)有一條清晰的思路,對(duì)觀察的事物才會(huì)形成一種鮮明的層次和完整的印象。
通常有下列幾種觀察順序:
一是以空間方位為序。如東南西北中,遠(yuǎn)近、里外、上下、前后左右等。如下面例段:
你來(lái)到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊,朱紅柱子,中間是小小的園林,典雅的布局,果木俱全。庭院上面,罩著綠葉的網(wǎng)。草地上鋪著綠茵,白鴿蹣跚來(lái)去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂?shù)钠咸选?/p>
這個(gè)例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進(jìn)行觀察和描寫(xiě)的。段落雖短,但庭院生機(jī)勃勃的景色卻寫(xiě)得井井有條。
二是以時(shí)間變化為序。如下段:
時(shí)間不容許人們多想,一陣狂風(fēng)吹來(lái),雷電接著從頭頂擲下。頃刻間,一場(chǎng)可怕的冰雹傾瀉下來(lái)。人們驚呼奔跑,躲入安全的地方。冰雹繼續(xù)了兩個(gè)小時(shí)之久,其間,有十多分鐘,落地的冰雹大如小兒拳頭,其中一顆有排球一般大,落在小李村,打穿飼養(yǎng)室的房頂,掉在蓄水的石槽里。冰雹過(guò)后,稀疏的雷雨未停,人們從躲藏的地方走出來(lái),頓時(shí)驚得目瞪口呆,像久住大森林的人,忽然被拋到陌生的戈壁灘似的,面對(duì)著眼前景象,簡(jiǎn)直不明白自己身在何方。
密密的玉蜀黍林消失了,墨綠的棉田消失了,天空不見(jiàn)蒼鷹飛旋,樹(shù)頭不聞燕雀鳴叫,田野里,也瞧不見(jiàn)野兔奔跑了,一切有生命的東西,一瞬間,仿佛全從地面消失了。田野變得開(kāi)闊而荒漠,村莊上空也豁然敞亮起來(lái)。光禿禿的樹(shù)木,帶著殘斷的杈椏,筆直地伸向天空。大地脫去濃艷的綠袍,換了一套堅(jiān)硬的銀灰色的冬裝。
這個(gè)例段,以時(shí)間變化為序觀察描寫(xiě)冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時(shí)間的推移:頃刻間→兩個(gè)小時(shí)→十多分鐘→冰雹過(guò)后→頓時(shí)→一瞬間觀察景物的變化,把下冰雹的全過(guò)程描寫(xiě)得清清楚楚,井井有條。
描寫(xiě)景物小學(xué)作文 篇2
在一個(gè)天氣晴朗的夜晚,一片草地上金光閃閃,燈火通明。一年一度的森林聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。
“首先表演的是青蛙!敝鞒秩搜嘧有〗愦舐暤匦贾。青蛙高聲地唱著“呱呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱……”隨著它唱完,震耳欲聾的`掌聲一陣高過(guò)一陣。青蛙深深地躹躬道了謝,臺(tái)下的掌聲更熱烈了。
猴子?jì)寢屪兡g(shù)是最精彩的節(jié)目。只見(jiàn)它抱著小猴子出場(chǎng)了,它右手拿著一根香蕉,手一晃,香蕉不見(jiàn)了。小猴子哇哇地大哭起來(lái)。正當(dāng)大家想著那個(gè)香蕉哪去了的時(shí)候,猴子?jì)寢層沂钟忠换,變出了一大把香蕉,小猴哈哈哈哈地大笑起?lái)了,大家也都笑了。
小羊“咩咩”地表演了雜技,公雞“喔喔”地朗讀著詩(shī)歌,蜜蜂“嗡嗡”地飛上舞臺(tái)跳起了歡快的舞蹈,百靈烏唱起美妙的樂(lè)曲。每一個(gè)節(jié)目一結(jié)束,都是掌聲一片。
音樂(lè)會(huì)快結(jié)束時(shí),突然“呼呼”地刮起風(fēng)來(lái),又傳來(lái)“轟隆隆”的雷聲,接著“嘩啦啦”地下起雨來(lái)。大家慌忙跑回了家,心里都在回味那美妙的森林聯(lián)歡會(huì)。
描寫(xiě)景物小學(xué)作文 篇3
