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樂趣的小學作文

時間:2023-06-15 11:55:58 小學作文 我要投稿

【實用】樂趣的小學作文匯編六篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的樂趣的小學作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】樂趣的小學作文匯編六篇

樂趣的小學作文 篇1

  五歲起我開始學跆拳道,到今年已整整兩年了,上個月我終于拿到了綠帶,教練說我可以打比賽了,真好!

  其實一開始我是不想學的,因為我知道跆拳道練習起來好累,不停地跑步、踢腿、劈腿,一節(jié)課下來胳膊是酸的,腿是疼的,就連脖子有時候也是麻麻的?墒前职植豢,他認為:做任何事情都要有始有終,所以每周他都連哄帶騙地“押”著我去上課,寸步不離,慢慢地我竟然喜歡上了這種運動,喜歡上它帶給我的五彩生活。

  媽媽說拳道就是心道,走過跆拳道就能走過一段不同的心的歷程,那是一種經(jīng)歷,也是一種財富。最初我不懂,但是隨著時間的推移,我懂了。

  白帶、黃帶、黃綠、綠帶我腰間的帶子換了又換,心境也在不斷變化。記得剛學時,我才五歲,走路還是蹦蹦跳跳的,打起拳來更是搖搖擺擺,像只笨拙的小熊?粗任掖蟮母绺缃憬阍趫錾洗舐暤睾敖校炀毜嘏,我很是擔心:以后我能像他們一樣嗎?我能踢出那么漂亮的腿法嗎?我能贏了他們嗎?

  一次次的練習,一次次的摔倒,一次次的疼痛過后,我終于跨過了原本以為是大山的層層段帶,也經(jīng)歷了許多開心的、痛苦的、執(zhí)著的、煩惱的事情。

  最難忘記的我考綠帶的時候,一入場就看見許多學員在忙碌著,有的在練習,有的在對戰(zhàn),有的在下象棋。我知道他們在臨陣磨槍,更是在放松心情。我照做了,可心情卻沒有得到放松,還是緊張,因為我覺著綠色是春天的顏色,綠帶是全新的開始,有了綠帶,就預示著我將走出自己悶頭苦練,走向眾人的競技賽場。

  一上場,我依照平時的'練習演示太極三章,本以為會緊張地手忙腳亂,可是竟然沒有,在教練們的注視下,我有條不紊地側踢、橫踢、旋轉。漸漸地,我感到周遭的人仿佛都不存在了,只有我與我的身體在飛躍、在奔跑、在騰飛。結束了,我甚至不知道自己的動作是不是標準,不知道教練們是在點頭還是在搖頭,只感到有一股力量在我的體內久久不息。這應該就是媽媽所說的心道,無管輸贏,無關勝敗,有的只是一種獨特的心態(tài),既寬宏大氣又充滿自信,既忍耐克己又百折不屈。

  我喜歡跆拳道,喜歡我不斷變化的段帶,喜歡我寫著“忍”字的道服、喜歡賽場上的歡呼雀躍與縱橫捭闔,喜歡每一次成功與失敗的經(jīng)歷以及之后的慢慢成長。

樂趣的小學作文 篇2

  平時從電視里只要看到一些關于武功的影片,我都會聚精會神地去看,而且特別羨慕影片中那些會武功的人物。心想,我要是有那么好的武功該多好哇!可以健身,還可以保護自己。于是,我迫不及待地吵著鬧著要去學跆拳道,爸爸也說:“學習跆拳道,最重要的是能健身強體!眿寢尵秃敛华q豫地給我報了名。

  第二天,我去了學習班,穿上一身潔白的跆拳道服裝,腰間配著一條白色的帶子,別提有多神氣!站在鏡子前面,自己感覺都很帥,舍不得離開。再一看,老師和前來學習跆拳道的同學都穿著同樣的服裝,真像一群英勇的武士。我們在老師的'指令下先進行熱身運動,然后開始練習基本動作?赡苁墙(jīng)常不鍛煉的緣故,大家練起來腿腳都不那么靈活,顯得比較僵硬。有的同學因為壓腿疼得還流眼淚了呢 盡管剛開始學感覺有些困難,我還是要持之以恒地去學。在不影響學習的前提下,我每周都按時到學習班學習,每天都抽出時間堅持練習。

  我相信,世上無難事,只要肯登攀。

樂趣的小學作文 篇3

  今天我和媽媽要去旅游,我興高采烈地吃完早餐,就拿著行李和媽媽去機場了。

  到了機場,媽媽和我坐著飛機去西寧,到了中午飛機降落在了西寧,西寧非常涼爽,最高溫度也只有25度。

  下了飛機,我們到了一個賓館,媽媽說今天休息,明天玩就有精神了。

  第二天,我們要去大草原玩,到了大草原,有強壯的馬、威風的駱駝。我跟媽媽說:“我要騎駱駝!眿寢尵妥屇撩癜盐宜蜕先,駱駝不走還好,可是走起來我就很害怕。

  晚上,我們住在蒙古包里,雖然蓋了很多被子,但還是很冷。

  西寧很美麗,可是我要回去了,不過相信以后還會回來的`。

樂趣的小學作文 篇4

  創(chuàng)造使人類科學進步,科學家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西,所以成了偉大的發(fā)明家。其實創(chuàng)造并不是一件困難至極的事,只要你善于觀察,善于思考,就能創(chuàng)造出新東西。

  看著其他同學和朋友家中那美麗的風鈴,我多次請求媽媽為我買一個,可都以失敗告終。既然不讓我買那我做一個便是!我找到了許多絲帶就做——“絲帶心形風鈴吧”!