周六午睡時(shí),我躺在床上,看著窗外的景色。突然,我的目光被天空中的白云所吸引,不知為什么今天的天空格外好看,白云的形態(tài)各異,盯著白云,我入了迷。天空亮得刺眼,我閉上眼睛后又睜開(kāi),睜開(kāi)后并沒(méi)有看到我的房間,而是看到了——另一個(gè)世界。
睜開(kāi)眼睛,第一眼看到了一層一層的白云,看到了一望無(wú)垠的藍(lán)天。穿過(guò)白云低頭向下看,看到了這個(gè)世界,這個(gè)美妙無(wú)比的世界,充滿趣事的世界。我的周?chē),我的旁邊,我的兄弟姐妹,我的叔叔阿姨、爸爸媽媽(zhuān)有小伙伴,他們都跟我一樣,都是潔白的云朵。
太陽(yáng)公公從東邊的大山爺爺后面露出了自己慈祥的笑容,把大地叔叔照得金燦燦地,讓我們姐妹穿上了美麗的裙子。當(dāng)太陽(yáng)公公完全露出了臉頰時(shí),我們的小伙伴———小鴿子就飛上天,來(lái)找我們一起玩。我們幾個(gè)正享受著上午的美好時(shí)光,玩樂(lè)的樂(lè)趣。
當(dāng)我們沉寂在玩耍的快樂(lè)時(shí),時(shí)間在不知不覺(jué)中到了中午,太陽(yáng)公公來(lái)到我們頭頂,使我們穿上了五彩繽紛的短裙。不久,烏云哥哥從遠(yuǎn)處慢慢飄來(lái),遮住了太陽(yáng)公公,也遮住了太陽(yáng)公公的光芒,讓世界從炎熱變成了清涼,從金色變成了陰暗的顏色。雨滴姐姐邁著悄悄的腳步,帶著北風(fēng)弟弟降臨到了這個(gè)世界上,讓世界變得清爽。
在雨滴姐姐清洗過(guò)整個(gè)世界后,美貌十足的彩虹妹妹悄悄地靜靜地從我們潔白的.云朵之間悄然而生,為天空中增添了一幅美景。彩虹妹妹停留的時(shí)間很短,她要去各地旅游,我們只能玩一會(huì)兒。
黃昏,太陽(yáng)公公要回到大山爺爺?shù)膽驯Ю锪耍谧詈蟮膸追昼姇r(shí)間內(nèi),太陽(yáng)公公要用自己所有的光芒去裝點(diǎn)個(gè)世界,在我們?cè)贫涞膸椭拢?yáng)公公讓世界變得精彩。太陽(yáng)公公完全下去后,世界頓時(shí)被黑暗吞噬,我們也悄悄地閉上了眼睛,期待著新的一天。
媽媽的呼喚聲才把我從環(huán)境中叫回來(lái),家里的一切還都是原樣,并沒(méi)有改變,我久久地望著天空中的白云開(kāi)心地笑了。
描寫(xiě)景物小學(xué)作文 篇4
“山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。”這句詩(shī)一點(diǎn)都不假,只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)秋天的美。
秋天的天空高高的、藍(lán)藍(lán)的,潔白的云朵在天空中飄來(lái)飄去,再加上南飛的雁陣,組成了一幅絕妙的工筆畫(huà)。樹(shù)上的葉子變紅了,變黃了,秋風(fēng)吹過(guò),葉子從枝頭飄落下來(lái),像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。它們有的停在了大樹(shù)媽媽的腳下,為媽媽添養(yǎng)料;有的落在山坡上,為大地穿上了一件美麗的新裝;還有的飄進(jìn)了小河里,引來(lái)小魚(yú)嬉戲,構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
果園里,散發(fā)著一陣陣清香。一個(gè)個(gè)熟透的蘋(píng)果,水靈靈的,紅里透黃,高高地掛在枝頭,像一張張小妹妹的.笑臉,招人喜愛(ài)。黃澄澄的鴨梨像金色的燈籠掛滿樹(shù)枝;鸺t火紅的柿子,像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的,又像小姑娘的皮膚一樣細(xì)嫩、光滑。剝掉一層薄薄的柿子皮,就會(huì)露出晶瑩剔透的果肉,你嘗一口,甜得像蜜一樣。
田野里,稻田一片金黃,遠(yuǎn)看真像是鋪了一層金黃的地毯。稻谷顆顆都非常飽滿,壓得莖桿都彎下了腰,好像在象人們點(diǎn)頭微笑,又像以像人們報(bào)告豐收的喜訊呢。
秋天是多么迷人,多么招人喜愛(ài)!它象征著成熟和繁榮,也意味著歡樂(lè)和富強(qiáng)!
描寫(xiě)景物小學(xué)作文 篇5
初秋的一天,我和爸爸媽媽一起去公園玩。我問(wèn)爸爸:“秋天有多美?”爸爸笑著說(shuō):“等一會(huì)兒你就知道了!
我們到了公園,那里有許許多多的樹(shù)木,葉子都變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),枯黃的樹(shù)葉紛紛落到地上來(lái)了,無(wú)一赦免這種悲慘的命運(yùn),仿佛在訴說(shuō)大自然的冷漠與無(wú)情。還有那一片片火紅的楓葉,簡(jiǎn)直可以跟最美麗的花兒相互媲美,它們紅的似火,絢麗多姿,讓人賞心悅目。雖然秋天的天氣轉(zhuǎn)冷了,但是菊花仍然傲霜怒放,它們色彩斑斕,美麗極了,仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)盛大的選美大賽。我問(wèn)爸爸:“菊花為什么在秋天開(kāi)放呢?”爸爸調(diào)侃似的地說(shuō):“你連這都不知道?因?yàn)榫栈ǖ奶匦允窃谌照兆兌痰奶鞖饫镩_(kāi)花,它屬于短日照植物。在我國(guó),秋天晝短夜長(zhǎng),所以菊花就在秋天盛開(kāi)了!边@時(shí),媽媽也說(shuō):“菊花是我們中國(guó)的傳統(tǒng)名花。它雋美多姿,但不以嬌艷姿色取媚, 卻以素雅堅(jiān)貞取勝,盛開(kāi)在百花凋零之后。人們愛(ài)它的清秀 神韻,更愛(ài)它凌霜盛開(kāi),西風(fēng)不落的一身傲骨。我們中國(guó)人賦予它 高尚堅(jiān)強(qiáng)的情操,以民族精神的象征受人敬重,菊 作為傲霜之花,一直為詩(shī)人所偏愛(ài),古人尤愛(ài)以菊名志,以 此比擬自己的高潔情操,堅(jiān)貞不屈。 我們中國(guó)人極愛(ài)菊花,從宋代起民間就有一年一度的'菊花盛會(huì)了呢!”“哦,原來(lái)小小的菊花有這么深的寓意啊!”我恍然大悟。之后,我把一片紅紅的楓葉和一朵金黃色的菊花收集了起來(lái)準(zhǔn)備回家當(dāng)書(shū)簽放在我最喜歡的書(shū)里,這樣以后我就能常?吹剿鼈兞。
最后,我和爸爸媽媽依依不舍的離開(kāi)了這里!扒锾煺媸敲利悩O了啊!”我不禁贊嘆道。
描寫(xiě)景物小學(xué)作文 篇6
不知從何時(shí)起,校園的大門(mén)已為我敞開(kāi)。
回想起兒時(shí)的我。第一次來(lái)上學(xué),每每跨進(jìn)校園的大門(mén),心中總會(huì)有一絲絲的不情愿;每每看見(jiàn)老師,心中總會(huì)有一絲絲的恐懼;每每看著校園內(nèi)的景物,心中總會(huì)有一絲絲的'陌生……
距離畢業(yè)還沒(méi)有幾天,我發(fā)覺(jué)自己變了,由原先的無(wú)知變得成熟了。我不再厭煩數(shù)學(xué)老師拖課了,反而想叫她多拖一會(huì)兒,好讓我再看看老師那逐漸長(zhǎng)上皺紋的臉,聽(tīng)聽(tīng)老師那親切又不失威嚴(yán)的聲音,將它們好好刻在心上,好好留戀。
如今,我已在校園里度過(guò)了六年,度過(guò)了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。每每想起校園,心中總會(huì)有一絲絲愛(ài)慕;每每想起老師,心中總會(huì)有一絲絲親切;每每想起同學(xué),心中總會(huì)有一絲絲甜蜜。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響起,意味著我們離中學(xué)生涯近了一天,我們和校園。和老師。和同學(xué)在一起的日子少了一天。邁著沉重的步伐,走出校門(mén)。忽然,想起了什么,心頭不由得微微一顫,緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭去,再望一望校園,如同六年前第一次來(lái)上學(xué)時(shí)要回家的情景,只是,如今,悲傷代替了欣喜。
望望校園,風(fēng)景依舊,只是,不再嶄新。校門(mén)經(jīng)不住歲月的摧殘,已生了銹,幾棵樹(shù)苗已長(zhǎng)高,屹立在風(fēng)雨之中;教學(xué)樓前的假山也長(zhǎng)上了一株株野草,感慨歲月;只是,石板上的“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”仍輝煌依舊……
眨了眨眼睛,不讓淚水流出來(lái)。再仔仔細(xì)細(xì)地將校園中的每一棵樹(shù)。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個(gè)人都看了一遍,將這美好的一瞬間永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)記在心中,成為我在小學(xué)生涯中最美好。最永恒的回憶!