  首先我剪去4條長一厘米 的彩帶,接著 將對折后的4條彩帶依次穿入最后穿完后拉緊,像"+"形。再將"+"形的4個長出的邊向上對折,并拉緊。 取長的1條鄉(xiāng)下折出1個三角形,再向上折出1個三角形 ,并將其余3條彩帶也折。將剛插入的4條長彩帶個1正方形望下穿,也將其余3條彩帶也穿入.形狀像“#”形,折出這樣的三角形18個。先取兩個“#”形,將兩邊的兩條彩帶連接在一起,再取6個“#”形依次連入,可構成一個環(huán)形,再將環(huán)形上部的兩個“#”形中間的部分往下按,下面的對稱的部分也往下按,大概可構成“桃心”形。取2個"桃心",再他的上部的對稱位置分別接入,在其相另的部位連入。 再取1個“#”,在中心處連入,將"桃心 "翻過,用同樣的方法,將3個“# ”連入,另取2個“#”形,16條邊都連接,大概可構成圓球形,做2個即可。 再用一根細線將圓球、“桃心”形串起來,在線中間可串一些用彩帶做成的五角形、粽子等。一串美麗的.風鈴就完成了。還得到親戚朋友的稱贊!

  我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。創(chuàng)造是美好的享受,還是愉快的分享。讓我們迎著創(chuàng)造的方向前行!

樂趣的小學作文 篇5

  書一直是人類的朋友——不過,這位朋友與我們每個人的友情都不大一樣。也許是泛泛之交,或者是心心相惜的難求知音。這其中的原因就太多了,正所謂書海無涯,許多人往往望洋興嘆。我覺得書就是我心心相惜的難求知音。書帶給了我很多樂趣。

  五歲時,媽媽就經(jīng)常給我買一些拼音讀物:《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《木偶奇遇記》等等。只要手里有一本有趣的書,就會高興一整天。

  記得有一次,我正趴在床上看書,爸爸叫我吃飯,我竟沒聽見,過一會媽媽又來催我,我漫不經(jīng)心地說:“好了,馬上!”過了很長時間,我正看得津津有味時,爸爸沖了進來,兇巴巴地說:“我們都在等你,你倒好,還在看書,走吃飯去!”于是,不由分說得把我粗暴的拉走了。當時,我心里想:“爸爸”和“殘暴”有什么分別。

  上了初中,作業(yè)多了,時間少了,但我還是會擠出一些時間來讀書,而且讀的書的種類也增加了,不僅只沉迷于故事書、作文書等等,這些書中,上了初中,對于一些科普書、散文集、古今中外的一些名著,我都很有興趣。不過有時讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。

  書,雖然讓我的'視力下降,但它帶給我的是更多的益處。

  在一千年前的中國,有位叫做趙恒的皇帝,曾經(jīng)寫過一首名為《勵學篇》的詩,詩中說到了讀書的益處:“富家不用買良田,書中自有千鐘粟;安居不用架高樓,書中自有黃金屋;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀!

  宋真宗趙恒之后六百年的英國,著名哲學家和科學家弗朗西斯·培根,也曾說過同樣意思的話。他說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!笨偟脕碚f:知識就是力量。

  莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣如饑似渴的少年,這句真是太恰當不過了。讀書使我得到了報償。從小學三年級時,我的作文就很好,經(jīng)常被老師當作范文在班上朗讀。這使我受了很大鼓舞,于是我更醉心于閱讀。

  在讀書的同時,我養(yǎng)成了做筆記的好習慣。在書中圈圈點點,記錄一些優(yōu)美的語句,摘抄一些精彩的段落。閑來無事時,將讀過的書再看幾遍,你會就發(fā)現(xiàn),其實你忽略了許多內容,這時,將以前遺忘的再重新學習,會發(fā)現(xiàn)自已又掌握了新知識。這使我在做閱讀題中,有了很大的提高,

  讀一本好書,就像在花叢中穿越,在小溪中流淌;讀一本好書,就像聽到悅耳的歌聲,使人心情舒暢;讀一本好書,就像聞到醉人的花香,使人心曠神怡。

  書是我們的良師益友,讓我們用心去閱讀,用心去品賞,書帶給我們的快樂吧!

樂趣的小學作文 篇6

  每到我感到寂寞的時候,總會隨手拿起一本書津津有味的讀起來,久而久之,我已經(jīng)成了一個嗜書如命的人了。

  我把每一本自己喜愛的書都當成一位最好的朋友,我把每一次看書,都當做與朋友之間心靈的交流。在書中,我收獲的,不僅僅是知識,還有更多的是快樂!

  我媽媽常常說我看書時就像靈魂出體般的`安靜,哈哈,可他沒想到,我那時正在書海中遨游呢!我早已經(jīng)跟著故事中的主人公享受著充滿驚險和樂趣的路程。就比方說《查理和巧克力工廠》吧,我和查理在旺卡先生的帶領下參觀了不可思議的巧克力工廠。遍地的巧克力,我好像一伸手就可以拿到一塊巧克力式的,別提多有趣了!

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!笔前,我們從課堂中學到的知識是不夠的,只有從書中你才能學到更多!不喜歡讀書的,不會讀書的人永遠也不會知道書中的奇幻和奧妙;只有會讀書的人和愛讀書的人才能懂得讀書是一件多么有趣的樂事呀!

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