或許,十年,二十年后,再回首,再,留戀那校園……
描寫(xiě)景物小學(xué)作文 篇7
你寂靜的走來(lái),冷靜無(wú)聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳。
你寂靜的走來(lái),帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳,一見(jiàn)紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中回旋,不知過(guò)了多永劫間深黃的衣裳釀成了淺黃;淺黃又釀成了赫石,你看,它多像一個(gè)淘氣的小鬼,瞧那里的山上,高梁如醉,的確是一片紅海,遮掩了半個(gè)天涯,和霞光連在一同,紅的像火焰似的熄滅。這一黃一紅的連成一片,給人一種說(shuō)不出的暖和,乃至都忘了在過(guò)幾天,隆冬就要到臨了。
秋日景色
你寂靜走來(lái),走進(jìn)田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠(yuǎn)看恰似翻騰的千層海浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀勞績(jī)的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,勞績(jī)完了送國(guó)度啊。"悠洋的歌聲道出了田舍秋收的.高興。
你寂靜的走來(lái),帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳,一見(jiàn)紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中回旋,不知過(guò)了多永劫間深黃的衣裳釀成了淺黃;淺黃又釀成了赫石,你看,它多像一個(gè)淘氣的小鬼,瞧那里的山上,高梁如醉,的確是一片紅海,遮掩了半個(gè)天涯,和霞光連在一同,紅的像火焰似的熄滅。這一黃一紅的連成一片,給人一種說(shuō)不出的暖和,乃至都忘了在過(guò)幾天,隆冬就要到臨了。
你寂靜的走來(lái),帶來(lái)了俏麗的秋光美景,帶來(lái)了豐富的果實(shí),聽(tīng),鑼鼓喧天,好繁華,忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的高興:"又迎來(lái)了一個(gè)歉收年。"
我留戀著秋!秋--壯麗多彩的時(shí)節(jié), 果實(shí)勞績(jī)的時(shí)節(jié),欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
故鄉(xiāng)的秋日
故鄉(xiāng)的秋日是不冷不熱的,固然氛圍是沒(méi)有曩昔奇怪,樹(shù)葉也開(kāi)端凋落了,但是有一樣工具越來(lái)越成熟了——那便是水稻。走出家門(mén),放眼望去,第一個(gè)瞥見(jiàn)的便是水稻了,那么多水稻一大片一大片全是的。水稻在人們的不知不覺(jué)中垂垂地長(zhǎng)成熟了。
萬(wàn)物靜觀皆得意。所謂詩(shī)情畫(huà)意,無(wú)非是春夏秋冬,天然美景。只要明白欣賞的人,才氣感悟到它的美好之處。秋日景色是最富有詩(shī)情畫(huà)意的。蔥翠的樹(shù)木,繽飛的花朵,茂密的草叢。茂盛的動(dòng)物,壯麗的美景,乃大天然賜予我們的優(yōu)美天下。著實(shí)是令人迷戀此中,讓人樂(lè)不思蜀。林間的小鳥(niǎo),花叢的蝶蜂,草上的蜻蜓,代表著生命的歡歌。
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